初中毕业生操行评语

初中毕业生操行评语（共9篇）

篇1：初中毕业生操行评语

初中毕业生操行评语

你已经取得了令人欣慰的进步，但是，你应该记住：没有最好，只有更好。努力进取，全面发展！

勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑，把自己的命运掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的。

有信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。

学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。

你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你的全面发展；同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的落落大方。

聪明能干，有上进心，热情大方。

你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！

你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸！

努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。

你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！

你是一个热爱生活，热爱学习，不断进步的好学生，还要进一步学会做人，学会求知，学会生活。

你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体，对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。

诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。

活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。

篇2：初中毕业生操行评语

2.你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

3.你活泼可爱，积极进取，学习上充满斗志，每大周都有自己奋发努力的目标，不懈的进取换来了你持久的进步。工作上任劳任怨，尽职尽责，你的付出，赢得了同学们的交口称赞，愿你戒骄戒躁，脚踏实地，坚实地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿头，更进一步。

4.诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。祝福你，美还的明天在向你招手。

5.你的智力因素是一流的，开学不久你就成了全年级的数学尖子。你的自尊心很强，这本来会助你成功的，可往往却事与愿违，恰恰因这而犯错。暑假建议你去钓钓鱼(经父母同意)，让你暴烈的性格有所改变。老师可不忍心出了社会的你，处事还如此鲁莽!你要知道，非智力因素在一个人的成长过程所起的作用，并不亚于智力因素。相信克服了这一缺点的你，将是社会不可多得的人才！清华、北大的门为你开着，为什么还不“快快打点行装上路呢”!老师同学将试目以待!

6.你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活，基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

7.你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

8.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?

9.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

10.“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久。

11.你文静大方、秀外慧中，无论做什么事情你都不折不扣地完成，力求尽善尽美。看你的`作业是一种美好的享受。你有较强的审美能力，书法美术作品都较出众。张老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻炼并展现自己的才华，努力释放“谁与争锋”的豪气，令大家对你由衷地信服，从而树立威望!

12.还记得吗0米、0米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。老师喜欢你朝气蓬勃的样子。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

13.你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的，你家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了!但纪律观念还有待加强，要求自己比较随便，作业马虎，成绩不理想，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。

14.你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，让我高兴的是你在纪律上的变化，虚心接老师的教导，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。课后你认真按时完成作业，反应能力不错，学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，你的基础知识掌握得不够牢固，希望你今后排除一切外界干扰，把全部精力放在学习上，打好基础，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

15.你对自己要求不够严格，课上的纪律性有待提高。头脑聪明，但你没有充分利用，精力充沛，但花在学习上的时间却不多。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得大的进步。

16.学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你上课能认真听讲，不走神，能勇敢地面对学习中的任何困准，只要更加勤劳，挖掘潜质，会进步更大的!自信+努力，你一定会做到的!希望能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

17.你能团结同学，能遵守校规校纪，有较强的集体荣誉感。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，你头脑是聪明的，可平时你对自己没有严格要求，学习成绩不够理想，老师认为主要是你上课听讲还不够认真，不能很好地约束自己，作业也不够工整，老师为你感到可惜。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，虚心向成绩好的同学学习，大胆向老师请教，并把打球的那种热情用到学习中去，你必将会在学习上取得更大的进步。

18.你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!

19.那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你!看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你能按时完成作业，字迹工整。但你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。

20.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真，书写工整。各科均衡发展，成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。

21.我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰!你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的，可学习成绩还不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸!

22.×××同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总表现得很积极。

23.×××同学作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。课堂上精彩的发言常常博得阵阵掌声，给老师留下了很好印象。课下，你爱好广泛，勤学苦练。踏踏实实的学习态度换来了可喜的成绩。

24.你的决心，我很感动;你的行动，我也很欣赏。说到一定要做到，付出总有有回报;要做就做最好，回报一定会让你露出满意的微笑。

25.你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

26.你是个文静内秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良、好学上进是你最大的美德。你作业一丝不苟，也能争取发表观点，积极参加班队活动，值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服你。张老师希望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想!

27.你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!

28.你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

29.×××同学总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。学习勤奋，各科都有很大的进步!在0米、0米跑道上奋力冲刺的那一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为他喝彩!总是默默地、自觉地维护教室的清洁卫生。

30.你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你爱好文艺，你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光!你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!

