幼儿园新生家长会内容

幼儿园新生家长会内容（精选11篇）

篇1：幼儿园新生家长会内容

幼儿园新生家长会内容 9月份马上就要开学了，一大批各年龄段学生们要开学了，新学期家长会是每个学校必须要开的，但在所有家长会中，笔者觉得幼儿园入园新生的家长会尤其重要。第一，幼儿园新生是从家庭步入幼儿园体验集体生活的第一步，也是走向独立、走向社会的第一步，对孩子来说分离焦虑非常痛苦，犹如“二次断奶”。第二，对于家长来说，也是第一次与孩子学校的教师打交道，第一次当家长的心情也是五味杂陈，对老师对学校既忐忑不安，又充满好奇。会在心里想各种问题：孩子的幼儿园各方面条件到底怎么样？班级老师素质如何？孩子在这个班级会快乐吗？……

所以，开好新生家长会，让家长认可幼儿园，信任老师，是幼儿园新生班级教师面临的一件大事情，笔者以二十多年的从教经验，总结了以下几条开好幼儿园新生家长会的经验，希望能帮助到各位。

一、充分做好会前准备 1.做好新生家访 在新生入园之前首先应对每个新生进行家访，大体了解每个家庭对孩子的教育理念，以及是否有特殊家庭的存在，有哪些孩子有特殊体质等等。2.收集幼儿在园情况资料

一般新生家长会都安排在新生入园后的一两个周以后，这时新生情绪基本稳定。在稳定幼儿情绪的一两个周内，我会在这个阶段注意多观察孩子的在园表现，尽量收集到每个孩子的照片或视频，并用专业的角度去分析孩子的行为表现，做一个新生幼儿在园情况展示的视频或PPT。3.小视频和小游戏

收集一些有教育警示作用的小视频：如：“如果满分是十分，你给孩子打几分”“children see，children do！”“我的爸爸是个骗子”等；根椐会议内容找几个适合与家长一起互动的小游戏。

4.确定会议主题，并将会议内容整理成PPT讲稿。

二、内容安排灵活多样

教师应该把家长当成有共同教育目标的教育者，而不是受教育者。现在的年轻家长文化层次普遍比较高，又生活在这样一个资讯爆炸的社会当中，每天从网站、微信、微博中接受大量育儿信息，有的家长接受的信息可能比老师都要多，老师切忌自己“一言堂”地在台上滔滔不绝讲，让家长在台下默默听，家长听了什么感受，自己一概不知，这样很难达成有效沟通。如果将家长会的内容安排得灵活多样，有动有静，有学习有思考，家长的体验就会快乐很多。我曾经这样安排我的一个新生家长会：

第一项内容：介绍幼儿园和班级老师（静）

教师先为新生家长介绍一下幼儿园的规模、历史、办园特色等，让家长对孩子所在幼儿园有一个全面系统的了解，再介绍一下班里的三位当班老师，说一下孩子刚入园的这一两个周内，三位老师是如何相互配合做好班级工作的。第二项内容：幼儿在园情况展示（动）

播放孩子在园情况的视频，引导家长讨论一下看完以后的想法和感受，从家长的反馈中，教师可以轻松把握家长的育儿水平和存在问题。

第三项内容：介绍本学期工作重点（静）

教师介绍本学期工作重点，从常规培养、一日活动安排等方面入手，小班重点强调生活习惯和自理能力的养成。第四项内容：游戏互动“心理体验——不说老虎”（动）意图：让家长了解一些简单的幼儿心理学。

规则介绍：教师对家长说：“现在我们来玩一个游戏。大家不许说„老虎‟，如果你们说了„老虎‟，就会变成„老虎‟。”老师说完后，问家长“现在头脑中想得最多的是哪两个字？”请大家说出实话。（老虎）

分析：幼儿心理学告诉我们，幼儿是最容易受暗示的。这个游戏会让家长认识到，不想让孩子做某件事，最好的方法是淡化，不提这件事，而不是在孩子面前一遍又一遍重复着不许做这件事。孩子的自制力有限，越是限制孩子，孩子因为逆反心理，反而越要去尝试这件事，结果适得其反！第五项内容：介绍小班幼儿年龄特点（静）

给家长简单介绍一下3-4岁幼儿的年龄特点及相应的教育策略，重点讲解一下这个阶段的幼儿有哪些敏感期，及在每个敏感期的表现，让家长知道为什么自己的孩子到了这个阶段会有这样或那样的行为表现，应该如何去引导和教育。第六项内容：播放教育微视频“children see，children do！”（动）主要目的是警示家长给孩子做一个好的榜样，看完以后，讨论、发表自己的感受。

