新学期教育讲话稿

2024-04-28

新学期教育讲话稿（共14篇）

篇1：新学期教育讲话稿

各位老师，同学们：

大家好！

踏着春天的脚步，我们又步入了一个新的学期。今日我们隆重召开新学期的升旗仪式，在此，我向全体同学表示亲切的问候，向辛勤工作的全体老师们致以崇高的敬意！

校园安全是我们学校与每个师生密切相关的，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业；也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，需时刻牢记。

去年全国各地有关学生的安全事故频发，安全又再次成为我们要提出的重要问题。今天我们利用新学期的国旗下讲话，围绕“安全”这个主题，提醒同学们注意几方面的安全问题。

一、注意校内安全

课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼梯口玩耍；上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人；不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关，信息课上要按规定程序操作电脑。

二、注意交通安全

现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒同学们，在上、放学途要中注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点：不在马路上踢球；不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；在十字路口，要做到红灯停、绿灯行；不足龄不骑车、骑车不带人、不在公路上骑飞车、不拦截撞打车辆；乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。

三、注意活动安全

在假日期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。

四、注意饮食安全

同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

五、提高自我保护意识和能力

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。假期间我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。

六、注意家庭安全

同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。同学们还要注意防盗用水安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。

老师们，同学们，让我们共同努力，创建平安校园。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安高高兴兴，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！

最后祝全体教师身体健康，工作愉快，事业有成，祝各位同学生活快乐，学习进步，健康成长，祝愿荻小的明天更加美好！

篇2：新学期教育讲话稿

柞水县下梁中学政教处卢正琦

老师们、同学们：

下午好！新的学年开始了，首先我预祝全体新同学在下梁中学这块沃土里身体健康、学习进步！

孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，安全是师生幸福生活的保证，安全是学校健康发展的前提。安全不仅关系师生本人、关系学校、关系家庭，同时也关系到我们整个社会的稳定与和谐。

据有关资料统计，我国每年有16000余名学生非正常死亡，平均每天40多人，也就是每天有一个班的学生消失。2005年11月14日清晨，山西长治沁园二中八九年级两个班学生在公路上跑操，一辆东风代挂大货车压死20名学生一名教师，伤18名学生，94年12月8日新疆克拉玛依友谊宾馆，因舞台上方的照明灯烤燃幕帘造成火灾造成323名教师、干部、学生死亡，130多人受伤。去年湖南楼梯踩踏造成几十名学生死亡。还有去年山西溃坝事件，死亡二百多人，深圳火灾死亡五十多人，远的不说，就在我们的学校里也发生了学生溺水身亡的惨剧。我们可以将心比心，这时候那些失去孩子的父母该是如何地伤心欲绝呀！

就是在我们当中，也仍然有一些同学视安全隐患于不顾，时常引发一些不安全事端。例如：课间在教室走廊里打 1

闹，玩危险游戏，造成同学摔伤；上下楼梯时你推我挤，造成同学跌伤；同学之间互不谦让拳脚相交，造成同学受伤；中午时间，不好好休息，私自跑出校园，让老师和家长担心；更有甚者，部分同学还有玩危险刀具、双手脱把骑车等危险行为。这些现象不得不引起我们的高度重视，如果我们没有安全意识，对安全问题防范不严的话，那么造成的后果将不堪设想。因此，学校再次对全体同学提出以下几点要求：

1．严禁在校园内追跑打闹，上下楼按规定楼梯行走不得拥挤、逗闹、要轻声慢步靠右行，防止踩踏事故的发生。

2．不准十二周岁以下学生骑自行车，十六周岁以下学生不准骑电动车、摩托车上学，不准违章骑车。

3．注意体育课及课间的运动安全。体育课听从老师管理，按照老师要求，认真做好准备活动。如果身体不适，要向老师请假，保证身体安全。

4．要注意饮食安全。养成良好的卫生习惯，不吃三无食品（无生产厂家、无生产日期、无保质期），不买无照商贩食品，预防食物中毒。特别强调，不得在学校外的小摊贩和小饭店就餐。

5．遵守校纪校规，在校期间不得擅自离校，要正确处理和同学、老师之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会沟通与理解。不得找校外的任何人来校解决和同学之间发生的矛盾纠纷。

6．上学、放学、节假日不在野外水域中游泳，不玩火，不玩电，不玩锐刃器物，防止意外伤害事故发生。

7、不在铁路沿线、高速路口附近玩耍不跨越栏杆，不翻越大门和公寓楼防护网。

8．在马路上不和生人搭讪，不答应陌生人的不合理要求，防止拐骗、绑架。

9．在实验时要服从老师管理，严格按照有关规范操作，防止实验事故发生。

10．不进入营业性网吧、游戏厅，不和社会上不良青年来往，不参与聚众斗殴事件，不吸烟不喝酒，不赌博，不能私自出校园，防止伤害事故发生。

篇3：新学期教育讲话稿

一、概念辨析

1. 学前教育专业

简而言之,学前教育专业是为我国初等教育培养老师的一门专业。这里的初级教育指的是在小学之前对学生进行生活习惯的培养和基本的世界观、人生观、价值观灌输的教育过程。在我国现有教学体系当中,学前教育主要是向幼儿园等机构输送职业老师的一门专业。