初中毕业操行评语2

1.×××同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

2.你文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴;但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾!

3.你尊敬师长，团结同学，自觉遵守纪律，上进心强，学习有较大进步，老师真为你高兴。要是你做事再细致些，多看一些有益的书，你会取得更优异的成绩!老师期待着。

4.所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在学习上;所有老师都知道你性格坚强，但你不是用在对待困难上;所有老师和同学都知道你想做一位好学生，但着不能只是说说而已，你要用自己的行动来表明自己的决心。努力吧!

5.你诚实、纯朴，你热情、大方。你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实!

6.你为人诚实，与同学关系相处不错。在学习上，你也有学好各科的愿望，但进步不大。但是还不能坚持，有些龙头蛇尾。你英语基础不好，学起来吃力，但你只要能做到勤奋不已。超越自己，超越别人。相信“工夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的!相信关心你的母亲会等到你成功的那一天的!

7.虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高、更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天!

8.一学期的努力没有白费你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩

9.老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心集体，乐于助人，是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。这一切都是你的可贵的之处。

10.你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，但上课不够认真，希望你勇于改正自己的缺点，打好基础，争取做一名好学生。

初中毕业操行评语3

1.你能自觉遵守学校的各项规章制度，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。

2.你已经树立起远大的人生目标，已经意识到自己的责任和义务，希望你继续勇往直前，老师将为你加油助威。

3.“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。你的沉稳，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高，成绩也大有起色，真令老师欣喜。最令我开心的是班级工作交给你我很放心。大胆地工作吧，你的未来定是阳光灿烂!

4.在老师眼里，你是一个聪明活泼、善于开动、富有进取心的好学生。然而你为什么就不能自律呢?其实你能管好自己，只是你没有认真去做，老师盼望着来期的你能给老师一个惊喜。

5.你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴;而当你主动问老师问题时，我更开心。目前你的成绩虽然不尽人意，没关系，继续努力，相信你会更好的。

6.善良朴实、安静踏实、与世无争，这是你给我的第一印象。一年半来，你也是这样的述说着自己的学习生活。可是你知道吗?我们的学习是为了更好的面对这个社会，我们应该用什么来面对这个充满竞争的社会呢?

7.老师一直以为你是一块未经雕琢的璞玉：单纯善良而又聪明。可是不知是老师看错了还是老师是个不合格的雕刻匠，你的单纯善良仍在，但加了一些很不应该的执拗;你依旧聪明机灵，却过多的用在了对学习无益的事情上。未来的路还很长，老师希望你能珍惜青春年华，多为自己投点资，早日成为一块无暇的美玉!

8.后半期的课堂上经常能看到你高举的小手，老师非常高兴。你能正确评价自己、找出自己的不足，着又是你的一大优点。老师相信：你一定能改正自己的缺点，取得更优异的成绩!

9.你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭!

10.你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗?你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到高兴。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

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篇3：操行评语例谈

传统的操行评语形式僵化, 千篇一律, 评语运用“该生”的第三人称开头, 语气生硬, 写出来如同法院的判决书, 严肃而冷峻, 家长和学生读起来味同嚼蜡, 总是那么几句套话, 学生并不能真正了解老师对自己是如何评价及今后的努力方向, 家长也不知从哪些方面督促和教育孩子。在提倡素质教育的今天, 传统的操行评语模式对现在的学生已经起不到应有的教育作用。通过几年的探索和尝试, 我改变了以往写操行评语的方法, 收到了良好的效果。我体会写操行评语时要注意以下几个方面。

一、形象, 具体, 全面

初中阶段学生的主要思维方式正从形象思维向抽象思维过渡, 对客观事物的认识总是和一些具体的情景紧密相连, 在评价学生时应该和他们的具体思想和行为相联系, 避免泛泛空谈, 而是应有一些具体的事情指出学生在日常表现的长处、优点, 并且鼓励学生坚持下去, 对于缺点应该委婉指出, 并指出改进方法。例如, 有一则评语我是这样写的:

谢萌:

你好, 你是一个活泼可爱的女孩子, 特别喜欢参加文艺活动。国庆文艺汇演时, 咱们班的舞蹈《摇太阳》中的那个“小公主”不就是你吗?元旦联欢会上的舞蹈也是你和同学们在紧张的学习之余排练的。虽然时间紧, 但是你并没有耽误学习, 作业还是写得那样认真, 上课时总能把手高高地举起来, 积极回答问题, 自习课上遵守纪律, 值日时总是一丝不苟。咱们班演出的照片发下来了, 老师们指着照片说你和谢凤贤都特别聪明, 如果你能在学习上多花些时间, 不是和她一样出色吗?

