载歌载舞-载歌载舞的故事-载歌载舞的寓意-载歌载舞的意思（共15篇）
篇1：载歌载舞-载歌载舞的故事-载歌载舞的寓意-载歌载舞的意思
【成语】载歌载舞
【拼音】zài gē zài wǔ
【简拼】zgzw
【近义词】手舞足蹈、欢欣鼓舞、兴高采烈
【反义词】垂头丧气
【感情色彩】中性词
【成语结构】联合式
【成语解释】边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
【成语出处】南宋・郭茂倩《乐府诗集・昭夏乐》：“饰牲举兽，载歌且舞，既舍伊]，致精灵府。”
【成语用法】联合式;作谓语、状语;含褒义
【例子】春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上翩翩起舞，欢庆节日。
【英文翻译】now singing; now dancing
【谜语】年年有晚会;火车上演戏;宣传车上演节目
【成语正音】载，不能读作“zǎi”。
【成语辩形】舞，不能写作“午”。
【产生年代】古代
【常用程度】常用
篇2：载歌载舞-载歌载舞的故事-载歌载舞的寓意-载歌载舞的意思
【解释】形容非常的欢乐。
【出处】语出《乐府诗集·北齐南郊乐歌·昭夏乐》：“饰牲举兽，载歌且舞，既舍伊腯，致精灵府。”
【近义词】手舞足蹈、欢欣鼓舞、兴高采烈、喜出望外。
【反义词】垂头丧气
篇3：载歌载舞-载歌载舞的故事-载歌载舞的寓意-载歌载舞的意思
一、关爱后进生
老师对后进生的爱护能在师生之间架起一座通道,使教育影响如涓涓细流进入学生心田。在日常工作和学习中,教师应该做到:既让成绩优秀的学生得到阳光沐浴,又让学习和表现差的后进生得到甘露的滋润。有的老师认为爱优等生容易,爱后进生难。那么怎样才能对他们产生爱的情愫呢?关键是理解,对后进生的正确理解是产生关心和爱护的前提。比如,在提问时,常常在老师还不允许回答时,有的学生不由自主地说了出来,对学生这样的行为,有的老师认为是“故意捣乱”“不守纪律”等并斥责他们。如果能正确理解,并且肯定他们学习的积极性和灵活的反应能力,就不会对他们产生反感,反而更喜欢他们,所以在教学工作中,应该做到既爱小天鹅,又爱丑小鸭。
二、尊敬后进生
后进生不仅有强烈的自尊心,而且对别人对他是否尊重也非常敏感。这和我们常说:“病人心多”差不多。他们在任何情况下都可能产生自卑、忧虑、怀疑、烦躁等不良的心理现象。因此,在教学中,不要贬低和看轻他们,因为他们的自尊心很脆弱。要小心对待他们,就像前伟大的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过“对待后进生要像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠那样极为小心,对他们要提出合理要求,要给予满腔热情。”因此,对待他们稍有不慎,就会前功尽弃。对待他们要充满希望,只要他们自尊心不泯,上进心犹存,后进生的转化工作就大有希望。
三、建立自信心
成功能使人愉悦,自信能激发学习兴趣,调动积极性,具有较强的催化作用。
我班的××同学,一至二年级是出名的后进生,作业几乎没有完成的时候,上课时在凳子上坐不住,一会儿东瞧瞧、西望望,经常溜到桌子下面,不是拾铅笔,就是拾尺子。他的精力始终回不到课堂上,老师和家长都认为这个孩子有问题,不可救药。三年级开学以后,我根据他的特点循循善诱、因势利导。如教“海底世界”这一课时,我让他表演海参是怎样爬行的。他开始不敢表演,后来我大声地对全班学生说:“谁说××表演不好呢”?他鼓了鼓勇气,就趴在前排的桌子上表演起来,最后我表扬了他。从那以后,我在一些小事上让他做,如“抱抱作业”“给我往教室里拿教本”“让他给班上开门”等等,他慢慢养成了上课认真听课的好习惯,并且学校里的一些活动,他也踊跃地参加。××同学的转变和进步,使我体会到要用耐心鼓励他们,使他们增强自信心,激发对学习的兴趣。
四、捕捉闪光点
我国有一部教育学论著《学记》中曾经提到一句话“教育也,长善而救起失者也。”这句话的意思是教育的作用,要使学生的优点得到发扬,克服自身存在的缺点,提高信心,充满自信,使周围的人对我们充满希望。事实上,每一个后进生身上都有闪光点,都有长处。学习差的学生可能爱劳动;不遵守纪律的孩子,可能心地善良,乐于助人。为此教师要善于发现学生身上的“闪光点”,利用积极因素,克服消极因素,点燃自尊的火种。随时采用赞许、表扬、鼓励,给予信任委托,激起学生争取肯定评价的意志行动,并使学生感到人们对他们的信心,以使他们更大的努力改正缺点和错误。所以,老师一定要给后进生创设“闪光”机会,并给予鼓励。例如,我在一次大扫除前,找到一位平时不遵守纪律、成绩很差的学生交谈,我说班上有几个凳子坏了,你能否修理一下,他就满口答应了,一会儿就把凳子修好了。在以后的总结会上,我表扬了他,说他爱劳动、爱做好人好事,并把他的事迹登在黑板报上,同学们对他刮目相看,他也以此为契机进步很快。所以,我们在教学工作中一定要抓住做得好、做得对的有利时机,用他们自己的经验鼓励自己,使他们为自己的进步得到肯定而感到自豪、喜悦。引导后进生将成功的原因归于自己,发现自己所蕴藏的潜在力量,提高自己的能力,从而不断地扬起前进的风帆。
总之,做后进生的转化工作,不能祈求一两句话或几次谈话就能收到“立竿见影”的效果。所以,后进生的思想转变是一个复杂的过程,做转化工作不可能毕其功于一役。因此,我们做班主任工作的,如果给后进生深情地关注、贴心地爱抚、有趣地引导、不倦地教诲,那么,后进生的思想就会转变过来的。
摘要：要想转化后进生就应关爱后进生、尊重后进生、树立后进生自信心、捕捉后进生的闪光点。
关键词：后进生,班主任工作,转化
参考文献
[1]范娜.把甘露浇到后进生的心里:后进生转化[J].科技信息,2009(18):227.
[2]宾新明.爱的奉献:后进生转化之心得体会[J].2012(8):108.
