119消防宣传日幼儿园

2024-04-29

119消防宣传日幼儿园（共15篇）

篇1：119消防宣传日幼儿园

慧星幼儿园119消防安全宣传日

2011年11月9日是全国第21个消防日，为了加强全员师生的消防安全意识，本周长宁实验幼儿园通过电子大屏幕、专题宣传版面、幼儿安全广播宣教等形式开展了宣教活动，并进行了消防应急演练、消防隐患排查等活动。

在本周的活动中消防疏散演习是重点，11月9日上午我园举行了全园师生消防疏散逃生演习。10点整，一声刺耳的消防警报声响起，消防疏散演习正式开始，大家都放下了手上所有的工作，消防小组的成员们在楼梯口、走廊、操场指挥幼儿的撤离工作并维持秩序。老师快速地组织幼儿有序的依照逃生路线，只见有的幼儿用双手捂着自己的口和鼻，有的幼儿用小毛巾捂住口鼻，大家微蹲着快步撤离至大操场安全区域。全园各个班级仅用了2分钟30秒的时间就撤离到了安全区域，大家的速度真是快呀！

全园师生撤至安全区域后，园长对这次的消防疏散演习做了小结，大家在毫无预警的情况下，老师们仍能迅速、有序、安全的将幼儿撤离到安全区域，而幼儿即使是小小班的小朋友也表现出了镇定自若，异常勇敢的一面，并且园长也对这次疏散演习中出现的问题提出了要求、建议。通过本周活动，全园师生的消防安全意识和自救自护能力得到了进一步提高。

篇2：119消防宣传日幼儿园

2.教会孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些东西是危险品等等。

3.教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己。

4.教会孩子怎样拨打“119”火警电话，怎样报火警。

5.告诉孩子火灾发生时，哪些地方不能呆，身上着火了怎么办。

篇3：中外社区消防宣传比较

1 社区消防宣传的重要性

社区是一个社会的基本构成单位,社区消防更是关系到千家万户。做好社区的消防安全工作对整体消防安全环境的构建具有重要意义,因为社区的基本单位是其中的每个家庭,无数个家庭构成了城市的社会小环境。如果社区中的每个家庭、每个人都具有良好的消防安全意识,就会营造出良好的消防安全社会氛围,进而形成良性循环,互相促进,使人们的消防安全意识不断提高,使社会整体消防安全环境不断改善。全民消防安全宣传教育纲要(2011-2015年)主要任务中,将家庭、社区消防安全宣传教育工作放在首位,进一步彰显了社区消防在构建全民消防宣传体系中的重要性。

笔者通过比较我国和其他国家社区消防宣传执行机构、内容、形式等方面的异同,提出可供我国社区消防宣传开展参考的方面,以供参考。

2 社区消防宣传执行机构

(1)我国社区消防安全宣传执行机构主要有消防部队和公安派出所,他们负责进社区宣传火灾自救、疏散逃生等消防知识,而与社区关系最为密切的社区居委会和物业管理部门在消防宣传中没有充分发挥其作用。社区居委会具有对社区居民的宣传教育职能、为民服务职能、社区管理职能、议事协商职能、监督职能以及协助行使政府委托的行政职能。《中华人民共和国消防法》第六条规定,居民委员会应当协助人民政府及公安机关等部门,加强消防宣传教育。因此,消防宣传是社区居委会的职责所在。而且,社区居委会具有对社区家庭情况熟悉,容易和住户沟通的优势。物业管理部门也负有消防宣传教育职责,但是当前由于消防警力、业务经费、管理体制、业务水平等原因,多数物业管理单位的管理水平参差不齐,大部分物业单位的消防安全职责不明确,消防安全意识淡薄,消防工作开展情况较差。

(2)中国香港消防宣传主要由消防处负责。香港消防处为积极加强和公众的联系,使公众参与到消防中来,致力于发展民间消防组织,发起了“消防安全大使”计划,即向参加者提供基本的防火训练,以提高他们的消防安全知识。截至2010年底,共有111 242名香港市民受训成为消防安全大使。消防处还组织了义工处,由灭火消防队员及文职消防队员组成,为社区提供服务并帮助有需要的人士。仅2010年,消防处义工队参与义工活动超过51 000h。义工还积极参与非政府机构及慈善机构举办的志愿活动。公众联络小组也是民间消防组织,它由30名来自社会各阶层的市民组成,它有助于促进消防处与市民的联系,使市民深入了解消防处的工作,在执行工作时更加方便。小组成员还经常在总部总区消防总长主持的定期会议上提供有建设性的意见和建议,消防处也定期邀请他们出席消防局开放日、参观新的消防设施并且参加消防宣传运动和其他推广宣传活动。此外,还推出“建筑消防安全特使计划”,目的是提高市民对建筑消防安全的意识,由消防处训练物业管理人员、建筑业主及住户成为建筑消防安全特使,负责在建筑内协助宣传防火信息、举报火警危险或违规情况、确保所属大厦消防设备的效能良好和保养妥善,以及协助筹办居民参与的火警演习和防火活动。截至2010年底,共有828名特使受过相关训练。

(3)英国社区消防宣传工作主要由英国政府和消防部门负责。如英国北约克郡消防救援中心开放了社区消防教育中心,对辖区内的居民进行消防知识普及教育,特别是向居民提供家居装修消防知识,从源头上减少了家庭火灾隐患。英国梅塞河特郡消防救援中心在管辖区建立多个“个人消防站”,供社区群众阅读消防书籍、咨询消防常识等。消防专家还会定期来举行消防安全研讨会,消防队员也会与居民共同进行消防训练。

(4)美国社区消防宣传主要由社区消防站开展。社区消防站和社区的接触非常广泛,消防队员很乐意让人们了解他们的工作,并且认为这是他们工作的一部分。消防队员经常到中小学演讲,宣传消防知识,举办社区消防联谊活动,吸引社区居民参加,增进和社区居民的关系,提高他们的消防意识和消防技能。

3 社区消防宣传的内容及方式

(1)我国社区消防宣传主要依靠“消防进社区”活动,由消防队员向社区居民发送宣传材料、设置消防宣传牌(栏)、橱窗等,有的会和社区居民进行联谊活动。如2012年5月28日,吉林省四平市公主岭温州商城消防官兵现场为居民讲解初期火灾的扑救、火灾发生时如何自救逃生、如何拨打报警电话等安全常识,并与居民开展灭火和应急疏散演练活动。有的联谊活动会在媒体播出,以增加群众参与的积极性。如2012年5月27日,采石路中队消防官兵接待了社区10余个家庭组成的参观团,他们现场学习了简易灭火器材的使用方法,了解了消防队员的日常工作。消防站开放日活动使居民更进一步接触、了解消防,有助于提高居民的消防意识。

