小学辞旧迎新系列活动简报

小学辞旧迎新系列活动简报（共16篇）

篇1：小学辞旧迎新系列活动简报

联欢年会、冬季远足、职业体验、知识竞赛、趣味运动会……在新年即将来临之际，安庆迎江区各校广泛开展形式多样、丰富多彩的庆祝活动。在欢乐祥和的节日氛围中，广大师生共同歌唱新生活，享受健康成长获得感，表达对20的美好期盼和祝福。

除了以班级为单位举办各种形式的常规联欢活动外，各校还开展了各具特色的迎新庆祝活动。华中路第三小学开展了职业体验活动，安排孩子们分别体验了小环卫工、小蛋糕师、小消防员等七个不同职业;双莲寺小学组织部分师生再次到菜子湖湿地进行观鸟活动，开启了新一年绿色教育研学之旅;健康路小学冬季远足让700余名师生在步行10公里拉练中感受并践行了长征精神;华中路第一小学教育集团举办了由全体教师参加的以“和谐一家人，快乐大本营”为主题的庆祝年会，老师们载歌载舞用欢歌笑语辞旧迎新;人民路小学教育集团两校区先后举办职工庆元旦趣味运动会，学校领导和教师在运动中同乐迎新;龙狮桥乡余桥小学举行了《弟子规》知识竞赛，还携手青少年校外活动中心、余桥幼儿园共同举办了迎新趣味运动会;长风乡新义小学开展了“庆元旦规范汉字书写比赛”活动，进一步弘扬中华民族汉字文化;新洲实验学校举办了“家校同乐，共庆元旦”联欢会，让家长也在参与中和孩子们一起享受新年快乐等。

据悉，从底开始，迎江区教育局就一改过去每逢元旦举办全系统教职工参与的庆元旦竞技竞赛类活动的传统，不再另行单独组织元旦活动，而是在局党委班子成员带队下，机关所有工作人员分别下派到各校参加该校活动，与广大师生共庆元旦，共迎新年。区教育局党委书记、局长周先为在12月30日下午先后参加了华中路第三小学的教师读书会和华中路小学教育集团举办的年会，他认为，各校在辞旧迎新之际开展的一系列活动，体现了“节俭、创新、高效”的原则，在满足师生的节日文化需求的同时，更展示出广大师生昂扬向上、脚踏实地、奋发进取的精神风貌。而对于部分小学结合自身办学特色推出的庆祝迎新活动如健小的冬季远足、华三小的职业体验、华一小的跨年年会等，更是形成了一定的课程品牌，体现了浓浓的校本特色，提升了学生的核心素养，一定程度上还向社会各界宣传了迎江教育的素质教育改革成果，值得肯定值得推介。

另据了解，岁末年初，迎江区各种小学还积极参与安庆市广播电视台教育频道(黄梅戏频道)承办的年绿地“春满桃园”春节联欢晚会，以及安庆广播电视台承办的“大发地产杯“安庆市第四届少儿春晚，以及安庆市2017年新年茶话会、迎江区新年团拜会等演出活动，一大批学生在参与过程中获得了个人兴趣和实践体验的`双丰收;与此同时区教育局还携手安庆广播电视台联合推出“最美我的机器人”和“最炫我的飞行梦”活动，两项活动均在“安庆天天直播”微信公众号上进行了宣传推介，并根据“现场比赛”、“专家投票”、“网友点赞”情况综合评奖，孩子们在积极参与的同时也激发了想象力，锻炼了动手操作能力，获得了由区青少年校外活动中心量身定制的表彰礼物，进一步营造了节日喜庆的浓浓氛围。

篇2：小学辞旧迎新系列活动简报

集体生日会中，家长和孩子们一起翻阅孩子成长的照片，讲述孩子成长历程中难忘的事例，并且家长们都事先精心准备了一封生日贺信，表达了父母对孩子生日的美好祝福和殷切期盼。随后，书记陶凯和校长余国飞为活动寄语，他们祝福孩子们生日快乐，希望孩子们能够学会“感恩”，感恩父母的养育之恩、感恩老师的辛勤教育;希望孩子们能够“珍惜”，珍惜今天的幸福生活，珍惜今天的良好学习环境;希望孩子们能够从小树立远大的目标，能够早日成为祖国的栋梁之才。

生日蜡烛上的烛光一支支闪烁起来，生日的旋律再次奏响，孩子们闭上双眼、十指相扣，默默许下美好、纯真的心愿……

篇3：小学辞旧迎新系列活动简报

从1月14日起, 重庆市各级科协组织在全市城乡广泛深入地开展了以“走近科技平安幸福”为主题的2013年迎新春系列科普活动。

日前, 重庆市科协向各级科协组织发出通知, 要求全市各级科协组织从现在起至春节期间, 广泛深入地开展以“走近科技平安幸福”为主题的2013年迎新春系列科普活动, 营造良好的节日氛围, 让广大市民过一个平安、幸福、快乐的春节。这次活动的主要内容为消防安全、饮食健康与食品安全、冬春季易发疾病的预防与急救、种植养殖技术等。活动形式为科普讲座、现场咨询、展板宣传、科普游园、科普表演、科普大篷车巡展、科技下乡、农村适用技术培训等。

