蔡杨波事迹观后感

蔡杨波事迹观后感（精选3篇）

篇1：蔡杨波事迹观后感

蔡杨波事迹观后感

蔡杨波说：“人不能改变的是自己的出身，但能改变的是自己接下来要走的路。”

在蔡同学身上，我看到了真正大学生的影子。一个有理想，有朝气，有责任感的新时代青年。而我们之中的大多数，每天都缺乏效率与责任感，遇到了困难就找父母老师同学帮忙，缺少独当一面的能力与信心。

很多同学觉得大学就是应该休息与消遣的，包括我在内。但当我看到别人是怎么努力的时候，就深深的忏悔，大学的前几年就这样荒废了。蔡杨波丰富的经历深深地吸引了我，成绩名列前茅，16份兼职工作，300余次义工活动。在我们这代娇生惯养的孩子里，已经没有几个能做到这样。

也许逆境能造人，或许是蔡同学家境平寒，父母又离异激起了他对生活的不平与奋斗的激情。通过兼职，蔡杨波同学实现了经济上的独立。每天学习到凌晨一点多，成绩名列前茅。暑假骑行5000公里到达西藏拉萨。自律与坚强的意志力早就了今天的蔡杨波。而今，我们最缺乏的就是自律，闹钟响了，还是不起床；约定11点睡觉，却拖到1点；由于效率低下，把当天的任务拖到第二天完成。如果我们能客服这些个小小的毛病，做到严格自律，提高学习工作效率，一定也能成为第二个蔡杨波。

身体是革命的本钱，蔡杨波深深体会到了这一点，他四次单车环骑南京城，每一次出行不仅是对身体的考验，更是一种心灵的成长。他用身体在天堂，心灵在地狱来形容单车出行的感悟。

更令人感动的是，虽然蔡杨波生活条件艰苦，他还将自己的财物捐给灾区，捐给去西藏沿途的小孩儿们，多么博大的一颗热血之心。在提高自身的同时，还不忘关爱社会。

在学期初的时候，我也给自己订了计划，读了蔡杨波的事迹，更坚定了我的信心。每日坚持晨跑以强身健体，在努力学习之余把工作上的事情做好，把俱乐部建设好，争取获得成绩。另外也要多参加志愿活动，接触社会各群体，更深入地了解社会，关爱社会弱势群体，计划在暑期参加一次支教活动。多结识朋友，多出去走走，风景看的多了，心胸也会越来越宽广。蔡杨波的事迹鼓舞了我，我也要好好努力，争取成为对社会有用的人才！

篇2：蔡杨波事迹观后感

蔡杨波，浙江临海人，2008年以优异成绩考入南京理工大学材料科学与工程学院，2010年加入中国共产党。他是同学眼中的“学习狂人”，三年来的学业成绩始终名列年级前茅，获得免试研究生资格；他是同学眼中的“兼职牛人”，通过做16份兼职挣得了大学的全部学费和生活费；他更是同学眼中的“爱心达人”，三年来无偿为周围同学提供兼职岗位近千个，参与各类义工活动300余次、近千小时。

自立担当，用双手掌控人生

蔡杨波家境贫寒，自小父母离异，但他面对生活上的诸多困难，没有选择逃避和消沉，也没有怨天尤人和自暴自弃，而是通过努力拼搏来改变自己的命运。蔡杨波常说：“人不能改变的是自己的出身，但能改变的是自己接下来要走的路。”进入大学后，为了实现经济上的独立，他利用课余时间做过家教、杂志校园代理、问卷调查员，推销过棉质手套、公交卡，等等。三年来，除了在刚入学时依靠家里积蓄交清了学费外，他凭借学校奖助学金和自己业余兼职总共挣得近3万余元，没有再向家里要过一分钱。

尽管蔡杨波平时用于兼职打工或社会公益活动的时间比其他同学要多很多，但这丝毫没有影响他的学习热情和学业成绩。在这所全国重点大学里，他深切地感受到周围同学都是那么的优秀，他感受到了一种压力，并把它转化为成长的动力。课堂上，

