初三修辞手法训练题 中考复习(九年级上册)

初三修辞手法训练题 中考复习(九年级上册)（精选5篇）

篇1：初三修辞手法训练题 中考复习(九年级上册)

2018年 九年级数学 中考考前集训题 九

一、选择题： 1.下列各点中关于原点对称的两个点是（）A．（﹣5，0）和（0，5）B．（2，﹣1）和（1，﹣2）

C．（5，0）和（0，﹣5）D．（﹣2，﹣1）和（2，1）2.－9纳米是一种长度单位，1纳米 = 10米，已知某种植物花粉的直径为35000纳米，则用科学记数法表示该种花粉的直径为（）－4－5－9－13A．3.5 ×10米 B．3.5 ×10米 C．3.5 ×10米 D．3.5 ×10米 3.下面说法中不正确的是．6是36的平方根 B．－6是36的平方根 C.36的平方根是±6 D．36的平方（）A根是6 4.下列各组中是同类项的是()2244A．3xy与2xy B．xy与yx 2323C．－2a与0 D．πabc与－3acb 5.方程2x﹣1=3x+2的解为（）A．x=1 B．x=﹣1 C．x=3 D．x=﹣3 6.a=c对于数对（a，b）、（c，d），定义：当且仅当且

b=d

时，（a，b）=（c，d）；并定义其运算如下：（a，b）※（c，d）=（ac﹣bd，ad+bc），如（1，2）※（3，4）=（1×3﹣2×4，1×y4+2×3）=（﹣5，10）．若（x，y）※（1，﹣1）=（1，3），则x的值是（）A．﹣1 B．0 C．1 D．2 7.下列水平放置的几何体中，主视图是矩形的有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8.如图,已知点A，B的坐标分别为（4,0）,（0,3）,将线段AB平移到CD，若点C的坐标为（6,3）,则点D的坐标为（）

A．（2，6）B．（2，5）C．（6，2）D．（3，6）9.点到直线的距离是指（）A．从直线外一点到这条直线的垂线段 B．从直线外一点到这条直线的垂线，C.从直线外一点到这条直线的垂线段的长 D．从直线外一点到这条直线的垂线的长-110.如图,等腰△ABC 的顶点A在原点，顶点B在x轴的正半轴上,顶点C在函数y=kx（x>0)的图象上运动，且 AC=BC，则△ABC 的面积大小变化情况是（）

A．一直不变 B．先增大后减小 C．先减小后增大 D．先增大后不变

二、填空题： 11.如图，在△ABC

中，AB=AD=DC，∠BAD=20°，则∠C= ．

12.不等式组的解集是

． 13.如图，△ABO≌△CDO，点B在CD上，AO∥CD，∠BOD=30°，则∠A= °．

14.如图，已知点P是∠AOB内一点，点P关于直线OA的对称点是点E，点P关于直线OB的对称点是点F，连接线段EF分别交OA．OB于点C、D，连接线段PC、PD．如果△PCD的周长是10cm，那么线段EF的长度是 cm．

15.一个正方形的面积是

5，那么这个正方形的对角线的长度为 ． 16.﹣二次根式中字母的取值范围 ．

17.2(x+2)(x-1)=(x+2)(x+4)，应选用 法；

18.2016年6月底，九年级学生即将毕业，好朋友甲、乙、丙三人决定站成一排合影留念，则甲、乙二人相邻的概率是 ． 19.如图，在平面直角坐标系中，三角形②是由三角形①绕点P旋转后所得的图形，则旋转中心P的坐标是________．

20.如图,小亮将边长为3的正方形铁丝框ABCD变形为正六边形为EFMNPQ（忽略铁丝的粗细），则所得正六边形的面积为 ．

三、解答题：

21.解方程组:

22.某市某楼盘准备以每平方米6 000元的均价对外销售，由于国务院有关房地产的新政策出台后，购房者持币观望，房地产开发商为了加快资金周转，对价格经过两次下调后，决定以每平方米4 860元的均价开盘销售.（1）求平均每次下调的百分率.（2）某人准备以开盘价均价购买一套100平方米的住房，开发商给予以下两种优惠方案以供选择：①打9.8折销售；②不打折，一次性送装修费每平方米80元，试问哪种方案更优惠？ 23.如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，以AB为直径的⊙O与AC边交于点D，过点D作⊙O的切线交BC于点E，连接OE（1）证明OE∥AD；（2）①当∠BAC=

