实习周记第三个月

实习周记第三个月（精选5篇）

篇1：实习周记第三个月

第九周：

工作照常进行中，还好上个星期的错误并没有在领导给领导留下深刻印象，见了面照常是和蔼可亲的笑笑。身在公司的设计部，忙里偷闲的时候还是有的，只有不被领导看见就可以了，偶尔几个要好的同事还可以边工作边聊天，侃侃事实，聊聊八卦，老板不在偶尔也会聊聊QQ充实哈自己，然后各抒己见统统发表感慨。这也使我感觉很放松，不时也跟着起起哄。我知道，我堕落了。

第十周：

这个月的一些零杂的事情基本做完了，但是新的工作又来了，老是有做不完的活，虽然我是搬花的，同时还参加大花蕙兰的改造设计，但是很多事情并不是自己想像中的那样如意的，每一盆花都是师傅严格把关说过了才可以做下一盆的，为了这个我有时一天才能做一盆，从中学到了做事情必须严格要求自己这样才能把事情做好。

第十一周时间过的很快，刚闭眼就觉的天亮了，直到被清晨的凉风一吹，我才觉出我是醒着的。这种状态一直持续了很长时间。公司经常加班，一加就到晚上九点，我都忘记时间了，可到实际中，仔细想想我们过得还算充实的，因为每天自己想做的事情公司都安排进去了，比如栽花，了解花名等等。

第十二周实习真的是一种经历，一种磨练，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。这一句是抄的，我认为很不错就搬过来用了。终于写到顶岗实习的最后一周了，该写的不该写的都写了，在学校时挺“过来人”说过，还是在学校好啊，到了社会上就明白在学校的好处了。现在我也终于体会到这句话的真谛：在学校迟到是要扣分的，可在公司迟到是真扣钱啊

篇2：实习周记第三个月

时间过得非常之快，眨眼间实习已经三个月了，想想这三个月的实习经历，一个词“充实”。社会真的是一个大学堂，尤其是在医院这个大社会浓缩的小社会里，人情冷暖，浩浩师恩，涓涓友谊，无一不是这个小团体的馈赠，非常感谢。

第三个科室，妇产科。虽然嘴上说的很随意，但是当真正步入妇产科这个新科室时，心中还是有那么些不自在的，转科时是陈主任接的转科条子，她当时第一句话，去年的实习生尤其是你们男生实习不了几天就怠工，这次如果有事就直接向我请假，要不就小心着，我和一块得通的同学相视一笑，拍着胸膛保证道：主任放心，我们是不会请假的！

我被分给了杨老师，妇产科第一天，刚到就被老师分给了工作，说是工作，初来乍到的当然不可能动手了，无非就是一些儿文笔之事，在老师孜孜不倦的教导之下，终于慢慢的熟悉了妇产科的一系列流程。

说在妇产科忙也算不上，第一次查房我戴着口罩，其实我也不想戴的，但实在为自己着想，也怕进入病室让自己为难，第一次看老师给病人做妇科检查，我是全副武装上阵的，能帮老师的也不多，除了递东西就是看，算时长了见识，由课本上的理论到见到实际的病种，老师详尽的讲解，耐心而引人发省，字字珠玑，让人食髓且又恋其味。

产房是一个神圣的地方，我不知道他那里究竟迎接了多少新生

命的诞生，自我到来后，我看到的是病人家属们殷切的目光，还有助产师和大夫迎接到新生命后的欢喜，那一刻的神圣。

在妇产科实习期间，除了在产科的工作外，还经常在妇科病区游迹，常见的妇科病无外乎盆腔炎，盆腔包块，子宫肌瘤，流产类的，对于一些病的诊断及治疗逐渐的有了一些入门的间接，这无疑是一件让人欣慰的事情。

篇3：出生第三个月

第三个月的宝宝

素描

素描宝宝的能力发展很快，更加活泼可爱。睡醒时，他会盯着人看，对玩具和人微笑；俯卧时，他可以抬起头并坚持一段时间，因此视野大大开阔；他还喜欢主动去够取、拍打玩具。他的表情丰富起来，可以表现出高兴、好奇或厌烦等情绪。

