我的青春我奋斗演讲稿初中

我的青春我奋斗演讲稿初中（通用14篇）

篇1：我的青春我奋斗演讲稿初中

亲爱的老师和同学们：

大家早上好！

美国作家梭罗曾经说过：“每天早上都是一个愉快的邀请。”希望今天上午也是对大家的愉快邀请。

我今天在国旗下演讲的主题是“努力实现梦想”。

梦想，多么美好的一个词，让人听了之后充满激情和激动。我们年轻又年轻，谁没有过梦想？谁没有捍卫过自己的梦想？然而，我们也知道，要实现我们的梦想，我们必须经历一些磨难和磨难来实现它们，因为“只有在困难的时候，我们才能表现出勇气；只有磨练出来才能达到。“青春是我们的资本，我们可能会被打倒，但我们永远不会是逃兵；我们可能会失败，但我们永远不会成为失败者。这就像苹果CEO杜克在一次演讲中说的那样，“我宁愿做一个拼搏的失败者，也不愿做一个安于现状的普通人。“

现实生活中不乏典型的奋斗者。励志大片《摔跤吧，爸爸》是根据印度全国摔跤冠军马哈维亚改编的？改编自歌手的真实故事，他通过艰苦的训练让女儿实现了争夺金牌的梦想，而影片的男主角阿米尔汗也努力把这个角色演好。第三季中国诗歌会总决赛冠军雷只是一个普通的快递员，但凭着他对诗歌的执着和热爱，利用零碎的时间背诵诗歌，最终战胜了北大才子，登上了冠军之巅。他们都用自己默默的奋斗来诠释自己的梦想。

其实奋斗者的例子并不总是在远处，我们在外面才是典型。

__是一所年轻的学校，却能在不到七年的时间里迅速成为__教育的名片，靠的就是“奋斗”二字。天还没亮的时候，朱校长和值班管理员早早地在学校门口等着；当第一缕曙光照在教学楼上时，__学生激情的晨读早已响彻__湖；铃响后，老师办公室开辟了“第二课堂”，培养好人，帮助弱者；当自学的声音已经响起，教室走廊就是一片“互助”的美丽景观；第五天晚上下课铃响后，高三的教室依然灯火通明；湘绣阁楚蔡公馆的最后一盏灯熄灭的时候，学校的马路上出现了班主任查床后的长长的人影。

老师们，同学们，这一切都是为了什么？都是为了一个大梦想，“——弯道超车的梦想”，都是为了实现每一个陌生人的梦想。老师们，同学们，我们真的应该赞美这个新的梦想！

一位哲学家说：“我在梦里走了很多路，在床上醒来。”没错，梦想不是做梦也想象不到的，而是奋斗出来的。一位诗人说：“想输就输给追求，想嫁就嫁给梦想。”目前，我们初三的学生正处于最后的冲刺阶段。希望大家能咬紧牙关，克服困难，坚持到底，走完最后一英里。我相信__年的六月一定是一个火热的六月，一个胜利的六月。

最后，希望你能以梦想为马，不辜负青春，以奋斗为鞭，勇往直前，早日实现梦想。

我的演讲结束了，谢谢！

篇2：我的青春我奋斗演讲稿初中

大家好，我今天演讲的题目是‘谁的青春不努力’。

在永恒的夜晚，在贫瘠的冰川上，在永恒的世界里，一颗蓓蕾悄然而至，突然，阳光冲破黑暗，流过黑夜的光辉。晕出新绿的希望和美好。有人说：‘梦是一个五彩缤纷的泡泡，对高分幻灭’。而我说，梦想的种子就在我心里等着，承诺一个无法马上证明的生命奇迹。

我们穿过风雨，穿过荆棘，踏上了去上海的梦幻之旅。为什么?为什么要夜以继日的努力学习，单调的重复枯燥的日常?为什么要努力思考，不断克服学习上的不足?为什么会催时间，愿意留在3。1的生活里?我曾经迷茫过，徘徊过，胆怯过，无数次问自己为什么。但是，我们来到这里，承受了太多人的期待和支持。父母，朋友，兄弟，老师，他们微笑着看着我们一路前行。帅气的背影和刻骨铭心的离别，是我们重逢时成功的喜悦。我们把青春留在校园，把梦想埋在心里，把奋斗融入生活。如果我们不努力，谁来为我们的未来买单?虽然年少轻狂，青春是多姿多彩的，但是既然许下了承诺，就要努力去实现自己的梦想，这个梦想期待太久，承载了太多的大学梦想!

山，对够不着的人来说，只是一种绝望的姿态。人生没有失败，只有两个字：放弃。如果种子放弃发芽，马放弃飞奔，鹰放弃翱翔，梦想会被埋没吗?这是必然会发生的。人生在世，只有站在巨人的肩膀上，才能超越巨人，创造历史，改变命运。英国外交官切斯特菲尔德在给儿子的家信中多次提到，放弃是对生活的妥协，是一种巨大的遗憾。

苏格拉底曾经说过，做人要知足，做事要知足，学习不要知足。

屈原还说，路长，修远忙，我就上下搜索。学无止境，学无止境。我想我应该感谢高考，感谢通向希望彼岸的桥梯。青春无悔。为了学习，我们不是用青春来诠释誓言，用汗水铸就明天的辉煌吗?

篇3：谈谈我的初中语文教学策略

一、做好长远打算,重视点滴积累

纵观目前的初中语文课堂教学,传统教学结构模式还在影响大部分初中语文教师。老师的“一言堂”既剥夺了学生学习语文的自由,又束缚了他们的创造性,使学生处于被动接受的地位。因此,恰当而有效地选择运用教学方法,是每个教师必须重视的问题。多年来,我在初一新生刚刚开学,就让他们人人建立三个“规范”的笔记本,一个做日记本,一个做摘抄本,一个做随堂笔记本。日记本,必须每天一记,让它记载下自己的喜怒哀乐,记录下自己的成长过程,反映自己的发展变化,多在日记中检点自己的不足,让它起到不断完善自我的作用。摘抄本,从开学第一星期算起,一周摘抄一篇优秀作文,要求字体工整,做到摘抄练字两不误,并且对所摘抄的文章要在一周之内达到熟读成诵的地步, 这样日积月累,就为写作提供了大量素材,每周一篇的写作课,根本就不用犯愁,两节课下来,100%地完成作业。随堂笔记是用来整理课本知识的,每课一整理,包括字、词、文字常识、课后问题等基础知识,随学随整,不能间断,对学习过程中遇到的疑难问题加上特殊符号,以便引起自己的高度重视,为总复习做好充分准备。三个笔记本的建立,只是为学好语文提供了一些有利的条件,若要学生学好语文,必须以培养学生学习语文的能力为最终目的。

二、讲究教学方法,培养学生能力

为上好每一节课,我总是利用上课后的前五分钟,变换形式地搞一些小节目,如讲讲成语故事,读读精彩片段,说说见闻,谈谈对新闻事件的看法……有意识地锻炼学生的胆量,培养他们的听说读的能力。现行的初中语文教材,设计是比较新颖合理的,课前的提示、课下的注释和课后问题的精心设计,都为学好语文提供了很大的便利,80%的知识,学生都能自行掌握,所以根据教材的这一特点,我采用了“自学课文解疑法”教学。具体做法是:第一步,粗读课文,了解课文大意划出生僻字词,然后结合课前提示,运用工具书自行解决字词问题,并做到结合语言环境确定字音词义,拿不准的可展开讨论,最后通过提问的形式确定下来。第二步,标段序归纳层次大意,这一步我总是让两名程度不同的学生板演文章的结构提纲,以展示自己对课文的理解,其余的学生同时进行只要有道理就行。这一步对于培养同学们的分析能力具有很大的帮助,当然,这一步骤的实施必须伴随反复的朗读方可奏效。第三步,结合课后问题深入理解课文内容 ,课后涉及的 问题是有 浅有深的,许多问题能自行解答,可先让学生阅读 ,做到心中 有数 ,自行解决 一部分 ,分四人小 组讨论一 部分,有难度的问题留给老师一部分。这样一篇课文,老师只是解决“疑难”之处。第四步,归纳梳理,总结所得,明确作者的写作意图及采用的一些写作方法, 一篇课文就这样轻松地分析完。所以尽管教无定法,但是有一定的规律可循,我简称它为“自学课文 解疑法”;与之相对应 的课堂结 构模式是 :1课前五分钟演讲;2检查自学情况;3定出主攻目标;4商榷合理答案;5点拨疑难问题;6归纳梳理;7整理笔记。我称它为“课堂教学七步骤”。语文教学工作琐碎而繁重,只要有“法”可依,就会从繁琐中解脱出来。