°时，四边形ODEB是正方形． AD=3DE．

②当∠BAC=

°时，

篇2：初三修辞手法训练题 中考复习(九年级上册)

1．下列句子使用修辞错误的一项是（）

A．（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B．（排比）徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。

C．（比喻）大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。

D．（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 2.请你恰当地运用一种修辞方法（比喻、拟人、排比、对偶、夸张等），描绘你家乡的一处美景。

3．把下面的句子改写成排比句。

音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感则常常是霎时的喜悦。答：。

4.写一段话介绍你家乡的自然风景、人文景观或近几年发生的变化，要用上比喻句，不超过50字。

5.2009年4月22日是第40个“世界地球日”。请以“爱护地球”为主题写一段话。

要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞手法，不少于50个字。

责任 警示 和谐 居安思危 同舟共济 山清水秀

答：。

6.从修辞角度看，与其他三句不同的一句是（）

A．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

B．我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。

C．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

D．书，人们称为人类文明的“长生果”。

7.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（）

A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）

B．日星隐曜，山岳潜形。（对偶）

C．因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。（拟人、夸张）

D．„„还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（反语）

8.对下列句子的修辞方法及其表达作用理解错误的一项是（）

A．漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（比喻、拟人，表现“我”急于到赵庄看戏的焦急、急切的心理。）

B．万里赴戎机，关山度若飞。（比喻、夸张，说明行军之神速。）

C．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（夸张，突出地表现时光迅速流逝。）

D.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（反语，表达了作者对这种强盗行径的强烈讽刺与愤慨。）9.下列选项中，没有使用修辞手法的一项是（）

A．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

B．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

C．苏州园林可不是对称的，好像故意避免似的。

D．在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故园里的橘树，我的诗篇不过是些苦涩的果实。10.对下面一段文字依次运用的修辞方法，判断正确的一项是（）

我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼儿比针鼻还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？

A．明喻夸张设问 B．夸张暗喻反问 C．明喻夸张反问 D．夸张暗喻设问 11.请找出下面句子的修辞手法。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。（）（）12.指出下列各句所用的修辞手法。

A.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒。（）

B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”（）

C.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（）

D.可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？（）13.读下面一段话，回答两个问题。

火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

（1）画线句是一个比喻句，它的本体是什么？答：。

（2）这个比喻意在突出（）

A.充满夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。B.夏天，金色是主宰了世界的一切的颜色。

C.春天的灵秀之气，在夏天已酿成磅礴的气势。D.预示着今年又是一个充满希望的丰收年。

14．下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改写成一个连贯的排比句。

①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊

②青春是不耐久藏的珍宝。——莎士比亚

③春天是一年的青春，青春是生命的春天。——雨果

④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。——马克思

⑤啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。——屠格涅夫

改写： 15．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。答： 16.对下列句子运用的修辞方法及作用理解不正确的一项是（）

A．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。理解：这句话运用比喻的修辞方法，生动地描写出高原辽阔平坦，一望无际的壮观景象。B．他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣„„ 理解：这句话运用排比的修辞方法，突出他行色匆匆，深入海防，关心战士的光辉形象。C．山间的瀑布倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起三米多高的浪花，水声震耳欲聋。理解：这句话运用夸张的修辞方法，形象生动地写出了山间瀑布水流冲击岩石时产生的巨大的声响。

D．梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。

理解：这句话运用对偶的修辞方法，描写出院落里池塘边，月色溶溶春风淡淡，梨花似雪柳絮纷飞的景象，营造出清幽美好的意境。

17.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是（）

A．在我们头顶五六丈的上空，发出一声可怕的霹雳，天空被彻底震裂了，震碎了。理解：这句话运用夸张的修辞方法，写出了霹雳的威力之大，给读者留下了深刻的印象。B．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。

理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。

C．天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。理解：这句话运用拟人的修辞方法，生动地写出了星星时隐时现的情态。