关键词

个性

宝宝的个性特点渐渐显现出来，同时也能很好地运用身体语言来表达感情了。我们需要更加细心地观察：宝宝到底能吃多少，喜欢什么玩具，爱玩什么游戏，能适应多大的游戏刺激量。千万不要机械地按照书本或者其他孩子的情况来要求宝宝，这会造成宝宝对环境的不信任。

行为

这个月，宝宝喜欢观察和玩弄自己的小手，他把任何东西都当成练习动手的材料。他开始有短暂的记忆，并初步学会了期待和预料。

过渡期

这个月是从条件反射阶段向自主控制肌肉运动阶段变化的过渡期，许多宝宝一度表现得比以前“消极”，但安静是暂时的，他正在积蓄做更艰巨工作的力量。

第三个月的“提醒”

适当的刺激会促进宝宝智力的发育。如果父母经常和他一起玩耍，恰当地安排游戏和互动的内容，对孩子的注意力、视觉以及身体协调性的发展都大有好处。

记录 每两周称一次体重，满3个月时测量一次身长、头围和胸围，并作好记录。

喂养 母乳喂养的妈妈要注意饮食平衡，多吃富含蛋白质、矿物质及维生素的食物（如豆腐、燕麦片、菜花、橙、橘等），多吃一些粗粮，适量喝水和汤类。另外，注意保持良好的精神状态和规律的生活。人工喂养的宝宝，平均每天大约喂养6 次，每次120 毫升左右。

互动 妈妈要对宝宝的行为作出迅速、积极的反应，如对他大加赞扬、微笑等；果断、恰当地回应宝宝的需要，如及时喂奶、及时抱他、及时与他游戏等。

环境和用品 宝宝3 个月时已经能看到房间里的东西，被单、墙壁、家具和门上都可以贴上或挂上色彩鲜艳的不同形状的图画或物体。另外，不妨在他的小床上方及两边挂上柔软的玩具，玩具可以有不同颜色、质地、形状和功能的搭配。鼓励他伸手去够、摸、抓、握。注意玩具要干净、无毒、安全无尖锐的棱角。

疫苗接种 本月第二次脊髓灰质炎疫苗，第一次注射百白破三联疫苗。

游戏 每天可以在相对固定的时间带宝宝做体操及游戏，游戏和体操的时间可以逐渐延长。日光浴的时间可延长到15 ～ 20 分钟。

本月推荐游戏

大运动能力

□ 俯卧抬头——跟妈妈一起趴着玩；把头抬起来，看看玩具在哪里？

□ 竖抱抬头——比如，抱着宝宝听音乐“跳舞”。

□ 转头练习——听到妈妈的呼唤，找一找妈妈在哪里？

□ 四肢运动——手腕摇铃叮叮响，铃铛小球踢一踢。

精细运动能力

□ 打开小拳头——碰触宝宝手背，刺激宝宝张开小手。

□ 抓抓小棒棒——用细棒摇铃碰触宝宝手掌心，刺激宝宝紧紧握住玩具。

□ 吊铃游戏——吊铃悬挂在宝容易够到的地方，鼓励宝宝握。

认知能力

□ 感知物品质地——用你的手摸摸看。

□ 找找声音在哪里——摇动铃给宝宝听。

□ 看图片，看红球。

语言能力

□ 唱段童谣给他听。

□ 多与宝宝说说话。

□ 教宝宝发元音。

社会交往能力

□ 跟爸爸玩2 分钟。

□ 我们笑笑吧——通过各种方式，逗引宝宝发笑。

第三个月的“问题”

