鱼和熊掌兼得

鱼和熊掌兼得（精选8篇）

篇1：鱼和熊掌兼得

种子向往阳光雨露的滋润，也需要慢慢长夜中黑暗的孕育。我们需要成功的喜悦，也需要失败的磨练。人们需要自然的资源，也需要资源的永存。世间的万物都有两重性，鱼和熊掌可兼得，保护环境和利用环境也可以同时进行。

在现代人的印象中，蓝天已成为一种奢望，偶尔看见的几颗星星也会兴奋好久，它们的光辉不是被城市的灯光所遮挡而是被人们所隐藏，取之思尽，用之思绝，凡事适可而止才会换一片世外桃源。北京召开APCE会议，谈到北京，印象最深的就是PM2.5超500的霾。但在会议那天，北京竟是晴空万里，蓝色的天空中没有一丝杂质，似乎这个城市本来就是这样的。但却不是，北京在会议召开前几个月关掉了本城及周边城市的所有污染工厂，减少车流量，为改善空气质量弄得满城风雨，才换得一日蓝天。所以，没有改不了的空气，没有无法相处的环境，只要愿意，人和自然是可以得到一种平衡的。亚马逊森林是全世界最大的森林，其释放的氧气占重量的三分之一，自然是母亲，森林是源泉，失了它们，人类也不复存在。巴西因为想要使用亚马逊的土地，而遭到了全世界的阻止。每一颗树都是全世界的，它们释放的氧气不是一个人在使用，所以，保护它们也不是一个人的事，我们刻不容缓。

自然资源给我们带来生活的需求与发展的需要，我们自然也可保它们全身而退。柏图斯红酒是世界上第一贵红酒，因为其稀少而闻名。酿造它的是一种叫基陈的葡萄，被基陈种植过一次的土地至少要通过十年时间才能再次被利用，而柏斯图红酒的产量就是遵守这个时间来种植的。其实他们完全可以大量种植基陈，当然是以牺牲土地作为代价。

但他们说：“地球是母亲，如果一个孩子以牺牲自己母亲而去获取钱财，将会是一种大罪。”想要获得钱财，有想要保护土地的质量，就必须懂得时刻而止。想要兼得鱼和熊掌，就不能杀鸡取卵。有失去，有得到，我们可以尽己所能以最小的损耗得到最大的利益，最好是获得双赢的局面。

我总相信，只要我们能够抑制住本身的贪婪，多方面思考，获得可持续发展，我们头顶上的天空就会变蓝。

篇2：鱼和熊掌兼得

宝华：前两天，本报《江城“兼职创业族”逐步壮大》报道见报后，不少热心读者打来电话讨论此话题，不知两位对此有何看法。

黄春燕：近年来，兼职创业已引起越来越多的人关注>。社会发展的多元化，使人们的个性和得到了充分的张扬和展示，诸如计算机编程、财会、律师、咨询顾问人员、高校教师等行业，工作的随意性和自由度较大，这就为其从业者提供了兼职创业的机会。

沈荣：的确，眼下“兼职”的现象日益普遍，许多人士也对此跃跃欲试。但既然是兼职做，就会遇到“公”“私”难以两全的矛盾，以及如何分配时间、精力的难题。我认为，怎样处理好这些矛盾与冲突，就成了能否做好兼职、让鱼与熊掌兼顾的关键。

宝华：我在采访中了解到，在职人员兼职创业，一般其创业资金有限，时间精力也有限。因此大多数有创业意愿的人，都中小企业。其创业方式分三个层面：一是资金参与;二是技术入股，参与公司分红;三是既出资金又出力，自己在工作之余分身去管理公司。这三种方式中，第三种最容易引起公私不分、互相冲突。

沈荣：我认为，人士还是应该慎重对待兼职创业。我有两个，从事杂志社编辑工作，他们的自由支配时间较多，于是两人合伙开了一家咖啡厅，并为此投入了相当大的精力。可刚开业不久，问题就出现了，首先是两人都不懂;其次，很多事情不是空闲时间多就可以解决的，开店要和方方面面的人打交道，与不同的人周旋，这使他们备感头痛。时间一长，他们的采访编辑工作大受影响，最终只好咬咬牙，关门了事。

黄春燕：兼职创业，是对个人素质、能力及风险承受力的.挑战。方向、领域以及对合作者的判断是否正确，都会对企业的状况起到决定性作用;而且，由于是兼职身份，就不可能有太多的精力去自己的公司，这也是一种风险。

宝华：是啊，所以不少人感叹：鱼与熊掌兼得固然诱人，可实在是难以两全呀!