D．看着眼前的木槿，一种悲壮的感觉攫住了我：土埋半截了，还开花！土埋半截了，还开花！

理解：这句话运用反复的修辞方法，突出了木槿的顽强精神，表达了作者的震撼与赞美之情。

18.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是（）

A.小麻雀垂头丧气地站在那里，只有那么一点活气，像是等着猫再去扑它，它没力量反抗或逃避。

理解：运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。

B.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。理解：运用对偶的修辞方法，生动形象地描写了日暮云暗，山雨欲来，风吹满楼的情景。C.一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神? 理解：运用反问的修辞方法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。

D.张老太太剪纸可神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。 理解：运用夸张的修辞方法，生动地表现了张老太太的剪纸技术高超，作品形象逼真。19.对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是（）A．说好普通话，走遍神州都不怕。（“推广普通话”公益广告）理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的益处。B．别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）

理解：运用拟人的修辞方法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。C．为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）

理解：运用设问的修辞方法，引发思考，强调献血这一善举的意义。D．欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个--自我毁灭。（“反腐倡廉”公益广告）理解：运用比喻的修辞方法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡。20.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 理解：这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。

B.重重叠叠、绚丽多姿的石笋群，如群峰争雄，鹰飞鱼跳，似仙鹤起舞，龙腾虎跃。理解：这句话运用比喻、对偶的修辞手法，形象地描绘了石笋群的多姿多彩。C.叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直就像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。理解：这句话运用比喻、拟人的修辞手法，描绘出荷池的无限生机。

D.友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

理解：这句话运用比喻、反问和排比的修辞手法，形象生动地写出了“友谊”的特点。21.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是（）

A．狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。

理解：这句话运用拟人的修辞手法，形象地写出了狂风的巨大力量和狰狞面目。B．难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ 理解：这句话运用反问的修辞手法，强化了北方的农民具有白杨树一样的品质。C．那声音低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。理解：这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了声音的轻柔。

D．山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友兴奋地吵闹。理解：这句话运用排比的修辞手法，多角度写出了山雀的顽皮活泼。22.对下面的修辞方法理解有误的一项是

A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。

B．“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”

理解： 运用了拟人、排比的修辞方法，生动形象地描写了雪花洁白的颜色和漫天飞舞的美态。描写细腻，语势连贯，突出了雪的美丽和灵动。

C．大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

理解：运用了对偶的修辞方法，描写了塞外雄奇的风光。形式整齐，音韵和谐，大漠、孤烟、长河、落日相互映衬，表意凝练，引人联想。

D．花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

理解：运用了设问的修辞方法，故意先提出问题，然后自己回答，提醒人们思考。突出了物质基础是花儿红的首要原因。

23.对修辞手法及其作用分析不正确的是（）

A.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。

B.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。

C.“君子于役，如之何勿思？”运用反问手法，表现女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。

D.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美。24.下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是（）

A.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。D.沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。25.在横线上写一句子，使之构成结构整齐、内容关联的排比句。

你用精神的食粮塑造了我的灵魂，你用知识的泉水浇灌了我的心田，你用爱心的春分温暖了我的世界。

26.仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。

有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说。27.对下列句子使用的修辞判断错误的一项是（）A.老头子狠狠地说：“为什么不能？”（反问)B.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（比喻）C.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（拟人）

D.一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了换了。（排比）28.下列句子没有使用修辞的一项（）A.海内存知己，天涯若比邻。

B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

C.我难道就没有应该责备自己的地方吗？ D.天上乌云密布，似乎要下雨了。

29.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬„„读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么必读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？

A.文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。

B.文段中运用“读„„，我„„”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。

C.文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。

D.文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。

30．排序正确的一项是（）

①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。

A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③ 31.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（）

⑴杜鹃花开遍山野，香飘万里。⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。

⑶不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。⑷微风唤醒了沉睡的种子。

A．比喻、夸张、排比、拟人 B．拟人、夸张、排比、比喻 C．夸张、拟人、排比、比喻 D.夸张、比喻、排比、拟人 32.某语文老师为党的九十一华诞献礼，拟写了一副对联，上联是：“蛟龙入海长民族志气”。请选出能够作为下联的语句（）

