高中教师节作文800字作文

高中教师节作文800字作文（精选15篇）

篇1：高中教师节作文800字作文

感恩教师作文800字高中

一颗感恩之心，是人类心田中最真、最善、最美的种子。它发芽之后，开出爱心之花，结出智慧之果，而你的人生也将由此进入与众不同的新世界，这就是老师。感恩教师作文800字高中范文，欢迎借鉴参考。

感恩教师作文800字高中一：

你是一名老师，但在学的心目中，你是我们最铁的朋友。

初次见面，你就给我们留下了深刻的印象。因为你那特殊的名字，胖胖的身体，幽默的教学方式，邋遢的性格以及强烈的责任心。

根据你的名字，我们给你起了个外号叫做“雪花泥”(谐音)，每次当有些调皮的同学大声的这样叫你的名字时，你也只不过是微微一笑，对我们说：“你们这样叫我，说明你们喜欢我，我很高兴，但我希望你们能够尊重我，尊重我就是尊重你们自己。”自此以后，就很少有同学当面那样叫你了。我们的师生关系更融洽了。

见到你第一面，你的身体就不得不让人惊叹，全校的女教师里，就你最胖了，但圆圆胖胖的脸蛋更显得你可爱十分了。同学们经常劝你减减肥，你却一如既往的大吃大喝，还笑着对我们说：“心宽体胖嘛，胖人自有胖人福。”我么心里便想：看来她就是传说中的杨贵妃吧。

你最令我们敬佩的是你那幽默的教学方式。学校的其他英语老师总是向你指教，你就告诉他们，上课就是要注重课堂气氛，活跃第一，传授知识第二。尽管我们班常常是在笑声中学习的，但我们班的英语成绩依然名列前茅，还记得你说过：“我身为一名英语老师，其他学科都学得不好，只有英语是我的强项，我的任务就是让英语也成为你的乐趣，你的强项，”老师，你不仅说到了，也做到了，你用你的实力证明了这是事实。

但人总不是十全十美的，你唯一的缺点就是邋遢，比如，上课期间经常空手而来，原因是把书落在了另一个班上。学校布置的教案，你也不写，原因是因为你忘了。

课代表给你交的小纸条到你手中一会儿，就离奇失踪了，原因是不知道把小纸条放哪了……

强烈的责任心正好弥补了你这个千古难觅的缺点。

我们班主任不在的那段时间，你尽职尽责的代管我们班，甚至比对你们班还上心，目的是就让我们班别散了军心。

皇天不负有心人，我们班依然是红旗班。

感恩教师作文800字高中二：

“谁言寸草心，报得三春晖”是孩子对亲人的感恩。”

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是学生对老师的 感恩.”海内存知己,天涯若比邻”是朋友对朋友的感恩.正因为有了感恩,才创造出了和谐的社会.当我们呱呱落地之时,我们就被上帝赋予了一颗感恩的心.正是有了父母,才有了我们.在家里,我是”掌上明珠”,衣来伸手,饭来张口.家里最甜最大的那个果儿,是家人细心为我挑选的;家里最好最香的那桌菜肴,是家

人精心为我制作的;家里最暖最大的那床棉被,是家人悉心为我铺设的……还有家里最好吃的,最好玩的,最好

看的……一切的一切……都是他们给予我的,他们的爱成就了我的今天.也正是有了他们的爱,才组成了一个

和谐的家!

我要感恩亲人,感恩他们的丝丝关怀.当我们跨入学校之时,老师便也随之而来.老师的教导如一盏明灯,照耀着你走向光明;老师的指引如一艘航船

,拖载着你驶向成功的彼岸;老师的鼓励如一把钥匙,带领着你打开辉煌的大门……经常在教室里看到老师的 耐心教导;经常在办公室里听见老师的谆谆教诲……老师的呕心沥血,不正是希望我们成才吗?我要为老师高

歌”落红不是无情物,化作春泥更护花”.正是有了师生教与学的合作,才创造了一个和谐的校园.感恩教师作文800字高中三：

时光匆匆如流水，转眼我们已到了四年级。

首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。

在过去的5年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。

5年来，你们为我们耗去了5年的青春，你们为我们肩负了5年的责任。

你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。

时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充满惊喜!

感谢您——老师，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。

感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快，年年开心。

篇2：高中教师节作文800字作文

老师，我向你致敬。是你把懵懂的我们领进知识的太空，用你那如歌的声音把爱播种。你象蜡烛一样燃烧了自己，给我们点燃希望的火种，用你那执酌的热情指引我们打开科学的迷宫。青丝变白发你无怨无悔，三尺讲台上，依然是你爽朗的笑声。

拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。

秋天又到了，在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。

尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。老师两字从心底里喊出来，是多么亲切，而今天，我要将我最诚心的祝福送给你们，送给一生都奉献给教育界的老师们!

虽然你们的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把会心的微笑留给我们;白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了多少教师的黑发，却把你们青春的绿色映衬的更加浓郁;讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，老师!

老师，你们孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言;老师，你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃;老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。老师，你们教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你们为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢?因为一路上有你们的教导，我没有迷失方向;因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢……你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师!

有人说，老师是园丁，哺育着花儿;有人说，老师是红烛，照亮了我们，牺牲了自己;有人说，老师是太阳，帮我们照亮前行的路;而我说，老师是无私的雨露，花园中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，灿烂地开放着。老师的教诲净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天。一粒种子怎能发芽，一棵小苗为何挺拔，因为有你们——老师的消耗作为代价。悦耳的铃声，娇艳的鲜花，都是受时间的控制，只有我的祝福，不会改变，谢谢你们，勤劳的老师们。

关于2022教师节的作文800字范文2

教诲如春风，师恩似海深。今天是九月十日教师节，我们学校在今天下午让各个班好好庆祝庆祝。

吃过午饭，我就迫不及待地冲进教室，准备好好装饰装饰。

李乐萱用红色粉笔在黑板上写了几个大字“老师，您辛苦了!”我们也七手八脚地吹起班长拿来的气球，同学们也陆陆续续地走进教室，有的吹气球，有的装饰讲台，有的把气球贴在课桌的一角，教室里一片热火朝天的景象，充满了节日里的欢乐气氛。

叮铃铃!上课了，主持人微笑着走上讲台，说：“老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献;您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们生生的祝福。让我们一起说老师，你辛苦了!”两位老师微笑着看着我们，像是对我们的鼓励。我们像一个个快乐的小鹿走上讲台，表演节目。有的讲笑话，有的唱歌，有的说脑经急转弯，有的讲故事，还有的跳舞。我班的女高音歌唱家吴宗佑唱响了《天路》“清晨我站在清清的牧场，看到神鹰披着那霞光……”她高亢嘹亮的歌声回荡在教室里，使大家情不自禁地鼓起掌来。吴凡跳的舞一点也不逊色，她的舞姿轻盈时像春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，显的潇洒。优美舒展，她不愧是我班的舞蹈教练……

一下午一眨眼就过去了，大家不约而同的唱起了改版的《生日快乐》歌，把《生日快乐》改成了《教师节快乐》大家唱着：“祝您节日快乐，祝您节日快乐……”大家依依不舍地离开了有着节日欢快气氛的学校。

关于2022教师节的作文800字范文3

考留达克说过：“一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满;而是一块可以燃烧的煤，等待老师去点燃。”而老师就像我们生活中一根擦亮的火柴，照亮每个人前进的道路。我也不例外，在我的学习成长之路上，就有这样一根永放光明的“火柴”。

这根“火柴”就是我的班主任——江琴老师，她关心学生、平易近人、知识丰富，经常以她独特的教学方式来教育我们、鼓励我们。不信，你就来听听我的经历吧。

小时候的我，说话舌头总是不由自主地歪着，口齿不清，别人总不知道我到底在说什么。爸爸妈妈也曾因此带我去医院检查，可医生说只要尽力纠正就可以了，但我怎么也改不过来。二年级下学期时，爸爸妈妈无可奈何地跟江老师说了这件事。出乎意料的是，刚上三年级，江老师就选我当了班长!老师这么信任我，我一定得好好干!我暗下决心。于是，身为班长的我经常要管纪律，这时我就会注意喊话，防止同学们听不清，久而久之，令我意想不到的是，经过一个学期的“说话锻炼”，我竟然改掉了之前大舌头的坏毛病!直到此时，我这才明白了江老师的良苦用心。啊!那一份职务里包含了多少老师对学生的关爱之情呀!