事实上,学前教育专业具有十分明显的实践性特征,学生在进入工作岗位之后,需要根据不同的学生情况以及学校的软硬件因素,来决定自己的教学方法和教学周期,以适应不同的学校和不同的学生对老师教学的多种诉求。从这个角度上看,学前教育专业的学生在毕业之初或毕业之前就应对自己即将从事的职业有一个非常清晰的认识,并且最好能够在学习生涯的最后一个学期进行卓有成效的实践,锻炼自己的能力,并且从实践和心理上都做好相应的准备。

2. 职业发展

在本文的语境当中,职业发展应该是一门课程。在新学期学前教育毕业生职业发展的过程当中,学校应该自觉扮演起重要的角色,引导和帮助学生做好职业规划,并且想方设法为学生创造实践的条件,帮助学生更好地适应他们的工作岗位。

对于学前教育的学生而言,他们在校期间的学习应该由两部分组成,第一阶段是理论学习,学生在这一阶段的学习主要是在学校内,通过老师的讲解和示范,了解自己在工作岗位当中可能面对的问题,并且针对这些问题来进行基础知识的积累。第二阶段是实践学习,指的是学生在学校职业发展课程的指导之下,通过学校的组织和安排走到实践工作岗位当中,通过与小朋友的接触来全面客观地了解学前教育专业即将面对的工作岗位和现实情况。

二、影响新学期学前教育毕业生职业发展的几个因素

1. 客观上,社会为学前教育专业学生提供的就业实践岗位过于单一无趣

随着高等教育的持续普及,加上当前我国学前教育毕业生职业发展实践课程教学大纲和教学方法的高度统一,当今社会上具有职业发展课程实践任务的学校变得越来越多,因此其所需要的实践机会也就越来越多,但是由于社会上幼儿园所能提供的大规模、正式的学前教育就业实践机会还是相对较少,同时又因为幼儿园的日常工作都是围绕孩子开展的,因此很多学校为了应付国家的相关要求和学前教育毕业生对职业发展实践课程的相关渴望,往往会与某些劳动力密集型的企业达成用工协议,以廉价劳动力输出方式来为学生创造实习机会,这让学前教育专业的学生不能在实习的过程中有效锻炼自己的技能。这种实践形式高度单一的情况在很多高校都频频出现,究其原因,是主客观两方面因素共同影响之下产生的结果。社会不能为学校提供大量、有效的岗位,学校也无法自己创造适应学生社会实践的岗位,双重作用之下,就产生了当前学校职业发展课程实践形式相对单一的情况。这种实践的单一,不仅不能为学生的能力增长创造机会,同时还有可能对学生的人身安全造成危害。此外,学生在学校学习的时间是非常宝贵的,如果让学生花费一个月甚至几个月的时间在工厂里从事简单的体力劳动,这对学生来说,显然是很浪费时间,学生本身的学前教育专业技能也被荒废了。

2. 学生主观上谋划职业发展的兴趣不高

观察发现,当前学前教育毕业生参与职业发展课程安排的实践教学的兴趣并不是很高,究其原因,是学生在以往的求学生涯当中仅仅需要在课堂中学习就能完成他们本身的任务,而社会实践对他们来说还是一个相对陌生的领域,他们本身对参加实践这件事情的认同度就不高,加上学校给学生安排的实践机会往往是在工厂中从事体力劳动,而不是进入幼儿园中进行专业能力的锻炼。两种原因共同作用之下,学生就从主观上并不愿意参加学前教育毕业生职业发展课程安排的实践教学。

学生参与实践的兴趣不高,会导致学校职业发展课程实践教学的开展没有效果,学生不能够在这个过程当中收获到应有的知识和提升技能,即使有些学校安排学生从事比较有意义的实践工作,学生也会因为坊间积累的差口碑而对这种实践工作的正义性存疑。而学生一旦怀疑学校,认为学校有问题,就会使学校在整个实践教学工作的安排过程中处于一个被动的地位,不能对学生的行为进行有效的监管,进而产生更多更复杂的师生矛盾。

3. 学界缺乏与学前教育专业相关的职业发展课程的理论建设

尽管职业发展课程实践教学在全国所有的学校几乎都在铺开,但是由于各个地方学校都没有一个属于自己学校的学前教育毕业生职业发展课程的相关教材,没有一个成型的理论标准,因此在进行相关实践教学的时候,学生和老师会发现现有的理论并不能够完全覆盖各个学校开展学前教育毕业生职业发展课程的实践教学,过程中会有很多的问题仍无法解决。