自市科协的通知下发后, 得到各级科协组织的积极响应。连日来, 各地科协组织, 紧紧围绕“走近科技平安幸福”主题, 纷纷组织开展科普活动。璧山县科协及时对全县迎新春系列科普活动进行了部署, 县科协主席龙泽源明确要求各街镇科协要在1月31日前, 组织开展1-2次科普宣传活动, 并将有醒目标志的活动照片以及开展活动的相关情况及时报县科协, 县科协还将此次科普宣传活动纳入2013年系统目标考核。酉阳县科协按照既定的送科技下乡和科技之春活动安排, 以开展科普大篷车“五进活动”为主, 因地制宜、展己所长地安排相关补充活动, 力求使活动开展简洁、实用、有效。同时, 为贯彻落实节俭原则, 今年的送科技下乡和科技之春改变了以前年度的做法, 不搞启动仪式, 直接进入主题活动。云阳县科协充分利用科普大篷车车载展板展品和新县城几个广场、公园的科普宣传专栏, 向社区群众宣传党的十八精神、文明礼仪之乡建设和食品安全、卫生健康、节能环保等科普知识, 搞好“走进科技、平安幸福”集中宣传月活动。渝中区科协本次系列科普活动在全区12个街道、77个社区, 上清寺街道科普活动中心, 驻渝某部通信团, 区内各中小学等进行。大足区科协在城区步行街, 开展“送科技、送春联、送祝福”活动, 举行“科普大篷车送科技下乡”活动, 利用赶场日为镇街群众开展科技咨询、技术培训、义诊义检等。

篇4：浅谈小学德育主题活动系列化

关键词：小学德育；主题活动；系列化

【中图分类号】G623.1

主题活动在教育中的价值能否有效体现，首先要看活动主题是否科学合理。对此有学者表示，只有做到活动主题的系列化，才能实现养成教育体系的系统化，才能按照学生的道德成长和学习规律，实现预期的培养目标。主题活动的目标归根到底都必须指向德育目标，即养成学生的德行。小学生的德行养成不是一蹴而就的，这就决定了主题活动需要有计划、分层次地开展。一方面，不同年龄段的小学生的道德思维能力和心理发展水平是有差异的，不能要求每个年级的学生都能够习得同一层级的道德素质；另一方面，德育目标本身是具有广度和深度的，需要以多角度、连续性的活动作为载体，方能够全面内化为学生的德行。在整合资源的基础上实现小学德育主题活动系列化，是由学生思想品德发展的顺序性和阶段性以及社会思想道德的内在逻辑和层次结构决定的，通过系列德育主题活动育人，是德育实践的现实需要。

一、小学德育主题活动系列化的界定

小学德育主题活动系列化，是将"系列化"这一设计理念引入小学德育主题活动实践，从而指导一线的小学教师在以教师为主导、学生为主体的集体性、交往性的校内外德育活动中，自主地依据教育要求，联系学生实际，切入社会生活，解决学生在思想、学习、生活方面现实存在的问题。小学德育主题活动系列化是动态的过程，其目标与结果是使得小学德育主题活动形成系列。

基于上述认识，笔者认为，可以给"小学德育主题活动系列化"下一个完整的定义：小学德育主题活动系列化是指小学一线教师从教育的整体性出发，结合学校办学理念和发展定位，在总结本校德育主题活动经验的基础上，通过系列化的技术方法，有目的、有步骤地将经验的德育主题活动设计成为目标明确、主题紧密联系、内容成组成套，活动形成序列、利于提高育人实效的系列德育主题活动的过程。

二、小学德育主题活动系列化的步骤

（一）调研阶段

小学德育主题活动系列化的首要步骤，是对本校德育主题活动现状进行调研。具体而言，包括对本校德育主题活动的目标、主题、内容、形式、方法、节奏、队伍建设、效果评价等方面进行评估，从整体上联系本校在德育主题活动教学中的预期结果、教学内容与方法以及学生的评价之间的关系，为进一步的具体的系列化设计做好铺垫。

（二）具体设计阶段

在小学德育主题活动系列化的设计层面，要基于学校的办学理念，将德育主题活动系列化的设计与本校的发展定位结合在一起。学校在德育主题活動的开展过程中，能够积累大量的校本德育资源。系列化设计要在联系现实，吸收合适的外部资源，继承优秀传统资源的基础上，充分利用学校自身丰富的校本德育资源及其特有的教育功能，使得活动的开展更具针对性地贴合学校和学生实际。具体的设计，包括确定预期结果、编制具体的教学内容、开发一些将学生置于真实任务中的活动，以及设计备用的练习形式、评价与反馈等方面。

（1）确定预期结果

这个过程也可以称作将学校育人目标具体化的过程，目的在于确定小学生各个阶段的具体培养标准。可以通过全体教师参与、家校合作的途径来完成。

第一步，学校各年级教师参照本年级学生的道德水平和理解能力，遵循社会发展的需要和品德发展的内在逻辑，围绕各个核心主题，拟定具体的培养目标。

第二步，学生在家长的协助下，以自己为道德发展的主体，围绕自己的品德发展需要和实际水平，以所处学年为期限，对各个核心主题提出具体的行为标准。

第三步，进行横向比较和纵向分析，对教师和学生对具体目标理解的差异中反思教师制定的标准中不合理的情况进行修正，拟定适切的具体目标；通过比较各个年级师生对同一主题制定的不同标准和具体目标。对于层级比较清晰的主题，设计一至五年级由浅入深、有由易到难、由近及远的分目标，逐步提高道德要求；对于层级性较弱，但内涵丰富的主题，从不同角度挖掘适切的分年级目标，以全面提出道德要求。