我一直是学校运动会跑步项目的健将，在一次运动会的前夕，正当我做好充足的准备时，天有不测风云，我竟得了感冒，头昏眼花、四肢无力，尽管在比赛中我拼尽全力，最终也没能取得名次，我难过地想：唉，今年的奖状落空了!但接下来的一个好消息让我欣喜若狂：虽然我没得到名次，但江老师在班级中重点表扬了我，还特地为我颁发了一个鼓励奖，我感慨万分。啊!那一张小小的奖状里，包含了多少老师对学生的殷切鼓励呀!

现在，我参加了皖南晨刊的“百优十佳小记者评选”，需要大量的报纸投票，票数最高的方能入选“三十强”，江老师得知后，不辞辛苦地跑遍了高年级的所有班级，搜集了一沓厚厚的报纸，交到我手中时，我大致数了一下，居然有三百多份!震惊之余，我想：江老师怎么可以在这么短的时间内搜集到那么多的报纸呀!啊!那三百多张的报纸中，包含了多少老师对学生的拳拳之意呀!

江老师这根“火柴”不仅温暖着我的心堂，还照亮了我人生的道路，指引我不断前进，永放光明!

关于2022教师节的作文800字范文4

马上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到来。9月10日，是所有老师的日子。他们含辛茹苦，为人师表的影子将伴随我们一生。我永远不会忘记所有教过我的老师，有非常喜欢的，有特别“恨”的，也有没有太多影响的。。。。

小学的老师，由于每升一级都会有不同的老师代课。所以给我留下深刻影象的是带了我们四年的班主任。她是学校的老教师了，有很深的教学经验，学生们遇到什么问题，她都会热心的去帮助。记得我们班有个同学，他学习非常刻苦，生活非常节俭。很少说话，老师通过家访，得知他的父母在一次车祸中双双去世，年幼的他跟着年迈70的奶奶一起生活，奶奶靠捡垃圾维持生计，一年到头他都穿不上新衣服，不过每个月政府还给补偿150元生活费。老师得知后，马上向学校上级领导申报情况，鼓励全校师生募捐活动，并且免除他的学杂费。同学们都很热心的帮助他，老师每天会从自己家里带些营养品给他，因为他实在是太瘦了。老师还会帮他补习功课，因为他家里的事，曾经辍学两次。真的深深的打动了我们每一个人。

那年的“教师节”我们每一个学生都流下了真情的眼泪。我们感谢有“教师节”这个日子，让我们从内心深处的了解了一个好的老师不是光教育我们怎样做人，为学生付出的老师永远是年轻快乐的。因为他在学生心目中是那么的重要。我不会忘了他。

回想带过我的所有老师，包括我“恨”的老师，从此我不在“恨”了。我对你们充满了感激，充满了思念。我知道好多老师可能已经到了退休的年龄了，是的，是时候该享受生活了。所有的老师辛苦了一辈子，服务了一辈子，教育了一辈子。得到的是莘莘学子无价的回报，得到的是我们一辈子的感谢与爱戴。

在即将来临的“教师节”，我想对所有教育过我的老师说一声“老师，您辛苦了!我永远不会忘记我们之间的师生情，永远珍藏在我的心里。”

关于2022教师节的作文800字范文5

有这样一些人，他们被称为文明的传播者;他们被称为燃烧的蜡烛;他们被称为学生的引路人。他们便是我们身边那无私奉献的老师们!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”古今有无数的文豪、诗人写下了赞美老师的佳言名句。正是再这些诗词警句中我认识到了老师的伟大。是他们，教给了我们做人的道理;是他们，帮助我们掌握科学文化知识和技能;是他们，不分白昼地为我们辛勤地工作着。正是这些值得人们尊敬、喜爱的老师。在我的身边就有一位这样默默工作的辛勤园丁，她是我们班的语文老师陈老师，她只不过是一位普普通通、平平凡凡的人民教师，却给我留下了不平凡的印象。

陈老师教我们语文已有一年半之久了，在这一年的漫长岁月之间，曾发生过无数个精彩的故事，有几个故事使我难以忘怀，因为这些故事的情节触动了我的心灵，留在了我的脑海中，至今我仍历历在目。

记得有一次，到期末学习复习阶段。我们的学习十分地紧张，每个人都在埋头苦学。我正一丝不苟地认真学习，突然，原本鸦雀无声的教室有了一丝动静，我回过神来一看，陈老师正在拿着热水壶给同学们往水杯里倒热水呢?说实话，这一段时间实在太紧了，整日地复习，准备到期末考个好成绩，却忘却了自己的身体，打热水的时间也想用来多看一会书，多记下点知识，每个同学都没有好好照看自己的身体，却不曾想到陈老师竟然还想着我们。为我们批改作业，为我们备课，已经让她很累了。现在，回想起那件事，我仍然很感动，这就是浓浓师生情啊!

后来，我们虽然很努力地学，很努力地长，可成绩却是糟糕透了。我想：“这下老师指定很失望，每月教我们写，教我们读，不管刮风下雨，都按时到校给我们上课，不就是想让我们用优异的成绩来回报她吗?可如今我们却这样对她……”然而出乎我的意料，陈老师仍然以笑脸相迎，愉悦地给我们上课，她把一切都压在心里了，并且鼓励我们，这次考不好，下次我们会前进的。在陈老师的鼓励下，我们增加了信心，学习更加努力了。我们终于取得了优异的成绩。

陈老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，她鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，她和我们分享成功和喜悦;在我们犯错误的时候，她耐心细致地拨正我们前进的航向，她既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友!

教师节即将来临之际，我预祝陈老师教师节快乐，并祝愿所有的老师桃李满天下。

关于2022教师节的作文800字范文6

我是一个差生，我的成绩很糟糕，所以，九月十日教师节对我来说和普通的日子一样。我不会买任何礼物给我的老师，因为我知道，即使我买一百只康乃馨，老师也不会注意到我。

上学期，我的求知欲很强，上课竖起耳朵拼命地听讲，可是怎么也听不懂。

9月10日，教师节，我手里拿着数学课本，紧张的站在办公室外面，我的脸涨得通红，心里不断想着自己过一会该怎么问老师问题。过了好久，我拍拍胸口，评定一下那局促的心，长呼出一口气，打了声报告，推门进去了。

数学老师正在备课，我小心翼翼地走上前，老老实实的站在他旁边。老师抬头看了看我“干什么?有事吗?”我背了半天的措辞被他这一句漫不经心的话打乱了。

“我……我……”，我支支吾吾说不出所以然来。老师的眉头皱了一下，我的神经一下子绷紧了。“以后没事别来办公室转悠!回教室好好做题!你看你这次月考考的!你上课到底听没听课啊!?哎呀你呀!”老师的一阵数落，让我满脸通红，一下子想到自己来的目的，我急忙说：“不是，老师……，我是来……”“还狡辩!没事瞎转悠什么的!”“不是，我……”“还要干嘛?还不快回去做题!你呀你，唉!……”

我手中的数学课本不停的抖动，我这不是跑来挨骂的吗?我图的.什么呀?越想越气，我转身跑出办公室，砰得一甩门。我估计数学老师一定被吓得不轻。我抱着课本向教室跑，边跑边嘟囔：“下次再也不问你了!”