A.神舟飞天扬国家声威 B.天宫对接显民族风范 C.嫦娥奔月展神州风采 D.航母漂洋彰中国威力

33.赏评广告：例，共担风雨．分享阳光（天气预报广告）

赏评：运用了对偶和双关的修辞手法．句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情：

请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）

滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 34.下列拟写的对联不符合对偶的一项是()A．旗开得胜 B．风云三尺剑 C．室雅何须大 D．竹菊梅兰可养性

马到成功 花鸟一床书 花香不在多 琴棋书香养耐性 35.下列语句中没有使用修辞手法的一项是（）

A．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。

B．命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮，也必将让你看到满天的星星。

C．大家都很喜欢他，因为他长得好像是周杰伦。

D．太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。

36.按要求完成下面的对联题。

(1)上联：志凌云霄，牛刀小试盼今日；

下联：。

(2)春暖花开，一秀才入京赶考，投宿一大户人家。是夜秀才灯下苦读，窗上素纱，窗 外花园，月光之下，夜莺展翅，蝴蝶飞舞，影子映到窗上，宛如荷花牡丹，不觉随口吟出一上联：

月照纱窗，莺蝶飞舞，映出芙蓉牡丹；

吟出上联之后，秀才却怎么也想不出下联。赶考归来，已是秋去冬来。一日雪后过桥，看到有鸡犬的足迹，秀才顿有所悟，对出下联：。

参考答案：

篇3：初三修辞手法训练题 中考复习(九年级上册)

作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

明引(直接引用)。

例句：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。

暗引(间接引用)。

篇4：初三修辞手法训练题 中考复习(九年级上册)

2.按要求写出人物形象或文学作品。（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是＿＿鲁智深＿＿＿。（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是＿曹操＿＿＿＿。

3．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是＿林黛玉＿＿＿＿，“美玉无暇”指的是＿贾宝玉＿＿＿＿。

4．“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物＿林黛玉＿＿＿＿之手。

5．请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是＿＿＿赤壁之战＿＿；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为＿＿失街亭＿＿＿一事。

6．在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是＿吴用＿＿＿＿，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事＿＿＿智取生辰纲＿＿＿＿＿。

7．请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。（1）＿林教头＿风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）（2）＿曹操＿煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）

8．《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是＿＿吴用＿＿＿，这部作品是《＿水浒传＿＿＿＿》。

9．“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是《水浒传》中的一位传奇英雄武松。

10．《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将英雄形象，这个英雄是关羽这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请写出一个故事的名称：大意失荆州（温酒斩华雄）。

11．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是＿青梅煮酒论英雄＿＿＿＿＿＿＿。

12．诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒、草船借箭、空城计、七擒七纵等      、       。

13．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。 。

14．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（C ）A．鲁智深--倒拔垂杨柳 B．孙悟空--大闹天空C．诸葛亮--三顾茅庐 D．刘姥姥--三进大观园

15．古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。

16．《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：请写出《水浒传》中你喜欢的.一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：（1）武松打虎（花和尚倒拔垂杨柳）（2）鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。

17．《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。不屈不挠的反抗精神，如大闹天空（或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精）

18．“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《三国演义》的开篇词。

19．女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《红楼梦》。

21．《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇章回体小说《三国演义》。

22．“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的曹操（人名）之口。

23．《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是孙悟空。

24．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》-赤壁之战----（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

25．语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述： ＿＿＿＿＿

26．对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。       ，            。

27．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。书名：     作者：   印象最深的人物：    该人物形象给你的人生启示：。

28．你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明答：。 如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记；通过读书报告会,辩论会等方式与同学之间交流；尝试对名著进行再创作

篇5：初三修辞手法训练题 中考复习(九年级上册)

（三）一、积累与运用（12）分

1．根据拼音写出相应的汉字（2分)我是一颗不幸的星，一个夜晚，我从天空yǔn 陨 落。我曾根深蒂固的认为我永远属于那片湛蓝而深suì

邃 的天空，现在，我却躺在这浩瀚无际的荒原。在忐忑不安中我窥探四周，死一般的沉寂让我悲从中来。在歇斯底里中我突然想起妈妈的教诲：不要让生死耿耿于怀，廓然无累者才能达到生命的至境，活着和死亡都是生命的一部分。我一下子豁然惯通：我这是挣脱了家园的禁gù

