返校申请书

2024-05-16

返校申请书（精选15篇）

篇1：返校申请书

返校申请书（三篇）

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。

返校申请书

个人承诺与声明：

我保证严格遵守学校教学管理规定，保持与学校联系，按照学校要求按时返校完成学业考试、按时办理相关毕业手续。遵纪守法，不做损害学校以及个人声誉的事情，个人安全问题由自己和家长负责，学校不承担任何相关责任。我父母或监护人知情且同意我的申请。

申请人签名：日期：

电话：

父母或监护人意见：

签名：日期：

电话：

返校申请书

尊敬的学校领导：

您好，我是 XXX 同学的家长，为了让孩子过上一个充实的假期，为了让孩子有充分的时间学习，我自愿让 XXX 同学返校上课，接受老师的教育。

XXX(家长签名)

XXXX 年 X 月 X 日

返校申请书

学员姓名：

身份证号：

毕业院校：

本人由于学校课程即将结束，需要返校参加毕业设计，特此申请从20XX 年 4 月 23 日——20XX 年 6 月中旬返回学校，望培训中心批准。

申请人：

签字：

日期：

同意申请(盖章)

日期：

篇2：返校申请书

兹有学校班级学生

，本应按学校规定时间三月中旬返校，因实习工作原因不能按时返校，特此申请延迟返校。

个人承诺与声明：

申请人签名：日期：电话：

父母或监护人意见：

篇3：返校申请书

晚上19:00, 我到学校开班会, 学生们全部按时返回, 当时心里非常满意, 等回到办公室, 那名学生跟进来, 拿出了一张出租车车票, 告诉我他是从辛集打车回来的。我看了一下车票上的日期、时间以及里程, 内心非常震撼和内疚, 该学生打车花费160元。我深深的为自己当时对学生的不理解和不信任感到惭愧, 从内心深处深度开始思考师生之间缺少的那种和谐信任关系。

一、对目前师生关系的现状的分析

1、招收学生情况分析:

我校是一所普通中等专业学校, 招收的学生素质相对较差, 基本的生源都是普通高中招收后剩余的学生, 学生入学分数较低, 参加当年中考的分数基本在300分左右, 有部分学生是初中往届的, 已经在社会上工作或者在家休闲了一段时间。这些学生本身在初中的时候已经对学习失去了信心。在以升学率为己任的中学里, 他们属于被遗忘、被抛弃的对象。因此, 这些学生的组合, 管理的难度是非常大的, 有人曾戏称, 我们的学生都是“剩人”。

2、日常管理中产生不信任关系的情况和原因

在中等专业学校, 没有了升学率指标的考核, 转而以培养技能为主, 理论学习的压力进一步减轻, 学生们的思想状态进一步放松, 加上都是住校管理, 学生们的自由度变得更大, 可支配的时间很多。学生们正处于青春期后期, 思维活跃, 课余时间很多除进行一些学校安排的一些文体活动外, 有些学生自己安排一些有益的活动, 还有好些学生把大量的时间都消耗在一些消极的活动之中, 比如上网、搞对象等等。他们除了利用学校规定的课余时间外, 还有好些学生采用欺骗的手段, 来为自己争取时间。比如, 晚上也不归宿、泡病事假出去上网游玩, 周末告诉班主任请假回家, 实际上去外面通宵上网。请病事假的理由也是五花八门, 学校规定, 病假必须经校医批准或者持县级以上医院的病历才能准许, 有些学生先是借口身体不舒服, 已经在外面的小诊所看病了, 然后拿张小诊所的证明回来, 实际上他们是去外面上网了。经过多次这样的事件之后, 师生之间的信任度自然就降低了。

另外, 学生们请事假的理由就更是无所不用其极, 家里有这样那样的事情需要他回去处理, 婚丧嫁娶应有尽有。有些完全是谎言, 比如有同学请假爷爷 (奶奶) 病故了, 老师出于人之常情请给他事假了, 可后来了解, 他的爷爷 (奶奶) 早就去世多年了。经过这样的欺骗之后, 任何学生用这样的借口请假。老师首先出于惯性思维, 先对学生的请假理由打一个问号, 然后再想办法核实, 再决定是否准假。更有甚者, 班主任在和家长核实有关信息时, 家长配合学生来欺骗老师。久而久之, 班主任对学生就无信任度可言了。

当班主任越久, 遇见的各种事件越多, 一方面积累了与学生相处的经验。另一方面, 也对班主任的心里留下了好多阴暗的东西, 比如, 对学生的信任度下降, 遇事先从不好的方面来思考。比如这次学生返校事件, 我首先想到的是学生可能在找理由, 编个借口晚返校, 坐不上车仅仅是借口, 节假日人多是正常的现象, 还不至于到了无车可坐的程度。只要我坚持让他按时返校, 他肯定能找到合适的交通工具回来的, 毕竟距离不太远, 时间也很富裕。可没想到就是这种惯性思维, 师生之间的这种不信任, 造成了学生打车返校的后果。

社会因素、环境因素也是造成师生不信任、不和谐的原因之一。当今社会, 学校不再是一个孤立的空间, 和不再是一座纯净的象牙塔, 与社会的关联度日渐增多, 学生们思维活跃, 通过网络、媒体等各种渠道对社会的了解甚至比老师都要及时、都要全面和深刻, 在学校教育5天, 不如在社会的2天的影响大。学生们在社会学方面好些是我们的老师。他们在学校里接受的都是正面的、传统的教育, 这些教育还是与社会的有些现实有一定的差距的, 甚至是脱离现实的。学生们对社会现象的接受程度要比接受正面教育快的多、深刻的多, 这也是我们不得不面对的教育的尴尬。