（2）编制具体的德育主题活动内容

德育主题活动内容是系列德育主题活动系统性的集中体现。规范德育主题活动内容，需要全体教师员工共同参与讨论，并积极征询学生的建议，发挥学生的主体性作用。在内容的选择和编制上要讲求渐进性，以序列化原则对价值进行系统编排，从横向整合和纵向衔接两个方面进行设计。

第一步，在横向上，在同一年级培养中，应基于不同的主题，从多元维度来综合选择活动内容，以全面丰富学生的人生观；

第二步，在纵向上，在不同年级培养中，需根据不同年级学生道德发展阶段的不同，对活动内容的难易、深浅进行由低至高的层次排列和设计，构成主题活动内容逐层递进的关系。

（3）开发一些将学生置于真实任务中的活动

加涅曾说，不让学生参与到问题的解决过程中，就不可能形成解决问题的技能。开发一些活动，使小学生置身于真实任务中，就显得尤为重要，直接影响学生道德学习的过程完成与否。将道德学习置于现实的生活中，在实践中磨砺品行、活学活用，能促进小学生良好道德习惯的养成。

第一步，由书本德育、说教德育向生活德育转变，还原真实的道德生活，将学生以主体的姿态置于特定的时空场景中，以真实的道德任务替代片面的道德说教，促进小学生良好的品格的养成和正确世界观、人生观、价值观的形成；

第二步，引导学生通过自主参与，发挥道德学习的主人翁地位，在道德生活中通过同伴交往、师生合作、父母教养、社区互动和社会实践等途径，做出正确的道德判断与行为选择，主动构建自身的道德体系，完成道德学习。

（4）设计备用的练习形式、评价与反馈等方面

第一步，练习的设计应引发学生注意从家庭、学校、社区等空间场域对自我道德学习进行评估和强化。在这个过程中要力争做到把德育主题活动的练习方式设计得使学生不把德育行为看作是教师实现育人目标而必须进行的一种练习、一种有意安排的活动，而是看作对自己道德学习能力和道德行为能力的一种行为考验和强化，以便使儿童经历自我养成道德习惯的成功感受。

第二步，通过增加"注意长度"，引导学生对目前自己道德水平及不久后的将来（以一个学期为宜）进行自觉比较，并加之以家长评、老师评和同学评，从而使儿童感受完成道德学习过程的满足。

参考文献

[1]钱佩芳.完善学校德育主题活动教学的措施探讨[J].学校党建与思想教育，2011（4）

篇5：辞旧迎新系列活动简报

在该中心八楼儿童剧场，“构筑梦想迎新到·欢乐童年展未来”20迎新春教学汇报演出正式拉开帷幕，200多名家长欢聚一堂，演出现场座无虚席，气氛热烈。一年的艺术学习成果都在这里精彩呈现，小演员们卯足了劲，舞蹈、戏曲表演、钢琴独奏、绕口令、电子琴演奏……一个个节目轮番上演，令人应接不暇。视听盛宴引来台下的阵阵欢呼，热烈的掌声、悠扬的歌声一直飘到窗外，弥漫在“中心”整个院子。

在四楼，每个教室里面人声鼎沸、热闹非凡，“我健康·我快乐·我成长”迎新年亲子游艺活动正在这里热火朝天地进行着。活动由《贴鼻子》《两人三足》《请你相信我》《抢占呼啦圈》《接力乒乓球》《搭高楼》六个有趣的亲子游戏组成，家长与孩子们亲密而愉快地一起完成各种挑战任务，收获印章和奖品。家长在感叹孩子的快速成长和生机活力的同事，增进了对孩子的了解。

篇6：“庆元旦、迎新年”系列活动简报

29日下午，在秀篆中学举行了一场教师队与政府队的篮球友谊赛;31日上午，秀篆中心组织举办了庆元旦学生书画展——首先把各小学比较优秀的书画作品收集到中心来，并由中心组织评出一、二、三等奖，最后把获奖以及较优秀的书画作品进行排版展示，让各校的学生观赏、学习。

特别是陈龙小学在31日，精心组织了师生赛跑、拔河跳绳、踢毽子、两人三足等体育比赛活动——张扬个性，加油声，喝彩声此起彼伏。师生拔河把活动推向高潮，秀篆中心的领导也参与了比赛活动，师生同乐，为活动增添了无穷到的乐趣。此外，同时埔坪、河美、北坑、东径等小学都举行了各种各样的庆元旦活动。

此次各种活动的开展，为学生搭建了自我展示的平台，提高了同学们动手动脑能力以及书画创作水平，真正让孩子们在丰富多彩的活动中快乐学习、快乐生活、快乐地走向未来，同时也为新年的到来增添了浓厚的节日氛围。