做好本职筹划好“兼职”

宝华：尽管兼职创业有这么多的风险，但仍有不少人对此跃跃欲试。该如何做一名的兼职呢?

黄春燕：兼职创业一般会有两个限制条件：一是缺乏雄厚的资金积累;二是缺乏时间和精力。因为要兼顾本职工作，因此初期创业和日常的管理，就不可能全身心投入。我认为，要降低风险，比较可行的有两种方式：一是依托自己在中多年的积累，充分利用资源进行自主创业;二是选择“业态加盟”，加盟商有多年的经验与品牌效应、完善的配套措施、指导体系，不需要你花费太多的精力投入其中，可以相对减少创业风险。

沈荣：我觉得最关键的还是兼职创业者的。我个人不赞成将兼职创业当作业余爱好，而要像准备全职创业那样去尽心尽力地筹划。而且最好先从那些对时间要求比较宽松的行当入手，比如在线、虚拟助理、美术设计、写作等。另外，建立一个可以提供专业意见的人际网络，也是十分必要的。

宝华：既然创业是兼职，就一定要对得起你的正职，从事本职工作时不可心猿意马，毕竟你得对得住别人付给你的那份薪水嘛!

黄春燕：本职工作和兼职创业两副重担，往往会压得人有些喘不过气来，而且好像看不到前途，要想的话，就千万不要气馁。要知道，大部分人的背后，都有这样的黑暗与彷徨。

篇3：课堂VS赛场鱼和熊掌要兼得!

首先,我们需要理顺一下课堂和赛场的不同内容和方针,站在不同的角度,来看待“课堂”和“赛场”两座大山:专业院校眼中的“课堂”应该长什么模样?对业余俱乐部来说,赛场是不是真的比课堂要来得更“重要”?

专业院校

课堂与“第二课堂”的PK

对于专业院校来说,课程的设计,通常都是依据本校专业的教学计划来进行制定的。课堂内容依照教学大纲,具体上课步骤则是根据教学进度,每堂课由老师课前准备教案来执行完成。作为上海体育学院的体育舞蹈专业教师,刘少博以学校《标准舞》课程为例,介绍了他们由简到繁、循序渐进的课堂推进原则:“通常第一学期,是从摆荡性舞蹈华尔兹开始学起,加上跨越式的舞蹈探戈;第二学期则进入狐步舞、快步舞以及维也纳华尔兹舞蹈的教学。内容安排上,从元素动作到有针对性的组合学习。形式上,从单人再到双人合舞,中间会使用各种不同形式或方法的训练手段,例如使用辅助性道具等等;从第三学期开始,便进入5支舞蹈的教学内容,其教学形式也会随着学生能力的提高以及教学目标的设定逐渐增加难度。”

由此可见,对于专业院校而言,在课程安排上会相对固定。“作为一名专业院校的老师,我们在课堂上从学生能接受的基础内容出发,逐步增加授课知识的难度。”不过,在刘少博看来,比起循序渐进的课堂,赛场的目的在于告诫学生“竞技对于真正怀有舞蹈艺术情怀的人来说,只是手段而决非目的”。

因此,把赛场看成“第二课堂”,不失为一种好的方式。“我们应正确看待赛场竞技的两面性:一方面,比赛是提高学生学习动力的重要手段,通过比赛检验现阶段的学习成果,重新认识定位自己以及完善自我对舞蹈的理解;另一方面,把成绩看得过重,将会影响学生对于舞蹈以及自我能力的客观认知,从而导致极端行为。”也就是说,在课堂与“第二课堂”的PK当中,引导学生有选择性地、适量地比赛,把“赛场”当做“舞台”,淡化“竞技”,强化“艺术表达”,会有助于学生舞蹈技术以及情感表现等综合能力的提高。

“学生既可以通过‘赛场竞技’的形式,使情感和知觉产生联系,获得艺术体验,也可以得到作为审美客体的满足感从而获得更加强大的自信与表现冲动。”

谁服务谁?