Q：宝宝3 个多月大了，出生后差不多一周游一次泳。前不久有人送了一个家用的宝宝游泳池，请问可以每天都让宝宝游泳吗？

A：给宝宝多创造自由活动的机会是有益的，游泳是一个好的活动，如果有条件可以每天玩一会儿，但要注意，游泳不应该成为小婴儿唯一的或者最主要的运动游戏。

Q：我的宝宝快3 个月了，每天大便5 ～ 6 次，量不多，有时颜色发绿，还有奶瓣。请问这是正常的吗？

A：宝宝大便波动是常见的，如果精神好、吃得也好就不必过于担心。大便发绿色或有奶瓣可能是吃多了或者有点小小不适，可以适当减少进食量、帮宝宝做做腹部按摩；假如还伴随其他症状应该请医生看看。

Q：我的宝宝快3 个月了，吸吮大拇指的时间特别长，是否应该阻止呢？看书上说宝宝吃手不用管，可怎么说也应该有个度吧？

A：这么大的宝宝吃手是正常的，可以看作是宝宝的一种有益的自主游戏。假如吃手确实过多，很可能是跟他玩的游戏太少有关。多带宝宝玩玩，随着月龄的增长逐渐用抓握、啃咬安全玩具代替单纯吃手。当然，父母应该保证宝宝接触到的环境干净、卫生。

同龄圈子的妈妈们最爱聊什么？

1、让人提心吊胆的“臭臭”（热度：★★★★★）

出场宝宝：飞飞

经过3 个月的磨合，宝宝的脾气、习惯我们基本了解了，所以对待这个小东西时不再战战兢兢了，但是还是有些现象让我们很担心。比如大便，倒是一天一次，就是时常发绿，不能保证回到原来的那种黄黄的颜色了，他爸还戏称宝宝为“青黄真人”，还有“小屎仙”什么的，真是的！

2、第二次体检报告（热度：★★★★☆）

出场宝宝：奇奇

宝宝满3 个月的时候做了身体检查和能力测查，各方面都不错。相比而言，大运动和精细运动是达标，而语言和社会交往能力可是非常优秀。不过，宝宝这么小，我们倒不在乎他是否优秀，只要宝宝健康、快乐就好。

小提醒：的确，某一项能力超强并不一定能反应宝宝的整体发展状况，早期发展还是要强调宝宝各项能力的均衡发展。

3、睡觉还是难题（热度：★★★★☆）

出场宝宝：嘟嘟

宝宝晚上睡觉还可以，有时夜里醒来吃一次，有时干脆一觉能睡到早上6 点，但白天可真不爱睡，哄他睡觉这事就能把人累死。有人说这是个精神头儿足的孩子，不用管他；也有人说必须让孩子睡够了觉，也不知该听谁的了。

小提醒：宝宝的睡眠是有个体差异的，我们可以将重点放在夜间，帮宝宝形成夜里睡长觉甚至整觉的习惯，而白天的睡眠不强求。有费力哄睡的功夫，不如陪宝宝充分游戏，玩累了，宝宝自然会睡。另外，宝宝白天是会睡“小觉”的，也许只睡了20 分钟就醒了，这也算是睡了，也能达到休息的目的。

本期值班专家

冯国强北医福康之家首席育儿指导专家顾问，从事临床医学、康复训练、早期教育和育儿指导工作10余年。

篇4：实习周记第一个月

通过紧张的面试，我终于如愿进入到义金农庄花艺设计的岗位实习，实习期为三个月学花艺设计和销售，但真正的接触实际的工作，这还是头一次，心里难免有些忐忑。好在单位给我安排的老师比较理解我现在的心情，马上带领我熟悉兰花改造的工作流程。义金农庄有限公司是一家以大花蕙兰栽培加工销售为一体的这上企业，往来款项主要以销售和加工改造花卉为主，但刚来。但由于我初来乍到，对很多业务都不熟悉，老师给我讲的第一课便对这些流程有了一定的了解。希望新的生活能带给我新的开始。这一周学的内容不是很多，最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作，以便在工作中能很好的协作

第二周：

通过第一周的环境适应阶段，我也基本上跟的上单位的节奏了。但仍是对花艺改造位的工作感念有些模糊，之前，我以为花艺设计只是简单的操作，看起来可以就行，认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后，我改变了原来的看法，即使琐碎的工作也是很不简单的。

