亚尔乡远程教育工作汇报（共4篇）
篇1：亚尔乡远程教育工作汇报
亚尔乡远程教育工作汇报
今年以来，亚尔乡党委在市委、市政府的正确领导下，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠”这一中心目标，大力实施“科技兴乡”战略，把农村党员干部现代远程教育网络作为在广大农民群众中实施科技普及的重要桥梁，不断深化远程教育教学成果，有效地提高了农民技术水平和致富能力。
一、基本情况
亚尔乡辖区面积1774平方公里，下辖17个行政村、1个牧场、63个村民小组、97座清真寺、乡属中小学校8所，双语幼儿园1所，医院1所；乡党委下设2个党总支，47个党支部，党员总数1435人，其中农牧民党员982人。全乡现已建成远程教育终端站点18个，站点操作员18人，建点率达到100%，二、主要做法
一、加强领导，强化职责，确保电教设备正常运转
乡党委高度重视农村党员电教工作，并把远教平台作为组织党员干部学习，增强党员干部素质，推动农村经济社会发展，提高农村生产和生活水平的重要载体，常抓不懈。为了切实把党员电教工作落到实处。年初，乡党委根据人事变动和工作实际，重新调整了电教工作领导小组，并下设了办公室，具体负责远程站点的管理、维护、运行等工作。与此同时，乡党委把党员电教和培训工作作为支部建设的一项重要工作纳入到党建目标管理中，与支部层层签定了党建目标责任书。为了彻底改变电教工作中存在临时性、突击性、表面化的现象，乡党委在充分调查研究的基 1
础上，进一步改变工作方式，把“经常抓、抓经常，抓基层、打基础”作为长期的工作方针，在强化基础设施硬化的同时，注重党员集中播放收看活动效果，在基础性和经常性工作上狠下功夫，将工作重心下放到支部，努力实现党员电化教育标准化管理。通过一年来的建设，全乡党员电教工作得到了长足发展，实现了党员长期受教育的目标任务。
二、健全制度，细化要求，进一步凸显党员电化教育效果
年初，乡党委根据各播放点的实际情况，修订了部分电教播放制度，规范了播放工作管理程序。一是各支部坚持做到了“三个不播放”（电教员准备不充足不播放，支部成员不到场不播放，未达到80%的党员、干部到场数不播放）制度；二是规范了电教手册的填写，严格考勤记录，组织党员干部开展观后讨论，做到了理论联系实际，贴近生活现实；三是乡电教员做好电教片发放工作，确保各电教播放点能够按时领取电教片，定时组织人员观看。四是严格落实“月督查、季通报”等多种制度，健全和规范党员电教工作制度，严格播放程序，进一步加强政治建设和网络运行机制建设。通过开展一系列的制度改革，我乡电教工作初步形成了上下联动、整体推进的良好工作格局。
三、加大对远程教育硬件设施的投入，建设高标准的学习中心
为确保电教设施正常运转，乡党委对各支部播放点的硬件设施进行了更新、维修和配齐，安装了有线电视机顶盒，添置了电视、桌椅板凳、音响等电化教学设施。为了进一步细化党员电教考核标准，完善党员电教工作流程，我们采取支部自验，党委初
验的方法。在平时工作中，乡党委定期、不定期地派出督查组分片指导，督促落实，发现问题及时在全乡下发交流式通报，使大家相互比较和交流学习，达到了共同提高、全面推进的预期效果。目前，我乡各播放点基本达到“六个一”标准，搭建了市级指导、乡级协调、村级落实的三级工作网络平台。
四、加强对电教员队伍建设，为做好党员电教工作提供坚实的保证
乡党委把提高基层电教员素质作为保证基层电教播放效果的一项重要内容，从选好人、育好人、管好人、用好人等方面入手，进一步加强了对电教员队伍建设。一是对基层电教员进行了严格的挑选，规范了基层电教员队伍的管理，坚持实行电教员持证上岗制度，采取先由乡党委拿出初步人选方案，经市委组织部考察、培训合格后挂牌上岗；二是加强对电教员的培训，不断提高全乡电教员队伍的整体素质。今年举办电教员集中实践操作培训班3期，使电教员在实际操作中积累了经验，提高了业务水平；三是严格落实专机专用，为各站点远教设备设置了密码，所有接收、播发等操作程序由电教员亲自操作，大大降低了因人为原因导致设备损坏的可能性。
五、充分利用远程教育资源库，为农业生产提供技术保障
丰富的教育资源是教学播发点发挥好示范带动作用的前提和基础。为此，我们要求教学播放点首先要当好利用远程教育进行教学的表率，专门安排专业技术人员定期浏览搜集有关资料，并结合广大党员干部群众的需求，有针对性地从远程教育网下载学员急需的教学资源。各村远程教育接收站也根据群众需求提供教
学光盘和技术资料。把远程教育站点建成“电子阅览室”，农民群众可以到远程教育站点借光盘学习，并可以通过网络查阅资料，多方位提供农业生产技术服务。在扩充培训师资力量方面，我们采取内外结合的方式引进师资。一方面，充分挖掘本地乡土人才。通过在全乡范围内对乡土专业技术人才进行调查摸底，选取了一批语言表达能力强、理论水平较高、实践经验丰富、知名度较高的乡土专业技术人才，统一建立档案，根据培训需要，定期邀请他们前来授课、指导；另一方面，我们为了激发种植大户和广大农牧民参与远程教育的兴趣，不断提高他们的文化科技素质和带头致富、带领群众致富的能力，我们按照“你需要我帮助的原则”积极联系农业专家为他们提供服务。