篇4：“水”的载歌载舞
记得有一次，我正在办公室里办公，一位老师进来说：“黎校长，不好了！五（2）班的学生廖小衡又惹出大事了，班主任苏老师请您过去帮处理一下。”
廖小衡，这个性格倔强、调皮捣蛋的孩子在全校是出了名的，他经常惹是生非，隔三岔五就与同学打架。
当我赶到五（2）班的教室时，课堂已乱成了一锅粥。廖小衡蹲在地上抽泣，苏老师正在与他交谈，旁边围满了学生。“校长，刚才苏老师还在上课，廖小衡莫名其妙地就打了何益同学。”“校长，他还说要杀了那个同学。”“苏老师叫他进办公室他就是不去。”听着旁边的学生叽叽喳喳的报告声，我意识到：这又是一件棘手的事情。
为了不影响苏老师教学，我想先把廖小衡带进办公室再解决问题。可是这个性格倔强的学生说什么也不肯去办公室。我心里窝着一股无名火，本想硬拉出去算了，但我忍住了，因为这并不是解决问题的最好办法。我略一思索，明白了他的心理：别看他平时调皮捣蛋，自尊心却很强。他死活不肯去办公室，一定是不想在办公室那么多老师面前丢面子。
于是，我蹲下身来，和气地对他说：“我们不去办公室，我们去隔壁的资料室。那里没有其他人，就我和你两个人，可以吗？”
他停止了抽泣，但是没有说话，也没有挪动脚步。
我接着说：“你看，你蹲在这里哭也不是办法，等一会儿下课了，别班的同学会过来围观，会笑话你，这样多不好，是不是？”
我的话果真说到了他的心坎上，他立刻站起来，边用手抹眼泪边跟我去了资料室。
“说说看，你为什么打那个同学？”我开始问话。
他沉默了一会儿，才吞吞吐吐地说：“他害我的一颗玻珠被老师没收了。他借我的玻珠去玩，刚才在课堂上我叫他还给我，他把玻珠扔过来，我没接着，玻珠滚在地上，被苏老师看见了，苏老师把玻珠没收了……”廖小衡说着，又抽泣起来。
为了一颗玻珠就在课堂上打同学，还说要杀人？真是闻所未闻！我心里觉得又可笑又可气，真想狠狠地训他一顿，给他讲大道理，再请家长来，然后让他写保证书。但我又忍住了，再次告诫自己，这不是解决问题的最佳方法。
我搬了张椅子到他跟前，并递了张纸巾过去，和蔼地说：“坐下吧，把眼泪擦擦。”
他愣住了，大概是没想到犯了错误还能受到老师这样的“礼遇”，他犹豫了一下才敢坐下来，接过纸巾擦眼泪。
“刚才你为什么这么冲动呢？你觉得丢玻珠这件事情很严重吗？”我的话还没问完，他又委屈地哭泣起来。
看着眼前这个因情绪激动而涨得满脸通红的孩子，我想，失去了一颗玻珠这件事情，在其他人看来是微不足道的，但在他的头脑里，一定是举足重轻的。我应该先给他一个自我反思的空间。于是我借口有事走出了资料室，让他平复一下情绪。
半个小时后，我回来了。他已经擦干了眼泪，看上去情绪平静了许多。
我微笑着说：“这就对了嘛，你是小小男子汉了，男子汉不应该为一点小事就哭。现在说说吧，你为什么为了一颗玻珠就在课堂上打同学？”
我这么一问，他的眼泪又来了：“校长，这颗玻珠是我7岁时别人送给我的生日礼物，我一直留到了现在，它伴随我几年了，它就像我的一个好朋友，我觉得特别珍贵……”
我顿时感到诧异：这个平时调皮捣蛋的男孩子竟也有着如此丰富细腻的情感？我拿起那颗“肇事”的玻珠端详了一下：这是一颗很普通的玻珠，已经很陈旧了，上面有许多明显的划痕。这个孩子对一颗旧玻珠都能这样珍爱，起码，他有着一颗爱惜物品、珍惜情义的心灵。
我一方面表扬了他对友谊的珍视，另一方面又通过交谈使他明白自己的错误。我严肃地问他：“刚才你不仅打了何益同学，还说要杀了他，是吗？”
他立刻羞愧地低下了头：“校长，那是我冲动时乱说的……”
“你知道这句话的严重性吗？”
“知道。”他埋着头，不敢看我。
“你还明白了什么？说给我听听。”
“即使是冲动话，也不该说出这么可怕的字眼。”他垂下眼睛，满脸的羞愧。
我相信，这个孩子刚才偏激的心理已经被扭转过来了。
我把玻珠还给了廖小衡，他高兴地走开了，走开了几步，又转过身，说了声：“谢谢校长！校长再见！”说完欢快地跑开了。
我欣慰地笑了。
事后，我很庆幸，在处理这件事情时，我没有采取简单粗暴的做法——讲大道理、写保证书、请家长来。如果是那样，非但不能真正解决问题，还会在这个孩子的心里埋下更偏激甚至仇恨叛逆的种子。记得泰戈尔曾说过：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。”是的，教师应该像这水一样，用涓涓细流去浸润、洗擦每一个鲜活的灵魂。“水”的载歌载舞，多美的教育境界！
（责编 秦越霞）
篇5：载歌载舞的拼音怎么写
载歌载舞这个汉语成语形容非常的欢乐，这个成语出自于宋朝郭藏倩的.《乐府诗集·北齐南郊乐歌·昭夏乐》，其中有这样的诗句：“饰牲举兽，载歌且舞，既舍伊腯，致精灵府。”
载歌载舞这个成语属于褒义词，近义词有手舞足蹈、欢欣鼓舞、兴高采烈，反义词有垂头丧气。
篇6：载歌载舞造句
2、这出戏载歌载舞，非常热闹。
3、他们将感激满怀，载歌载舞，高燃篝火，张灯结彩庆此佳节。
4、让我载歌载舞，与你共冶一炉
5、美国杨伯翰大学青年大使团载歌载舞演出飞跃音符
6、今天有成千上万的人在街上载歌载舞。
7、他们会安排唱颂圣名，花数小时去载歌载舞。
8、不是?的敲打，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
9、不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
10、夜晚，人们举着熊熊的火把，通宵达旦，载歌载舞。
11、不靠铁锤般的敲击，那是潺潺流水的载歌载舞，使卵石如此玲珑完美。
12、晚上其余的时间，当多拉为我们载歌载舞时，我一直目不转睛地注视着她。
13、人们在新年聚会上载歌载舞，狂欢一直会持续到深夜。
14、当时她的亲友们围着我的桌子载歌载舞，嘴里唱着： “他也将成为我们的一员！ ”
15、婚宴上,客人们围着新娘载歌载舞,并送给新娘几个小钱以换得新娘的一个香吻。
16、大家载歌载舞，表达内心的喜悦和感恩之情。
17、也可举办160人的小型宴会，是格调高雅的超豪华餐厅，专业艺术团载歌载舞。
18、我们以歌舞表演和老人们同乐，大家一起载歌载舞，同修并致赠礼物和样书给他们。
19、永远不会有一帮载歌载舞的舞男突然从哪儿冒出来，开始用香波为你洗发。
21、当女王走下她的专机时，加纳人敲锣打鼓，载歌载舞地欢迎她。
22、表演者们穿着不同的戏服，当他们列队穿过公园时，挥手向人们致意，一路上载歌载舞。
23、乐曲旋律悠扬，节奏鲜明，动感强烈，生动地表现了蒙古族人民载歌载舞喜庆佳节的欢乐场面。
24、是次载誉重演，载歌载舞之馀，为了令你再惊再喜，何伟实行将全剧反转！
25、星期三，太监们穿着艳丽的服装，跟随鼓点的节奏载歌载舞，迎接他们新的任务。
26、看，他们载歌载舞多么开心，多么愉快。这节课我们也来学几个让自己开心，愉快的词。
27、的鼓舞队从会场门口载歌载舞热烈地欢迎师父，带领着师父通过起立致敬的群众，缓缓移向讲经台。
28、同学们载歌载舞，同唱一首歌，共舞一支曲，快乐在脸上洋溢，青春在这里绽放！
29、他们以轻快而有力的非洲节奏和语言，高兴地载歌载舞，不断地赞美上帝感激师父，感情与喜悦自然流露。
30、尽管已经是耶稣的生日，然而地区冲突仍然不断，所以他们载歌载舞，努力用喜庆冲淡不幸。
31、嘉绒藏族的婚礼是隆重的，也是神圣的，婚礼自始至终，村寨里载歌载舞整日彻夜。
32、12月8日晚，来自70多个国家的300多名外国留学生在讲堂载歌载舞，欢庆即将到来的新年。
33、鼠年随着新年的`钟声如期而至。中国的新年今天开始。在北京，人们今晚载歌载舞，欢庆新年。
34、但是，在印度还不存在正式的宪法来限制政府征用土地以及保护私有财产，现在就载歌载舞，是不是为时过早了呢？
35、提起演员john travolta ，人们总会把他记成tony manero ，那个布鲁克林油漆店里的小伙计，载歌载舞地扭出台来。
36、家驳船上，供村民们朝拜，节日的景色非常美丽而壮观，人们载歌载舞来欢庆节日，此外还举行赛舟来为节日助兴。
37、店内的菲律宾歌手更会于阁下用餐时载歌载舞，使阁下可以一边享受美味的食物，一边欣赏悦耳的旋律，轻松地度过一个愉快的晚上。
38、看著师父与天真的小孩子们一起载歌载舞，真有点难以置信这是位以慈善事业广誉世界的明师。
39、成长的故事，在曲折的剧情、鬼马的主角、生动的歌词和连场载歌载舞下衬托得有声有色，温情洋溢。
40、届时，热情好客的当地人会载歌载舞举行隆重的仪式，淳朴的哈尼姑娘会为宾客献上象征幸福彩球和花篮。
41、本周一，当今年的诺丁山狂欢节进入最后一天时，成千上万的狂欢者聚集在诺丁山，他们随着街上散布着的40套音响系统的节拍载歌载舞。
42、我与别人合著了一部音乐原创喜剧，由学生联合会排演，我在其中扮演角色，并且载歌载舞。它在最大的礼堂式剧场中演出，座无虚席。
43、届时，海盗们不但会以别开生面的形式欢迎您，还会跟您举行登陆巡礼，在街上载歌载舞，甚至教您海盗剑法，好玩又有趣！
44、四位魅力非凡的歌手及舞蹈家演绎柏林、波特、歌舒咏的经典作品，载歌载舞为大家献上精彩绝伦的歌舞之夜。
45、这项庆典以舞狮为主，舞狮队伍沿著许多摊位载歌载舞，非常热闹，我们就在这乐声喧天的活动当中推广师父教理。
46、南非- -载歌载舞不管疲倦,最后的3200被陷地底一天多的矿工于星期三晚上宣告营救成功、虽然是一个快乐的结局,却带来了关于南非重要金矿安全问题的思考
47、情深似海是一部充满诗情画意感人至深的文艺片，不仅故事缠绵悱恻，而且取景优美，制作严谨。五十年代中期开始走红影坛的葛兰向以载歌载舞来吸引观众，无片不唱，也无片不跳。
48、云南花灯是云南汉族地区光为流传的一种民间歌舞，乡土气息浓厚，并具有载歌载舞的表演特色，它既是云南地方戏曲中的重要组成部分，又具有相对的独立性，凡有花灯音乐的地方，就有花灯舞蹈。
49、表面上，人人以为茱迪格兰是个如绿野仙踪中穿红鞋载歌载舞的快乐女孩事实上，她彻头彻尾是个悲剧人物，一生都在不快乐的阴影下过活。
50、今天是个特殊的日子，干杯吧，朋友，让我们庆祝起来，载歌载舞，歌颂伟大的祖国，歌唱幸福的生活。衷心祝福你，国庆节快乐，幸福到永远！
★ 载歌载舞的近义词_载歌载舞成语造句
★ 载歌载舞的近义词
★ 载歌载舞成语解析及近义词
★ 于是造句
★ 与其不如造句
篇7：载歌载舞造句
1、人们在大街上载歌载舞。
2、人民载歌载舞，迎接国庆周年的到来。
3、当时她的亲友们围着我的桌子载歌载舞，嘴里唱着：“他也将成为我们的一员!”
