卫生事业讲正气树新风演讲稿

卫生事业讲正气树新风演讲稿（精选13篇）

篇1：卫生事业讲正气树新风演讲稿

一个国家没有正气，就可能亡国；一个民族没有正气，就可能灭族；一个家庭没有正气，就会损害家；一个单位没有正气，就会衰败。讲正气，是中华民族也是我们党的一个优良传统。江泽民同志引经据典、深入浅出地说明了“一个人必须树立正气，必须有正义感。有了一腔浩然正气，才能无所畏惧地前进，才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业”。改革开放至今，不可避免地对建设有中国特色社会主义社会带来了一些负面的影响，主要体现在以权谋私和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等歪风邪气上。要树立高尚的价值观就不得不在全社会弘扬正气，一方面对违法犯罪行为予以坚决打击，另一方面要为广大群众树立光辉的典范和学习的榜样。由此想到：自古以来，奸臣贼子投机取巧，祸国殃民，以至于留下千载骂名。如果认真琢磨，无昏君哪来奸佞？无贪官哪来小人？这些所谓的奸臣小人之所以能大行其道，也是有一定的基础和环境吧？否则，奸佞小人从何而来？纵观现实，小人得道，邪气上涨，中央这么好的政策不能“政令畅通”，对人民有利益的事，明知可为而不为，有正义感的人将正气藏在心里，伸张正义的人屡屡遭到打击报复„„如此等等，为何如此？不是说明我们的环境正气还不足以压邪气么，因此要引起我们高度重视，不光要讲正气，还要树立正气，形成一种良好的社会风气。正气如何树立？ 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和民族的先锋队。一个中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切。其中谈到党员必须履行义务中有两条：切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争；发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。“讲正气、树新风”对于中国人的意义不仅仅停留在当代，还在于它能最大限度地发掘我们身上所特有的气质——活力四射的蓬勃朝气、勇往直前的昂扬锐气、光芒万丈的浩然正气！这些恰恰是我们在实现中华民族伟大复兴的进程中所需要的。

篇2：卫生事业讲正气树新风演讲稿

大家好!

很高兴能有机会参加这次办事处举办的 “讲正气、树新风”演讲比赛，和大家一起学习交流。今天我演讲的题目是：无怨无悔，热血春秋。

四月正迈着矫健的步伐向我们走来，四月的天空弥漫着芬芳清新的生命味道，丝丝垂柳摇曳着春的柔美，到处是鸟语花香，一派欣欣向荣的景象。在这明媚的季节里，根据胡锦涛总书记和徐光春书记的讲话精神，在中原大地上迅速掀起了一股“讲正气，树新风”的学习高潮。下面我就这一阶段的学习谈一下内心感受。

讲正气，是中华民族也是我们党的一个优良传统。江泽民同志曾引经据典、深入浅出地提出“一个人必须树立正气，必须有正义感。有了一腔浩然正气，才能无所畏惧地前进，才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业”。

不知道，大家是否听过说“一分钟与十六秒的故事”。在大连市公汽联营公司有位巴士司机黄志全，一天的行车途中他心脏病突发，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：第一件事，用最后力气拉下手动刹车闸;第二件事，把车门打开，让乘客下车;第三件事，将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。做完这三件事，黄志全趴在方向盘上停止了呼吸。他只是一名平凡的司机，在生命最后短暂的一分钟挽回了全车乘客的生命，完成了一个人惊天动地的壮举。2006年11月14日，兰州空军某部飞行员李剑英驾驶歼击机，在训练结束下降过程中，撞到鸽群导致发动机不能正常工作。在他的飞机下生活着三千多群众，而此时飞机上还有100余发航空炮弹，为保护人民群众的生命安全，李剑英先后三次放弃跳伞求生机会，在生死攸关的十六秒里，毅然的选择了牺牲自我。这一分钟，这16秒，只能算是眨眼间，稍纵即逝。他们却在短暂中将生命定格在永恒，使生命的光辉闪烁出耀眼的光芒。

平凡而伟大的英雄用生命弘扬社会正气，树立时代新风。身为党政机关的工作人员，我们除了为人民服务，行使好手中人民赋予的权利外，没有任何制度和政策以外的私利可图。工作中我们面对的是基层群众，更多的是弱势群体，因此坚持“讲正气，树新风”对于我们尤为重要。与在坐各位工作多年的老同志相比，我融入这个集体的时间很短，但就在这短短的四年，我感受到的是，###始终保持“一团和气”、坚持“一身正气”、不忘“艰苦作风”、发扬“正气新风”。这徐徐新风，浩浩正气，感染我，引导我，在工作中积极认真、甘于奉献，对每一位群众都是一张笑脸、一杯热水、一把椅子、一句问候、一个答复，让他们满怀希望而来，高兴满意而归。

俗话说，众人拾柴火焰高，##办能有今天一个个令人瞩目的成绩，得益于领导的支持，更离不开单位各位同事的共同努力。为了各项工作的开展，同事们多少个节假日放弃休息;多少个夜晚挑灯奋战;深入基层，进村入户，或宣传发动，或检查督导，为的是把实事落实，好事办好，为的是单位的和谐发展，为的是对得起人民的培养。我们就是这样讲正气，树新风，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，为人民办实事，办好事。

时代催创千秋曲，征程漫漫从头越;回首来路花似锦，瞻念前程更辉煌。让我们以青春的昂扬斗志，以年少的锐气，以百倍的勤奋与热情携手共创明日辉煌。

篇3：卫生事业讲正气树新风演讲稿

大教育家苏霍姆林斯基在《让少年一代健康成长》一书中曾经记载了一个故事:五个六年级男生本是去帮一个老奶奶浇水, “负责照料”老奶奶的白菜的。但在路上他们遇上了一个他们知道视力不好、靠拐杖探行的老大爷。他们把桶里的水倒在路上, 然后躲进灌木丛。当那位老大爷终于走进水里后, 他们哈哈大笑……笑完后, 他们又去把桶打满水, 给老奶奶浇白菜去了。苏霍姆林斯基写道:“少年们本是去做好事的, 而且似乎也确实做了好事。但是, 如果这样的好事不是受高尚的动机所支配, 它又有什么价值呢?如果一个人把好事与读熟功课、完成作业同样对待, 如果在自己的童年和少年期, 从来没有体会过, 什么是凭良心去做好事, 那么他就会成为一个道德观念不健全的人。”如今的德育现状告诉我们, 今天的学生也有可能做出上述例子的行为, 对“讲文明”也可能只停留在“讲”。如何让学生从心里讲文明, 进而“树新风”应该成为所有教育工作者积极思考和参与的德育工作。

