中考满分作文校园里的记忆

中考满分作文校园里的记忆（精选14篇）

篇1：中考满分作文校园里的记忆

校园里的记忆

在漫长的记忆长河里，总有一些耀眼的明星，它们闪烁着青春岁月的光芒，绽放动人的色彩。“每种色彩，都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。……” 我心中的屡屡思绪被歌声牵引到了一个月前。“歌咏比赛下个月就要举行了，大家对我们要选的曲目有什么意见？”班长扯着嗓门大喊着。我们停下手中的事，互相满脸疑惑。终于有人打破了短暂的宁静，一个男生说：“《最好的未来》。”大家脑海里开始拼命地回忆这首歌的歌词和曲调，渐渐地，越来越多的人举手同意用这首歌来参加比赛。于是，几个班委聚在一起讨论着一些事儿。

春天是心灵悸动的时期，世态一片万物复苏，生机勃勃。班里的几位骨干决定破天荒地每天放学练歌。虽然决定仓促，但是大家却满怀信心，信念凝成一股劲。开始时，学习委员给大家分发歌词，上面标有男声和女声；一旁的副班长用班主任的手提电脑放音乐给大家熟悉。因为班主任不可能天天都等我们，于是平时几个爱玩手机的同学就奉献出自己的手机来放出微弱音乐。就这样，一直到了比赛的那一天，我们站在舞台上……

“同一天空底下相关怀，这就是最好的未来。”体育馆里回荡着我们一起走过的歌声。“加油，加油。”一声声助威响彻在体育场上。三月的天空并非那么晴朗，但是三月的我们要迎接初中生涯的第二场中考，那就是体育！瞧，那实心球区，第一位同学正在摆臂投球，第二个同学蹲着用干抹布擦球，后一个同学则是提着塑料桶来回捡球，大家配合得是那么的协调紧凑。长跑前，每个班都会有那么三三两两的同学为其他人发巧克力补充能量。伴随着裁判员的哨声，一排运动员都厚积薄发地离开起跑线，渐渐，一条长龙涌动在四百米的赛道上。那是为中考奔跑，那是为青春而赛。

一段歌声，一语呐喊，那些都是我们漫漫人生之路的旖旎风景。只有用心，细细品味，才能嚼出幸福的味道。

篇2：中考满分作文校园里的记忆

【99Zuowen.com-2013年福建宁德中考满分作文：校园里的记忆】

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重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。

蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。

许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业„„但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。

从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。

我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!

【点评】

这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。

篇3：2008年河南中考满分作文

(1) 题目:那个故事的主角是我

要求: (1) 除诗歌外, 文体不限。600字左右。

(2) 文中不得出现真实人名、校名、地名。

(2) 阅读下面三则材料, 然后作文。

(1) 一花不成春, 独木不成林。

(2) 如果你想走得远, 请和大家一起走。

(3) 一只蚂蚁来搬米, 搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米, 身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米, 轻轻松松进洞里。

要求: (1) 根据材料寓意作文, 题目自拟。 (2) 除诗歌外, 文体不限。600字左右。 (3) 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

[写作导引]

2008年的河南中考作文仍然是选题作文形式, 试题题型有继承也有变化, 继承了去年的命题作文, 而把去年的半命题作文变成了今年的材料作文。

第一个题目“那个故事的主角是我”, 此题是一个比较新颖的命题作文。写作此题须注意:

一、只能选叙事性体裁。此题限制比较大, 体裁上已经明确不得使用诗歌形式, 除此之外根据题目特点也不能写成议论文和说明文, 而是只能写成叙事性的文章, 比如记叙文、小说、剧本等。

二、内容需有故事性。既然题目中出现“故事”二字, 那么文章的内容就必须有故事性, 情节曲折生动为佳。

三、注意“我”在文中的地位。“我”是主角, 所以在文中安排“我”的位置时要注意, 自己不是配角不是导演也不能只是故事的线索, 而是主角。

第二个题目是一个材料作文, 所给三则材料都是以“团结”或者“合作”为话题的材料, 要求中提示根据材料寓意作文, 所以此题就相当于以“团结”或者“合作”为话题的作文了。此题所给材料可以用, 也可抛开不用, 文章扣其寓意即可。写好此题, 同学们可以进行如下构思:

一、扩展其中一个材料, 写成童话故事。三则材料都是有着深刻哲理或寓意的材料, 扩展其中任何一则材料, 写成一则童话故事, 将会是一个不错的构思。

二、运用所给材料, 写成议论文。所给材料可用其中一则或者几则, 然后再联系实际生活进行论证, 以证明“团结”或者“合作”的意义即可。

三、取材料寓意写成寓理于事的记叙文。把团结或者合作的道理寓于一件生活小事中, 写成一篇记事小文, 也会是一个不错的选择。

那个故事的主角是我

河南中考考生

在故事发生时, 他还是个七八岁的孩子, 他常常做些让大人们意想不到的恶作剧。但是, 因为他还只是个孩子, 所以大人们除了偶尔斥责几句之外, 都不把他做的那些调皮捣蛋的事放在心上, 就这样, 他的胆子越来越大, 闯的祸也越来越大。