理论发展不健全,同时也会影响实践教学课程的长远发展。理论作为实践的先导,与实践之间是互相交流、互为表里的,只有实践的进展为理论提供重要参考,理论的发展为实践提供有效的指引,双方互利共赢,才能够促进一项事业不断发展前进。在学校里从事职业发展课程教学的,往往是辅导员老师或者从事其他教职的兼职老师,这些老师拥有自己的本职工作,因此在面对职业发展课程的教学的时候,往往会产生思想和行动上懒惰的现象,教师们会懒于思考如何提升这门课程的理论基础,一是由于其与自己的本职工作毫无关系,更重要的是,在国家已经对这门课程的相关课程标准作出了明确规范的前提之下,针对这门课程的理论完善并不能给本学校的职业发展课程带来改变。

三、针对当前学前教育毕业生职业发展课程实践问题的几个完善对策

1. 在新学期,创造条件,引导学生建立职业发展的意识

由于当前学前教育毕业生职业发展实践教学的实践形式相对单一,以及在单一的实践形式当中所产生的种种矛盾和问题,使学前教育毕业生和社会人士对学校的就业实践工作都抱有质疑的态度。为了解决这一问题,学校的相关部门应该想方设法丰富实践形式,根据学校本身的特点和学生本身的现实情况,来安排学生从事不同的就业实践。

在以往学校无法找到适合学生的实践工作,是因为学校并没有在这个问题上打开思路。事实上,当今社会上有很多公司是需要一些实习生的,只不过他们的招聘是独立的,并且单个单位的用人数量比较少,同时用人单位也常常并不与学校的就业实践工作产生联系。例如宝洁公司每年都需要暑期和寒假的实习生来从事公司内部的运营等方面的助理和实习工作,根据统计,类似于这样的实践工作的缺口,其总量还是比较大的,学生如果能够参与到这些就业实践工作当中来,也就能够避免进入工厂当中从事简单体力劳动的情况。

所以,学校的就业指导部门和职业发展课程的老师不能畏惧工作的繁杂性,应该想方设法与更多的相关公司和企业建立联系,在学生进行就业实践的时候,与这些企业保持良好的关系,在了解企业需求的同时,向企业推荐一批学生进入公司当中,从事实习的工作,参与公司的运营,将学生化整为零,对口安排到不同的公司进行就业实践。

2. 调整奖惩机制,引导学生参与到学校的课程当中,激发学生的参与兴趣

当前学生并不愿意参加职业发展课程的实践教学是不争的事实,为了激发学生参与实践的兴趣,学校应该设置奖励条件,为学生的就业实践工作设置一个可供参考的考核标准,那些在就业实践当中表现良好的学生,假如能够获得学校的特殊奖励,将会为学生的就业实践工作起到良好的促进作用。在奖励条件的设置上,应该坚持客观、公正、可操作这三个原则,让学生能够信任已设定的考核标准,督促学生在实践岗位上更加努力地工作和充实自己,达到预期的效果。

3. 组织教学科研力量

理论是实践的先导,各个学校的学前教育毕业生职业发展课程的负责老师应该自觉肩负起丰富相关理论的重要职责,因为当前我国的学前教育毕业生职业发展课程的教材虽然是普适性的,但是每一个学校乃至于每一个院系都有不同的现实情况,针对各自不同的现实情况进行不同的理论完善和规范的制订,能够帮助学生更好地进行职业发展课程的实践,能够帮助他们更好地获得能力上的增长、阅历上的提升,这是每一个老师都应该自觉肩负的责任,不应该因为此项工作不能给自己带来现实的利益就放弃不做。从学校而言,应该给相关的老师以固定的支持与鼓励,敦促老师在这个方面进行相关的理论和规范的完善,让老师不做无用功,给予老师以肯定。

四、结论

学前教育毕业生就业形势的日益严峻,使得很多学生在学校的学习过程当中非常需要进行职业发展相关课程的实践。就当前相关课程的开展情况来看,特别是实践教学的开展情况而言,很多地方还有值得完善的可能,学校、老师和学生三方应该共同努力,为推进当前学前教育毕业生职业发展课程实践教学的不断发展做出自己的努力。

参考文献

[1]花长友,韩宝平.应用型本科院校强化实践育人的思考[J].中国高等教育,2012,(9):38—39.

[2]陈静.大学生职业发展与就业指导课程实践教学研究[J].中国大学教学,2011,(5):80—82.

[3]钟谷兰,杨开.学前教育毕业生职业生涯发展与规划[M].上海:华东师范大学出版社,2010.