二、提高师生和谐信任关系的措施

针对目前中等专业学校学生管理的现状, 如何来改进师生之间和谐信任的关系, 在以下几个方面可以共同探讨:

1、强化班主任的服务意识, 加强师生之间的沟通

中专阶段的班主任工作, 更多的是一种服务, 更多的是一种引导, 更多的是一种沟通。作为学生们走向社会的最后一个阶段, 学习的优秀程度仅仅是衡量学生是否全面发展的一个方面, 更多的是要教会学生如何做人, 如何在未来的社会中立足。因此, 班主任应该首先应该自我学习, 加强与社会的沟通, 用年轻人的视野去观察社会, 了解学生们在想什么、在思考什么, 他们都有啥爱好, 日常都有哪些活动, 对那些话题感兴趣, 对社会的认识还有哪些不足。不仅仅要进行正面的教育, 还要对社会的有些不和谐的现象进行分析, 引导学生正确的理解, 不能把这些东西当成是社会的主流, 不能因为一些丑恶现象的出现, 就否定了全部。要以积极的心态来适应社会, 这样才不会被社会淘汰。

2、严格执行请假制度的有关规定

按照学校的有关规定, 病事假都有严格的请假手续, 作为班主任, 在一个班级建立之初, 就要严格按照章程来办, 开始有了规矩, 以后自然就有方圆了。对于学生们一些欺骗性的请假理由, 要认真去核实, 不让学生们有空子可钻。

对于病假, 首先让学生在校医处就诊, 由校医来判断病情的情况, 然后决定是否需要去外面就医, 是否休假, 是否需要回家休养。对于一些突发的疾病, 无法通过校医者, 事后补假的, 班主任要观察学生得病的情况, 详细审查学生在外就医的有关资料, 然后再决定是否补假。

篇4：返校季提前到来

任何一个商家都不想放过的。为了在顾客花光钱之前将他们拉到店里来，有些零售商甚至从上学期的最后几周就已经开始进行返校季促销了，乃至有消费者团体抱怨说他们的孩子被剥夺了暑假的气氛。

无论如何，在促销广告的诱惑下，消费者们还是如期而至。在一片促销声中，传统9月份才开始的返校季活动，已经悄然提前到了7月底。根据一项国际购物中心理事会的调查显示，在超过1000个被访家庭中，有超过78.5％的被访者表示将在7月至8月之间完成他们的返校季购物，相比去年，这一数字为72.7％而2006年的数字是69.5％。

全国零售联合会在它自己进行的一项调查报告中表示，在8361名受访者中，绝大多数都愿意在较早的时间完成返校季的采购。其中，有46.4％的家长表示，他们希望在返校日开始前至少三周开始他们的采购，这一数字在2007年为45.2％。同时，有29.8％的高校学生表示他们愿意在秋季学期开始前三周开始选购他们自己喜欢的产品，2007年的这一数字为28.6％。而在另一方面，17.4％的家长和21.5％的高校学生则表示，他们希望能在返校前两个月就开始他们的采购。

篇5：实习返校申请

尊敬的领导、老师：

您们好！

我叫XXX，是XX大学XXXX学院XX级研究生，于XX年X月来到XXXX进行实习。时光荏苒，已在公司实习满一年。研三阶段需要返校撰写论文以及为今后的继续深造或者就业提早做准备，故特此申请结束实习工作返回学校。在此之前，我会处理好手头的交接工作。希望公司能够谅解，对我的申请予以批准。

回顾一年的实习生活，我感触很深，收获颇丰。实习期间，我的专业知识水平和工作实践经验都得到了增加，并且使我在实践中了解社会，开阔视野，增长见识，为以后步入社会打下基础。感谢公司提供的良好的学习实践机会和实习生活环境，也感谢公司领导和同事对我的教导和照顾。这段实习经历将是我人生履历中重要的一部分，祝公司领导及同事身体健康、工作顺利！

申请人：

导师签字：

学院领导签字：

公司领导签字：

篇6：返校申请书

尊敬的老师：

我是2008级专业学生，因

为的原因，特此申请寒假开学推迟返校；请假时间：2012年2月18日到，请假在校外期间安全问题概由本人负责。（须提

供单位工作证明，后附单位证明格式）

恳请批准。本人联系电话：

家庭联系电话：单位联系电话：

家长签字：学生本人签字：

年月日年月日

论文导师意见：

导师签字：

年月日

经办人与家长联系确认情况记录（辅导员填写）：

办理人：

年月日

证明

现有海南师范大学文学院2008级毕业生在我单位工作（或试用）。

特此证明。

单位联系电话：

单位联系人：

篇7：关于学校返校通知

在不断进步的社会中，我们需要用到通知的情形越来越多，通知的种类比较多，根据其不同的作用可主分为转文性通知、指示性通知、事务性通知、任免通知等。你知道通知怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的关于学校返校通知，欢迎阅读与收藏。

学校返校通知1

各中心学校、直属学校、民办学校：

根据阜阳市新冠肺炎疫情防控应急指挥部《关于阜城三区解除静态管理有序恢复生活生产秩序的通告》(20xx年第23号)、《阜阳市教育局关于恢复线下教育教学有关事项的通知》(教办函〔20xx〕16号)精神，为统筹做好我区校园疫情防控和教育教学工作，分批有序推进返校复课，经区教育系统新冠肺炎疫情防控领导小组研究和区新冠肺炎疫情防控应急指挥部同意，现就有关事项通知如下:

一、坚持分批错峰，有序返校复课

第一批返校复课：4月18日(星期一)九年级、高三年级；

第二批返校复课：4月19日(星期二)高一、高二年级，七、八年级，小学四至六年级；

第三批返校复课：4月20日(星期三)小学一至三年级；

幼儿园返校复课时间不得早于4月20日。

存在下列情况的师生员工暂缓返校：

①在中高风险地区的；

②本人或共同居住人员的健康码异常的；

③本人或共同同居住人员仍处于隔离或自我健康监测阶段的；

④仍处封控区、管控区和未完成规定隔离措施的。对不能按时返校复课的学生，各学校继续做好线上教学服务。

二、强化健康管理，明确相关要求

(一)返校复课师生员工须提供包含本人和共同居住人员健康码、行程码、核酸检测的健康承诺书。

(二)学校应要求返校复课师生员工和共同居住人员共同做好健康管理，尽量减少外出，每天要将当天的健康情况向学校报备。

(三)学校按照“一校一策”的原则，细化返校复课方案和应急预案，对返校师生员工及共同生活人进行健康监测、排查摸底，确保信息不漏一人。

(四)学校在返校复课前要对本校落实“两案九制”情况进行一次全面自查验收。

复课前各项工作准备就绪后，开展一次应急处置演练。学校要预先通知全体任课教师提前备好课，做好复课准备工作。

(五)区教育局将会同卫健等部门对学校复课准备情况进行全面验收，经验收合格后才能安排返校复课。

三、严格内部管理，做好教学衔接

(一)全寄宿制学校继续实行封闭管理。

封闭在校的师生，家中有处于居家健康监测等风险人员的，继续在校封闭管理。

(二)非寄宿制学校严格执行“五个一律”。

学校应督促返校复课的师生员工，严格执行家庭、学校“两点一线”闭环出行，期间全程佩戴口罩，尽量不乘坐公共交通工具，避免接触外界无关人员，降低交叉感染风险。

(三)加强校内管理。

不组织大型聚集性活动，降低图书室、体育馆、自习室等公共场所的人员密度，引导学生不扎堆、不聚集。

(四)强化家校对接。

密切关注学生心理健康，对行为或心理有异常情况的主动介入，和家长共同做好思想引导、心理疏导工作。

(五)返校复课后，各学校要积极做好线上、线下的教学衔接，精准分析学情，对线上教学质量进行诊断评估，要安排一定的课时对线上教学内容进行复习与巩固。

要加大对学困生帮扶力度，努力提高学习效果。

四、强化疫情防控，压实工作责任

(一)学校要以“两案九制”为遵循，落实疫情防控规定，做好防控物资储备，至少确保两周常规用量。

确保各项防控要求落实到位。

(二)学校要在复课前全面开展一次校园卫生清扫、环境整治和安全隐患排查，对教室、办公室等重点场所开展全覆盖消毒。

(三)学校要细化返校工作流程，安排充足人员做好测温、查验健康证明等工作，引导学生有序、分散、快速进入校园。

要实行错峰放学，引导家长接送孩子及时离开，避免人群聚集。

(四)学校要认真落实好师生晨午晚检、学生因病缺课登记追踪等制度。

对后勤保障等社会化服务人员，严格实行闭环管理。

(五)密切关注师生身体健康状况。

对出现呼吸道发热等异常症状的人员，学校应第一时间按照流程进行处置。

(六)学校应主动对接属地卫健部门，做好核酸检测。

对和外界接触频繁、交叉感染风险较高岗位人员实行隔天一次核酸检测。同时每个工作日要安排不少于20%教职员工和学生进行常态核酸检测。

各中小学、幼儿园要层层压实责任，严格按照“七个严禁”的要求，切实提高政治站位，从严从实履行主体责任，统筹抓好疫情防控和恢复教育教学秩序工作。要坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，不断完善疫情防控工作方案和应急预案，优化处置流程，切实提升方案预案的预见性、针对性和可操作性。要加强督促检查，各学校返校复课后，区教育局将联合相关部门对学校疫情防控、校园安全、食品卫生安全、返校复课组织等情况开展专项督查，并将督查结果与考核相挂钩。各校(园)返校复课后，于4月26日将返校复课工作方案、应急预案、返校复课具体安排、恢复线下教学工作情况报告等相关资料纸字版报送区教育局基础教育股、体卫艺股联系电话：。

颍泉区教育局

20xx年4月16日

学校返校通知2

各直属学校、中心学校、民办学校：

根据市新冠肺炎疫情防控应急指挥部《关于阜城三区解除静态管理有序恢复生活生产秩序通告》(20xx年第23号)及《阜阳市教育局关于恢复线下教育教学有关事项的通知》(教办函(20xx)16号)精神，现就有序恢复线下教育教学(以下简称复课)有关事项通知如下：