在美育教育越来越受到重视的今天,很多综合性大专院校都将培养全方位复合型人才作为目标。“从教育的角度说,大学的舞蹈专业教育绝不是以冠军’为目的,而是为了培养德艺双馨、文舞相融的全面发展型人才。”由此,以往“课堂”就是为了“赛场”而服务的现象,似乎有了转变。从舞蹈项目本体来讲,课堂教学内容与竞赛内容有重叠之处,但是到了今天,课堂教学内容必然不完全等同于竞赛内容。

“不过,这并不意味着竞技赛场就是没有用的。”沈阳体育大学体育舞蹈专业教师刘磊认为,赛场上的磨练,可以为学生更早接触竞技比赛打下牢固的基础:“拿北京体育大学举例,它们同样也是以培养综合型人才为主,但由于学生整体的水平基本都能达到竞技比赛的标准,因此在制定教学内容时,能更好地与竞技要求相结合。如采取进行课时量增加、更注重专业型人才的培养等更具针对性的措施。”刘磊认为,因为“赛场”的存在,才让体育舞蹈的魅力有了尽情发散的平台,选手们也才有了考量自己学习成果的“练兵场”。“但是,课堂和赛场之间,并不存在谁为谁服务的问题。没有课堂的积累,就不会有赛场上的飞跃,至于在赛场上能否走得更远,也取决于课堂;反过来说,一个优秀的舞者靠的也绝不单单是课堂上的积累。”

地方俱乐部

比赛是教学的“实践课”

如果说,专业院校对于“赛场”的解读,主要是为了让学生更了解竞赛机制,把“赛场”当成“舞台”,通过比赛检验学习成果,提高学生在舞蹈技术以及情感表现上的综合能力等。那么,对于地方俱乐部来说,他们又将如何看待“课堂”和“赛场”呢?

“不同于专业院校,我们在为学生制定学习计划时,主要是根据招收学生时,他所符合的不同牌级、不同水平、不同技巧和不同需求来分门别类制定的。”新疆陈军文化艺术培训中心负责人陈军介绍到,他们在课堂上的教学计划,主要是以大多数学生能够掌握和完成的目标为前提。“我们会在执行中加以修订,但也不是频繁地更改,原则还是要照顾大多数学生的整体水平,教学内容以挑战性、竞技性、观赏性为基本原则。”

跟专业院校追求的内容不同,地方俱乐部在教学上一般不会过分要求学生的舞蹈技巧与基本功,而是以展示舞蹈魅力、培养孩子的音乐素养以及挑战意识,让孩子懂得“美”,学会“美”为主要前提。“当然,学习到一定阶段就需要在实践中去检验和考核,竞技赛场是检阅学生学习成果的最佳场所之一。各位裁判对选手赛场表现的评判,基本能够证明学生的学习成果。”陈军认为,对于业余青少年舞者而言,每场比赛都是一次重要的考试与教学实践课,参加比赛的意义就是学习、挑战和提升。

“竞技是一时的,学习的过程却是长久的。”

在地方俱乐部,不同的专业老师会有不同的教学水平,而赛场上的最后结果,是对选手当下的临场发挥水平进行比较后得出的。因此在俱乐部老师眼中,赛场内所需要的竞技技巧与课堂里的主要内容,并不能等同起来。“一些学校和老师,在教学内容上专门为比赛而服务,甚至为了比赛而上课,这样的现象是不可取的。”

“每一场比赛的裁判都不同,你的教学内容不可能永远追逐着某次比赛而去,如果完全按照比赛的需求去教学,这样反倒容易把学习舞蹈的关键内容给忽略了。”陈军说,学习与比赛是相互促进的,如果完全为了比赛而去安排教学内容,一旦比赛中成绩不理想,就会挫伤学生学习的积极性。“竞技是一时的,学习的过程却是长久的,学习比比赛更重要。”

未雨绸缪,倾听你的声音

今天,在赛事变革的新语境下,赛场内部悄然发生了改变;同时,在美育愈加受到重视的当下,我们对于课堂的要求和目的,也与以往有所不同。在新形式下,如何正确处理“课堂”与“赛场”之间的关系?未来,要用什么样的思维模式对待课堂和赛场?面对疑惑,我们可以倾听不同的声音,或许能从中得到一些灵感。