(2)澳大利亚消防部门经常宣传消防安全知识,组织防火灭火演练,印发各种资料、宣传册子。居民在社区可以通过消防队社区教育处咨询消防安全保障的详情。他们还用独特的消防安全教育方法,使受教育者亲身经历、亲眼所见、亲手操作,体验火灾。在新南威尔士州消防总队,每一个前来接受教育的人都可以感受真实的火灾现场,自主选择灭火手段,自主选择自救方式,自主选择逃生路径。他们根据日常生活中极易发生火灾、群死群伤可能性较大的典型场所,分别设置火灾场景,模拟地下室、地下车库、高层建筑和封闭型的大型公共空间等,让人们体会真实火灾现场,增强应对类似突发事件的能力。

(3)由于家庭火灾不断增加,英国越来越重视社区的消防教育。伦敦市消防部门在社区消防站组装了配有消防宣传图板、电视机、放像机、消防常识资料、厨房火灾扑救演示、模拟报警简易电话等设施的流动宣传车,深入居民区进行演示,居民既可浏览观看,又可动手操作,具有很强的实践性。苏格兰的爱丁堡市专门指定15名消防队员负责50片火灾较多的居民密集区,每年至少一周到片区开展消防教育。伦敦市、伯明翰市、爱丁堡市都在每年的八九月份确定一周为“消防安全教育周”,开展消防安全教育活动。另外,英国的职业制消防站平时都对民众开放。伯明翰市汉思沃斯消防站和安全教育中心有利用高科技手段和电脑控制的火灾现场模拟演示室、灭火救人及使用消防装备的训练用房等,同时还利用房屋内走道设置模拟逃生走道和消防文化长廊。该中心还开展夏令营、办消防电脑学习班、设计消防软件、开消防教育会、举办消防文艺演出等,鼓励居民积极参与,增进居民对消防的了解。中心每周都要接待1 000多名社区居民和学生、儿童。

(4)日本消防厅于1991年发起“住宅防火对策推进协议会”,印发了大量住宅防火宣传画,推进住宅防火器材的普及和应用。其内容主要关注:全国住宅火灾情况,伤亡人员总数、老人伤亡数、引起火灾的主要原因等;家庭防火应当注意的事项,如睡觉时不要吸烟,厨房烹饪油炸食品时不要长时间离开接电话,电熨斗、取暖器等电器的防火安全,在家周围不要乱扔易燃物等;住宅用防灾器材性能与使用方法,如安全型取暖炉、安全型电子炉灶、家用火灾报警器、防火纺织品、水喷淋系统、家用灭火器、携带式紧急报警系统等;报警电话及要求。宣传册体积小、页面少,可以装在衣服口袋里,方便随时阅读,其最大特点是内容简洁,多用漫画形式表达。另外,日本广泛推行“住宅防火诊断”,即对高龄者家庭、障碍者家庭,由驻地消防部队、妇女防火团体成员、消防志愿者登门服务,对住宅的防灾安全情况进行检查,主要针对家庭用火用电场所、设备等,并传授相关防灾知识,提出注意事项。

(5)美国消防协会(NFPA)指出,美国每年约有80%的火灾(超过40 000起)都发生在家中。为此,美国各大城市消防局提倡每个家庭都有一份“火场逃生计划”。计划主要包括4部分:首先,要求家庭中安装烟感探测器和报警器,并且每个家庭成员尤其是孩子要熟悉烟感探测器报警的声音;其次,要求每个家庭绘制一张房屋格局图,张贴在每个房门口、楼梯口、窗户边和大门口,图上要标出至少两条从每个房间逃向户外的路径,家长必须让孩子牢记每个通往室外的出口;再次是教孩子们一些逃生知识,包括如何避免烟中毒或被火烧伤;最后是演习,家长必须保证每个孩子都要参与且每年至少进行2次,有时演习会在晚上举行,目的是让孩子们适应黑暗环境,帮助他们克服怕黑的心理。此外,美国每年还举行一次大规模的“家庭防火宣传周”活动。

4 社区消防宣传对比分析及建议

(1)社区居委会和物业管理部门应该担负起消防宣传的职责。社区居委会和物业管理部门的职责包括消防宣传,加之他们和居民关系密切,可以通过行政监督方式督促物业管理单位建立社区消防安全管理制度,通过对其进行培训,使物业管理人员增强消防安全观念,树立消防安全责任主体意识。要保证社区内各类固定消防设施及配套设施的完整有效并定期维护保养,一旦出现火灾,物业管理人员要做到会报警、会组织人员疏散、会组织扑救火灾。街道社区和居委会要开辟消防宣传园地、制定居民防火公约,居民与楼组长签订消防安全责任书,建立老年消防俱乐部、消防志愿者队伍等,使更多的居民加入火灾隐患查找、消防宣传的队伍,形成社区消防学习的大环境。

(2)消防部队应该进一步加深和社区居民的联系。社区消防宣传的对象是居民,目的是让居民提高火灾防范意识和能力,这就要求消防宣传不仅仅要告诉居民应该怎么做,更重要的是让居民自觉认识到火灾的危险性,主动参与到防火灭火的行动中,这样消防宣传才能真正取得实效。从国外一些国家的做法可以发现,其消防部队和群众的沟通和联系比较密切,通过组织消防联谊、消防站开放日供居民参观学习消防知识、消防学习教育中心讲授火灾常识并让群众切身感受真实火场逃生、进入居民家中查找火灾隐患并提出建议等形式,为居民提供实实在在的消防服务,让他们感受到火灾的危险性以及火灾和自己的日常生活息息相关,也感受到消防队员就在自己身边,自觉提高火灾防范意识,同时也能进一步加强和消防队员的感情关系。

(3)消防宣传的形式应该更加丰富多样,以提高居民参与的积极性。我国目前主要是发放宣传册、张贴宣传标语以及通过媒体进行消防宣传,其他消防宣传教育形式还较少,如定期深入社区开展消防宣传、定期开放消防站供居民参观学习、消防博物馆建设、鼓励居民成为消防宣传大使、举办消防夏令营、消防应急疏散演习等。这方面可以参照其他国家的成熟经验并结合我国实际情况,开展可以吸引居民参与其中的消防活动,做到居民自主学习消防知识,自愿成为消防宣传员。

摘要：社区消防宣传对构建全民消防宣传体系具有重要的作用,是全民消防安全宣传教育纲要的主要任务之一。对比分析了中国、英国、美国社区消防宣传的执行机构,介绍中国、澳大利亚、英国、日本、美国等国的宣传内容及形式,提出值得参考借鉴的国外发达国家的经验。

关键词：社区消防,消防宣传,消防部队

参考文献

[1]冯泽波.湖北省推行消防宣传教育“423”模式的实践初探[J].消防科学与技术,2009,28(4):225-228.

[2]陈友谊.消防部队群众工作与群死群伤火灾探析[J].消防科学与技术,2012,31(5):537-540.