到了教室里，我一坐下眼泪就顺着两颊流了下来。我朦胧的泪眼望向窗外，正好看到数学老师的办公室里的情况：我们班的尖子生手里拿着几只康乃馨，正递给老师，数学老师的脸笑成了一朵花，摸了摸她的头……为什么?!为什么会这样?她去送花，我去问题，她做的才是没用的事儿呢!泪水夺眶而出，我才记得今天是教师节，好一个有纪念意义的教师节“嗬嗬!好一个教师节!我会接受教训的，下次我再也不问题!”我狠狠地说。

篇3：谈谈高中作文教学中的教师

一、转变作文教学观念 以“有为”取代“无为”

近年来舆论对作文教学模式化、训练法的批判，一线教师们出力不讨好，放任自流，既省力又不挨骂，何乐而不为？于是，无为而治成了作文教学的常态。

殊不知，作文一旦纳入教学，就不仅是作文本身的事情了，它必须服从于一定的教学规律。中学作文教学除了发现、培养并保护具有作文天赋的特殊学生的作文能力，更重要的是要培养一般学生的作文能力。新课标的建议中学作文教学要想大面积丰收离开作为中介的语文教师的主动参与是难以实现的。上海特级教师毛荣富多年致力于作文教学研究，他非常强调教师在作文教学中的关键作用。 “一个人的一生只要做好一件事，一个人的一生如果能做好一件事，也就够了。对我来说，这件事不是别的，就是我深深爱着的中学语文教学。虽然我至今还没有真正地做好这件事，不过我想，在人生的道路上，如果总是有所追求，而且能拒绝诱惑，接纳委屈，简化生活，耐得寂寞，勤于思考，那么，成功也许离他就不会太远了吧！”毛老师如是说。在作文教学园地里，每一位耕耘者如果都有这样一种主动为之、执着追求的精神，我们的作文教学一定会取得意想不到的收获。

二、教师要改变作文教学方式    以“有序”代替“无序”

作文教学倍受关注，部分教师和专家一直在探索作文教改的路子，提出了一些行之有效的方法，对提高学生的作文能力起到了很好的作用。而且，作文教材也在不断地更新，从以前的知识传授型到文体训练型，再到“表达交流”中话题选择与技巧指导结合的点拨型，无不给人一种渐趋规范、渐进有序状态的感觉。

尤其是作文课堂教学，两周一次作文练习，一般当堂完成，老师通批通改，评讲从字到词再到句，归纳分类，说说典型，读读范文。表面看起来，有条不紊，步骤齐全，实则依据高考，围绕高考的指挥棒原地打转转。因而，究其实质，还是一种无序状态的体现。

作文教学应该有一个合理有序的安排，依据学生心理发展规律，在符合学生作文能力提高的基础上有阶段性、有目的性地加以训练，养成学生良好的作文习惯，提高学生作文水平，增强学生的作文能力。这里的“有序”和纯粹的科学上的概念不同，训练的交叉与重复是不可避免的。学生也正是在这不断重复、不断强化中加深认识、熟练技能的，也只有这样，学生驾御语言文字的能力才会不断地提高。

另外，作文教学过程中教师的合理计划与周密安排是必不可少的。那么在作文教学中教师究竟该以怎样的一种身份出现呢？

（一）教师是学生作文的精心策划者

一名成功的作文教师必须有责任心，有计划性。精心的作文策划是实现作文能力培养的先决条件。因为，作文是一项艰巨的长期劳动，不可能一蹴而就，它必须有一个总的科学的训练体系。教师不仅要熟悉学生的心理发展规律，掌握各种不同层次的学生的要求，而且能够根据每一循环阶段出现的情况随时调整自己的作文计划，让总计划与阶段计划与每一节课的计划协调一致而且各有侧重。

课内教学、课外指导，陈述性知识的学习、程序性知识的掌握、策略性知识的领悟，所有这些活动都需要精心的组织与安排，不可随心所欲。

（二）教师是作文过程的平等对话者

作文教学往往会让学生觉得老师布置了题目接下来就是我去寫，老师高高在上，学生则处在被动的受审视的位置上，很有点孤军作战的味道。那么，如何让学生摆脱孤单，体味到创作的乐趣呢？教师要弯下腰来与学生处在同一高度上，以平等对话者的身份出现在作文过程的始终。

以作文评改为例，教师的平等对话者的身份能够使师生之间在同一个问题上或达成共鸣或相互补充，在这样一个交互的过程中可以进一步激发学生作文的兴趣与热情。通过对话，学生能够感受到教师思想的光华和魅力，能够因为被人注目和期待而激发强烈的表现欲望。平等的对话者引领学生走进一片愿写、乐写的光明境界中。

（三）教师是作文写作的真心爱好者

作文教学不是单纯知识与原理的灌输、技巧的传授，而是师生间心灵的交流、撞击、共鸣与磨合。

另外，身教胜于言传。真心爱好于作文写作的教师通过自己的行为会给学生以示范。一篇成功的“下水作文”能让学生生出许多景慕之情，“向师力”会促使他们以教师为楷模努力作文。

篇4：高中教师节作文800字作文

一天，像往常一样，我写完作业又看了一会书，天渐渐黑了下来，我左等右等也不看爸妈回来，这时肚子开始“咕咕”叫了起来，好像在给我提意见一般。

这时电话突然响了起来，原来是妈妈开会要晚回家，爸爸不在家，妈妈又开会，看来我只好挨饿了。

我打开电视看了一会，突然一个念头在我脑海里闪现：爸爸，妈妈为我做了多少顿饭啊!我难道不能为父母做一顿吗?想到这，我立即起身关掉电视，朝厨房走去。

我要尝试作一回厨师!

我卷起袖子，拿起锅，添上水，打开电磁炉，在烧水的同时，分别抓了大米，黑米，麦片，又洗了一根山药，还抓了一把大枣。

水开了，我把这些原料一并倒进锅里，“扑通”一声，水溅了我一脸，原料沉了下去，只有枣像鱼儿般漂在水面，我拿起勺子在锅里提搅了几搅，便走出厨房。

当我再进厨房的时候，大事不好，只见锅里翻滚着泡沫夹杂着米从锅边溢了出去，落到电磁炉上发出“滋滋”的响声。

我赶忙关掉电源，小心地拿抹布把炉子擦拭干净。

再看锅里少了一半，我只好拿出碗，添水，开电，重新开始，真是手忙脚乱。

哎!别小看做饭，它也不是那么简单的呢!这次，我学精了，我站在炉子边，拿着勺子，看见滚起来就搅几下，滚了一会就把它端到温煲炉上慢慢煲吧。

至此，稀饭算大功告成。

饭有了，没有菜，那那成呀!我打开冰箱，拿出几枚鸡蛋和几个西红柿，因为这道菜是最简单易作的。

我学着妈妈的样子拿起鸡蛋在碗边磕了几磕，太轻，鸡蛋完好无损，我加大手劲，这回惨了，打开的鸡蛋滑掉在砧板上，我又重新拿了一个，由于有上次的经验，这回鸡蛋乖乖地滑进碗里，我放了一些盐，用筷子把它们搅匀。

切西红柿的时候，我格外小心，特地找了一把小刀，还好没有发生意外。

一切准备就绪，开火!我往锅里添了一些油，冒烟时，我把搅好的鸡蛋倒进锅里，“滋啦”鸡蛋糊占据了整个平底锅，旁边翻卷起来，中间还有一些稀，等它凝固后我用铲子把它翻了个个，金黄金黄，非常好看，最后我将西红柿倒了进去，不停地翻搅，一阵清香扑鼻而来，口水差一点掉了下来。

妈妈回来了，望着桌上的饭菜说：“你爸回来了!我说：“没”。

篇5：教师节作文800字作文

明天就是教师节，今天下午，我的.脑海里浮现出一个问题：“该送老师什么礼物呢?”