4、每一天日落黄昏，在明亮的月光下，姑娘和小伙相聚在一齐，载歌载舞。
5、人们朝天鸣枪，施放烟火，他们欢呼着挥舞三色旗，在中心广场上载歌载舞庆祝胜利。
6、晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上翩翩起舞，欢庆节日。
7、奥运来时，全国人民都载歌载舞地迎接奥运。
8、人们在新年聚会上载歌载舞，狂欢一向会持续到深夜。
9、鼠年随着新年的钟声如期而至。中国的新年今日开始。在北京，人们今晚载歌载舞，欢庆新年。
10、舞台上的明星们，载歌载舞,多么欢乐啊!
11、在这个盛大的喜庆节日里，人们围绕着篝火,载歌载舞!
12、举国上下载歌载舞，歌颂澳门回归中国。
13、这么载歌载舞也是为了给他的新片《雪花与秘扇》造势，前不久他刚在中国完成了拍摄。
14、他们满心欢喜，载歌载舞地游玩。
15、卡塔尔呈现出欢庆的场面，数千人在多哈海滨载歌载舞。
16、今日年级举行了联欢晚会，一整晚载歌载舞，好是一番热闹的景象。
17、同学们载歌载舞，同唱一首歌，共舞一支曲，欢乐在脸上洋溢，青春在那里绽放!
18、婚宴上，客人们围着新娘载歌载舞，并送给新娘几个小钱以换得新娘的一个香吻。
19、我们从不吝于载歌载舞，在幸福时刻与大家共享欢乐。我们为这场足球和团结的盛典深感自豪。
20、在它的网站上你能看到一段时长一小时的倒计时庆祝活动视频，不仅仅仅仅仅有载歌载舞的画面，还有精心编排的武术表演。
21、春节联欢晚会上大家载歌载舞,其乐融融。
22、他们将感激满怀，载歌载舞，高燃篝火，张灯结彩庆此佳节。
23、这是欢乐的一天，广场上到处都是载歌载舞的人们。
24、他们和在世界贸易中心里的平民一样无辜，但他们的家人将永无在街上载歌载舞，以向元凶报复的那天。
25、我是个尘世间载歌载舞的废物，我是上帝造物的有毒副产品。
26、舞台边，狱警们边跳边与囚犯们载歌载舞。
27、永远不会有一帮载歌载舞的舞男突然从哪儿冒出来，开始用香波为你洗发。
28、中心领导及相关人员与HI感染者共同载歌载舞，真诚恳谈。
29、大家载歌载舞，都很欢乐。
30、此刻，天上，花好月圆，玉皇大帝携同王母娘娘正在举行盛大的蟠桃大会，宴请各位众仙，美酒佳肴，载歌载舞，共度佳期!
31、过年啦!过年啦!家家张灯结彩的，人们也欢天喜地的载歌载舞，这景象真喜庆啊!
32、他们将感激满怀，载歌载舞，高燃篝火，张灯结彩庆此佳节。
33、春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上载歌载舞,欢庆节日。
34、周一，身着传统服饰的学生们，听着这首红歌，花枝招展地在平壤劳动党硕大无比的纪念碑前载歌载舞。
35、舞台上的明星们，载歌载舞，多么欢乐啊
36、一会儿所有的孩子都开始载歌载舞起来了。
37、新年到了，大家载歌载舞分享着喜悦。
38、春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上载歌载舞，欢庆节日。
39、政府给横行霸道欺压乡邻的恶人给以了严惩，乡亲们载歌载舞，庆祝乡里能够回到以往的和谐。
40、杨大使一行抵达学校时受到师生们热烈欢迎，同学们载歌载舞，纷纷献上鲜花哈达。
41、负隅顽抗的敌人最终投降，战士们载歌载舞的欢庆胜利。
42、他们载歌载舞，手持刀剑和步枪，表演了部落男子奔赴战场或回到家园的传统舞蹈。今晚人们在镇上载歌载舞每个人都想你去。
43、人们载歌载舞庆祝国庆。
44、写那民间艺人们的载歌载舞鱼龙曼衍的“社火”。
45、悲痛的巴西球员无奈地躺在了本该让他们充满欢乐的绿茵场上，而荷兰队和荷兰球迷却载歌载舞，庆祝着这场伟大的胜利。
46、许多为此煽风点火的记者出席了三月一日在华盛顿举办的白领烧烤晚宴，晚宴上表演的无非就是那些愚蠢的载歌载舞的俗套资料。
47、那些电影里的演员们全都载歌载舞，在我看来欢快无比，可是在印度这些都合乎常规，并且那也是他们喜欢那些电影的缘因。
48、为了迎接远道而来的客人，一个个仙女般的藏族姑娘们在篝火晚会上载歌载舞，好一派欢快热闹在景象。
49、这是欢乐的一天，广场上到处都是载歌载舞的人们。
50、但与这部日本影片大相径庭的是，他会安排乐队现场演奏，演员们也会一边念台词，一边载歌载舞。
51、老百姓们则喜出望外，载歌载舞欢迎战士们的到来。
52、春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上载歌载舞，欢庆节日。
53、劳动节当天，人们会载歌载舞，跳着几百年前流传的传统舞蹈，并庆祝夏日的来临。
54、舞台上的明星们，载歌载舞，多么欢乐啊!
55、表演者们穿着不一样的戏服，当他们列队穿过公园时，挥手向人们致意，一路上载歌载舞。
56、联欢晚会上，小红载歌载舞，赢得好多掌声。
57、在这个盛大的节日里，傣族人民载歌载舞，庆祝泼水节。
58、奥运来时，全国人民都载歌载舞地迎接奥运。
59、我们既然活在害怕下一秒的灾难之中，又如何能载歌载舞开心度过这节日呢?