二、改变人称充满爱心、师情

传统的操行评语模式往往以“该生”这样的第三人称开头, 口气过于生硬, 达不到师生平等对话, 情感交流的目的, 像上级对下级下达命令, 改变一下称谓, 用第一人称, 把自己学习经验和学习方法写进去, 让他们绕过一些不必要的泥潭, 会取得良好的效果。或用第二人称, “你在……方面的表现棒极了……”这样像是在给朋友写信, 又像和朋友面对面交谈, 晓之以理, 动之以情, 让学生在轻松愉快的过程中领会班主任的意图, 这样写远比传统的评语好得多。例如, 有一则评语我是这样写的:

张悦:

你好, 我首先祝贺你在这次考试中取得了优异的成绩!

一个学期紧张而又愉快的学习生活马上就要结束了, 在这个学期里, 你通过自己的努力在学习上取得了很大进步。因为你的性格内向, 和同学们在一起玩时不太爱说话, 可是上课那聚精会神的目光却告诉我, 你一定要把老师讲的知识全部学会、学好。学习过程中遇到困难时那紧锁的双眉好像说我一定要把你解决, 课下你比别人努力, 使你学的知识掌握得很牢固, 以你的聪明加上自身的努力, 你的成绩一直很稳定, 总是班里的前几名。在今后的学习中希望你的成绩更突出, 成为咱班的领头雁。另外, 你应该注意锻炼身体, 如果生病可就要耽误学习了。

三、留心观察, 褒贬适中, 行文规范

没有对学生全面细致地观察, 就会用老眼光来评价学生, 或自以为是, 凭感觉如何如何这样就会缺乏针对性。平时我准备了一个笔记本随身携带, 留心观察, 及时记录, 捕捉学生的闪光点, 课下及时了解情况, 掌握第一手材料, 这样写起来评语就能有的放矢, 针对性较强, 对学生的评价也客观公正, 使学生心服口服。

另外, 写操行评语要褒贬适中, 只褒不贬或只贬不褒都会影响评语的效果, 使学生不能全面了解自己。再有就是行文要规范严谨, 用词要恰当, 有散文的特点, 给学生美的感受。例如, 我的观察记录上记录了这样一些情况:

9月25日:曹亚娟、张广丽早晨到校很早, 自觉开始早读。

10月9日:曹亚娟在大扫除时不怕脏不怕累, 干得很卖力气, 热得满头大汗。

11月15日:英语老师反映曹亚娟表现得不太积极, 成绩有所下降。

……

在掌握第一手材料的基础上我写下了如下评语:“你是一个很自信的女孩子, 说话那么悦耳动听, 做什么事都有条不紊, 记得你到校很早, 教学楼还没开门, 别的同学都在操场玩儿, 可你却在那儿认真看书, 可见你有很强的自制力, 你的成绩很出色, 同学们都很佩服你。你年年都是三好学生, 见到老师总是微笑着说‘老师好’。在劳动时, 你干得那么认真努力, 每一次大扫除你们组都能提前完成任务。我认为在今后的学习中, 你应该在英语上多下些工夫, 那样你的成绩就更出色了, 你能做到吗?”