一、榜样的力量

孔子说过:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。” (《论语》) 学校无小事, 事事皆可育人;教师无小节, 处处皆为楷模。教师是学生学习的对象, 也是倡导文明新风的示范。也许, 在有的思维中, 认为德育主要是班主任的事情。笔者却认为, 只要有一方讲台, 有一个课堂, 所有教师都是德育工作者。在“讲文明, 树新风”中, 科任老师可以和班主任通力合作。

学科渗透即是一种可潜移默化影响学生的方式。有的学科很适合在教学过程中将“讲文明, 树新风”渗入其中。比如, 语文、政治、历史、地理等学科都有着丰富而充实的德育内容, 在教学中帮助学生提高认识水平, 提升他们对“文明”的尊重意识和对“新风”的理解。老师在平日与学生的交往中也是表率:当老师找学生谈话时, 老师的礼貌态度也从另一个侧面教育学生;当学生路遇老师行礼问好时, 老师积极回应学生也是一种教育;当学生犯了错误, 甚至做出不文明举动时, 老师的耐心教育和温文尔雅的仪态也一定能给予学生好的影响……教师应该用自身的影响力和人格焕发出的光彩展示“讲文明”的风范。

二、环境熏陶的力量

墨子曰:“染于苍则苍, 染于黄则黄。” (《墨子》) 所以, 文明氛围的营造十分重要。学生主要以班级为单位接受教育, 同时又深受学校的大环境影响。所谓“一校有一校之特色”。在营造班级文化的建设中, 在校园文化的建设中, 都需要全体师生共同努力和付出。

笔者所在的学校有一特色活动——“绅士淑女教育主题班会”。自2004年以来, 每年举行一次比赛。各个班级用具体的“绅士淑女”教育来引领学生把“讲文明”内化为精神气质和情操。整个校园由这一活动营造的文明氛围成为这个学校的积淀。学生对文明的表现形式、精神内核以及在现实生活中的要求等都有了明确的定位。这个过程是从参与准备——接受教育 (习得) ——精神内化——气质提升, 颇有成效。学生的文明礼仪从内而外, 不是一种外部强加。

三、立体教育与合作教育

笔者认为, “讲文明, 树新风”完全可以凭借社会力量、家庭教育和学校教育将它做好。笔者的设想是, 注重家校联系, 家庭教育和学校教育是学生惯常接受的教育。家长与学校密切配合, 讲文明, 从家庭到学校;树新风, 从学校到家庭。我们是否可以组织家长到学校参加学校组织的“亲子活动”?毕竟, 优秀的传统道德教育, 诸如孝敬师长、勤俭节约、克己守礼等内容也应该成为家庭和学校的教育内容。在继承传统优秀文化、文明、礼仪的基础上, 树新风才有厚实的积淀。

围绕着传统的优秀道德教育内容, 学校可以借助家庭教育力量、社会力量的帮助定期组织相关活动。比如每个月举行“亲子活动”, 强调文明教育;建立“家校联系卡”及时有针对性地反馈学生的表现。还可以在寒暑假举行走入社会的活动, 让学生去观察, 去体验, 去了解文明社会中对文明的要求:寻求交警部门的配合, 对学生进行“交通安全, 文明路人”的教育;和福利院等慈善机构联系, 带领学生奉献爱心;组织年龄适当的学生参加勤工俭学活动, 初步体会走入社会的各种滋味……

我们所教育的学生最后都要走上社会会, , 成成为为国国家家的的建建设设者者, , 他他们们将将是是国国家家的的未未来。德育是所有教师的责任, 在“讲文明, 树新风”兴起的时候, 我们要有清醒的认识——这不应该仅仅是一场活动, 应该渗透到所有的教育教学活动中。新风的树立, 还有一段路要走, 我们要研究的问题还有很多。笔者异常清醒地认识到, 肩上扛着德育的责任, 我们是新时期的“讲文明, 树新风”的示范者和教育者。

参考文献

[1]檀传宝著.《德育美学》.教育科学出版社, 2006年版.

篇4：扬师德之正气 树师德之新风

一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵

高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱--真正是教育者取得成功的法宝。

二、用规范的言行，净化每个学生的心灵

"无德无以为师。"真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所說的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。

三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

在市场经济浪潮的冲击下，越来越多的不正之风也在校园里蔓延，请客送礼蔚然成风；一年一度的评优活动，也不能得到很公平的对待，唯有利益最重，功利在教师心中的份量越来越重，为了"一纸空文"，更多的是拍马吹捧、拉关系；更有的教师心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生；也有的教师，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，喊起"课堂为温饱，家教奔小康"的口号。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生"为一大事来，做一大事去"、"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于"教师人类灵魂工程师"这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心灵的塑造！

篇5：讲正气、树新风演讲稿

精彩导读：既然我把财政事业作为自己的职业，那就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严地选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨、就像蜜蜂爱鲜花！怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？所以我们要义无反顾地选择：敬业……

尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：

大家好！

今天我演讲的题目是《讲正气，树新风，做一个爱岗敬业的人》，怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢？作为我，工作在一个最平凡的岗位上，我不能说出多么深刻的道理，但是我知道：人活在世上，总要有个发展方向，说得朴实点，就是要有个精神的依托，要学会从辛勤工作中找到人生的乐趣。

当前，全市上下正在开展“讲正气，树新风暨一创双优”学习活动，就是要我们正视存在的问题，从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，从一件件平凡而又普通的工作做起。

既然我把财政事业作为自己的职业，那就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严地选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨、就像蜜蜂爱鲜花！怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？所以我们要义无反顾地选择：敬业。有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！爱岗敬业说得具体点就是要写好每一篇材料，搞好每一次检查，算准每一笔帐务，接待好每一位办事的人员，奉献出我们地光和热，在奉献的同时感受工作的快乐和美丽。正如高尔基说的：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园，工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”爱岗敬业，就是热爱工作，就是热爱人生！作为财政人，只有情系财政，才能成就人生。

古人说：不积跬步，何以致千里，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗！有句广告说得好：思想有多远，我们就能走多远。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。我不想讲空泛的理论，也没有过高的奢望。我的价值观其实很简单：认认真真、默默无闻地做好每一天地事，如果所做地工作能得到组织和领导地一声肯定；尽职尽责、诚心诚意地干好一份份份内份外之事；如果所付出地努力能得到同事和百姓地一声赞许，就足以使我欣喜万分，就足以使我乐此不疲。这就是我在平凡地工作岗位上无怨无悔地动力所在。一个人的价值，要靠自己追求来实现，靠别人评价衡量。我想，如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值，那么，无数个平凡就成了伟大，无数个普通就成了非常。