60、大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。
61、新年到了，大家载歌载舞分享着喜悦。
62、炖下来的肉与豆类和玉米一齐炖成一锅粥——这整晚仪式中的一个部分，在这期间载歌载舞，直到第二天早上仪式才就此结束。
63、放眼望去，只见舞动的官兵们一边歌唱，一边随着乐点加快节奏，挥舞双袖载歌载舞，奔跑跳跃变换动作。
64、狂欢节每年都会在大斋节的开始时举行，届时里约热内卢人穿着盛装，涂上色彩载歌载舞。
65、在外打工的哥哥快回来了，大家高兴地载歌载舞，时不时还喜出望外地看。
66、舞台上的明星们,载歌载舞,多么欢乐啊
67、婚礼上贵宾们诵读诗文，演唱专为这次婚礼而写的歌曲;众人载歌载舞，本拉登还亲自宰杀了一只小羊羔。
68、他们载歌载舞，手持刀剑和步枪，表演了部落男子奔赴战场或回到家园的传统舞蹈。
69、建军节这天,孩子们载歌载舞欢迎解放军叔叔来学校作报告。
70、所有的孩子都开始载歌载舞起来了。
71、今日是过年的第一天，每家每户都张灯结彩，好不漂亮;人们都欢天喜地迎接这一天的来到，好不欣喜;大街上的游行队伍载歌载舞，好不热闹。真是一张美丽的画卷。
72、今日年级举行了联欢晚会，一整晚载歌载舞，好是一番热闹的景象。
73、成长的故事，在曲折的剧情鬼马的主角生动的歌词和连场载歌载舞下衬托得有声有色，温情洋溢。
74、另外，那里也是少数民族汇聚的万花筒，他们通常被描绘成身着传统民族服装并载歌载舞。
75、人们载歌载舞，欢庆神六胜利返航。
76、今日有成千上万的人在街上载歌载舞。
77、为了迎接远道而来的客人，一个个仙女般的藏族姑娘们在篝火晚会上载歌载舞，好一派欢快热闹在景象。
78、负隅顽抗的敌人最终投降，战士们载歌载舞的欢庆胜利。
79、春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上翩翩起舞，欢庆节日。
80、看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的手舞足蹈起来。
81、联欢晚会上，小红载歌载舞，赢得好多掌声。
82、在这个盛大的喜庆节日里，人们围绕着篝火，载歌载舞!
83、这是欢乐的一天，广场上到处都是载歌载舞的人们。
84、解放军立刻就要攻城了，消息一传出让那些平时横行霸道乡里的恶霸们惊恐万状。老百姓们则喜出望外，载歌载舞欢迎战士们的到来
85、看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的手舞足蹈起来。
86、一听到家人平安的消息，他们喜出望外。
87、晚上其余的时间，当多拉为我们载歌载舞时，我一向目不转睛地注视着她。
88、人民能歌善舞，在每个盛大的喜庆节日中，都会绕着篝火，载歌载舞，好不快活!
89、眼见她此刻能够在台上载歌载舞，神情自若地弹奏不一样的乐曲，心里也替她感到高兴。
90、乐曲旋律悠扬，节奏鲜明，动感强烈，生动地表现了蒙古族人民载歌载舞喜庆佳节的欢乐场面。
91、对于他，去里约热内卢度过一个假期以往似乎是一个不错的主意，看着贫民窟的人们载歌载舞的表演。
92、所以本周看到卡梅伦陷入困境，工党议员载歌载舞的样貌实在是伪善得可怕。
93、在日本小城“小浜”)，人们载歌载舞，庆祝与之“同名”的美国总统候选人奥巴马赢得大选。
94、她又看到了舞台中心自我的载歌载舞的形象。
95、美国时间本周日举办的奥斯卡颁奖典礼上，主持人休·杰克曼不会成为独个儿载歌载舞的一位。
96、一会儿所有的孩子都开始载歌载舞起来了。
97、听到这个振奋人心的消息大家载歌载舞地跳起来
98、在这个盛大的节日里，傣族人民载歌载舞，庆祝泼水节。
99、舞台上的明星们，载歌载舞，多么欢乐啊!
100、看，他们载歌载舞多么开心，多么愉快。这节课我们也来学几个让自我开心，愉快的词。
101、不靠铁锤般的敲击，那是潺潺流水的载歌载舞，使卵石如此玲珑完美。
102、解放军立刻就要攻城了，消息一传出让那些平时横行霸道乡里的恶霸们惊恐万状老百姓们则喜出望外,载歌载舞欢迎战士们的到来
103、收到录取通知书，他喜出望外。
104、孩子们围着教师，载歌载舞。
105、不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
106、看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的手舞足蹈起来。
107、新年到了，大家载歌载舞分享着喜悦。
108、春天来临，万象更新，人们有足够的理由载歌载舞来迎接这个节日。
109、在迎新晚会上，大家载歌载舞迎接新同学的到来。
110、大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。
111、十一个月前，温哥华的大街小巷上人们载歌载舞，庆祝加拿大选手在冬季奥运会上创纪录地夺得枚金牌。
112、台湾人民最终回归祖国了。全国人民载歌载舞。
113、新疆人民能歌善舞，在每个盛大的喜庆节日中，都会绕着篝火，载歌载舞，好不快活!
114、看著师父与天真的小孩子们一齐载歌载舞，真有点难以置信这是位以慈善事业广誉世界的明师。
篇8：教育亦如水的载歌载舞
“学生的心灵就像一架多弦琴，其中有一根是和弦，只要找到它弹一下，就会使其他的弦一起振动，产生共鸣，协奏起来，汇成美妙的音乐。”“顽石”学生心中也有一根和弦，只要找到它，拨动这根弦，就能奏出和谐的音乐。班上有个学生以奶奶捡垃圾维持生活。有一天，我听说A送了她一支铅笔和一个本子。我赶紧抓住这个教育契机，在班上表扬他是个热心肠的好心人，并号召同学向他学习。他特别高兴，一天都很兴奋。我便顺势让他来管理班上的饮水。他显得非常积极，似乎觉得老师挺喜欢他的。
但是，接下来，他又出现了问题。他的表现欲太强。一次，校长临时召集开会，我来不及布置作业，只嘱咐了一句“自己上一会自习，别说话。”就匆忙地走了。开完会后，我急忙往教室走，离教室还有一大段距离，就听到了A的尖叫声，接着传出一阵喧闹声。此时此景，使我火冒三丈，真想立刻严惩他。可转念一想，脾气大只是一个人无能的表现。
于是，我推开了教室的门，学生们顿时鸦雀无声，都在等待着“暴风雨”的来临。我环视了一下四周，沉默了片刻，用温和的语气说：“咱班开联欢会了？真热闹呀！”孩子们出乎意料地看到我的笑脸，十分诧异。我又说：“刚才是谁的笑话讲得这么精彩，能不能下课也给老师讲讲？”同学们的目光不约而同地投向A，他脸红红地低下了头。紧张的气氛缓和下来，于是我开始上课。
下课后，我走到A面前，自始至终面带微笑，轻声对他说：“你的表情告诉我，你做了不该做的事，对吗？”起初，
他不承认，可是，当他看见我的笑脸时，最后还是承认了错
误——我不在时是他做鬼脸、学鬼叫，逗同学们笑的。我点点头说：“你敢于承认错误，是一个诚实的好孩子。”我又帮助他分析了这样做造成的不良影响，既打扰别人学习，又使自己深受其害，他懂得了时间是宝贵的。以后很长一段时间里，他没有犯过类似的错误。
“顽石”学生在转化的过程中易出现反复，教师要以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，同时依靠班集体的力量进行转化工作。