第七项内容：提示家长需要注意的问题及配合幼儿园的工作。（静）

三、会后持续沟通，解决个别家长问题 1。个别约谈

会议结束后，针对个别特殊家长（如孩子的问题不便公开的、家长有特殊要求的、会议中有不满情绪的家长等）进行约谈，防微杜渐，将每一个问题都解决在萌芽中。

2、搭建公共交流平台

建立微信群或QQ群，将会议中需要家长配合的工作放在群里，以便家长随时查看。也方便日常交流。

篇2：幼儿园新生家长会内容

幼儿姓名：

访谈人：

父母亲的年龄：

职业：

一、您为什么会选择我们幼儿园？

二、您认为好幼儿园的标准是什么？

三、您希望孩子进园后在哪些方面得到发展？

四、您最不希望孩子在园出现哪些问题？如果正好出现了此类问题，您将怎样处理？

五、对于孩子在园出现外伤或与同伴有矛盾，您是怎样看待的？您会采取什么方式？

六、如果老师的工作让您不满意，您会采取什么措施？

七、您会采取什么样的态度配合老师、幼儿园共同教育孩子？

八、您的教育主张是什么？您都采用了哪些教育的方式？

九、您孩子之前在哪里入托？您孩子转园的原因是什么？

篇3：幼儿园新生家长会内容

一、高职新生入学教育的必要性

近年来, 大学新生不适应新的学习生活环境的问题逐渐增多, 表现为衣服不会洗, 无法适应集体生活, 和室友关系紧张, 过度沉溺网络等状况。高职新生大多来自不同地方, 由于成长环境、经济条件、生活习惯、个人性格等多方面的差异而导致的不适应是普遍存在的。在此背景情况下, 高职新生入学教育就显得十分必要。

(一) 增强新生适应新环境的指南针

如今, “90后”已悄然成为了高职院校里的主力军, 他们总体上个性张扬、乐于表现, 目标明确、意识客观。但他们大多是独生子女, 成长在父母长辈的呵护下, 独立生活意识较差, 进入大学后或多或少出现不适应。因此, 及时有效的开展好入学教育就显得十分必要。做好新生入学教育, 不仅可以促进高职新生尽快完成从高中生到大学生的角色转变, 而且能增强适应能力、缩短适应周期, 快速融入大学生活。入学教育就像高职新生的

(二) 完善思想政治教育工作

有效开展大学生思想政治教育工作是培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人的重要保证。对于刚入学的新生, 对事物充满新鲜感, 也极易受到各种错误思想的侵害。因此, 有效开展新生入学教育, 以理想信念为核心, 以社会主义核心价值观为教育主线, 加强思想政治教育, 不仅有利于引导大学新生形成正确的世界观、人生观和价值观, 而且有利于贯彻落实科学发展观, 培养大学生树立中国特色社会主义共同理想, 增强历史使命感和责任感, 不断提高学生的思想素质和道德素质。

(三) 夯实学生健康成长的基础

学生的健康成长离不开对新环境、新生活、新挑战的适应, 新生入学教育能为学生顺利进入大学阶段学习和生活提供指导和帮助。改革开放以来, 多元文化和价值观不断冲击着大学生的发展成长, 给大学生的身心健康带来极大危害。因此, 开展入学教育积极引导大学新生形成主流价值观, 夯实大学生健康成长的基础, 增强面对社会挑战的能力。

二、高职新生的思想和心理状况分析

高职新生是通过全国高校统一招生考试或单独招生考试进入高职院校学习的。他们有积极向上的一面, 但却有着与普通高校的学生不一样的思想和心理, 主要表现为: (1) 失落感与自卑感。通过高考进来的学生往往表现出强烈的失落感, 与升入普通高校的高中同学相比, 高职学生容易产生自卑感。特别是部分高考失误或填报自愿不当的同学, 心理和行为上表现得更为明显; (2) 专业迷茫。高职学校多数是技能性专业, 但也存在文科性专业, 对这类专业学生而言, 存在很大的专业迷茫, 影响大学生的学习。 (3) 学习方式不适应。高职新生基本适应了中学的应试教育, 老师反复填鸭式地讲解, 当学习有所懈怠时, 也会督促提醒。而大学课程多、时间短、需要学生主动学习, 大学重在启发学生思考, 导致不少高职生不知所措, 产生消极情绪。 (4) 人际关系紧张。受家庭生活环境的影响, 大多数新生的自理能力不强, 缺乏集体生活经历, 面对新同学很不习惯, 新生因个性、生活习惯不同关系紧张。因此, 高职院校必须结合新生思想和心理状况, 制定相应的入学教育内容。

三、高职新生入学教育的主要内容

(一) 适应性教育

积极进行高职新生适应性教育, 有助于新生尽快地调整自己, 适应环境的改变, 克服各种困难, 较快较好的融入大学学习生活中。其一, 角色适应性教育。进入大学的新生基本都已是成年人, 既要扮演学习者, 还要扮演消费者、组织者、恋人等各种角色。因此进入大学的新生要积极转变观念, 适应各种角色, 提高角色处理能力。其二, 生活适应性教育。辅导员或班主任要组织学生开展寝室文化建设, 培养学生独立生活能力, 树立正确的人际交往态度, 与寝室、班级同学和老师建立良好的人际关系。其三, 学习适应性教育。对新生进行学习适应教育要实现“要我学”变成“我要学”, 使学生明确大学对人才培养的要求, 认识发挥主观能动性的重要性, 提高学习兴趣, 培养独立思考能力, 养成自主学习习惯, 提升自我综合素质。其四, 心理适应性教育。现实中很多大学生常常感觉自己所进入的大学与自己理想中的大学存在一定的差距, 由而产生一种失落感, 严重的甚至产生退学的念头。同时大学生在年龄上虽已成人, 但他们的心理还远未成熟, 难免在处理一些事情时遇到挫折, 产生不健康的心理。所以对新生进行心理健康教育, 要积极开展全面的心理普查, 发现问题, 建立心理健康档案, 并依据他们的心理特点, 有针对性地讲授心理健康知识, 开展辅导或咨询活动, 优化心理素质, 增强心理调适能力和社会生活的适应能力, 预防和缓解心理问题, 不断地加强心理品质修养和锻炼, 为成才打下良好的基础。