一、学校复课要求

(一)学校未被列入封控区、管控区。

(二)学校细化返校复课方案和应急预案，对返校师生员工及共同生活人进行健康监测、排查摸底，确保信息不漏一人，复课前各项工作准备充分，开展一次应急演练。

(三)学校通过召开线上家长会等多种形式，详细告知学生、家长复课条件、准备工作、复课后学校管理措施、对暂不能复课学生的学习帮扶办法等。

(四)学校组织全面专业卫生清洁和环境消杀。

(五)学校做好防疫物资储备，至少确保两周常规用量。

(六)全区各级各类学校(幼儿园)于4月18日有序复学复课。

(七)经区教育局根据疫情防控要求研究同意后方可复学复课。

二、师生员工返校复课条件

(一)不在中高风险地区或封控区、管控区。

(二)本人或共同居住人员没有发热(体温≥37.3℃)、咳嗽、咽痛、流涕、腹泻等疑似症状。

(三)提供本人或共同居住人员返校前一周自我健康监测记录。

(四)本人或共同居住人员为新冠肺炎确诊病例或无症状感染者、密接者、次密接者、时空伴随者等各类红、黄码人员的，必须严格落实有关健康管理措施，待转为绿码后，提供48小时以内核酸检测阴性证明，经学校批准后方可返校复课。

(五)本人或共同居住人员为各类来(回)阜人员的，须按照有关要求落实相关管控措施、完成必要健康监测后，提供48小时以内核酸检测阴性证明，经学校批准后方可返校复课。

(六)解除集中隔离的师生，需再居家隔离7天，持《解除隔离通知单》和居家隔离7天两次核酸检测阴性证明，方可返校复课。

返校复课前，所有师生员工要做好个人健康监测，减少外出，并向学校提交健康码、行程码、健康承诺、核酸检测证明等。

三、全面强化复课后管理工作

(一)加强人员管理。

学校复学后，学校教职员工、学生及家长，非必要不离阜。不具备住宿条件的学校，师生员工严格执行从家庭到学校“两点一线”闭环出行，期间全程佩戴口罩，尽量不乘坐公共交通工具。具备住宿条件的学校，原则上实行封闭式管理。全寄宿制学校实行封闭管理，非必要不离校；原被封闭在校外，符合返校复课条件师生员工，应统一安排进校:教职员工进出校须严格执行疫情防控要求。其他有寄宿生的学校，要对寄宿生和走读生分别建立台账，分类管理，寄宿生非必要不离校。

(二)加强场所管理。

校园内不组织大型聚集性活动，降低图书室、阅览室、体育馆、自习室等公共场所的人员密度，引导学生不扎堆、不聚集。严格落实食堂用餐卫生安全管理制度和有关疫情防控要求。配齐配足宿舍值守人员，执行24小时值班制度，引导住宿生不串寝。疫情防控部门对学校食堂、住宿等有专门要求的.，从其规定。

(三)加强教学管理。

学校要提前开展线上教学情况摸底和诊断评估工作，分析学情，合理调整教学计划，做好线上和线下教学衔接，有针对性地复习、辅导，但不得开展复学“摸底考试”恢复正常教学后确需组织的考试，不得对测试成绩进行排名、公示。

(四)做好学生心理疏导。

学校要关注学生心理变化，做好心理疏导，贯彻落实“双减”要求，引导学生合理安排作息，加强体育锻炼。对暂时不能复课的人员，学校要“一对一”做好信息告知和沟通安抚，及时掌握健康状况，继续做好线上教育教学服务保障、居家生活指导和心理关爱。

(五)严格落实疫情防控措施

1.学校要严格执行“两案九制(或八制)”要求，落实疫情防控规定，做好防控物资储备，确保疫情防控各项要求落实到位。

2.学校要细化返校工作流程，安排充足的工作人员做好测温、查验健康证明等工作，引导学生有序、分散、快速进入校园。要实行错峰放学，引导家长接送时快接快走，避免人群聚集。

3.学校要认真落实好师生晨午晚检、学生因病缺课登记追踪、复学证明查验等制度。

4.密切关注师生身体健康状况。对出现咳嗽、发热等异常症状的人员，学校应第一时间在疫情防控人员指导下，按照流程进行处置。

5.学校要制定核酸检测计划，及时报属地卫健部门，对返校师生员工每日进行20%核酸检测抽检，确保做到应检尽检。

四、严格落实工作责任

严格落实疫情防控属地、部门、学校、个人“四方责任”压实学校疫情防控主体责任，进一步完善和落实疫情防控工作方案和应急处置预案，及时处置返校复学中遇到的问题，确保返校复学工作有序进行。返校复学后，区教育局将联合相关部门对学校疫情防控、校园安全、食品卫生安全、返校复学组织等情况进行专项督查。请各校将返校复课安排及时报送区教育局体育卫生艺术教育发展中心和相对应的管理科室(基础教育发展中心、职业教育发展中心、民办教育发展中心)。

以上措施应依据市、区疫情防控应急指挥部和属地疫情防控指挥机构最新要求及时调整。

颍东区教育局

20xx年4月16日

学校返校通知3

根据阜阳市新冠肺炎疫情防控应急指挥部《关于阜城三区解除静态管理有序恢复生活生产秩序通告》(20xx年第23号）和《阜阳市教育局关于恢复线下教育教学有关事项的通知》（教办函〔20xx〕16号）精神和全县疫情防控形势，经县新冠肺炎疫情防控应急指挥部同意，现就全县有序恢复线下教育教学（以下简称复课）通知如下：