总之，在转化“顽石”学生的过程中，我们需要的是似水的柔情关爱，把自己殷切的期望灌注给学生，使其自然地提高对自己的要求。使“顽石”在载歌载舞的水的卷挟下，自然或不自然地翻滚打磨，成就瑰丽的卵石。
（作者单位 江苏省连云港市赣榆县沙河镇中
篇9：载歌载舞-载歌载舞的故事-载歌载舞的寓意-载歌载舞的意思
(引子)泰戈尔说过：“不是槌的打击，乃是水载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”如果说犯错误的孩子是“石”，那么教师和家长就要做让“石”臻于完美的“水”，因为只有这样，才能把粗糙的石头打磨成美丽的“鹅卵石”。
我接了新一年的六岁班，这些孩子年龄偏小，自理能力较差。为了更好地照顾他们，学校开展了“大手拉小手”活动，这些高年级学生的到来确实减轻我的负担，帮我给孩子们倒豆浆、发糕点，样样在行。可是有一天，下课已经很久了，那些高年级的孩子仍然没有来。看着班里那些饿着肚子却仍吃不到间餐的孩子们，我突然有一种想法：让孩子锻炼着自己发间餐。于是我找来几个高个子的同学，把发杯子、发糕点、抬糕点桶、发餐巾纸这几项任务分给他们，而倒豆浆由我来做。这些孩子接到任务后，兴奋地不得了。其它没接到任务的孩子有的撅起了小嘴，嘟嘟囔囔的怪老师没用他，一脸不高兴的样子。本以为一切顺利，可是突然一声闷响伴着“哗”的一声从前面传来，我回头一看，只见班中一个男孩站在第一桌旁，浑身是豆浆，愣愣地看着我呢。原来，他看见我一个人倒豆浆很慢，发完餐巾纸也学着我拿起了另一个水壶，给同学们倒起了豆浆。没想到自己的力气太小，根本拿不动，一壶豆浆全洒在了地上。我的火一下子就串到了头上，“谁让……”一句责备的话刚到嘴边，看着孩子就要哭出来的表情，我硬是咽回去了。课间本来就没有多长时间，看来是要耽误上第二节课了。我在思考应该怎样处理，好久都没有声音，其它孩子也都紧张地看着我。稍后，我笑了笑，对孩子们说：“不要紧，快去把拖布拿来，我们一起把地拖了。”几个坐在前面的孩子立刻跑过去，拿起拖布拖起地来，还有的学生拿出自己的抹布，趴在地上卖力地擦着。那个犯错误的孩子边擦着，边用眼睛偷偷地瞅着我。
之后，我总结了“洒豆浆事件”，当着全班同学的面表扬了这名“洒豆浆”的同学。我说：“这名同学虽然把豆浆弄洒了，可他是为了帮助老师，帮助同学，尽快让同学们喝上热豆浆，这样的同学我们难道不应该表扬吗?只是下次在做事之前应该让老师知道，以便提醒你，你说，好吗?”伴着热烈的掌声，大家向这名同学投来了赞许的目光。他不好意思笑了……
我们的教育对象是有“万物之灵”之称的人，我们面对的是个性鲜明的年轻生命!孩子虽小，却是一个具有独立人格和尊严的个体。教师和父母多发现孩子身上的闪光之处，经常表扬鼓励孩子，这才是让孩子健康成长的营养补品。同时要以宽容之心来对待孩子犯的错误。
这名同学，以后每天都举手帮助大家做事，还从家里拿来好多条毛巾，说是如果谁把豆浆弄洒了，他就把毛巾借给他。现在，他成了我们班中极少的几个会投拖布、会拖地的“小能手”了。正是由于他在班中劳动方面的出色表现，学习上他也不甘落后，课上积极发言，成绩较好。他妈妈在家长意见反馈中写到：孩子上学一年多了，学习成绩优异。不仅自己穿衣服，整理文具，而且还主动帮助大人做家务，如：扫地，擦地。孩子的这些成绩都离不开学校、老师的教育，感谢你们的教育!
(引思)有专家指出：“好孩子是夸出来的。”每个孩子都有自己的优缺点。孩子自立自主的过程可能出错或失败，但这作为一种自我探索、自我实践的过程，是孩子成长必不可少的。有时候，正是缺点造就了人的个性美。相反，将自己的意志强加于孩子身上，处处束缚，不让孩子自主自立，会在无形中扼杀孩子自立成材的机会。
法国教育家第惠多斯说：教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。这种饱含着情感的激励、唤醒、鼓舞，对于每一个学生都是有价值的，都会对他们产生令人欣喜的力量。只要我们不啬惜表扬，每个孩子都可以成为在某一方面更优秀的孩子!
作者邮箱： kxc_78.exe@eyou.com
篇10：载歌载舞成语解析及谜语
年年有晚会;火车上演戏 …… 打一成语
二、载歌载舞成语解析
边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。南宋 郭茂倩《乐府诗集 昭夏乐》：“饰牲举兽，载歌且舞，既舍伊腯，致精灵府。”
三、载歌载舞成语造句
1.秋妹妹在空中载歌载舞，她萧萧唱歌，婆娑起舞，调皮地把树叶吹了个净光，还不时发出轻轻的窃笑声。俗话说，秋风扫落叶，她就是一个清洁员，自觉地把自己闯的祸给扫干净，她真是又顽皮又可爱。
2.联欢会上,老师们和同学们载歌载舞,庆祝节日。
3.建军节这天,孩子们载歌载舞欢迎解放军叔叔来学校作报告。
4.国庆节的晚上，首都四面八方的群众涌向天安门广场，载歌载舞，尽情狂欢。
5.广场上，欢乐的人群龙腾虎跃，载歌载舞。
6.春节联欢晚会上大家载歌载舞,其乐融融。
7.在这个盛大的节日里，傣族人民载歌载舞，庆祝泼水节。
8.奥运来时，全国人民都载歌载舞地迎接奥运。
9.这是快乐的一天，广场上到处都是载歌载舞的人们。
10.人们载歌载舞庆祝国庆。
11.负隅顽抗的敌人终于投降，战士们载歌载舞的欢庆胜利。
12.看著师父与天真的小孩子们一起载歌载舞，真有点难以置信这是位以慈善事业广誉世界的明师。
13.看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的手舞足蹈起来。
14.婚宴上，客人们围着新娘载歌载舞，并送给新娘几个小钱以换得新娘的一个香吻。
15.老百姓们则喜出望外，载歌载舞欢迎战士们的到来。
16.她又看到了舞台中心自己的载歌载舞的形象。
17.人们载歌载舞，欢庆神六胜利返航。
18.人民载歌载舞，迎接国庆60周年的到来。
19.他们将感激满怀，载歌载舞，高燃篝火，张灯结彩庆此佳节。
20.人们在新年聚会上载歌载舞，狂欢一直会持续到深夜。
21.舞台上的明星们，载歌载舞，多么快乐啊。
22.过年啦!过年啦!家家张灯结彩的，人们也欢天喜地的载歌载舞，这景象真喜庆啊!!
23.晚上其余的时间，当多拉为我们载歌载舞时，我一直目不转睛地注视着她。
24.不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
25.新年到了，大家载歌载舞分享着喜悦。
26.在这个盛大的喜庆节日里，人们围绕着篝火，载歌载舞!
27.同学们载歌载舞，同唱一首歌，共舞一支曲，快乐在脸上洋溢，青春在这里绽放!
28.春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上载歌载舞，欢庆节日。
29.小山岗换上了翠绿的新装，田野里的麦苗也喜欢春姑娘。每当早春即将来到，他们都急急忙忙穿好嫩绿的新装来迎接。春姑娘身着彩色的长裙来到时，他们在春姑娘的身旁载歌载舞，心里多么开心、激动啊!无忧无虑的小河静静地流淌着。
30.每当夜幕降临的时候，喷泉响起优美的音乐，喷出五颜六色的水花，忽高忽低，形成错落有致的水柱。小朋友们围着喷泉载歌载舞，快乐极了!
