初一元旦班级活动策划

2024-04-14

初一元旦班级活动策划（精选6篇）

篇1：初一元旦班级活动策划

班级元旦游艺活动策划

扮时钟

游戏规则：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚拍七令

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

开火车

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

颠倒黑白

主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

运气球

队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。

挑战数数字

人数：5-10人规则：

1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。

2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。你比我猜

模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。

夫妻双双把家还（20分钟）

准备：十个气球游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。七拼八凑

此游戏适合晚会最后，掀起高潮。要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃„.

篇2：初一元旦班级活动策划

一、活动引语

有一种生活，只有经历过，我们才知道其中的艰辛；有一种艰辛，只有体会过，我们才知道其中的快乐；有一种快乐，只有拥有过，我们才知道其中的纯粹。

二、活动的指导思想

以加深同学们之间的友谊为宗旨，以提高全班之凝聚力为目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为目的。

三、活动目的丰富班级学生的课余生活，增进班级各成员之间的友好关系。提高班级同学的动手合作、加强交流能力。

四、活动安排

活动时间：

活动场地：

活动宗旨：为全班同学提供聚会交流的机会。

聚会主题：青春健康共庆元旦

聚会形式：以全班聚会交流为契机，提供一个和谐交流谈心的平台,其中穿插些有意义的游戏。

会场布置：聚会地点安静温馨而和谐,选择校内食堂

参加人员：本班全体学生以及受邀参加的老师,同时欢迎外来班级朋友参加

五、活动准备

1、由班级干部提前做好准备工作（包括参加人员数，费用收取及财务管理等）；

2、提前通知参加人员活动时间、地点；

3、确定负责人员及各自职责；

4、购买聚餐及游戏活动所需购置的材料和所用工具。

5、活动流程及游戏布置（见游戏设置）

六、活动流程：

1、安排在场同学集合，班长祝福

2、自由活动(中午用餐前)

3、安排就餐

4、班级合影

5、游戏（见游戏设置）

七、活动预算

1.交通费用：集体步行约10分钟到达目的地

2.餐饮费用: 400元/桌左右，共四桌。班费剩余1000左右，25元/人左右

3.收费细则:本班同学每人25元/人一餐,若有超额班费补贴(最多不能超过5元每人)

4.买瓜子果糖预计50元

5.买活动奖品，老师礼品等资费待定。

八、负责人员及职责

十、注意事项

1.参加人员须准时在2011年12月30日晚5：50前往活动地点，并提前向

同学们们讲解一些注意事项及具体要求。

2.聚会未结束之前不得擅自离开,提前离开要给负责人员打招呼,以便班委

组织安排。

3.注意大学生形象和班级,不大声喧哗，避免纠纷

4.个人随身携带物品各自保管好，注意人身安全和财产安全

5.餐后的活动更精彩，为了下面的活动更好的开展和自己的健康,本次聚餐

提倡“健康聚餐”，大家请控制好自己的酒量，活动内容可更变。(注意:若活动时间有所变动将另行通知)

组织单位:

十一、游戏设置

每桌为一个活动体，每个人都为一个活动单位，每桌出一位主持人，负责活动规则的介绍和活动的进行。游戏的处罚和奖励方式可随机更改。

1、猜菜名

先由每桌主持人（持有纸条）按顺时针或逆时针顺序依次询问下一位，直至询问完，问题应按纸条上的顺序来问。被问者应答出该菜出自哪个省，答不出者罚酒。若主持人泄漏答案，自罚。（纸条可调换到其他桌位再进行）

