行政管理实习个人简历

行政管理实习个人简历（精选8篇）

篇1：行政管理实习个人简历

目前所在： 广西 年 龄： 22

户口所在： 广西 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 壮族

培训认证： 未参加 身 高： 161 cm

诚信徽章： 未申请 体 重： 47 kg

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 财务/审计/税务：，行政/后勤：

工作年限： 0 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 三个月以后

月薪要求： 面议 希望工作地区： 佛山,深圳,广西

工作经历

广西灵动广告有限公司 起止年月：2010-04-01 ～ 2010-12-01

公司性质： 民营企业 所属行业：广告/媒体

担任职位： 实习策划、助理等

工作描述： 配合广西灵动广告公司与柳州盛天龙湾及清华坊楼盘的房开公司合力举办“感恩业主”的大型周年纪念活动，并取得圆满成功，深得广告公司和房开公司的赞许。

离职原因：

广西柳州市东华建筑工程有限公司 起止年月：-11-01 ～ 2010-10-01

公司性质： 民营企业 所属行业：建筑与工程

担任职位： 资料员、实习会计

工作描述： 主要做结算、出纳、材料会计等的工作

离职原因： 实习期满

志愿者经历

中国大学生体育协会手球分会 起止年月：2009-07-01 ～ 2009-07-01

担任职位： 志愿者

工作描述： 在第二十四届中国大学生手球锦标赛暨亚洲大学生邀请赛中担任志愿者工作

教育背景

毕业院校： 广西工学院

最高学历： 本科 获得学位: 管理学学士 毕业日期： 2011-06-01

专 业 一： 财务管理学 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 良好 粤语水平：

其它外语能力： 通过国家四级

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

本人性格热情开朗，善于交际，在学习和工作中注重团队精神，为人诚实谦虚。学习和工作态度认真，能够吃苦耐劳，尽职尽责。曾担任学生会干部、班干部职位等，在学生工作的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，增加了自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。喜爱文体活动、热爱自然科学。有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如:在大学期间曾多次领导组织文艺演出，并取得良好效果。有较强的.语言表达能力;有较强的团队精神，在同学中，有良好的人际关系，在同学中有较高的威信，善于协同作战。在校期间，做过很多兼职，例如：家教、问卷调查，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣。

详细个人自传

我叫韦思玉，是广西工学院财政经济系财务管理专业的应届毕业生，中共预备党员。

在此，我怀着一颗真诚的心，真诚地向您推荐我自己。四年的财务管理专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，使我在财务管理和实践方面获益匪浅。我深知当今社会“非专无以立足，非通无以应变”的道理，立足专业、全面发展、勤恳踏实、积极上进是我四年大学生活的概括和总结。经过四年的刻苦学习，我掌握了比较扎实的基础知识，各科课程都取得了很好的成绩。

在平时的学习、工作、生活中，我不断地加强和培养各方面的修养和品德，努力提高自己各方面的素质。我的最大优点是为人诚恳，做事态度认真负责，能吃苦耐劳，有上进心，有较强的团队合作精神。在努力提高自己知识水平的同时，我十分注重培养自己的组织和实践能力。四年来我当过学校健美操啦啦队副队长，院公关协会干部，系艺术团舞蹈队副队长，系健美操啦啦队副队长，加入过系学生会，在班里担任过团支书、文艺委员、生活委员等职务，并组织开展了一些活动来丰富同学们的课余生活，都得到了老师和同学们的好评，还因此获得全国体育舞蹈公开赛二等奖、第八届广西中运会健美操啦啦队比赛暨广西第五届啦啦队健美操比赛“大学本科组技巧拉拉队一等奖”、中国大学生体育协会手球分会“优秀志愿者”、柳州市八大高校哇哈哈呦呦奶茶“奥运之星”PK大赛优秀组织者称号、广西工学院第二届大学生运动会“啦啦队比赛第一名”、广西工学院第三届大学生运动会“啦啦队比赛一等奖”、广西工学院建校50周年校庆”文艺演出积极分子”、广西工学院财政经济系艺术团舞蹈队“优秀队员”以及“文艺工作积极分子”等荣誉称号。