六、积极宣传党的心声，扎实做好维稳宣传工作
去年“7〃5”事件发生后，乡党委针对远程教育站点接收快、覆盖面广、教育效果明显等特点，通过集中组织收看远程教育频道、乌鲁木齐“7〃5”事件真相等视频资料，进一步巩固稳控成果。我乡根据市委的文件要求，组织广大群众定时收看党员远程教育频道“三讲”教育专栏，增强广大群众自觉维护稳定的决心和信心。在社会大局趋于平稳的情况下，针对网上流传的“红衣少女”煽动**的视频资料，乡党委安排专人负责、分批组织全乡科级干部、驻村工作组成员、党员等观看了“7〃5”事件真相电视视频资料，进一步增强了干部自觉维护新疆团结、稳定的信心和决心。“7〃5”安保期间，全乡共组织观看电教片、视频资料34场次，观看人数达到3724人次。
七、大范围辐射，充分发挥教学点示范带动作用
衡量远程教育教学点的成效，关键是示范带动作用发挥的如何。工作中，我们着重采取了三条措施，扩大辐射范围，增强远程教育教学点的示范带动功能。
一是以培训促辐射。为强化培训工作的指导力度，年初我们
对远程教育教学点的培训班次、培训重点等方面都提出了具体要求。在培训课程的设置上，既有乡技术人员对实用技术的前沿性讲授，也有土专家的现身说法；既有理论传授，又有现场操作。在培训方式上，采取教与学互动的方式进行，每堂课都安排一定的时间，让学员将日常遇到的难题和对远程教育学习收看中遇到的疑难问题在课堂上提出来，由授课人员进行现场解答，通过培训全乡涌现出了一批理论强、技术精、能带头致富的现代农村致富能人，真正发挥了辐射带动的作用。
二是以榜样促辐射。充分发挥示范户“土专家”的辐射带动作用，让那些有知识、有觉悟、懂科技、善经营、会管理，在当地有一定影响力，能起到示范带头作用的种养殖能手、农产品和民族工艺品加工能手以远程教育教师的身份走进课堂，通过他们的言传身教和通俗易懂的解说，使农村党员干部群众更容易学会先进的科技知识，从而带动一方产业的发展，让群众“学有榜样，赶有目标”。
三是以拉动促辐射。为了使远程教育教学点更直接地发挥示范带动效应，乡党委根据农民需求成立了蔬菜协会，采取“站点+远教+协会+农户”的发展模式，充分利用远程教育网覆盖面广、内容形象生动、通俗易懂的特点，积极引导广大农民上网选良种、学农技、查信息。许多农民群众从远程教育网络上学到新的致
富知识和致富信息，并将这些知识迅速的用于自己生产实践当中。协会还定期组织群众学习收看远程教育技术光碟，带领村致富能手、科技带头人到设施农业基地进行实地观摩，有效地让技术走出课堂，让群众听懂、学透相关技术。
——今后发展思路及设想
一是进一步做精远程教育科技示范点，吸引更多的种植大户； 二是扩大影响力，进一步增强带动辐射作用，通过远教点的带头作用，带动种养殖户学习科技的积极性；
三是充分利用远程教育资源，进一步提高设施农业的科技含量和生产管理水平，使其真正成为农民增收的重要途径。
中共亚尔乡委员会
2010年5月24日
篇2：亚尔乡远程教育工作汇报
1、全乡基本情况;
英也尔乡始建于1985年,全乡有12个行政村、41个村民小组、耕地面积2.2万亩，总人口122682人、人均1.8亩，2011年人均纯收入3863元，其中设施农业人均收入为520元，占总收入的13.5%。英也尔乡从2004年开始发展设施农业，全乡现有日光温室大棚1028座，分布在11个村32个点，各个点多则连片有50座，少则有20座、均属连片建设，2011年全乡棚均收入为6500元，单棚最高收入达2.5万元。设施农业已成为英也尔乡的主导产业。
2、检查点的基本情况：
1）该点位于伊玛目艾斯克尔村1小组，是2009年初中央召开新疆工作座谈会后北疆援建
项目，该地原有扶贫资金建设大棚52座。通过北京援建改造后建成标准的日光温室大棚37座，每座大棚建设造价砖墙体宽9米，长60米，设施配套齐全造价15万元；土墙体宽9米、长60 米设施配套齐全造价8万元。该点现定植作物有西红柿、蘑菇、辣椒、黄瓜、西葫芦等作物。2011年棚均收入1.5万元，单棚最高收入达2.5万元，最低收入1.5万元。
2）阿克乌斯塘村设施农业建设于2004年6月，至今有6年的历史，该村长期以来把设施
农业作为一项农民增收的主要渠道来抓，该点现有大棚44座，定植作物有西红柿、辣椒、西葫芦等作物。2011年棚均收入8000元，单棚最高收入达12000元，最低收入7000元
3、主要做法：
一是强化领导、成立党委书记组长的设施农业领导小组、实行领导包村、干部包点并配备科技村长具体负责设施农业切实做到了有人管、有人服务
有人干。