蔡杨波经常组织同学前往南理工社区居委会，帮助社区打扫楼道卫生、清洁小区环境、疏通阴沟、整理绿地以及到居民家提供计算机维护答疑等活动，受到了社区居民的高度评价。每年6月份，蔡杨波都会组织“爱心传递”活动，回收应届毕业生的学习生活用品，免费发放给有需要的同学，同时提醒他们在离校前将自己用过的物品归还或捐出，用这种方式让爱心永远不停息地传递下去。蔡杨波说：“虽然我一个人的力量是微薄的，但是只要能为身边的人做一些力所能及的事，能为别人贡献自己的一份力，都能给我自己和别人带来快乐。”为了帮助同样家庭经济困难的同学找到更多更好的兼职岗位，蔡杨波经常组织协会同学在人群密集的地方散发传单，自己通过电话或亲自到单位去联系兼职岗位„„通过不懈的努力，仅2010年国庆期间，就联系到三百多个兼职岗位，帮助很多同学缓解了生活压力；第六次全国人口普查的时候，90%的普查员都由学校家庭经济困难同学担任，这些岗位大多是蔡杨波争取来的。

自信坚毅，用梦想守望未来

篇3：蔡杨波事迹观后感

报送助学成才典型事迹宣传材料的通知

各系（部）：

为深入推进我校资助育人工作开展，鼓励家庭经济困难学生树立信心、努力奋进、自强不息，根据《关于在全省高校开展向助学成才典型蔡杨波同学学习活动的通知》（苏教助〔2011〕17号）和《关于报送高校助学成才典型事迹宣传材料的通知》（苏教助函〔2012〕12 号）文件精神，经研究决定在我校开展向蔡杨波同学学习的活动，并在校内征集一批助学成才典型事迹文稿，参评《江苏高校助学成才典型专辑》，现就有关事项通知如下：

一、广泛宣传和学习蔡杨波同学的典型事迹

蔡杨波（事迹介绍见附件1）同学是南京理工大学2008级本科生，出生在浙江省临海市一个贫困家庭，2010年加入中国共产党，曾担任校大学生勤工助学协会会长。他学习刻苦、成绩优秀，前三年综合成绩在年级名列前茅，被授予“校长奖章”和“校励志之星”荣誉，获得免试研究生资格。他乐观向上、自强自立，利用课余时间积极参加勤工俭学和课外兼职积攒了学费和生活费，入学至今未向家里要一分钱。他充满爱心、乐于奉献，积极组织并参加各类志愿者服务活动300余次、近1000小时。蔡杨波同学的感人事迹被中央电视台、江苏卫视和现代快报等多家媒体报道，受到社会广泛好评。

各系（部）要充分利用宣传橱窗、黑板报、学习座谈会、主题班会等多种形式，向全体在校生特别是家庭经济困难学生宣传蔡杨波同学的典型事迹和国家资助政策，号召全体在校学生向蔡杨波同学学习，教育和引导他们切实践行胡锦涛

总书记“希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来、把创新思维和社会实践紧密结合起来、把全面发展和个性发展紧密结合起来”的讲话精神。宣传学习时要突出资助工作由经济资助向全面育人转型的新特点，鼓励和引导广大学生特别是家庭经济困难学生树立正确的人生观和价值观，艰苦朴素，勤奋学习，志存高远，在实现个人价值的同时努力回报社会。

二、深入发掘和撰写我校助学成才典型事迹材料

各系（部）要主动发掘自强不息、乐观向上的家庭经济困难学生典型（含近年来毕业的助学成才典型），将他们的事迹按照《助学成才典型事迹宣传材料写作要求》（附件2）写成文字材料，并对典型人物的真实性和事迹内容进行严格把关，于4月16日前将电子稿发至sm@jssvc.edu.cn。

文章内容要展现其在困境中的成长经历，突出这些学生在接受国家和学校资助的同时，是如何做到成绩和思想表现优秀、怎样积极主动地回报社会的。文章语言要简练平实，主题突出；避免进行简单的材料堆砌，要归纳典型人物的个性特点，用简洁的叙事风格介绍励志故事。

附件:

1、蔡杨波同学事迹介绍

2、助学成才典型事迹宣传材料写作要求

学生工作处