篇6：讲正气树新风演讲材料

文章标题：讲正气树新风演讲材料

讲正气、树新风演讲稿--声明：[]原创文章!对于其他网站的抄袭行为我们将联合作者追究其法律责任！--什么是真理？假如用最简单的一句话来解释真理，估计最接近的答案可能就是永恒，永远不灭的存在着的才应该是真理。然而任何

事物的存在，必然有其存在的理由，但是决不能依此认为存在就是真理。比如一个人的存在和一只硕鼠的存在，他们的共同点就是都有存在的理由，然而如果一个人象一个硕鼠一样的存在，那么这存在的理由必然不是真理。所以

一个人来到这世间不仅仅的是要存在，更重要的是应该怎样存在，就象臧克家先生纪念鲁迅先生所说的那样，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着；有的人骑在人民头上‘呵我多伟大’；有的人俯下身子给人民当牛马……”。

人类作为现在自然界存在的一个最有竞争力的物种，肯定有他存在的千万条真理，或者说至少现在还没有产生危及人类存在的更有竞争力的理由。自从人通过进化演变产生人类社会以来，人就已经不是孤立于其他事物而单独存在的物种，并且伴随人类社会的产生，人的进化与发展也就出现了飞速的发展，这就是为什么人类近五千年来的发展要远远大于十几万年发展的根本原因，所以现在的人，严格意义上的讲应该叫做“社会人”，既然人是有社会性的，那么“做人”也就具有极大的社会性，如何做人；做什么样的人就不仅仅是自己的个人问题，而是对社会、群体、家庭有着重要

影响的社会问题。不是有秦桧做了奸臣，由此天下愧姓秦的说法吗？[()帮您找文章] 中国人已经肯定了是生活在中国的人，而中国先不论她是姓资还是姓社，也不论是在谁的领导下，现实的中国是一个拥有悠久历史的文明古国；是拥有勤劳勇敢传统的民族统一家庭；是正在和平崛起自强不息的东方大国；是正在苏醒并且最终让世界震惊的东方雄师。中国的强大必须有中国社会的强大，社会的强大必须有中国人的自强，那么在这样的国度里“做人”，试问要如何做人呢？那么“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，这“八荣八耻”的实质内涵是否就应该是做中国人的基

本准则。

自从产生了人类社会以来，人类自然而然的就产生了官，最初“官”是“做人”做的更出色的人；是帮助更多的人更好的“做人”的人；是要牺牲自己的利益的人；是要有抵御疾病、灾害、猛兽等经验的人，但是在人类步入阶级社会后，官的本意发生了根本的扭曲，在这种扭曲中“做人”和“做官”成为了相当复杂的问题。从自己私利出发争先恐后要“做官”的现象本身就存在着可怕隐患，而更为升华的是虽然一些人“做人”很糟糕，但却可以“做官”，甚至一些人必须去做糟糕的人，才能有可能“做官”，这不能不说是一个社会的悲哀。怎么解决这个阶级社会的毒瘤，或者彻底铲除这个阶级社会的毒瘤，那么从根本上解决还是回到了“做人”，如果我们整体社会、上下下始终坚定不移的以“八荣八耻”作为“做人”的准则，相信随着“做人”的水平与素质的提高，官的本意还是会回到它最初的良好本意上去。

篇7：讲正气树新风

——个人剖析材料

鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”通过参加市委组织的整顿机关作风的集中学习、分组讨论和自学，我认真学习了市委有关整顿机关作风的文件，通过系统学习和深入思考，进一步认识到开展“讲正气、树新风”活动，是贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变、提升工作效能的重要保证，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。在认真学习的基础上，结合自身的工作岗位职责，对照自己平时的实际工作及思想动态，深刻反思自身在思想、工作、学习等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析。

一、存在的主要问题

1、系统地理论学习不够。毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”，内容博大精深，完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。我本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

2、对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务，常常只是根据布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。有时工作中遇到困难，还产生抵触情绪，不主动从自身找原因，使自己越发陷于被动。

3、作风不够深入，上下联系少，主动沟通不够。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，与其他同志交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

二、存在问题的思想根源

1、自己对政治理论的学习还不够全面深入，理解把握得还不够准确，理论联系实际还不够广泛。从主观上自己对理论学习的重要性和紧迫性有所放松，思想深处有一种自满情绪，没有达到学习的应有目的。同时，因过多地强调工作繁忙这一客观原因，而没从主观上去克服困难，不能做到静下心来挤时间刻苦勤奋地学习，直接影响着工作能力的提高。

2、虽然自己在工作中坚持把全心全意为人民服务作为根本的出发点和落脚点，但是面对不断涌现出的新的问题，自己研究分析得不够深入、不够透彻，所以对出现的新问题、新动向认识不足、观察不够，把握不准，往往是凭经验办事。

3、思想观念还不适应新形势的要求。对以人为本、树立和落实科学发展观的认识和理解不深刻，解放思想、转变观念不够，不能够灵活运用马克思主义的立场、观点、方法分析研究和解决问题，缺乏开拓创新的精神，求实、务实、抓落实的作风还不过硬，导致对一些工作虽然进行了安排部署，但在贯彻落实上没能一抓到底，有些应及时解决的群众关心的热点、难点问题没有及时解决。

三、今后努力的方向

1、进一步加强学习。学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新的形势。尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，增强学习的主动性，深刻理解实质，重点在系统性、全面性上狠下功夫。要发扬“钉子”精神，努力挤时间认真学习本职业务，不断拓宽知识面，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高自己的综合素质和工作能力，以适应新形势新任务的需要。

2、坚定理想信念。不断加强自身修养，坚定共产主义理想信念和走中国特色社会主义道路的信心，进一步增强做好工作的自觉性和主动性。进一步提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终做到旗帜十分鲜明、立场十分坚定，敢说、敢管，会说、会管。进一步增强宗旨观念和“公仆”意识，不断改进个人工作作风，进一步树立求实务实抓落实的思想作风，多深入基层，多调查研究。

3、个人利益永远服从于党和人民的利益。在日常工作中，自己要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护机关的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，自觉地维护机关的整体形象。

4、开拓创新，不断进取。不因循守旧，不安于现状，大胆地投身到改革实践中去，不断总结和完善已有的经验，不断地来提升自己的综合实力，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，始终保持旺盛的战斗力，积极肯干，吃苦耐劳，努力贡献自己的聪明才智。