我坚信：没有太多经验不要紧，最重要的是只要认真努力不断去学习，就一定能很快胜任新的工作并取得成功。由于我年轻，具有较强吸收新知识的能力，适应现代财务管理的发展，我将凭借我的敬业精神和勤奋刻苦，为贵企业的建设和发展注入新鲜的血液和新动力。我相信天道酬勤，一分耕耘，总会有一分收获。我相信机会垂青有准备的人，也许我还不够优秀，但肯定会是我很努力的!

篇2：行政管理实习个人简历

行政实习生个人简历，本文由大学生个人简历网(wWw.yJsjL.org)提供，行政助理实习简历表为参考!建议求职者在写简历时以求职意向与个人介绍为重点，下面这份实习行政专员个人简历模板以写简历时为参考，为了能写出一份更有专业水平的个人简历本网站推荐行政人事部实习生个人简历为范文!

目前所在： 广州 年 龄： 21

户口所在： 广州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 169 cm

人才测评： 未测评 体 重：

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 人事专员/助理， 行政专员/助理， 其它类

工作年限： 0 职 称：

求职类型： 兼职 可到职日期： 两个星期

月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 广州,,

工作经历

天河区兴华街道办事处鳌鱼岗社区 起止年月：-11 ～ 2011-11

公司性质： 所属行业：

担任职位： “助力社区”实习生

工作描述： 1.策划活动。通过对社区的走访调研，以团队的形式向街道居委会了解该区域情况，制定一次调研，策划两次活动，三次总结汇报。

2.活动前析。负责团队中的资料收集汇总、策划书的修改、每次的活动中都参与不同的角色，从不同角度了解分析方案是否能在社区很好的开展，通过参与小组讨论进行方案的再修改。

3.活动汇总。活动中，通过运用所学知识了解收集社区居民对于活动的满意程度和对社区的意见或者设施的改善等进行汇总等。

离职原因：

海珠区赤岗街道办事处综治办 起止年月：2011-06 ～ 2011-07

公司性质： 所属行业：

担任职位： 实习生

工作描述： 1.通过了解基层部门的日常运作，帮助解决一些基本和力所能及的事情，如资料录入、传真等。

2.档案整理。负责整理~信访资料文件，确保每个年度季度文件的`完整 。

3.资料归类。负责整理上级下发通知、信访调查接访等文件，增加对工作的进一步了解。

离职原因：

佐丹奴 起止年月：2009-11 ～ 2009-11

公司性质： 所属行业：

担任职位： 销售兼职

工作描述：

广州黄埔亚运会场馆 起止年月：-11 ～ 2010-11

担任职位： 票务志愿者

工作描述： 1.亚运场馆赛事的第一道接待门槛，通过负责检验观众的票务，来判断场馆、赛事场次等信息的准确性，为保障赛事的开始提供第一道安全防护;

2.通过跟其他团队交流沟通，遇到突发情况能立即支援。通过跟观众的交流，尽最大的能力让观众的需求得到满足，把对下一环工作的影响减少。志愿服务最重要的把每一位都当成个体，尽心尽力的帮助他们。

最真诚的笑容迎接每一来宾和观众，是作为一名服务者最基本的，最深刻的学习到的内容

教育背景

毕业院校： 南华工商学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： -06

专 业 一： 劳动与社会保障 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 精通

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

1：熟练掌握office相关软件，简单的PS图像处理。

2：人力资源管理,劳动关系等相关能力，对于销售有很大的兴趣

3：在校担任青年志愿者协会宣传部干事

4：获得助理人力资源师资格证、获得计算机1级证书、获得工会干部资格证等。

个人自传

本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上。有较好的处事应变能力同时专心认真的工作，在团队工作中能尽力协助团队完成。对于公司下达的任务工作都能尽心尽力的完成。