三、倡导仿写精品,重视作文评改

叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐。”“阅读是写作的基础。”(《国文教学的两个基本观念》)由此可见,仿写的首要环节是选定范文作深入体会。范文来自选入课本的课文和教师指定或学生自选的课外读物,这些是前人或他人写作的优秀成果,品位较高,具有规范性、典范性和可接受性,适宜学生模仿。刘国正先生说:“取法乎上始得乎中,让学生登高丘而望远海,开开眼界,大有好处。”(《写作教学管窥》)鉴于此,关于“写作方面”,除了借鉴他人的优秀作品外,还应与学习课文紧密结合起来,许多课文都有许多供人欣赏和借鉴的地方,仿写对初一学生来说真的是一种很好的方法,我称它为“读写结合法”,至于初二初三年级,当然应逐步提高写作要求。对于作文的批改,我想阐明一下自己的看法:一篇作文学生满怀激情地写了出来,当老师的看也不看,确实会挫伤他们学写作文的积极性,应精心地批改上一部分作文,便于及时了解学生的写作状况,给予及时的指导及鼓励。任教多年来,我所指导的学生不只一次地发表文章,并曾获国家级奖励,我认为与我的精心批改是分不开的。

四、做实单元测试,开展语文活动

“单元测试 ”是非常必要的 ,它能及时 反馈学生对 所学知识的掌握情况,但对试卷的批改又是一个很费时间的环节,它会直接影响教学进度。我就想了一个两全其美的方法,经过第一次测试后,每纵行按成绩选出一个小组长,我只批改小组长的,其余的靠小组长动手批改,这样我既了解学生对知识的掌握情况,又解脱因批改试卷所带来的思想压力。小组长不是固定的,谁的成绩好谁当,无意中培养了学生的竞争意识,同时调动了学生学习语文的积极性,并且对三种笔记的监督有“负责人”,真是一箭多雕。“语文活动”不能轻视,更不能忽略。因为语文活动的开展有利于全面提高学生的素质: 成语接龙能丰富学生的词汇,诗歌朗诵能培养学生“读”的能力,谈谈学习经验能培养学生“说”的能力,做好事,能培养学生的美好品德,诸多的好处显而易见,学生都非常热心参与,何不因势利导,展开大语文学习呢?

篇4：澳门青年说：我的青春，我奋斗

世界经济论坛前不久公布了2016年“全球青年领袖”名单，包括中国演员姚晨、果壳网创始人嵇晓华（笔名姬十三）等在内的数名中国人榜上有名。“全球青年领袖”的评选标准包括职业成就、社会责任感以及参与改变世界未来的潜力。世界经济论坛在公报中称，本次评选结果反映出，在全球公共服务资金存在缺口的情况下，人们期待新时代的领袖既要是精通科技的创新者，又应是富有公民责任感的担当者。

新时代召唤青年领袖，青年更需要榜样的力量。我国各级团委、青联一直以来都密切关注青年，汇青年精英，助青年成长。伴着五月青春的旋律，在国家行政学院，本刊记者见到了前来参加澳区青联委员国情研习班的几位澳门青年领袖。通过深入交流，记者深刻地感受到澳门青年的活力、奋进、担当，还有深深的爱国爱澳情怀。而青年议政能力培训计划、澳门菁英会、青年100社会服务培训计划、澳门青年中华文化大使培训计划……无不展现，澳门青年——走在奋斗的青春里！

青年议政，点燃青春

今年1月10日，第八屆澳门青年议政能力训练计划开学礼在澳门科学馆会议中心举行。澳门青联会长马志毅表示，“近年青年议政能力训练计划去芜存菁，在课程、活动安排上务求精益求精，如通过与易研网络研究实验室合作，组织学员亲身进行专业民意调查研究工作，让学员总结课程所学，以多角度思考及理性态度探究澳门社会发展状况及公共政策制订，并以务实态度提出政策改善建议；此外，亦鼓励学员积极参与政府政策咨询会，善用公共媒体平台，发表青年看法和建议，培养创新思维及公民意识。”

今年报名人数有130多人，经过甄选最终录取了100名18至39岁的澳门大专院校学生及在职人士，透过两岸四地导师的专题讲座、议政训练工作坊、国情研习、名人分享会、调查研究、对外学习交流等，坚持理论和实践相结合，以提升国家认同感、社会责任感和领导潜能为核心，为澳门的持续发展培育更多优秀而富使命感的生力军。

“议政需要集思广益，希望通过参加议政课程与一群拥有不同专业范畴，有思想、有意见的学员一同讨论社会议题，今届议政学员拥有不同背景，大家都有丰富阅历，相信必会通过课程有所收获。”第八届学员张雪莹说。

10年前，澳门青年联合会成立，随后，时任澳门青联副理事长的陈秀钗开始筹备澳门青年议政能力训练计划。陈秀钗现任澳门科技大学校长办公室助理行政主任，兼创业就业发展中心协调主任，并任澳门青年联合会理事长、十一届全国青联委员兼港澳台界别副秘书长、福建省青年联合会常务委员、澳门青年议政能力培训计划活动委员会主任等职。

她向记者介绍道：“该活动由澳门青年联合会主办，澳门街坊会联合总会青年事务委员会、澳门中华学生联合会、澳门朝阳学会协办，澳门特别行政区政府社会文化司司长办公室、澳门基金会赞助，并得到全国青联的资助及支持。以打造议政学习平台，培养青年多角度思考、理性分析能力为目标，通过各种讨论交流，表达青年对社会的关注和期望。训练计划2008年开班，至今已培养650名有志青年。”

筹备之初，陈秀钗拜会当时社会知名人士——澳门立法会曹其真主席，听取她的意见，“最初我们想参考香港青协的‘青年200’，用青年领袖计划，但是她反问了我一句，如培训了十几堂课就可以担领袖，这澳门是否太多青年领袖？一句话就点醒了我。”

陈秀钗感慨，这项活动举办至今踏入第8个年头，有感年轻人关心时事有所提升，“课程导师为两岸四地专家学者，课程内容多样，亦鼓励学生表达个人意见，不会刻意灌输意识形态。除了课程培训，每年都要到北京、台湾、香港参观学习。我们曾以环保为主题到台湾相关单位进行交流，更将所见所闻结集成总结报告交予澳门环保局参考。”

爱国爱澳，未来可期

开班4个月以来，第八届澳门青年议政能力训练计划开展了多项活动。邀请到澳门卫生局副局长郑成业医生及卫生局扩建及筹建办公室曹国希医生授课，让学员了解澳门医疗系统的发展、离岛医院的发展蓝图和传染病大楼在医疗系统的功能，并回答学员提问。

“议政小组”课堂活动，邀请药房技术员与小区院舍护士两名嘉宾进行现场专访，并就“澳门应该着力推动公营或私营医疗服务的发展”进行讨论。学员普遍认为，考虑到博彩业绩和政府税收的下滑等因素，赞同公私营医疗服务有需要作平衡发展。尽管体制和资源等不同，两者各有利弊，但可通过考察“对方”的优缺点，从而提升“自我”。

对公营医疗服务，建议引入智能化的挂号系统和持续培训，提升医疗服务效率和水平。另一方面，在加大发展私营医疗服务的同时，需考虑加强规管和降低设立病人数据库的成本。整个讨论过程，反映学员逐渐建立多角度思考和理性分析问题的能力。随着课程的推进，期望学员把握各种分析政策和议题的能力，实现培养“青年议政能力”的课程目标。

3月30日至4月6日，第八届澳门青年议政能力训练计划一行人到访福建厦门、台湾金门，深入开展交流考察。他们到访了知名学府厦门大学和集美大学，后又先后参观了日光岩、郑成功纪念馆等多个历史文化景点，还曾与厦门大学台湾研究院院长刘国深互动交流，探讨两岸关系局势和未来发展走向。之后又出席在金门大学举办的“金、澳双门青年论坛”，分享彼此对青年参政议政的看法，并探讨了两地政治文化差异等多个议题，获益良多。