二是;典型示范，改变命令强迫地工作方式，充分尊重农民的意愿，不定时、不定期的组织农民相互学习，交流管理方面的经验，以 农民自己现身说法去引导广大种植户学习种植技术，并对种植管理好的大棚户现场进行物质上的奖励。做到了典型示范带动发展。
三是；合理安排茬口。每年乡农村经济办具体负责按照时间安排春提早、秋延晚，深冬生产，基本做到一年三茬。
篇3：亚尔乡远程教育工作汇报
工作总结
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，对幼儿实施系统的安全教育。现将上半年的工作总结如下：
一、为幼儿创设安全、健康的教育环境
（一）坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。
（二）平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。
（三）把好幼儿离园关，不认识的人即使孩子认识，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
（四）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；
（五）户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
（六）教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗；晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。
二、加强安全教育、提高安全意识
注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常
规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
（一）教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
（二）为确保幼儿园内的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢走，不推不挤小朋友。
（三）教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。
（四）教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
（五）户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
（六）教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
（七）教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
（八）在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如艾尼瓦尔小朋友，由于体质不是很好，很容易生病，还特别容易出汗，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，起床后要定时提醒他换衣服。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在艾尼瓦尔变得更加健康，更加活泼了。
三、每月有重点地开展安全教育活动
《幼儿园教育指导纲要》提出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”依据这一精神，根据我们园的实际情况，每月我们班园都有重点地开展安全教育活动，三月是安全教育月，开展了主题“我是健康小卫士”教育活动，四月开展了“可不可以吃”“大大的眼睛”教学活动。五月学习安全儿歌“上下楼梯”“红绿灯”。六月进行了“去游泳”“跟着妈妈去商场”教育活动。如此有计划地对幼儿进行安全教育，不仅提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，还丰富了他们的安全知识。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终认真细致地开展安全工作，使幼儿园的幼儿在上半年未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。
依乡阿克亚尔双语幼儿园
篇4：亚尔乡远程教育工作汇报
排查工作总结
为进一步加强园安全隐患排查，预防安全事故的发生，我园认真组织实施，成立专项整治工作领导小组，制订了工作方案，进一步明确责任，现将本次安全隐患排查工作情况总结如下。
一、加强整改，组织实施。
针对以上相关情况，我们做了大量的工作。