“鲜花?杯子?还是毛巾呢?”听我爸爸说，送最实用的礼物给老师。我想：“最实用的?毛巾很实用，杯子也很实用。到底哪个更实用呢?”

这个问题我整整想了一下午，到了晚上，我的眼前突然一亮，当然是送毛巾啦!老师的水杯多得是!

第二天，也就是老师们幸福的一天，我来到教室，看见有三四个礼物已经“走”上讲台。语文老师走上讲台，十几个礼物又一起一拥而上，老师就像是明星似的，被围得紧紧的，出都出不去。

老师说了一声：“放到讲台上去吧。”礼物又迅速“跑”到讲桌上，坐了下来。

老师问：“蔚昊璋，你送什么?”

“鲜花!”

“你呢?李彦博。”

“水杯!”

“你呢?胡鑫宇。”

“毛巾!”

老师问了三个同学，他们送的不一样，老师真牛!随便问了三个同学，竟然送的都不一样。

到了下午，我来到学校楼梯口，一个同学问我：“范蓉蓉，你见刘梓鑫来了吗?”我说：“没有。”我来到走廊，又一个同学问我：“刘梓鑫来了吗?”我说：“没有。”我想：“刘梓鑫是我们班班长，哦，对了，怪不得有几个同学问我，他来了没有。”这时我才想起来，前天上午，我们捐钱，要为老师们买一个蛋糕，我们把钱都捐给了刘梓鑫、吴尚蓉几个人。有的人捐一元，有的人捐二元，也有人，捐五元、十元、十五元……

来到教室，讲桌上简直成了饭桌，教室简直成了家。

数学老师来了，看到讲桌上的蛋糕，说：“太谢谢你们了，以后再不要这样做了，既然你们已经买来了，那就切开把它吃了吧!”蛋糕一个大一个小，我们四个人围成一圈，组成一组，一组一盘。小的那块蛋糕，老师说是要给办公室老师吃，大的那块我们全班人共同分享，我们吃在嘴里，甜在心里。不一会儿，吃蛋糕活动就结束了，接着老师给我们上课，可是我依然很难忘记吃蛋糕这件事。

篇6：慢慢作文高中作文800字

涂嘉玉

城市的人你慢些走，给我点时间欣赏蓝天和白云。在繁华的都市，生活的节奏总是如此匆忙，赶公交、吃快餐，似乎总在与时间赛跑。走在街上，人们多是拿着手机，步履匆忙。有多少人会注意到脚前的纸屑，又有多少人会留心途经的美好。

古今对比如此鲜明，古人多爱寄情山水，享受生活，大把时间用来怡情。而如今的我们生活在快节奏的都市，形形色色的人们总停不下匆忙的脚步，何曾体会过“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然闲适。出去旅游，也不过是走马观花，按几下快门，而不是领略自然的美好。我们为了那颗不甘平庸的心，遗失了太多憧憬的美好，蓦然回首却发现城市的我们早已遗弃了昨天。

曾在书上看过这样的话：“一群人行色匆匆地赶路，突然一个人停了下来，旁边的人感到奇怪问他为什么不走，停下的人莞尔：人走的太快，灵魂落在后面了，我要等等它。”是啊，我们常常走得太快，忘了最初的梦想。为什么此时的我们不能放慢脚步，让速度慢下来，让浮躁的心灵沉静下来，让生活多一份悠闲。身边的一切都会随时间的流逝而溜走，享受生活，珍惜当下便是最大的快乐。

让快节奏的步伐慢下来，让孩子慢慢成长，让他们有时间去领悟自然之韵，而非让他们的假期逝于奔走补习之中，让他们拥有最无邪烂漫的笑容，让他们在阳光的呵护下慢慢成长。

人的一生就相当于一场马拉松，不需要抢跑，不需要争名，最重要的是享受过程，领略沿途的风景，慢慢地跑，享受周围的欢呼。

让快节奏的步伐慢下来，去游目“城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸”的风光，去感悟“沙上并禽池上暝，云破月来花弄影”的勃勃生机，走过深深小巷，踯躅板桥之上，体味“小桥流水人家”的静谧时光。

城市的人你慢些走，让简单的生活充满快乐。当你步行不再急于到达目的地，而是欣赏身边的美好；当你旅行不再匆匆略过，而是停下步伐，纵情山水；当你开着快车，不再在斑马线前绝尘而去，而是等待前面行人离开。你可以趁这短暂时间，放松一下身心，让时间慢慢流逝，多享受一分夸姣时光。

趁你还年轻，趁青春还在，和家中耄耋老人一起聊聊天，与稚气孩儿一起嬉戏打闹，享受锅碗瓢盆的乒乓声。在老人的唠叨声、孩子的欢笑声中打磨时光。用豁达之态，看庭前花开花落，看天空云卷云舒。岁月静好，让我们慢慢变老。

【慢慢】

邓予思

曾经，我们为了不被时代淘汰，一次次从世界上匆匆路过。又有多久，我们不曾停下脚步慢慢品味人生。是否大多时候我们都没有时间静静地慢下来想一想，我们所最珍视的是什么。慢慢走过人生四季又何尝不是对自己的一番洗礼。

在这信息飞速发展的时代，仿佛慢了一点点，你就将与时代格格不入了，但是，你有没有问过自己的心，你幸福吗？我理解的幸福，是将心静下来，脚步放慢，将心放在那些小事上，为朴素寻常的细节动容，为生活点滴的美好喝彩。幸福就在一粥一饭里，从不惊天动地。那些美好的瞬间只有在你慢下来之后才会有所发现。世人忙碌于这个繁华又喧嚣的人世间，心中充满了浮躁与不安。渐渐地，岁月流逝，时光带走了青春年华，生活变成全然的劳累，人们始终不肯慢一点，再慢一点，回顾一下自己走过的小半生，享受一下慢慢中本来唾手可得的小幸福。

时间的流逝速度是不会改变的，改变的其实是人们对待生活的方式。将琐事与忙碌填满时间，人生当然如白驹过隙。只有当你慢下来，你的时间才会跟着慢下来。许多人到了暮年才说我们的人生，其实比我们想象的要短很多。一切美好都仿若只存在于他人的人生里，突然涌起一种辗转的孤独感。在这茫茫的人海中，不是归人，只是过客。这是多大的一种悲哀啊！晏几道曾在《阮郎归》中写到：“梦魂纵有也成虚，那堪和梦无？”愿你我的人生不必陷入这如梦般的虚无之中，就此虚度，这样的日子真可谓是“朝朝不见日，岁岁不知春。“怕是会在世上因丢失自我而悔恨万分。

如今的人们总是认为慢慢地走是虚度人生，其实不然，只有在慢慢地行走中，才能感受人生的道理与生命的真谛。我们有多久没有和家人在一起慢慢地享受人生和“虚度时光“了？当学习和工作将现代人们的时间占去了大半，只给亲情的交流留下只言片语的我们没有意识到时间正在一步步远离，与亲人在一起的时间越来越少，后来，他们变为电话里的声音，无助时的依靠。我们也忘记了如何去表达爱意，只剩下无言的沉默。我们一路成长到今天的模样，并不总有刹那间醍醐灌顶的机会，更多的是在平凡琐碎的细节里，慢慢地重复一天又一天，然后在某个倏然回首的时刻，看到生活的真相。

古语常道：“造物，静心，观世界。”在沉默中逐渐积蓄力量，人越是往上走，就越要慢下来，才可真正把心沉下来。人生的路很长，需要慢慢地走才能将风景看完，人生的悲喜很多，需要慢慢地品尝，才能体会个中情感，不负此生一行，逍遥人世间。