篇4：我是消防宣传员

那天，我们和往常一样正在上课，突然，教室的音响中传来一阵急促的铃声——消防演练正式开始！我们迅速整理好自己的桌面，然后拿出提前准备的“防烟面具”——湿毛巾，捂住自己的口鼻，俯着身体，有序地下楼梯。来到平地后，我们依然手拿“防烟面具”捂住口鼻，但不再俯着身子，而是用尽全力跑向操场。全部师生到达操场不到两分钟，我们个个都像逃命者一样从教室跑到操场，累得气喘吁吁，这才松了一口气。

接着，一辆巨大的红色消防车开进了我们的校园。这辆车有许多从上往下拉的铁皮门和一个云梯，看着就气势非凡。随后，从车上下来了一位消防员，他向我们简单介绍了如何避免火灾：在家中，不能不经过家长同意就去开煤气做饭或玩火；不能私自拿大人的打火机点火；过节放鞭炮时要有家人的陪同，不然很有可能发生意外；在家中尽量要准备几瓶灭火器，保障家庭安全……最后，消防员叔叔还给我们展示了高压水枪的威力，这边一开动，水流就喷出好远，远处就像下大雨似的，真是厉害啊！

在这次消防演练活动中，我了解了火灾的危害，学习了逃生的技能，更懂得了预防火灾要从生活细节做起。我要把这些知识随时向身边的人们进行宣傳，争当消防宣传员！

（指导教师唐金凤）

【嘉宾评点】

小作者详细地叙述了消防演练的全过程，文章集知识性与文学性于一体，既普及了安全知识，又传播出浓浓的正能量。轩邈

篇5：幼儿园119消防宣传日活动教案

知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。

学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。

活动准备

经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。

课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。

活动过程

师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。

——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？

小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。我们要想一些办法离火灾远一点。

出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。

——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？

小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。它们一般都放在走廊显眼的位置。

师幼讨论，火灾发生后该如何应对。

1、掌握逃生方法，学会自救。

（1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。

（2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。

（3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。

（4）用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。

（5）身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。

2、知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。

——大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？

——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？

小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。及时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。

师幼讨论“防安全注意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防安全。

1、师幼讨论“防安全注意事项”。

1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。

（2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。

（3）不乱动、不损坏公共消防器材。

（4）进入公共场所要注意消防安全标志、记住疏散方向。

（5）呼救的时候，在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救。

2、出示组图“消防标识”，引导幼儿认识。

3、出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。

带领幼儿读念《防火小儿歌》，进一步巩固幼儿自我保护能力。

1、师幼念儿歌。

2、防灾知识小问答。

活动延伸

区域活动

语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说不同消防器械的使用方法以及不同的消防标识表示的不同含义。

日常活动

1、观察校园里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器械的用法。

2、观察疏散指示标志的方向，进行消防安全演练，学习用湿毛巾掩护口鼻的逃生方法。

家园共育

篇6：幼儿园119消防宣传标语

2. 消防工作实行防火安全责任制。

3. 每个单位要依法做好消防安全管理工作。

4. 用火不预防，失火就遭殃。

5. 提高自防自救能力，保障自身消防安全。

6. 森林防火，人人有责。

7. 人人防灾防火，家家平安快乐。

8. 消防多一份责任，生活少一份疏忽!

9. 家家防火，户户平安。

10. 一人惹火，众人遭殃。

11. 火灾无情，防火先行。

12. 努力建设一个强大的现代化的特别能战斗的消防部队。

13. 明确单位消防责任，实行严格管理。

14. 誓让消防腾飞，奔向小康社会。

篇7：幼儿园119消防日宣传活动总结

幼儿园消防宣传活动总结一

为贯彻落实“全民消防、生命至上，平安进万家”为主题的幼儿消防安全日教育活动，紧紧围绕11月份全国消防教宣传月这一主线，我园开展了丰富多彩的消防安全教育活动，将消防安全活动深入到老师和幼儿及家长的心中，进一步提高了广大师生的消防安全意识。

一、领导高度重视

我们高度重视消防安全月的活动安排，专门开会学习了《关于开展“119”消防宣传月活动暨加强冬季防火工作的通知》，细致安排工作，责任到人，分管安全管理责任人安排好消防安全教育宣传月的师生消防安全教育工作，消防安全教育宣传月活动细致、务实、效果好。

二、活动安排丰富多彩，活动效果好

为了提高师幼的安全意识，我园高度重视消防安全月的活动，在幼儿中广泛开展消防安全月以下活动：

1、“119”消防宣传月活动全民动员大会。组织全园教职工召开“119”消防宣传月全民动员大会暨教职工消防宣传教育活动，通过学习区教育局《关于开展“119”消防宣传月活动暨加强冬季防火工作的通知》精神和本园《“119”消防宣传月活动方案》、《消防预案》，向教职工进行消防安全宣传，布置“119”消防宣传月工作内容，努力搭建家长、幼儿接受消防宣传教育的平台，在园门口张贴“全民消防生命至上平安进万家”消防宣传标语，形成浓厚的宣传氛围。

2、“119”消防宣传月消防知识技能的宣传教育活动。通过橱窗“消防安全我知道”、向家长发放“幼儿园消防知识宣传报”、校信通“消防安全温馨提示”、“班级消防安全知识宣传版面设计”、“消防安全知识知多少”的讲座和讨论、“班级消防安全教育活动”、“消防安全教育评估卷”等，向广大师生、家长宣讲防火和自救的基本知识，使师生员工、家长了解消防安全基本常识，掌握火场逃生的基本技能，提高防火警觉性和自觉性，掀起“人人了解消防、人人关注消防、人人参与消防”的消防宣传新高潮。

3、开展拉网式的消防安全隐患排查、检查活动。全体教职工对自己工作环境和相应的消防设施设备进行一次消防安全大检查，消除身边火灾隐患，培养大家自查、自纠火灾隐患的习惯，组织本单位员工开展消防技能培训和比武竞赛，提高员工消防技能和组织扑救初起火灾的能力，增强教职工的消防安全意识，提高其消防技能。向家长提出温馨提示，倡议家长和幼儿在家庭或父母的工作单位开展一次消防检查，扩大社会影响，掀起全民学习、掌握消防技能的热潮。

4、全民演练体验大行动。组织全园幼儿进行一次疏散逃生演练活动，指导各人员明确各岗位人员职责，锻炼教职工遇险处置和组织疏散能力。

5、完善预案操作的可行性。通过学习《预案》、实践《预案》、讨论《预案》，发现《预案》的可行之处与不够完善之处，不断完善《预案》，使其更能进行科学合理的操作。三、幼儿园消防安全大排查

我们对幼儿园进行了一次安全大排查，发现问题，及时整改，维修损坏玩具等，让幼儿园彻底安全，让师生和幼儿家长放心，更好地投入到工作和学习中。

消防安全教育月马上过去了，但我园的消防安全教育月活动还在进行当中，安全工作将贯穿于我们日后的每一项日常工作中，因为我们意识到安全是一项重中之重的工作，应常抓不懈，让师幼安安全全度过每一天!