篇4：国旗下讲话：新学期寄语

新年好！

一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前，我们带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新年的憧憬，对新学期的向往，开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识，同时也将面临成长所带来的很多烦恼，希望你们能从容地面对所有。

亲爱的同学们，也许我们在学业上会遇到难题，也许在和同学交流中会出现摩擦，压力和不良情绪由此产生，就像一片无形的乌云，笼罩在心头。情绪是一把双刃剑，它会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱和忧郁，甚至做一些违反道德的事情。

既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关，那么面对压力和不良情绪的时候，我们可以主动地优化情绪，释放压力。

当你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘，还是仍放眼于欲要征服的无限险峰？有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪，着眼于未来。

其次，我们可以给自己积极的暗示，轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好，我的心情也会好的”……

其实，这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪，如果我们的心情舒畅了，那么学习效果能不好吗？生活能不愉快吗？

压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态，引导自己朝正面的、积极的方向前进，绝不任凭压力堆积，绝不长期压抑自己的灵感，如此才能领略人生的美妙，拥有健康、快乐的人生。

七年级的同学们，希望你们能寻求到适合自己的学习方法，不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事，在学习习惯与品德方面，都打下坚实的基础。

八年级的同学们，蜕去几分天真，渴望成熟。我们欣赏个性，鼓励你们做自己，但请你们一定要做正确的自己，为明天的冲刺做好准备。

九年级的同学们，你们准备好了吗？从今天起，每一天都是中考前的冲刺，这是一场体力与耐力的比拼，希望你们合理利用时间，休息——学习，保持以充沛的精力迎接每一天。当然，人都有累和苦的时候，倾诉是最好的减压方式，同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天，让我们一起努力，不论结果如何，只要我们坚信一分耕耘，一分收获，就一定能成功。

每一个同学都要“把握今天，立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过：“成功是一架梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人，才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实，只有不断的行动才会让我们不断超越对手，超越自己。

要“坚持到底，决不放弃”。在成功者的字典里，没有“失败”二字，只有“暂时还没有成功”，只要坚持到底，决不放弃，就一定能成功。

在新学期开始之际，衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中，信心百倍，静专思注，乐学会学，创造新的辉煌。

篇5：新学期学生安全教育讲话稿

大家好!

新的学期开始了，为了使我们的学习生活过得舒适、安全而有意义，特就安全方面对大家提以下要求：

1、牢记自己是一名少先队员，时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，为红领巾增添新的荣誉。我们学校一直倡导，也一直要求同学们“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年”，希望大家牢记老师的谆谆教导，走出校门后，仍要约束自己的行为，不放纵自己。

2、在星期休息日，多看一些课外读物，多参加有益的活动，丰富自己的视野，锻炼自己各方面的能力。

3、在没有家长的带领，不允许私自行动，独自外出。如确实需要外出，必须由家长带领，或者经家长同意后方可外出，必注意随时和家长联系。

4、如果和家长一起外出，希望同学们遵守交通规则，和家长一起参与到文明交通行为中去，特别注意提高自我保护意识。

5、同学们外出游玩时，如果遇到与家长走散的情况，保持冷静，不要着急慌张，要知道拨打110或找警察帮忙，或在原地等候，切忌乱跑乱动，哭叫喊闹。

6、出门在外，不随便跟陌生人走，不和陌生人说话，不接受陌生人给的食物或礼物，要提高辨别是非的能力。

7、出门必须和家长打招呼，并按时回家。不准夜间9点以后在外玩耍，夜晚不得单独出门，更不能在外过夜，彻夜不归。

8、与陌生人打交道时，要提高思想警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。

9、养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品，每个同学在假期中要做到不抽烟、不喝酒、不赌博。生活要有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质。

10、同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动，制定好寒假学习计划，认真完成寒假作业，开展好“五个一”活动，即读一本好书，并写出读后感，看一部好电影，学唱一首好歌，做一件好事，当一天家长，体验一下做父母的辛苦，并做好记录或日记。

11、提倡勤俭节约，培养良好品德。

12、由于天气转暖，不允许独单独或结伴去水塘边玩耍、嬉水，如要参加游泳锻炼，必须有专业人员或家长带领指导。

13、在上学期间，不允许去网吧、游戏厅、台球室、录像厅等不利于少年健康成长的场所，不结交不良青年。

篇6：新学期教育局长的讲话稿

为贯彻落实国家、省、市安全生产工作会议精神，进一步做好新学期学校安全管理工作，确保新学期全市中小学开学安全、正常、有序，结合第二周学生安全教育周等工作，现将有关工作事项通知如下：

一、坚持开学“六个一”做法，构建学校安全管理长效机制

开学“六个一”做法具体是：工作会议第一项部署安全工作，开学各项工作第一项检查安全，国旗下讲话第一项讲安全，上好开学第一堂安全教育课，第一次学生主题活动是安全教育活动，责任督学开学进校第一项工作是督查安全。各学校要严格按照“以人为本、安全第一、预防为主”原则，将学校安全摆在各项工作前面，落实开学安全工作“六个一”的做法，构建学校安全管理长效机制。