篇8：讲正气 树新风总结

一、加强组织领导，深化思想认识。

市“讲正气、树新风”主题教育动员会后，我们党委高度重视，早计划，早安排，及时召开了专题会议，针对我们实际情况进行了精心组织和安排，从思想、组织、舆论、工作力量等方面进行了充分的准备。为切实加强对全局教育活动工作的领导，我们成立了“讲正气、树新风”主题教育领导小组，下设综合组、宣传组、督查小组和综合治理组四个工作小组，落实了办公场所，抽调了骨干力量。并结合我们实际，认真研究制定了《我们“讲正气、树新风”主题教育实施方案》，高质量、高标准、严要求。为保证第一阶段的学习效果，我们认真制定了第一阶段集中学习日程，同时为全体机关干部配备了统一的学习专用笔记本，确保了活动的顺利开展。开展“讲正气、树新风”主题教育，关键是抓好思想发动。为此，我们早安排、早部署，经过认真筹备，于4月8日召开了我们“讲正气、树新风”主题教育动员大会。会上组织学习了市委的有关文件，传达了市委领导的讲话精神。局党委书记---作了动员讲话，就我们如何开展好“讲正气、树新风”主题教育，从时间安排、工作目标、方法步骤、注意事项等四个方面做出了具体安排和部署。通过广泛宣传，深入发动，进一步深化了机关干部的思想认识，把全体机关干部思想真正统一到“讲正气、树新风”主题教育上来，切实转变学风和工作作风，推动各项工作的顺利开展，确保活动取得实效，为我们社会各项事业的发展作出自己更大的贡献。

二、抓好学习培训，提高学习效果。

为保证学习效果，我们要求机关干部要切实解决好工学矛盾，做到“学习、工作两不误”，既要收到高质量的学习效果，又要确保工作的高效率。全局从动员会后，采取集中学习，相互讨论、自学等活动形式，认真组织了每周不少于2天的集中学习。按照市局的要求系统地学习了《“讲正气、树新风”主题教育读本》等内容。在学习中，全体干部始终学习态度端正，做到不迟到、不早退，按时参加学习培训，认真听取讲解，认真作好学习笔记。在学习中，我们坚持理论联系实际的学风，紧密结合自身的思想、工作、作风，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。每名干部还根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，拟定发言提纲，积极参加讨论，认真撰写学习心得体会不少于8篇。

通过学习，使全体干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想认识和觉悟得到了进一步的提高，强化了服务意识，人人精神面貌焕然一新，个个干劲倍增，认真履行岗位职责，受到了广大群众的好评。

三、创新活动载体，注重学习实效。

为使“讲正气、树新风”主题教育开展的有声有色，积极参与市委、市政府组织“讲正气、树新风”主题教育的系列报告会。

一是开展了“讲正气、树新风”主题教育学先进、如何转变学风、工作作风专题讨论活动。学习是为了什么？我们该如何转变我们的学风和工作作风？围绕这些问题，我们要求每一个部门，每名干部都要结合自身工作实际，提出自已的具体要求，在专题讨论会上进行讨论。通过大讨论，广泛征求意见和建义，对照先进，弥补不足，切实转变工作作风，做好本职工作。

二是开展以“我们手中的权力是谁赋予的，怎么为人民用好权”为主题的演讲学习心得，表达了一颗颗对党的事业的赤胆忠心。

三是以实际工作推动“讲正气、树新风”主题教育。学习是为了推动工作，通过学习，真正转变了工作作风，使我们的“讲正气、树新风”主题教育取得了实实在在的效果，真正落实在了实际工作上，落实在了解决具体问题上，落实在了为企业办实事上。学习中，正值年检验照之际我们开展“兴企强市”工程，为企业预约服务和上门服务年检验照活动。通过“讲正气、树新风”主题教育的学习，把全体干部的思想统一到了“求真务实、加快发展”上来，为确保今年各项目标任务的顺利完成奠定了良好的基础。

虽然我们“讲正气、树新风”主题教育取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，主要是机关干部之间在理论学习上存在着不平衡，有的干部在理论学习上钻研不深，对有些问题理解得不全面不透彻，有的理论学习与实际工作结合的不够紧密，认识比较肤浅，水平不高等。针对这些问题，下一步我们的工作重点是：

1、认真抓好分析评议阶段的工作。严格按照程序，杜绝形式主义，讲求针对性和实效性。在广泛听取和征求意见的基础上，认真查找突出问题，做到边查边改，促进工作的有效开展。

2、进一步教育广大干部要从我做起，从群众意见最大、最不满意的问题做起，从群众最盼、最希望、眼下能够办好的事情做起，让群众切实感受到干部作风的转变。

篇9：讲正气树新风剖析

一、在学习作风方面

理论是行动的先导。我自从走向领导岗位后，首要任务是抓紧时间加强理论学习与提高工作能力结合起来，并学以致用，把学习体会和成果转化为谋划工作的思路，推进工作的全面开展上来。其次，把加强理论学习与加强思想改造结合起来，提高思想境界，加强道德修养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。不断提高决策力、理解力、执行力和创造力。再次，把理论与实践结合起来，善于从实践中总结经验、完善理论。通过实践来检验和不断完善理论，反过来进一步指导实践，提高理论水平，增强系统思维和辩证思维能力。但是，由于平时忙于日常事务性工作逐渐增多，学习理论的自觉性有所下降，导致对胡锦涛书记的“科学发展观”和“构建和谐社会”的科学体系和精神实质理解不透彻，把握不准确，对党的方针政策理解不彻底，贯彻不全面。其表现：

一是通过现象看本质，把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。

二是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三，而是凭经验、靠传统思想来解决问题。

三是满足现状，争创意识不够强。尤其是走向领导岗位以后，曾经有“不出问题就是成绩”的思想，缺乏一种开拓进取精神，导致抓工作力度不大，效果不太明显。

究其原因，主要是学风不正，从主观上讲，主要是学习起来做表面文章，随意性大，缺乏学习的兴趣和热情，学习不认真、不刻苦，满足于一知半解，不在掌握科学体系和精神实质上下功夫，知其然不知其所以然，关键一点就是不能用理论武器很好的解决面临的实际问题。

二、在思想作风方面

坚决树立为人民服务的根本宗旨，讲政治、顾大局，在思想上、行动上与上级保持高度一致，做到政令畅通、令行禁止；牢固树立正确的世界观，人生观、价值观。随着时间的推移，个人在思想方面有一定滑坡。