一、复课时间安排

根据疫情防控形势和学校实际，按照错峰有序、安全平稳的原则，逐步安排复课，各年级具体复课时间如下：

4月18日（周一）：高中各年级、九年级学生返校复课。核酸采样时间为4月16日和4月17日；

4月19日（周二）：七年级、八年级学生返校复课。核酸采样时间为4月18日；

4月20日（周三）：五、六年级学生返校复课。核酸采样时间4月19日；

4月21日（周四）：三、四年级学生返校复课。核酸采样时间4月20日；

4月22日（周五）：一、二年级学生返校复课。核酸采样时间4月21日；

4月24日-25日（周日、周一）：幼儿园、特教学生返校复课；核酸采样时间4月22日和4月23日。

各校要统筹做好不同年级“线上线下”教学兼顾工作，对暂未返校复课的年级，督促教师继续按要求开展线上教学工作。

中职学校参照执行。

二、学校复课要求

（一）各校要细化返校复课方案和应急预案，对返校师生员工及共同生活人进行健康监测、排查摸底，确保信息不漏一人，复课前各项工作准备充分，开展一次应急演练。

（二）各校要通过召开线上家长会等多种形式，详细告知学生及家长复课条件、准备工作、复课后学校管理措施、对暂不能复课学生的学习帮扶办法等。

（三）各校要组织全面专业卫生清洁和环境消杀。

（四）各校要做好防疫物资储备，至少确保两周常规用量。

（五）各校要对食堂环境及设备餐具等进行全面清洗消杀，并做好记录。

各校要严格落实食材采购管理,落实专人负责货物来源追踪确认,严格执行“索证索票”制度,禁止采购来自中高风险地区的食品。所有采购的商品进入仓库前一律要消毒。食堂实行封闭管理，外来人员一律不得进入食堂。

（六）各校要对学校的围墙、大门、教学楼、线路、厕所、办公室、图书室、实验室、器材室、防火设施等进行全面排查，对排查出的事故隐患要立即整改。

各校要按疫情防控和封闭管理要求管好校门，重点关注上学和放学师生集中出入时段。护学岗也要参与门岗管理。

三、师生员工返校复课条件

（一）不在中高风险地区或封控区、管控区。

（二）本人和共同居住人员没有发热（体温≥37.3°C）、咳嗽、咽痛、流涕、腹泻等疑似症状。

（三）提供本人和共同居住人员返校前一周自我健康监测记录。

（四）本人或共同居住人员为新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、密接者、次密接者、时空伴随者等各类红、黄码人员的，必须严格落实有关健康管理措施，待转为绿码后，提供48小时以内核酸检测阴性证明，经学校批准后方可返校复课。

（五）本人或共同居住人员为各类来（回）xx人员的，须按照有关要求落实相关管控措施、完成必要健康监测后，提供48小时以内核酸检测阴性证明，经学校批准后方可返校复课。

返校复课前，所有师生员工要做好个人健康监测，减少外出，并向学校提交健康码、行程码、健康承诺、核酸检测证明等。对暂不能复课的人员，学校要“一对一”做好信息告知和沟通联系，及时掌握健康状况，继续做好线上教育教学服务保障、居家生活指导和心理疏导。

同时，各校还要及时提醒师生做核酸检测时注意事项：一是医院为人员密集场所，必须严格遵守医院规定；二是检测者来院时须全程正确佩戴口罩，同时准备一个备用口罩，做好个人防护措施；三是检测者在门诊大厅等候时要保持至少1米以上距离，避免人员聚集，不要乱跑、打闹。

四、全面强化复课后管理工作

（一）加强人员管理。

学校复学后，学校教职员工、学生及家长，非必要不得离开xx。不具备住宿条件的学校，师生员工严格执行从家庭到学校“两点一线”闭环出行，期间全程佩戴口罩，尽量不乘坐公共交通工具。具备住宿条件的学校，原则上实行封闭式管理。全寄宿制学校学生实行封闭式管理，非必要不离校；原被封闭在校外，符合返校复课条件的师生员工，应统一安排进校；教职员工进出校须严格执行疫情防控要求。其他有寄宿生的学校，要对寄宿生和走读生分别建立台账，分类管理，寄宿生非必要不离校。学生和教职员工每天要严格落实晨、午、晚检制度。

（二）加强场所管理。

校园内不组织大型聚集性活动，降低图书室、体育馆、自习室等公共场所的人员密度，引导学生不扎堆、不聚集。严格落实食堂用餐卫生安全管理制度和有关疫情防控要求。配齐配足宿舍值守人员，执行24小时值班制度，引导住宿生不串寝。疫情防控部门对学校食堂、住宿等有专门要求的，按照其规定执行。

（三）加强教学管理。

返校后，各校要及时评估各年级各学科线上教学效果，分析学情，合理调整教学计划，安排适当的课时对前一阶段线上学习内容进行复习和巩固，做好线上和线下教学有效衔接，但不得开展复学“摸底考试”。恢复正常教学后确需组织的考试，不得对测试成绩进行排名、公示。各校全面返校复课后，可恢复课后服务工作。

（四）做好学生心理疏导。

五、严格落实工作责任

严格落实疫情防控属地、部门、学校、个人“四方责任”，压实学校疫情防控主体责任，进一步完善和落实疫情防控工作方案和应急处置预案，及时处置返校复学中遇到的问题，确保返校复学工作有序进行。返校复学后，县教育局将联合相关部门对学校疫情防控、校园安全、食品卫生安全、返校复学组织等情况进行专项督查。

以上措施应依据疫情防控应急指挥部最新要求及时调整。

xx县教育局

篇8：老校友返校

暑假轮休,我回到乡村。有一天,校办公室打来电话,说东北有几位老校友想回母校看看,要我立即返校。据说他们都是教授级的人物,这是母校的荣耀。不少人在背地里议论,现如今的教授,个个腰缠万贯,他们不会空着手的。

我在接待处见到三位老先生。他们都戴着深度眼镜,精神矍铄,气宇不凡。尚未落座,他们就说,有言在先:我们一没带钱,二没带物,就是想回到母校看一看。教了一辈子的书,没啥积蓄,不过我们都带回了自己的著作。