这一周我的主要学习任务是“熟悉流程”。单位的包装都是通过人工完成的，所以这一周我的工作量突增，几乎没有空闲的时间。平时除了搬运还是搬运，但还学到了一些知识，运用到了学校的园林植物，我很快认识到了一些新鲜事物。

第三周来到公司已经半个多月了，工作的项目、流程都已经算是比较熟悉了。但由于自己还是新人团队，所以无论做什么都是战战兢兢、兢兢业业的，一切都要求做到尽善尽美。

所以在各方面都十分关注，稍有差池就可能受到就会受到老总的批评，因此主管们更是再三督促我们，要注意服务态度、注意业务知识、注意细节问题先易后难的原则，先想，在设计。

但其实这说难不难，说易也不易，主要都是细节方面。但这对我来说并不是什么大问题，因为我还算是比较容易接收这份工作的，花艺改造的也好。跟其他同学偶尔联系日子过得还算比较充实吧.第四周时间真是过得很快，原来已经出来工作一个月了，也习惯了早上上班下午下班的生活，其实跟在学校上午上学下午放学的日子也是差不多。只是现在是要工作，比上课累得多，也无聊得多。从学生到社会工作人士，身份的转变似乎还是很不习惯，但总是要学会习惯的。时间习惯一切嘛。

当然，在这段期间，我也明白了很多东西，良好工作态度和自己的创新对工作很重要，明白个人魅力与自信对工作的影响。所以我要更加努力完成为一个细节和每一个任务，我相信通过自己的努力一定会成功完成任务的。

篇5：三个月实习总结

一、我的实习学校。

罗田凉亭河小学教师人数22名，2位年轻教师，最年经男教师是39岁，其次是49岁，剩下的男教师都是五十几岁，有4位教师明年即将退休，教师学历普遍较低，只有新来的3位教师是本科学历，其他教师都是高中学历。学生人数385人，有8个班级，只有一年级和四年级有两个班，其它年级都是一个班，大多数学生是留守儿童，爸爸妈妈常年外地打工，爷爷奶奶或者亲戚帮忙照顾，他们缺少家人的爱，从小就和爷爷奶奶和高年龄老师一起生活，所以他们渴望年轻人带给他们活力和快乐。学校四、五、六年级学生住宿，晚上上晚自习，一、二、三年级学生走读，每天专车接送，教师和学生星期一到星期五在食堂进餐，星期六、星期天放假。

二、初来乍到的生活。

刚来到这里，一切都是陌生的，看着这破旧的校园，生铁锈的大铁门，快倒塌的教师宿舍平房，我心里不是滋味。刚来那天没有安排住宿，让我和一位女老师挤挤，我无法形容我当时的心情，一方面很难过，一方面又不断在心里鼓励自己，其他老师能过我也能，脸上还是装满笑容。第二天有个一起实习的同学来看我，说她想回去了，她的住宿条件太差了，她问我的安排怎么样了，我摇摇头，只说了一句还没有安排，当时我的所有东西还在办公室地上堆着呢。这时几个老师抬着一张破床经过，她问我那是要干什么，我回答也许是我以后的床吧！聊了好久，她笑着说她自己比我条件好多了，她打算要留下来，好好实习努力奋斗了。送走她之后，我站在桥头，顿时眼泪刷刷的流下来，实在控制不住，大哭一场，心里舒服许多，擦干眼泪，回到校园，心里默默鼓励自己，既来之则安之，选择了这样的顶岗实习就应该坚持到底，年轻人吃点苦没什么，也许这正是对我的考验和历练。就这样我重新开始了，爸妈打电话关心的时候我也告诉他们挺好的，比学校条件还好，住的单人间，只希望他们少点担心。