篇3：规范实习管理提高医学生实习质量

1 基本情况

我校在2006年由原来的中等卫生学校升格为中医药高等专科学校, 但每年还在招收部分中专生, 现在每年大约有500名中专生进入临床实习, 他们分布在全省6个地、州、市的20余所医院。2008年3～7月, 笔者对我校所有实习医院发放了实习生情况调查表, 请实习医院医务科和带教教师对我校学生的实习态度、学习主动性、刻苦钻研精神、合作精神、临床基本操作能力、与患者沟通能力等13个方面进行评价。共收回调查表399份。

2 存在的问题

我校学生在学习主动性、刻苦钻研精神、合作精神、临床基本操作能力、基础理论知识掌握情况、病案病历书写能力、与患者沟通能力及解决临床问题能力等方面, 被认为是“一般”和“差”的评价占50%以上, 尤其是在合作精神、刻苦钻研精神和与患者沟通能力三方面, “差”的评价比例都在10%以上 (见表1) 。

2.1 学生方面

2.1.1 专业思想不牢固, 学习主动性不够

当前, 中专生就业形势严峻, 很多学生自感前途渺茫, 厌学情绪突出, 导致其得过且过, 纪律散漫;大多数中专生是中考成绩比较差的学生, 基础知识不扎实, 素质偏低;还有的学生是父母“逼”来学习的, 而自己根本就不愿意读书, 他们觉得将来做什么都无所谓。

2.1.2 基础知识不扎实, 动手能力不强

近几年, 中专录取分数较低, 有的学生甚至没有读完初中就到卫校学习, 基础知识不扎实。基于此, 他们很难学好专业知识, 在进入实习医院后由于基础知识不扎实和动手能力不强, 很难适应临床工作, 难于完成实习任务。

2.1.3 知识面狭窄, 人际沟通能力欠缺

学生上完初中后就到卫校学习专业知识, 课外读物几乎没有读过, 知识面非常狭窄;有的学生自私自利, 唯我独尊, 缺乏人际沟通能力。

2.2 管理方面

(1) 学校虽然成立了实习管理科, 但人员数量不足, 又多为兼职, 他们的精力和时间都有限, 经常出现管理疏漏、脱节现象。

(2) 各实习医院实习生的层次不同, 有进修医生, 本科、专科实习生等。而中专实习生在学习主动性、基础知识、动手能力等方面都表现平平, 因此容易被忽视, 带教教师也只是听之任之。

(3) 随着人们法律意识、消费意识的普遍增强, 对医疗服务的要求也愈来愈高, 首先是患者不愿让实习生检查、治疗;其次, 《医疗事故处理条例》中要求医务人员要依法行医, 故带教教师也不愿因实习生的介入而发生一些不必要的医疗纠纷等[1]。这给临床教学工作带来了诸多困难, 使带教教师难以按教学大纲完成临床教学任务。

3 改进措施

3.1 进一步规范管理, 健全规章制度

学校虽然制订了一系列规章制度, 如《实习工作规程》、《实习管理科工作职责》、《实习生管理规定》、《实习生操行分考核标准》、《实习生技能考核考试办法》、《实习小组长职责》等, 但还应对临床实习工作的实际进行认真分析研究, 以进一步完善和制订一些切实可行的、操作性强的规章制度, 如有关技能考核的标准和办法、带教教师的聘用和管理等。

学校应加强实习管理队伍建设, 使实习管理科成为一个集实习生管理、督察和考核于一身的专门机构 (既有专职人员, 还应有专门负责业务考核的教师) , 加大对实习生的管理力度, 管理人员要定期到各实习医院检查、考核实习生的实习质量。

3.2 加强岗前培训和教育

(1) 规范临床技能操作培训。根据教学大纲的要求和实际, 临床技能操作可分为熟练掌握、基本掌握、初步了解等层次。初步了解是指学生仅了解操作方法, 要在教师指导下进行操作或仅协助教师进行操作;基本掌握是指学生在操作过程中不需要参考实习指导、不需要教师指导即可独立完成操作, 且结果正确;熟练掌握是指学生在规定时间内能顺利完成操作, 动作熟练, 结果正确。对技能操作项目的掌握要求进行分级评判, 这样既能满足对医学院校学生培训的需要, 又能兼顾目前医疗环境的现实情况。该项工作虽然费时费力, 但应高标准、严要求地完成, 它是一项需要常抓不懈的重要教学工作环节[2]。