1、提高认识，请保留此标记加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学园日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我园认真组织全园师生学习上级相关安全教育文件，并吸取近期发生安全事故的教训，特别是针对园通道较窄、当前气候较热、自然灾害等情况，园制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案。
2、加强对幼儿进行安全教育和管理工作。我园严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对幼儿进行安全教育。特别是针对近期幼儿溺水死亡事件频发和夏季易发食物中毒、火灾、雷电灾害等事故的特点，我园通过板报、广播、夕会、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对幼儿进行安全教育，教育幼儿“四不游泳”、“三不买”，并且对幼儿进行如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，广泛宣传防雷安全常识，不断提高师生的防雷安全意识，避免雷击事故的发生，切实增强了广大幼儿的安全意识和自救自护能力。
3、加强园与社会各部门及家庭的联系工作。根据我园实际情况，请保留此标记组织和动员全社会都来关心幼儿的生命安全，共同做好幼儿园外安全工作，并通过与幼儿家长签定安全责任书和印发《告家长书》、家庭访问、家长会等形式，加强了园与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合；在幼儿回家时，园将配合大队相关部门在马路边、河、水塘边、危险物体特别是危桥、危险路段等设立安全警示牌，确保幼儿安全；园大门口前100米处公路上车辆很多,没有明显安全标识，也向交-警队反映，他们也将配合相关部门进行完善和处理。
4、严格实行安全责任首问制。园建立领导安全巡视制度和节假日值班制度，值周领导带领值周教师每天对园园进行巡视，各位教师发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任首问制。
依乡阿克亚尔双语幼儿园2013年上半年隐患
排查工作总结
依乡阿克亚尔双语幼儿园
2013年6月15日
依乡阿克亚尔双语幼儿园2013年上半年园及周边环境安全检查整治总结
为进一步加强幼儿园及周边安全隐患排查和整治，预防安全事故的发生，根据县教育局召开的园安全工作会议精神，我园认真组织实施，成立专项整治工作领导小组，制订了工作方案，进一步明确责任，现将本次安全隐患排查及整治工作情况总结如下。
一、幼儿园基本情况阿克亚尔双语幼儿园始建于2012年，占地面积4715平方米，建筑面积917平方米，幼儿室外活动面积5000平方米，拥有5个教学班，92多名幼儿。我们秉承“以创新谋发展，以特色铸品牌”的办园理念，在长期的教育实践中，幼儿园执着的追求高质量的幼儿教育，确立了“面向未来、追求卓越、服务社会”的办园宗旨,形成了 “爱幼、奉献、团结、创新”的园风。
二、加大资金投入，树立幼儿园形象
。一年来，在政府和教育局的大力支持下,我们先后投资近186万元，配置了监控系统和周界报警系统，配备了警械（短警棍、钢叉、强光手电筒、辣椒水等），幼儿园新添置电脑、打印机、消防灭火器、幼儿活动室、多媒体教室；幼儿园新建了网页，购买了一些大型和中小型玩具，铺设了橡胶地垫，对幼儿食堂进行现代化厨具更新。幼儿园全体工作人员不断加强政治理论学习和业务钻研，内强素质，外塑形象。
三、加强队伍建设，促进幼师专业发展
队伍建设是教学工作的前提和关键，尤其是班子建设及教师素质更为重要，为此，我们着力抓好两方面的工作。
（一）加强班子建设，发挥模范带头作用
园领导班子始终坚持把思想建设放在首位，倡导讲乐于奉献、讲创造性开展工作、讲团队协作的精神，工作中，我们坚持做到合法、合理、合情；处理问题做到公心、公平、公正。同时全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习幼教管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人，形成了务实、敬业、创新、高效的领导集体，为县直幼儿园快速发展奠定了坚实的组织基础。
（二）提高业务素质，促进教师成长