后来学校领导还是给我换了这里最好的住宿条件，虽然远比不上在湖师，但是我已经很满足了，毕竟条件有限。办公室的开水瓶借给了我一个，校长的床板给了我，校长夫人又送了我一个旧洗澡盆，食堂的煤气灶又弄了一套安在我宿舍，供星期天做饭用。星期天所有老师回家，只有我一个人留在学校，对于一个从未一人睡过觉的我，晚上睡觉是我最大的难题，但是我只能克服，学校不可能留个老师陪我，再说学校基本是“老头”老师，我只有自己壮胆。后来学校来了一个阿姨，听说是给学校喂猪的，周末我就和她为伴。

刚来的一星期许多的不习惯，许多的不适应，老师学生说话很多听不懂，广播的通知听不懂说的什么，下课铃与上课铃分不清，以为旁边洗手池的水接了烧开便可喝，弄得开始一周肚子一直不舒服。后来听说过那是学校前面水沟的水，只用来洗澡洗脚的，并且只有早上六点多和下午六点多开一会水，更伤心的是只有两个水龙头，每天起床第一件事情就是提着桶和学生排队“抢”水，也知道了这水只用来洗。从那以后就去食堂打开水喝，谁知道下午打的水不是开的，也只能用来洗澡，食堂阿姨告诉我，只能早上或者中午打开水喝，之后我自己规定，早上“抢”洗澡的冷水，中午打喝的开水。

虽然这里的条件很差，很艰苦，但是这里的领导老师很好很热情，现在我已经习惯了这里，觉得生活挺好的，每天充实着，快乐着，和孩子们一起学习，一起玩耍，觉得此时的自己好幸福，好开心！

三、我的教学我做主。

我顶岗的曾红熠老师本来是教数学的，因学校缺语文老师，这学期他上四年级的语文课，所以我来之后教语文。因为学校有老师生病，我也主动承担了他们的课，这样我就上了一年级的品德，四年级的语文和音乐，六年级的科学。后来湖师的郑绿洲老师知道了我的情况，说我没有上数学的话按规定我是可以要求结束实习回学校的。我想如果我回去了，这些课谁上呢？虽然没有上数学课，但无论那门科目我都会从中学到许多东西，主要看自己如何去学习，我坚持继续留下来。后来我确实通过各科的教学学习到不少知识，也学到了许多管理学生的方法，同时了解了低中高年级学生的心理特征，更加证实了我的选择没有错。

就这样一半实习的时间过去了，我学会了代这些科目，也对学生有了基本的了解，能很好的上课，很好的管理他们，可是事情发生了突变，我四年级的班主任兼数学老师突然由于事故去世了，四年级一下子乱了，作为四年级副班主任，我必须承担起所有，所有的课和事情成了我一个人的，我上了语文又上数学，有时候课重复了，我找老师调课，事情发生一周之后，一切平静好多，领导说让我接任四年级班主任兼数学老师，代的科目又发生了变化，我又代起四年级班主任兼数学、美术、音乐，还有一年级美术。这是我第二次新的开始，我相信我会做的很好，一个月之后我又会取得满意的成绩。总的来讲我代过的科目有数学、语文、科学、音乐、美术，还做了班主任，学到了许多东西。

我的时间安排，每天6：20起床，6：30提桶接水，6：40跑操，7：00上早自习，7：40给学生打早饭，7：50自己吃早饭，8：00监督学生做卫生，8：30上课，12：00吃中饭，12：30打开水，13：00上课，16：40吃晚饭，18：00上晚自习，20：00安排学生就寝，20：30备课写教案，21：30洗刷，22：00睡觉，这就是我的一天，生活特别有规律，虽然忙但是我自己觉得充实，非常快乐，每天依最美的笑容迎接可爱的学生，换来的也是他们天真的笑容。

