手工绘图大赛活动流程

手工绘图大赛活动流程（精选5篇）

篇1：手工绘图大赛活动流程

手工绘图大赛活动流程

一．写申请书。策划书在社团部部长的陪同下，找系领导审批活动经费。

二．把试卷提前多复印一些。以应付突发状况。

三．我们协会成员在社团部的帮助下布置好考场。比赛只有一个阶段。比赛地点为图书馆五楼，各班级不限报名人数。比赛以手工绘图为主，结合专业特点机械制图，图纸由机械工程系观澜CAD协会于2012年3月22日下午两点半发给参赛人员，作品由学生独立完成，并自带绘图工具。最后将答卷于2012年3月22日下午五点交于机械工程系观澜CAD协会辅导老师批改。

四．活动结束后，由本协会和社团

部成员负责打扫卫生。

篇2：手工绘图大赛活动流程

策

划

书

主办：常熟理工学院共青团委员会

承办：机械工程学院学生分会学习部

手工绘图技能大赛方案

一、活动目的为了活跃学生课外科技活动，提高学生的专业技能和实际测绘能力，调动同学的学习积极性，更好的掌握所学专业知识，丰富同学们的校园生活，营造良好的追求学习专业知识的氛围。做到所学有所用，所用有所创。经过广泛调查、争取意见，决定开展机械工程学院手工绘图技能大赛，旨在通过比赛来锻炼学生对模型结构的表达能力、贯彻制图国家标准的能力，选择测绘参数的能力。希望通过本次大赛，为广大同学提供一个展示自己，证明自己的舞台，同时构建一个学习和交流的平台，使其专业技能得以提高。

日常生活中，对绘图或临摹有兴趣的同学，对于点线面组合形成具有空间感的同学，对物体形态具有贯穿性的同学，均可踊跃报名参加。它能很好锻炼大学生手绘能力，同时也对大学生以后就业使用的电脑效果图起到很好的促进作用。

二、主办单位： 常熟理工学院共青团委员会

承办单位： 机械工程学院分团委（学习部）

三、参赛对象：大一至大三所有学生

四、比赛时间：2011年5月25日（周三）晚上6：00——8：00

地点：待定

五、组织报名：

各班学习委员根据班级同学情况，积极组织报名，填好报名表。其他各院系根据专业特点推荐5人填入报名表报名。各班学习委员及其他各院系负责人将报名表于5月24日前直接交至机械工程学院主办方负责人陈阳手中，或发送电子邮件到：

36515433@qq.com。（尽量不要重复递交报名表）。

负责人：陈阳联系电话；*** 联系人：解亚丹联系电话：***

七、比赛要求：

1．比赛承办方提供测绘用的A3图纸、图板、丁字尺，其它常用绘图工具（如根据自己日常画图需要选择的各规格的铅笔，圆规，橡皮等等）请参赛选手自备。

2．请参赛选手带好学生证提前十分钟到达比赛现场，根据自己的参赛号码，找到相应位置，做好比赛前的准备工作。等待工作人员发图样。

3.拿到图样后，仔细审题，即刻可以开始动手。

4.比赛中过程中，应时刻保持安静，工具轻拿轻放，选手不能随意走动，以免影响其他人。

4．参赛选手比赛结束后，等工作人员统一收好图纸，即可带着自己的工具按顺序离开赛场。

八、评分标准：

按照对应的图号与标准标号进行评分：

1.能够在规定时间内完成所给图形，能够完整清晰的体现图形结构。

2.以图样的尺寸为依据进行标注，字体端正。3.整体上能够体现所给图形大小和相对位置。

4.尺寸线、轮廓线等图线形式，依据图样符合国家标准。5.图纸总体质量（包括图形布局，图纸整洁度，图形视觉效果）由本次比赛评委老师会按照以上五个方面按等级进行打分，最后取总分进行评比。