锢，魂归大地的怀抱，我愿化作一póu 抔 黄土，以一颗炽热的心滋养出一片青青的小草。

2.下列加点的成语使用恰当的一项是（C）（2分)A.爱滋病是一种严重危害人类健康的疾病，可是目前医学界对它爱莫能助。．．．．B.为了弘扬社会正气，最近报纸上连篇累牍地刊登了十大杰出青年的先进事迹。．．．．C.骇人听闻的“9，11”恐怖事件发生以后，国际社会在打击恐怖主义方面加强了合作。．．．．D.韩国的服务行业也受到这次金融危机的影响，许多餐馆门庭冷落，惨淡经营。．．．．3.下列句子排序正确的一项是（C）（2分)①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。

A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③ 4.下列句子没有语病的一项是（D）（2分)A.爸爸的一席话，对于我受到了很大的激励。B.尽管交友是一件有益的事还是要多交朋友。C.老师教授他的课业，让我们适应生活潮流。D.张伯伯脑中风后，我无时不刻不挂念他。

5.给下列新闻拟标题，最适合的一项是（B）(2分)4月29日从无锡市见义勇为基金会了解到，我市见义勇为基金规模逐年增长。目前，全市包括江阴、宜兴在内的基金总量已超6000万元，比2009年增长一倍多，今年有望突破8000万元。

去年，全市所有基层派出所及交巡警大队成立见义勇为工作站161个。成立以来，通过基层各工作站上报信息受到市见义勇为基金会表彰的见义勇为人员已有79人，颁发奖金10.4万元。下半年，市区见义勇为基金会将举办“10年来我最感动的见义勇为英雄”活动。A．我市见义勇为基金规模逐年增长

B．无锡市见义勇为基金有望突破8000万 C．去年，全市成立见义勇为工作站161个 D．已有79人受到无锡市见义勇为基金会表彰

6.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（D）（2分）A.原句：你不知道“毒胶襄”有多毒！改句：你可知道“毒胶襄”有多毒！

B.原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。

改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。C.原句：“讨薪法官”的微博一会儿就走红了。改句：“讨薪法官”的微博不一会儿就走红了。D.原句：只要我们心中有爱，雷锋精神就不会走远。改句：只要雷锋精神不会走远，我们心中就有爱。

二、古诗文积累与阅读（14分）

（一）阅读下列古诗文，完成7—8小题（4分）。

秋夜曲 张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

7.诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2分）答：写出了秋夜的漫长。

8.诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？（2分）答：凄清孤寂。寂寞悠思的心情。

（二）阅读下列文言文，完成9-12小题（10分）。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，．而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡．人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易．．．也，岂直五百里哉？”

9.用“∣”给下列句子划分朗读节奏（1分）寡 人∣ 以 五 百 里 之 地∣易 安 陵 10.解释文中加点的字。（2分）

①且：况且 ③若是：像这样 ②逆：违背 ④虽：即使 11.翻译句子。（4分）

⑴以君为长者，故不错意也。

（我）把你作为长者看待，所以不打你的主意。⑶岂直五百里哉？

何况仅仅用五百里的土地呢？

12．简要评述秦王、唐雎各是什么样的人？（3分）

秦王：仗势欺人，外强中干的暴君。唐雎：忠于使命，不畏强暴，敢于斗争，敢于胜利的英雄。

（三）古诗文积累

13.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分，共8分）（1）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜

。（2）

物是人非事事休，欲语泪先流。（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

。（4）

酒酣胸胆尚开张

。鬓微霜，又何妨！

（5）毛泽东《沁园春·雪》中运用了比喻、对偶的修辞手法以及化静为动的表现手法描写景物的句子是：“ 山舞银蛇，原驰蜡象。”

（6）陆游的《卜算子·咏梅》词，作者咏物寓志，以梅花自喻。词中表达了词人虽历经艰辛，却决不趋炎附势，依然坚守节操的诗句是：“ 零落成泥碾作尘，只有香如故。”