身兼该团副团长的澳门青年议政能力训练计划委员会常务副主任苏楷兴说：“澳门青年议政能力训练计划的学员分别来自不同的专业和范畴，涉及旅游、金融、机电、文员、学生等各阶层，旨在为推动澳门更多青年对参政和议政的兴趣，更好地发挥青年角色，建言献策，完善政府政策和措施，推动社会更加和谐发展。”

nlc202309091235

他称，澳门是两岸四地一个重要平台，在“小三通”的发展上尤为突出。有感此次交流中部分团员较少回内地，对内地了解不深；也有部分内地团员较少机会到访金门，难以接触到当地文化，故此次交流活动除到厦门外也安排了金门的行程，让团员亲身实地考察，站在自身角度体会各地文化和历史发展等，并藉以论坛提供平台予各地青年交流讨论，拉近三地之间的关系，深化澳门、厦门、金门三地互通往来，推动文化、經贸、青年事务等发展。

该团荣誉团长陈秀钗透露，5月将在澳举办首届“三门青年论坛”，特邀厦门、金门两地青年与本澳青年学子交流，推动青年事务发展。

菁英会，汇青年力量

澳门菁英会创办于2013年年底，创会主席颜奕萍是全国青联常委、澳门青联副理事长、澳门恒和企业集团有限公司执行董事。在菁英会第一届执委会的就职典礼上，她代表执委会全体委员郑重承诺：“我们必将始终秉承菁英会宗旨，竭尽全力发展会务，诚恳务实服务青年，为维护澳门长期繁荣稳定，实现本澳青年的澳门梦贡献力量！”

早年，颜奕萍留学归国回到澳门，初出茅庐就肩负起收购、整改和经营酒店的重担。功夫不负有心人，在她的带领下，濒临淘汰的老式酒店起死回生；在她的策划下，一家家主题鲜明，充满竞争力的酒店繁荣着澳门的旅游业。于是，从澳门到新加坡，再到内地和她的家乡福建，一时间颜奕萍的名字成为业界讨论的焦点。

颜奕萍说：“青年，是人生最富有朝气、最富有梦想的阶段。青年是国家的未来，也是澳门的未来。澳门菁英会正是由一群在澳门生长，充满理想与激情，有着相似求学和生活经历的青年人发起成立的。每一位加入澳门菁英会的青年人都无一例外地怀有一个共同的梦想，那就是通过自身的不懈努力，实现个人的理想和事业的成功。”

她有些兴奋地讲道，“当前，我们的家乡澳门正处于前所未有的快速发展阶段，正迎来千载难逢的历史发展机遇，这也为我们澳门青年人展现才华提供了舞台，为我们创建事业打开了天地。澳门菁英会在此时成立，目的就是团结所有怀抱梦想的澳门青年才俊，大家一起来集思广益，互助互学，共同分享彼此的理念，共同谋划未来的发展，共同为澳门经济适度多元发展贡献力量，也共同支持祖国内地的发展建设。”

创会两年多来，菁英会始终致力于凝聚澳门青年精英，引领本地青年爱国爱澳、奋斗进取，为澳门青年实现澳门梦贡献力量。“委员构成以澳门工商界青年、专业人士、创业青年、海归青年才俊和本澳青年社团骨干为主，目前已有委员100位左右，都是45岁以下，而菁英会的工作人员都是义工。”颜奕萍向记者介绍，自筹备以来，菁英会协办和承办了许多不同类型的活动，在拓展青年事务、搭建平台、加强与各地青年交流等方面进行了积极地探索与努力。

走出去，共筑中国梦

颜奕萍说：“菁英会以提升澳门青年认识国情层次、鼓励青年人‘自强不息，达己乐群’、培育青年人提升才干并贡献社会、支持及配合澳门经济适度多元化发展为宗旨。我们通过开展不同形式的活动，增强青年人对政治、经济、民生、文化以至国内外形势等的认识，开阔视野，与时俱进；构建平台让本地青年与政府、学者、业界精英及两岸四地各界进行交流与互访，丰富阅历、累积资源、提升自身能力，促进个人事业发展。”

应香港菁英会邀请，菁英会成为“菁英杯-粤港澳大学生粤语辩论赛”澳门协办单位，并组织了澳门大学与澳门科技大学两支辩论队首次赴港参加辩论赛，赛事不仅展示了大学生们的才华，也让本会在发掘青年人才、发展学生事务方面进行了尝试。

菁英会还组织与内地企业家的交流，与佛山市工商业联合会、佛山市青年企业家联合会等单位联合举办了“佛澳青年企业家合作交流会”，与佛山市民营女企业家商会联合举办“佛澳女企业家合作交流会”，两次活动很好地发挥了本会的桥梁作用，加强了佛澳工商界的高层沟通交流、推动了双方民间企业、市场和商机的对接。

此外，菁英会与澳门青联共同承办了“沪港澳青年经济发展论坛”。颜奕萍说：“作为上海、香港、澳门三地联合举办、每年一次的高层次青年经济研讨论坛，我们十分荣幸能够邀请到三地的政府官员、学者及企业家就‘经济转型与人才战略’的主题进行了多层次的交流，很多的观点和意见对于沪港澳三地的人才吸引和培养都有良好的借鉴作用。”

2015年，颜奕萍率团赴天津参加“第三届百名港澳台青年企业家访津团”，在活动中，澳门菁英会与天津市环渤海创业精英协会、香港菁英会、台湾中华中兴菁英发展协会签订了“青年创业者联盟备忘录”，协定四方将在平等、互信、合作的基础上，开展多种形式的交流与合作，促进“两岸四地”青年创业人才的共同发展。

“我们还组织委员赴上海浦东干部学院，参加为期四天的国情研习班，提升学员爱国爱澳情怀，增进沪澳两地青年的认识与相互理解，以及深化沪澳青年的友谊；赴重庆参加2015渝港澳台金融暨专业服务精英访渝团，超过100名港澳台金融界精英参加了‘一带一路，携手共赢’论坛；菁英会还热心公益，在2014年8月为云南鲁甸地震灾区同胞送去赈灾善款20万澳门元……”颜奕萍坦陈，澳门地方很小，人们的幸福感比较强，青年们需要走出去，尤其是与内地青年多交流，提升自身的竞争力，才会有更美好的未来。

今年3月，颜奕萍率团赴中山开展考察交流活动，随后又连同重庆市青联共同策划“渝澳青少年助学计划”，前往重庆偏远地区考察，探访山区学校和留守儿童。颜奕萍承诺，“菁英会将率先组织委员募捐投入助学计划，希望藉此带动更多本澳善心人士关注和支持。有关计划将以重庆市为试点，待成熟后发展至全国各偏远地区。”

颜奕萍说，“今后，我们将努力搭建更加广泛的青年交流平台，组织更多更好的青年品牌活动，向所有本澳青年人敞开大门，为他们提供机会来发挥创意、展现才华，也为他们创造条件去实现自我、放飞梦想。”

责任编辑 陈晰

篇5：我的青春我奋斗征文演讲稿

有人说，青春就是拿来挥霍的，要在最好的年华里，尽情地疯狂。有人说，男儿当自强，女子不如男。可是我想说，青春就该拿来奋斗，只有全力奋斗过了，才不会后悔!朋友有一句话让我印象非常深刻，你现在没有吃过的苦，以后都是要吃回来的。我们也常被长辈教育，如果现在享受的话，就要做好以后吃苦的准备，如果想以后享受的话，就要现在吃苦。我把这句话铭记在心，时刻警示自己。

2015年9月承载着希望与梦想，来到了我的大学—沈阳****。刚入学的大学新生对什么都充满着好奇与新鲜，而我的心里却始终装着另一件事：我是一个来自农村的孩子，我是依靠着父母辛勤劳累抚养长大的，培养出我这个大学生，我是父母的自豪和骄傲„„但是，仿佛有一种无形的压力时刻压着我，我不止一次在想，是不是该做些兼职来挣钱养活自己，我能做什么？我应该做什么？如果我因为做大量的兼职耽误了学习，我是否会后悔？是否会让父母感到失望？这些问题在总在我的脑中闪现，我心里无比矛盾，一度陷入迷茫。我没有想到有一天会真正成为一名大学生，在大学这个充满知识的海洋世界里遨游。而国家助学机构给予了我帮助，在我的家庭经济十分匮乏的情况下带来了转机，圆了一个贫困农村孩子的大学梦，给予我机会去实现“知识改变命运”。到了大学，我并没有那样自卑，而是变得自强起来，因为我明白不能辜负父母的期望，更不能辜负国家对我的援助。一年以来，我铭记国家对我的恩情。只有我努力学习，才能在将来好好地为社会做出自己应有的贡献。在学习上，我态度端正，努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一位的原则。而且为了能够让自己更加独立，我利用课余时间去做兼职，做家教，这样不仅使我的更加独立，也为我以后从事教师这个职业积累了丰富的经验。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，荣誉见证着我的坚定不移、勇于当先的个人品质。