四、写出个性, 体现特点

传统的操行评语虽然也是全面地评价一个学生, 但过于空洞单调, 翻来覆去总是那么几句话, 不能体现学生的个性特点, 学生读起来缺乏新鲜感。因此, 教师应在留心观察的基础上把学生的特点写出来, 让这个学生一读就知道写的是他自己, 别的同学一读就知道写的是谁。这样写学生评语, 写出了每个学生的特点, 对学生以后的发展有很大的激励作用, 对以后的班级建设也有很大的推动作用。例如, 有一则评语我是这样写的:

“你是一个聪明伶俐的小男孩儿, 上课时总想多回答老师的问题, 有时叫不到你, 你急得都站了起来, 对于学习中的疑难问题你都能认真思考。学习成绩很出色, 作业写得干净整洁, 所有的老师都喜欢你。你喜欢体育活动, 擅长打乒乓球, 喜欢踢足球, 打篮球。当你有错误时总是轻声对老师说‘老师对不起, 我错了’, 并能马上改正, 而且会比以前做得更出色。记得有一次你和王廷一起踢球时受了委屈, 我还批评了你, 后来才知道你做得是对的, 在这里我向你道歉。如果以后自习课上你能克制自己, 说话少一些, 相信大家会更喜欢你。”

篇4：如何写操行评语

操行评语要以激励为主。“好孩子是夸出来的”。赏识、鼓励会使孩子越来越好。写操行评语的目的，是为了调动学生的积极性，激发学生的上进心，所以操行评语应该多赞许学生的成绩，多肯定学生的进步。每个学生的学习基础和个性特点，强势、智慧各不相同，而且孩子们的可塑性很强，一时的落后或许是暂时的，一些方面的差距更无法决定未来的发展，因此，即使是在指出学生的不足时，也要保护学生的自尊、自信，让学生感受到教师的理解和期望。我见过这样一份操行评语：小依，你这次语文没考好，别难过！老师认为主要是你精神压力大，遇到考试就紧张，我不同意你说自己脑子笨，你的数学成绩不是挺好吗？而且我相信，只要你考试前注意放松心情，加上平时的努力，就一定会如愿以偿取得好成绩的。

操行评语不排斥批评。赏识学生固然重要，但一味赏识会造成学生认识事物、认识自我的偏差，造成学生理解知识的模糊，还会让学生失去面对现实、承受挫折的心理锻炼机会。所以，赏识要以客观事实为前提，要兼容批评。只是要求教师在批评学生时不要“伤树伤皮、伤人伤心”，而要在良药利病不苦口、忠言利行不逆耳上下功夫。有一份写给爱贪玩学生的评语是这样说的：好玩是孩子的天性，但玩性太盛，用在学习上的时间和精力就少了。如果能先完成了学习任务再痛痛快快去玩，该多好啊！

当然，操行评语还要突出学生的个性、倾注教师的感情。千篇一律的评价方式，千人一面的评价语言，无助于学生正确认识自己、完善自己、超越自己。而要做到评价恰如其分、一言中的，这需要教师细心的观察和悉心的分析。评语要传达关心和爱护，表露真诚和期待，只有这样，评语才能得到学生的响应，才会起到应有的效果，但这需要教师的爱心。（作者单位：江西省丰城市新城中心学校）

篇5：初中毕业生操行评语

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到评语吧，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编为大家收集的高中初中小学生毕业班学生操行评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

同学，能遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课发言，见解独到，赢得了师生的好评。自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步。的课外生活和的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。

同学对班级工作，在任何情况下，总是稳稳当当、扎实地老师交给的任务。课上，思维敏捷，回答问题，受到了各科老师的好评；爱好，勤学苦练。思维灵活，能力较强，勤于思考，大胆质疑。是班里的佼佼者，学习成绩名列前茅。

同学尊敬师长，集体，学习自觉、勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！能按时作业，字迹工整。能的，选用恰当的学习方法。你各科都有的进步！

同学尊敬老师，热爱集体，爱护集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生，参加体育活动，能自觉遵守学规章制度，课堂上能专心听讲，课堂笔记，课后能按时作业

同学与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，参加课外活动，爱劳动，讲究个人卫生，学习，上课举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良。

同学性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，能力较强，勤于思考，大胆质疑。成绩优良.同学有优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，每一节课的笔记，课堂上听讲专注！每天到校，遇到不懂的问题能地向老师请教。

同学为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，班集体，待人有礼，能听从老师的教导，自觉遵守学规章制度。工作，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能大胆一点就了。作业，书写工整。各科均衡发展，成绩优秀。

同学尊敬老师、团结（文章来自公文有约）同学、热爱劳动、集体，大家都喜欢你。能遵守学规章制度。

同学思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，有较强的集体荣誉感，自觉遵守学规章制度，能听从老师的`教导，能按时作业，字迹工整。要求，遇到问题敢于向老师请教。成绩优秀。