A桌：宫保鸡丁（）叫化鸡（）东坡肉（）十八街麻花（）咸板鸭（）

佛跳墙（）猫耳朵（）旗花面（）爆椒凤爪（）干煸牛肉丝（）

四川、江苏、浙江、天津、江苏南京、福建、浙江、陕西、江西、四川 B桌：霸王别姬（）酸菜鱼（）热干面（）驴打滚（）小鸡炖蘑菇（）

狗不理包子（）手抓面（）清炖狮子头（）鱼香肉丝（）太古饼（）江苏、四川、武汉、北京、吉林、天津、福建、江苏、四川、山西

C桌：麻婆豆腐（）蟹黄汤包（）干烧鱼（）龙井虾仁（）酸辣豆花（）炸佛手（）猪红粥（）虾爆鳝面（）黄米油糕（）料烧鸭（）

四川、江苏、天津、浙江、四川、北京、安徽、浙江、山西、江苏

D桌：辣子鸡丁（）三套鸭（）荔枝肉（）龙须面（）糊辣汤（）

冰糖甲鱼（）赖汤圆（）松香银鱼（）栗子炒子鸡（）干锅野兔（）四川、江苏、福建、北京、河南、浙江、四川、江苏、浙江杭州、湖南

2、一只青蛙

主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚酒一杯。

3、跳青蛙

大家都把右手放在桌上，主持人先说：青蛙青蛙跳。说到“跳”字的时候大家随便翘一个手指，同一桌翘起来的手指如果和主持人翘的手指是一样的就喝酒。

4、我爱你VS不要脸(活跃气氛)

众人围坐成一圈，从规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。从主持人开始，两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我„„不要脸”或“不„„我爱你”之类的经典“自白”

5、耍大牌

将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有10个人，可编为1-10的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就指向那张牌，最后指过去的人是输家。

兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。

6、“龙”字令

由于新年到了便是中国的龙年了，所以以‘龙’字来索引大家脑子里经典的词汇显得更具意义了。本游戏分为多个环节。限时10秒钟答不出者受罚。免罚措施是再10之内说出一个关于元旦的诗词、或故事等，仅免一次。

（1）含“龙”的成语、熟语、邂逅语等，“龙”字开头的且为褒义词的可抵两

次。（也可难化，比如说出表示祝福的含“龙”的成语）例：

扳龙附凤笔走龙蛇藏龙卧虎车水马龙乘龙快婿乘龙配凤大水冲了龙王庙雕龙画凤二龙戏珠飞龙在天凤附龙攀凤毛龙甲凤舞龙蟠鲤鱼跳龙门

凤子龙孙伏虎降龙虎斗龙争虎据龙蟠虎踞龙蟠龙腾虎跃神龙见首不见尾画龙点睛降龙伏虎矫若惊龙矫若游龙亢龙有悔来龙去脉强龙不压地头舌

龙飞凤舞龙飞虎跳龙凤呈祥龙马精神龙眉凤目龙神马壮风从虎，云从龙龙头蛇尾龙威虎震龙翔凤舞龙行虎步龙颜凤姿群龙无首前怕龙，后怕虎虎穴龙潭人中之龙日角龙庭日角龙颜如龙似虎生龙活虎望子成龙卧虎藏龙鱼跃龙门笔走龙蛇乘龙佳婿乘龙快婿活龙活现龙马精神人中龙虎叶公好龙龙德在田龙蹲虎踞龙鬼蛇神等

（2）含“龙”的歌名

龙的传人城龙双子龙人龙传说龙子龙孙南龙北凤非龙非影潜龙勿用四百龙银中国龙龙拳龙的信仰龙卷风

篇3：初一新生的班级文化建设

一、利用一切可利用的活动形成班级精神

对刚踏入中学门槛的初一新生来说, 是一个重大的转折点。他们怀着憧憬和希望, 他们对新班级的第一印象将直接影响以后班级精神的形成。同时, 他们也是今后班级精神形成的主体。因此, 作为班主任, 我总是在开学接新班级伊始就有意识地抓住学校每次大大小小的活动的契机, 对学生进行适时的爱班爱校的集体主义教育。并以身作则为班级创设良好的第一印象, 让全体新生对新的集体产生认同感、爱意和信心。

1. 班级会议, 统一思想

与学生见面的第一次教室集会, 我就会与学生进行有效的约定:

(1) 以自己的行动与学生形成守时的约定 (在每天学校规定的作息时间早到5分钟) 。

(2) 手势约定、诗句接龙约定。如, 击掌, ok手势, 或师说“问渠那得清如许”, 生接“为有源头活水来”。便于让学生很快安静, 从而领会老师的意图, 这样就营造了一种有序、和谐的形式上的严谨氛围, 使新生能很快地进入一个讲求规范的集体中来。坚持一段时间以后, 学生与教师之间就会自然形成默契, 学生就会变得训练有素, 以达到精神上的高度统一。