大学期间，沐浴着党和政府的资助阳光，党和政府的资助铺就了我的成才之路，我在感恩的同时也时刻反省自己，用不断努力来提高自己专业素质，充实和完善知识结构，以处处做榜样、树旗帜的标准严格要求自己。接受国家资助的我更懂得一点一滴来之不易，浪费只会遭受良心的谴责。当国家资助金发放到我手中时，我的内心充满了无限的感动与感激。国家资助对于我们这样的贫困生而言，不仅仅是物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓励和心灵上的慰藉，让我们感受到了国家和学校对我们经济困难学生的关爱，使我们变得更加自信、自立、自强。我们这些受资助的贫困生真的非常感谢国家的助学政策，是它让我的生活充满了阳光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，让生命充满希望与活力。所谓“逆水行舟，不进则退”，这不是一个终点，而是一个新的起点，我会在国家政策的帮助下，越行越远，越飞越高。我们一定要比别人更自强，我们也应该更自强。因为成功与胜利永远属于自强的人，我们要有坚定的意志和自强不息的进取精神，追求高远的目标。当面对人生激流中的暗礁与险滩，我们要奋勇搏击，不懈努力；当面对挫折和失败，我们要坚强地站起来，用自己的毅力、勇气和智慧扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸。

金钱有价，情无价。我无法用语言形容我内心的那份对国家，对党，对老师，对父母，对同学以及对朋友的感激之情，我现在唯一能做的，就是立足现在，竭尽全力，学好本领，为将来做一个对社会有用的人打下坚实的基础。感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在心中流淌，感恩的思想在脑海中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。感激伟大祖国的美好和谐的政策，感激国家资助政策为我们带来的帮助，感谢那些给予别人帮助却不图回报的人们。你们将引领我们成长，开创辉煌。

篇6：奋斗青春必定有我演讲稿

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，新时代青年当怀有一颗炽热爱国心。正如文天祥所经历的，面对威逼利诱，不为所动，永怀对祖国的深沉感情。新时代青年，你们，可以吗?希望听到一句向铿锵有力的回答：“可以!”并且自豪地说出，“我是中国人，当有中国情。”

“愿得此身长报国，何须生入玉门关”，新时代青年当奋发有为，报效国家。小时，我们在母亲的哺育下成长;长大，在学校的义务教育下学习;然后走入社会，在社会的怀抱下进一步提高自我。如果说你看到母亲的养育之情，学校的教育之情，社会对你的打磨与培养，那么这一切背后一定有一个强大的国家在支撑，你就应该把对小家的情感铸印在报效国家的情怀中。像岳飞，面对外敌入侵，背刻“精忠报国”，上阵杀敌，并留下“三十功名尘与土，八千里路云和月”千古传诵。比如近代詹天佑，面对外国人的嘲讽，从没有一丝退缩，只是怀着强烈报国情，建京张铁路。新时代青年当怀揣报国情，扬起新时代的帆。

“天下兴亡，匹夫有责”，新时代青年应有强国之志，为国家兴亡承担更多责任。中国从落后走向富强，从“东方红一号”到载人航空，从华为到5G技术，四顾展望，其中不乏优秀人才的付出与努力。目前中国还处于发展中国家，仍有广阔的发展空间，在一些领域还需要加强与努力，如：区域发展，城镇化水平等，青年则需努力作为。正如习近平总书记所说：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”青年们，请拥有“到中流击水”的勇气建设国家吧!

突如其来的疫情成了对新时代青年的考验。

然而，我们并没有失望。数万青年踏上“不复还”的道路，戴上口罩则一心为民一心为国。面对无理取闹，耐心劝解;面对高强度工作，无怨无悔;面对国家危难，挺身而出。如果疫情是一面镜子，那么能映射出的就是这些青年心中的爱国心，报国情，强国志。做到这些就真正成为了一名新时代青年。

篇7：奋斗让青春灿烂演讲稿初中

一方面是开展活动的内容形式需要与时俱进。不管是开展纪念活动，还是组织一些社会志愿和社会实践活动，在当下都或多或少地存在这样一些情况，比如在节日前后只是开展一些简单地歌咏比赛、晚会等活动，仅仅为纪念而纪念，流于形式;

志愿者团体策划社会志愿和社会实践活动的新意不够，在形式和内容上都没能很好地吸引志愿者积极参与等等。因此，在开展此类活动时需要与时俱进，不妨多从年轻人的个性特点、最喜欢关注的事务等角度出发，也可以与当地的民族文化、节日习俗等结合起来，努力赋予活动新意，增强其吸引力，提高年轻人参与度。

篇8：我的青春我奋斗演讲稿初中

一、男生的奋斗

在整个《奋斗》电视剧中,很多男生都在不停的奋斗, 导演也从不同的角度进行刻画:首先是一直处于社会底层苦苦打拼未来,但一直能在苦中作乐的,华子就是其中的典型代表;第二类是已经获得了一定的物质保障与社会地位的, 但当拥有这一切时,觉得这并不是他所需要的,陆涛就是其中的典型代表。第三种就是居于二者其中的,经过自己努力能够暂时安身立命的额,向南就是其中的典型代表。他们从几个方面展现了普遍的80后男生的主要奋斗特点:

(一)勤奋。在整部电视剧中,我们都能看得到,奋斗的路程是非常艰辛的,需要付出大量的努力。华子从一开始的倒卖二手车,之后和猪头一些合伙印刷盗版书,再到之后和女友露露一起开理发店,再到最后和猪头一些开泰国餐厅,整个过程充满了艰辛,在整个与命运抗争的过程中,是多么的艰辛。相对而言,陆涛的奋斗过程要轻松很多。 刚大学毕业的陆涛阳光、自信,充满朝气,追求完美。他最大的梦想就是能在北京建一个和格林威治村一样的艺术家村。 陆涛的骨子里依然是亲生父亲徐志森不服输的精神,但却从小耳濡目染养父陆亚迅的大隐十市。当他的富爸爸屡次想将自己的生意经传授给他时,他拒绝了这种恩惠。为了他的“法兰克福风情”工程,他毅然离开了富爸爸的公司;为了他心中理想的“田园牧歌”,他卖掉了房子,破了产,从一个资产两千万的白领变成了穷光蛋。陆涛倔强的性格和做事力求完美,坚持到底的态度和精神,对年轻人产生了强烈的心理暗示一一为了自己的理想一定要奋力打拼。

(二)“折腾”。80后的家庭很多都是独生子女,通常也是出于家庭的核心地位。在出学校、踏入社会之前,很多人基本都没有多少生存压力。拥有一定专业知识和学历的他们,按理说应当安于现状,享受人生。但在《奋斗》中, 记录了80后男生的不安于现状、喜欢“折腾”、乐于挑战自我的一面。陆涛可以说其中的代表。本身有一个富二代的女朋友——米莱,有一个做房地产开发的亲生父亲,还有一个学者型的公务员养父,但它并不满足现状。大学毕业后, 不听养父的劝告考硕士研究生,而是毅然选择自己专业的事业。在亲生父亲的房地产公司两年时间赚了2000万的报酬, 但此时的他,并未感受到所谓成功带来的喜悦,反而对人生的意义更加困惑。

二、女生的奋斗

(一)为爱情。每个女生的情感都很细腻,著名作家冰心这样描述过女人:“女人似乎更重视亲子的爱,弟兄姊妹的爱,夫妻的爱,朋友的爱……她愿意为她所爱的对象牺牲了一切。实际上,还不是她愿意不愿意的问题,她是无条件的,‘摩顶放踵’地牺牲了,爱了再说!本来,陆涛是米莱的男朋友,米莱一直深爱着他。米莱总是把自己的钱省下来给陆涛花,吃饭总是抢着去付账,想让别人羡慕陆涛有一个富家女女朋友,但这样并没有彻底感动和俘获陆涛的心,在遇到其好朋友夏琳后,迅速移情夏琳。为了治愈感情创伤, 独自去了美国留学,而后忍耐不住对陆涛的思念,又偷跑回来;为了挽回陆涛,她逼着自己努力学习做生意。这样的不懈努力,都源自于对陆涛的感情。