更多相关热门文章推荐阅读：

1.元旦春节食品安全整治工作简报

2.20庆祝元旦活动简报

3.2017幼儿园庆元旦活动简报

4.2017元旦节文艺表演活动简报

5.社区庆元旦活动简报

6.2017年元宵节活动简报【优秀篇】

篇7：社区迎新春系列文化活动简报

南音表演、游园、联欢会、广场舞、篮球赛、赏灯……春节期间，晋江市罗山街道群众性文体活动丰富多彩。

“目前的统计来看，我们街道有10多个社区都自行举办文体活动，不少社区甚至不止一个活动。”罗山街道工作人员表示，社区设置的大部分活动是居民喜闻乐见的，既有观赏性和健身相结合的广场舞比赛，也有趣味性十足的灯谜活动，更有纯竞技的篮球赛、拔河赛。

据了解，近年来，罗山街道持续加大文化建设投入，坚持“简朴热闹”的原则，充分利用社区文体阵地，不断引导辖区群众开展内容丰富、形式多样的群体性文化活动，营造了浓厚的春节文化活动氛围。

篇8：小学辞旧迎新系列活动简报

【关键词】 小学 综合实践活动 方法指导系列 构建 实施

【中图分类号】 G622.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）06-072-01

伴随综合实践活动课程的逐渐深入，学生活动方法的价值受到普遍的重视，相关实践活动的指导问题也慢慢走进校本研究的领域之中。但是在总体上来说，教师在实践活动的过程中积极进行活动方法指导的意识较弱，指导能力不足，并且对活动方法指导的方式和策略都没有良好的认知，对于实践活动的方法指导也没有进行系统的学习，尽管在平时的实践活动中已经积累了一定的指导经验，但是针对其中存在的问题和方法的指导方式非常浅显。所以，必须要进行综合实践活动方法指导系列的构建和实施，并不断分析其中存在的规律，进而使小学实践活动课程的质量和效果有所提高。

一、小学综合实践活动方法指导系列的内容构建

在现阶段，有关综合实践活动的学生活动方法的研究非常多，而且有很多都是建立在科学研究的基础上的，并尝试使用这些方法对小学实践活动中的问题进行解决，这种小学综合实践活动方法指导系列的构建自身就存在着系统性和全面性，但是其中也存在着一些问题。首先就是方法指导系列的构建思路与综合实践活动的实际内容不符合，这对于教师在进行具体指导的时候会出现偏差。其次就是指导系列的内容包含的过于广泛，不能够根据实际的情况进行指导。再次就是在指导的时候将过程、方法、人际交往等进行全面的指导，这对于教师良好的掌握实践活动的内涵有着一定的阻碍作用。最后，就是对研究性学习方法的强调有些过度，这会造成学生对其它领域的技术和知识接触面比较少。所以，想要提高教师对小学综合实践活动方法指导系列的内容进行良好的构建和掌握，就一定要以实际综合实践活动方法为目标，并从实际课堂中的内容出发，对各种活动方法进行理顺，进而逐渐组成非常完善的小学实践活动方法指导系列。

二、实施小学综合实践活动方法指导的途径和策略

专项式指导——上好方法指导课

1. 激发学生掌握方法的需求

只有学生对方法有需求的时候，才能够更好地掌握方法。因此，教师应该不断激发学生对方法的需求，进而提高学生对实践活动的方法掌握程度。比如说，在学习“利用调查表进行调查”的方法时，教师可以利用多媒体播放其它学生做调查的视频，并问同学们他在做什么，这样就会使小学生们的兴趣充分的激发出来，而且思维也变得更加活跃，这样就能够顺势引出“调查”，并鼓励学生们与视频的中的同学进行比一比。这样一来，学生们就会有所需求，想要进行比一比，教师就能够在这之后对学生们进行充分的指导。

2. 引导学生进行方法的提炼

教师还应该针对学生的活动过程进行有效的指导，并引导学生将方法进行提炼，使其能够更好的对方法进行运用。

二、跟随式指导——伴随学生实践活动进程

教师在对学生进行实践活动方法的指导过程中，应该对方法指导的起点进行确定，并充分了解学生的实际需求，进而确定指导起点。另外，教师还应该在进行实践活动方法指导的过程中，把握好时机，这样就能够在学生不知所措的时候给他们帮助，提高他们进行实践活动的能力。同时，教师还应该使用范例引领、相机讲解、讨论等多种方式，使学生对实践活动的方法进行了解，并能够在这个过程中互相启发，进而确保学生能够有效地解决实际问题。

结语

综上所述，对小学实践活动的方法指导系列进行良好的构建和实施能够有效提高学生的实践动手能力，而且通过教师的有效指导也能够提高实践活动的效果和质量，而且还能够让学生能够更好地进行实践活动，进而在实践活动中获得更多的内容和知识。伴随新课程改革对综合实践活动课程的逐渐深入，人们对于活动方法也越来越重视，而且关于实践活动的指导问题也慢慢进入了校本研究的视野之中。对小学综合实践活动方法的指导系列进行有效的构建和实施，并对其中存在的规律进行探寻，能够提升小学综合实践活动课程的整体质量和效果，也具有非常现实的意义。

[参考文献]

[1] 杨爱.综合实践活动——学生个性发展的摇篮[J].科学咨询（科技·管理）.2016（01）.