在学生进入实习医院前, 学校应加大岗前技能考核力度, 以考促训。如开放实验室并把各科技能操作要求发给学生, 让学生学习后进实验室练习。理论学习结束后按要求进行临床技能操作考核, 不合格者不能进入临床实习。

(2) 实习前一学期学校要开设选修课实习技巧, 让学生对实习有所了解, 明确实习目的, 树立牢固的专业思想, 掌握有关实习的技巧, 做好实习准备。

(3) 举办临床技能操作竞赛, 提高学生的学习兴趣。学生进入第四学期, 临床课程的学习已基本结束, 学校可参照全国执业 (助理) 医师实践技能考试标准, 举行临床技能操作比赛。以班级为单位, 每班随机按学号抽取5名学生参赛 (可督促每一名学生都加强练习, 防止班级只推出成绩好的学生参赛) , 以强化学生的基本功。

(4) 学生进入实习医院后, 由医教科、护理部分别对其进行岗前培训, 以加强岗前教育。培训内容为医院基本情况、科室设置、设备配置、专业特色、规章制度和职业道德及法律法规等, 使学生能够尽快进入角色, 顺利完成实习任务。

3.3 加强医疗文件书写训练

在学校, 学生应熟悉病历、病案书写的基本格式和要求, 并认真书写, 教师要仔细批阅和指导。在实习医院, 由带教教师指导学生进行问诊、体检、书写病历, 并认真修改病历, 主治医师再次修改, 最后由科主任检查并签名。要督促学生按时、按质完成各项医疗文书的书写并严格把关, 将其计入学生实习成绩。

3.4 进一步规范出科考核

过去, 对学生的出科考核没有量化标准, 仅以带教教师的评语为准, 这样容易造成学生表现好坏区别不大的弊端。今后, 应将出科考核内容量化。学生每完成一个科的实习就要接受出科考试或考核, 由带教教师对学生进行理论和技能考试, 考试成绩由科主任签名后交医教科保存。学生实习结束后, 医教科将学生成绩报送学校并记入学生档案。这样, 可提高实习评分的真实性和可靠性, 激励学生认真实习、努力向上。

3.5 改善教学条件

每年应投入一定资金到各实习医院, 以改善教学条件、学生住宿条件。

3.6 加强专业思想教育

强化学生的思想政治教育、法律意识教育、职业道德教育以及责任心教育, 培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观。学校要开设一些人文科学课程, 如心理学、人际关系学等, 以培养学生的综合素质, 并要从思想、心理、生活等方面关心他们, 让他们以饱满的热情、良好的精神状态进入实习医院实习, 完成学业。

关键词：医学生,实习管理,实习质量

参考文献

[1]覃星明, 黄琼珍.医学生临床实习量化管理模式初探[J].右江民族医学院学报, 2007, 29 (5) :844.

篇4：实习管理要摆正三个关系

一、摆正学校与实习单位之间的关系

学生进入车间，人既属于工厂，又属于学校，校企双方均有责任、有义务教育和管理学生，学生也必须同时接受企业和学校的管理。一方面，实习单位为学生提供实践学习的场所，单位里的工作同志都是培养学生职业能力的老师，学生必须尊重他们，服从他们管理。另一方面，学生是学校的学生，学校教师要进行跟踪管理。首先，带队教师要让学生明白应有的行为规范要求，让学生知晓遇到问题要向谁请假、向谁请示或报告。其次，要坚持召开晨会和周会，校企双方均要有管理人员参加会议。并做好实习日记的记载工作，及时指出学生实习中存在的问题，总结成功经验，以便于进一步做好下一阶段的实习工作。第三，要努力发挥班级组织的战斗堡垒作用。学生进入了实习单位，很可能安排在不同的车间，工种也可能不一样，但原有班级的班委会成员、团支部的成员、三好学生、技能优秀生等都要在实习过程中起模范带头作用。带队老师要和实习单位的相关管理人员一同加强对学生实习表现的考核，每个月宣布一次考核成绩，并把考核成绩与实习结束时对学生的综合测评结合起来，让考核鉴定进入学生档案。