一是由于理论学习不够、自我懈怠。

二是精神状态还不够饱满。

三是存在好人主义。

四是批评与自我批评开展的不够好。自我批评有余，而批评不足。究其原因，一是讲政治的意识不够强；二是加强凝聚力不够；三是思想认识上存在片面性；

五是放松了世界观、人生观和价值观的改造。

三、在工作作风方面

近两年来，我本着为学校负责，为家长负责的原则，扑下身子，真抓实干，坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义，坚持说实话、鼓实劲、干实事、求实效的工作作风。但仍存着一些不足。其主要表现：

一是争先创优意识不够强，开拓进取精神不足。

二是有畏难情绪，克难攻坚的耐心和勇气不足。由于个人思维模式的束缚，解决新问题的能力和对形势的适应能力不够强，在某些重大事项面前，往往苦于决策，在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚，而是摆困难、提条件，缺乏开拓进取的胆略和勇气。

三是平时忙于日常性事务，浮在上面多，深入教学科究少，和教师谈心少，了解不深不细，不能客观听取意见和反映，影响了对工作的正确指导。

四是落实少，使有些工作措施有时图形式，走过场，不注重效果。

五是工作方法科学性不够强。工作多时，有顾此失彼现象；有时对做出的决策不能善始善终。

究其原因，一是政治观念不够强，不能从政治上看问题和解决问题；二是全心全意为人民服务意识不够强。

四、在领导作风方面

我一贯的立场就是“求真务实”，要领导学校大兴求真务实之风，增强责任感、紧迫感，增强危机意识、忧患意识，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，踏实干事，并务求落实到促进学校科学发展上来。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要督促检查、一抓到底。摆脱文山会海和迎来送往，把心思和精力用在学校建设，领导和教师的共同成长，教师和学生的共同成长上来。在学校全面工作逐步规范的同时，自己却逐步满足起来。

一是在推动教育教学改革上，不能身先士卒。

二是拈轻怕重、回避矛盾。

究其原因，一是不思进取、坐享其成。二是不能扎扎实实地做出经得起实践新业绩。

五、在生活作风方面

在生活作风方面，我勤俭节约，牢记“两个务必”。带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义。培养良好的生活作风和健康的生活情趣，讲操守，重品行，保持高尚的精神追求，摆脱低级趣味，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御腐朽思想观念和生活方式的侵蚀。

一是贪图安逸、贪图享乐。

二是节约计划性不强。

究其原因，还是在于自己不能理性思考问题所在，放纵自己。

通过“讲正气、树新风”主题教育，尤其是通过多种渠道的认真查摆和剖析，我认识到自己确实在五个作风方面存在着许多缺点和不足，针对上述问题和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

篇10：讲正气、树新风心得

我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，始终保持与人民群众的血肉联系，是我们党的最大优势。加强领导作风建设，核心是要解决对人民群众的感情问题，关键是坚持马克思主义的群众观，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持一切为了人民，一切依靠人民，发展成果由人民群众共享。要深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。要树立正确的政绩观，坚持科学发展、关注民生，把广大群众的意愿充分体现在各项决策和工作中，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题；要树立正确的权力观、地位观、利益观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，秉公用权、廉洁从政；要树立科学执政、民主执政、依法执政理念，凝聚各方智慧，调动各方力量，形成万众一心，共图伟业的强大合力。

加强作风建设，要牢牢抓住工作作风这个落脚点。“实干兴邦，空谈误国”。“一步实际行动胜过一打纲领”。正如邓小平同志指出的那样，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。加强作风建设，要把落脚点放在工作作风上来。要始终保持奋发有为的精神状态，善于谋大事、创大业；要发扬“狭路相逢勇者胜”的“亮剑”精神，勇于开拓，知难而进；要旗帜鲜明地向官僚主义和形式主义开战，坚决克服以会议落实会议、以文件落实文件的做法，大兴“求真务实、崇尚实干”之风，教育引导广大干部克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，真正把心思用在干事业、抓落实上。要进一步建立健全抓落实的工作制度和机制，对

既定的目标任务层层分解，明确责任，严格考核，推动落实。加强作风建设，要牢牢抓住生活作风这个重要方面。千里之堤，溃于蚁穴。干部的生活作风看似个人问题，实质上关乎党和政府形象；看似小节，但如果处理不好，往往可能酿成大祸。

大量事实表明，领导干部的蜕化变质到最终的违纪违法，往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方开始的；经济上的违法犯罪，往往伴随着生活上的腐化堕落。古人云：“贪欲者，众恶之本；寡欲者，众善之基”。每个党员和领导干部都要自觉加强思想道德修养，坚决克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，常慕清廉之美，不断提升精神境界，轻名利，讲操守，重品行，带头遵守和落实党纪国法，带头践行社会主义核心价值体系，带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气；要增强自律意识，耐得住寂寞，抗得住诱惑，慎独慎行，择善而交，把个人的爱好和业余时间放在健康有益的事情上来，做到生活正派、情趣健康，堂堂正正做人，干干净净做事，清清白白为官；要大力发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，坚决反对大手大脚、铺张浪费，树立共产党人“为民、务实、清廉”的良好形象，更好地担负起带领全市人民建设和谐奋进新**的历史重任。

党的十六届六中全会提出：党风正则干群和，干群和则社会稳。胡锦涛同志在中央纪委七次全会上强调提出：党的作风体现在党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。一个国家没有正气，就可能亡国；一个民族没有正气，就可能灭族；一个家庭没有正气，就会损害家；一个单位没有正气，就会衰败。

讲正气，是中华民族也是我们党的一个优良传统。江泽民同志引经据典、深入浅出地说明了“一个人必须树立正气，必须有正义感。有了一腔浩然正气，才能无所畏惧地前进，才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业”。改革开放至今，不可避免地对建设有中国特色社会主义社会带来了一些负面的影响，主要体现在以权谋私和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等歪风邪气上。要树立高尚的价值观就不得不在全社会弘扬正气，一方面对违法犯罪行为予以坚决打击，另一方面要为广大群众树立光辉的典范和学习的榜样。

勤奋学习、学以致用；心系群众、服务人民；真抓实干、务求实效；艰苦奋斗、勤俭节约；顾全大局、令行禁止；发扬民主、团结共事；秉公用权、廉洁从政；生活正派、情趣健康。在中纪委第七次全体会议上，胡锦涛总书记倡导领导干部要从上述八个方面树立良好的风气。这是加强党的执政能力建设的需要，也是人民群众对广大党员干部的要求。我认为，总书记的重要论述，实际上是为我们搭建了一个完整的党员干部行为准则体系；总书记倡导的“八好风气”语言朴素、内涵丰富，意味深长。这一重要论述并非豪言壮语，只是以平实的语言教导广大党员干部要保持理论和知识的更新，心里装着老百姓，要团结同事一起工作，要尽可能过朴素的生活，要结交良师益友，养成健康向上的生活