二、严格落实“党政同责、一岗双责、失职追责”制度

各单位要严格落实“党政同责、一岗双责、失职追责”制度，按照教育部《中小学校岗位安全工作指南》规定明确学校各部门、各岗位安全管理责任，合理安排各项安全工作任务，并加大宣传贯彻力度，促进学校安全工作“一岗双责”理念深入人心。

三、认真组织各项学校安全隐患排查整治行动

各学校要吸取广东清远“2·17”垃圾收集点火灾事故、北京“11·18”火灾事故等事故教训，坚持问题导向与目标导向，遵循学校安全风险辨识理念，认真组织开展校车安全、消防安全、安全保卫、食堂食品安全、校舍安全、防汛、危险边坡、校园周边综合治理等各项安全隐患排查整治行动(检查内容详见附件)，按照“措施落到、责任到人”的要求，严格风险管控，确保学校安全隐患排查整治到位，为顺利开学创建安全的校园环境。

四、依托“安全教育实验区”项目，全面落实安全宣传教育

全市中小学校“安全教育实验区”项目自实施以来，广大师生踊跃参与，目前共有2311所学校、幼儿园通过“安全教育实验区”信息化平台(以下简称“安全教育平台”)开展安全课程、3万名教师参与授课、110余万名学生参与学习。该平台具有充分良好的安全教育课程、配套课件、技能训练短片、图文资料等安全教育教学资源，各学校要为每一位班主任、每一名学生开通账号，充分依托平台开展学生安全宣传教育。各级教育部门要继续加强统筹安排、督促检查，确保安全教育课程开设率、学生受教育面和课时落实率均达到100%，实现师生安全教育100%全覆盖。

在开学第二周“学生安全教育周”期间，各学校要组织开展形式多样的学生安全教育活动。通过安全教育平台、校本课程、宣传栏、电子显示屏、宣传标语、知识竞赛、专题片、主题班会、知识讲座等多种形式，有针对性地开展安全教育，重点加强交通安全、消防安全、预防溺水、防止踩踏、食品安全、自然灾害、防范校园伤害等方面的安全教育，并组织应急疏散演练，营造浓厚的校园安全宣传氛围。

五、加强督导检查，促进学校安全工作落实到位

各级教育行政部门要坚持采取“四不两直”方式，即“不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪同接待、直奔基层、直插现场”的抽查方式，督导检查本辖区学校开学安全工作落实情况，切实发现学校安全工作存在的问题，督促学校改进安全工作。要将学校安全工作落实情况纳入绩效考核，对工作中重视不够、措施不实的单位和个人要进行责任追究。

篇7：新学期安全教育工作个人讲话稿

我是来自班的。今天是3月_日，是第二十三个“全国中小学生安全教育日”，也是我们学校进行“安全教育宣传”的日子，就在刚刚，我们全校同学进行了一次消防疏散演练。

那么，你们知道知道为什么要安排这项活动吗?

有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。为推动我校安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长，请老师同学们积极投入到安全周的宣传活动中来。

同学们，你们知道生活中什么最重要吗?是安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。当同学们听到有关小学生意外伤害事故时，不知道你们想了些什么。我想，同学们至少会想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者人身造成伤害、甚至死亡;会给受害者家庭造成极大的损失;会给学校正常教学秩序造成混乱;会给社会造成不稳定影响。安全问题关系到我们每一位学生的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航。在这里，我向全体同学发出倡议：

1、校内课间不追逐打闹，校园内行走慢步轻声。

2、放学按时离校，不在校园内逗留。

3、保证用电安全，不乱动电源插座。

4、入校后不得随便出校门。上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止器械伤人，保证安全。

6、上学、放学途中要遵守交通规则，不允许未满12周岁的学生骑自行车上学，防止交通事故的发生。

7、放学后按时回家，不在路上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时拨打急救电话寻求帮助。

8、不玩火、爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

同学们，安全常系心中，人生一路顺风!让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。

篇8：新学期教育讲话稿

一、牢固树立向教育科研要质量的理念

目前, 尽管我市基础教育综合质量盐城领先, 但是与省内外一些先进地区相比, 还存在着差距。全市范围内课程开设“短斤少两”的情况时有发生, 教学高耗低效的现象还不同程度地存在。转变教学方式, 提高教学效益依然是摆在我们面前的重大任务。那种急功近利, 采取违规教学手段, 使学生获得一时高分, 升入高一年级学段成绩又急剧下滑的现象应当引起我们的警惕。我们要树立科学的质量观、评价观, 评价学校和教师不能仅看考试分数, 还要看获得分数的过程。我们要加强对常态教学过程的督导检查, 坚决纠正发“毛球”, 死揪蛮干的错误偏向。引导学校、教师向有效教学的先进典型学习, 见贤思齐, 紧密结合本职工作开展教育科研, 在各门课程教学中尊重教育规律和学生身心发展规律, 追求有效果、有效率、有效益的教学, 全面提高教学质量, 为每个学生提供适合的教育。