二、摆正实习与就业能力培养之间的关系

首先，要教育学生懂得，知识并不等于就业能力，参加实习是培养就业能力的必由之路。现实中，多数学生误认为实习，就是把所学的专业理论一块一块地套用到实际操作中去，从而忽视了就业综合能力的培养。对此，我们应要求学生多学习交往、多学习协作、多学习操作、多学习管理方法和管理理念。要求学生把握好自己的角色定位：学生——徒弟——岗前培训——专业能手。实践表明，学生只有经过准确的角色定位，才能在学习过程中不怕苦、不怕累，才能谦虚好学、尊重实习单位的同志。其次，要求学生联系职业岗位实际，结合自己的实习体会，及时撰写实习心得，大胆提出有关改进实际操作、提高工作效率的设想，并把心得体会和设想拿到周会上交流，以求理论——实践——认识的循环上升。第三，要密切注意每个实习学生的思想动态、生活情况以及工间和班后的活动情况，一旦发现情绪不够稳定的学生，教师和带教师傅要及时与之沟通，帮助其解决思想上、生活上的困难，把问题解决在源头及萌芽状态之中。

三、摆正提高技术与获取报酬之间的关系

德能达标管理是职业中学的生命线。实习指导教师必须严格执行实习教学计划，切实完成教学实习课程和生产实习课程的培养目标，对学生的生产实习进行等级鉴定，并对学生进行相应的职业资格认定，从而实施职业资格证书制度。从这个意义上讲，学生参加生产实习，更多的是为了提高其就业素质、增强其就业本领，从而获得社会普遍认定的就业资格。值得注意的是，当看到所在的实习单位搞多劳多得，考勤考绩，工人师傅们为争取更多的报酬和奖金而争分夺秒、辛勤劳动的时候，少数学生就开始打起了小算盘，计算自己的生产劳动应该得到多少报酬；如果企业没有适当发放相应的劳动报酬，这些学生便马马虎虎，敷衍了事，甚至有极少数学生消极怠工，严重影响了生产实习工作的正常运转。为此，带队实习的教师要狠抓学生德能达标管理，加强对学生的实习宗旨教育，不断提高学生实习训练的质量意识。要严格对照训练标准，强化德能达标要求，让学生珍惜实践锻炼的机会，切不可只看到眼前的蝇头小利，丢失宝贵的学习时光。在实习结束前的德能考核过程中，校企双方要严格把关，细化考核方案，对德、能两方面考核达不到要求的学生要让其重新实习，直到过关为止。

篇5：成本管理实习个人简历

户口所在： 云浮 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 163 cm

人才测评： 未测评 体 重： 53 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 财务/会计助理/会计文员， 成本管理人员， 审计人员

工作年限： 1 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 一个月

月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 东莞,白云区,番禺区

工作经历

康师傅有限公司 起止年月：-11 ～ -11

公司性质： 所属行业：

担任职位： 促销员

广东首届社区文化节 起止年月：2011-06 ～ 2011-06

担任职位： 引导员

工作描述：

教育背景

毕业院校： 广东科技学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： -06

专 业 一： 财务管理 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

2011-09 2011-10 第三届中国国际影视动漫版权保护和贸易博览会 售票管理 - -

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 优秀

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

1：会操作office等办公软件;

2：熟练用友等会计软件;

3：手工做账、装订会计记账凭证、会计账簿等会计相关工作。

个人自传

思想上，我积极上进，不断提高自己的政治素养;

工作上，我尽职尽责，努力提高自己的工作能力和人际交往能力;