情趣。

遵循客观规律加强干部的执政能力建设，要求我们做好一切直接、间接影响执政能力的各方面工作。最要紧的是做到几个结合：一是把思想教育与制度规范结合起来。十六大报告指出，加强党的作风建设“一靠教育，二靠制度”。作风问题说到底是个世界观问题、党性觉悟问题。因此，转变干部作风，必须从加强教育，改造世界观、增强党性觉悟入手。要坚持改造客观世界和改造主观世界相结合。领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权力观、地位观、利益观问题，就不可能领导好改造客观世界的工作。要结合新的形势和干部的思想实际，扎实有效和坚持不懈地对党员干部进行邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，进行党的理想、信念、宗旨和共产主义道德的教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。通过经常性的思想教育和必要的集中学习教育，切实解决干部从思想上入党的问题，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党员先进性，筑起抵制各种腐朽思想侵蚀和各种利欲诱惑的思想道德防线。与此同时，要建立健全规范干部行为的各种制度，包括实体性制度及相应的程序性制度，使干部行使权力和履行工作职能时有章可循。

二是把继承优良传统和进行作风建设创新结合起来。在作风建设上，必须坚持与时俱进，不断进行改革创新。我们党成立８０多年来，培育了一系列优良的作风。毛泽东同志把我党优良作风主要概括为“三大作风”、“两个务必”。进入新时期以后，邓小平同志又增加了“民主集中制的优良传统和作风”。继承和发扬这些优良传统和作风，始终是加强干部队伍作风建设最重要、最基本的内容，是抵制和战胜各种不正之风和腐败现象的强大精神武器。随着形势的发展，我们还应不断培育新的优良作风，并将其作出新的理论定位和概括。“八个坚持、八个反对”就是我们党在新时期对干部作风的新要求，是对我们党的优良传统和作风的继承，是在新时期对党的作风建设的创新。

三是把严格自律和强化监督结合起来。作风发展变化的过程，是内因和外因相互作用的过程。在内因、外因的关系中，内因具有决定性的意义。这就要求我们把抓好干部的自律放在第一位。要教育引导干部把党的理想和宗旨，把“三个代表”重要思想内化为自己的信念，奉为自己立言立行的根本准则，坚持自重、自省、自警、自励，自己规范自己，自己把握自己，自己超越自己。在强调党员干部坚持自律的同时，也要重视他律，强化来自外面的监督。特别是要对干部职权的行使、权力的运用进行全方位、全过程监督。使党员干部既接受来自党内特别是班子内的监督，又接受来自广大群众和社会各方面的监督；既接受自上而下的监督，又接受自下而上的监督，形成完善的监督机制，增强监督的合力和监督的有效性。

四是把整体推进与领导垂范结合起来。干部是党的事业的骨干和党联系人民群众的纽带。抓干部的作风建设不能有空白点，而应整体推进。要结合从事不同工作、居于不同层次的干部的特点，有的放矢地做工作，促进广大干部作风的改进。在整体推进

篇11：讲正气树新风剖析材料

文章标题：讲正气树新风剖析材料

通过认真学xxx省委及市委有关“讲正气、树新风”主题教育转变干部作风加强机关行政效能建设的重要文件后，使我提高了对转变干部作风，加强机关行政效能建设重要性的认识，进一步明确开展转变干部作风，推进管理服务创新，加强机关行政效能建设的紧迫感和自觉性。本人经过一段时间来的系统学习和深入思考，认

识到开展“讲正气、树新风”主题教育,是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变，机关效能加强的重要保证。

本人在认真学习的同时，结合自身的情况,围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，以期达到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在问题

1、理论学习不主动，自觉性不高。利用工作空闲和业余时间学习比较少。平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论的学习,有时在工作中要用到的知识才去主动的学习，做不到耐心和坚持，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的要求。

2、文明服务流于表面和形式化。主要表现是为人民服务意识浅薄，工作缺乏持之以恒、认真仔细的作风，重表面、轻实际，短期行为多、长效措施少，造成工作被动，未达理想效果。

3、工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，深入调研工作少。缺乏立足钻研本职业务的精神，业务水平不高，办事效率低下。工作作风欠严瑾。

4、联系群众不够紧密。平时总为自己找借口：工作忙，事情多，时间少，很少和领导同事们交心谈心，沟通交流不够。

5、规章制度落实执行不够。在我们的工作和行为中，虽然有很多制度对我们进行约束，可在实际工作中缺乏主动遵守，使制度落实不到位。

二、存在问题的原因

1、学习不够重视。总认识不到学习的重要性，对自己的学习都不够严要求，未能培养起学习兴趣，没有注重学习的实效，以致使学习形式单调，学习时间少，达不到良好的学习效果。

2、思想上不能做得与时俱进。信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，日常工作就会造成障碍。

3、深入群众中不够。作为机关工作人员，应多深入服务对象中开展调查研究，充分了解服务对象情况，提出有针对性的整改措施。但有时往往不注重到服务对象的重要，造成对服务对象情况不熟，管理服务缺乏针对性的现象。

4、工作中缺乏主动性。在本职岗位上工作平平，不犯错误，总认为过得去就行，没有严格依照有关规定约束自己的思想和行为，造成自己缺乏立足本

职钻研业务的精神，业务水平不高，办事效率低下，影响了本职工作效能。

5、在日常工作中只重管理而淡化服务。虽然通过多次教育和开展大讨论活动，服务意识有所增强，但主动服务意识尚待提高。

三、整改措施

1、加强学习，切实提高本身素质。胡锦涛总书记在中纪委七次会议上提出要形成“勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想。坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。”我将强化学习意识，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，将终身教育贯穿于日常工作之中，全面提

高自身的整体素质。

2、强化创新意识，全面推进工作。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。我将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所为，有所不为”的原则，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，完善管理手段，推进本职工作不断向前发展。

3、提高工作效率，勇于参与竞争。在工作中要克服“不求有功，但求无过”的庸俗思想，树立与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向上的新风尚；克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念；克服“成绩不大年年有，速度不快总在走”的盲目乐观情绪，树立只争朝夕，发展慢了也是落

篇12：讲正气树新风学习小结

“讲正气树新风”学习小结找文章到更多原创-(http:///)