31.解放军马上就要攻城了，消息一传出让那些平时横行霸道乡里的恶霸们惊恐万状。老百姓们则喜出望外，载歌载舞欢迎战士们的到来。
32.成长的故事，在曲折的剧情、鬼马的主角、生动的歌词和连场载歌载舞下衬托得有声有色，温情洋溢。
33.我与别人合著了一部音乐原创喜剧，由学生联合会排演，我在其中扮演角色，并且载歌载舞。它在最大的礼堂式剧场中演出，座无虚席。
34.表演者们穿着不同的戏服，当他们列队穿过公园时，挥手向人们致意，一路上载歌载舞。
35.今天是过年的第一天，每家每户都张灯结彩，好不漂亮;人们都欢天喜地迎接这一天的来到，好不欣喜;大街上的游行队1载歌载舞，好不热闹。真是一张美丽的画卷。
36.乐曲旋律悠扬，节奏鲜明，动感强烈，生动地表现了蒙古族人民载歌载舞喜庆佳节的欢乐场面。
37.放眼望去，只见舞动的官兵们一边歌唱，一边随着乐点加快节奏，挥舞双袖载歌载舞，奔跑跳跃变换动作。
38.今天是过年的第一天，每家每户都张灯结彩，好不漂亮;人们都欢天喜地迎接这一天的来到，好不欣喜;大街上的游行队伍载歌载舞，好不热闹。真是一张美丽的画卷。
篇11：载歌载舞成语解析及近义词
边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。南宋 郭茂倩《乐府诗集 昭夏乐》：“饰牲举兽，载歌且舞，既舍伊腯，致精灵府。”
二、载歌载舞成语近义词
兴高采烈 [ xìng gāo cǎi liè ]
形容兴致高昂，情绪热烈。《文心雕龙·体性》：“叔夜俊侠，故兴高而采烈。” 兴：兴致。采：精神。
翩翩起舞 [ piān piān qǐ wǔ ]
形容轻快地跳起舞来。
手舞足蹈 [ shǒu wǔ zú dǎo ]
双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。《诗经·大序》：“永(咏)歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”
欢欣鼓舞 [ huān xīn gǔ wǔ ]
形容非常高兴振奋。宋苏轼《上知府王龙图书》：“自公始至，释其重荷…是故莫不欢欣鼓舞之至。” 欢欣：喜欢，快乐。鼓舞：兴奋。
载歌且舞 [ zǎi gē qiě wǔ ]
边唱歌，边舞蹈。
三、载歌载舞成语造句
1、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
2、是流水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美的。
3、不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。
4、不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。
5、一会儿所有的孩子都开始载歌载舞起来了。
6、在这个盛大的节日里，傣族人民载歌载舞，庆祝泼水节。
7、我相信以你载歌载舞的能力你一定能被录取的。
8、举国上下载歌载舞，歌颂澳门回归中国。
9、奥运来时，全国人民都载歌载舞地迎接奥运。
10、这是快乐的一天，广场上到处都是载歌载舞的人们。
11、联欢会上,老师们和同学们载歌载舞,庆祝节日。
12、人们载歌载舞庆祝国庆。
13、负隅顽抗的敌人终于投降，战士们载歌载舞的欢庆胜利。
14、在迎新晚会上，大家载歌载舞迎接新同学的到来。
15、虽然他一直都是载歌载舞的，但是我觉得他要是想被北影录取还是有一定困难。
16、看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的手舞足蹈起来。
17、她心血来潮的时候会在桌子上载歌载舞。
18、婚宴上，客人们围着新娘载歌载舞，并送给新娘几个小钱以换得新娘的一个香吻。
19、表演者们穿着不同的戏服，当他们列队穿过公园时，挥手向人们致意，一路上载歌载舞。
20、人们载歌载舞，欢庆神六胜利返航。
21、在晚会上，人们尽情地载歌载舞，气氛非常热闹。
22、大家载歌载舞，沉浸在欢庆的海洋里。
23、她又看到了舞台中心自己的载歌载舞的形象。
24、广场上成千上万的人载歌载舞，欢庆胜利。
25、节日里，人们载歌载舞，尽情欢乐。
26、老百姓们则喜出望外，载歌载舞欢迎战士们的到来。
27、联欢晚会上，小红载歌载舞，赢得好多掌声。
28、人民载歌载舞，迎接国庆60周年的到来。
29、联欢会上，人们载歌载舞，发出一阵阵欢笑声。
30、建军节这天，孩子们载歌载舞欢迎解放军叔叔来学校作报告。
31、台湾人民终于回归祖国了。全国人民载歌载舞。
32、今天年级举行了联欢晚会，一整晚载歌载舞，好是一番热闹的景象。
33、人们在新年聚会上载歌载舞，狂欢一直会持续到深夜。
34、舞台上的明星们，载歌载舞，多么快乐啊。
35、万千群众载歌载舞，欢呼踊跃，庆祝澳门回归。
36、广场上，欢乐的人群龙腾虎跃，载歌载舞。
37、他们将感激满怀，载歌载舞，高燃篝火，张灯结彩庆此佳节。
38、在这个广场上每天晚上都会有很逗市民在这儿载歌载舞欢歌笑语。
39、你说我们学校有几个人能和你一样载歌载舞的呢。
40、我们需要的是那些能够载歌载舞的人，因为他们对我们的帮助更大。
41、新年到了，大家载歌载舞分享着喜悦。
42、春节联欢晚会上大家载歌载舞，其乐融融。
43、今天有成千上万的人在街上载歌载舞。
44、大家载歌载舞，都很快乐。
45、我们家乡的所有人都是载歌载舞的，每个人都是多才多艺。
46、孩子们围着老师，载歌载舞。
47、中心领导及相关人员与HIV感染者共同载歌载舞，真诚恳谈。
48、他们会安排唱颂圣名，花数小时去载歌载舞。
49、不是锤的敲击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。
50、以后，每逢这天，瑶民便汇聚一起，载歌载舞，纪念盘王。
51、众人吃饱喝足后，便聚集在一起，载歌载舞，一派热闹喧腾。
52、全国人民热烈欢呼，载歌载舞，欢庆伟大胜利。
53、每年的秋收之后，举国上下载歌载舞欢庆丰收。
54、乞颜部驻地依旧载歌载舞，陈阳等人已经喝得是鼎铭大醉。
55、祭祀完毕，人们便围着象征丰收的粮垛载歌载舞，沉浸在欢乐之中。
篇12：思想在他的艺术中载歌载舞
中央美术学院美术馆今年暑假期间呈现了抽象艺术家约翰.麦克林的绘画作品。他的作品被英美多家重要美术馆收藏，其艺术也受到多位国际重要批评家的支持，其中包括抽象表现主义的主要推动者克莱蒙特·格林伯格，以及纽约现代艺术博物馆策展人约翰·埃尔德菲尔德，他这样评价麦克林：
德语诗人里尔克曾在谈到塞尚时这样说：“简单的真实能够教育人；如果你身处这些真实之中并已做好准备，你就会感到它们在对你发生着作用。”——这句话也非常适用于约翰.麦克林的绘画。
此次展出了麦克林自上世纪60年代末至今的绘画作品，探讨麦克林是如何创作如埃尔德菲尔德所说的“简单的真实”。
比较有意思的是，我们在看展时发现每一幅画都有非常具象的名字，比如“向日葵”“鸭腿”“自行车馆”“徒步旅行者”等等……这些名字是对这些画的说明么？或者是艺术家要表达与之相关的什么思想吗？人们往往会这样揣测。最后终于像每场展览或每次演出观众们都要问的那个著名问题，也有人问麦克林这样的问题：“您这些画是关于什么的？主要想表达什么呢？”麦克林在一封邮件里作了隐喻：“鸟儿开始歌唱，没有人会去问，鸟儿的歌曲有什么样的意义，但声音就是很动听。”如果一定要深究些什么的话，麦克林曾经谈到，思想在他的艺术中犹如载歌载舞。对他的作品而言，画布就像舞台，经过精心编排的色彩成为台上翩翩起舞的舞者，又或者，在空间，色彩是精心谱写的乐曲。
篇13：个人工作总结：让教育载歌载舞
高庄一中 申文忠
火车马上驶向终点，驻足回首，盘点一下走过的，总结经验、吸取教训，小结一把，反思一把。