那天, 他带着一群和他年龄相仿的小孩子, 先是来到几棵小树下, 噼里啪啦一阵响声过后, 小树没了, 小孩子们手中每人多了一根斩妖除魔的“金箍棒”, 然后, 他带着那帮小孩子, 挥舞着木棒, 呐喊着直奔目标。

他们的目标是坐在河沿上的一个傻子, 傻子傻乎乎地吮着手指, 眼中闪动着品尝美味的神情。

只见为首的那个小孩子拿着木棒指向傻子:“妖怪!”然后猛地打向他的屁股, 傻子被打得躺在了地上。他看着突如其来的敌人, 无可奈何地睁大眼睛看着那群孩子。为首的孩子好像觉得这样还不够有趣, 就转身跑到河里抓了一条鱼, 强迫傻子吃下去, 使傻子享受了一顿“活鱼生吃”的“美餐”。看着傻子吃生鱼的傻样子, 孩子们都快活地笑起来, 他们觉得太有趣了。

突然, 笑声消失了, 只见傻子正用手向张成“O”形的嘴里乱掏, 脸色发紫, 眼里泪水乱滚。孩子们有些害怕了, 都你看我, 我看你, 最后把目光都投向了为首的孩子。为首的孩子显然也有些害怕, 但他为了保持“首领”的风度, 就大模大样地一挥手说:“没趣, 走吧!”其他孩子如获大赦, 作鸟兽散, 疯狂地沿着回家的路跑去。

为首的孩子刚跑到家, 还没来得及喘息, 就有人拉着傻子找上门来了, 那人一迭连声地喊:“干吗欺负一个傻子, 他只是个傻子啊。”傻子嘴里噢噢地叫着, 看到小孩, 吓得直往那人身后躲, 大颗大颗的泪珠顺着肮脏的面颊淌下来。问清了原委后, 孩子的爸爸一把夺过孩子手中的木棒, 狠狠地打向孩子, 边打边说:“要是你是这个傻子, 别人这样欺负你, 你会怎么想?”那人慌忙拦住爸爸, 说:“他只是个孩子, 教育教育就行了, 别那样打他。”傻子也不哭了, 悄悄地拿过爸爸脚边的木棒, 扔出老远。

孩子哭了, 那泪中有深深的忏悔。从那时起, 他再也没有捉弄过傻子, 他明白了, 傻子也是人, 而且是个应该受到特别照顾的病人。

那个为首的孩子就是我, 那些孩子是我当年的小伙伴, 那个傻子真的是个傻子。这是发生在我童年的故事, 我, 就是那个故事的主角, 可惜是一个不光彩的反面的主角。

【简评】

选材新颖独特, 情感坦诚感人。

文章选用自己童年的一件傻事。“我”无知地毁坏小树、愚弄傻子, 他让人感到可气可恼, 这是一件小作者专有的材料, 可谓事例独特, 因此写出的文章不但引人而且感人。

文章对自己的不当行为做了深深的忏悔。本文的主角是一个反面角色, 不过这个“主角”也是一个勇于自我解剖的人, 作者敢于把自己的丑事拿出来, 与读者坦诚相见, 并且细致剖析自己。文中的这份坦诚让人感动。

那个故事的主角是我

河南中考考生

现在请听我给你们讲一个故事吧——

在一个贫穷的乡村里, 有一对夫妻, 他们有一个可爱的孩子。为了这个孩子, 夫妻俩倾尽了自己的心血。后来孩子大了, 上学了, 成绩还不错, 夫妻俩很高兴。南

夫妻俩开始拼命地干活挣钱, 因为, 孩子要上学了, 需要花费的地方更多了。他们暗下决心, 一定要倾尽全力供养孩子上学, 考上大学, 别再像他们那样, 过着苦日子。

到了初中, 原来学习成绩挺好的孩子学习却变差了, 精神也越来越萎靡不振。夫妻俩看在眼里, 疼在心里。他们更加关心孩子, 他们怕孩子学习太累, 身体出了毛病。

终于有一天, 老师把孩子的父母叫到了学校:“你把你的孩子领走吧, 他老是上网吧, 打游戏, 已经没得救了。”明白了真相, 孩子的父母惊呆了, 他们简直不相信孩子会做出这样的事。但孩子青黑的眼圈告诉他们, 这一切都是真的, 真的!