二、切实加强对教育科研工作的领导

一所学校教育科研工作开展得如何, 校长是关键。校长应当努力成为教科研的内行, 成为学校教科研的带头人。我市不少校长在这方面做得很好, 他们带头申报课题, 带头开展研究, 带头撰写论文, 办学质量高、有特色, 很值得大家学习。校长不仅要带头开展教科研, 还要努力抓好学校教科研工作机制的建设。机制起着基础性的、根本的作用。机制的建立, 一靠组织职能体制, 二靠制度。只有建立有效的科研管理、指导的组织职能体制、合理的教科研工作制度, 才能建立起学校教科研的自适应系统, 使学校成员积极主动地开展教科研, 使学校教科研工作得到顺利地开展。各学校要成立以校长为主要责任人的教科研领导机构, 健全并完善学校教科研组织, 制定符合本校实际的教科研制度和切实可行的教科研实施方案。要把握学校教科研工作的方向与思路, 努力提高教科研工作的组织化水平。通过整合学校教科室、教导处、教研组、备课组等力量, 建立服务于教师发展的、多层次的、开放的学校教科研网络。分管教科研工作的副校长应协助校长抓好日常教科研管理工作, 并要深入课堂和教研组、备课组, 积极参与并指导教科研活动, 定期检查、研究学校教科研工作的开展情况。教科室主任 (含兼职) 要积极主动地进行教科研的组织和管理, 要根据学校的工作计划确定学年、学期的工作重点, 制定相应的实施计划。要重视对教研组、备课组工作的过程管理与指导, 善于发现先进经验, 加以总结提炼, 并及时推广。要通过明确管理分工, 落实管理责任, 把教科研的管理真正落到实处。

三、扎实开展教育科研课题研究

篇9：新学期教育讲话稿

据统计,合肥市2012年免除城乡义务教育阶段学生作业本费、课本费资金达9363.38万元,惠及城乡学生64.4万人。

据了解,2012年合肥市教育民生工程新增“全面免除义务教育阶段学生书本费”项目。合肥市教育局、财政局制定了《合肥市2012年免收义务教育阶段学生书本费实施方案》,明确规定,免除全市义务教育阶段学生作业本费,并从2012年秋季起,在国家免除农村义务教育阶段学生课本费的基础上,免除城市义务教育阶段学生课本费。该项工程的实施资金由市财政全额承担。

篇10：新学期家长会安全教育讲话稿

----家校携手

共促孩子平安健康成长

各位家长朋友们：

大家好！感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。在此，我对您们的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！

今天，借此机会和各位家长共同交流一下关于孩子的安全教育与监督管理，希望我们通过家校携手，共同促进孩子平安、健康成长。

孩子是祖国的未来，家庭的希望，孩子安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面都对此高度重视。学校更是把学生安全放在首位，我校多次召开领导班子和班主任会议，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，把安全工作作为一项经常性工作来抓，并列入到学校工作的重要日程，做到了警钟长鸣，常抓不懈。但学生的安全仅仅靠我们学校、教师的力量是远远不够的，在此，学校希望能得在座各位家长的大力支持与协助。今天，我将与各位家长朋友谈两个方面的话题：

一、介绍我们学校的安全管理措施。

1、学校在学生正常上课时间都配有值周行政和值周老师，校门口也配有门卫和保安。学生在正常上课时间没有老师假条是出不了校门的。

2、我校的作息时间是：早上上课时间为8:10分，中午11:35分放学；下午2:30分上课，下午第一节下课3:15分，第二节下课4:10分，第三节下课5:05分。根据我校学生实际情况，各年级学生放学的时间有所不同，请各位家长掌握好时间准时对孩子进行接送。如有不明白的请再咨询一下相应的班主任老师）。

家长一定要教育好自己的孩子自觉遵守学校的作息时间。放学后，如果孩子未及时到家，请家长或监护人及时向班主任打电话询问。孩子离校期间的人身安全，应由家长或监护人监管好，避免一切意外安全事故的发生。

3、关于学生请假制度。学生有事或生病不能按时到校的，必须由家长请假、销假。家长不能亲自到校请假的都必须要进行电话请假。上课期间，发现有学生缺课，班主任或任课老师会尽快地通知家长，请各位家长一定要保持通信畅通。联系电话若有变化的请及时告知班主任。也便有事能在第一时间联系到家长。如因家长或学生告诉老师的电话有误而不能第一时间联系家长而发生的问题应该由你们家长负责。

4、平时的安全教育。每年新学期的开始，各班班主任老师会组织带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每学期学校都会举行安全主题教育、安全主题班会，对学生进行全面的安全教育。每周的升旗仪式结束后都要进行专门的安全教育。