一、提高修养，坚持原则。不管风吹雨打，胜似闲庭信步。作为一名共产党员，以全心全意为人民服务为宗旨；作为一名曾经的受教育者，以文明礼仪、知书达理为根基；作为一名教育者，以示范楷模，以身试教为准则。在这个多元化多重开放的社会，各种形形色色的诱惑和不良风气严重敲打着我们。积极投身于学习实践科学发展观活动，践行“三个代表”重要思想。结合我省专题讨论九论十八谈，进一步更新观念，拓宽思维。遵守党规党纪，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己。恪守师德规范，秉承“学高为师，身正为范”的信念，督促自己紧紧跟随党的步伐。
二、恪尽职守，不敢懈怠。作为一名主抓教学工作的副校级领导，忠于职守，快乐工作。拓展新的工作方法，以近似“玩世不恭”的态度认真履行着自己的工作。工作可以累人，但不可以累心，随着年龄的增长，我在逐步调整自己的工作方法。教育工作严谨而细密，尤其是育人当以德为首。无需苛刻固执，完全充当一副“老学究”的模样，学生不喜欢，也有悖于“与时俱进”的精神。应以改革的思路大刀阔斧的开门办教育。办微笑教育，快乐教育。学校的气氛应融洽而和谐，切忌沉闷和严肃。
1）教务工作常抓不懈。把常规做到极致就是最大的成功。
1、常规工作。本年度，学校教导处常规工作由张永军主任负责，许丰老师、王伏莲老师、王志国老师、马安富老师协助。档案建设工作进一步完善，档案整理严谨细密，基本做到了疏而不漏，市里和区里的多次检查都给予了高度肯定和评价。特别是月2日，区教育局对我校的教育常规督导检查，李股长给予了很高的评价；作业教案检查进行了四次，辅导学生现象越来越多，教师上课能准时到岗，请假制度进一步完善，校内外听课现象已经蔚然形成；三室使用越来越经常，实验室真正落到了实处，课程安排科学合理，教辅读物不进课堂，杜绝学生补课。各项教学工作严格按照省教育厅有关文件规范办学。整体而言，我校教育常规管理工作有条不紊，有序进行。
2、七八年级学情调研：我乡七、八年级共有十个班级，年前考试我校获全乡前三名比例为47.6%，人均一个班需前三名2.1科，我校按照平均数应达到8.4科。根据以上情况，我校确立今年乡统考目标为：七、八年级完成九科即为完成目标。
2020年春季期中学情调研，七年级十科进入全乡前三名，成绩卓卓。其中三班有三科进入前三名。其它考试由我校自行进行调研，学生成绩稳中有进，优秀率、及格率均完成学校规定教学目标。每次考试以后成绩分析会深中肯綮，全面细致。
3、九年级为学校教学中心工作，全体九年级教师在教学工作中，兢兢业业，如霆如雷，不敢有丝毫懈怠。很多教师牺牲休息时间，无偿为学生辅导补课。
⑴中招考试。2020年中招考试，我校共考取省级示范高中7人。其中市二中正取1人；市六中正取4人；三实验正取2人；其它市级示范高中十余人。成绩不太突出，但也是稳重有进，发展方向势头良好。
⑵九年级调研。我乡九年级本学期共有七个班级，根据七、八年级的核算方法，我校九年级本学期参加乡统考教学目标为：进入全乡前三名的科目每班为3.43科，合计为七科。2020年秋季期中学情调研，我校九年级共有八科进入全乡前三名，圆满完成学校既定目标。
2）、教研工作：教学研究是教师专业化发展的基础，是学校教学工作的前提。苏霍姆林斯基：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”。
本学年我校教研主题为：以教学研究深化为目标,以教师素养提高为重点,以课堂教学为中心，以自主教研为依托，以教研活动为载体。
1、加强教师队伍的建设。国之兴，必兴师重教。学校亦然，教师是学校发展的根本，是学校最大的教育资源。很多家长都理解，选择学校不如选择老师，教师的业务能力和敬业精神是一所学校教学质量提高的最重要因素。
⑴加强学习。思想是行动的基础，予改变教育必先改变教师。学校每周组织教师集体学习一次，把国内外一些先进的`教学理念和思想以及先进的教学方法，引进教师的头脑。面对新的教育形式，我校教师目前已经普遍形成了读书的良好风气。很多教师利用节假日，到图书馆去博览群书。读书让我们的教师增加了知识，提高了认识，从而也提高了生活的品味。另外学校在本年度还多次派遣老师外出取经。3月份，张志琴老师参加了物理市级骨干教师培训；3月25―27日，张永军主任参加了在开封召开的省课题立项会；9月份常艳芬老师参加了在开封召开的省语文优质课大奖赛；10月份，张天宇老师和申文忠老师分别参加了化学和历史国培活动。
⑵鼓励创新。通过学习，拓宽教师思维，鼓励教师勇于创新。本学年，我校教师继续在以张永军主任领跑的基础上，进行了一系列教学模式的改革，在杜郎口基础之上，结合永威精神，真正的还课堂给学生，让学生乐学、好学。
为促进教师的专业化发展，我校在2020年11月18日下午，诚聘安阳市人民大道小学老师、安阳市资深国学教育专家梁景仁老师以及文峰区教研室语文教研员、一位行走在教育的路上不知疲倦的教育追求者柳文生老师来我校进行讲座。两位专家分别从《做一个幸福的读书人》和《教师的专业发展》，向我校的老师诠释了教师的职业道德和如何做一个幸福的老师。
2、加强校本教研。广开思路，大胆引进，立足校内，加强学校校本研究活动的开展。
⑴尝试改革新的教学模式。本学期，我们学校在充分学习和落实杜郎口模式基础之上，又大胆学习了永威中学教学模式，将“先学后教，当堂训练”进一步改革和深化。一）、时间不向课前延伸；二）、时间不向课后延伸；三）、自主学习为主，合作学习为辅；四）、先走进教材，再走出教材；五）、注重效果，不图形式；六）、学生的学习，靠教师引导；七）、以学习知识为载体，渗透素质教育。
教学有法，但无定法。一校一情，再好的教学模式也应和当地情况结合，因地制宜，因材施教，结合教师本身的优势，制定出一套适合自己的良好教育教学模式。
⑵大胆进行传统教案的改革。以往教案，主要体现教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）、教学要求、重点难点、教法学法、教学程序、作业、课堂小结等环节。很多教师为了应付检查，只是从教案书上摘抄即可，很多内容上课时根本用不着，效果所以也不好。我们学校在借鉴多所学校教案的基础之上，结合我校情况，已经设定出适合我校的新的教案形式。1、重点难点；2、有什么新颖的课堂教学创意；3、课堂上准备向学生提什么问题；4、有什么问题课堂上解决不了，需要让学生带回家研究；5、课堂上可能出现的问题；6、对课堂上出现的学生提出的老师也解决不了的问题，准备怎么处理；7、40%的自主时间让学生干什么；8、本课反思报告。新的教案设计方案本学期初步形成，经过商榷和讨论，计划下个学期开始实行。
⑶建立国学校本教材。为了对学生进行很好的传统教育、爱国教育，我校本年度，在语文教研组长常艳芬老师牵头的情况下，收集和整理了一套适合农村中学生朗诵和记忆的《高庄一中国学经典校本研读》，目前整理工作正在继续，下学期有望实施。
⑷分组教研，分片教研、集体备课，促进教师专业化发展和成长；实行分片教研走出校门从校内分组教研、集体备课开始。具体落实和开展活动由教研组长牵头，本学科教研人员参与。首先确定集体备课中心发言人，基本过程设定为：个人初背、集体研讨和方案修正、备课成型、现场展示。本学期，我校语文教研组和政史地教育组大胆尝试，勇于探索。2020年12月1日上午，在常艳芬老师的主持下，在学校领导的参与下，两个教研组进行了一场精彩的集体备课及现场展示活动。形式新颖，效果良好，为进一步加快一中教学研究的发展起到了很好的推进作用。
本年度，我校在教学教研方面取得的各类证书有七十余个。
1、各种优质课、观摩课荣誉证共计4个，其中红军老师省级1个，庆福老师区级2个，文清老师1个。
2、各级论文证书一共17个；其中CN刊物2篇，国家级3篇，省级2篇，市区级10篇。（其中还有两名教师在《安阳日报》发表文章）
3、各种辅导证书一共7个，其中国家级5个，区级2个。
4、各种课件案例一共12个，其中国家级2个，省级1个，市级9个。
5、学生优秀征文8篇。其中常艳芬老师辅导的学生任月丽的作文在全国刊物发表，并获得了一等奖；还有王秀玲老师辅导的九（1）班学生付新慧同学，常艳芬老师辅导的八（1）班学生魏梦晨同学，在《开心作文》发表了自己的文章。
6、一个十一五课题结题，又申报三个省级课题和一个国家级课题。但是申报的四个课题均为获得成功。
三、立足本道，紧抓成绩不放松。作为一名科任教师，当固守本道，以教学为主，以教书为本。不求人人成才，但求人人发展，让每一名学生都能够得到最大的发展。