孩子的父母把孩子领回家, 一路上, 他们三人谁都没说什么话。回到家, 父亲拿起铁锹狠命地向那棵大树根下刨去。孩子茫然地看着父亲, 不知道他这是要干什么。父亲终于刨累了, 他蹲在地上, 大口地喘气。母亲拉着孩子, 让他看父亲刨过的地方:那里, 埋着一大堆各式各样的奶粉瓶子。“看, 这些都是你喝过的奶粉啊。你现在大了, 可你这样对得起谁啊?!”母亲忍不住抽泣起来, “我们养你, 指望你能像这小树一样, 越长越高, 越长越直, 最后长成可用之材, 没想到你……”母亲哽咽着说不下去了。父亲猛地站起来, 拍着孩子的脑袋说:“没想到, 你长成了歪脖子树, 你说, 你对得起谁?”孩子低下了头, 悔恨的泪水在眼里打转。

孩子转学了, 孩子用功地学习。每当上网的念头在脑海里打转时, 他就会想起那棵大树, 和树下的那一堆奶粉瓶子, 还有母亲的泪眼, 还有父亲忧愤的神情。终于, 他忍住了, 他让父母欣喜地看到, 他正像那棵大树一样, 努力地向着蓝天生长。

——故事讲完了。最后我要告诉你, 那个故事中的主角就是我。另外, 我还要告诉你, 我要把父母的希望在以后故事中一一实现, 我要做父母渴望中的故事的永远的主角。

【简评】

故事感人, 主旨深刻。

父母都是怎样对待自己的子女的?从这篇文章中, 我们可以体会出父母之爱的无私、伟大。子女都是怎样成长的?从这篇文章中, 我们可以看到一个人成长的曲折。故事在父母大爱和子女堕落的对比中, 给人以心灵的震撼。

文中记叙了一件父母教育孩子的小事, 在父母之爱的感召下, “我”最终醒悟, 并决定“要做父母渴望中的故事的永远的主角”, 是爱, 唤回误入歧途的少年。这个家庭教育无疑是成功的, 也是值得很多家长深思的。

小蚂蚁的故事

■河南中考考生

在森林中, 住着很多小动物, 它们都无忧无虑地生活着。其中, 还有一个蚂蚁家族, 它们在一棵枯树上找到了一个温暖安逸的家, 也在森林中住下了。

有一天, 一只小蚂蚁偷偷地跑出了家。它来到小溪边, 在小溪边尽情地玩耍, 它玩耍了很久, 玩累了, 就躺在树下休息。过了好久, 它睡醒了。但它感到肚子空空的, 它就想:现在已经是中午了, 爸爸妈妈该饿了, 我现在就去找东西去, 这样爸爸妈妈就能夸我了。

于是, 它就开始找食物了。它跑了很多地方也没找到食物, 它脑袋迅速地转了一圈, 想:狐狸伯伯家里应该有很多食物, 也许可以找到一些。它于是就又加快了步伐向狐狸家里跑去。刚好, 狐狸刚吃过午饭, 地上掉了一些米粒。小蚂蚁看到后非常高兴。于是, 它就抱了一粒最大的米粒。但是, 那粒米粒对于小蚂蚁来说是太重了。小蚂蚁无论怎样抱它、背它、推它, 但它还是安如泰山, 一动也不动。

小蚂蚁非常伤心地坐在了地上。刚好有一只小蚂蚁在这经过要回家, 它看到小蚂蚁非常伤心的样子, 就跑去问它出了什么事。于是小蚂蚁把事情的经过告诉了它。它听后高兴地说:“你不用伤心, 我帮你搬!”于是它们两个就搬那粒米粒, 但它们的力量还是不够, 那粒米粒只稍微动了动。它们累坏了, 坐在那休息。这时, 小蚂蚁的一个朋友来找小蚂蚁, 小蚂蚁的朋友把事情都看在了眼里。于是, 它上前也帮助小蚂蚁搬米粒。嗬, 那米粒竟然动了。于是, 它们三个同心协力, 终于把米粒搬到了小蚂蚁的家里。

小蚂蚁的爸爸夸了它们三个, 并把米粒分开让它们吃。然后爸爸语重心长地说:“这是你们团结的成果, 你们要记住只有团结才能把事情办好, 也只有团结的力量是最大的。”它们郑重地点了点头。

【简评】

拥有丰富想象力, 材料改写也改出了一篇妙文。

从本文中, 我们看到了小作者丰富的想象力。素材本来是短短的三句话, 作者素材中的人物、事件丰富上许许多多生动的成分。这是与作者平常善于观察和思考分不开的。

经过改写后, 原文中的童谣变成了一则生动有趣的童话故事。故事中的主人公“小蚂蚁”经历三次, 最终和朋友合作成功搬米, 人物形象血肉丰满。文章最后作者借蚂蚁爸爸的话点明主旨, 使得故事不但有趣而且内涵丰富了。