(二) 专业发展教育

对高职新生进行专业发展教育促使学生在大学起步阶段就建立起对自己所学专业的热爱和兴趣, 从而树立专业思想, 帮助新生做好学业规划和职业发展规划, 有利于学生较好的步入科学的发展轨道。新生专业教育, 一是提高学生专业认识, 以专业课老师为基础, 对专业学习、专业设置、专业社会需求等方面的进行讲解, 提升学生的专业积极性, 坚定新生的专业信心。二是是专业学习规划与职业规划教育。引导大学生做好学习期间的学习目标、任务的规划, 明确学业发展方向、职业选择与定位, 找准努力方向, 承担社会责任, 从而帮助他们为未来的职业及人生定位做好必要的思想准备和知识能力准备。

(三) 安全教育

加强高职新生的安全教育, 提高安全意识和自我防范能力紧要而迫切。安全教育内容广泛, 主要包括:消防安全教育、防盗窃教育、自我保护教育、网络安全教育、国家安全教育等。完善高职新生安全教育, 一是要加大宣讲, 辅导员或班主任利用班会、上课、实践等机会, 积极灌输安全知识, 提高安全意识。二是突出重点, 注重实效, 做到点面结合, 以点带面。在强化灌输之外, 要讲效果, 抓典型, 重实训, 让受教育者真正内心接受, 做到入耳、入脑、入心。

(四) 校史校规校纪教育

学校的光荣历史和优良传统是立校之基、立校之本, 需要代代学子弘扬传承。因此, 一方面要加强学校的优良校风与光荣传统教育, 如开学主题宣传、学校知名教授专题讲座、参观校史展览馆等, 组织新生学习学校光荣的历史和辉煌的成就, 增强新生对学校的归属感、认同感和自豪感。另一方面强化校规校纪教育。青春躁动期的大学生往往缺乏正确的判断能力, 考虑问题不全面, 造成违规违纪。强化新生校规校纪教育, 组织学生学习学生手册, 明确各项规定, 告诉违法违纪的危害性以及需承担的后果, 督促学生自觉遵守校规校纪, 规范行为。

参考文献

[1]陈正学.大学新生入学教育研究[M].广州:华南理工大学出版社, 2010:17-18.

[2]钟错, 刘治国.浅议高职新生入学教育的必要性、存在的问题及解决对策[J].湖南:当代教育论坛 (管理版) , 2010 (2) :108—110.

[3]徐坤鹏, 张凯斌.论大学新生入学教育的重要内容[J].沈阳农业大学学报 (社会科学版) , 2011-03, 13 (2) :189—192.

篇4：幼儿园新生家长会内容

要更好地提高幼儿运动中的安全行为，家长的教育和指导作用对于幼儿来说也是非常重要的。本文将开展指导家长提升幼儿运动自护能力的研究，从而提高家长对幼儿自护能力培养的意识，使家长了解并掌握一些科学的指导幼儿运动自护能力的方法，最终共同促进幼儿在运动中的自我保护意识和能力。

一、指导家长提升幼儿运动自护能力内容

1.家长学校——提升家长意识

我们通过家长学校理论培训，提升了家长对幼儿运动自护能力培养重要性的认识。

3～6岁的孩子处于幼儿期，在活动中跌倒或是奔跑过程中不会躲闪，碰倒同伴等现象时有发生。提高幼儿动作的协调性和灵活性，增强身体素质，提高运动能力和对环境的适应能力，有利于帮助幼儿发展自身生活方式的健康观，为幼儿将来的健康生活奠定基础。因此，在运动活动中加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力已迫在眉睫、刻不容缓，而这种意识与能力的培养，责任不仅仅在于教师，也在于与幼儿朝夕相处的家长，唯有幼儿园与家庭共同担负起这项责任，幼儿的运动自护能力才可能得到实质的提升。

2.家长沙龙——掌握有效方法

开展家庭亲子运动小游戏，是提升家长指导幼儿运动安全自护能力有效方法之一，借助游戏，家长在实践中活动获取实践的指导方法和积累经验。

我们的做法是：在家园之窗栏目中开辟“亲子运动小游戏”，将游戏玩法和安全注意点介绍给家长，提高家长自身的安全意识，让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全运动自护知识。同时也鼓励家长自创一些游戏给大家分享。通过这些栏目，使家长们认识到培养幼儿自我保护能力的可行性和必要性，提高了家长们培养幼儿自我保护能力的意识，增强了家长们的紧迫感和责任感。家长的参与也更有助于帮助孩子克服恐惧心理，掌握安全防范的方法能力。借助亲子运动小游戏，教师还要求家长把亲子运动游戏后的心得用文字形式和大家交流。