(3) 对学生进行思想上的约定。对他们进行“一面之缘”的教育。在生活中, 与我们有一面之缘的人很多, 在小路上, 在商场里, 在公交车上。有些人哪怕只是一个善意的微笑、一次友善的伸手扶助, 我们都会由衷地产生一种感动;相反, 某人的一次随地吐痰, 一句脱口而出的粗话却让我们感到厌恶。我会告诉学生, 给人留下良好印象多么重要, 如果我是那位让人厌恶的人, 对于一面之缘的人来说想要在别人面前改正都没有机会了。良好的开端是成功的一半, 每一个同学都应在新学期的开始为自己在他人心中留下良好的印象走好第一步。让他们在思想上有一个统一的认识, 进而对自己的言行有一个自觉的约束。

2. 学校活动, 不忘鼓励

本学期, 我接手了一个新班。在军训期间同学们表现得都很认真。但有几个学生因身体协调能力较差, 操练起来总是跟不上步伐, 总是慢半拍。眼看就要会操比赛了, 同学们都为此焦虑不安。不巧的是, 我班的学生个子高大的几乎没有, 拔河比赛因此失利。正当孩子们面露沮丧之色时, 我看到了他们爱集体的那颗可贵的心。我实事求是地分析:我们输在力气上, 并没有输在精神上, 老师对同学们的表现是非常满意的。并不失时机地打气:力气不如人, 没关系, 我们还可以在歌咏比赛的技巧上、精神上取胜啊!同学们看到老师分析得入情入理, 脸上的阴霾一扫而光, 练习唱歌更努力了。在第二天的歌咏比赛中, 我们顺利地将第一名收入囊中。这次比赛使同学们明白:只要能看到自己的长处, 对自己充满信心, 齐心协力, 就一定能达到目标。

开学一个月后, 学校举行了运动会。考虑到本班学生身体素质较弱的实际情况, 我们制定的目标是:重在参与, 增强体质, 争当精神文明班级。我告诉同学们, 只要你参与了, 努力了, 老师都会在终点为你喝彩!虽然跟我们预料的一样, 运动成绩不尽如人意, 但每一个运动项目我们都有运动员参与。特别是1500米的比赛, 我们班的同学更是赛出了精神, 赛出了品质。虽然烈日炎炎, 却没有一个中途退场。为他们加油鼓劲的全班同学也始终报以钦佩的目光。全班同学在纪律、卫生、组织等方面的表现也得到了学校的肯定, 最终被评为文明班级。

通过这些活动, 同学们对集体有了认同感, 找到了自信, 班集体积极向上、团结友爱的精神风貌基本形成, 为今后的班级文化建设打下了良好基础。

二、让学生找到归属感, 培养责任心

学生一进校, 就有许多家长给老师打电话, 或采取不同的渠道告知老师, 自己的孩子是多么优秀, 在小学期间担任何种干部, 生怕自己的孩子得不到重视, 学生也是信心满满。如果教师处理不当, 会造成部分孩子的自信心受挫。怎样让他们转变观念, 尽快找到归属感, 也是班级文化建设的重要一环。

针对这一情况, 我没有马上指定班干部。因为班干名额有限, 且对学生的情况不够了解。指定不当对今后班级工作的开展不利, 也不利于学生的个性发展;另一方面, 学生们来自不同的学校, 他们之间缺乏了解, 选举也不是时候。班会上, 我们采取了集体议事的方式, 讨论班级有哪些需要管理的地方, 需要增设什么岗位, 自己最适合为集体做什么事等议项。经过集体讨论、筛选等程序, 最后制定了从少先队干部到班委会干部以致班级自主管理委员会的桌椅主管和课前准备监督员的68个岗位 (全班68人) 。并特别强调了各岗位的服务性质。经过一个月的试行, 再一次进行筛选、自荐、同学评议推荐等民主程序对68个岗位进行了合理的调整。让同学们人人有岗位, 人人各司其职, 从而培养了学生“人人为我, 我为人人”的责任感。在这一过程中, 也使他们找到了归属感:为集体服务是幸运的, 有人需要是幸福的。