根据县委“讲正气、树新风”主题教育工作会议精神，结合实际，通过

组织集中学习、观看专题片、组织座谈讨论、宣传橱窗、专题网页、专题简报等活动载体，有效地推动了我局“讲正气、树新风”主题教育的深入开展，取得了良好的学习培训效果，现将学习培训阶段工作开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，深化思想认识。县“讲正气、树新风”主题教育动员会后，我局党委高度重视，早计划，早安排，及时召开了专题会议，针对我局实际情况进行了精心组织和安排，从思想、组织、舆论、工作力量等方面进行了充分的准备。为切实加强对全局教育活动工作的领导，我局成立了“讲正气、树新风”主题教育领导小组，下设工作小组，落实了办公场所，抽调了骨干力量。

通过这次活动主要有以下几个方面的认识：

1、首先对于这次讲正气树新风主体教育活动有了清晰明确的认识。大家从思想上高度重视，一致认为这是一次学习的机会，是一次提高的机会，一定要严格按照党组的布置积极认真开展学习，在不误工作的情况下挤出时间进行学习,努力做到“思想上高度重视、精力上高度集中、行动上高度统一”。

2、明确了学习的目标。总的目标是：求真务实、严格纪律、转变作风。通过这次活动使每位党员从思想上有一次新的深刻的洗礼。

3、摆正学习和工作的关系。不能以学习而误工作，而是以学习促进工作。学习要与学校的实际工作紧密结合，在自己实际工作岗位上讲正气、树新风，为创建和谐中牟，为促进整体工作的发展处处起到共产党员先锋模范带头作用，做到学习教育推进工作两不误。

今后努力的方向

一、抓学习，提高整体素质。首先，加强政治理论学习，在全局掀起政治学习的新高潮，系统地学习党的十六大以来的重要文献，深入领会“三个代表”重要思想、科学发展观的深刻内涵，树立正确的人生观、价值观和执政观，增强自己的责任感和使命感，坚定理想信念、理清工作思路、鼓足干事创业的劲头，努力做政治可靠、立场坚定的人民公仆。

二、抓作风。作风建设的重点是要下功夫抓落实，各项工作围绕抓深、抓细、抓实做文章，自加压力，真抓实干，奋发有为，勇争一流，努力将广电工作提高到一个新水平。进一步提高政治纪律意识，严格遵守政治纪律，坚决与县委、县政府保持高度一致，做到政令畅通、有令必行、有禁必止。在工作中，班子成员要做到大事不糊涂，讲原则，讲正气；小事不计较，讲风格，讲品德。以饱满的热情、扎实的作风、优异的成绩，真正无愧于党和人民的期望。

三、抓管理，打造一支素质过硬的广电队伍。切实加强队伍建设，树立行业新风，进一步强化政治和业务学习，提高整体水平，加强爱岗敬业、职业道德教育，增强工作责任心。，内强素质，外树形象，努力建设一支品质好、素质高、业务精、作风正、乐于奉献、敢打硬仗、能打胜仗的广电队伍。

四、抓班子，形成一个坚强的基层战斗堡垒。班子成员要精诚团结，相互支持，形成强有力的战斗核心力量，充分发挥了班子的表率作用、核心作用、模范作用，要求同志做到的，班子成员首先做到，要求同志不做的，班子成员坚决不做，以实际行动，塑造良好的个人形象，用自身的人格力量来带动影响身边的人，增强环保队伍的凝聚力和战斗力。

五、抓廉政，筑牢思想防线。认真落实党风廉政责任制，坚持把廉政建设作为事关环保事业兴衰成败的大事来抓，作为培养和增强领导班子凝聚力和战斗力的重要举措来落实，筑牢思想和制度两道防线。本着“既要勤政，更要廉政；既要干活，更要干净”的原则，增强廉政意识和抵御各种诱惑的能力，自觉做到政治上清醒、坚定，思想上坦荡、磊落，作风上清正、廉洁，行动上堂堂正正做人，规规矩矩做事，不利用职权谋取个人私利。发扬民主作风，全面推行政务公开，主动接受群众监督，任何时候廉政建设这条底线都不能突破。

在下一阶段的主题教育中，我局将积极学习其他单位的先进经验和做法，创新形式，多措并举，真正通过主题教育，将全局干部职工的素质提高到一个新水平，头脑来一个大清洗，作风来一个根本性的变化，思想觉悟、整体素质来一个大提高，从而促进我局工作再上一个新台阶。

篇13：讲正气、树新风”主题教育

查摆问题阶段工作总结

根据市委“讲正气、树新风”主题教育领导小组关于查摆问题阶段实施方案的要求，以及全市“讲正气、树新风”主题教育查摆问题阶段动员会议精神，我镇“讲正气、树新风”主题教育转入查摆问题阶段以来，在市委督查组的有力督导下，在镇党委的正确领导下，各个环节工作扎实推进，进展顺利，取得了阶段性成效。

一、基本情况

我镇“讲正气、树新风”主题教育查摆问题阶段工作从4月10日开始至5月10日结束。各党支部、镇直各单位和党员干部联系实际，对照加强五个方面作风建设、树立八个方面良好风气的要求,认真查摆作风方面存在的突出问题，剖析形成原因，分析思想根源，做到摆问题真实具体，谈认识真诚深刻，确保不走过场，取得实效。在此期间，先后完成了动员部署、广泛征求意见、积极开展谈心活动、撰写作风分析材料、召开专题组织生活会和专题民主生活会等工作。整个查摆问题阶段的各项工作进展扎实，查摆深刻，整改有力。

通过严肃认真的查摆工作，我镇“讲正气、树新风”主题教育取得了阶段性成效。一是进一步增强了党性观念。通过个人作风分析，全体党员对照加强五个方面作风建设、树立八个方 面良好风气的要求，对保开展“讲正气、树新风”主题教育有了更加深刻的理解和把握，党员意识和党性观念得到了锤炼，政治素质和业务能力有了新的提高。二是进一步转变了工作作风。通过个人作风分析，广大党员进一步增强了为人民服务的宗旨意识，树立了勤政为民、以人为本的理念，提高了做好本职工作的积极性。广大党员干部作风转变了，工作干劲鼓足了，“为民、务实、清廉”优良作风在全镇得到了进一步发扬光大。三是进一步推动了各项工作。通过个人作风分析，全镇广大党员坚持以认真开展查摆问题、扎实推动工作的姿态，积极用工作实绩来检验查摆阶段的成效，把查摆与搞好当前中心工作有机结合起来，做到了“两不误、两促进”。

二、主要做法

（一）制定方案，统一部署查摆问题阶段工作。4月10日镇党委、政府召开了“讲正气、树新风”查摆问题阶段动员大会。会上，对学习动员阶段的工作进行了全面总结，并就做好查摆问题阶段的各项工作做了统一部署，明确了把好“五关”，抓好“六个坚持”的工作思路。镇“讲正气、树新风”主题教育领导组下发了《----“讲正气、树新风”主题教育查摆问题阶段工作方案》，明确了认真做好查摆问题阶段工作的总体要求、时间安排、方法步骤和具体要求，做到了统一部署、统一实施、统一计划和统一要求。各支部相继制定了《实施方案》，对查摆问题阶段工作进行具体布置，以确保查摆问题阶段各项工作落到实处。