幼儿园消防宣传活动总结二

我校认真贯彻落实《xx省消防条例》和《全民消防安全宣传教育纲要》切实做好宣传月期间的各项工作。我校坚持以科学发展观为指导，以平安消防专项行动、《消防安全常识二十条》等消防常识、“96119”火灾隐患举报、x届“119”消防奖评选、百姓身边的消防卫士典型事迹等为主要宣传内容，通过开展内容新颖、形式多样、社会广泛参与的宣传教育活动，强化消防安全责任落实，引导师生学习消防知识，为教育事业科学发展创造良好的消防安全环境。具体工作总结如下：

一、活动主题

人人参与消防、共创平安和谐

二、主要活动

认真贯彻落实《纲要》和《关于在全市教育系统开展消防安全“基层基础强化年”活动的通知》(临教函[20xx]xx号)等文件精神，加大消防宣传工作力度，切实加强学校消防安全文化建设，动员广大师生积极投入参与到消防宣传教育活动中来。宣传月期间，各学校要结合实际，突出本校特色，认真组织开展宣传教育活动。

(一)集中开展《消防安全常识二十条》公益宣传教育

活动。以《消防安全常识二十条》为主要内容，集中开展公益宣传活动。充分利用校园广播、国旗下讲话等，宣传“二十条”消防公益广告;通过主题班会、宣传橱窗、黑板报、宣传资料等形式，广泛宣传《消防安全常识二十条》，形成良好的舆论宣传环境。

(二)开展消防安全教育示范校创建活动。坚持“预防为主，安全第一”的原则，加强对学校消防安全文化建设工作的指导，强化对师生的消防安全教育。以“消防宣传进学校”为契机，推动学校设立消防宣传栏、消防文化角、消防宣传教育室。在公共安全教育教学中适时增加消防教育内容，以“教育一名学生，带动一个家庭，影响整个社会”的工作理念，带动学校消防安全教育活动的开展。

(三)组织师生进行灭火疏散演练。进一步提高对应急演练活动的认识，真正把消防演练活动纳入安全工作计划并作为一项常规工作。11月份，我校开展了一次疏散演练，并确保演练中的安全，通过疏散演练活动的有序开展，使全体师生熟练掌握消防技能。

(四)开展l“七个一”活动。即：1、召开一次内部安全形势分析会;2、开展一次消防安全自查活动;3、举办一次全员参加的消防知识培训;4、组织一次灭火疏散演练;5、举办一期消防知识板报或手抄报;6、悬挂一条消防宣传标语;7、对单位消防安全状况进行一次安全评估。

三、活动措施

(一)高度重视，强化组织。学校要切实提高思想认识，把消防宣传教育作为一项重要任务来抓，共同研究制定宣传月活动实施方案，细化措施，明确责任，确保工作落到实处。

(二)内容丰富，务求实效。要结合实际，突出特色，要充分发挥消防安全教育社会实践基地的作用，组织师生参观体验，传播消防常识，普及消防技能，切实提高师生的消防安全意识和遇灾自救能力。

幼儿园消防宣传活动总结三

随着119消防宣传日的到来，我园认真组织开展了以“消防安全从我做起”为题材的“11、9”消防宣传月活动，现将具体活动情况总结如下：

1、开展一次消防安全大检查

在11月x日，幼儿园安全领导小组深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改;进一步完善了幼儿园安全工作体系，不断加强幼儿园安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除幼儿园内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

2、上一堂消防安全知识课

在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我园各班教师对幼儿进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的消防知识宣传教育氛围。

3、开展消防知识宣传教育工作。

利用幼儿园各班级的家园共育栏(11月主题：“119消防小知识”)，全体师生开展消防知识宣传教育工作。让广大家长、师生了解火灾的危害，懂得怎样去预防。

4、在各种场合如何预防火灾。

教师在课上讲述了在各种场合如何预防火灾(如家里、学校、公共场所等)，遇到火灾怎样报警;遇到轻微火灾怎样处理;遇到严重火灾怎样逃生等。并带领幼儿进行逃生演练。

5、加强对消防器具的管理和保养。

我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用，对幼儿园的消防器材进行了一对一保管制。

此次活动的开展，不仅丰富了老师、家长和幼儿的消防知识，还增强了他们自救逃生的能力，最大可能的提供了幼儿园师生的安全保障，确保幼儿园发展不受影响，把安全教育落在了实处。

幼儿园消防宣传活动总结四

没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。为了更好地贯彻实施上级相关文件精神。我校在xx月份根据学校实际情况开展了一系列的学生消防安全教育活动，并取得了一定实际性效果。现将我校学生消防安全教育月活动总结如下：：

一、指导思想

认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好了消防安全教育活动，以“消防知识教育好一个学生、带动一个家庭”为主线，突出“消防安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免消防安全事故的发生，确保师生人身和学校财产安全。

二、领导重视，组织机构健全，措施有力

1、为进一步做好消防安全教育工作，切实加强对消防安全教育工作的领导，强化消防安全责任意识，我校首先成立由校长任组长，各班级班主任任成员的学校消防安全工作领导小组。把消防安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班级班主任具体分工负责组织实施。使各级管理工作更加透明，更具有代表性，并使责任细化增强领导班子内部团结和凝聚力。特别是发挥了班主任在学生中的重要作用，确保了学生消防安全教育月活动的实效性。

2、落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人，班主任是本班级安全的第一责任人，对所管年级的财产和人身安全负全面责任，把安全责任及安全教育做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建“平安校园”。对因思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改。

三、以活动为载体，形式多样地开展“学生消防安全教育活动”的宣传

1、利用升国旗进行学生的消防安全教育。

2、通过校内宣传栏、黑板报等阵地，出一期教育安全黑板报。广泛宣传预防火灾及相关消防安全知识，同时还对学生进行了拥挤踩踏、地震、交通、饮食、卫生、溺水、防盗、防雷电、自然灾害等方面的安全常识，使安全知识能真正为广大师生所掌握。

3、要求各班班主任根据本班的实际情况，每周保证上一节消防安全教育课，以身边经常发生的事为依据进行组织一次消防安全主题班会。克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

4、活动月期间安全工作领导小组认真组织人员排查消防安全隐患，检查实验室、教师办公室、多媒体室的消防安全情况;认真检查学校电路及各种用电设备，校舍、门窗、围墙、消防设施的质量及性能。各年级开展自查、互查活动，及时找出校园内的消防安全隐患，提出整改措施。

5、总而言之，通过开展“学生消防安全教育月”活动，营造了“消防安全重在预防”的浓厚氛围，增强了广大教师的消防安全意识和消防安全责任意识，普及了学生消防安全知识，提高了学生的消防安全意识和消防安全素质，为建立长效的消防安全机制奠定良好的基础，创造了安全稳定的教育环境。

幼儿园消防宣传活动总结五

为深入贯彻xx市教育委员会关于印发《本市教育系统深化消防安全“五大”活动开展“清剿火患”战役行动实施方案》，结合xx区教育局、xx镇人民政府有关要求，我园作为xx区首批“xx区消防安全教育示范学校”，在“119消防日”来临之际，结合幼儿园自身的实际情况，有计划、有组织地开展了一系列消防安全活动。通过这些活动，增强了我园师生防控火灾的意识与能力，达到了宣传、教育、演练的三效目的。