三、不放过细节, 卫生角里做文章

由于班里住宿学生比较多, 学校每天有课间餐和晚点供应, 垃圾产生自然比一般学校多。有些学生把垃圾随便放在桌上, 更有调皮学生像投篮一样远距离向垃圾桶内投掷。虽然每天有值日生的保洁与打扫, 但脏乱的现象时有发生, 坐在卫生角周围的同学也苦不堪言。为此, 我们专门开了一个主题班会, 全班同学达成共识:乱丢垃圾是一种不文明的行为。解决办法: (1) 设置两个垃圾桶。将垃圾分类为可回收的和不可回收的。 (2) 专人负责可回收垃圾的卖出。 (3) 卫生小组负责监督同学的不文明习惯。第一周, 卫生情况就大有改观, 可回收的废纸、可乐瓶等换回了3元班费。第二周, 班费增至8元。渐渐的, 同学们乱丢垃圾的习惯改掉了, 良好的卫生习惯使教室总能保持干净。运动会期间, 同学们看到操场上有别人丢弃的垃圾都能自觉弯腰拾起, 并为班级“创收”21元。利用几周积累的班费, 我们增置了两把拖把和一个撮箕。对小小的卫生角的管理, 不仅解决了班上的卫生问题, 增加了班费, 还培养了学生了公德心与环保意识。

四、抓学习环节, 促班级文化建设, 培养学生的使命感

一个没有文化的民族, 将是一个没有希望的民族。同样, 一个没有良好学习氛围的班级, 也将不会有良好的班风。学生的主要任务就是学习。初一新生从小学到中学, 中间只隔了一个暑假的时间, 而所学的课程却大大增加了。许多习惯了小学老师的“扶助”式教学的学生明显的有了很大的落差。考试成绩很不理想, 家长很困惑, 学生情绪低落。其实这是学生们没有真正养成自觉、自主的良好学习习惯。为了营造良好的学习氛围, 我一方面配合科任老师加强学习方法的指导, 另一方面采取一些积极有效的措施, 培养学生自觉、自主的学习习惯。期中考试后, 在班上组成了“数学学习一帮一小组”, 小组成员每周在数学老师的指导下进行有序的训练, 并定期检查学习效果;自由组合形成“学习对手赛”, 每天抽时间对所学知识进行检测和比较。还针对英语学科的特点, 开展了“与遗忘作斗争”的单词记忆每日一测竞赛活动。经过一段时间的训练, 班上形成了一股比、学、赶的学习热潮。学生做作业的速度快了, 会抓时间学习的同学多了, 会自我安排学习的同学的学习劲头更足了。全班同学的学习使命感大大增强。

篇4：初一班级管理心得

一、培养学生的集体荣誉感

让学生把班级、学校当成自己的家。开学伊始我就在学生入校之前把教室打扫得干干净净，把所有的课桌凳清查一遍，保证每个学生都用着舒心。利用班会让学生意识到每个人的一言一行、一举一动不仅是个人行为，而且也影响到集体的形象，使学生在无形中感觉到有一种约束力在制约着自己的行为。充分利用军训的作用，发扬团结合作的精神，培养学生坚强的意志，增进同学间的感情。建立班级日志，让每个学生都能融入集体中，把“班荣我荣，班耻我耻”写在日志上让学生铭记。

二、组建强有力的班干部队伍

学生刚入校很多地方都不适应，需要班主任时时关注，为此我坚持早到校。因为我知道成功是一把梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。我教给组长如何清理卫生死角，教给班干部如何各负其责，教给课代表如何收发作业等，积极思考，发现问题及时指导，各项工作走上正规。

三、培养学生良好的学习生活习惯

习惯决定命运。有了良好的学习、生活习惯，学生才能更好地投入其中。从一入学，我就要求学生有端正的坐姿和站姿，上课时认真听讲，勤做笔记，课后能先复习再完成作业，而不是抄书。在日常生活中，我引导学生做好以下事情：暖瓶应把朝外分大小排成队，打水时先把自己的杯子按规定位置放好，笤帚、水桶、拖把的放置都有章可循，每个小组都分工到人，每次打水都分配到人，人人有事干，事事有人干。

四、注重培养学生的个人素质

我认为，教育比教学更难。相比一个成绩优秀而不懂礼貌的学生，我更加喜欢那种学习成绩并不十分优秀，却明白事理的小孩子。所以，在要求学生掌握好文化知识的同时，我更加关注学生的思想品德。首先，从文明礼貌做起，学会用“您”称呼老师，遇见老师要主动打招呼问好，同学间要用文明用语，行文明事，做文明人。其次，发扬忠孝教育精神。每个星期，回家的学生要给父母或家里的长辈做一件孝顺的事情。再次，我觉得人一定要有一颗诚实善良之心，所以，我更希望自己的学生都能做善良的人。时时刻刻记得以坦诚的心待人，做善行之事。