四本装帧朴素的书,拿在手中沉甸甸的。其中一本是赵教授的书法理论,我曾在新华书店里见过,价格不菲,没舍得买。怎么也没想到,他竟然是我们的老校友。我突然觉得接待处似乎少了什么。少了什么呢?我将小王拉到背地里说,你赶快到卧云斋买些笔墨纸砚。小王一脸的狐疑:买这些干吗?我怕老校友以为母校没文化,只好硬塞给小王600块钱,其实600元能买个啥呢。

我陪三位老教授在校园里转了一圈,尽管天气炎热,但他们还是慢条斯理地问这问那。察看校园之后,我诚恳地说,请你们留下珍贵的墨宝。话音刚落,赵教授就来了兴致,说好哇,我这手都痒痒了。

回到接待处,小王已备好笔墨纸张。我近前一看,傻了,竟然不是宣纸,而是大白纸,笔也是块把钱一支的!我的脸刷地红了。正要发作时,赵教授十分善解人意地说,发扬艰苦朴素的作风好,我今天就要在大白纸上写上对母校最真诚的祝福。俗话说,一张白纸能绘出最新最美的图画嘛。

我想起家里尚有未开封的徽墨,还有湖笔和宣纸。等我拿来时,三位老校友已经在大白纸上写下了祝福的话语。在我再三的恳请下,他们答应合作一幅即兴作品。赵教授将徽墨拿在手里,掂了又掂,闻了又闻,忙不迭声地说,真是好墨,不能辜负啊。我摆开架势,替先生们轻轻研墨。接待处没有空调,只有老式吊扇。说是轻轻研墨,实际上还是要下暗力的。不一会儿,我就大汗淋漓了,不时有汗珠落入砚中,我也无暇顾及。汗水是咸的,磨出来的墨却是香的。

篇9：返校感想

在我回到学校时正赶上高一高二的学弟学妹放寒假，所以就找了一部分高三的同学在他们课余时间和他们谈了一下国防生的招收政策，发现他们对国防生有很多的误会。

我借此机会向他们解释了国防生的相关政策，解答了他们对国防生的疑惑，帮助一些人坚定走国防生这条路的同时也打消了一部分身体不合格同学的信心。

他们有些人认为国防生这一特殊大学生是为那些“走后门”的人准备的，还说就算身体好体检都不一定能过。我告诉他们：“国防生是大学替部队培养的预备军官，并非你们说的那样；体检是为了替国家挑选身体更健康，更优秀的应届高中毕业生，并不是替什么‘走后门’的准备的。这都是社会风气不好影响你们的判断力，以为社会上坏人多。其实社会上还是好人多的，我们选培办的主任就很好的！”

通过和他们的交谈，结合我自己报考国防生的经验，我感觉国防生的宣传力度还不够。有很多同学对国防生充满误解，还有一大部分怀着军人梦想，却又不想马上就进入军事化管理。他们想上大学学习更多的知识再报效祖国。国防生这样一个即可圆了自己的大学梦又可圆自己军人梦的方法还是我告诉他们的。

篇10：返校日记

今天是返校的日子，我一大早就起床了，外面的.小鸟叽叽喳喳地叫着，好象也知道我要拿成绩单呢!我又高兴，又紧张，高兴的是我可以看到我的朋友和老师，紧张的是我怕成绩不好。

来到学校，里面可热闹了，操场上有很多小朋友在快乐地玩耍。来到教室，朋友们有的在聊天，有的在做游戏……我看见小伙伴便和他们一起玩了起来。

突然，教室里顿时安静了下来，原来是老师迈着轻松的步伐走进了教室，望了望四周说：“我们班这次语文考得还不错，值得表扬。”同学们听了高兴地笑了，老师又说：“有几个同学考了100分，他们是孙笑晚、嵇彤……”我用羡慕的目光望着他们，下次我一定要加油，也一定要考到100分。

篇11：开学返校日记

开学返校1

开学了，还没返校前，心如小鹿在撞，整夜翻来覆去如同蚂蚁骚扰，浑身痒痒睡不着一样。

穿上新衣，镜子前华丽转身，舒心一笑，心里想的是没有父母多好啊！真想快点到校，于是，我拎着东西不顾及爸爸感受硬拉着他走了。

一进学校，双手插进发丝中挠了挠，火药不知不觉钻进了我嘴里。烦！烦！烦！找宿舍怎么那么烦呀？

费九牛二虎之力终于找到宿舍并将床铺等放上了我的床位。一切整理好了，告别了爸爸，我从五楼奔下一楼。因为那有我老同学。

Goog morning！故意来了句英语，老同学对我一笑。我有些不舒心，对老同学的反应不满意。又来了一位，对我打了招呼，嬉皮笑脸的说：“你好厉害！”我对这位同学的话感到疑惑不解，用疑惑的眼光注视着她，问：“怎么了，什么好厉害？”“你去光荣榜看看。”她对我说。

我半信半疑的出了校门口，慢吞吞的走向光荣榜。看着那一个又一个闪耀的名字，看着那一个又一个初中生的榜样，我的目光移到了最后几排字……

瞪大眼睛，嘴成O形，难以想象。一种喜悦涌上心头，激动瞬间扑来，我心中充满喜悦。全县第一！居然是全县第一！

如失心疯般离开了光荣榜，不少同校毕业的同学都在夸我，我已经得意疯了……

好景不长，这种得意与骄傲瞬间没了，留下的只有孤独。花费不少功夫认识了宿舍里的几个陌生同学，几句话后又没了联系，因为根本无话可聊。

4点半，新班主任闪亮登场，带来了让人想不到的消息。用那严肃的声音，念叨着：“各位同学，军训延期，后天开始，想回家的同学可离开了。” 我家很近，本来应该回去，但又想到没家长管的日子，心里便想着留在学校。