制胜绝招

■河南中考考生

愉快的寒假过后, 可能是我们假期中懒散惯了, 在开学的头几周里, 我们步调总是谐调不起来, 以至于我们班的纪律、卫生、文明等一系列的分数都被扣掉不少。

班主任看到这种情况可急坏了, 很想赶快改变这种局面。奇怪的是, 班主任什么也没说, 只是让我们出去拔河, 这可把我们高兴坏了。

拔河比赛前, 她把班里的学生分成两组。不知道是班主任有意还是无意, 其中一组有好几个瘦弱的学生, 相比另一组力量悬殊很大。幸运的是, 我被分到力量强大的一组。看着毫无信心的对手, 我高兴地想:“对方这下输定了, 他们没我们力量大。”

比赛要开始了, 老师把垂头丧气的弱队叫到一边, 说了几句话。老师的安慰不会给对方增加力量的, 我想。

随着班主任一声令下, 比赛开始了。双方都使足劲儿朝自己的方向拉。我看得出对方明显站得比我们要整齐, 他们的队形差不多成了一条线。他们口中还喊着整齐的“一二三”, 最后猛一拉, 我们竟然被拉了过去, 他们赢了。

“老师教给了你们制胜绝招。”我们大声喊。老师笑了, “我的确教给了弱队制胜绝招, 不过, 这可是个非常简单的绝招啊, 我只是让他们站在同一条线上, 把劲用在同一点。”我们仍然疑惑地看着班主任, 班主任看出了我们的疑惑, 然后又解释说:“不错, 你们队看起来比对手强大, 可你们拉绳子的时候用的是蛮劲, 有的向左偏有的向右偏, 力量就分散了。而对手则劲往一处使, 合力力量就大了。”老师接着又说:“我们这个班相对于其他班, 本来还算是一个‘强队’。可是为什么我们班近来的得分下降了呢?原因是大家平常团结得不够, 办事不能站在同一条线上, 没有把劲凝聚在同一点上啊!”

我们恍然大悟了, 我们的落后, 原来是团结合作得不够啊。由此, 我又想到, 这个“制胜绝招”还可以扩展到一个大的群体, 甚至一个民族。一个群体或者民族只有团结一心了, 它才会强大起来啊。

【简评】

巧设谜局引人读, 寓理于事点题巧。

题目为“制胜绝招”, 是什么绝招呢?作者在题目中就为大家设了一个谜局, 引得我们不由得想要读下去。文章最后, 作者才亮出谜底:制胜绝招就是团结。

篇4：校园里的记忆

虽说当学生也有七八个年头了，上过的课数不胜数，但是，有一节课，一直保存在我的脑海里，成为我校园生活最精彩的记忆之一。

那天下午，第七节课的上课铃声刚响，班主任就健步走进了教室。在讲台边站定后，他一反常态，啥都不说，只将左手一直朝前平举。手里托着的，是一个大纸包。同学们都不知他葫芦里卖的什么药。

“这两天，你们有没有丢了什么东西啊？”班主任终于开口了。他的话音刚落，同学们就迫不及待地检查起自己的随身物品来：有的在查看桌面上的课本；有的在翻看手边的文具；有的在拨弄口袋里的钱包……一番动荡之后，大家不约而同地你看看我，我看看你，最后，又不约而同地将目光齐刷刷地投向了班主任。

“到底有没有丢了东西？”班主任追问。我们摇摇头。“不对。每个人都丢了两样东西！只是糊涂的你们，还没发现。”听完，我们更是丈二和尚摸不着头脑，只能面面相觑了。

“你们知道这里面，包的是什么吗？”班主任将手往高处抬了抬。“不知道！”“想知道吗？”服了他了！胃口被高高吊起来的我们，好像只是摇头。

“里面装的，就是你们丢掉的东西！而且，你们丢的，都是同样的东西！”班主任还在故弄玄虚。同学中又有人骚动了一会儿。“课前，我在这些小纸包上分别写了你们的名字。念到名字的，请上来领取。领到以后，先不要打开。”等全都安静下来后，班主任边说，边将大纸包打开。

我们怀着兴奋的心情，一一走上讲台，再小心地捧着纸包走回座位。班主任刚宣布：“好，开始！”我们便迫不及待地对那小纸包动起手来。“呀！我的纸包里怎么会是瓜子壳？”李明同学第一个大叫。接着，说：“橘子皮！”“辣条袋子！”“废纸团！”……类似的声音，不绝于耳。我的，是一个发霉的苹果核。