篇5：元旦班级活动材料

2012年12月31日

一、活动主题：元旦的到临，新年的开始

二、活动时间：2012年12月31日

三、活动地点：4栋518

四、主办班级：10级计算机科学与技术一班

五、参加人员：10级计算机科学与技术一班全体成员

六、活动目标

1、通过本次活动，让学生获得传统节日的教育。

2、通过节目表演，提高学生勇于自我展现的能力，争取让学生意识

到培养一项艺术特长的重要性，有助于学生能力的培养。

3、培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力，增强集体主义精神。

4、提高学生动手实践能力，培养创新精神和创新意识。

七、具体过程和活动内容：

1、元旦动员：通过开集体动员，确定本次活动的主旨，提高学生的积极性，引起学生思想上的共鸣，确保每名学生积极参与并认真准备。

2、元旦准备：

（1）班委运作，通过班主任协调，准备好元旦所需物品，班委会做好预算。

（2）责任到人，从购买元旦用品，奖品到装饰晚会现场分工肯确。

（3）通过推荐和自荐相结合的原则来推选出晚会主持人和晚会总负责人，并对各项工作明确分工。

（4）鼓励每名同学积极报名参加元旦晚会，要求人人参与，并以宿舍为单

位共同参与。

（5）邀请各学科老师参加晚会。

3、活动阶段：

（1）认真组织参加学校的烟火晚会和篝火晚会

（2）举办班级元旦晚会。

（3）活动后的卫生及住宿生的就寝。

（4）辅导员全程跟踪监督，并及时点评。

八．活动反思：

2012年最后的几天的忙碌准备，我们的元旦晚会终于成功落下帷幕。在此对本次晚会做出相关总结，主要目的是尽量做到查漏补缺。只有尽可能的多的发现工作过程中的不足与失误，才能够更好的总结经验，杜绝不合理的流程以及工作方式在以后的工作中出现问题。

晚会整体能够章显大学生的高尚品位以及青春活力，同时在工作过程中也增进了班级内部凝聚力。下面是本次工作的具体总结：

一、体会与感受

首先，晚会现场布置，分工明确，群策群力，体现了班委成员的信心与构想，团结与协作。吹贴气球，摆放桌椅等等，培养了大家的合作意识。

第二，节目丰富，气氛活跃，给人一种新年新气象的感觉。在此次活动之前，购买材料用品、场地布置。组织这样的班级晚会，经过大家共同的努力，舞台布置的很漂亮，晚会举办的很成功。

第三，我切实感受到了各位同学的辛苦与付出。作为班主任，我很清楚这期间的辛勤。会场的布置、节目的跟踪、每一个环节都凝聚了所有班干部的汗水，能成功举办元旦晚会，离不开每一位同学的辛勤劳动。

二、存在不足

本次晚会无论是节目安排、晚会内容还是场地的布置都较成功，整个晚会气氛活跃,节目精彩,内容新颖而独特,但也存在许多不足之处。

第一、通过本次活动，我发现了一些的不足。

1、组织纪律性有待加强。

2、计划不周全，在购买材料用品时，预算数量不足。

3、没有备用方案，临机方案往往不如人意。

第二、游戏活动道具准备不足。

虽然在筹备晚会中存在一些不足，但总体来说晚会还是成功的，达到了增强集体凝聚力，丰富校园文化生活的效果。

第四、晚会经费部分

在查漏补缺的同时我们也决不能否定本次晚会总体来说是成功的。虽然在晚会的准备工作以及晚会现场会出现一些小的差错，以及不够理想的部分，但是在同时还要面对跨校区的难度的情况下，总体来说这场晚会达到了其应该有的效果。这次晚会给了全班同学一个展示自己的舞台，并且在晚会的准备以及正式开展期间无形中增强了整个班级的整体凝聚力。希望在以后的活动中我们所有同学能够继续保持这种积极的状态。

通过此次活动我感觉到在今后的工作中，我们要善于总结自己，在不断吸取经验和教训过程中完善自已，要继续团结协作，积极投入到自己的角色当中，积极配合学校的安排，使各项工作有组织性和系统性，以保证各项工作顺利完成。