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这三个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味，在凉亭河小学三个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。每天和一群天真的孩子交流、学习，感觉自己回到了童年，那些成年人的烦恼都随风飘去了。我很爱他们，看到他们我心里有种特别踏实的感觉，当我看到他们写对的生字和做对的题目，我心里特别开心，有一种成就感。他们也非常喜欢我，送我他们自己画的画，还有写的字条。有一次，一个女孩送我的祝福语，写道：“李老师我好喜欢你，祝你福如东海，寿比南山”，收到这个字条我哭笑不得，感觉是给我祝寿的话语，不过我心里特别高兴，因为他们天真可爱。还有一次我班一个小男生跑过来一本正经的说：“李老师，我喜欢你！”听到这话我不知道怎么回复，只是笑着看着他。每天下课都有一大群孩子跟着我，问他们有事吗，他们回答没有，只是想看着我，每时每刻看着我，听到他们的话，我心里满满的幸福。平时上课期间让围绕个话题说说自己感受时，许多学生都拿我当主题，有一次让他们谈谈自己心里的幸福，他们大部分同学说，由我给他们上课好幸福，我也告诉他们认识他们我好幸福。由于这学校年轻教师只有2位，女教师只有4位，所以他们喜欢年轻的老师，年轻老师可以教他们唱歌、做游戏。

四、讲课比赛篇。

为加快青年教师的培养，全面提高河铺镇青年教师的课堂教学水平，进一步推进河铺镇高效课堂的建设，定于11月份举办河铺镇青年教师讲课、说课比赛。由于此学校年轻教师只有2位，并且她们不是师范生，讲课和课件制作都不是特别出色，所以要求我也代表此学校参赛。我觉得也是我锻炼的一个好机会，所以认真准备了，最后经过我的努力取得了二等奖的好成绩。

五、开展活动篇。

实习期间我也相应的开了几个小活动，主要有写字书法大赛、生字听写大赛、文艺表演大赛，分别奖励了优秀的同学，虽然是小小的奖品，但是对于小孩子那是一种肯定，也是一种鼓励。我让他们轻松的学习，愉快地玩耍，劳逸结合对于小学生是非常重要的。

我从开始上课到现在一直根据每位学生的平时表现和上交作业情况给他们打分，两个星期评选一次优秀者五名和两名最佳进步者，分别颁发奖品，以此鼓励他们。

六、管理低中高年级学生方法篇。

（一）、对于低年级学生（1―2年级）管理。

首先要从细节入手：

1、课前准备。要求在上课前摆好书，并要求小组长检查。

2、教会学生讲究效率。在完成书面作业时，有的孩子是写错了一个数字或做错了一道题后，就打开文具盒拿出橡皮擦，用完以后再放进文具盒里后继续完成作业，再出现问题就再按照刚才的步骤解决。这样做作业的效率会很低。因此在做作业之前教师就可以先提出要求，让孩子们把铅笔、橡皮擦准备好放在桌面上。低年级学生注意力集中时间太短，所以几分钟就要强调一次纪律。

3、教会学生看书。由于一年级学生识字不多，缺乏阅读能力，教师在教学过程中首先要教给学生看图的方法，培养学生的观察能力，再由教师领着学生一起读，逐步培养学生阅读以及叙述文字的能力；以后随着识字量的增加，适当增加看书的成分。

其次要以身作则，小学生的模仿能力是惊人的。教师在学生心目中有着一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象，家长经常会从小学生的口里听到一句话：“我们的老师是这样说的。”所以，我们教师在要求学生养成良好习惯的同时，首先自己也要养成良好的教学习惯。最后就是要明确要求，反复训练，要求学生做什么，怎么做，什么时候做，应该明确地告诉学生。同时，应反复叮嘱训练，不可急于求成。

（二）、对于中年级学生（3―4年级）管理。

公认中年级学生非常难以引导。中年级学生的个性差别最大，除了身体发育表现出明显的高矮、胖瘦差别，发育快的已接近中学生的指标。心理方面也是如此，由于家庭环境和其它条件的差异，孩子对事物的体验差距很大。去的地方多、见识多的孩子甚至表现出老成的样子。而条件不好，每天仅限于家庭、学校活动的孩子显得孤陋寡闻。有些精力充沛的孩子已经开始阅读成人书籍，由此，个人知识面也迅速拉开差距，可以对老师的指导提出更深的要求。这成了班级难以管理的重要原因之一。好多班主任老师感叹道：这些孩子根本管不了！