声音1体育舞蹈,不仅仅是竞技之美

在中国,开设有体育舞蹈(国标舞)方向的高等院校,按照国家专业目录来划分,主要集中在艺术学门类“音乐与舞蹈一级学科”下的舞蹈表演、舞蹈编导以及舞蹈学这三个本科专业。舞蹈表演主要以培养舞蹈演员为主,舞蹈编导是以培养编导人才为目的,而舞蹈学则是偏向于培养舞蹈应用型理论研究为主的艺术人才。也就是说,从学科设置上来看,我们并没有“舞蹈竞技”专业或是专门培养具有竞技型舞蹈人才的说法。在未来,中国的舞蹈艺术高等教育,应该也不会将培养舞蹈竞技型人才作为主要的目标而进行专业设置。虽然体育舞蹈项目进奥运是我们的美好目标,但是这个项目包含的不仅仅是竞技之美,赛场也不是体育舞蹈的全部。

声音2俱乐部为代表的组织团体,将成为未来赛场的“主力军”

目前,由于体育舞蹈项目在世界范围内的快速崛起和发展,以及国内体育舞蹈市场的空前火爆,一方面导致各类高等院校都开设了以培养体育舞蹈为主要方向的专业。尽管不排除一些“鱼龙混杂”的情况,但作为教育单位,“立德树人,育人为本”这样的基本责任和目标是不可改变的。另一方面,各行业协会作为体育舞蹈的摇旗者和呐喊人,通过该项目的研发、竞赛、产业推广,从而达到利益最大化的目的。正因如此,大量雨后春笋般成长起来的社会组织团体——俱乐部,将会是未来行业的最大受益者。

也就是说,舞蹈高等院校里的“课堂”,代表着教育活动,而协会性质的“赛场”,则代表着项目的竞技和产业化。换句话说,课堂和赛场二者是完全不同性质、不同目的的行为。基于此点,课堂和赛场都在各自的领域中按照不同规律追寻着各自的发展。未来,二者在舞蹈项目本体上将继续有重叠与交叉性的内容,但其各自本质不会更改,而以俱乐部为代表的组织团体,将会成为今后未来赛场的“主力军”。

声音3何不换种思维?

未来,人们应该学会换一种思维模式去观赏赛事。体育舞蹈是一种美的享受,它并不仅限于单方面的竞技。比赛的输赢对于一名年轻舞者来说固然重要,但它更是一种激励。不要把成绩看得太重要,而是多和自己去比较。刘磊说:“我们学校从开设体育舞蹈项目到现在,大部分生源为艺考生,他们的舞蹈基础较为薄弱,大部分人都没有参加过比赛,所以赛场对他们而言就代表着一种挑战。通过比赛使学生有一个更好的自我认知,从而更准确地选择未来的方向。”

除了把体育舞蹈赛事当做一场视觉的盛宴,还能通过比赛让学生更好地总结本阶段学习训练的成果,查漏补缺,为接下来的学习训练做计划,何乐而不为?

声音4赛场,让他恢复了自信

对业余俱乐部的学生而言,他们不需像专业选手那般,用赛场来证明自己的能力。那么,比赛对他们而言意味着什么呢?陈军举出了一个发生在俱乐部里的真实故事:一名学习体育舞蹈两年的学生,因为进步一直不太明显,学生和家长已经打算在参加完某次比赛后便停止学习。但也正是在这次比赛中,该名学生被场内的气氛所感染,在经过了初赛、复赛后状态越来越好,最后竟然进入了决赛。赛后,学生和家长再也没有产生过放弃学习的念头,取而代之的是高昂的学习劲头。“是比赛,让这名学生的自信心大增。通过大赛的检验,我们也看到了自己的不足,赛后老师在教学内容中也加入了更先进的教学方法。可见,赛场的确是我们学习提高的好场所。”