[2] 罗金菊.让实践活动丰盈学生的童年[J].科学咨询（科技·管理）.2016（01）.

篇9：小学辞旧迎新系列活动简报

“迎新年，庆元旦”活动简报

光阴荏苒，告别了载满着收获与快乐的2017年，怀揣着希望，我们又迎来崭新的2018年。为庆祝新年的到来，活跃校园氛围，交楼申小学举办了“迎新年，庆元旦”系列活动。

12月26日下午，全校举行了精彩的诗歌朗诵比赛，一位位选手激情澎湃，不仅展示了新时代学生们的风采，同时也提高了同学们的文化修养，营造了良好的学术氛围。

紧接着，激烈的跳绳比赛也拉开帷幕，全体师生热情高涨，积极参与，活动取得圆满成功，充分展示了交楼申小学师生的风采。

12月27日上午，手工作品展评精彩呈现，同学们的作品构思新颖、制作精巧，充分展示了丰富的想象力和创造力，同时也博得了老师们的一致好评。

12月28日下午，举行本年度表彰大会，分别为在期中测试取得成绩优异的学生和在各项活动中表现突出的学生和班级予以奖励。

12月29日上午，“迎新年，庆元旦”文艺节目演出也在各班纷纷展开，学生们表现突出，表演了许多精彩的节目，他们充满活力、充满激情、充满自信，使活动更加多彩，更有意义，为本次活动画上了一个圆满的句号。

告别今天，我们将站在新的起点上;展望明天，我们将用奋斗塑造更加辉煌的未来!因为，我们始终相信：我们的明天会更好!

篇10：小学辞旧迎新系列活动简报

第 五 期

新华中心校 二0一八年六月一日

新华中心校阿母黑小学“2018年六一国际儿童节”活动 2018年5月31日上午，我校全体学生穿着干净整洁的校服在仪仗队的带领下迈着整齐的步伐，脸上洋溢着快乐的笑容，隆重举行了以“不忘初心、牢记使命”为主题的“六一”儿童节庆祝活动。今年我校开展了以下活动：

一、新队员入队仪式

伴随着雄壮的国歌和冉冉升起的五星红旗，活动拉开了帷幕。陈古波校长作了精彩的致词，并代表全体教师向全校少年儿童们致以节日的祝福。一年级的103名小同学在这个特殊的日子里光荣地加入了中国少年先锋队，六年级的少先队员们在少队辅导员张晓磊老师的带领下给少先队新成员们系上了象征光荣的红领巾，由少队学生代表讲解我们少年先锋队的意义，带领新成员进行宣誓。

二、举行丰富的庆祝活动

为检验我校开展的“每天锻炼一小时”体育活动成果，在入队仪式结束后进行了一场以班级荣誉而战的体育竞赛。竞赛内容为：接力赛、拔河赛。比赛中同学们团结协作，没有上场的同学在一旁呐喊助威，赛场气氛十分热烈。队员们在场上努力地搏着着，啦啦队在旁边齐声呐喊。

通过“每天锻炼一小时”的深入开展，为我校营造了一个生机勃勃、充满激情、健康向上的校园环境。对每一名学生来讲,参加锻炼体育活动,不仅是每天简单地进行一些体育锻炼活动,还是一项让健康和运动理念深入内心,并成为自觉的习惯的活动,让所有学生明白这是在为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础。

三、趣味丰富的游园活动

午休结束后进入了游园活动环节。此次游园活动由“夹弹珠”、“摸鼻子”、“钓鱼”、“找茬”、“投篮”等9个活动项目组成。学生们踊跃参与，每一个项目都排起了长长的队伍。只要在不违反游戏规则的情况下，在规定的时间内完成活动，就可以获得一张兑奖券，学生们用赢得的奖券到学校的兑奖处兑换自己喜欢的奖品。

四、文艺汇演

在晚上的文艺汇演中，同学们的舞蹈、小品、音乐剧等节目赢得各位观众的阵阵掌声。本次文艺演出不仅展示了学生的素质、才能，更体现了我们阿母黑小学的素质教育成果。校园里处处洋溢着庆祝“六一”儿童节的欢乐气氛，鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个校园成了一片欢腾的海洋。

篇11：学校辞旧迎新活动简报

每逢佳节倍思亲。12月29日，新的一年即将来临之际，婺源县秋口中心小学开展了留守儿童“给远方父母写一封信”的活动，引导全校留守儿童为亲人写封家信表达自己对父母的思念和感恩。

秋口中心小学是一所农村学校，在校的留守儿童占总学生数的一半之多，很多孩子甚至只能在过春节时才能见到父母。为了帮助孩子们减轻思念之苦，也让在外打工的父母们放心，活动中，学校把全体留守儿童聚在“留守儿童之家”，让学生以“思念和感恩”为主题给外出务工的爸爸妈妈写一封信。孩子们真情流露，用点赞的方式，主动向父母汇报学习、生活和思想情况，讲述在学校的趣事，倾诉对父母的思念之情。

该活动是继创建“留守儿童之家”，组织留守儿童在中秋佳节和父母视频问候等一系列活动之后，再一次为留守儿童和外出务工父母之间搭建起了情感沟通的桥梁，加强了双方的情感交流。