班主任示意大家安静：“同学们，这些瓜皮果屑，是我从你们的抽屉里，课桌附近的地面上捡来的。我说的没错吧？你们每个人都丢了两样东西：一样是这些瓜皮果屑本身；另一样则是良好的生活习惯。昨天，这些垃圾恳求我替它们给大家捎句话：‘请送我们去垃圾桶吧！天冷，不要再让我们无家可归了。’”

听完果屑们捎来的话，教室里安静极了。大家的表情出奇地一致——羞愧万分！从此，我们班的环境卫生一直很好，我也再没有随手丢过垃圾。

那真是一节特殊的班会课，也是我最难忘的一节课！

江苏省兴化市陶庄中心校（初中部）晨曦文学社

点 评：

校园生活是丰富多彩的，春夏秋冬常新，老师同学并存。这不，在这篇习作里，小作者借助班主任高高托举的那一大包装着垃圾的“礼物”，将镜头推向了一节别开生面的班会课。生动的语言，体现出习作者作文的能力；曲折的情节，牵引着读者翻动的思绪。

指导教师：郑荣芳

篇5：中考满分作文校园里的记忆

那夜，繁星点点，你和我一起坐在秋千上，听着专属于我们的歌。我们一起向对方承诺，下一个夏天我们还要在这里相聚。

信誓旦旦的承诺终究抵不过意外的发生。

我偶尔听到关于你的信息时，下一个夏天马上就要到来，我满心欢喜地渴望着与你重逢。回到家中，拿起手机准备和你聊一个通宵，刚拔过去，妈妈就把手机夺了过去。“她已经不在了。”我慌了，背着的书包滑落下来。看着妈妈沉重的表情，我的眼泪一下子涌了出来。

当年，你连着几星期吃零食就为了给我买那个倾心已久的玩具，你用剩下的一元钱买胶水给我粘鞋，你在我最无助时默默安慰我。对，这一切都是你!我最爱的那个你!你不在了!我用尽最后一丝力气捡起了书包，哽咽地跑出房间，去到了那个地方。看着我们共同的秘密基地，我的心好似刺了把刀。太阳下山时，妈妈找到了我。我抱紧妈妈，痛哭起来。

篇6：中考满分作文校园里的记忆

他是我童年的玩伴，即使后来我和父母远走他乡以后，也是要在寒假哭嚷着要回去看爷爷奶奶和他。

往事历历在目。

每天早上醒来，被窝旁坐着一个他，每天晚上入睡，心里想的是他。“小炜，小炜!起床了”而后，饭也不吃，就和他一同去院中玩乐还记得，当时看他骑自行车，那飞一般的感觉令我羡慕不已，我也想骑，于是啊，我就耍赖皮似的跟妈妈索要，不给就哭，不给就闹，不吃饭，满地打滚。缠着妈妈一遍一遍的唠叨这事，终于妈妈觉得该“教育教育”我了，一个耳光拍在我的脸上，我刹那间头晕目眩，下一秒就是豆粒大的泪珠潸然而下。我也挨了从小到大第一次也是最后一次“毒打”。

最终妈妈也是心软，打完我自己哭的比我还厉害，也是完成了我的心愿，当时我还不太明白，等我渐渐长大……我好像明白了许多许多，明白了当时的那件事。

得到自行车以后，他教我怎么骑自行车，虽说也是摔个人仰马翻，膝盖，手掌鲜血淋漓。虽然这其中的过程让我痛苦，但学会了自行车与他一起“飞”在路上，仿佛，有他的世界都是芬芳的。

但是……

奶奶一场大病去世，爷爷糖尿病还有脑梗自己在老家肯定不能照顾自己，我们全家迫不得已，全家一同离开了故土，离开的匆忙，甚至……甚至……一句告别都没来的及，一切的一切都只剩下了回忆。虽然还有很多事没做，还有许多遗憾，但是为了整个家庭，我们不得不走，不得不走啊!在家里待着一直穷，一辈子就待在那。只能出来打拼，来维持家庭的生计。

如果能在不变，如果能像从前，如果……能与你说声再见，可能留在记忆中的芬芳，我们还能相见。

篇7：中考满分作文校园里的回忆

这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。

这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。

文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。

篇8：成长的记忆 中考满分作文

文题一：成长的记忆

文题二：冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”读书能给你带来什么呢？请以“阅读让我 ”（快乐、聪明、高雅......）为题写一篇文章。

要求：①如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文。②卷面整洁，字迹清楚。

③文中不得出现真实的人名、校名。④文体不限，不少于600字。

成长的记忆

这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。

究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。

远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。“小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱！”老大爷温和地说。“谢谢了！”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗？”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。

“小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。

夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，好像奏响了一首回家的进行曲。

“小翠！小翠——”，前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——”