我们的具体活动与做法如下：

一、组织幼儿园消防安全教育工作小组成员筹划“119消防日”活动，确立今年主题为：多一点消防知识，多一份安全保障，认真做好宣传工作，确保消防安全教育的高效实施。共同商讨制定了工作计划，分工协作，齐心协力完成本次消防日任务。

二、在后勤人员中组织了一次消防安全大检查，对园所内所有电器、电线、灭火设施、消防设备、安全通道等都进行了一次大范围的彻底排查。

三、11月9日消防日当天，全体教工幼儿进行了一次逃生演习，x园长对本次演习做出高度评价，指出在毫无准备的情况下，全体教工、幼儿能听到安全警报迅速疏散，肯定了孩子们出色的表现，体现了全体教工、幼儿对火灾突发事件的应对能力、组织能力以及逃生能力。

四、11月xx日分上下午，幼儿园为全体教工开设消防安全教育讲座，内容包括：火灾常识、灭火器、消防栓的使用、现场灭火知识等。

篇8：如何加强消防宣传工作

1.1 形式陈旧, 缺乏创新

现今消防新闻宣传渠道主要以报纸杂志、宣传横幅、宣传栏、广播电视等传统媒体为主, 运用现代新兴媒体如网络、电影等宣传手段不充分。在宣传形式方面也缺乏创新, 以政策法规、消防常识为主, 立体化的宣传教育也多以图片展览、灭火表演等老旧形式进行, 缺少对事件的深入调查, 内容缺乏深度、引导性, 警示性、趣味性和针对性这些方面都十分欠缺, 无法满足社会的多元化需求。消防宣传工作并没有接触到实质, 简单地进行在表面, 平时所开展的消防宣传工作, 经常只是为了完成这样一个任务, 并没有把关注点放在消防宣传的目的上, 没有在达到宣传目的上下功夫, 仅仅用司空见惯的老手段, 导致宣传不能让群从真正意识到消防知识的重要性, 无法达到宣传的目的。

1.2 宣传工作不主动、不积极

消防宣传工作的实时性局限在消防部门内部, 当登上消防部门内部网站时, 可以一目了然地了解到各个消防部队最近采取的新举措, 完成的实际工作, 每天都在为人民做出贡献, 可是处在消防部门之外的群众却对消防部队的动态一无所知。如何加大对外宣传力度从而更好的服务于人民是现在的当务之急, 但现在的消防宣传工作却是被动的, 表面的。社会上还有许多人对消防部队在做些什么完全不了解, 甚至有些人在怎样向消防队报警这种问题上都无法认识清楚, 而对于消防部队的服务范围就更是知之甚少了。消防宣传作为必须长期进行的工作, 需要不放过平时工作的细节、循序渐进、坚持不懈地进行。但是在实际工作中, 突击性的点式宣传往往在各基层消防单位屡见不鲜, 在平时, 消防宣传工作与其他消防工作脱节, 导致消防宣传形式单一, 效果令人担忧。

1.3 缺少专业的宣传人才

就现状而言, 消防监督、部队管理的工作量日益增大, 各地消防机构配备的人员数量跟不上。许多宣传岗位的人员是地方大学生入警人员或是从其他岗位上调动过来的, 没有相关的知识, 不熟悉宣传工作, 缺少对这项工作认识和实践经验, 新闻宣传素质有待提升。

2. 消防宣传工作的发展方向

消防宣传工作需要创新, 要通过新的渠道、新的载体、新的形式来改变消防宣传培训工作方面的被动局面, 培养消防宣传人才。

2.1 宣传形式要融入创新意识。

相同的宣传内容通过不同的形式来宣传其效果可能会有巨大的区别, 有创意的宣传方式往往更能获得关注, 给人留下深刻的印象, 从而取得更好的宣传效果。

2.2 与多方力量合作开展社会宣传工作

消防宣传与多方联手如教育、文化等部门, 或参加由知名组织的一些活动, 合作开展宣传工作。通过多方合作, 更加广泛地开展消防宣传工作, 把消防的知名度和影响力在群众们树立起来, 才能更好地进行宣传工作, 达到宣传效果。特别在与新闻媒体共同开展宣传工作时, 可以通过举办消防知识竞赛、新闻图片、照片陈列等活动, 使消防宣传能够取得更好的效果。如果新闻报刊无法为我们免费设置消防专版这样的宣传空间, 我们可以把新闻报道作为消防宣传的载体, 同样能够起到宣传消防知识的作用。

消防宣传工作同时也是整个社会的责任, 不可能由我们独自承担所有工作。我们要把工作的重心放在组织、策划、推动各级政府、部门和企业事业单位、各群众团体进行相关的消防宣传教育工作。

2.3 与时俱进, 利用新媒体进行宣传

更好的适应和更多的利用新媒体, 在新媒体迅猛发展的今天, 消防部队也要加强对新媒体的研究和应用。制作消防宣传为主题的宣传视频发布在互联网上, 通过微博、微信公众平台, 每天准时更新和发布消防部队动态、消防安全消息及火灾的相关信息, 提供在线咨询、查询等便民服务, 举办消防知识竞赛、有奖问卷调查等一系列加强警民互动的活动, 这样更能取得良好的消防宣传效果。

2.4 改变消防宣传工作的被动状态

单打独斗的消防工作效果不会很好, 不仅要在消防宣传工作上下功夫, 更要把功夫下在如何发挥群众力量上, 如何让群众参与进来, 通过自主学习了解自我保护的重要性, 从而自发地学习消防安全的相关知识, 从而改变消防宣传被动的不利态势。

2.5 消防教育培训必须强化

消防教育培训作为普及消防知识, 加强专业消防理论知识的重要手段。若能通过组织相关知识丰富、理论知识丰富、口才好的人才作为讲师团对各类需要进行消防安全宣传工作的重点单位进行讲课, 普及消防知识, 将消防部队的新形象、新风貌与优良传统介绍出去, 并结合各时期实际的消防工作进行宣传, 必然会达到良好的效果。

2.6 坚持工作, 长期宣传

根据心理学的观点, 人们接受事物要有一定的过程和阶段。消防宣传工作是一项具有长期性的系统性工作, 不可能三天打渔两天晒网都产生所需的效果, 因此如何消防宣传工作的持久性和持续性上下功夫, 以达到长期宣传的效果是重中之重。

3. 结语

要做好消防宣传工作, 只有在形式上不断推陈出新, 内容上兼具知识性、趣味性才能受到群众欢迎。随着新媒体时代的到来, 我们要抓住时代赋予的有利契机, 不断打破传统的思维模式, 丰富消防宣传教育的内容和形式, 持续、全面地开展形式多样的宣传教育活动, 实现由简单枯燥的传统消防宣传模式向多角度的、全方位的、人性化的、互动性强的消防宣传模式的转变。