【慢慢】

郭煜斯

我在后面慢慢地走，父亲在前面走得飞快。

这条路似乎总也很长，两侧的樟树站得笔直，望也望不到头。我跟着有些累了，就叫了几声赖着不想走。

父亲应该是听到了的，因为他的脚步慢了下来，但他没有停，也没有应我，只是继续往前走着，不曾回头。

我长吸了一口气，咬咬牙跟了上去。在我的视线里，父亲宽厚的背影仿佛能撑起整个天地，却始终不肯停下来等等我。

在我的记忆里，父亲是严肃而且一丝不苟的，即使是我，也很少有过多亲近的机会。在一家人欢聚的时候，父亲总是一个人深思着，间或轻抿一口茶。

我从来都不知道父亲在沉思什么，这于我而言或许永远是一个秘密，儿时的好奇过去后，剩下的更多是不可思议。真相是什么也许并不重要，不能理解的事情最终都会成为阻碍两个世界的那一堵墙。最后的结果是，父亲工作调动，我们分隔两地，少有联系。

不曾联系的原因也许是没有时间，也许是即使拿起了话筒，能想到的，似乎也只有童年旧宅前，那条长得似乎看不到尽头的路，寥寥几语，除了日常的问候以外，也就渐渐断了联系。

斗转星移，童年老宅前的那一棵梧桐树长大，枝繁叶茂，落叶，最后枯死在庭院朝左，烧得只剩下灰。我也渐渐洗去了童年的印迹，那些零零散散还剩下的，风一吹，连仅有的那点灰也不见了。

都说失去过去是人生的必然，但是若连记忆都不曾留下，又怎能证明曾经存在呢？

我和父亲又一次站在了这条小路上，也许是最后一次这样悠闲散步的时间了，我和父亲都走得很慢。

父亲彼时刚做完一个小手术，不适宜剧烈运动，但他还是想出来走动走动，我没有拦他。

“爸爸，你明天就要走？”

“嗯，你在家好好学习，要听话。”

于是不再说话，我们一前一后地走着，我看着樟树上的叶子掉下来，在空中飘了几个圈，最后一头扎进了满地的枯叶中。

我找不到掉下来的那片叶子。

我盯着虬结缠绕的树根，它们纠错在一起，分也分不开。我突然想起了童年时期父亲宽厚却也瘦削的背影，沉默地走在前面，仿佛撑起了整个天地。

这是他所要表达的东西，也是我也许毕尽一生也不能领会的东西。但我最终是理解了父亲的深思，理解了沉默行走的他肩上所背负的，那是他珍视的家。

起风了。

父亲在后面慢慢地走，我在前面走得飞快。但我想了想，放慢了脚步，直到父亲与我并肩而行，我看到父亲两鬓悄然生起的白发。

父亲老了。

而我长大了。

【慢慢】

秦思维

当今社会日新月异，大多数人匆匆忙忙地度过每一天，两点一线的生活枯燥无味。其实，享受生活，成就不凡最需要的，唯有“慢慢”这个过程。

慢慢，是在紧张时刻的一种安定与从容。《最强大脑》数独赛中，汇集了来自全国各地的数独高手，其中不乏有全国赛第一、世界排名第四的陈诗雨。但令人惊奇的是，年仅十二岁的胡宇轩在几次加时赛中都表现出异于其他选手的冷静与从容，眼神专注在数字上，看似书写的笔画速度很慢，实则大脑却正飞速运转。最终他战胜了因慌张而发挥失常的陈诗雨，成为中国队数独代表。慢慢做，慢慢干，磨练出心境的平静，可以收获意想不到的惊喜。

慢慢，是享受生活时的一种优雅姿态。想起川端康成那句话：凌晨四点，我看到海棠花未眠。老先生在生活中并没有只争朝夕的慌乱感，而是随心情慢慢地度过无眠的夜，如注视孩子般慈爱地注视着海棠花，温柔的爱意在夜间绽放。余秋雨在《沙原隐泉》中写了他去寻找月牙泉的故事，忘记时间，忘记世事，慢慢地享受这有着鬼魅般美丽流动的沙砾。在沙漠中行走，仿佛时间流逝得缓慢了许多。余秋雨慢慢行走于无尽的沙丘之中，最终一泓半月形泉映入眼帘，凌驾于生命之上的震撼让他至今难忘。如果余秋雨匆匆只为欣赏一眼月牙泉，他怎么可能细细地感受到这沙漠中璀璨的生命？慢慢，是品味生活的最好方式。

慢慢，是脚踏实地的进步。俗话说：慢工出细活。慢慢织工，不是退缩与胆怯，而是让工艺品做得更精致，更有质量。这与历史长河中的名句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”有异曲同工之妙。前段时间《西游记》总导演杨洁的去世让人深深悲痛，但她在质疑声和艰难的条件下拍出的一代经典却是文化宝库中一颗永恒的珍珠。若要问《西游记》成为家喻户晓作品的原因，当然就是“慢慢”二字。这看似平凡的二字，包含了多少精益求精的剧本修改，多少日夜不息地重复拍摄，多少呕心沥血啊。六年的专注筹备，换得完美结局。林肯曾言：“我走的很慢，但我从不后退”。慢慢，是脚踏实地走好每一步，向理想前行。

篇7：一位高中教师的“初中作文”经验

写作心得：体验生活，保持对生活的灵性；精读书籍，涵养自己的性情；积累摘抄，锤炼文章的语言。这些可以说是我体会最深的写作心得。我一直认为，作为学生，不得不学习应试话语，但一定不能丢掉属于自己的写作话语！

今年第一次作文，题目是“我与诗歌”，我惊奇地发现学生的开头和叙述过程是相似的。开头都是一段优美的描写，多数还是排比句，甚至有几个孩子的用词都一样。最初还以为是学生的写作灵感受到了抑制，但后来学生自由写作的时候，写出来的文字颇有灵性，文采飞扬。于是，我明白了，学生其实是有两套话语系统的，一套是“应试作文话语系统”，一套是“自由写作话语系统”。当自由写作时，例如发表微博、QQ说说，总是会用精彩的句子表达内心的想法，而面对考试或正规作文时，则自动切换为“应试话语”。这确实是值得深思的现象。

由此，我也会想起自己读小学和初中的情景。我出生于农村，在农村长大，要说“观察外物”和“体验生活”，没有比一个农村的孩子体会更深刻了。初春，攀折柳条是我们的活动；暮春，则是上山捉蝎子；夏天，就到村前的小河里游泳；秋天，上山摘酸果；冬天，户外玩雪。这种经历，让我在读沈从文的《我读一本小书同时又读一本大书》一文时特别有感触。我很庆幸，自己的童年是在大自然中度过的，而没有消磨在辅导班、培训班里。沈从文先生说：“我的心总得为一种新鲜声音，新鲜颜色，新鲜气味而跳。我得认识本人生活以外的生活。我的智慧应当从直接生活上吸收消化，却不须从一本好书一句好话上学来。”这就是一种写作的灵性，最终则会从思维的灵性转化为文字的灵性。

上学之后，自然要接触很多记叙文写作的方法、顺序、描写等，而我对这些“规则”颇有新鲜感。于是就央求母亲给我买回来一本《中小学经典作文》，那是小学时期我唯一的读物，每篇文章都不知被读了多少遍，唯一遗憾的就是这本作文书里记述的事情过于成人化，离我的生活很远，我甚至想象不出来那种与爱国、统一、战争等相关的话题。不过，我最基础的文字表达，都得益于那本书。由此，我得出了一个结论：作文书或者说其它作品，并非多多益善，而是要精读、熟读。多，仅仅是一种知识面和生活经验的扩展；精，才会让自己的语言表达能力得到大幅度提高。