(二)为独立。80后这一代女生虽然珍视爱情,但他们并没有选择去做爱情的奴隶,他们在爱情的路上,还在不断探索着独立之路。越来越多的女性珍视爱情但并不会选择去当爱情的奴隶,因为80后最为可贵的特点就是寻求独立。

三、80后的奋斗

80后这一代是在改革开放的春风中出生并成长的一代。 伴随着经济的迅猛发展,他们有着先辈们所不具备的发展机遇,也有着空前的生活压力。对于80后来说,活着并不再是一个问题,如何生活的更好成为了人们主要需要考虑的。 在这个时代,80后们吃着肯德基,喝着可口可乐,上学和出国也不再遥远。但同时也面临着各种各样新的问题与压力。还没能力工作时,工作是分配的;有能力工作了,却找不到工作了。”80后这一代,必须心存远志,从小事做起, 先做能做的,再做想做的。在这样的时代,年轻的80后应该用不懈的奋斗走出一条真正属于自己的,不盲从于他人的道路,让自己的青春闪光、人生升华。

篇9：我的奋斗，我选择

下面，我就来晒晒我的“奋斗”故事吧！

最磨人的弹琴

大班时，我羡慕别人弹钢琴时的高雅，选择了做“琴童”。当新鲜感消失后，我开始厌烦、懈怠、逃避。妈妈告诉我贝多芬练琴练得手发烫，得靠水降温，还带我现场感受理查德·克莱德曼的激情演奏。神奇而美妙的琴声，让我心驰神往，当然也让我付出了代价——我熬过夜，受过批评，挨过揍，流过泪……当优美的旋律流淌在指尖的时候，我为自己骄傲，因为奋斗让我享受到艺术的美好。

最漫长的步行

期末考完试，我听冯老师说要带高年级学生去地质博物馆，心想一定很好玩，便报名做了回“跟屁虫”。我和大哥哥、大姐姐们走过成贤街，绕过珠江路，可是终点还早着呢！胖乎乎的我满头是汗，肚子也抗议了，双腿只能拖着往前挪动。我真想打车回家，又怕别人笑话，硬是没喊一声累。当完成往返路程的时候，我为自己骄傲，因为我是最小的，奋斗让我享受到挑战的喜悦。

最得意的瞬间

幼儿园的我，自己报名参加了优漫卡通《我爱饭米粒》节目的海选，实现了第一次上电视的梦想；小学一年级的我，自己写话投稿，作品竟然屡次被发表；小学第一个儿童节，我更从闫校长手里接过了我们年级唯一的“心芭贝”奖；去年冬天，我“过五关斩六将”，成为南京市“小学生领袖营”营员……

奋斗，就这样伴随着我的成长。

我的奋斗没有终点。

我的奋斗——我选择！

篇10：城市有我奋斗的青春演讲稿

敬爱的各位领导、老师，同学们，大家好！我演讲的题目是<<我的青春我做主>>。

最近有一报道称，青海某保监局监管岗位，曾先后因为所招职员性格内向、协调能力差、年龄小等原因，将笔试结果相当满意的试用期员工拒之门外。这无疑给在校的我们当头一棒：工作中什么才是最重要的，能力？还是素质？又是那些素质的欠缺使我们一次次淹没在求职的人海中呢？

浙江卫视有一档节目，叫做《职来职往》，也许能帮我们解决这个难题。栏目提出一个人在职场中必备的五大素质，并对每一项所占分量做了相关标示：其中工作态度占53%，学习能力占30%，团结合作力占8%，执行力7%，创新能力1%，其他能力1%。下面我们将对这几个能力进行各方面的剖析，以祝大家早日解决心头之患。

（我也曾经碰到过这样那样的问题，但是在职场生涯中。领导和同事都帮我一起做了解答。关于过去，我不想说太多，所以请允许我帮你畅想一下你的未来吧！）

首先说的是工作态度，你是否积极性不高，是否经常情绪化，是否因为一些磕磕绊绊迷失了方向?

怀着那最初的梦想，你来到梦寐以求的大学校园。豪迈的壮志犹在胸中，嘹亮的口号还回响耳际。你立志要做一名优秀的大学生，学有所成，德才兼备。可是当这一切还未走向正轨的时候，琐事已将你淹没。你痛苦挣扎，你逃避回击都无益，放佛那是一个无底洞，越是挣扎，陷得就越深。本意欲考前复习功课，竟也被这魔杖排挤到九霄云外。他的触角越伸越广，你开始意识到问题的严重性。你到处拜访名师，寻求解决之道。终于有一天，你明白，只要敞开心扉，让阳光照进心里，你真诚的目光注视到身边人的那一刻，问题就不再是问题，而是大家相互理解的一种途径。你开始对生活有了期待，感受到了生命的自由。你可以按照自己的规律驾驭那些你感觉非理性的东西，比如消极、仇恨和嫉妒。大度和开怀帮你认识了自己的巨大潜能，你学会了正视挫折，学会了主动跟别人分享你的快乐忧伤，从而让别人看到你优秀，见证你的成长。你享受吗？

其次，就是学习能力了。身为新华的一员，关于学习我有为新华而自豪的地方。因为在日常的教学中，我们的老师不时将学习的方法穿插的授予我们。记得在刚学EXCEL的时候，因为知识比较零散，不易记忆，好多知识有被忽视的风险。老师很是为我们担忧，生怕我们跟不上学习的进度而产生厌学的心理，开导我们说：“困难总是有的，克服了就好了。如果人人都会那我们还来学习干什么？对吧？”老师顿了顿，接着说：“不过，没克服也没关系，先往后放一放，说不定哪一天灵光乍现，问题就迎刃而解了呢？”我们在学习中愉悦的吸收着学校给

予我们的能量，天天茁壮成长着，期待着被派上用场的那一刻。你自豪吗？

再者，要说一下团结合作能力。大家应该不止一次的听说过团结的重要性了吧，像小的时候就有“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”成语典籍，长大后有“没有完美的个人，只有完美的团队”、“一滴水只有放进大海里才不会干枯，一个人只有投进集体中，才会走得又快又稳”之说。但现实中，你真正意识到团队是在什么时候呢？也许领导的一句不合理的话，就能在你的心里掀起一阵不小的波浪，让你开始怀疑领导的能力，公司的制度。这时，你还能遵守你的职业道德，坚守在自己的工作岗位，做领导的坚实后盾吗？也许此时你会想起那句话吧，“善忘是人生中的一种佳境”。但我不得不告诉你，那只是一种权宜之计。但只要我们私下里找领导说出自己的想法，一切便又恢复常态。你相信吗？

紧接着，我就要说说执行力。西点军校的22条军规，大家听说过吗?其中就规定了，“对于上司的命令，要自动自发的无条件的立即执行。”而我们在工作中的执行力，远不及此。只要在领导的命令发出后，马上要看到立竿见影的效果就可。有人对此很不解，我手头上忙着事呢，你还命令这命令那，甚至有人因此跟上级而起争执。这是多么的不应该呀，你想想一个公司少说50、60人，多了成千上万，运作起来将是一个多么庞大的怪物。所以你的一分一秒将代表着多少时间的流失呢？想想吧，朋友!