同学有优秀的品质，遵守纪律，学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。凡是做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦。

同学对人很温和，有副好脾气。对待学习端正，思维灵活，能力较强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用优秀的学习成绩证明着你的实力。是班上出了名的小画家。

同学你有优秀的品质，遵守纪律，学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。凡是做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。

同学总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。学习勤奋，各科都有的进步！在200米、800米跑道上奋力冲刺的那一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为他喝彩！总是默默地、自觉地教室的清洁卫生。

同学对班级工作，在任何情况下，总是稳稳当当、扎实地老师交给的任务。爱好，勤学苦练。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步。

同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学规章制度，自觉抵制不良思想。对待学习端正，上课能够专心听讲，课下能够作业。思维灵活，能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总得很。

同学对待同学热情大方，课堂上，总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、思考。在和学习习惯上都了的进步。知识面较宽，学习也，上进心很强。

同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是聚精会神。作业又干净又整齐，批阅时真是（来自公文有约）赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得安排各门功课的学习。

同学能自觉遵守学规章制度，自觉抵制不良思想。敢想、敢说、敢问、敢辩。能的，选用恰当的学习方法。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步。

同学有一颗纯真的心，笑容如春风洋溢。对班级工作，是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。有聪明的头脑，数学成绩。

同学能与同学友爱相处。能自觉遵守学规章制度。在和学习习惯上都了的进步。愿你把美好的理想转化为的行动，脚踏实地的人，才能光辉的顶点！

篇6：高中毕业生操行评语

2、该学生成绩优秀，平时乐于助人，善于动脑，为班级的进步做出了一定的贡献，在平时，该同学很好的体现了新一代高中生的良好素质，在课上认真听讲，善于动脑思考，在课下乐于帮助同学，使其共同进步，该同学能团结同学，乐于助人，真诚对待每一位同学，善于观察，乐于思考，成绩不断进步，为文明班级建设做出了较大的贡献。

3、该生在校内是一个言行举止非常得体的人，积极主动参加校内的各项活动，能很好地与同学相处并能与老师进行深入透彻的沟通学习成绩十分优异，学习态度十分端正，学习效率十分高，学习积极性十分号，日常生活中严于律己，课堂上听讲认真，一丝不苟，并有举一反三，敢于质疑，勇于创新精神，在于别人交往之中不拘小节，深明大义，深爱同学们的热爱，在班级事中该生敢为人先，积极承极自己作为为班级一分子的责任。

4、该生在生活中能够团结同学，尊敬师长孝敬父母，礼貌待人并且能够以学校和班级体的荣誉为主，不做任何有损于学校和班级的事，学习方面，能够做到课前认真预习，课上认真听讲，课后认真完成作业和及时复习，并且学习成绩也取得了很大的进步纪律方面，能够认真遵守学校的一切规章制度，不打人，不学人，无恶劣行为

5、该生平时一惯表现良好，有极强的班级的责任感，在班级为同学们做了一个很好的榜样，上课认真，与同学间相处融洽，不论在成绩，还是其他德体美方面均做出了表率，对于学校内各项活动，也是积极参与，相信他良好的心态与品行，将会引领他走向更加宽阔的未来道路，再创佳绩

6、该生在本学期学习中成绩优异，在学习生活中，取得了较高的成绩，乐于助人，团结同学，在同学需要时，热心给予帮助，在班级需要时，舍小我成大我。无私奉献，为班级建设积极出谋划策。积极维护校风校纪，主动遵守班规班纪道德品质高尚素质较高，热爱劳动，从德智体美劳等方面全面发展自己。以乐观的心态面对生活中遇到的难题，在学习中奋发向上，在生活中努力拼搏，望日后再接再励更进一步。

7、该学生团结同学，学习较刻苦，守校规校纪，爱护班级，能够充分发挥个人的作用，能够为班级做共享，上课能够积极回答所提的问题，认真思考所提出的问题，下课能够去问问题，能够和同学一起探讨问题，而且能够按时完成作业，按时交作业，听从老师的管理，完成所要做的事。