初中之后，我们开始写略微复杂的记叙文，小学时积累的经验渐渐不适用于中学。记得当时我所能够理解的“立意深刻”就是通过记叙一件小事，表达一个宏大的主题，例如某种生活道理、某种人生感想。现在想来，那可能是一种“为赋新词强说愁”，是一种“故作深沉的幼稚”。老师给我指出这一点之后，我不再挖空心思地去概括什么“道理”，表现多么崇高的“情怀”，而是开始注重真实的感情，用现在饱受争议的一个词说就是“真情实感”。虽然每次写出来的在我看来是颇为真挚的文章，得分都不高，但写完之后，心里总是很舒服，或许是说出了自己想说的话，而之前写在作文纸上的话，或许是自己编造出来的，或许是被迫那样说的，反正不是自己想要说的。每个人都有表达自我的愿望，如果我们长期说自己不愿意说的话，而自己想说的话又得不到认可，我们的写作天赋和灵性就会受到压抑。说自己想说的话，看似容易，实际上很难，这不仅需要外在评价标准的变化，同时也需要作者有超人的胆识和勇气。

篇8：起点作文高中作文800字

常州市武进区湖塘实验中学

初二(13)班徐安迪

繁星隐匿，月亮隐去，夜幕退去，新的一天悄悄来了。——题记抬头望天，天边已经露出粉红色的曙光，颜色渐渐加深﹔一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半蓝半黄，还有一些特别的色彩，真是五彩缤纷!朝霞的形状变化无穷，有的像一只展翅的雄鹰，有的像一条巨龙，凶猛无比。正当我入神的欣赏这朝霞的精彩，一声清脆的鸟鸣，把我从梦境中唤醒??哦!那是一只雏鸟，向往着宽阔的蓝天，迷人的世界，迫不及待的离开温馨的鸟巢，展开自己稚嫩的翅膀，向蓝天深处飞去??一只小鸟开始它的自由之旅了!

漫步荷花池畔，一朵朵荷花在争芳斗艳，荷叶上露水的晃动恰似一粒粒滚动的珍珠，公园里的一切都还是那么的依然，但又好像多了点什么，让人若有所觉。

我来到公园的东南角，一群精神抖擞的老人打着太极，展示中华武术的韵味。突然，一个矫健的身影从眼前一闪而过，那是晨跑的青年。太阳渐渐从一片狭长的云底下宁静的浮出来，清澈的阳光照在不知名的小草，小草眨巴眨巴眼睛，晃晃脑袋，乐了。这时，我看到前面不远处一大一小两身影，

我紧跟两步，上前瞧个仔细。

那是一个约两岁蹒跚学步的孩童，一双水灵灵的大眼睛显得特别机灵，他的妈妈弯着腰，耐心的引着他向前走着，他走的跌跌撞撞，突然“啪”的摔倒，“哇??”孩子哭起来了，无助的眼神向他妈妈求救，他妈妈说：“宝贝，自己爬起来!路要靠自己去闯”

小男孩似懂非懂爬起来，用自己的胖乎乎的小手摸去自己的眼泪，在他的红扑扑脸上留下两道泪痕和不太洁净的擦迹，他似乎明白了妈妈的意思，妈妈会心的笑了笑，孩子继续在后面走，妈妈在前面引着。

篇9：春节作文800字高中作文

今年除夕，我有幸看到了外婆家谢年的全过程。谢年，也称“送岁”、“送年”，是一种隆重的祭祀神灵的典礼，意在祈求在新的一年里团团圆圆，风调雨顺，平平安安，岁岁有余。外婆说，谢年仪式一般有一套严格的规矩，每个细节都极为讲究，如放置供品的祭盘称为“红盘”，祭祀由男主人主持，陈列的祭品都是六样，因为“六”预示着吉祥，表示六六大顺―――

谢年开始了。只见外婆先在桌子的第一排上摆上了酒和水，中间供茶水六杯，两旁黄酒各放六杯，共十二杯，酒杯表示十二月之神，暗示一年十二个月都有酒喝，生活长长久久。

接着，外婆又在第二排上摆好了糕点：有金团、印花年糕、甩子糕、发糕、〕千层糕、糖果等，表示生活高高兴兴，甜甜蜜蜜。

然后，外婆在第三排摆上了六盆水果：苹果，寓意“平平安安”;甘蔗，表示“节节高升”;金橘和橘子代表“黄金满屋”;香蕉象征着生活甘甜;桂圆代表着全家“团团圆圆”。

摆完了第三排，外婆又开始忙活着第四排了。有条肉、公鸡、鱼、鸭蛋、鹅、蟹等，整刀肉表示来年生活“有条有理”，公鸡报晓象征着“风调雨顺”，鲤鱼代表“年年有余”，也有挂在桌脚上的，但祭祀结束后会放生，表示“鲤鱼跃龙门”;连鸭蛋也被吉祥地称为“元宝蛋”————

外婆摆最后一排了。第五排是放着盐、黄糖、烤麸、豆腐、葱、粉丝的地方，豆腐谐音“头富”，粉丝象征“长命百岁“。

外婆放完祭品，就点燃了香烛，由外公主持朝天三拜，接着点燃三根炮竹。祭祀约两个小时，其间外公洒酒三巡，祈祷全家平安，五谷丰登。

篇10：春节作文800字高中作文

这还只是一小部分的传统食物，不同的城市，还有不同的传统哩!比如饺子就是北方年夜饭餐桌必不可少的食物;而早期苏州百姓在过年的时候则会做年糕吃;还有江苏靖江的人在逢年过节时一定要吃馄饨;四川，上海，扬州地区，大年初一早上会吃汤圆;在我老家桂林，则是吃腊肉;让我感受最为深刻的就是嫩滑可口的鱼了，毕竟，在三亚居住的我每年都会吃到不同品种的鱼，几乎成了每年年夜饭必不可少的食物了。

别以为这些传统食物是随随便便选出来的，它们除了美味可口，还有着许多美好的寓意：吃饺子是因为饺与交谐音，有更岁交子的意思，另外，饺子的外形酷似元宝，还有招财进宝的意义;而春节吃年糕则是因为年糕谐音年高寄托了人们年年高升的期望;我也尝尝听说不同的鱼，有着不同的寓意，比较常见的就是这四种鱼：鲢鱼代表着连年有余，鲫鱼和鲤鱼为大吉大利，鲑鱼则为富贵有余;而汤圆寓意事事如意、阖家团圆、圆圆满满、有财有势

都说中国人讲究吃，那么这些美食在品尝的过程中又有什么新鲜之处呢?让我们一起一探究竟吧!众所周知，在包饺子的时候，人们常常会在部分饺子里包上硬币，谁吃到来年就会发大财，还会在一些饺子里包上蜜糖，吃到的人这一年的生活就会甜甜蜜蜜，为春节增添了不少乐趣;还有年夜饭桌上必不可少的鱼，它一般为餐桌上的最后一道菜，有些地方基本上留下来不吃，寓意着年年有余;而年糕则是结合当地特产做成的，比如山东的红枣年糕、北京有百果年糕、福建的芋艿年糕和红糖，白糖年糕，宁波的水磨年糕、苏州的桂花糖年糕等，但我吃的最多的就是家乡那戴着红印的糯米年糕，我们称之为糍粑，平时都是烤来吃，外脆内稠，还可以根据个人口味包一些糖或者辣椒在里面，好吃极了!

