绕绕复饶绕的记叙文（通用1篇）
篇1：绕绕复饶绕的记叙文
周益民老师的课我虽然是
。响亮得象雷声传进耳朵里。形容人的名声大。]。我读过他写的一本关于班级读书会的书《我们上读书课啦》，看过他的《童年的月亮爬上来》课堂实录，对于他对童书阅读推广所做的努力也是早有耳闻，小学生作文大全
所以听课前有点害怕，我怕听完会对他失望，因为这个世界上徒有虚名[注: 空有名望。指有名无实。]的人真的太多了。幸好，周老师不是浪得虚名之辈，他的课很轻松，也很精彩。《版权所有，禁止。》他上的内容是绕口令《绕绕复饶绕》。他很善于调动气氛。课前谈话他让我们做口腔操，第一节双唇运动：噼里啪啦，噼里啪啦；第二节舌齿运动：叽叽喳喳，叽叽喳喳；第三节长气练习。孩子们 第一次做这样的口腔操，感到很新奇，做得很投入，一片笑声，气氛一下子活起来了。周老师的语言也很风趣，充满了机智。这也是整堂课至始至终都很轻松愉快的重要原因。如在让孩子们跟着音乐节奏练读“扁担与板凳”这则绕口令时，一个孩子没有跟着节奏念，他说：“你在跟节奏抢速度啊！”惹来一片善意的笑声，化解了孩子的尴尬。在让孩子们进行绕口令朗读级别测试时，他设计的级别很有意思，依次是：小有名气、名动一方、闻名天下、一代宗师 、天外飞仙、立地成佛
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