篇12：信用卡迎新送礼活动看板

2006年12月3日至2007年2月15日，凡工行牡丹卡客户(包括牡丹国际卡、牡丹贷记卡、牡丹信用卡、牡丹灵通卡、理财金账户卡)，在北京地区的22家知名大型商场内持牡丹卡在工行POS终端刷卡消费，工行POS消费单据上出现ICBC 95588的标志，牡丹卡持卡人即可中奖。奖品为价值100元的中石油加油卡(仅限首汽公司加油站)。持卡人中奖后当日即可在中奖商场内领取中油卡及加油站地图手册。每天每家商场将产生2～3名中奖持卡人。

22家指定商场名单：中友百货、新世界商场、赛特购物中心、庄胜崇光百货商场、华堂商场(十里堡店、亚运村店)、双安商场、城乡贸易中心、北京市百货大楼、北京华联商厦(阜成门店、安贞店)、当代商城、菜百新世纪商场、蓝岛大厦、西单商场、百盛购物中心、贵友大厦(建国店)、新东安商场、长安商场、甘家口大厦、城乡华懋。

中行信用卡“天天刷，天天奖”

辞旧迎新之际，又值中银长城卡发卡20周年，从2006年12月20日至2007年3月20日，中行特推出“天天刷、天天奖——刷中国银行信用卡，天天送笔记本电脑活动”，为中银系列信用卡客户、长城人民币信用卡客户呈上刷卡即有机会赢取的超值大奖。

据悉，此次中行活动的主要对象为中银系列信用卡及中银长城人民币信用卡持卡人，活动期间，将通过抽奖每日产生一名中银信用卡幸运客户、两名长城人民币信用卡幸运客户，中奖人均可免费获得由中国银行赠送的联想昭阳E290笔记本电脑一台，每日3台。每位中奖客户仅限领取一份奖品。交易不限金额，不限币种，均有机会参加当日抽奖。

中行每次抽取中奖数据后，将于7个工作日内以电话及短信的形式通知中奖客户，并在中行网站公布中奖名单，也可致电中行电话银行95566查询相关信息。

交行卡刷3000元送“发财猪”

2006年12月1日至2007年2月28日期间，刷交通银行太平洋双币信用卡，在任何一个自然月内累计消费金额最先达到人民币3000元的指定名额持卡人，即可获得交通银行太平洋信用卡中心赠送的“发财猪”一个。由于赠品数量有限，由先刷满规定金额者先得，送完为止。其中2006年12月为前3万名持卡人，2007年1月为前4万名持卡人，2007年2月为前3万名持卡人。

另外，2006年12月1日至2007年2月28日期间，刷交通银行太平洋双币信用卡在任何一个自然月内累计消费金额超过5000元，其超过5000元，但不超过20000元的消费金额部分可获5倍消费积分。2006年12月15日至2007年2月28日，成功申请“想分就分”免息分期付款——交通银行太平洋双币信用卡持卡人，其成功申请的全部金额可获5倍消费积分。

浦发信用卡香港购物省八百

即日起至2007年2月24日，浦发信用卡持卡人在携程网订购任意香港自由行线路(上海、北京、成都、南京出发)，2人成行，即可获得400元现金返还，以及400元携程度假电子抵用券；境外VISA消费更可以享受双倍积分。此外，持卡人还能在香港享受浦发特有的“花旗环球礼遇”推荐的各种购物、美食商户特别礼遇，让整个香港之行更丰富。

篇13：迎新系列活动总结

为推动我校素质教育发展，丰富师生课余文化生活，营造良好的文化艺术教育氛围，加强校园精神文明建设，推动学校艺术教育的发展，我校开展了以“唱响幸福教育 共创和谐校园”为主题的迎新系列活动。

迎新系列活动包括学生书法、绘画、剪纸、英语口语、诗歌朗诵比赛及数理化学科能力展示大赛、教师基本功大赛、以班级为单位的学生才艺展示活动、师生同台元旦晚会。

我校于12月15日到25日举行迎新系列活动——学生书法、绘画、剪纸、英语口语、诗歌朗诵比赛及数理化学科能力展示大赛、。比赛分初赛和决赛，初赛全体学生参加，评选出180人参加决赛。最后评出硬笔、软笔、绘画一等奖各2名，二等奖各5名，三等奖各8名。剪纸评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，英语口语、诗歌朗诵比赛及数理化学科能力展示大赛各评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，共有79人次获奖。此次活动既展示了学校艺术教育的成果，丰富了学生的课余文化艺术生活，又推动了艺术教育的发展。

12月24日上午，我校举行了教师软笔、硬笔、粉笔字基本功大赛，有27位教师获奖。

12月28日下午，我校学生以班级为单位进行了才艺展示，活动中学生们神采飞扬，表演了架子鼓，扬琴，古筝，小提琴等乐器，还表演了口技、相声、小品等节目，展现了新时代学生的风采，欢乐的气氛充满整个校园！

12月31日下午,我校在阶梯教室举行了迎新师生同台元旦晚会，联欢会在热情、欢快的开场舞蹈《今夜舞起来》中拉开了序幕。紧接着闫启富校长做了回顾过去，展望未来的新年贺词。整场联欢会有74名教师，76名学生参演，上演了集体舞、独唱、合唱、联唱、三句半、小品、太极拳、配乐诗朗诵、古筝合奏等22个节目。演出节目既展示了教师的风采，又展现了学生素质，凸显了六中幸福教育取得的成果，整场演出精彩纷呈，高潮迭起。