中年级学生可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置，其思维形式开始向抽象思维过渡。低年级时候，在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要和大人讲，但是中年级学生发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长。显示出个性独立的一面，这就要求家长、老师们需要多掌握点管理技巧，才能全面的去了解学生，进而促进班级管理。

总之，小学中年级处于生长发育的萌芽阶段，生理，心里都在不断的酝酿而走向我们说的成熟，有了自己的想法和理想，一个人一旦有理想和想法他就会又叛逆心里。所以说对于班主任一定要多花时间在孩子身上，多与他沟通多了解学生才能更好地管理班级。

（三）、对于高年级学生（5―6年级）管理。

高年级学生随着大脑及身体各器官的发育逐步成熟的这些生理上的变化，加上生活体验加深，各种困惑与好奇心相互交织，造成心理极不安定，常常表现为：

1、自我意识逐步发展，情绪不稳，心理承受力低，意志薄弱，经常爱激动，乱发脾气，易与家长、教师产生分歧与大人唱反调，如果大人对自己稍加约束，就会产生逆反心理；

2、变得经常在意自己的相貌与打扮，对异性异常关心，异性成为同学中谈话的中心话题，有时甚至不避讳老师去谈论异性之间的关系问题；

3、喜欢标新立异，发表独立见解，观点常常偏激，难免片面化和表面化。 这就要求教师一方面搞好教学之外，要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。对于学生日益广泛的求知欲与好奇心增强，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动乐不知疲的特点。所以要随机安排组织活动：如读书赛，唱歌小赛场，小能手等活动来给他们一展风采的机会。或者安排活动来对学生心理进行训练。

总之，高年级青春期心理健康教育势在必行。我相信只要教师能够在和谐之中提高自身；学生能够更加健康地成长；师生关系更加和谐融洽，整个班级一定会非常优秀。

七、我校学生走进实习学校篇。

首先对我院数学与统计学院的老师和学生表示感谢，感谢你们对我的关心和照顾。我院派五名同学来我实习学校看望我和体会实习生活，虽然短短的两天，我真的非常开心，我可以从实习的校园里看见我这么多的同学，我感动，我开心，他们的到来给我和所有学生带来了喜悦和活力，来的那两天感觉学校在过“六一儿童节”，我们走到哪里小同学就跟到哪里，他们渴望这些“新老师”都留下来教他们。

我校学生在我实习学校开了许多小活动，有观看视频节目谈感受的；有带小朋友体育课玩耍的；有给小朋友讲课的；有采访老师的；有看望生病校长的；有一起合影的；有辅导差生的；有鼓励学生的......

我相信通过这次活动，他们也学到了不少东西，在他们明年的实习生活中一定会有帮助的，也祝愿他们在明年取得满意的实习成绩。

八、教学中自己建立的教学方法。

在这三个月的实习教学中，我自己也探索建立了几个教学方法，首先是自己辅导后进生，我班有几个学生几乎不认识字，让读课文的时候傻傻的看着我，开始的时候我以为是不认真，后来才知道他们根本不认识字，有个学生“东”“西”也不认识，还有的不知道自己几岁，不知道爸爸妈妈名字的学生，各种各样的学生都有，我只好从简单的开始辅导他们，从认识简单字开始，从抄写生字开始，从思想教育开始，经过几周的辅导这些同学有很大进步，可是我自己好累，要花的时间太多，之后我就有建立了“一”对“一”辅导小组，让成绩好的学生帮助成绩差的学生，这样我只需要督促和管理他们就好，第三个方法就是培养优秀学生，平常学生的要求他们不需要努力就能做到，那么对于他们我提出更高得要求，抄写思考题，加大作文字数和质量的要求等等。

总体来讲，我实习着三个月建立的这三个教学方法还是取得了非常大的进步，重在坚持，以后的学习中我还会努力探索分析，提出更好地教学方法。