最后我要说一说，创新。创新是每一个企业发展的灵魂，它就像一粒种子，不禁让人感受到生命的奇迹。不过，它也没那么神奇，还记得那个“将牙膏管口径扩大一倍”的点子吗？也许某一天，你那不知从哪冒出来的小小的想法，就能为你赢取百万的豪礼呢？你知道吗？这只需要你大胆的去尝试！

当然我们工作中还会遇到其他方面的要求和约束，比如要与企业文化相一致，比如要注意形象穿戴，比如业绩要达到多少多少„„

但我想说，青春就是一张白纸，等待你去勾绘大好蓝图；青春就是仲春劲风吹落花瓣后结出的青果，在枝桠等待着风雨的洗礼，骄阳的暴晒；青春就是破壳而出的丑小鸭，不管是否变成会飞的天鹅，都无悔自己曾经从峭壁上振翅飞翔的选择。你的青春是怎样的呢？

篇11：大学生我的奋斗人生演讲稿

大家好！我是cc班的xx，1992年秋天，我迎来了属于自己的第一缕阳光。出生在美丽的xx。作为一名90后，我的骨子里也有着90后的热血和激情。我喜欢IT这门行业，我将用我的设计去表达自己对IT的痴爱，我下定决心要做一名优秀的IT人士。我之所以奋斗在这座城市。是因为有一所好学校给了我一个好未来！

我演讲的题目是《奋斗人生路》

汉朝时期，有一人叫匡衡，他就是后来汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。匡衡从小勤奋好学。家里很穷，白天须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之地呢？”邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡能在很艰难的情况下发奋读书，值得我们大家学习。匡衡由一位贫穷的百姓到西汉鼎鼎人名的文学家的历程，深深的打动着我，他成功的关键在于奋发向上，努力不懈，迎接生活的挑战。匡衡做到了，成功了。

这个故事告诉我们,没有暗礁，激不起美丽的浪花。匡衡不服命运的精神，是我们奋斗的楷模，是我们学习的榜样。

每个人都有背后的故事。有幸福美好的，也有辛酸苦辣的。千言万语到不尽我的委屈和沧桑变化，只有让深埋的话抚慰那久违的泪花。

2009年秋，当人生过渡到十七岁时，正值风华气茂。可刚进高中半年的我因家里条件而结束了自己的学习生涯，人生也因此而转折。迈向求职的曲道。我的第一份工作谁也想不到是跟随父亲去海南开荒。住的是窄小简陋的帐棚，吃的是淡而无味饭菜。白天，除了间不停歇的劳作外，想的就是如何把工作做好； 到了晚上，夜出奇的静，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧；只有了了无几的孤单的萤火虫作陪，于是开始遐想，我也不知道自己到底想的是什么，那种寂静使内心对未来的憧憬由然而生，难到我的人生就此度过。每天面朝黄土背朝天,这样日复一日，何时是个尽头？

我没有埋怨父母无能而辍学，没有抱怨父母无能而工作。我不服命运，但我不会怨天尤人！因为我知道，要想改变别人，不如先改变自己！只有自己才能让这个世界为你而惊叹！

又是一年春天，时间流逝如此之快，而且却没有一思留念之情。是我不懂得珍惜，还是我不懂得感情，我想是自己在奋斗的缘故吧！

2011年，来到贵阳寻找我的第二份工作。我没有丰富的知识，没有卓越的技术，有的只是那憨厚老实的心灵。在贵阳苦寻了数日，所带的积蓄已经快用完了，在很焦急，很无奈的情况下，朋友在银行给自己介绍了一份当保安的工作。工作中，有客户的冷眼，有领导的使唤，还有同事的挤兑。就这样日复一日的工作了一年半，也许是我对工作的那种爱岗敬业的精神，使得我的工资从起初的每月650元上升到了2200元！一天，银行的主任对我说：“小李，你的梦想是什么？”我回答到：“ 不想被这座城市给淘汰。”主任笑到：“就你现在的处境怎么不会被淘汰呢？现在是科技型社会，希望你去学点有用的东西，年轻是你的本钱。就用所谓的本钱去开拓自己吧！”就那以后，常常问自己：“就目前的生活可以过渡我的人生吗？”我不能把自己就这样给颓废了。

人生最重要的并不是努力，而是方向，压力不是有人比你努力，而是比你成功几倍的人依然比你努力，即使看不到未来，即使看不到希望，也依然相信，自己错不了，自己选的人生错不了。每天叫醒我的不是闹钟，而是梦想。

于是我在这座城市寻觅着，寻觅我可以学习的地方。12年8月8号这天我给了自己一个好未来，因为我选择了一所好学校——新华。那天下午，下了班后，我满怀希望的来到新华。与学校相离了三年的我，走进校园那种激动的心情无法用言语表达。也许是我对未来的憧憬充满了希望吧！如今，其乡异地的同学齐聚一堂，我们都怀着一种信念，在这里相约，在这里奋斗，在这里拼搏，总会有一片天地是属于我们的。脚下的路靠自己走，谁也无法代替。

打我降临这个世界至今，我就是在吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，笑别人对自己的冷笑，过别人余下的幸福。或许是自己显得不够坚强，常常会躲在邻家的墙角哭泣。却又像是自己显得如此坚强，因为从未在别人面前说苦过，累过，怨恨过，甚至是抱怨世间的不公。现在我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学和认识，我迫切想了解的世界，对我来说：只有书山寻宝，才能学海泛舟！

我曾幻想，能够一跃千里。所幸的是，我还能学习。我青年！青年的任务是学习。学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在乎你自己有没有觉悟和恒心。世界上什么都可以失去，不可以失去希望，世界上什么都可以失去，不可以失去信心。与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。当你将信心放在自己身上时，你将永远充满力量！

向前冲，让我们与众不同，我成功因为我努力。我努力因为我自信。挑战自我，直到成功，把握现在，决战今天，拼搏创造奇迹，奋斗写辉煌。

篇12：我的青春我奋斗演讲稿初中

尊敬的老师，亲爱的同学们

你们好!我是蓝天下的一个小精灵，感谢你们对初次登台的我的支持，我已经为你们的热情而倾倒。

今天是一个快乐的日子，他在讲故事，他在谈论笑话，他在玩乒乓球，她在打羽毛球……各自脸上都贴出了温暖，贴出了开心。我也不有自主了，向大家讲述一下我想要的生活，你们可要注意啊，这是一幅带有神秘色彩的梦想之画。

躲开喧嚣的人声，抛却往日的烦恼，我来到一片空旷的，安静，美丽的大草地里。那纤纤细草宛如批着绿纱的小仙子，舒展着柔嫩的腰肢，起伏着，跳跃着，跟调皮的风儿嬉戏，恰是层层绿波子蓝天下缓缓地流淌。

我用自己的双手盖一间小木房，夏天干凉，冬天温暖，无不让人称赞：多好的房子啊!我还帮着邻居的老奶奶打水，做饭，洗衣服，日子虽有那么一点辛苦，但温暖开心。不时听到谁在耳边曼声低吟，睁开雪亮的双眼一看，原来是几多小花在风中窃窃私语，扒开小草取寻觅，哟，这绿色的世界里竟然藏着许多的小花，一簇簇，一团团的绽开着笑脸淡雅美丽。五彩缤纷，是天上的小星星躲在这里捉迷藏呢，还是小仙子的绣花鞋落了下来?在不就是花神在夜晚做的五彩缤纷的梦，清晨失落到这里来了。那翠翠的绿映着粉粉的红，淡淡的紫，娇娇的黄，幽幽的蓝……一点也不妖艳，一点也不喧宾夺主，他们和小草一起构成了一首优美的诗。

啊!看多么美!小草，小花姐妹那么和谐。这里只有我，老奶奶，小草，小花，没有争斗，只有默契;没有虚伪，只有真诚;没有痛苦，只有幸福。我要这种平淡，清俗，真诚的生活，我要这种甜蜜。也许你会让我胆怯，我怕战争，怕吵闹，我怕世间的一切恩爱。我很怕，我怕世间他复杂，容不下我。所以我飞到这块安静，空旷，和谐，美丽的家园。从此远离——战争，“关系“……。我努力的飞翔，努力的离开，大声的高歌。这就是我想要的生活，我所需要的生活!一起来吧,让生命永恒，让青春常驻，让美好伴随我们到永远!让和谐伴随我们到永远!让辉煌伴随我们到永远!2018我的中国梦之奋斗演讲稿

至高无上的牡丹，代表了高尚的权威;粉红无暇的杜鹃，代表了纯洁;国色天香的玫瑰，代表了美丽;正活力四射的我们，拥有无限激情，但在坚强的内心深处，也有一个璀璨明亮的梦。

教师是个神圣而光荣的职业，有人把他比作园丁，用辛勤的汗水浇灌着我们;有人把老师比作蜡烛，照亮了别人，而燃烧了自己;有人把老师比作粉笔，染白了自己的头发，这使心中梦的种子萌发，要结出美丽、香甜、美味的果实，那就当一名老师。

起初我想当一名神圣的教师，是老师的权威，那时候小，看到了老师在讲台上走走停停，自由自在的讲课，同学们都怕老师，所以爱打打闹闹的同学们一看到老师，便立刻停手，教师顿时鸦雀无声，而且老师管理许多学生，同学都尊重、听从老师的。所以，从那时起，我就想当一名有权利的老师，就这样，一株牡丹就在我心中慢慢成长。当我成熟一些的时候，是老师的无暇吸引了我。