（二）广纳群言，主动征求社会各界意见。为了广泛征求各方面对镇党委、政府和所属站所意见和建议，按照“知情”的原则，采取召开座谈会、个别访谈、设意见箱、发放征求意见表和调查问卷等多种形式，广泛征求了基层、服务对象和党内外群众对党员和党组织的意见和建议。镇主题教育办公室对来自各界的意见、建设，共归纳整理21条。

（三）开诚布公，积极开展谈心活动。我镇在谈心活动中做到“四个到位”。一是范围到位。结合实际，采取召开座谈会和个别谈心相结合的形式，使谈心面覆盖全体党员和群众；二是措施到位。通过采取思想动员、提高认识、统筹安排工作和谈心时间等措施，营造良好的氛围和环境；三是问题点的到位。勇于正视和深刻剖析存在的问题，诚心诚意地听取同志们的意见和建议，实事求是地认识自己，估价自己；四是效果到位。通过谈心，达到加强沟通、化解矛盾、增进了解、改进工作的目标。领导班子成员谈心，党员领导干部和党员之间谈心，谈心态度诚恳、平等，达到了沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识的目的。

（四）剖析根源，认真撰写作风分析材料。广大党员结合征求到的意见，主动对照加强五个方面作风建设、树立八个方面良好风气的要求,认真开展“五查五看”活动。“五查五看”活动，查思想作风，看党性观念是否淡漠，政治敏锐性、政治坚定性是否弱化；查学风，看有无政治理论学习不主动，政策领会不深刻，愁学厌学，浅尝辄止，理论脱离实际的问题；查工作作风，看是 否缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神，存在工作不深入，作风不扎实，脱离群众，脱离实际，工作要求不高、标准不严，不积极、不主动，推拖应付、敷衍了事的问题；查领导作风，看是否存在不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义等问题，查生活作风，看是否有大吃大喝、铺张浪费、请客送礼、封建迷信等问题。

在做好“五查五看”的基础上，广大党员全面总结了近年来在思想作风、学风、领导作风、工作作风和生活作风五个方面存在的突出问题，理出存在问题的具体表现。要在查摆分析的基础上，形成不少于2000字的作风分析材料。分析材料做到不脱离实际，不文过饰非。按照干部管理权限，认真审阅党员干部的分析材料。副科级以上领导干部的作风分析材料报市主题教育领导小组办公室督导组审阅，镇机关站、办、所长、各村党支部书记、村委主任、镇直各单位负责人的作风分析材料报镇党委书记审阅，镇机关党员干部的作风分析材料报分管领导审阅。各村“两委”干部、镇直各单位干部职工的作风分析材料报党支部书记及单位负责人审阅。作风分析材料联系个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透的，重亲认真进行修改。

（五）发扬传统，努力开好专题民主生活会和专题组织生活会。一是认真做好会前准备。为开好此次专题民主生活会，各党政班子成员深入基层进行了解群众意愿，认真扎实的和党员干部开展交心谈心，积极参加所包村党支部的专题组织生活会，按时 参加镇机关党支部的专题组织生活会，认真研究由镇“讲正气、树新风”主题教育办公室反馈的征求意见梳理结果（个人存在问题和建议）。二是扎实开好民主生活会。在准备充分的基础上，镇党政班子于4月27日下午3：00在党委书记办公室召开了专题民主生活会。会上，党政班子成员自己查摆问题，剖析原因，不护短，不遮丑，敢于敞开思想谈问题；认真查找了个人在理想作风、学风、工作作风、生活作风和立足本职发挥作用方面存在的问题，深刻剖析了存在问题的思想根源，有针对性地提出了努力的方向。班子成员之间坚持实事求是的原则，严格按照党性原则的要求，从团结的愿望和目的出发，本着对同志对事业高度负责的态度，正确开展批评与自我批评。通过自己找、群众提、大家议、互相帮，使各党政班子成员受到了一次严格的党内生活的熏陶和锻炼。对大家提出的建议，各个班子成员都表示欣然接受，今后一定改正。

三、主要体会

回顾我镇“讲正气、树新风”主题教育查摆问题阶段的工作，之所以能扎实有序，取得实效，主要归结于以下几个方面：

第一，得益于基础扎实。查摆问题阶段既是学习劝员阶段的延伸和拓展，也是对学习动员阶段成果的进一步运用。在学习动员阶段，镇主题教育办公室集中主要精力，通过采取思想发放、学好规定文章、组织主题讨论、丰富教育活动内容等一系列行之有效的措施，切实提高广大党员思想认识，增强全体党员搞 好查摆工作的自觉性和主动性。进入查摆问题阶段后，镇主题教育办公室继续抓住学习动员不放松，引导广大党员提高认识、端正态度、摆正位置、自觉投入，进一步增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性，激发搞好查摆问题的自觉性。

第二，得益于领导带头。在查摆问题中，镇领导班子和各支部负责人积极带头搞好查摆阶段的各项工作，主动做到“五个带头”。即镇领导班子做到带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，以实际行动为广大党员做出表率。

第三，得益于组织严密。查摆问题阶段是开展”讲正气、树新风”主题教育的重中之重。针对这一阶段时间紧、内容多、工作量大、任务重的实际情况，镇主题教育办公室严格按照文件精神，细化工作内容、工作目标、工作环节、工作步骤、时间安排、工作责任，确保查摆问题阶段内容一点不漏、环节一个不少、时间一天不减、计划一成不变、人员一个不落。在此基础上，镇主题教育办公室在每个环节、每个时间段，主动加强指导和督导力度，查内容是否落实，查步骤是否省略，查时间是否拖延，查责任是否到位，查剖析是否深刻，查整改是否扎实，确保各个环节工作有条不紊、环环相扣，落到实处，取得预期成效。

四、存在不足和下一步打算

在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到存在的问题和不 足，主要表现在以下三个方面：一是查摆阶段工作进展不够平衡。在整体上来看，约大多数支部抓的较紧，但也有少数支部抓的较松。二是少数党员开展批评与自我批评不够。少数党员在个人党性分析材料中，查摆出的问题不多，剖析不够深刻，努力方向不明确，整改措施少。三是少数支部和党员工学矛盾处理不够妥善。个别支部片面强调工作忙，对查摆阶段工作抓的不紧、抓得不实。