一夜下来，一切与想象相反，郁闷的吃着早饭，又闷闷不乐的看着新班主任为我们准备的动画片……一早，就这样混过去了，混得很不爽。终于忍不住回家的欲望，拉着两位小伙伴去找老师批准回家。

胖老师，我亲爱的体育老师，我亲爱的李老师，你真是太好了。得到老师批准后，兴高采烈准备回家。可到了大门前……门卫叔叔，你好狠，人家好不容易得回家，你居然不给出，呜呜呜！

费尽唇舌，加上一位老师求情。我终于和我亲爱的家相隔不远了。

差一步踏入家门的`门，娴熟的开了门。望着这如几十年不回的家，我忍住了由激动引出的眼泪。跟爸爸打招呼后，我便冲进了房间。终于忍不住了，那冰冷冰冷的泪珠一大颗一大颗滑落脸颊……

开学返校日记2

一踏进学校的大门，一排排挺拔的杨树直立在道路两旁。校园里欢声笑语，小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着：“开学了，开学了！”阳光照射在道路上，那么耀眼。

我有幸被分在七年级五班，一切都那么新，班里的学生都很热情，因此，开学第一天我便结交了新的朋友。“叮铃铃”上课了，教室里热闹非凡，突然，安静了，正纳闷时，只见张老师来到了我们班，原来她是我们的新班主任，高高的各个子，黄色的头发，说话的语气也和蔼可亲，她给我们讲了新的班级规则后，便带领我们进行卫生大扫除。我们班的同学虽然都互相不熟悉，可是干起活来却团结的很，不一会我们班的任务便完成了。

我相信，在这新的班级里，在各位老师的帮助之下，我们一定会发出最耀眼的光芒！

篇12：返校的作文

怀着既紧张又兴奋的心情进入了教室。虽然一个月没在一起了，但大家的感情依然没有变化，一见面，就聊得热火朝天!

同学们大多没有什么变化，只是有一些男生，应该因为暑假不运动而长胖了，一些女生长高了，王新颖依然是那么甜美可人，肖明月依然是那么文质彬彬，程琳依然是那么腼腆，高一宁依然是那么泼辣。至于我的好朋友张澍晗嘛，没什么变化，我们在一个声乐班，几乎天天见面，但是……她好像又瘦了。

老师来了，还是用她那甜美的笑容向我们问好，让我们安静，然后安排打扫卫生。在一翻大扫除之后，老师进行安全教育，生怕我们出了什么事。正讲着，一位男老师“闯”入了我们的教室，带着我，和6个女生，3个男生，去打扫6.1班教室，也就是我们开学来要用的教室，唉真舍不得5.1班呐!

返校，就意味着暑假过了一半了，在接下来的不到一个月的时间里，我要事半功倍，珍惜最后一个快乐的暑假!

篇13：返校作文450字

我幻想过很多个与同学重逢的场景，但唯独今天这个。临近校门口，我就看见了第一个同学――史芯蓉，看到她的第一眼，我竟然充满了陌生：她是谁？我的同学？好陌生。

好些聊了一些，熟悉了几分，收伞上楼，我看见了一些寒假前关系特别好的同学，但当他们靠近我时，我却下意识退让。因为现在的他们犹如似识不识，感觉自己被迫参与一个不知道该怎么形容的环境中。

差不多适应之后，坐在自己的位置上，也没带课外书，就坐看有文言文全解这本书，虽然没什么可看的。

直到――谢老师从教室后门俏无声息的再次踏入这个喧哗的环境，一片安静。我抬头看见了谢老师那双机灵的眼睛，一瞬间，就那么一刹那，我对这里又一次熟悉起来，就仿佛我开学了半年似的。心里的波荡一个风便已平复，余下的只剩对天气的抱怨了。怨这场雨搅了我们同学间第一次“团聚”。

发完书，寒假作业那三本从前一样没收，也发现了个别斗胆不写寒假作业的。早先回来，雨下的正大，幸好我打的，不然就成了一个“落汤鸡”。

……

篇14：返校作文450字

黄老师忙碌地给我们拍“王者归来”照片，记录难忘的瞬间。

久违的铃声在我们的欢笑声中响起，老师们也在铃声中一一登场。

总算开学了，虽然几个月没见，但是我和同学们还是亲密无间。体育老师让大家自由活动后，我们几个喜欢打篮球的，抄起球，就去抢场地。

我们自个分好了队伍，就开始打球了。因为，我们有一段时间没碰过球了，所以投中率极低，投出去没几个是准的。老班长提议：“我们直接改打橄榄球吧!”话音刚落，他就抱起球，朝对面的篮球框下跑去，还大喊着：“冲呀!”结果，庄庆威反手一抓，掏掉了老班长的球。兴奋的老班长居然没有发觉，一直跑到篮筐下，才回过神，懊恼地大叫一声，追着庄庆威要球，哈哈!