老师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有味，毫无保留的把知识传送给了我们，让我们一点点成长，在写作文的时候，老师把技巧方法传授给我们，让我们水平进步，您并不烦躁，而是日复一日，年复一年的

该我们讲解。我们见见成长。所以，我从那时起，当一名老师的梦想在我心中又扎根发芽，我当老师的决心又增强了，因为当一名老师纯洁，能为祖国培养人才，让祖国更加强大，就这样，一朵杜鹃花又在我心中成长。

当我接近成熟的时候，当一名教师的欲望就更强大了，因为当一名教师会变得更美丽，不是外表，而是心灵的没。因为当一名教师会使自己变得善良。有一次，我们班的一个同学摔倒了，老师看见了，赶紧过去，把同学浮起来，连问伤着没有，有没有事。

篇13：我的青春我奋斗演讲稿初中

关键词：初中英语,写作指导,由词到篇

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。英语课标对初中毕业生“写”的要求是:“能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改”“能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系”“能简单描述人物或事件”。而事实上,学生在整个英语学习过程中,最害怕并抵触的是“写”英语。所以在平时的教学中,笔者总是有意识地训练学生这方面的技巧和技能,让学生在润物细无声中学会并写出自己的心声,潜移默化中学生学会了写英语文章。下面笔者谈谈具体写作指导方法。

1词汇大联欢

初中英语词汇量1600 多个,对于大多数初中生来说,记住大纲要求的词汇是没问题的。笔者会根据单词的发音、结构等分解开来,让学生进行记忆。但是记住单词并不代表能够准确地运用单词。因此,笔者用以下方法进行写作前的铺垫练习。

(1)新汇词造句

如何正确使用生词往往给学生带来很大的困惑。因此,在教会学生听说读写生词后,笔者会在课堂上创设情景让学生造句,个别难度大的词则作为家庭作业布置学生造句。另外,对于成绩中下游的学生,笔者建议他们模仿该词所在文本句子进行造句,以便于降低难度,兼顾不同水平的学生。

(2)同义词串烧

学生在碰到一些同义词时,笔者会有意识地让学生联想到与之相关的词汇。例如good,笔者会提醒学生联系到已学过的nice,well(adj.),kind…;又如各类同义词:pretty,beautiful,good-looking,handsome;and,as well as;smart,clever,cute;reach,arrive。一段时间的积累后,学生就学会了自主联想、整理,为写作提供了最基本的元素——词汇。

(3)连接词美容

学生积累了一定量的词和句以后,如果加入恰当的英语连接词,将会为句型增色不少。这点在NSE教材中,安排了很多篇幅。例如NSE7AM4U2 Is your food and drink healthy? 中Writing部分:

Look at the sentences.Meat and fi sh are healthy food.

Too much meat isn’t healthy.

Meat and fish are healthy food but too much meat isn’t healthy.

Now join the sentences with but.

(1) Juice is a healthy drink. (2)Cola isn’t a healthy drink.

可见,写长而美的句型应该从起始阶段就开始渗透和落实。当学生组合了一个长句后,教师可以建议学生分别朗读改写前后的两种表达,让学生体会使用连接词后语句发生的变化,让学生感受好句到底好在哪里。常用的连接词有first,second,then,next,finally,What’s more,since then,however,while,as,before,after等。

2优美句型对对碰

众所周知,词离不开句,词汇总是存在于句型当中。笔者从以下三方面强化学生的句型习得和落实。

(1)文本句型要扎实

句型教学是一堂初中英语课的核心内容。在教学新句型时,笔者会让学生反复操练直到熟练,然后课后模仿改写句型,并要求学生在书本里用彩笔标注出来。隔天将句型中的个别词替换进行句型听写,以便于将该句型落实到位。

(2)同义句型组团练

当教到一些能用另一种句型表达的语句时,笔者会设计成同义句操练形式让学生练习。例如:

I spent two hours doing my homework last night.=It took me two hours to do my homework last night.

I spent 20 yuan on this book.=This book cost me 20 yuan.=Ipaid 20 yuan for this book.

像这样的句型替换练习,在课堂上随时都有。最开始时,教师只让学生填入关键词,随着积累的增加,学生可以根据公式化的句型套入新句型,最后,学生能够自行组织同义句型。不管是词或句的操练,都要秉持由简入难的原则,循序渐进,尽量不打击学生的积极性。而且要随时使用,让学生敏感起来。又比如在NSE教材8BM4U1对话中,最简单的一句I feel ill.=I don’t feel well.=I am not feeling very well.I have been ill for three days.=I’ve been ill since three days ago.等。

(3)名言警句放心中

除了落实书本里必要的句型外,笔者还会在每个模块根据话题内容加入相关联的名句或人生哲理类的优美语句供学生学习参考。如在教NSE7BM4Life in the future.U1Everyone will study at home. 时,笔者会在课时最后环节导入句子Enjoy the world and enjoy our life ! 和Try to make our life more beautiful in the future! 让学生试着体会这些好句,并抄录在笔记本上,写作时可以做参考。又如,God helps those who help themselves. An apple a day keeps the doctors away…

3段落模仿大比拼

积累了一定量的词和句后,就可以着手段落和篇章的起草了。对于优秀的学生来说,写文章信手拈来;而对于成绩中下水平的学生来说,还需要一定量的框架指导。而我们的教材就是最好的写作范本。

(1)文本为载体

在思想上笔者一直强调文本学习的落实和巩固,笔者选取学生正在学习的典型的文本,作为该模块写作的范文,并有意识地让学生背诵下来。

(2)我写我的事

有了范本,不代表学生就可以照搬照抄。笔者启发学生收集自己经历过的事件或与自身有关的素材作为写作的内容,即套用教材文本,写出自己的经历。在写作之前,笔者有意识地让学生进行口头替换操练。

(3)抱团改改改

每个模块的学习任务最后都落实到笔头的写作任务上来。学生在完成作文后,相互批改、相互学习、相互完善。在同学讨论的过程中,可以取长补短。然后将经过同学建议的文章重新整理好,上交给老师批改。老师会给予更加客观、科学的评价和分数,特别是在段落组织、好词好句的使用、连接词的正确运用等方面给予更好的评判。教师从学生作文中选取部分优秀的文章作为范文,在班级里宣读,让中下水平的学生效仿;也给予这几个好的文章更加完善的建议。比如句型是否运用恰当;名人名言警句是否运用贴切;分段落是否合理等等。最后,学生结合教师的批改进行润色,再次将文章整理好上交给老师,老师进行二次批改。二次批改教师只要看看学生是否呈现出最好的状态即可。这时老师欣赏到的已经是一篇篇赏心悦目的美文了,这些美文更加激励学生写作的动力。

写作并不是一蹴而就的事情,需要教师长期坚持不懈的指导、二次批改和学生不厌其烦的修订。由于学生时间限制和老师精力的原因,这种模式可以隔周进行一次。如果本模块文本里没有特别好的写作范本,教师可以选用课外范本作为辅助材料。每篇文章可由看真题、读范本、理思路、选词句、写佳作等步骤组成;或者给予学生一个包括what? When? Who? Why? 和How? 等的写作思维导图和参考语句以及范文,学生根据自己的写作素材进行替换写作。这两种方法可以免去同桌互改、老师二次批改等环节,学生可以一次性完成该作文。

总之,笔者所采取的写作指导方法力求让学生在写作训练过程中有据可依,帮助学生逐步提高写作水平,让英语学习更轻松,让英语课堂更精彩,让学生的英语成绩更显著。全方位提高学生的英语能力,也为学生的后续英语学习提供了保障。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部制定.义务教育《英语课程标准》[M].北京:北京师范大学出版社,2012.