声音5跟上时代的步伐

时代在变,未来课堂和赛场的形式也将发生改变。首先,各种舞蹈元素在相互学习和借鉴后,舞蹈艺术本身在发展中就会不断创新。拉丁舞借鉴民族舞的长处,现代舞融进标准舞,芭蕾舞、古典舞等舞种也在编舞者的创作中反复沿用。舞蹈是为大众服务的,创新与发展并存,学习、借鉴、运用、提高才是未来课堂里的主旋律。至于赛场,可以预测,以后的比赛将朝着多元化、多样化、表演性的方向发展。对于地方俱乐部来说,未来必须在汲取同行优点的同时,改进自己的不足,紧抓课堂的教学,把每场大赛视做是一次业绩考核。

篇4：鱼和熊掌兼得

产品外观：精巧典雅

VS239n-c属于华硕VS系列，虽然不像之前的MS系列那样主打外观的惊艳，但VS239n-c依旧带给了我们精巧典雅的视觉印象。其机身正面采用钢琴漆工艺，并且使用窄边框设计，符合国人的审美观。而金属质感的底座支架则无疑增加了很多时尚的元素，而底座上还设计有均匀的小孔点缀，这不仅仅是为了体现出产品另类独特的美观，而且还使得机身表面更为防滑，有一种磨砂的手感。此外，正面底部边框中部的“ASUS”厂牌Logo，为金属材质制成，为整款产品提升了不少质感的表现。在此右边，则是华硕看家的“Splendid 靓彩技术”操作快捷键，共有六种模式可选。不过需要提醒的是，这个设计猛一看会让人以为是触摸式按键，但实际上这些只是标识，按键在边框底部。

VS239n-c背部设计比较简洁，虽然没有采用钢琴漆工艺，但由于应用了特殊的图层，因而看上去比传统的磨砂表面更加精致。此外，虽然采用LED背光源后实际发热量不会很高，但这款产品背部的散热孔依旧较多。如此设计，除了背部整体的风格需要，也让这款产品有了在恶劣环境下应用的资本。接口设置似乎不是VS239n-c的强项，其仅仅后置了标准的VGA+DVI接口。或许正是因为其没有标配HDMI或者DP接口，因而价格才显得那么亲民吧。客观的说，没有HDMI固然会显得遗憾，但实际应用当中我们又真的能有这样的需求么？为HDMI接口而多花出许多钱财，是否划算就只能是见仁见智了。

设置方面，华硕VS239n-c的OSD菜单设置选项较为丰富，主要分为“Splendid”、“色彩”、“图像”、“输入选择”和“系统”这五个选项，其中“Splendid”靓彩技术为华硕的主推技术，可快速的调整到对应风格的模式。实际测试中发现，该技术还是非常实用的。

硬件性能：IPS配LED

由于采用了IPS面板，VS239n-c不仅拥有1920×1080的全高清最佳分辨率，而且广视角达到178°/178° ，并且拥有250nits的最大亮度、8ms响应时间、智能动态对比度高达 50000000:1。华硕独特的靓彩影像技术可以通过对亮度、对比度、色彩的锐利度、饱和度以及色温、肤色色度等智能处理和调节使得色彩和图像质量表现更完美和生动。

此外，VS239n-c还拥有华硕独家秘笈 QuickFit 一键排版功能，提供3种模式：构图模式、信件模式和照片模式（8x10"、5x7"、 4x6"、3x5"、 2x2"），可以在当前编辑处理的对象上提供和真实的照片或印刷物尺寸一样大小的模拟出版效果，带来更方便的编辑排版体验和解决方案，节省打印样张的时间和减少纸张等耗材浪费，既环保又省钱。

画质点评：专业级表现

在实际画质的表现方面，VS239n-c几乎完全体现出了IPS+LED的优势，不仅色彩范围基本完全涵盖住了sRGB空间，而且整体来看拥有非常好的色彩可靠性，其中对灰色、粉色、红色以及青色等表现都较为精准，相对而言绿色与黄色能够做出更丰富的显示，这也是LED背光源所带来的效果。事实上，这一点在高清视频的播放上也得到了印证。VS239n-c对于色彩丰富的场景能够做到游刃有余的还原，同时画面的对比效果到位，人物的毛发、衣裳等细节相当出色。