学习上，我积极进取，认真对待自己的学业，不断丰富和完善自己;

篇6：财务管理实习个人简历

目前所在： 茂名 年 龄： 22

户口所在： 茂名 国 籍：

婚姻状况：  民 族：

诚信徽章： 未申请  身 高：

人才测评： 未测评  体 重：

人才类型： 在校学生

应聘职位： 会计， 财务/会计助理/会计文员

工作年限： 1 职 称： 初级

求职类型： 实习可到职日期： 三个月以后

月薪要求： 面议 希望工作地区： 佛山,广州,梅州

毕业院校： 嘉应学院

最高学历： 本科 获得学位:  毕业日期： -06

专 业 一： 财务管理 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 良好

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

本人性格开朗，待人友好，能吃苦耐劳，善于与人沟通。学习成绩中上，积极进取，独立性强，工作工作认真细心，责任心强，态度明确。在校期间曾担任经济管理俱乐部成员、酷漫舍干事、有一定的组织能力以及交际协调能力；适应能力以及悟性较高

个人自传

工作工作认真细心，责任心强，态度明确。在校期间曾担任经济管理俱乐部成员、酷漫舍干事、有一定的组织能力以及交际协调能力，适应能力以及悟性较高；在学习专业知识的同时，我努力去学习其他的科学文化知识是自己全面发展。

6月份考取了英语四级的证书

4月份考的普通话等级考试证书

一月份考取会计从业资格证设书

在学校期间，我积极参加一些与专业及非专业的课外活动，加强自己的`人际交际能力，向身边的同学学习。每个假期我还到一些工厂实习，不断充实自己的知识，也把自己学到的知识应运于实际工作中，弥补在学校仅仅能学到理论知识的缺陷。

篇7：信息管理实习生个人简历

户口所在： 汕头 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 168 cm

人才测评： 未测评 体 重：

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 产品/品牌专员， 销售助理， 理货员

工作年限： 1 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 一个月

月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 广州,惠州,深圳

广州增城青少年宫 起止年月：-12 ～ 2011-12

担任职位： 活动互动成员，志愿者

工作描述： 广州增城市青少年宫“红领巾成长小记者”走进高校开展“心系青少年，大小记者互交流”活动

广州亚残运会组委会 起止年月：-11 ～ -12

担任职位： 背景表演方队

工作描述： 2012月，广州华立科技职业学院承接了2580名学生亚残运会开闭幕式背景表演。

教育背景

毕业院校： 广州华立科技职业学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： -06

专 业 一： 计算机信息管理 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力(QQ个性签名网 www.QQ0762.com/)

外语： 英语 良好 粤语水平： 较差

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

热情乐观、自信、自律、耐心、对工作负责、态度认真、适应能力强、勇于迎接挑战

个人自传

篇8：行政管理实习个人简历

关键词：毕业实习,管理,效果

毕业实习是大学教学体系中一个不可缺少的组成部分和不可替代的重要环节。是校内教学的延续和就业的衔接, 学生在实习过程中将完成由学习到就业的过渡。毕业实习集基础理论、基本知识和基本技能融会贯通为一体、以生产现场最佳实景实效为基础, 是眼 (看) 、嘴 (问) 、手 (动) 、脑 (想) 并用和师生互动相长的最好训练模式。

1 强化标准化管理, 明确毕业实习目标

如果对毕业实习管理工作没有统一的基本规范、基本要求、基本模式, 那必然各行其是, 杂乱无章, 实习效果难以实现。制定各专业统一要求的实习大纲、实习计划、实习指导书, 明确学生在实习期间应达到的实习目标要求, 使学生获得真实体验, 感受实际责任, 受到全面训练, 通过实习使学生将理论与实践相结合, 巩固和提高学生所学的专业知识, 懂得学以致用, 充实和拓宽知识面, 培养学生吃苦耐劳和爱岗敬业的精神。