8、该生品行端正，活泼乐观，乐于助人，在学习上有明确的目标，有所进步，但应坚持下去，该生能够积极参与各项班级实践活动，有较好的精神风貌和健康的体魄与老师、同学相处融洽，待人坦率真诚，能主动与老师交流，有正确的认知观，审美观和荣辱观，道德观念强，能正确审视自己，不断完善自己。

9、该生在校期间，学习认真刻苦，认真完成各科作业，课上积极活跃，课下能经常与老师交流与同学讨论，主动性强，生活中勤俭节约，尊敬师长，经常参加一系列学校或社会实践，并且擅于表达，能与同学融洽相处，待人坦率真诚，心口如一，能认真完全班务，对待追求完美，勇于承担，有良好的学习和生活习惯，关心国家大事，热爱祖国，热爱生活，虽有时遭遇失败，但总能保持好的心态，乐观豁达，在失败中寻找教训，脚踏实地，望生再接再厉，保持良好良惯，不断完善自我坚持下去。

篇7：中学毕业生操行评语

2、你是聪明认真的女孩，你是稳重踏实的学生，你是懂事明理的孩子。进入初三，你一直在朝着自己的目标前行，从未中断，从未气馁。你虽不爱言语，但对事情却有自己的独到见解，你学习尚认真，但由于基础问题，因而成绩还有待于提高，新的学期里，老师希望你振奋精神，努力学习，不断提高文化成绩。

3、融入一个集体获得大家的认可确实不是一件容易的事，你付出了努力，也改变了许多，在纷纷扰扰中逐渐成长成熟起来了。你克制忍耐，宽容大度，待人真诚友善，尊敬师长，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，进步明显。在学习上，你尤其勤奋刻苦，有时都学到半夜，“工夫不负有心人”，你的学习成绩得到了较大的提升，这令同学舍友很敬佩。希望你再接再厉，再创佳绩!祝你马到成功!

4、你是善良朴实懂事又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，你不追求享受只追求方方面面的进步，你能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。“一份耕耘，一份收获”，你收获的果实永远与你的汗水成正比。希望假期里你能过得充实有意义，为下学期的学习打好基础，争取考上理想的学校。

5、这学期来，你的注意力和记忆力都有了明显的改善，上课被点名的现象少了些，指定背诵的课文也大多能较熟练地背下来，听默写也能上分了，可喜可贺啊!你也开始注意自己的形象了，不管是你的头发，还是你对人对事的态度，这也是你成长进步的表现吧。希望你进一步增强自我意识，保持清醒的头脑，上课做事都能更早些进入状态，这样学习效率会更高些。加油吧，期待着你在猪年能有更大的进步!

6、你热情大方，朴实善良，活泼开朗，坦诚直率，尊敬师长，乐于助人，与大家相处融洽。你心无城府，心直口快，爱说爱笑，但课堂上未免讲话过多，动静过大;你做事不够细致，有时也有些小懒惰，内务值日工作做得不够好，但能知错就改，近期进步明显。你聪明敏锐，反应较快，学习能力较强，加之这学期用心于学甚多，比较勤学好问，学习成绩提升较大，居然闯进了年级前名，可喜可贺。希望坚持努力，再接再厉，争取再上一个台阶!祝你中考成功!

7、聪慧可爱的你充满了阳光般的朝气与热情，清亮的眼里常常流露出对知识的渴求，甜美的笑容也常常传达出对生活的热爱。你聪明活泼，品性高洁而率真;你善良可爱，心思细腻，善解人意，能给同学以适时的安慰与激励，是大家不可或缺的“开心果”。你勤学好学乐学，多思善问，谦虚自信，成绩稳定而优异;担任英语科代表，工作认真负责，英语能力十分突出，令人敬佩。衷心希望你能再接再厉，继续一马当先，带领同学再创佳绩!祝你马到成功!

8、学在老师眼里，你带有那么一点可爱一点个性一点叛逆一点狡黠。好玩是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强韧劲的一面，如果用在学习上的确是优点。我盼望有一天，你能一发神威，让你亲爱的妈妈放心!我也会很开心。

9、你聪明朴实，热情大方，活泼开朗，乐观幽默，待人真诚友善。你尊敬师长，遵守纪律，有较强的自制力和独立生活能力，不受不良行为习惯的影响，品行端正;比较善解人意，能体谅父母和老师的辛苦，虚心接受师长的教导，积极做好份内的事。本学期来，你学习状态渐趋好转，记忆力得到大幅增强，多次听默写均能保持高分，学期中成绩也有较大进步。希望能发扬勤奋刻苦的精神，专注于学习，坚持努力，争取中考取得理想的成绩!祝你成功!