结语

篇5：鱼和熊掌不可兼得

貂蝉，一个被遗忘在乱世的美女。在《三国》里，是一个又一个男人的战场，相互厮杀，勾心斗角。而她一个弱女子，却也被卷进了这场战争之中，在两个男人中痛苦的挣扎。生于乱世，她，一个弱女子是多么渴望幸福，能够有属于自己的家。以她的美貌，断然能够。可这却不是她的选取，她愿意献出自己而换取众人的安定。这并不是一个简单的决定，她所献出的已不再是自己的肉身。这是她的抉择，舍鱼而取熊掌。这是她唯一能为这个时代所做的事，她义无反顾，只身立于两个强大的男人之间。这是一个弱女子的抉择。

昭君出塞，一个绝世美女竟只能与黄沙做伴，却与宫廷荣华富贵毫无缘份。这阴差阳错却令汉帝终生遗憾。他竟这样与她错失了，擦肩而过。他是多么的遗憾，如此美人竟不能拥她入怀。他多恨不得立即驱散迎亲的队伍，哪怕与匈奴为敌。可注定这只是一种空想，他——大汉国君，岂能置天下不顾，而抱的美人归。鱼与熊掌不可兼得，他只有放弃，换的大汉安定。这是他的抉择，舍鱼而取熊掌。他的心或许正在淌血，但这份痛他也只能徒自忍受。他有万万大汉臣民，为了他们，他只能抛弃鱼选取熊掌!这是一代帝王的抉择。

漫漫人生，我们需要做出的决定很多，但每个分叉路口我们只有选取一条，这或许就是鱼与熊掌不可兼得之处。每一次在路口徘徊地越久，心就越发不安定。上帝给了我们选取的权利，却夺走了兼有的权利。注定，我们无法抓住手中的每一条绳索，得到就要付出。鱼与熊掌不可兼得!

21世纪的这天，各行各业的竞争是如此激烈，稍不留意，明天我就或许要从某个岗位中不见。也正因如此，学习便成为了这种竞争的筹码，只有奋不顾身地去获取。为了到达心中的某个高度，我们不得不在这爬山的过程中抛弃一些东西，或许真的很舍不得，可又能如何?如若停止攀登，那么你应对的则是进退两难的处境，那又该如何选取?

或许我们还年轻，很多事才刚刚起步，但我们不得不去学会如何选取。社会是残酷的，他不会帮你生存，只有靠自己，适者生存!我们只有决定一种方案，努力地去实施，才会有高楼大厦的拔地而起。当我们毅然地选取了一条路而前进，即便布满荆棘，那也是一种快乐，他不是虚度光阴停滞不前。我们只有牢牢地抓住生命中的绳索，或许才会握住自己的幸福。

的确，有时很想停下来喝口水，小憩一会，看看沿途风景。可鱼与熊掌不可兼得，我不可能将两者美味同时放入嘴里咀嚼，这样的混合只会失去两者的价值。现实中，当我们应对这些两难选取时是多么愤愤不平，埋怨社会为何要制造出这种令人生厌的规则?最后我们不得不做出选取，或许是鱼，或许是熊掌，但都是我们今后要走的路。

细细咀嚼，或许只有鱼与熊掌不可兼得，我们才会不停的前进，不满足于现状。或许只有学会抛弃，才会懂得收获。孟子曰：“鱼与熊掌不可兼得。”

篇6：鱼和熊掌不可兼得

我爱的那女孩

如果我此刻不工作而追她，那么我的事业和雄心也就告一段落了，或许也就永久的被摧毁，但能不能追到她还是两回事儿;因为我根本就不会追女孩!如果追到她，我的人生也许会改变，但那样的话我在她父母，亲戚朋友，和全村人的眼中就成了一个靠女人成就事业的男人了，或许我也成就不了!

而我此刻努力的工作，也将意味着我失去一个好女人，但是我的事业也许会步步高升，但也有可能一无所成。一个是我的工作时间不稳定，二是要想发展我的野心，我务必积攒资本，发展自己，此刻的状况不用允许我额外的支出，而我对她的行动也只能告一段落了，也许永久的与她擦肩而过了，而我能做的也只能是默默的为她祝福，为她祈祷!