制定毕业实习目标标准时应考虑:培养思维和技能结合为主要模式, 以问题为主导, 以学生为中心, 重点提高实习现场的思维能力;培养实习现场勤于思考, 积极提问, 综合分析, 深入理解, 认真领会和消化吸收, 问题归纳分析能力;培养以结合实际问题为重点, 补充理论课的不足, 加强与人沟通和表达能力;要求学生完成实习报告和实习日记的撰写, 文字简练, 语句通顺, 条理清晰, 格式规范, 以培养总结和撰写能力。

2 强化标准化管理, 制订毕业实习计划

为了在现有的条件下, 最大程度上达到实习效果, 在制订实习计划上一定要实现务实性, 必须抓重点、抓基础、抓过程、抓细节, 健全建设毕业实习体系和完善管理标准和规章制度。选择最佳的实习单位, 落实外出实习前的准备、校外实习以及返校后实习工作总结3个阶段的计划, 从实习时间、实习单位、实习分组、实习指导教师、实习内容等安排上, 均应制定规范的计划标准。

3 强化标准化管理, 落实毕业实习要求

毕业实习计划制订后, 系统化落实是关键。首先在实习前认真组织实习动员, 由实习带队教师, 向学生讲清楚实习主要内容、实习方式、实习纪律要求及实习考核办法等, 使学生端正实习态度, 明确实习的目的和重要性, 从思想上对实习高度重视, 调动学生实习的积极性, 同时教育学生要吃苦、进取、遵纪、守法、文明、礼貌;其次应根据实习的内容和实习的方式, 总结往届实习中的一些实践经验, 针对到实习的生产现场, 将可能看到什么, 怎么观察, 如何将观察的直观东西归类, 上升到管理、设计、制造、检验等方面, 进行实习知识讲座, 让学生实习前对实习的内容就有所了解, 尽快进入实习的状态。同时, 给学生提出一些可以去实习现场找到答案的问题, 以达到促进学生实习的积极性和独立思考问题、解决问题的能力, 教学生如何到实习生产现场发现和学习有用知识, 了解生产现场看到而在课堂上没学过的某些知识;另外, 安全问题是实习中的重要问题, 学校和实习单位必须本着对实习学生高度负责的精神认真作好安全教育, 提高他们的安全素质、提高自我防护能力, 使学生做到实习中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害的“三不伤害”;最后, 实习学生应完成实习日记和实习报告的撰写, 包括实习目的、实习内容、实习过程、实习结果、实习总结或体会等, 作为填写毕业实习评定表和考核实习成绩的标准依据。

4 强化标准化管理, 细化毕业实习管理

随着高等院校和企业的合作越来越深入, 毕业实习的管理模式需要更加贴近企业生产实际的需求。首先实习师生应严格遵守工厂有关制度和技术保密规定, 虚心向工人师傅学习, 讲文明懂礼貌;其次纪律是完成实习任务的基本保证, 外出实习期间必须严格遵守学校有关毕业实习的规章制度, 按毕业实习大纲和计划要求进行实习。

毕业实习的管理, 需要正确引导, 不用空洞的说教和命令, 而是引导和启发, 用指导教师自己的一言一行和认真负责、严谨的工作作风, 以及一丝不苟的工作态度去潜移默化地影响学生对实习的认识和对实习的兴趣;相信学生, 通过仔细观察, 发现实习过程中的一些典型事例, 以此来作为教育学生的素材;全面评价, 打破传统的只考核生产现场实习情况的作法, 将从实习的准备开始, 到实习总结工作完成的全过程, 均作为考核范围, 从“实习的态度、文明礼貌、组织纪律性、乐于助人精神、积极主动承担义务、生产现场的表现、观察和提问情况、理论联系实际后的思考和理解、座谈会表现、实习日记的详实、实习报告的条理和格式”等方面综合考核。

5 强化标准化管理, 完善毕业实习指导

实习指导教师担负着学生实习的组织、指导、管理, 其工作贯穿于学生实习的整个过程, 发挥实习指导教师的作用, 是提高学生毕业实习收获的必要条件。