家园实现教育资源共享、双向沟通渠道畅通，从而提高了幼儿运动自护能力提供良好的家庭教育环境。

3.亲子运动会——体现指导成效

亲子运动会是我们幼儿园每年的常规性项目了，在以往的运动会中家长就是一个参与方，他们在教师的安排下，只要在活动中了解游戏规则，配合参与一下即可。其实，家长作为指导者之一，这样的一种参与形式不能很好体现家长的价值。家长有着一定的指导经验，如何让他们发挥出来？我们请家委会成员一起参与讨论游戏项目，包括运动游戏的玩法、运动游戏的规则和运动游戏中的安全注意点，然后在班级内以海报的形式让家长了解运动会的项目，自己根据孩子的能力进行报名，教师进行适当的调整。这样的一种形式有效地发挥了家长的主动性，同时体现了我们的指导成效。

二、指导家长提升幼儿运动自护能力的指导策略

1.沟通策略

沟通是人们交往的最有效的手段，我们通过家长会让家长明白幼儿运动中自护能力的重要性；通过沙龙教师和家长互动，家长和家长互动，大家把自己指导幼儿自护能力的经验和身边的同伴分享，有问题可以和大家讨论。在这样的一种平台上充分体现了平等，在轻松的环境中家长认识到了幼儿运动自护能力的重要性。

2.互动策略

（1）开展亲子运动会。运动会是最能体现家长指导力的即时效应的。家长通过参与运动会策划、游戏项目招标、运动游戏比赛等一系列活动，教师清楚地掌握家长指导幼儿自护能力的能力，从而能进一步有的放矢地进行指导。

（2）开展运动安全主题活动。每学期我们幼儿园都会把家长学校的内容进行公示，家长可以有选择地进行参加，在交通安全周，我们进行了“小司机”的交通安全活动，活动目的是从小培养幼儿遵守交通规则，在十字路口，要做到“一停、二看、三通过”，懂得过马路要看信号灯，走斑马线等。家长们在活动中有的以交警的身份出现，有的以司机的身份出现，有的则带着孩子过马路，主题活动的开展，大大提高了家长的指导能力。

3.环境创设策略

（1）农村家庭户外活动场地上具有挑战性的原材料，创设让幼儿亲近的原汁原味的活动场地：沙石、泥土堆成的小土坡，大片的草地，自制的轮胎秋千、自制的冰箱盒爬筒、用草席组合的滚筒等，家长这一切的创设都力图培养孩子预测、判断、回避危险的能力以及探索、创新、自主的精神。

（2）在社会场景中学习运动自护能力，如在超市和小区广场，让幼儿玩小车、滑板和户外健身器材。家长要教育幼儿在遇到紧急情况时，学会避让，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。

篇5：幼儿园新生家长会方案

目标：

1、帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。

2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作

过程：

一、介绍幼儿园基本情况

二、幼儿园的教学情况

1、老师情况介绍

2、幼儿园的教育内容及目标

幼儿园不象小学，没有考试制度，不进行识字教学，我们的任务是保教并重，保育和教育相结合，我们的工作依据是《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》。《纲要》和《规程》是幼教的两个法规，全国的幼儿教育都执行这两个法。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育的内容是全面的、启蒙的，划分生活、学习、运动、游戏领域

三、我园的作息时间（略）

四、要求家长配合幼儿园做的几件事情（结合实例谈）

1、遵守作息时间，幼儿在园时间是7：30---8：30，幼儿园考虑到有的家庭人力紧张，有这样那样的困难，因此，我们想了一些办法，为大家服务，早晨，我们每天安排一位值班教师7：00到原接待孩子。幼儿每天的放学时间都是4：00，只有星期五是3：30放学，一般情况下，早上幼儿到园是7：45到8：30，如有特殊情况的可提前，但不能早于7：00，因为这个时侯全园没有教师，幼儿来了不安全。

2、关于接孩子的问题。

★第一、二周3；00可以领孩子，但第三周作息时间正常。

★如果中午要带孩子回家那么请你在11：15到11：30跟门卫讲，让门卫来教室领孩子。为了孩子的安全，也应为孩子小看到别人的家长来会影响孩子的情绪。

★严格执行接送卡制度

3、要求幼儿不随便缺席，有病有事要请假。

4、配合幼儿园用好《家园联系册》

及时上交，并认真写好幼儿在家情况、要求配合之处及对幼儿园的建议

5、教师需要家长配合收集的废物希望积极支持。

6、幼儿到园每天带好小手帕。最好将小手帕放进口袋。

7、在家让孩子学会自理大小便。最好能拿一套衣服来园以便换洗。

8、为了孩子的健康，有病史的幼儿家长请告诉教师，以便特殊照顾。

9、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。班上老师的联系电话：

10、为了稳定孩子的情绪，开学的时候家长可以为孩子准备一样自己喜欢的玩具来园。

五、向新生家长宣传如何让孩子顺利度过入园关。

篇6：幼儿园小班新生家长会

感谢大家在百忙中抽时间来参加本学期的家长会。邀请大家来开这次家长会，主要是希望通过这次家长会使家长们认识老师，让各位家长了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！