篇11：高中教师节作文800字作文

一、理念积累

我们的思想理念直接指导着我们所从事的教学活动。所以，要搞好写作教学，就要求我们教师必须具备适应教学活动的全新的教学理念，改变传统的单一的知识传授为双向、多向的参与、互动、促进、交流，坚持以人为本，正确处理好“为做人而作文，以做人促作文”的辩证关系，从而有效地激发学生的写作兴趣。作为教师必须认真研读新的《义务教育语文课程标准》，明确课程的性质、理念和设计思路，对课程目标中“表达与交流”里的总体要求和各学年段写作教学的具体目标、任务和要求都要非常清晰地知晓和把控，为指导我们的作文教学提供理念的支撑。

二、观察积累

写作离不开素材，而素材的积累自然离不开平时的观察。按照新的教学理念，教师在教学过程中不仅是学生学习的促进者，同时还应该是平等的交流者和参与者。“己所不欲，勿施于人”的道理是显而易见的。这里所说的观察，自然应该包括我们平时对周围的外部世界的花鸟鱼虫、风土人情的仔细观察和积累。教师的观察积累有助于给学生写作指导提供直接可感的素材，并启发他们去学会把握观察的技巧；同时也应该包括我们在写作指导时对学生情感变化的细微观察，以便我们选择最佳的时机，对学生进行最有效的写作指导。

三、情感积累

一个好的语文老师必须是一个情感丰富，有爱心，能够善于与人沟通的人。所以我们就要努力地去陶冶我们的情操，丰富我们的情感，同时还应该学会易位思考，从学生的角度去指导学生的写作，力求与学生形成心灵上的互通和情感上的共鸣。教师自身的情感积累，可以帮助学生更好地去觀察、认识社会，去辨析、把握，乃至深化相应的写作情感体验，切不可像“三味书屋”里的老先生那样只顾自我陶醉，目中无“生”。可以肯定，一个情感贫乏、心里无爱的老师，是绝对培养不出能够用真情、爱心去观察社会、写出充满真情的好作文的学生的。

四、技巧积累

一篇作文的完成绝非仅靠拥有大量的素材就能解决的。就如仅有一块上等的布料是不能就这么胡乱地裹到身上当衣服穿的，还需要有好的裁缝对布料进行量体裁衣、定款缝制、熨烫成型等。所以作为教师，对学生的写作指导就应该是全程的。我们不仅要教学生改，甚至还要启发他们如何去改。可见一名好的语文老师就应该也必须要有相当丰富的写作知识技巧的储备和积累。

五、习作积累

要想学会游泳，只在岸上“锤炼”“精通”某些技巧，而不下水，那你永远只能是只“旱鸭子”。大凡好的成功的教练都必来自于运动员中的佼佼者。我们只有在不断丰富习作积累后，才能真正验证那些所谓书本上的众多的写作技巧对学生是否有用，才能真正体会到写作过程中的困惑与快乐，也才能以自己的现身说法来真正激发学生的写作热情，给学生以真正有效的写作指导，从而达到最佳的教学效果。

其实新的《普通高中语文课程标准》里也已经明确提出“教师要和语文课程同步发展”的新的教学理念。新的《语文课程标准》能否得以实施和落实，很大程度上取决于语文教师自身素质的高低。所以，我们在具体的作文教学中，就必须要注重教师自身的综合储备和积累。

篇12：红包作文800字高中作文

妈妈告诉我：“相传，古代有一种叫‘年’的怪兽，非常凶猛。每到除夕，‘年’就会吞食牲畜，伤人性命。因此，人们只好逃往深山。一天，村里来了一位老人，他在这儿住了一晚。‘年’来了，老人让村民点燃爆竹，‘年’吓得狼狈逃窜。原来，‘年’怕红色、火光、炸响。从此，每年除夕，家家户户贴春联、放爆竹，这一天就成了中国传统节日——春节。”

春节有许多习俗，比如放烟花。每到大年三十的晚上，家家户户点燃五颜六色的烟花，给漆黑的夜空添加了一道美丽的风景。

发压岁钱，也是春节的一大习俗。每到除夕，家家户户的人都会把自己的钱放到红包里，送给家人或朋友的小孩。

篇13：高中作文800字

毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。

在我们的心中也有三间小屋。

第一间，盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，在竞争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群，终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石，不会发出夺目的光彩；没有经过风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠；没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前更加挺拔。

苏轼一生颠沛流离，多次遭贬，但他的心中总是将苦难承载。“乌台诗案”后被贬黄州的苏东坡，依旧乐观地迎接苦难，在给友人李常的信中写“虽遭贬于此，遇事者有尊主泽民者，则为之录”。这才是一代伟人文豪的处世之学，将苦难放在心底，微笑面对生活。

第二间，盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟，没有经过自己的思考，就争先恐后地涌向海滩，等待他们的，将是灭顶之灾。对于一个人来说，进过思考，再作出决定，才是智者。法国作家帕斯卡尔在他的《人是一根会思想的芦苇》中说：“人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思想的芦苇”。

古有言：三思而后行，充分地思考，才有扫清行进之中的障碍，庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了“庞涓死于此树之下”的遗憾，可马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话，才有了给卡文迪许一杆巨称，他可以称出地球质量的传奇。

第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界，作为有成熟心智的人类，更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以进过思考，找寻出路。坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。

晋朝时代黑暗，朝廷腐败，都自有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁，广陵绝唱，有了阮籍的“时无英雄遂使竖子成名”的高呼，有了刘伶抱杆栏而舞，把盏而歌的吟唱。

这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三所小屋！

<<不经历风雨怎能见彩虹>>

辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。

同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。

史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。

贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。

这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。

所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。

冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。

就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”

因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。

挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？

就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！

我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！

<<不要轻易说“不”>>

说不，是一种拒绝。因为你不喜欢，或者你不需要，或者你伤及自尊，所以你选择了拒绝，你说：“不！我不需要！”

说不，是一种放弃。你在不懈的追求中饱受煎熬，甚至历经艰辛，离成功一步之遥时，却坚持不下去了，你面露痛苦之色，无奈地摇摇头：“不，我不行了。”

说不，是一种反击。也许，你承受了太多的说不清道不明的误解；也许，你受尽了只有你自己才了解的太多的屈辱；也许，你再也忍受不了那些不负责任的指责，终于，你气冲牛斗，爆出一声怒吼：“不！你们给我闭嘴！”

„„

谁也不能否认，说不，是天赋人权，是你与生俱来的权利。你可以在种种情况下说不。但是，作为你真诚的朋友，我还是要郑重其事地告诉你：“不要轻易说不。”

道理很简单：就像忍受不了窗外的喧嚣和飞尘而把窗户紧闭一样，你不开窗，也拒绝了所有的明月清风鸟语花香；就像“哪怕有一线希望也要尽百倍的努力一样”，既然你已经心急如焚、挥汗如雨地在断垣残壁中刨了十多个小时，为了那个在黑暗中挣扎的生命，你绝不会在最后的时刻轻言放弃；就像我们的国家在面对那么多不了解真相的人们横加指责时，依旧面含微笑，耐心解释“西藏是中国的固有领土”一样，我们可以压住心头的不平和愤怒，因为我们明白，简单地说不并不能让他人心服口服。

其实，我中华传统经典之一《易经》早就告诉我们借助阴阳二气的“生生”规律，掌握天地人道，教导我们修身养性，然后才能“和顺于道德，而理于义”。儒学提倡的“温良恭俭让”更是强调做人尤其是做一个有修养的中国人，必须韬光养晦、恭顺隐忍，惟其如此，才能跟周围的人们和谐共处、和气一堂——这也是我们国家提倡的建设和谐社会之必需。动辄说不，只会徒增龃龉，弄得人人心气不顺，个个忿忿不平。

虽然如此，但是，朋友，我还是要跟你说：不要轻易说不，并不是不要说不。在应该说不的时候，你必须毫不含糊地大声地说：“不！”