1、快乐教学，学生乐我也乐。朱熹曰：学道乃天下第一至大至难之事。可见学习是一件很苦很累的事情，随着社会的进步和时代的发展，如何让学生把苦学变成乐学，当时学道的最高境界。学海无涯乐作舟，本学年，我结合杜郎口的教学模式，吸取学校多名教师的现金教学经验，致力于在课堂教学之内寓教于乐。通过大胆试验、改革，虽有瑕疵，但效果相对良好。我所担任的八（3）班历史教学工作，得到了学生的一致好评。
2、拓宽知识面，培育德智体全面发展的学生。传授知识的同时，更要注重学生的做人教育以及处事能力的提高。教学生三年，为学生考虑三十年，考虑一辈子。小道教智，大道教德。培养学生良好的思想素养和道德素质是我从事教学工作的根本，在教学中重视对学生进行情感态度和价值观的长效教育。
3、建立良好的师生关系。在轻松愉悦的环境中让孩子们获得最大的收获。学以致用，教师上课，不一定非要照本宣科，尤其我们从事历史教学的老师，更应以历史的眼光，辩证的看待一切问题。本学期我担任八（3）班历史课教学，传授学生知识的同时，和学生们建立了良好的师生关系。人性深处最大的原则就是希望得到别人的认可。用赏识的眼光去挖掘学生内心深处的闪光点。感人心者，莫乎于情。晓之以理，动之以情，持之以恒。用真心、真情去打动学生，走进学生的心中。
四、本学年教学教研方面的几件事：
1、班主任工作论坛：2020年5月19日下午，在学校北三楼过媒体教室召开了高庄一中首届班主任工作交流会，学校领导、年级组长、各班班主任共计人参加了这次会议。会议历时整整三个小时，各位教师经过精心准备，畅所欲言，向与会教师畅谈了自己班主任工作中的经验和困惑。各位教师受益匪浅，对于班主任工作重要性都有了进一步提高和认识。
2、三次征文竞赛：今年是建党90周年，学校语文教研组和团支部分别组织学生进行了一次学生征文竞赛。一次主题为“光辉的征程”，一次为“祖国在我心中”；还有一次安全知识作文竞赛；三次征文竞赛在学校引起较大轰动，对学生进行了很好的爱国主义教育。
3、国庆诗文朗诵会：2020年9月30日下午，学校在南教学楼前举行了规模盛大的高庄一中第三届国庆诗文朗诵会。该活动有全校师生共同完成，不仅仅提高了学生诗文朗诵水平，更主要的对学生进行了一场深刻的爱国主义、集体主义教育。
4、七年级、八年级、九年级家长会：2020年5月6日下午，我校迎来了又一届家长会。家长会由各班主任负责，以班级为单位召开。90%的家长都参加了该家长会，家长会适逢期中调研刚刚结束，应时而开。2020年12月31日，九年级在期末学情调研前夕，组织召开了家长会，班主任对于学生目前的学习现状以及明年的中考方向，以及如何让家庭教育和学校教育形成合力党方面进行了深刻的交流。家长会加强了学校和家长之间的沟通，进一步形成了教育合力，促进了学生的发展，学校的发展。
5、元旦联欢会和拔河比赛。2020年12月31日下午，以年级和班级为单位，各班举办了形式多样的元旦师生联欢会和拔河比赛。欢歌笑语辞旧岁，喜气洋洋迎新年。整个下午学校在一片欢乐的海洋中度过。该活动即陶冶了学生的情操，又丰富了学生的生活，对于学生的健康成长起到了重要作用。
6、实习安排：从3月28日至4月29日，我校接待安排了安阳师院王涛老师带领的29名实习老师实习工作。实习教师为我校带来了一股新的活力，深受全校师生一致好评。
7、课题申报：本年度我校十一五课题《写作教学案例与研究》以优秀等次顺利结题，学校荣获十一五优秀实验课题学校。2020年春季，我校组织申报了共四项课题。虽然课题申报最终都没有获得成功，但是对于引起教师的高度重视和加强学习起到了很好的作用。
8、联合教研，集体备课：2020年12月1日上午，在张永军主任的组织下，在常艳芬老师的主持下，在部分领导的参与下，我校语文教研组和政史地组全体教师，共同召开了一次：联合教研、集体备课活动。中心发言人王秀玲老师的说课以及各位老师的共同智慧，让我校的教研活动更是一层楼。
9、专家讲座：为促进教师的专业化发展和提高教师的读书学习积极性，我校与2020年11月18日下午，邀请安阳市人民大道小学老师、安阳市资深国学教育专家梁景仁老师以及文峰区教研室语文教研员、一位行走在教育的路上不知疲倦的教育追求者柳文生老师来我校进行讲座。两位专家分别从《做一个幸福的读书人》和《教师的专业发展》，向我校的老师诠释了教师的职业道德和如何做一个幸福的老师。
五、反思：
1、申报四个课题均为通过；
2、课堂教学改革没有真正的落到平常的授课之中。如何开展高效课堂，将永威和杜郎口等名校经验与我校有机结合；
3、写字课和阅读课没有深入细致的落实到位；
4、教师的评课水平又很大的提高，但还有待于进一步锤炼；
5、校园文化氛围和校园活动展开需要进一步加大；
六、展望：
1、《高庄一中传统经典国学读本》整理完成，学生诵读经典活动展开；
2、继续申报不少于两个省级以上的课题；
3、进一步加强高效课堂研究。组织部分教师去永威和开封求实中学搞实地考察；
4、举办高庄一中第二届班主任工作论坛；
5、聘请常作印、高幸福等安阳名师来学校讲学；
6、进一步加强联合教研、集体备课；
恍惚之间，新世纪的第一个十年已悄然而过。不知不觉，2020也戛然而止。面对即将到来的，我将继续加强学习，更新观念；努力工作，敢于创新；加强锻炼，快乐生活。我将进一步端正自己的的价值观和责任感，给自己一个健康的的人生、快乐的人生、奋斗的人生、上进的人生。为了学生，认真工作不懈怠；为了良心，尽心尽责不放松；为了使命，大胆改革不滞后；为了家庭，统筹兼顾共双赢；
雄关漫满真如铁，而今迈步从头越。展望2012，豪情满溢心中。我坚信：高庄一中一定会踏着青春的节拍，一路欢歌走向更加美好的明天。
篇14：载歌载舞迎新年 锦龙迎春庆元旦
一段《龙腾虎跃踏春来》舞蹈火热了现场气氛，同时也正式拉开了本次联欢会的序幕。会上，徐桂珍副校长首先为本次大会致辞，也传达了校领导对全体师生的新年祝福。
我校同学们自编自导自演的节目，小品《羊奶广告》、相声《军训》、器乐曲器乐三连奏、《bad romantic》《花的嫁沙》《望月》《the boys inst》、歌伴舞《把一切献给党》、英语剧《灰姑娘》、乐器演奏《我心永恒》、舞蹈《山妮闹春》、《少女时代》 年轻教师舞蹈《唐古拉风》、健美操《青春魅力》……这一个个动人的节目给了在场的观众一场视觉和听觉的盛宴，现场掌声、笑声不断。最后，联欢会在同学们不舍的掌声中圆满结束。
本次 “庆元旦〃迎新年”联欢会展现了我校师生在过去的一年里共同努力、不断进取、积极与我校共创一流的良好精神面貌。岁月不拘，天道酬勤，在新的一年里，鉴开人将会继续本着“明礼诚信自主探究”的精神，创造更美好更辉煌的明天！
篇15：永丰乡中心小学载歌载舞庆六一
永丰乡中心小学载歌载舞庆“六.一”为营造活泼向上的校园文化，丰富我校学生的课余生活，展示学生风采，5月30日上午，永丰乡中心小学举行了“放飞梦想，拥抱快乐”为主题的庆“六.一”国际儿童节文艺汇演活动。
活动前，学校校长黄益平致贺词，表达了对孩子们节日的问候与祝福，对学校做辛勤的园丁们表示慰问，对前来参加本次活动的各位来宾、家长们给予了祝福。文艺演出由四（3）班表演的手语舞《感恩的心》拉开了序幕；由五（3）班表演的诗歌朗诵《六一献礼》和六（2）表演的大合唱《歌声与微笑》把整个演出推向了高潮；最后由四（1）班表演的合唱的《明天会更好》让整个演出画上了圆满的句号。本次演出共有27个节目，它们内容丰富、形式多样，舞台上孩子们用优美的舞姿、甜美的歌声、动人的笑容，诙谐的语言，精彩的节目吸引了每一个孩子的目光，赢来了一阵阵热烈的掌声。整个表演持续2个多小时，经过紧张有序的参赛评比，本次活动共评出一等奖7个，二等奖9个，三等奖11个。
此次文艺汇演，为同学们搭建了一个展示自我的平台，使学生在积极参与中体验合作的快乐，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感美德，增强了教师、学生们的集体合作意识，让同学们度过一个快乐、祥和、健康、向上、有意义的“六一”国际儿童节。（通讯员：黄益平何亮华）
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