高素质的教师队伍，是幼儿园开展好各项工作的前提和基础，一年来，我园在促进教师专业化成长的道路上，通过多种途径来夯实教师专业素质。一是健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。每学年，每位教师都要进行弹、唱、跳基本功比赛，进行教育水平、班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进、教师年年有提高的可喜局面。二是多练兵、常比武，提高教育教学技能。经常组织教师开展“说课”活动，研究教育策略。鼓励教师间互学互比交流沟通，经常开展教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；三是“走出去，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。在走出去的同时，我园根据教育教学的需要，多次请来幼教专家来园做指导讲座，领悟观念与具体教育行为相衔接。同时，积极参加各种文体活动，不断优化、强化教师综合素质，这些活动不仅展现了幼儿教师的青春风采，更有力地凝聚了大家的团队精神，使青年教师的综合素质及县直幼儿园的社会影响力均得到了极大提高。
（三）家园协同，建构家园一体化
树立为家长服务的思想，尊重每一位家长，通过各种形式增进家园之间的沟通，在“细、实”上下工夫，发挥橱窗、家长园地、班级博客、园信通的宣传教育作用，增进与家长沟通的主动性，尊重每一位家长，及时了解家长的想法，并作出反应，在教育方面作出有关针对性地指导。每学期通过召开家长会、邀请家长来园参与园内亲子运动会、半日开放、主题活动等，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平，充分挖掘家长资源，鼓励和发动家长参与到幼儿园的课程建设中来。开展了独具特色的家长志愿者活动，邀请家长参加我园教育教学活动的组织与实施，并成立家长委员会，拉近与家长的距离，积极争取家园协调一致，共同促进幼儿的健康成长。
四、量化工作标准，探究智慧管理
1、加强安全保卫，提高防范措施。安全工作是幼儿园的头等大事，没有安全，园内正常的教育教学工作就无法顺利进行。抓好安全工作，必须克服麻痹、侥幸和厌倦思想，坚持“安全第一，预防为主”的思想，居安思危，警钟长鸣。为此幼儿园安全工作领导小组，统一组织安排园内的安全工作，做到分工明确，责任细化，一级抓一级，层层抓落实，形成全园无闲人，人人抓安全的良好局面。
为切实加强幼儿园安全工作，幼儿园设专职安全保卫人员，规范一系列安全责任制度，层层签订目标责任书。针对进园、离园高峰期，我园在大门口安装智能刷卡系统，要求家长接送幼儿必须刷卡进园，严把门卫关，杜绝一切安全隐患。
2、注重食堂饮食卫生安全，食堂操作间有足够的照明、通风、排烟装置，有符合卫生要求的各项设施和设备。布局合理，有相对独立的更衣室、消毒间、粗加工间、细加工间等。食堂严把食品采购关，到持有卫生许可证的经营单位采购食品并索要证明，主副食品有质量安全标志，严禁采购过期、变质食品。食堂设置和设施做到“三分开、一方便”，即生熟分开、副食品与调味品分开储藏、操作间与燃气间分开，方便炊事员流水操作。炊事员每年定期进行健康检查和专业知识培训一次，坚持持证上岗。饭菜全过程监管、食品留样、餐具消毒等，做到长效管理，永久保洁。
3、做好卫生保健工作，预防各种传染疾病。一是制订相关的应急预案，并组织教职工学习，及时向幼儿和家长宣传相关的预防知识。加强卫生消毒工作和检查，领导班子成员带头认真做好晨检工作，本班教师负责幼儿一日生活观察并记录；二是每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。培养幼儿良好的生活习惯，无论是点，还是餐，我们都严格按卫生保健的要求规范操作。园长、保健老师、食堂工作人员经常检查幼儿的用餐情况。我们特别注意加强过程与质量的常规管理，确保园所有一个安全、祥和、进取、向上的教育环境和氛围。三是建立健全卫生、安全、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒、游戏设施维护工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,重点加强幼儿安全防护管理工作，提高幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。四是对保教人员进行幼儿园常见传染病的症状和预防、消毒、隔离措施等知识的培训。
五、正视存在不足，明确今后努力方向
近期，我园对园园及周边环境进行了检查，我们发现仍存在着一些安全隐患：
1、马路口乱停乱放车辆多，且有占道经营的现象。
2、门口摊点有待解决。针对以上相关情况，我们做了大量的工作。
提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学园日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制。
依乡阿克亚尔双语幼儿园2013年上半年园及周边环境安全检查整治总结
依乡阿克亚尔双语幼儿园