篇14：学院迎新活动简报

又是一年迎新时。9月5日，云南师范大学迎新工作正式拉开帷幕，带着喜悦与梦想的级新生从四面八方来学校报到，开始了他们多姿多彩的大学生活，更开启了他们追逐梦想的新征程。

为热烈欢迎2016级新同学，云南师范大学华文国语学院门口高挂着红色迎新横幅，缤纷的彩旗，大厅内整齐划一，使迎新现场变得既有声有色又井然有序。上午8时，迎新的队伍就早已坚守岗位，等待着新生的到来。新同学们陆续到来，上午9时，我院迎新工作便进入高峰期，大量新生前来报到，接待处工作量骤然上升，整个迎新现场已是人声鼎沸，到处都有迎新工作者忙碌的身影，使得迎新工作井然有序。一丝微笑，一声问候，无不流露出我院对新生的关心，使新生真实的感受到了华文国语学院大家庭的`温暖。

学生会各部门密切配合，严阵以待，确保迎新各项工作顺利有序进行。学院党政有关领导深入到迎新现场指导工作，辅导员及新生班主任也都在迎新现场为新生及家长答疑解惑。在新生报到处，工作人员热情地为学生办理各项入学手续，耐心解答学生和家长的问题。

前来报到的新生仔细询问入学的注意事项，对即将展开的大学生活充满了好奇。在迎新现场了解到，为帮助家庭经济困难的学生顺利入学，学院采取了设立“绿色通道”等多项举措，并安排学院罗任波老师进行现场政策解答和热情服务，为经济困难的新生提供尽可能多的服务。老师也在我们的采访中表示华文国语学院不会让同学们因为家庭困难而辍学，并表示学校良好的助学、奖学政策，希望同学们能用知识改变命运。学院还在接待点为新生及家长们准备了休息处，让一路舟车劳顿的家长能够得到休息。罗老师也表示让家长们放心，同时配合学院让同学们能有一个不留遗憾的大学。

在我们的采访中，2016级新同学对老师的热情周到非常感动。他们洋溢着青春激情的笑脸、对大学的憧憬、对校园的好奇……都表达了他们对自己即将开始的大学生活的美好向往。“虽然我忙碌了一整天，但是能够看到新生和家长洋溢的笑容便是对于我们最大的支持和鼓励”在采访中学生会主席李浩博学长面带笑容的说出了自己的心声。默默付出，却不求回报。用严谨的态度、周到的服务向16级新生以及新生家长展示了我们华文国语学院大学生的风采。

晚上七时，团学社各部门分工明确，帮助各班级准备班会，热情的为16级新同学们分发资料和院服，也使团学社的榜样形象深深刻印在新同学的脑海中。

祝愿全体2016级新同学在这充满激情与梦想的地方，释放自己的洪荒之力，珍惜和享受大学时光的美好，乘风破浪，扬帆起航，让青春因为奋斗而更美丽!

学院迎新活动简报范文二：

金秋时节，丹桂飘香。在这收获的季节，旅游学院迎来了2016级的高职新生。9月2日早上，旅游学院领导带领新生报到的学管负责人、辅导员、及相关老师，早早来带新生报到处，开始了旅游学院的迎新工作。

篇15：教职工元旦迎新系列活动方案

一、元旦迎新活动内容：

1、教师广播操比赛：具体安排见广播操比赛方案。

2、“品味书香”教职工新年朗诵会（个人赛），朗诵内容为诗歌、散文或经典的精品美文均可。

3、“明天更美好”教职工卡拉ok演唱比赛（个人赛），演唱内容不限，只要是积极健康的歌曲均可.二、参赛方式：

1、新年朗诵会每个年级组选派1名教师参赛，时间安排在2010年12月24日（星期四）上午9：50准时开始比赛，地点在学校三号楼五楼报告厅。

2、集体卡拉ok演唱比赛要求每个年级组选派1名教师参赛，时间安排在12月28日（星期一）下午4：50开始。比赛地点：学校三号楼五楼报告厅

三、设奖方式：

1、按团体总分设团体奖，团体奖设一等奖两名，二等奖三名，三等奖若干名。

团体总分由教师广播操比赛、新年朗诵会、卡拉ok赛三项按一、二、三等奖分别计5、3、2分。

朗诵比赛和卡拉ok演唱比赛分别设奖：各设一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。

2、评委：

新年朗诵会和卡拉ok比赛评委由各年级组选派一名教师担任评委。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为选手得分。

四、评分标准：

（一）朗诵比赛评分标准：（10分）

1、内容（2分）：所选作品内容积极、健康，朗诵时间控制在5分钟内。

2、语音（3分）：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮。

3、技巧（2分）：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。

4、配乐（1分）：配乐选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏基本协调。

5、仪态（1分）：表演落落大方，精神饱满，台风端正。

6、脱稿（1分）：全文背诵。

(二)卡拉ok演唱比赛评分标准：（10分）

1、选曲健康，积极向上；(2分)

2、演唱连贯、自如、完整，咬字、吐字清晰，音调、节奏准确，能正确表达歌曲的思想感情，(2分)