篇14：我的初中我的班主任

这是一位学生对我的评价。我想，我的“强壮”、我的“严谨”是我的老师潜移默化间影响我的。

窗外，我的思绪透过远处层层丘陵，越过一垄又一垄的时间，回到初中……

一

1981年秋，我有幸考上湖南省重点中学——道县一中，就读初中。我的班主任老师叫齐康球。他是一位四十来岁，走路颇有节奏感的老师。齐老师刚从区中学调上来，教我们语文。

齐老师上课很有特色，声音浑厚有底气，穿透力强；粉笔字不是楷书，也不是行书，一笔一划似乎是用楔子楔出来的，很有力，黑板上板书不多，有重要的东西常要我们听记。我后来之所以有比较强的听记能力或多或少地就缘于此吧。

初中三年，几件与我相关的事，将齐老师永远镌刻在了我的心灵光盘上。

我家穷，一家七口人，姐姐和我都在县城读书，除了母亲采药材卖钱，几乎没有什么经济来源，每个学期的学费大都是向一位在县城开车的堂叔借的，因此，我一个学期的零花钱也就5元左右，而这5元左右的钱也只能用在买学习和日常生活用品上。

那是冬天的一个下午，可能是上体育课，我坐在球场边的阶梯上看打球，忽然听到后面有人叫我：“熊升华（我读初中时的名字）。”

我扭头一看，是班主任：“齐老师好！”

“你的头发这么长了怎么还不剪呢？”他语气中带着严厉。

学校规定男生一律平头，不准留长发，头发到了耳朵边就得理掉。其实，每学期开学之初，我都会把头发理得短短的，这样，每个学期理两三次就可以了。只是这个学期开始的时候，到村里理发的师傅还没有到，我自然也就没理成。上学时，除了车费钱，家里实在是拿不出一分钱给我了。

“我……没钱。”我低声回答道。

“两毛钱都没有？”齐老师不太相信。

“嗯……”

“你跟我说说你家里的情况。”

我向齐老师一五一十地说了家里的境况。齐老师听完后，没有说什么，离开了。

第二天早上，吃完早餐，来到教室，我发现我的课桌上多了一顶绿色军帽、两本软皮笔记本、两本某单位的稿纸（稿纸上没有单位标签）、一支笔和两块钱。

我把目光投向讲台上的齐老师和班里的同学，他们都微笑地看着我。齐老师对我点点头：“这是同学们的一片心意。”当时，我就趴在课桌上，眼泪潸然而下……

这是我第一次感受到的亲人之外的爱。后来，我曾向齐老师以及同学打听究竟是哪些同学帮助了我，但他们只是笑笑：“好好读书吧，不要多想了。”

同学们的帮助，让我懂得了爱的另一层含义：力所能及地帮助他人。

而我今天能爱上写作，除了当民办教师的父亲会写东西受人尊敬对我的影响以外，还跟齐老师的一次鼓励密不可分。我记得有一次学校统一组织看了一场电影——《血沃中华》，说的是方志敏烈士的故事，很有感染力。回学校后，齐老师让我们写一篇观后感。我写的那一篇作文得到了齐老师的表扬，并在班上作点评还当场朗诵。那篇作文具体是什么题目我忘记了，但那评语我还记得：作文夹叙夹议，看懂了电影，写出了真情实感。

这次鼓励，让我爱上了作文，爱上了写作。至今，我已在《人民日报》《半月谈》《中国青年》等多家报刊发表了各类体裁文章两百余篇，这得深深地感谢齐老师。老师对学生的一份鼓励可能是不经意的，但就是这不经意的行为将会影响到学生的未来。

在齐老师的关怀下，我也有了第一次演讲的机会。那是1982年3月全国第一个“全民文明礼貌月”开展的时候，学校里轰轰烈烈地掀起了学雷锋做好事活动，我也积极地参与其中。四月初，学校举行了隆重的“全民文明礼貌月”总结大会，由于我的突出表现，我被评为学校“学雷锋积极分子”并代表初一年级作学雷锋经验介绍，这对从大山深处走出来的我来说，是做梦都不敢想的事情。齐老师对我说：“这是荣誉，我相信你能讲好。”在齐老师的鼓励下，我认真地写了稿子。那天，在球场上，我当着全校师生的面作了我有生以来第一次演讲，虽然普通话讲得不好，但声音确实很洪亮，获得的掌声也很热烈。

从那以后，只要学校有演讲比赛，我都会积极参加。工作后，我曾代表单位参加永州市有关部门组织的演讲团进行巡回演讲。从一个打柴割草只会吼几句山歌的山里娃子到演讲团成员，这条路的起点就是齐老师信任的目光。

二

初中毕业，我没有考上师范（不用交学费且分配工作），而是考上了高中。由于父亲刚刚因病去世，哥结婚不久且又分了家，两个弟弟又在读书，姐姐没有考上大学在村小代课。面对家里当时大山般的债务，我只有辍学在家务农。

两年时间转瞬即逝，日历翻到了1986年，因为母亲的辛勤劳作，因为当代课老师的姐姐的支持，因为家里分得的杉木林，家里的债务终于结清。看到同龄人都在上学，我想复读的愿望也日益强烈。母亲读懂了我的心思：“想读书，就去吧。”

1986年8月31日，我参加了桥头乡中学初三的复读入学考试，可能是耽误了整整两年的缘故，考试结果很不理想，语数英加起来还不到100分，其中英语大概只有二十来分。学校领导要我读初二，说读初三肯定跟不上。唉，看样子，我只能是当农民的料！我帮读初三的大弟办理好入学手续，打算回家继续做我的农民。

就在这时，我遇到了人生转折点的一位贵人——何尚贞老师。对于何老师，我并不陌生，一来，他与我父亲的关系很好；再则，他也曾是我姐初中时的班主任；此外，我与他儿子曾在初中是校友，虽然不在同一个年级。

就在我提着一个黑色提包下楼梯准备回家的时候，我遇到了何老师。他问我做什么来了，我跟他说了我想复读但考得不好，学校不录取的事。何老师听完后，稍加考虑，跟我说：“这样，你先到我那里报名，我去跟学校说。”我一听，当时那份激动与感恩的心情真是难以言表。

我随何老师去他班上报了名，何老师德高望重，是毕业班多年的把关老师，学校领导也没有办法。我很庆幸又走进了梦里无数次出现的校园。我复读的班级是初（5）班，何老师是我的班主任兼数学老师，他的儿子也在这个班复读。

何老师对学生的要求相当严格，他的一个眼神足以让我们为做与学习无关的事脸红。记得有一次上晚自习，在做完练习后，我正在看从一个同学那里借的一本《中学生》杂志，忽然感觉到有一个人站在我的后面。我往后一看，正是何老师。他眼睛紧紧地盯着我，不说一句话，我赶紧把杂志放进了抽屉。何老师没有收我的杂志，也没有说什么，走了。从那以后直到考进大学，我再也不敢看任何杂志和小说，一心只读“备考书”。

复读毕业，我以超过重点中学录取分数线50分的分数升上高中。在何老师严厉的、温暖的目光关注下，我顺利地考上了大学，也成为了一名人民教师。

何老师是一位很有艺术感的老师，五十来岁的人，唱歌的声音很有磁性，还弹得一手好钢琴，吹得一口好笛子，让我们敬佩不已。有一次学校举行唱歌比赛，何老师为班上选的一首歌曲是《在希望的田野上》。他在班上挑选了20个人组成合唱小组，利用课余时间进行练习，我就是其中一个。在练习之前，他就给我们做思想工作：“我们的合唱一定要争第一名。我做事情，要么不做，要做就一定要做好。”在练习时，我的嗓门很大很粗，何老师几次停下来纠正我的发声：“合唱是需要协作的，不是光靠一个人大嗓门就能成功的。”

做事要专注，要想法做到最好，还要懂得与他人合作，这些都是何老师教给的做事处世之道。在以后的工作中，我获得了不少的荣誉，这是与何老师的言传身教分不开的。

前年寒假回家，遇到何老师当校长的儿子，我向他问起何老师的近况，他告诉我：“去年冬过世了。”我心里一惊，内心涌起一股难以言说的悔意。这么多年来，我一直未能去看望他老人家，心里总想着是有机会的，而事实上，这机会却没有给我。

一个人的成功离不开良师的引领，我庆幸自己在人生路上遇到了许许多多像齐老师、何老师这样的良师。他们让我明白，老师的真正含义——不仅仅是知识的传授者，还是一个具有大爱情怀的人，一个心灵的引路人。

收回远处的目光，我的眼睛停留在窗外的两株樱花树上：樱花正蓬勃怒放，树下，一群天真活泼的孩子正在嬉戏，从他们洋溢着青春气息的脸上，我感觉到自己肩上的责任有多重……

（作者单位：湖南郴州菁华园学校）

责任编辑 赵霭雯