二、家长或监护人应监管好学生（孩子）的人身安全。

虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处都将每一个学生处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次、多方位的进行安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的大力支持和配合将学生的人生安全监管好。

1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的第一监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种

“把孩子送到学校就是学校的事”的这种想法是不正确的。

家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该给孩子“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、懂礼貌、守纪律；很多老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育更重要。有教育专家评论中国的教育说：很多人都想望子成龙，其实首先应该望子成人。

2、关于孩子的接送问题。其实就是交通安全方面。请家长们一定要安排好，根据自己孩子的作息时间准时进行接送。对于一些路途较远，条件较差，学生年龄较小的学生，家长必须要安排人进行接送。但是，安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。不要选择那些“三无”车辆和驾驶技术不好的、车况不好的车辆，不然对孩子的安全就缺乏保障。还有也不要选择乘坐那些严重超载的车辆，因为它们存在很大的交通安全隐患。这些请家长们必须高度重视。

3、防暴防恐安全。大家也听过不少学生在路途中受伤害的事件，所以在这里，我要告诉家长的是：教育孩子远离精神病人，不和陌生人答话；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距离；教育孩子，家长没来接之前千万不能跟陌生人一起走或单独行走。

4、关于孩子的交友问题。现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友，要与同学和睦相处。交友方面多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子应当远离。相信家长们都听说过“近朱者赤近墨者黑”的道理。在学校要团结同学，发生矛盾自己不能和解的要请老师解决。教育学生不能携带能伤人的玩具和管制刀具、火种等违禁物品到校。

5、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育，不同的老师使用的方法有所不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。所以，当老师批评教育孩子时，家长应该做的是了解情况，极力配合老师教育好子女，及时帮助孩子纠正不良的行为习惯。对于体罚和变相体罚学生，我们学校是明令禁止的。

6、关于孩子的零花钱的问题。现在生活水平提高了，家庭宽裕有钱了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问。有的学生有钱后就做两件事，一是买吃的，竟买些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子生病。我们学校从食品卫生安全角度再三强调不许在外面买零食，特别是那些三无食品，霉变过期食品，是禁止学生购买的，可还是有部分学生不听。再就是玩，有些同学买些小玩具，上课都在玩，这样很影响孩子学习。所以，学校禁止孩子带零食和玩具进入校园。大点的学生有多的钱就进网吧玩，一头扎进网吧里玩游戏，一玩就是半天，网吧里什么样的人都有，指不定会遇到什么人，不只影响学习，影响人身

安全，问题就大了。

7、上、放学途中安全。家长们一定要教育孩子不要到河、塘、堰边上玩耍或洗澡，并做好学生未在校期间的监管监控工作，防此溺水事件及其它安全事故的发生。我们学校现在没有条件为学生提供午餐，学生只好回家吃饭，有些中午没有回家吃饭，在校外吃饭的学生，就请你们家长要为学生联系好地方并监管好你的孩子的饮食安全，吃过饭后及时督促孩子回学校休息。中午时段学生不得在校外逗留，更不准相约外出玩耍。学生进校后是不准出校的，我们有保安和值周教师负责。家长要清楚孩子的放学时间及到家时间，教育学生不要在路上逗留并监控好学生的途中安全。

8、森林防火方面。教育孩子不得带火种到野外玩耍，不得到山林中烧火，野炊等。

篇11：新学期教育讲话稿

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2015新学期校长国旗下讲话

篇12：新学期教育讲话稿

教学是学校的中心工作，安全是一个学校的首要工作。只有将安全卫生工作搞好了，我们才能在和谐美好的环境下安心学习，下面我就新学期安全卫生工作给同学们讲几点意见和要求。

第一个问题：是安全问题，安全重于泰山，重在自我保护。

具体要求同学们做到以下几点：

一是要注意交通安全。无论是在校内，还是在校外，我们都要注意交通安全，都要自觉遵守交通规则。特别是在回家和返校途中更要注意交通安全。

二是要注意饮食安全。住校学生尽量不要到校外用餐，以防发生食物中毒或传染其他疾病。

三是要注意教室和寝室的安全。教室寝室是我们学习生活的地方，同学们一定要遵守学校的《安全用电制度》，严禁在教室和寝室内私拉乱接电线，严禁使用电热炉和其他加热装置。

四是要注意预防溺水事故的发生。

天气炎热时候为溺水事故的高发时节，严禁学生离开学校到堤坝、河套、江河、湖泊、水库、水塘等处游泳，防止溺水事故的发生。同时，夏季天气多变，雷雨较多，要学习掌握一些防雷电常识。