一．介绍班级老师公布电话号码

首先由我来简单介绍一下我们小九班的班组成员：我是卢老师，是班主任，主要负责每天教育教学工作和班类管理工作。这位是我们班的配班老师王老师，主要负责教学游戏活动。另外一位年轻教师是刘老师，也是我们班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。请家长们记一下三位老师的电话。二．教育内容和幼儿在园一日生活作息安排

幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，设有音乐游戏，律动，唱歌，唐诗，儿歌，美术，语言、数学、游戏活动之类活动。具体时间安排有“一日活动时间表”，（详谈）这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。幼儿园大门口的橱窗张贴的有„每周食谱公示栏‟，幼儿的3餐1点都是由我们伙食科的营养师专门搭配的。三．新生入院注意事

鼓励幼儿坚持来园，按时来园中途不要看望接走：孩子的年龄都很小。依赖性也很强，那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。

首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。

孩子来园时穿方便穿脱的衣物，鞋子：为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪。女孩子不要给头上带卡子、胸花、手镯、玉坠等物品。

送幼儿来园之前检查孩子口袋，不得放异物和危险品：不要让孩子带零食和玩具、有时候孩子自己悄悄的把自己的小玩具什么东西放口袋，家长也没有注意，所以请每天幼儿入园时家长一定要检查幼儿的口袋，这样方便与我们的工作，也为了幼儿的安全着想。

给幼儿准备小书包：包内装孩子换洗的衣物，我们小班的饿孩子一开始回尿裤，为了方便，请家长根据自己孩子的情况准备适当的换洗衣服，裤子。方便快捷，作好孩子也能识别的标记

每天接送孩子时请注意看班级门口的黑板：将一些通知和幼儿园的教学内容写在上面，请家长们及时的关心一下。

希望固定接送人，如有变动要提前通知班上老师：希望每一位幼儿坚持每天按时入园，有事还是养成请假的习惯，无特殊情况不要无故缺勤。从小养成良好的习惯，为以后上小学打好基础。如果经常缺勤对幼儿以后的学习有很大的害处。

有药送医务室，早上孩子不舒服提前告之老师：若孩子要吃药，我园设有医务室，家长送完孩子后可把药放到医务室，医务室专门为每个班的孩子设有一个药带子，家长先找到孩子的所在班级，在找孩子的名字，然后再把药放到自己孩子相应的药带内就可以了。若孩子早上在出门前有不舒服的现象，来园后一定要告诉老师，这样老师会特别留意的。

每周为幼儿剪指甲：家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲（双休日），禁止幼儿吸手指。

家园要求保持一致： 孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。（坚持说普通话）在穿脱衣服，鞋，进餐的时候尽量和幼儿园保持一致，家长要在家中教幼儿如何上厕所，因为现在大部分家中都是坐便的形式，但幼儿园是蹲坑，为了让幼儿能尽快的适应幼儿园的生活，请家长给幼儿时常教如何上厕所。

正确看待孩子之间的纠纷：在交往中的冲突问题，家长要教幼儿正确处理问题的方法，不要简单说谁打你你打谁？我想有时家长在这方面幼儿园的应该有一个思考，你可能过分的保护孩子，你采取的方式，到可能帮了倒忙。在幼儿园小朋友的冲突有老师解决，家长不要直接对话，这样容易激化矛盾。还有幼儿之间的冲突，反映了孩子的一种渴望交往的积极情感，只是不知道正确的方式，大人应该用一种积极的方法教会幼儿如何与人交往。

请家长调整好自己的心态，不要有误导性语言：例如：“是不是小朋友不和你玩？”“是不是老师不爱你？”“不师傅就不要去幼儿园”等等。让幼儿知道上幼儿园上因为自己长大了，要去学新知识了，要去认识心的朋友了，不要说是因为爸爸妈妈要上班之类的话。在孩子面前千万不要说孩子笨，傻之类的话，要多鼓励幼儿，幼儿能成功的迈出第一步是家长的大力配合，相信这样下来，3年的成长孩子会有很大进步的。

刚入院时要注意调整幼儿的饮食习惯。我园是绿色幼儿园，家长进园禁止抽烟，请遵守院内的规定。每天接完孩子后，请尽快离园，不要在幼儿园长时间逗留。请家长教会幼儿认识自己的名字。（教家长如何给缸子、毛巾及被褥做名字）幼儿带带幼儿园的物品需写上名字。孩子的大名，尽量秀的大一些。在家中教幼儿认识自己的名字。周五报名时带幼儿的被褥。

写幼儿简介一份：写的详细一些，真实年龄、性格、兴趣，忌口的食物（生理，心理）、有无疾病史。这样有易于老师更快的了解幼儿。

请给幼儿准备两张相片。准备一个作业带。为了提高办事效率，我们班专门在班级门口放了一个留言本，来园后有什么具体要求可以写在专定的本子上，三言两语以书面的形式交给老师，我们尽可能满足您的要求。（让孩子多喝水，不脱外套之类的问题都可以）