参考文献

[1]庄爽, 试谈现行消防工作方针存在的缺憾, 消防技术与产品信息, 2004, 总第204期

[2]高峰, 浅议消防工作社会化, 现代消防学术论文集, 北京:人民口报出版社, 2004

[3]陈健, 浅议目前消防工作存在的几点不足与发展设想, 现代消防学术论文集, 北京:人民口报出版社, 2004

篇9：119消防宣传日幼儿园

演练开始，幼儿园警报声突然响起，正在上课的幼儿园师生迅速反应，小朋友们在老师的带领下有秩序的从消防通道疏散出来，躬身弯腰，掌握了基本的动作要领，让孩子们的消防安全能力得到了很好的锻炼。

活动期间，忻府区大队的宣传人员通过讲解的方式向师生介绍了一些消防安全常识，其中包括消防隐患的预防，消防器材的科普以及消防事故发生时的应急处理方法等。另外还为师生们演示了干粉灭火器的使用方法，并联合师生进行了一次小型的消防演习，

篇10：119消防宣传日幼儿园

阳光幼儿园：开展“消防安全，关爱生命”主题教育

“119全国消防日”前夕，为了增强师幼防火自救、疏散逃生的能力，阳光幼儿园,开展了“消防安全关爱生命”主题教育。为使本次活动更有序，特邀结对单位南桥消防中队的官兵来园指导、协助演练活动。上午9点警报响起，托、小、中、大班幼儿在老师有序组织下进行疏散演练活动。孩子们在按照老师和消防员叔叔的指挥，捂住口鼻，有序地从就近安全出口撤离，安全到达预定场地。通过演练，师生初步掌握了正确逃生的要领，遇到突发事件时能从容应对。接着，消防员叔叔驾驶着一辆红色的消防车缓缓驶进幼儿园。叔叔们用形象生动、深入浅出的语言，为小朋友们一一介绍了消防车、灭火器、喷水枪、消防服等的用途和使用方法。最令全体师生难忘的还是消防员叔叔现场耐心细致地讲解各种消防器械的操作方法和消防员叔叔用短时间穿好消防服的演示，叔叔的一举一动是那么地从容镇定、有条不紊。他们的表现让孩子们明白了面对突发事件不能慌张，要积极开展自救，增长了孩子们的消防知识，提升了消防意识，孩子们在轻松的氛围中接受了丰富的消防安全知识。

齐贤学校：举行消防安全知识讲座

在“119消防宣传日”来临之际，齐贤学校请来金汇镇安监分队、奉贤区泰日消防中队领导来校进行消防安全知识指导。泰日消防中队副队长程忠宇为全体师生作了题为“认识火灾、学会逃生”的讲座。他运用视频给师生讲述了报警的方法和手段，并结合案例展现火灾无情惨不忍睹的场面，让师生牢牢记住惨痛的教训。接着，他又讲述了火灾发生的原因和预防引起火灾的方法，让师生们受益匪浅。学校将以“11·9消防宣传日”为契机，开展形式多样的消防安全宣传活动，唤起全校师生对消防工作的重视，排除潜在的火灾隐患，把火灾发生的可能降到最低，形成全校共同预防火灾的新局面。

思齐幼儿园：消防安全记我心

在11月9日全国消防安全日来临之际，思齐幼儿园与共建单位奉贤区消防支队联系，为全园幼儿组织了一次别开生面的消防安全演示活动。活动中，随着消防警报响起，全体幼儿在教师和保育员的带领下，迅速来到了操场上集合。当大家都以为这又是一次安全演习时，幼儿园的大门徐徐打开，一辆大型的消防车缓缓驶进幼儿园，孩子们都发出了兴奋的惊呼：“哇，好大的消防车啊!”车上的消防员叔叔下车列队，亲切的和孩子们问好，孩子们围坐在消防车前，听消防员叔叔介绍消防车上的各种装备和工具。在消防员叔叔的介绍下，孩子们认识了能快速切割各种坚硬物品的切割机、能防止吸入烟雾的面罩、能保护头部的头盔等。原来这么大的消防车上有这么多有用的工具。孩子们对消防员的消防服也很感兴趣，在消防员叔叔的帮助下穿起了消防服，戴起了消防头盔，扮作小小消防员，可神气了!活动在孩子们的不舍中结束了，孩子们挥动小手，依依不舍地向消防员叔叔们告别，这次有意义的活动让我们的孩子们走进了消防队，了解了更多消防的知识。

金池塘幼儿园：参观奉城消防中队，学做防火安全小卫士

为增强幼儿消防安全防范意识，将安全教育纳入幼儿的一日活动中，11月6日，金池塘幼儿园中班和大班组幼儿实地参观奉城镇消防中队，与消防员叔叔来了一次零距离的接触。小朋友们在老师的带领下来到消防大队，孩子们看到红色的消防车上装满了各种各样的消防工具时，迫不及待地向消防员叔叔提出了许多问题，天真的话语给大家带来阵阵笑声。消防员叔叔耐心细致地回答了孩子们的问题，并介绍了消防车上各器具的名称和用途，使孩子们认识了云梯、高压喷射枪、泡沫喷射枪、定位器、呼救器等各种器具。消防队员用浅显的语言为孩子们讲述了消防常识：如何预防火灾、当发生火灾时如何拨打119电话、如何逃生、火灾的危害、消防器械的演变、消防服的穿着与作用等。接着，消防员叔叔带孩子们参观了宿舍、图书阅读室、书法室、体育活动室、电脑室、台球室。让孩子们了解了消防员的学习与生活，更加走近消防员。此次活动孩子们了解到了消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，萌发热爱消防队员的情感。孩子们深切体会到安全对于自己和他人都是非常重要的，安全意识和自我防护能力大大提高。

青苹果幼儿园：消防意识从小开始

为进一步提高幼儿消防安全防范意识，在119消防日来临之际，青苹果幼儿园全体幼儿参观了江海消防中队。

在消防员叔叔的带领和讲解下，孩子参观了消防安全宣传栏、消防队展览室、消防员叔叔整洁的卧室、认识了消防车及消防车上的装备。了解了如何预防火灾，如何逃生以及火灾的危害等。消防员叔叔演示了消防服的穿着，介绍了每辆消防车的名称功能，车内各种工具的作用等等。最后，消防员叔叔还进行了实况灭火演练，让孩子们在惊险、刺激又生动的直观感受中了解了消防员叔叔的工作。接着，消防员叔叔还为孩子们展示了平时的训练内容，看了他们的训练，小朋友惊叹不已，大声地说：消防员叔叔真棒!场上响起了一片沸腾的掌声。在孩子们一次次的欢笑声中和惊叹声中，参观活动完美结束。通过此次实地参观学习，孩子们开阔了视眼，懂得并掌握一些消防安全知识，消防安全意识也得到了提高，让大家对“珍爱生命，远离火灾”有了更进一步的`理解。使孩子们体会到消防队员对我们这座城市的重要性，增强了孩子们对消防员叔叔的热爱和尊敬之情。