五是要增强消防意识、安全防范意识和节约意识。要注意安全用电，节约用电、节约用水，要预防火灾发生，要加强防盗。

“安全无小事，责任重于泰山”，校园安全关系到千家万户的家庭幸福，关系到人民群众的根本利益。无论从社会责任还是道德良心的角度讲，我们都应该千方百计，努力把校园安全工作做好，因此，我们必须全力抓好学校安全管理工作。安全工作要经常讲，反复讲，要时刻不能放松。要加强领导、完善制度、强化措施、严格检查，要明确分工，责任到人，严查隐患。特别是要坚持经常进行饮食卫生检查和传染病防治检查。要在全校师生中大力开展“时时讲安全、日日保平安”教育活动，要实行年级和处室分工负责的安全工作制度，把安全教育、安全管理各项措施落到实处，为广大师生创造一个安全、文明的学习生活环境。

第二个问题：是卫生问题，要讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

1．注意饮食卫生，养成良好的个人卫生习惯。要求穿戴整洁，朴素大方；不随地吐痰，不乱扔瓜皮碎纸等，不乱倒剩菜剩饭。饭前、便后要洗手。不喝未经消毒、蒸煮生水和自来水，不购买、食用过期变质食品和“三无”食品、饮料。

2．饮用学生奶时，严格按照正确的饮用方法和学校规定的时间

饮用学生奶，并认真检查包装袋（盒），发现漏包、胀包等立即停止饮用。

3．彻底清洗餐具，确保餐具卫生安全。同时不得暴饮暴食，不乱倒饭菜。

4.如发生腹痛、腹泻、胸闷、恶心、呕吐、乏力昏沉等症状时，即时向同学、老师告和家长报告。并及时去医院治疗，以免加重病情，发生危险。

5．爱护保持教室、校园环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、食品饮料袋/瓶等垃圾，防止环境污染和传染病发生。

6．加强体育锻炼，合理安排生活作息时间，提高免疫能力。

7.要求同学们要自觉保持公共卫生。教室、寝室和清洁区卫生要坚持天天打扫。

8.是要求各班清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。同时，要求同学们要做好平时的校园保洁工作，各班卫生委员要做好监督检查工作。学校政教处要加大对各 1

班卫生的检查力度。

篇13：新学期新起点新自我

对于快要升新初一的学生, 应该做好哪些准备呢?

首先, 温故而知新, 这是千古不变的真理。面对一个新的学习阶段, 最好能把旧知识再重新过目一遍。尤其对于中等生和后进生。毕竟是学过的知识, 轻车熟路, 不会耽误太多的时间, 也可以把这次“温故”当作是新学期开始前的热身运动。 (我相信每个学生都是想要一个好成绩的) ;对于优等生, 侧重点应该放在“知新”上。 (对于前者, 如果有心上进, 也可以进行这一步) 可以向人借阅初一的新书, 走马观花一番。尤其是每一学科的开始阶段, 要认真预习, 甚至要锻炼自己记笔记。因为小学与初中的教学方法与知识结构大相径庭。必须做到知己知彼, 才能打好这个有把握之仗。另外, 提前预习, 也能揭开初中知识的神秘感, 减少对学生心理造成的压力。

在学期之初, 就让新旧同学对自己刮目相看吧!

其次, 反省自己, 习惯养成。

虽说在这个年龄的孩子, 心智还没有完全成熟, 但他对自己的优点和缺点心里还是有数的。自己可以回顾一下六年的小学生活 (也可以向自己的老师、同学、家人询问) 。在学习和生活中, 自己有哪些优点?有哪些缺点?对于优点应该如何让它更好地发扬;对于缺点应该如何有效地避免, 如何战胜它们 (可以请家人朋友来帮助、督促、鼓励自己) , 将这些内容整理成简短的话贴到醒目的位置。千万不要小看这一环节。大家都知道人最大的敌人是自己。每个人都知道自己的缺点, 却总是在忙碌的生活中无暇细想, 只是任其消磨自己的生命。如果能从初中开始这种反省训练, 并且遵循反省—发现—提高的强化过程。我想在以后的生活中也一定能有效控制自己的不良行为, 逐步养成良好的习惯, 积累更多的成功经验。

让自己以一个全新的面貌出现在新同学的面前吧!

最后一点, 也是要说给家长的, 也是最重要的一点:综合素质比知识更重要。其中包括: (1) 让孩子学会生活。一个连基本生活都无法自理的孩子, 他是可怜的, 他的父母是可悲的。当他长大成人的时候, 会面临更多的困难, 并且糟糕的生活和生活环境会影响人的心情, 影响人的工作。这种人大多连自己都照顾不好, 还指望他能干成什么大事呢? (2) 让孩子学会分享。关于这一点我不必多说, 独生子女的情况我们都十分清楚。 (3) 让孩子学会尝试。生活处处是课堂。家长要给孩子多多提供实践锻炼的机会, 让他学会自己面对问题、处理问题、应对突发事件, 家长可在旁进行必要的指导。尝试就是走向创新、走向成功的第一步。