“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。

篇9：记忆深处的什么中考满分作文

还记得小时候，爸爸妈妈总是抱着我，笑呵呵的对我说：“爸爸妈妈最爱你了。”还小的我并不理解爱的含义，只觉得好玩，便说：“爸爸妈妈我也爱你们。”那一刻，他们笑了，那个笑容充满了甜蜜和幸福。

转眼间，我已经上小学三年级了。有一次，老师布置我们回家对爸爸妈妈说“我爱你”，然后明天去写关于这个话题的作文。放学回到家，便看到妈妈那忙碌的身影。妈妈穿着微皱的围裙，黑色的秀发披在肩上，仔细一看，不知何时妈妈那乌黑亮丽的头发上长了几根白发，脸上还不时有汗水滴下来。妈妈用袖子擦干汗水，掀开锅盖，拿起勺子，舀了一勺汤，尝了尝，还摇摇头皱起了眉，她放下汤勺，舀了半勺盐，洒进锅里，盖上锅盖，又走到炉子前。看着妈妈如此娴熟，我突然想到：妈妈瘦小的身躯，为我撑起了一片天，而我呢?我为妈妈做过什么呢?我立马冲上去抱住妈妈的腰，眼泪破眶而出，嘴里喊道：“妈妈，我爱你，妈妈……”妈妈被这突如其来的拥抱给愣住了，等缓过神来时，问道：“发生什么了?哭得这么伤心?”我抬起头睁大眼睛，摇摇头说：“没事。”妈妈轻轻的用手抚摸我的头，笑道：“傻瓜，我是_妈，你有事就要跟我说，我会帮你的，无论何时我都守在你的身旁。”妈妈抱着我，在我的耳边轻声的说道：“我爱你，宝贝。”

篇10：中考满分作文—记忆中的风景

日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些欢乐和忧愁在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去。嘿时光呀，你为何走得这么快，记忆中残留的风景，却在一瞬间成为心中定格的永恒……

何时你的身影不再高大？何时你变得如此虚弱？记忆中的你是如此的明朗，粗糙的大手曾把我高高的举起，黝黑的脸上一双小眼睛炯炯有神，童年的时光一直在你身边，你对我的疼爱让我曾一度释怀。小小的我紧紧跟在你的身后，听你和其他老人谈笑风生，用手摸摸我的头，满眼的宠溺。

何时你的身影变得佝偻？何时你的眼睛不再有神？记忆中的你是多么的能干，我曾一度惊讶你是怎样把一袋大米扛到肩上，然后还要走那么长一段路背到家里，卸下肩上的米袋，看不见你有丝毫抱怨，只有你额头上亮晶晶的汗珠闪着熠熠的光芒。

幼年的时光或许有些淡忘，但你在我心中留下的更是成长的重要一课。和妹妹吵架时，我坐在一边气得直哭，是你在一旁絮絮说道“忍耐，忍耐，一分忍耐一分福。”，又是你在我考试失败时，平淡说道“只要用心就行了！”

奶奶的离去，也不曾见你有丝毫伤心。反倒安慰起了我们，我很难想象你心中承载着怎样巨大的痛苦。可如今的你，怎么脸色愈加憔悴，脊背愈发弯曲，经常见你一个人坐在桌旁默默地发呆，总是让我有多心酸，你也老了吗？时光，慢些吧！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。记忆中残留的风景，让我也不觉懂得了爱你。这一次，我一定会紧紧搀住你的胳膊，让你的身影不再落寞。

树欲静而风不止，子欲养而亲不在。

篇11：记忆深处的浪花的中考满分作文

“收废品喽！”每当听到这样的吆喝声，我记忆的长河中便溅起1片浪花……

学校号令我们勤工俭学，邀上几个小火伴，去收废品吧，高兴归高兴，诚信可不能少哦！

骄阳似火，我们的热忱却丝毫未减，但谁知钱如此难赚。6层楼那末高，半袋酒瓶上了1半就只能拖着走了，装冰箱的盒子如此之大，要用全部身体扑上去才能压折它……忙了1上午，总算是有点收获，装车、卸车、过秤、算账，全在高兴中进行。拿着“汗水钱”，我们兴奋得不能自己。

“不好！亏本了。”走在路上，管账的小子大叫起来，“本钱是10块，现在才8块3！”我们全都大眼望小眼――傻了，我们被人家给“黑”了，这帮家伙，连学生都“黑”！他黑咱也黑！这话不知出自谁口。空气在霎时间仿佛凝固了，“黑”人，咱可没干过……可1看同伴们流着黑汗，现在却赔本了，冤不冤哪？满腔怒火中，我们都有了个准――给自己留个心眼。