我要说的就这么多，看看哪位家长还有什么问题，可以体出来，我们一起来共同探讨。我就是喜欢话多和谦烦的家长。

篇7：幼儿园新生家长会主持词

2015.9.30 亲爱的家长朋友们：

下午好！时间过的真快,孩子们入园已有一个月了,今天，大家能在百忙中抽出时间来参加这个家长会,充分说明了大家对孩子的关心,同时也说明家长们对幼儿园工作的大力支持, 在这里我代表潘幼全体教职工和幼儿向各位家长的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢，感谢你们对潘家幼儿园的关心、理解和大力的支持！

今天的会议有三个议程：

首先由张园长向大家介绍一下我们幼儿园的基本情况。

接着请保教主任段老师向大家介绍我们幼儿的课程安排和幼儿一日活动流程。

幼儿园教育不同于中小学教育，游戏是幼儿园教育的基本活动,在游戏活动中孩子学习交往、合作、分享等，身体、心理和社会性同步发展，健康成长。孩子年龄虽小,但适当地对孩子提出一些合理的要求,他们还是愿意接受的,培养孩子良好的行为习惯和学习习惯也是组织好一日活动的重要保证,是幼儿园集体生活的需要,是为了更好地促进幼儿健康全面发展。

下面请小班组的年级组长殷老师对孩子的日常生活习惯培养提提要求，谈谈家庭和幼儿园怎样配合做好孩子的教育工作。

家庭教育是生活的重要内容,是父母永恒的社会义务和责任,希望家长们与幼儿园密切联系、积极配合,关心孩子的成长。平时大家可以和老师相互反馈孩子在家、在园的生活和学习情况,有什么不良习惯可以和老师共同采取有效的教育措施帮助纠正,相信在老师们的倾心教育和家长们的积极配合下,我们的每个孩子都能快乐生活、健康成长！

篇8：幼儿园新生家长会内容

【摘要】 新生儿发病率和病死率是衡量个国家妇幼卫生保健工作的重要指标之一，因此标准正规的社区护理指导，对新生儿的生长发育起着至关重要的作用。为此积极做好胎儿和新生儿卫生保健及医疗护理，对提高社区护理质量和获得优质的后代具有重要意义。

【关键词】 新生儿；社区；随访；操作

新生儿是指出生至生后满28天的婴儿^[1]，新生儿期的家庭随访是在出院后24小时内，每周进行一次到婴儿满月的过程^[2]。新生儿期是人类死亡率最高的时期。如不加强护理、照看，很容易对婴儿造成不良的后果。正确的社区产后随访可以了解新生儿的生活状态，及时发现问题，有效干预不良生活行为，并教导新生儿父母了解新生儿常识，有效的降低新生儿患病的可能。

为了更好的开展社区预防保健，对辖区内2010年至2012年3年间19至40岁的产妇共计171人进行询问调查，调查发现绝大多数产妇不知道或不了解新生儿的保健知识和注意事项，因此新生儿社区访视是非常重要的，也是必须的。

新生儿访视主要是通过对新生儿的观察、询问、检查、指导等来完成的。

一、观察

通过观察婴儿的面色，皮肤，呼吸以及对周围环境刺激的反应来判断婴儿情况。一般婴儿面色为淡粉色，呼吸在30-45次/分钟之间，脉搏120-160次/分左右，新生儿头两三天为胎便，胎便为黑绿色粘状无味，通过喂奶后 3 ～4 天后逐渐转为黄色（金黄色或浅黄色）.同时观察新生儿居室的卫生状况是否通风，温度是否适合，室内是否清洁整齐等。

二、询问

通过询问生产史及过程，来判断有无宫内缺氧，吸允情况及进食状况，初乳含有丰富的抗体，应及时让宝宝吃上母亲的初乳，采取按需哺乳的原则，睡眠要占新生儿一天的2/3，一般睡眠在20小时以上，大便在2-3次/天。询问婴儿是否正常接种疫苗，卡介苗和乙肝疫苗。

三、检查

检查新生儿的生命体征和全身体格情况。新生儿的体温一般在36.5℃-37.5℃之间，由于新生儿的体表面积相对较大，体温调节中枢功能不完善易受环境的影响；给予适中的温度，室温在22C-24C之间，湿度55-65%，冬天可采取带绒布帽进行保暖。注意检查新生儿是否有畸形：新生儿颈部、腋下及腹股沟等褶皱处是否潮湿、糜烂；新生儿生理性体重下降的情况，测量身高、体重、头围，前囟、皮下脂肪是否达到标准；检查脐带是否完全脱落，有无红肿、有无分泌物渗出，保持脐部的干燥；婴儿是否出现生理性黄疸及消退情况。对发现的异常情况要及时进行处理，并耐心对家长进行正确指导。