篇7：鱼和熊掌不可兼得作文

一、以经济建设为中心是否过时

中国经济发展之迅速可以说是令世人瞠目结舌。正是因为这种超快的发展，我们又看到了什么。也许是国民总值的成倍上涨，也许是欧洲人看到中国的丝绸而心惊胆颤。但是我们并没有看到沪股数多次高出5000点而国家无能调控。我们并没有意识到猪肉价格14元一斤可能给我们带来的危机。为什么中国的两级分化会越来越严重，为什么中国东南那么的繁华，而西北还是满眼戈壁。有人可能说，西北的环境太差，教育落后，导致了一片片的无人区。那么我要问，为什么没有人去改变环境，为什么没有人去支教。有人还会说，国家已经进行了调控。对，就是国家在调控，国家总是以治标而不治本的.方式进行调控。而不在教育上贯彻支教的重要性，提高师范学生的整体素质，那么我想这种调控是解决不了多大问题的。当西北的天然气被转化为最后一点经济时，西北将会成为真正的无人区，敦煌的文化将会永远淹没在核辐射之中。

二、中国的教育是否已经迫在眉睫

有人说，中国的教育在高速发展，怎么会迫在眉睫呢?是，中国的书本教育的确在高速发展，可素质教育还在止步不前。有人问，素质教育怎么止步不前了。好，那我举两个例子。不知大家知不知道“海归”“海待”，由于经济的发展，国外的学子纷纷归国，但他们在中国却找不到工作，而成为“海待”。有专家调查他们为什么会成为海待，结果是他们之中有85%的人没有足够的自信去迎接挑战。而造成这种结果的正是他们在中国并没受到很好的素质教育，出国之后，只是凭着出色的成绩，被保送到工作单位。所以他们经历的社会竞争太少，而不被录用进而成为海待。

篇8：选对胰岛素,鱼与熊掌可以兼得

正常人生理状态下的胰岛素在体内不仅可以维持血糖的平稳, 而且不会引起低血糖。人为补充外源性胰岛素来帮助控制血糖时则有可能会引起低血糖, 这其中除了使用不当等外因, 一个重要内因就是胰岛素制剂并不能完全模拟生理状态的胰岛素作用。不过, 随着研究的进展, 我们已经有了一种非常接近生理的理想基础胰岛素制剂——甘精胰岛素。

自身特点建立理论基础

最理想的基础胰岛素制剂应该是没有明显作用高峰, 生物利用度稳定, 半衰期长, 允许每天给药1次。以往被用作基础胰岛素的中性鱼精蛋白锌胰岛素 (NPH) 等制剂都不能达到这个要求, 它们都存在一个早期作用峰值, 随后作用又会逐渐减弱, 因而无法平稳地维持基础血糖。

而甘精胰岛素属于一种长效胰岛素类似物, 与人胰岛素相比, 它在结构上有一些小变化, 而正是这个变化使得甘精胰岛素被注射到皮下后会形成细小的胰岛素微沉淀。这些微沉淀可以在较长的时间里持续、稳定地释放胰岛素单体, 从而保证了甘精胰岛素在注射以后的作用呈一平稳、无峰值的曲线。

甘精胰岛素更好地模拟了胰岛素生理状态的基础分泌, 能够平稳而持久地控制患者的基础血糖, 同时也减少了血糖波动和发生低血糖的风险。所以, 甘精胰岛素的这种自身特点从理论上来说能达到有效而安全的降糖效果。

研究证据支持理想选择

目前的临床数据提示, 作为基础胰岛素, 甘精胰岛素比地特胰岛素或NPH有更好的降糖作用。例如, 对47项美国保健干预计划数据库进行分析发现, 起始甘精胰岛素治疗者在第1年较使用地特胰岛素者能更显著降低糖化血红蛋白水平。在11个亚洲国家对初次使用基础胰岛素治疗的2型糖尿病患者的观察性研究 (FINE亚洲研究) 表明, 甘精胰岛素治疗者较NPH和地特胰岛素在第6个月降低糖化血红蛋白的作用更强。

2 0 0 8年公布了一项关于甘精胰岛素与地特胰岛素比较的Rosenstock研究发现, 两组糖化血红蛋白下降水平和低血糖事件没有统计学差异。但为了达到相同的血糖控制, 与使用甘精胰岛素的患者相比, 地特胰岛素组55%的患者需要每日注射两次, 且胰岛素剂量较甘精胰岛素剂量多77%。此外, 每日使用2次地特胰岛素和每日注射一次甘精胰岛素患者的体重增加水平相似。