金豆豆幼儿园：消防安全培训不松懈

为了增强幼儿园全体教职员工的消防安全意识，推动幼儿园消防安全工作，金豆豆幼儿园开展了消防安全宣传活动，11月5日，园安全工作负责人邬海明老师为大家进行消防安全的相关培训。邬海明准备了丰富精彩的消防视频，视频中消防员同志通过亲身示范，让每一位教职员工了解干粉灭火器的结构和用途，知道如何正确使用灭火器，以及使用灭火器时的注意事项，此外邬海明还重点提出不可随意搬动灭火器，改变灭火器的位置，应当将灭火器摆在较近的便于拿取的地方。活动中每一位教职员工深深感受到消防安全的重要性，并且初步掌握了使用灭火器扑救初期火灾的能力，随着安全消防月工作的基础开展，接下来还会进一步加强消防安全宣传工作，做到消防安全，人人有责。

海湾幼儿园：举行“119消防日”宣传活动

11月6日上午，在全国第24个“消防宣传日”即将来临之际，海湾幼儿园进行了“安全在我心”为主题的“119消防日”宣传活动，让全园师生参与进来，了解消防知识，预防火灾发生。9:00时整，海湾幼儿园首先组织在校师生开展了一次应急逃生演练。在演练前，幼儿园做了一系列周密的活动准备，安排好演练的程序、内容、纪律要求，让幼儿熟悉应急撤离的正确方法，以及每个班级疏散的路线和到达区域。演练中，各班老师本着幼儿第一的原则，有序地组织幼儿按照合理的疏散路线疏导撤离，幼儿做到了不惊慌，听从指挥，动作敏捷，避免了推挤、冲撞，全体师生都在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。接着，由消防员叔叔进行了现场灭火的演示，幼儿情不自禁的开始喝彩鼓掌。看来，勇敢帅气的消防员叔叔给孩子们不小的震撼呢。随后，星火消防中队的消防员和孩子们进行了零距离的接触和互动。消防员叔叔打开消防车的两面侧窗，让幼儿参观到消防车齐全的装备，并由消防员叔叔为师生讲解介绍各种消防装备，示范各种装备的作用。活动增强教职工消防意识，强化消防技能，为幼儿的健康成长保驾护航。

篇11：119消防宣传日幼儿园

案

方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。不妨看看相关内容！

今年11月9日是全国第XXX个“119”消防宣传日。为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，进一步加强学校消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，切实保障广大师生的生命财产安全，预防和减少校园火灾事故的发生。我园开展以“平安消防”为主题的消防安全宣传教育活动。确定今年的11月4日至9日为“119”消防宣传周。

以 “三个代表”重要思想为指导，本着对学校安全、师生生命高度负责的态度，认真负起学校消防安全工作的领导责任，时刻保持做好消防安全工作的责任感和紧迫感。紧紧围绕构建“平安先行学校”，消防安全“四个能力”建设、“五大”活动、“清剿火患”战役的总体要求，以“政府统一领导，社会齐抓共管，师生积极参与”的消防宣传为格局，牢固树立“以人为本，生命至上”的理念，动员广大师生积极参与火灾隐患排查整治活动，努力创造良好的消防安全环境，全面提升广大师生的消防安全素质，保障我园师生生命财产安全，确保学校的安全与稳定。

组长：李凤英

副组长：吴碧珠

成员：王燕霞、苏振奋及各班班主任

巩固和扩大消防安全专项治理成果，以预防和遏制群死群伤恶性火灾为中心，以强化我校师生防范意识为重点，采取有效措施，彻底排查整改火灾隐患，改善幼儿园防火设施，加大对消防安全资金的投入，实行群防群治，坚决制止引发群死群伤重大火灾事故的发生。

按照上级有关文件要求，切实履行职责，努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。牢固树立“以人为本，生命至上”的理念，动员广大师生积极参与火灾隐患排查整治活动，通过贴近实际、贴近生活、贴近师生的宣传手段，扎实开展内容丰富，形式多样，效果明显的主题宣传活动，形成“师生生命至上，火灾隐患必除”的舆论导向，鼓励师生参与身边的消防安全隐患排查与整改，让全体师生共同关注消防安全工作。

篇12：119消防宣传日幼儿园

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八届四中全会精神，利用各地党委政府对消防宣传工作高度重视、社会舆论对火灾隐患整治高度关注、各行业各单位消防安全主体责任日益落实等契机，将开展好“119”消防宣传月活动、增强全民消防安全意识，作为巩固、深化党的群众路线教育实践活动成果的重要载体之一。各地要在当地党委政府统一领导下，推动有关职能部门广泛发动，精心部署，努力形成行业齐动、城乡同步、全民参与、内容丰富、声势强大的浓厚氛围，让“119”消防宣传月的影响和作用进一步深入人心。

二、活动主题

找火灾隐患，保家庭平安

三、活动时间

11月1日至11月30日。

四、组织领导

为确保今年“119”消防宣传月活动取得实效，支队成立“119”消防宣传月活动领导小组。

组长：朱亚明王大海

副组长：张利王裕峰张延和

成员：滕峰赵峰周晴葛尹仲

五、活动内容

(一)开展“找火灾隐患、保家庭平安”主题系列活动

一是举行人员密集场所消防应急疏散演练暨“找火灾隐患、保家庭平安”宣传活动启动仪式。11月7日上午9时，市县联动举行人员密集场所消防应急疏散演练暨“找火灾隐患、保家庭平安”宣传活动启动仪式。现场设立消防咨询台、消防器材展示区、消防宣传车等，悬挂横幅标语、摆放消防宣传展板，开展《淮海晚报》“消防进社区”专场，组织“社区查患服务队”走进社区宣传消防常识。各大队在辖区主要广场、居民社区开展消防宣传活动不少于1次，组织不少于50人的“社区消防志愿者查患服务队”开展“面对面”地入户宣传。宣传月期间，各大队要在辖区内组织不少于5家社区、村庄开展疏散逃生演练，努力提高社会面消防安全意识和处置突发事件能力。

二是开展“家庭火灾隐患大家找，消防安全陋习大家评”活动。通过媒体互动、实地查找、网络评论等方式，在淮安广播电台等本地新闻媒体、支队官方微博微信开展“记者探火患”、“方言说火患”、“有奖找火患”等系列活动，突出趣味性、互动性，普及家庭火灾隐患知识，发动群众查找身边的火灾隐患，了解身边的消防安全陋习，培养良好的消防安全习惯。

三是开展“家庭消防宣传好品牌”评选。各大队宣传月期间或近年来创作、开展的家庭防火宣传图画、文字、专版专栏、视频、文化产品、创意活动等均可参评。各大队要注意总结宣传月活动经验和典型，11月23日前至少推荐上报1个社区，同时在该社区中选取1个家庭参加“家庭消防宣传好品牌”评选，支队将组织开展集中宣传。

(二)开展“媒体聚焦”宣传行动

一是开展“媒体进消防”活动。11月初，支队召开1次新闻发布会或通气会，同时发动主流媒体、微媒体组成“采访团”，大张旗鼓地报道公安消防部队在执法监督、隐患整改、灭火救援中涌现出的先进典型和英雄事迹，集中宣传社会各界热心参与消防工作的先进集体和个人，弘扬消防工作服务人民及公安消防部队的良好形象。