下午再度开张，我们开始乱报秤，7？郾5千克报8千克，54个可乐瓶算60，还美其名曰好算账……太阳公公不休息，我们也忙得“不亦乐乎”。收工了，再运到收购站，卸车，过秤，我们都大眼睁睁地看着他，想“黑”我们，没门！

“给，共210块。”小伙子递过钱来。“哇噻！赚了10块！”我们的叫声闹过了半条街。“嘿！再补5块，上午你们光顾着高兴，忘了1袋酒瓶没算账。”小伙子1脸的嗤之以鼻，把钱塞给我。

甚么？还忘了1袋瓶子？这么说，我们没被人“黑”，可我们……不敢再想了！此时，那钱像烧红的排骨1样，扔不得又烫手，我羞得无地自容。后来，我们把钱捐给了希望工程。

这次难忘的经历，给我的.启示很多，“明礼诚信”是公民的基本道德。我想，如果以后我真的“下海”了，我1定要用我最真诚的心去体会“大海”深处的美丽……

篇12：以记忆为话题的中考满分作文

那时，村中的孩子都还小，长辈怕我们夏天淹着，秋天冻着，冬天滑着，只允许我们在春天放肆去玩。

于是，每到春天，村中的几个孩子就聚集在平顶房上，把压抑了一年的活力全都释放了出来，如三四月的阳光般跑着，跳着。只有在这大大的平顶房上，长辈们看不见的地方，我们才能如此肆无忌惮，纵情玩耍。

而且，一待就是一个下午。

总有那么几天，平房上会罕见地安静下来。我们围在一起，时不时地做几个手势，说话的声音很小，仿佛在讨论什么秘密怕被大人听到似的。

倏然，所有人都笑了，彷佛确定了一件大事。我们释然站起，用手比划着练习，有时又聚在一起讨论，不时望一望太阳，似在期待什么。

这是我们的一个“传统游戏”，也是我们在春天最期待的——靠着想象与生活中的故事编出剧本，然后以太阳为放映机，以房顶为幕布，以手为主角，一起打造一个“春天的电影院”。

当太阳摇摇欲坠时，我们便站在房顶上，随着一声清脆的拍手声，我们用力伸长双手，做出各种各样的手势，在余晖中映出各种花样。故事的人物很“简陋”，“他”可以是一根手指，又或是整个手掌。在“演出”过程中，我有时想不出其他手势，就拿一块石头、几根树枝，些许杂草来代替。而这个“电影”的情节，在我们先前拟定的“剧本”基础上，还是可以变化的。男孩子多是打打杀杀的“硬汉风”，女孩子偏爱花花草草的“文艺范”。我们会随着光影，围绕着故事的主角，在周围增添各种奇怪的手势——在低处的便是草或者花，比主角稍微高点的便是树，有的人跳起做的手势，那便是云了。

多少年过去了，那些如今看来简陋不堪的“电影院”，那些笨拙扭曲的手影戏，却还在心中珍藏。因为在那些春天的傍晚，平顶房上热闹非凡，笑声震天。那些春日的夕阳，一次次放大了我们的手影，也放大了我们的快乐。

在成长的岁月中，偶有疲惫与沉重，但想起那些在春日夕阳映照下的快乐面容，想起曾经纯粹浓郁的快乐，不觉多了前进的力量。

篇13：春天里的等待中考满分作文

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步却远了，冬天也更加严酷了。人们都躲在家里，小太阳、大太阳暖炉散发着火红的热气，暖气、热炕一点不比腊月时温度低，但是人们还是觉得冷。春天在哪里?不是说东风来了，春天的脚步就近了吗?

阳光照射在玻璃窗上，屋里非常明亮。坐在阳光里，暖暖地，心里一下子敞亮起来了。站起来去把那个电暖的小太阳关掉吧，你看外面的阳光多好呀!春天肯定来了，温度也肯定升高了，我们出去迎着阳光去感受一下春天吧!不行，外面太危险，新冠病毒在你看不见的地方等着你，一旦感染就可能永远等不到春天了!还是在家忍一忍吧，春天肯定会来的，再等等!

隔着密封的窗户，看到楼下的柳树已经吐绿了，柳芽也很多长了，柳条在东风的吹拂下来回飘荡。多美呀，可惜，我只能隔着窗户呆在屋里来欣赏。我是断不能，也不敢走到树下好好地欣赏的。

楼下的玉兰花也开了，而且开得还非常地盛。我数了一下，有四棵玉兰花，每一树都是洁白的，从上到下满是花朵。不过不少花朵好像已经有些残了，快要凋零了。它们已经开放有几天了，我早透过窗户看到了。它们就那么开着，我从没看到一个人站在花下赞赏它们开得多美啊!也没有看到一个人在花下闭上眼，仰起头，张开鼻孔去仔细感受一下它的清香。看，那里朝着太阳的方向的树枝上有几只黄莺叽叽喳喳地叫着，呼朋引伴，看来它们早就来了。还好，玉兰花还不至于太孤独，至少还有黄莺的陪伴。虽然它们不会欣赏，但至少增添了一份生机。