10、你性情温和，言语不多，你待人诚恳礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。能严格遵守学校的各项纪律，认真完成值日工作，与同学关系融洽。虽然你现在的学习成绩并不是很理想，但是你能虚心听取老师意见。希望你能记住基础是很重要的，在平时学习中用心的把基础打扎实了，相信你会有显著进步的。

11、你活泼开朗，总给人春天般的笑容;你关心集体，团结同学，对人热情友好，是个勤劳善良的女孩。在学习上积极要求进步，并付出了一定的努力。日渐长大懂事的你是一个让家长宽心让老师放心的学生。还有多天就要中考了，你能否敲开理想学校的大门?老师相信你一定会成功的。竞争是激烈的，要相信他人能做到的，你也一样能。

12、你单纯活泼，好动贪玩，下课疯疯闹闹，上课却又心不在焉;你心无城府，做事说话简单随意，自我意识还有待增强，迟到讲话拖欠作业的次数较多，却又屡教难改。你的缺点是显然的，尽管如此，老师仍然认为，你也是一个聪明敏锐有潜力的男生，也有较强的记忆力和理解力，只是你的心思没有用在学习上，也不愿吃苦。其实，你也可以做好的，学期中语文考试不也及格了吗?毕业在即，希望你能端正态度，努力多学一些基础知识，争取能以合格的成绩毕业!

13、文静腼腆懂事勾勒出你的特点。你为人正直真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你是个听话懂事善解人意诚实质朴令人信任的好女孩。你虽然没有一流的成绩，但你却从不因成绩而自暴自弃。在学习上注意方法，多向老师请教，相信你一定会成功的!如果你能树立奋斗目标，勤奋执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果!

14、你活泼开朗，总给人春天般的笑容;你关心集体，团结同学，对人热情友好，是个勤劳善良的女孩。在学习上积极要求进步，并付出了一定的.努力。日渐长大懂事的你是一个让家长宽心让老师放心的学生。老师相信你一定会成功的。竞争是激烈的，要相信他人能做到的，你也一样能。

篇8：高三毕业操行评语

你待人有礼貌，聪明可爱，是一个明白事理的女孩。有集体荣誉感，乐于为集体做事。各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲，学习刻苦，作业认真，书写工整。希望今后成为一个全面发展的优秀学生!相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页。

你性情温和，言语不多，学习目的明确，学习态度端正，待人诚恳有礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。严格遵守学校的各项纪律，积极参加学校组织的各项活动，认真完成老师布置的各项工作，愿你今后更注重基础知识的学习与训练，加强各方面能力的培养，更上一层楼，做一个全面发展的好学生!

老师眼里你是一个不爱言语、纯朴、稳重的女孩。遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，有上进心、学习刻苦认真，知书达理，能明辨是。积极参加各项集体活动，锻炼自己提升自己，学习成绩优异，关心他人，为人诚实守信，是一名优秀的高中毕业生。希望今后戒骄戒躁，百尺竿头更上一层楼。

该生学习目的明确，学习态度端正，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。

你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人的好学生，能积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

该生能以校纪班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

篇9：毕业操行评语

该生热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，积极要求进步；该生遵纪守法，尊敬师长，热心助人，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

作为一名党员，该生思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

作为学生干部，该生能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结同学，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。大一年该生们班被评为先进团支部，这是全班同学共同努力的结果，该生为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，该生在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。并在2010~2011年度，被评为“优秀学生干部”，具有较强的集体荣誉感，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。另外，该生还积极参加了志愿者活动，体验了许多平时学校体会不到的生活，并且表现优异，被评为2009~2010年度院“优秀青年志愿者”

在学习上，该生刻苦努力，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时该生也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。除了必修课之外，该生还坚持自学了多种计算机软件。学习之余，该生还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，该生作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。并且大学二年来，四学期的期末考试中，该生三次获得了“三等奖学金”。