四、指导

初为人母（父）时是紧张、兴奋的，应给婴儿父母嘱咐在给宝宝进行生活护理时，应注意以下几点：

1、要注重卫生清洁。在接触婴儿前应洗净自己的双手，宝宝在6个月以前洗脸、耳朵和眼部时最好要用煮沸过放凉的温水，在哺乳及大小便前后要洗净双手，保持双手清洁，预防疾病的传染和发生。

2、对社区新生儿父母宣传育儿知识，哺乳知识，指导产妇正确哺乳 ，坚持按需哺乳 ，尽量不用代乳品。鼓励母亲进行母乳喂养，告知其母乳喂养的好处，疾病预防，情感连接，促进社区新生儿正常生长发育。

3、注意新生儿的居室温度一定要适宜，新生儿的衣着质地柔软穿着，防止夏季热痱子冬季感冒的发生。

4、在对宝宝进行哺乳时可以通过轻拍、抚摸、眼神交流、说话、唱歌等来培养宝宝对周围环境的反应，同时也可以增加亲子情感交流。

除以上四点社区医护人员应注意建立良好的第一印象，以获得婴幼儿家属的支持。首先在进行访视时应注意仪表大方得体，衣着干净整齐，其次在交流过程中语气亲切和藹，通过平和，通俗易懂的语言宣传新生儿的护理常识，以得到家属的尊重认可和信赖，方便以后的工作进展。

参考文献

[1] 范兆志 新生儿窒息抢救与护理体会[J]航空航天医药、2009.20.11.29

篇9：幼儿园新生家长会主持发言

下面由我来介绍我园园领导的基本情况：

喻园长：我园业务园长，毕业于广州星海音乐学院，音乐教育专业，本科学历，在省一级幼儿园从事幼教工作9年，通过全国钢琴考级十级考试，多次被评为“教育教学先进工作者”。在本园主要负责教育教学工作，全面指导教师在奥尔夫音乐、蒙氏教育、分级阅读等特色课程中遇到的问题。下面请大家用掌声欢迎喻园长讲话。

饶园长 我园保健医生兼后勤园长，从事卫生保健工作近30年，在我们教育系统工作近20年，在广东省一级幼儿园工作了十多年，先后被评为“优秀党员”、“市级、区级优秀工作者”，是一位非常有爱心、有责任心、经验丰富的园长。

下面请大家用掌声欢迎饶园长讲话。

篇10：幼儿园新生家长会家长发言稿

首先，我认为小孩应该要学会基本的礼仪礼貌。在幼儿时期让孩子学会关心他人、关爱社会，能够使孩子在源头上埋下利他的种子，帮助孩子养成良好的品格，教会孩子做人和感恩。这是他们和他人相处的基本要素，也是我们中国的传统美德。**幼儿园注重对孩子的品格养成教育，这是我所重视的，我相信每个家长同样重视。另外，我上网查阅看到，**幼儿园注重把家长培养成懂教育的家长，这是对孩子帮助比任何教育更有效，更关键的。

然后，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，为孩子一生的发展奠定了基础。这个基础包括了身体基础和文化基础。孩子小时候养成爱运动的习惯，将会使他们终生受益。我在**幼儿园的公众号上，看到学生打篮球的图片，真的让我挺震撼的，也很吸引我，因为我本人也是爱运动的，读书时是院篮球队的队员，在没有孩子前就经常想象以后和孩子一起在校园里打打球跑跑步。所以我也愿意我的孩子继承母业，把打篮球当做他的兴趣爱好和锻炼身体的途径。另外，在我来校报名的时候，老师耐心地给我讲解了**幼儿园是怎样设计文化课程，让孩子们讲故事的方式去认识基本的汉字，寓教于乐，用游戏的方式引导孩子。这样的教学理念我很认可，即不会给幼儿园孩子太大的学习压力，也为他们升小学做好一定的知识储备。

我知道，每个家长都很关心和担心自己的孩子。毕竟，在他们上幼儿园之前，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母去安排的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，能不能适应幼儿园的生活，会不会和其他小朋友打架等等？我也一样，因为我的宝宝在上幼儿园之前，不会自己吃饭，不会自己尿尿，睡觉还要喝着奶睡，会不会和老师同学在沟通上有问题呢？但是，现在，我更多的是放心，因为从开学到现在，我看到了他很大的变化，不管是从老师发的视频中，还是我从他回到家的表现中，我都看到了他的变化。老师们为了孩子的辛勤付出和每个孩子的进步，大家都是有目共睹的。

幼儿园，将是小孩子生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将会学到一些有别于父母和家人所教导的生活方式。既然我们选择了把孩子交给**，我们就相信**，会给我们培养一个懂事，懂礼貌，懂感恩，懂学习的孩子。

篇11：幼儿园小班新生家长会老师总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班新生家长会老师总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班新生家长会老师总结1

陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”所以幼儿教育是需要幼儿园与家庭的双向互动才能共同促进儿童的身心发展。为了把我园的家园工作做的更突出，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径，我园于9月3-6日中午召开了新学期家长会。