燕子也飞来了，它们飞来飞去忙着垒窝。它们一会儿飞到田野里，落到田地上，啄一下又飞起来，朝它们窝里飞去。它们一会儿又站在电线上晒着太阳，好不惬意。它们一会儿又比翼双飞在东风里，妇唱夫随，温馨和谐。它们多么快活自由，我们却只能躲在家里等待春天的到来。

我想田野里的小草也早就钻出来了吧，可能都已经长很高了。看来今年吃不到鲜嫩的婆婆丁了，虽然有点苦，但它可是好东西，清热去火。也可能吃不到绿绿的荠荠菜了，荠菜馅的饺子味道不错，但现在只能想想了，只能让口水多飞一会儿了。更吃不到蒿菜了，老家的蒿菜是白蒿，又叫茵陈蒿，蒸着吃，拌点蒜汁，味道很是不错的，还能入药噢。三月的茵陈，四月的蒿，五月只能当柴烧。也就是说，三月的茵陈蒿最好入药;四月的蒿就只能当蒿菜吃了，已经没有了药用价值;五月就已经老了，吃不动了，就只能当柴烧火了。杭州这边的蒿菜是蓬蒿，又叫茼蒿，只能当菜吃，不能入药。如果现在能去挖一些野菜吃该多好呀!但是，现在还不能出去，再等等吧，春天就要来了!今年吃不到，还有明年呢!

我想那河里的水也涨起来了吧，因为前面连续下了好几天的细雨。妻子放在露台上的一个水缸里的水早就往外溢了，妻子用水桶舀出来洗了几次衣服，现在它又满了。江南的春天雨水很多，不象我们老家那里，春雨贵如油!就从雨水来看，这春天也早应该来了吧!但是为什么很多人感觉不到呢?全都缩在家里，不去撑着油纸伞到雨里走一走呢?想那雨巷也定不如往昔般热闹吧!即使你在雨巷里来回走几趟，也不会遇到丁香一样的姑娘吧!因为丁香姑娘也在家里等待春天呢!

春天肯定会来的，君不见东风来了吗?春天绝不会爽约的，君不见春光已经灿烂了吗?春天终要与你相会的，君不见已经繁花似锦了吗?春天就要来了，君不见黄莺燕子已经飞过来、小草已经长大、春水已经涨起来了吗?莫急，稍微忍耐一下，你看全国人民众志成城就要战胜病魔了!你看那个吓人的数字每天都在缩小!你看伟大的祖国已经敞开了怀抱，等着我们去欢呼呢!

篇14：记忆里的芬芳中考作文

一天，我乘公交车去书店买书。

窗外，有着绵延几百米长的林荫大道；有着气贯长虹的车水马龙；更有着如织的行人。同时，徽州大道的两旁，还长着鲜嫩的小花和“野火烧不尽”的小草，真所谓“夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷”。

公交车又到一站，门一开，一位老人便伴着几位年轻人走了进来。我因为坐在前面，所以可以打量一下这位老人：他年近八旬了吧，瘦小而佝偻身躯顶着所剩无几的苍老的白头发，手中拄着一个饱经风霜的木拐杖，拄着拐杖徐徐进入车内，寻得一个我旁边的爱心专座，坐了下来。

车子启动了。我继续观察他：一条条皱纹刻在脸上，两只还微微有点闪光的眼睛半眯不眯的睁着，一只还比较挺的鼻子上布满了一道道岁月的印记，使我感到：这位爷爷肯定比共和国还老。

突然，车载电视中传来响亮的声音，打破了我对这个老爷爷的思考：“下面，让我们唱响祖国的赞歌《我和我的祖国》，有请X合唱团。”在短暂的沉默后，耳畔便传来熟悉的歌声：“我和我的祖国，一刻也不能分割。”当我正欣赏音乐，沉浸在对共和国的爱国之情时，传来另一阵歌声：“无论我走到哪里，都留下一首赞歌。”我听了，立即寻找声源，原来就是那位老爷爷，他沙哑着嗓子，声音铿锵有力，满眼光芒，似乎都快要兴奋地站起来了。他的那些不平整的皱纹，在笑容与歌声下，似乎变平整了，变少了，变浅了，变没了。他唱得忘掉了一切，只为这首美妙的脍炙人口的共和国赞歌而唱得如此开心。

车子又到了一站，那位老人起身来，发现我在看他，便对我相视一笑，下车去了。

我心中顿时涌起一阵波涛：这么老的老人，居然有着如此浓厚的爱国情！它如一朵花，散发着其独有的清香。