就像屈原再也忍受不了楚怀王的昏聩，不愿跟奸佞同流合污一样，他以五尺之躯怒投滔滔汨罗，从而向当权者和楚国人民喊出了振聋发聩的一声“不”；

就像文天祥不愿高贵的灵魂在蒙古人的铁蹄下被践踏一样，他宁可牺牲生命，也坚决拒绝高官厚禄的诱惑，保持了一个中华士人高傲的操守。他的一声高震云霄的“不”，着实将一颗“丹心”刻在了灿烂的中华“汗青”之上。

朋友，我坚信，不远的将来，当我们中华民族以和平的姿态真正崛起于世界民族之林，我们以强大的国力跟世界各国礼尚往来之时，我们就不必再韬光养晦、隐忍不发了，我们就可以大声地对那些饱含傲慢与偏见的指责说不！

篇14：高中800字作文

不知是谁说过，伟大的时育伟大的精神。在这个科技日新月异，生活瞬息万变的新时代，工匠精神显得尤为重要，试想若人们每天只醉心于信息的多样，媒体的多样，交往方式的多样而不深究蕴藏其中的知识，那时代将如何进步?犹记得爱迪生为了做实验，可以五天五夜不睡觉，牛顿研究物理，可以忘记自己有没有吃饭，袁隆平为了寻找野败，可以不畏艰险的去荒野探险，普林斯顿教授可以为了研究果蝇可以忙到深夜……凡是取得大成就者，古今中外无一人是没有工匠精神的人，因为不管是做学问抑或是做人，都需要专心致志，全心投入方可成功，当你做一件事却又同时想着另一件事，那将故两者不可兼得而兼废。新科技促进了时代发展，也让这个时代缺乏工匠精神的容身之地，实令人担忧，在大街上随处可见行人低头玩手机iPad，要么就宅在家里玩电脑，进宾馆，一到柜台就询问服务员就去有没有免费wifi……最近很随着浏览器新闻订阅、微信公众号等平台掀起了一场微阅读热，即以零碎时间阅读短小精悍的文章，实际上这种阅读弊远大于利，当你自以为阅读大量文章，以为膺充点墨之时，你有没有发现自己的气仍然没有华呢?这种缺乏深度思考，匆匆浏览做下评论，最多只能算是投票互动罢了，何来的学习?何来的钻研?何来的涨知识?不过是欺骗偷懒自己罢了，长此以往，工匠精神的“不兴”，也许真会成为可怕的事实，何其哀哉!

与工匠精神正在消失不同，我们所处的时代却是一个十分需要工匠精神的时代，需要不等于拥有，这种供需不平衡的矛盾，也许会成为进步的动力和旗帜。当今时代主题是和平、发展，和平让工匠精神成为可能，发展则须以工匠精神为依托，由此可见，新时代证需大力提倡工匠精神。

篇15：高中教师节作文800字作文

一、影响高中女生800米跑成绩的因素

1.高中女生心理特征因素。高中女生正处于青春发育的敏感时期，对自身形象十分重视，怕苦、怕累、怕脏，而在跑步过程中由于风力、流汗等原因会导致发型混乱、面红耳赤，使学生产生害羞心理。还有部分女生对800米跑没有信心，对配合性的练习有从众心理，投机取巧。

2.高中女生身体素质因素。高中女生平时很少进行体育锻炼，身体素质较差，运动水平较低，800米跑的“极点”反应十分强烈，很多女生跑到一半就出现不适反应，或是跑完全程后产生呕吐、头晕的强烈反应。

3.高中女生意志品质因素。当前大多数高中女生不能吃苦，意志薄弱，家庭生活水平高，家长的溺爱导致学生一直处于“养尊处优”的状态，以至于他们抗挫折和抗压能力较差，克服困难的毅力不足。

二、提高高中女生800米跑成绩的对策

1.结合800米跑的技术，多进行配合性练习。在体育教学中，要先讲解中长跑技术要领和注意事项，教会学生呼吸的方法以及一些练习呼吸的辅助方法，然后再进行800米跑“小组对抗赛”、“分段接力赛”，有些小组甚至不服气要求进行“复活赛”。学生在比赛中会产生竞争意识、团队意识。在跑动中教师要注意观察、提醒、纠正，一般多采用“注意”“提示”“强调”等第二信号，还有“加深呼吸”“吐气”“摆臂”等等，让学生自己体验，通过反复地强化，加强学生对节奏的掌握。另外，教师还可采取一些奖励机制，如“苹果杯”或是“可乐杯”小组赛，对获胜小组的每个队员给予一个苹果或一杯可乐的奖励。其实学生在乎的并不是奖品本身，而是负载在奖品上的荣誉，大家都在期待下节课能拿到苹果或可乐，无意中就激起了学生的好胜心，调动了学生对800米跑的积极性。这样学生就不知不觉克服了自己的畏惧心理，真正享受800米跑胜利后的喜悦，享受跑步运动带来的乐趣。

2.根据学生的差异，多进行体能练习。在体育教学中，要根据学生的个体差异，通过给不同学生制定不同的运动处方，进行有针对性的体能锻炼，通过练习强度的不断增大，练习时间的不断增加，来发展学生的心血管系统，提高学生的身体素质，发展学生的耐力素质。另外，800米跑属于速度和耐力结合的项目，耐力是基础，速度是核心。在练习中可以通过开展“速度游戏”，让几个学生主动交替领跑，按照一定速度跑完一定距离，使学生准确感受“匀速感”，培养良好的速度、时间感觉，从而形成正确的运动技术动作，直到建立正确的“速度感”。在学生初步掌握技术后，应鼓励学生之间进行友好的良性竞争，并且互相帮助，互相鼓励，共同进步。也可以根据学生的身体条件和实际运动水平，设定追赶目标，进行“跟跑”练习。适当降低跑的速度，缩短跑的距离，降低难度，有利于学生消除心理障碍，更好地掌握正确的800米跑技术，为全程跑做好身体素质、技术和意志品质的准备，逐步克服心理障碍。

另外，在练习耐久跑后要做好调整放松活动，避免练习后直接坐下或是直接瘫倒在地。教师应该鼓励学生进行有效调整运动，在慢走或慢跑中抖动双臂和双腿，加大呼吸深度，以减少血液中二氧化碳的浓度，让极点更快消失。

3.考虑考前环境，做好准备工作。在800米跑的测试前，要让学生合理加强运动营养，提高运动能力。测试前还应该帮助女生做好情绪和意志准备，教师也可以对学生进行一些800米跑的技战术分析，帮助学生设计不同测试中的心理和运动技战术，以便让学生在测试中现场灵活运用。另外，在测试前的准备活动中要多进行丰富多彩的准备运动，调动学生测试前兴奋、愉快的情绪，充分活动学生的肌肉和关节，有效地延缓学生极点的出现，减轻反应强度，进而能减弱学生对800米跑的恐惧感和抵触心理。

4.宣扬体育精神，加强学生的意志品质教育。在体育教学中，教师可以向学生宣扬勇敢、顽强、坚韧、集体主义、爱国主义、责任感和荣誉感等体育精神，告诉学生只要坚持自己的信念，别说小小的800米耐力跑，更大的困难我们也能克服。教师要明确告诉学生，他们完全能够胜任800米跑，排除学生对800米跑的恐惧心理，激发学生对800米跑技术能力训练的向往和学习兴趣，同时给学生简单介绍技术动作特点、规则的演变、锻炼身体的价值等，鼓励学生克服困难，消除“不敢跑”心理，激发学生的勇敢精神，让学生尽快进入角色。另外，对于那些难以坚持跑完800米全程的女同学，教师可以号召全班同学围着跑道进行呐喊助威，借助同伴鼓励的力量帮助其克服障碍，坚持到底。良好的意志品质能有效地帮助高中女生缓解消极情绪，克服机体本身的惰性，从而提升其耐力跑的成绩。