万分期待的电脑课终于来了!大家兴高采烈地爬楼梯，恨不能一下子蹦上去。然而，到了机房门口，却发现门是锁着的。哦，MyGod!老师居然不在!有几个同学说：“完了，完了，电脑课没了!”梁宸同学那可怜巴巴的小眼睛只能无助地张望着，希望找到电脑老师的踪迹。他弯下腰，目光四处搜索电脑老师突然，他眼睛一亮，大叫：“电脑老师就在楼下，电脑老师要上楼了!”全班同学都凑过去，想看看电脑老师，却没有看到。过了一会儿，有的同学泄气了，嚷嚷着要回教室。刚下了台阶，就发现电脑老师迎面上来了，尴尬地又跑了回来。

同学们欢呼着，雀跃着，随着电脑老师涌进的机房

篇15：学生返校计划方案

一、时间安排

20xx年xx月xx日上午全员实施错峰返校。

1、教职工返校安排：

xx月xx日上午7：40返校。

2、学生返校安排：

学生返校安排

六个年级学生分3个批次返校，每批次20分钟

第一批/五、六年级学生/上午8：00-8：20

第二批/三、四年级学生/上午8：20-8：40

第三批/一、二年级学生/上午8：40-9：00

二、工作安排

（一）开学前

1、环境清洁。各部门做好环境清洁和通风。

（1）学校公共区域，楼道、操场、卫生间等。（责任部门：后勤组）

（2）各办公室、活动室、教室由各年级组、处室、班级等对应做好卫生清洁。

2、校园消杀。对教室、卫生间、垃圾桶、楼道以及其它公共场所消杀，对门把手、水龙头、楼梯扶手等高频接触物体表面消毒，并做好相关记录。（责任部门：后勤组）

3、健康监测及摸排。做好全体师生员工开学前健康筛查和监测，精准掌握本人及共同居住人开学前14天的身体健康状况。摸排xx月xx日以来师生员工及共同居住人有无中高风险地区旅居史或与病例活动轨迹有交集的情况。对参加7轮核酸检测情况和14天内有无出市、出省旅居情况底清数明。（责任部门：四级网格化管理责任部门）

各组长负责把本组老师及其共同居住人的xx月xx日行程码和健康码截图收集完备，各位班主任把学生及其共同居住人xx月xx日的行程码和健康码截图收集齐全。

4、教学准备工作。组织做好线上线下教学工作衔接，科学制定教学计划，合理把握教学进度，提前谋划线下复课后的教学安排等。（责任部门：教导处）

5、氛围营造。做好开学前氛围营造，悬挂标语横幅，更换校园版面，更新校门口显示屏标语。（责任部门：办公室）

6、物资储备。按要求配足配全防疫物资。卫生间及各洗手处要备有洗手液、肥皂等。（责任部门：后勤处）

（二）xx月xx日开学当天

1、大门入口管理。（组织协调：教导处）

（1）大门设4个入口通道（校门正门2道，校门北门2道，一三五年级走正门，二四六年级走北门）。保安、领导7：00到岗，保安全部整齐着装。提前使用警戒线布置好4条通道，将提示牌摆放入口通道处，领导负责入口秩序，保安负责持酒精喷壶对进入师生员工进行消毒。（责任部门：保卫科）

（2）体温检测。设4名体温检测员（教师志愿者），7：00到岗，每人戴口罩负责一个入口通道（学校配发防护服、一次性手套），提前向后勤处领取4支测温枪。（责任部门：卫生室）

2、安全隐患排查。当天上午返校后，各部门及各岗位人员要立即对本部门、本岗位进行安全隐患排查。发现隐患要立即向分管领导报告并组织整改。（组织协调：办公室）

3、档案回收整理。组织全体教职工填写回收《健康状况信息登记表及开学前14天体温监测情况》、《教师校外安全防控承诺书》《教师及其共同居住人的xx月xx日行程码和健康码截图》。组织回收全体学生《开学复课合并表》和《学生校外安全疫情防控承诺书》、《学生行程日志》，完成电子健康检测表（学生及其共同居住人的xx月xx日行程码和健康码截图）完善和打印。（组织协调：教导处）

（三）开学后防控工作

1、严格校门管理。校领导轮流值守、值班人员全时值守；校外无关人员一律不准进入学校，确需入校者，须校长同意，按照“一看(戴口罩)二问(哪里来)三验(健康码、行程卡、疫苗接种卡)四测(体温)五登记(扫场所码、登记基本信息)”原则，核实身份，符合要求后方可入内。快递、外卖等严禁进入校园。（责任部门：保卫科）

2、“两点一线”闭环管理。教育引导所有师生员工要坚决做到家庭、学校“两点一线”，尽量不乘坐公共交通工具，中途不到其他场所，履行承诺书内容。要做好个人出行防护，全程佩戴口罩，勤洗手、勤消毒，不聚集、不逗留。（责任部门：四级网格化管理责任部门）

3、取消除班级活动以外的一切聚集性活动。每天对教室进行通风，暂停两操及其它聚集性活动，学生课堂全程佩戴好口罩。（责任部门：各班级）

4、加强健康监测。开学后立即启动全员健康监测，严格执行晨午检制度、因病缺勤跟踪制度和疫情“日报告”“零报告”制度。（责任部门：各网格化管理责任部门）

5、做好应急演练和值班值守工作。大队部开学后精心策划疫情防控应急演练，完善应急预案。严格落实24小时值班带班制度，所有值班人员要坚守岗位，认真履职，提升应急处置能力。

三、组织领导

学校成立复课开学领导小组。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

42个班主任和所有学科组长

工作职责：召开会议，明确工作任务，细化责任分工，制定方案。贯彻落实上级有关疫情防控工作要求，加强全员教育引导，抓好工作落实和检查指导，保障安全有序复课开学。

四、相关要求