为了保障家长会的顺利进行，我们提前下发了家长会通知，要求班级教师通知到每个家长。工作人员对会场进行合理安排，并确定各负责人的最终发言稿，确保了本次会议的全面性。首先，贾园长发言，真诚感谢家长朋友们一直以来对幼儿园的关心和支持，总括幼儿园的和谐发展以及取得的荣誉，公布下一步的工作计划，继续严格幼儿园的各种规章制度，稳步中寻求发展。并和家长一起分享了新学期的教学内容，介绍了触摸屏多媒体教学以及升班以后各班的教学安排，希望通过家园共育，让幼儿园的教学工作更加完善，让每个幼儿得到全面综合发展。通过这次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了不同年龄段孩子的差异。

总之，这次家长会开得非常成功，对我园的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家园工作做得更好！

幼儿园小班新生家长会老师总结2

我们三班家长座谈会和20xx年9月11日中午如期举行，这次家长座谈会花了两个小时。虽然天气冷，但96%的家长牺牲了休息时间，不怕冷，参加了这次座谈会。这使我们三年级的老师都很感动。

这次家长座谈会在宽松自由的环境下圆满结束。现在在这次家长座谈会上，我们得出结论。在这次座谈会上，我们和家长真的像朋友一样交谈，总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时还谈到了家乡合作和沟通中存在的不足。在这次家长座谈会上，家长朋友们受到了很大的启发。我们班的很多家长说：“本来，我们真的不明白户外的这些专栏是为了我们的家长。”另外一些家长说：“我们本来以为你们是看孩子的，但真的不明白你们工作量这么大，把事情做得这么细致。”因为我们家长的工作太忙了，和你们沟通实在太少了。”……通过这次家长座谈会，家长朋友们也互相学习了很多育儿金的想法。

例如，在：讨论过程中，郭妈妈建议“宝宝不愿意在家洗手怎么办”。这时陈妈妈可以离开："妈妈这样做。带孩子去超市，让他自己选择自己喜欢的脸盆、毛巾、肥皂、护手霜等，这样他就会做这种事。本来我家的陈一也不想洗手洗脸，但自从我这样做以后，陈一养成了好习惯。”郭妈妈有对付儿子的好方法，像看到期待一样连连点头。对陈一摩看起来很奇怪地佩服。

其他家长和我们三位教师也为陈妈妈鼓掌。是的，这次家长座谈会提供了一次交流故乡的机会，并提供了互相学习的机会。我们相信，在今后的教育、教育、家长工作、住房合作方面，将有比上个学期更好的突破和更大的提高。经过这次家长座谈会，我们增加了自信，制定了前进的目标。

幼儿园小班新生家长会老师总结3

开学半个多月，我们班举行了本学期的第一次家长会，13名幼儿的家长出席了这次会议。这些家长中，除了有孩子的父母之外，经常接送孩子的祖父母一代也一起参加了此次会议。

召开家长会是为了增进家长和教师之间的联系，了解幼儿在家，在花园里的样子。众所周知，幼儿教育不是幼儿园的单方面问题。父母把幼儿送到幼儿园后，不问教育幼儿的任务，就可以交给教师幼儿园的想法是不对的。相反，有句谚语说，家庭教育伴随着幼儿的一生。家庭是孩子的第一所学校，家长的幼儿的第一位教师，家长的一言一行都默默教育幼儿。

为了让家长更好地理解幼儿在花园里的样子，在这次家长会上，我主要给家长讲了以下几个故事。第一，班级管理情景，例如，此时此刻一些幼儿来学校，是三天打鱼的两天晒太阳。这样一来，幼儿不仅不能学东西，还可以养成不喜欢学校的坏习惯，所以我们详细地谈了这个问题。称赞从开学到这一刻一直做得很好的幼儿，还对需要努力的幼儿给予了鼓励。(另一方面，它也是一门学问)。其次，家长需要配合的问题，例如：幼儿之间发生了恶作剧现象，家长和我们的教师应该怎么办，幼儿的`自我管理能力，幼儿园的活动，家长应该引导幼儿进取的参与。第三，教学资料主要讲了这个学期，我们的课，学到的东西。第四，请个别家长进行育儿体验交流。

家长们对这次家长会非常支持，家长会期间非常认真地听，看到家长们这么努力，这样支持我们的工作，经过这次家长会，又促进了我们和家长之间的联系和交流，我们的老师更知道各幼儿在家做什么，家长也更知道自己的孩子在幼儿园做什么。通过这次交流，我们双方都有了管理孩子的目标。在今后的工作中，我们要更加进取地争取家长的支持和协助，提高家长对幼儿教育的认识，更新课外观念，提高课外水平，帮助家长在幼儿园的同时教育好孩子。

幼儿园小班新生家长会老师总结4

小班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。

开学至今有快x个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大(x)班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长xx人，实到xx人，x位家因种种原因提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的。

在家长会上，首先向家长介绍了本班情况，主要是班级调整安排以及班级幼儿能力水平等的分布情况。又介绍了幼儿园的进步，让家长对幼儿园逐渐放心。其次，要求家长配合的事情，然后与家长一起探讨了幼儿安全，需要加强幼儿的自我保护能力。

首先，我们让家长了解了大(x)班的整体情况--班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励红花等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

其次，在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了……但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等，让家长了解一些形象的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己。