3、准确掌握歌曲的风格、特点，有较强的表现力，能做到声情并茂，富有艺术感染力。(4分)

4、着装大方得体，台风端正，展现教师的良好风貌。(2分)

五、其他要求及安排：

1、各年级组长于12月22日上午将参加新年朗诵会和卡拉ok演唱比赛的选手名单、比赛内容交教务处，并抽签决定比赛顺序。

2、新年朗诵会如有配乐请将音乐拷贝在报告厅电脑桌面“元旦朗诵”文件夹中，卡拉ok演唱比赛各组自备碟片，或将伴奏音乐拷贝在报告厅电脑桌面“元旦卡拉ok演唱”文件夹中。

3、人员安排：

分数统计：陈久久 汪开春

照相、摄像：陈合利 张映红 张刚军

音响、话筒：王传义 李书兵

舞台布置:美术教师

节目主持：刘 妮 张荣荣 方 华

篇16：2017迎新年系列文体活动通知

2017迎新年系列文体活动通知

公文 2017迎新年系列文体活动通知

各年级、各组室：

为推动全民健身运动的蓬勃开展，丰富校园文化生活，活跃元旦节日气氛，经研究决定由校党总支和工会联合开展系列文体活动。现将有关事项通知如下：

一、拔河比赛：

参赛对象：全体在职在岗教职工

报名时间：截止为１２月２７日下午５:００

报名办法：按年级和行政组队，１０人一组（其中女队员不少于2人），自由组合，第一人为组长，由组长牵头选择队员。教师在年级秘书处报名，教辅人员到程俊峰同志处报名。

比赛时间：暂定为１２月３０日（周五）下午２:３０开始 比赛地点：学校楚江运动场 比赛规则：实行三局两胜淘汰赛制

更多精彩范文点击主页搜索

奖励办法：设一、二、三等奖各若干名，现金奖励

二、掼蛋比赛

参赛对象：全体在职在岗教职工

报名时间：截止为１２月２７日下午５:００

报名办法：教师在年级秘书处报名，教辅人员到程俊峰同志处报名。比赛时间：暂定为１２月３１日（周六）下午１:００开始 比赛地点：学校食堂一楼大厅

比赛规则：参照安徽综艺频道《大牌驾到》 奖励办法：设一、二、三等奖各若干名，现金奖励

三、师生迎新书画展览

征稿对象：全体师生员工

征稿时间：１２月２０日――２０１７年１月１０日 征稿内容：书法绘画作品。

征稿要求：题材不限；内容积极健康；尺寸大小以四开纸为宜。学生参赛须在作品右下角注明姓名、所在班级，同时附上一寸个人彩照。请所有参赛人员在作品反面裱托一下。

更多精彩范文点击主页搜索

评选及奖励：根据参评数量，分别按师生书法绘画各评出一、二、三等奖各若干名，给予物质奖励并在学校宣传栏展出。

四、教职工整十岁生日活动

凡２０１７年过整十岁生日的教职工，学校将在２０１７年元旦期间为他们过集体生日，并送生日祝福和生日礼物。

总支办 工 会

２０１６年１２月１６日

附：拔河比赛及掼蛋比赛细则

拔河比赛及掼蛋比赛细则

一、拔河比赛：

１、各年级参赛队伍数量不限；但是，每位教职工只能报名一次，参加一支队伍的比赛，一旦报名，不得更改。

２、抽签决定比赛。第一轮比赛名单１２月２9日在校园网及办公3

更多精彩范文点击主页搜索

楼一楼大厅公告栏公布，第二轮及以后比赛现场抽签决定。３、实行三局两胜淘汰赛制，第一轮比赛胜队进入第二轮；负队获纪念奖，团体奖金３００元。

４、第二轮及以后比赛现场抽签决定，仍然实行三局两胜淘汰赛制，最终决出一、二、三等奖各若干名。一等奖奖金1５００元，二等奖奖金1２００元，三等奖奖金1０００元。

５、比赛开始后１０分钟内，队员没有到齐，视为弃权。

二、掼蛋比赛

１、比赛规则参照安徽综艺频道《大牌驾到》。每局打２，红桃２为百搭牌。采取六局比赛制。双戴，胜方各得３分，负方得０分；一方头游，对家三游，各得２分，对方得０分；一方头游，对家尾游，各得１分，对方得０分。积分高者，名次靠前；积分相等，采取金牌制胜。

２、抽签决定比赛台次。预赛名单１２月２9日在校园网及办公楼一楼大厅公告栏公布，复赛及决赛采取现场抽签决定。

３、１３:００进行预赛；１４:３０进行复赛；１６:００进行决赛。４、预赛每台决出一名选手进入复赛，另外三人获纪念奖，每人奖金３０元。复赛每台决出两名选手进入决赛，另外两名选手获鼓励奖。每人奖金５０元。决赛阶段每台第一名为一等奖，第二名为二等奖，第三名和第四名为三等奖。奖金分别为１００元８０元７０元。５、不能按时参加比赛，视为弃权，则该台次比赛取消（报名而又4

更多精彩范文点击主页搜索

弃权，一人可能影响其他三人）。

注：其它未尽事宜，解释权在校工会。

２０１６年１２月１６日