九、奖项设置：

本次比赛根据专业老师评分，评选出一等奖一名；二等奖三名；三等奖六名；获奖者将获得荣誉证书及相应的奖品。

十、联系方式：

如对本次比赛存有疑问和意见，或是有特殊情况，想直接报名。请您联系：

邵静：***解亚丹：***

机械工程学院学生分会

学习部 2011年5月15日

附表1

“手工绘图技能大赛”报名表

篇3：手工绘图大赛活动流程

一、活动背景：

同学们，经过近两个月的对世界地理学习，一定对世界地理知识有所了解，那就用你的“小巧手”，把你所了解的世界地理知识展示一下吧！

二、活动意义：

本次活动结合课程标准，意在加强学生对地理学科的认识，通过动手和实际操作，让学生们可以进一步的整合所学知识，对以后学生地理学科的学习有着积极意义,同时通过本次活动加强老师与学生的交流，打造师生和谐关系。

三、参与对象：

七年级所有学生及地理老师

四、活动时间：

2014年3月29日

五、活动要求：

每位学生上交一幅与世界地理知识相关的绘画作品，可以是世界的，也可以是世界某一区域的，可以是经纬图，也可以是地形图或是气候图，可以是农业分布图，也可以是资源分布图。拿出你的创意，绘出你的精彩，你就是最棒的。

六、评奖办法

本次比赛将按班级和级部评选出优秀个人，每班评选出优秀个人五名，每年级评选出优秀个人十名，届时将加入班级个人量化并将优秀作品加以展示。

峡山双语学校地理备课组

篇4：手工制作大赛活动方案

郝佩

艺术能唤起人们对生活的热爱。艺术家也常常通过作品表达了对自然、对生活的热爱。其实，艺术并不只存在艺术家手中，只有我们用心体会这个世界，艺术随时在我们身边，生活中处处都能体现美，处处都能展现艺术的魅力。让我们学会欣赏、学会创作，为我们的生活增添色彩！

活动目标：

1.通过活动，学习有关橡皮泥手工制作的知识和技能。同时通过查找资料等，培养获得和收集信息的能力。

2.体验设计、制作的乐趣，在设计、制作中发现美、创造美，提高美能力，培养艺术修养。

3.通过设计、制作，增强创新意识与信心，发挥艺术潜能。4.培养竞技技巧，培养合作能力和团队意识，学会合作、学会分享。

活动形式：

现场制作比赛，投票评比，作品展示，分享成果 参赛对象:全体学生 比赛要求：

1.比赛材料：橡皮泥、牙签和剪刀（老师会为孩子准备的）2.比赛采用现场制作的形式 3.参赛时间为60分钟

评分方法：

1.评分标准：评分项目：（共10分）形象生动：生动合理，构图美观有整体性；

色彩搭配：搭配合理，构成恰当的色彩关系；

手工艺术：有一定的手工技巧，制作较精细；

创意：立意新颖，主题明确，想像力丰富

名称设计：设计要突出主题，要有特色和美感作品

2.评 委：教 师

篇5：手工制作大赛活动总结1

锦界中学 综合组

为了给更多想展示自我的同学们提供一个展现的平台,同时丰富同学们的业余生活,通过学校的精心策划以及我们几位美术教师老师和全校学生的大力支持下,活动圆满结束。现就此活动总结如下：

一、积极参与

我校团委，学生会全体成员大力宣传，都能尽心尽责、一丝不苟。不少学生会成员积极参与，起到了很好的带头作用，而学生的热情更高，大家都踊跃参加。

二、结合特点展现特色

在本届手工制作大赛比赛期间他们优秀作品博得了全校师生的一致好评。我们了解到有许多选手都是第一次参加这样的活动，他们能展现自己的特长，结合自己的特点，令许多同学羡慕不已。赛后很多同学都对手工制作产生了浓厚的兴趣，而得到奖的选手对自己更加坚定了信心！

通过本届手工制作大赛，展示了我校学生独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为学校的科技文化建设再做新的贡献。

通过此次活动我们的学生开阔了眼界，也得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。纵使这样，也存在着许多不足： 第一：作品收集过程中管理不当，个别纸质作品有所损坏，无法还原。

第二：由于此次活动举行接近假期，以至于作品的征集时间不是十分充裕，不过由于本次活动的准备以及宣传工作做的十分到位，并且也受到了同学们的大力支持，最终还是收到了不少质量很高的作品。