二是开设专版专栏。支队在《淮海晚报》、市广播电视台等主流媒体开设119专版专栏，普及消防安全常识、消防法律法规，并以丰富多彩的内容和形式使广大市民充分了解火灾危害，学会查改火灾隐患，掌握火场逃生基本技能。宣传月期间各大队在市级以上主要新闻媒体刊播“119”活动稿件不少于3条(篇)。

三是多样媒介齐宣传。利用重点单位和沿街商铺的户外视频和电子显示屏开展消防宣传;督促各大影院在影片放映前插播消防公益广告;积极协调客运、公交公司、出租车公司利用车载显示屏滚动消防安全标语;积极协调移动、联通、电信等单位，向广大市民播发消防安全知识和消防安全警示短信息。

(三)开展消防安全“四个一”活动

一是组织一次火灾隐患自查。广泛下发《家庭火灾隐患自查表》，发动家庭查找存在的火灾隐患，特别是对独居老人家庭，要继续开展“牵手”活动，并积极上门开展消防宣传教育和帮扶。

二是进行一次消防宣传教育。以消防安全“四个能力”建设为载体，积极动员全市消防安全重点单位开展“八个一”活动，即：悬挂一幅消防安全标语、制作一期消防宣传板报、举办一次消防安全知识培训班、观看一场消防安全警示教育片、开展一次消防安全自查、重温一次岗位防火安全要领、举办一次消防运动会、开展一次灭火应急疏散演练。

三是完成一份消防家庭作业。协调教育部门组织学校向学生布置家庭消防作业，通过“小手拉大手”，发动家庭成员开展查找火灾隐患和逃生演练。

四是更新一次消防宣传栏(视频)。结合冬季防火和家庭防火特点，及时更新社区、农村消防宣传栏和户外视频宣传内容，发放消防宣传资料。

(四)开展“消防体验日”活动

各公安、地方专职、企事业专职消防队站，以及消防教育馆要全天向社会开放，接受群众参观、学习，开展消防技能体验。11月8日记者节当天，邀请媒体主持人(记者)、学校师生、微博粉丝和具有一定社会影响力的意见领袖参观消防队站、体验消防警营生活。按照不同群体的消防安全需求，组织策划丰富多彩、形式多样的宣传活动，开展“面对面”消防安全宣传教育。

四、工作要求

(一)加强领导，及早策划部署。各地要切实加强对“119”消防宣传月活动的组织领导，突出活动主题，狠抓重点任务落实，及早制定实施方案。要积极邀请当地党委、人大、政府、政协领导参加本地宣传活动，发动各行业系统、新闻媒体和社会各界积极参与，营造强大宣传声势。

(二)创新形式，务求宣传实效。各地要精心组织各项主题活动，全市联动，形成强大的宣传声势，达到实实在在的宣传效果。要注重普及性、针对性和实效性，增强活动的互动性和参与性，用通俗易懂、喜闻乐见的形式和语言，向群众宣传消防安全知识，真正把消防安全知识送到社会的每个角落，送到千家万户，最大限度地扩大消防宣传覆盖面和群众的受教育率。

篇13：119消防宣传日活动

承德七中开展“119”消防宣传周活动

通讯员：朱贺军杨峰岐

11月7日下午，承德七中开展了“人人参与消防，共创平安和谐”为主题的“119”消防宣传周活动。该校组织部分师生，到营子公安消防大队参观消防大队营区，并开展了以《消防安全常识二十条》为内容的消防知识竞赛。学生们用自己的视角记录了消防官兵工作流程和各种先进的救援设备，跃跃欲试的孩子们还穿上了作训服，戴上了头盔亲自体验了一把消防兵的威武。通过参观学习，学生们了解到了火灾发生的原因及危害，认识到了消防安全的重要性，掌握了一些发生火灾后的自救常识。

篇14：119消防宣传日资料

1992年，国家公安部发出通知，将每年的11月9日定为“119消防宣传日”。开展这一活动的目的，是因为冬季是火灾多发季节。为了搞好冬季防火工作，以“119消防宣传日”为契机，拉开冬防序幕，集中一段时间开展内容广泛、形式多样的消防安全宣传活动，以提高全民消防安全意识，推动消防工作社会化的进程。

119为什么称为幺幺九

细心的人可能会发现，在全国各地都把“119”读作“幺幺九”，而不是“一一九”。这是一个有趣的现象，到底是什么原因呢？是国家红头文件规定，还是老百姓约定成俗呢？

其实，国家的红头文件并没有这种规定，恰恰相反，按照普通话的有关规定，“1”应当读成“yi”。

为什么在人们工作生活中，数字读音跟普通话规定不一致呢？经查，这种特殊的数字名称其实起源于战火纷飞的年代。据研究发现，汉语韵母中，“i”的频率最低，清晰度最差，跟“a”相比，“i”的频率只是“a”的一半，差了至少3分贝。大家知道，战场上噪声很大，通信兵如果发“i”，对方可能听不清楚。通信不畅，生活中尚且会造成许多麻烦，若发生在战场上，可能要付

出鲜血和生命的代价。于是，大家想出一个好办法，全面替换“i”的音，把“1”读成“幺”。

新中国成立后，由于通信技术的限制，这种特殊读音，也由军用转为民用。到了今天，信息产业突飞猛进，普通话日渐普及，在民间，数字的特殊读音基本上完成了其历史使命。但为什么“幺”还存活下来呢？原因有两个，一则，声母“i”的发音问题依然存在；二则，“1”是生活中最常用的数字。因此，人们在很多场合下，还是习惯把“1”读成“幺”。这就是“幺幺九”的来历。

火中逃生的注意事项

1、房间内的床下、桌下、洗漱间和无任何消防设施保护的走廊、楼梯间、电梯间等部位，均不能作为避难场所。即使暂时看不到火焰、烟气的熏、蒸也可使人昏迷致死。

2、不要乘坐电梯。电梯井直通大楼各层，烟、热、火很容易涌入。

在热的作用下会造成电梯失控或变形；烟与火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火灾时千万不要乘坐电梯。

3、在逃生过程中及时关闭防火门、防火卷帘等防火分隔物，启动通风和排烟系统，都极有利于逃生疏散，应注意利用。

4、不到万不得以，不要跳楼。在火灾中由于心慌而跳楼的例子很多，但多数非死即伤。因为据统计，在3层以上往下跳死亡概率极大，所以非到万不得已的情况下，最好不要跳楼。但是，火灾时若被火势威逼，万般无奈跳楼之时，要采取相应措施，尽量设法减少伤亡。

（1）要多抱一些棉被，沙发垫等松软的物品，这样可以减缓着地时的冲击力。

（2）尽量选择往楼下的电话线、石棉瓦车棚、草地、水池或树上跳，这样可以相对减轻伤亡的程度。

（3）徒手跳时要抱紧头部，身体弯曲，抱成一团，避免头部着地。

中国火灾“四最”

最大的武器库火灾：公元295年，洛阳武器库发生火灾，装备20万军队的器械全部烧尽。

最大的寺庙火灾：公元534年2月，洛阳永宁寺大火，火烧3月不灭，寺庙房尽毁。