三、阅读下列文章，完成14—22小题。（30分）

公交车上的赢家 萧萧眉儿

①和儿子上了公交车，车上已经没有空位了。公交司机开车很鲁莽，碰上转弯和路口时 2 就来个冷不丁的减速。我一手抓紧拉环，一手抓紧儿子的胳膊，儿子则抱紧我的腿，我们就这样在车厢来回晃荡了两站，终于等到旁边座位上的人下车，我赶紧捡了便宜似地把儿子推到座位上占住，然后自己也挤着坐下了。

②舒了口气，一抬头，发现一个60多岁的老伯就站在我们旁边。尽管我刚挂完吊针，脑袋还在药物反应和车厢震荡的双重作用中没有落到实处，但我仍强打起精神拍拍儿子的肩膀，儿子转头看见老爷爷，马上会意，跟我一同站起来把座位让开。我拉拉老伯的袖子，指指座位说：“您赶紧坐吧。”老人“哦”“哦”地应着，慢慢挪动着身体正要落座，一个年轻女人拉着一个和儿子差不多大的小女孩迅速斜插过来，那女人身形极为灵巧，斜插过来时就已经保持了坐姿，所以很容易就在老人准备落座而拱起的臀部和座位之间插进去，坐定了，年轻女人迅速恢复优雅的姿态，她用中指在老人不明就里的后背上轻轻一点说：“干什么呀！”老人闻声回头，赶紧站直了身体，一脸的窘迫。

③我吃惊地看定了面前这个从容优雅的女人，还没有等我说什么，她抬起头，也同样看定了我，丢出一句话：“这座位是你的吗？”说完了，完全不屑于知道答案的样子扭过头去，顺便把她美丽的女儿往身边拢了拢。

④我没想到会碰到这么有个性的女人，更没料到她会先我而问出这样一句有个性的话．．．．．．．．来，我一时间哑口无言地站在那里。这时，儿子在身下轻轻碰碰我，说道：“妈妈，阿姨问你这个座位是不是你的？”我无奈苦笑，尽量和颜悦色地回答儿子：“阿姨没有问妈妈，她在问自己呢！”儿子有些奇怪，回头看看那女人，她正傲然注视着窗外，一副凛然的样子。儿子又看女人怀里的小女孩，小女孩也正看着他，于是，儿子就把同样的问题拿来和小女孩交流：“这个座位是你们家的吗？”小女孩细声细气地回答：“不是。”儿子释然地点点头说：“哦，也不是我们家的。”过了片刻，也不知儿子哪来的突发的智慧，他又一本正经地补充一句：“我还以为这位置是你们家的呢！”话一说完，周围的人都呵呵笑起来。前面一个中年人站起来把那位老人让到座位上，旁边一个中学生也站起身，把我和儿子让过去坐下。我们落座的过程中，儿子很骄傲地被几个乘客赞赏地摸了摸脑袋。．．⑤我紧紧地搂住身边的儿子，我明白，我宁可输掉许多次世俗的较量，也决不能输掉儿子。

14.读第②段横线上的句子，儿子会意了什么呢？儿子的行为是偶然的吗？（4分）

答：儿子明白妈妈的意思，应该把座位让给更需要照顾的老人。儿子的懂事不是偶然的，一定是妈妈平时言传身教的结果。

15.“我”为什么“我紧紧地搂住身边的儿子”？（3分）

答：“我”对儿子今天的表现很满意，很感动，甚至是为有这样一个儿子而骄傲。

16.“我吃惊地看定了面前这个从容优雅的女人。”“我”为何而“吃惊”呢？（3分）答：“我”没想到一个年轻女人会抢老人的座位，而且那么理直气壮，那么心安理得，“迅速恢复优雅的姿态”，明明占了老人的座位还反过来指责老人。17.品析下列句子中加点词语的含义。（4分）①我没想到会碰到这么有个性的女人，更没料到她会先我而问出这样一句有个性的话来，我．．．．．．．．一时间哑口无言地站在那里。

答：年轻女人不讲理，不知廉耻。②我们落座的过程中，儿子很骄傲地被几个乘客赞赏地摸了摸脑袋。．．答：是自豪的意思。18.说说你对文中“儿子”、“我”或者“年轻女人”的印象。（4分）答：“儿子”天真可爱，尊重老人，正义感强；“我”虽然刚挂完吊针，又要照顾儿子，但仍把座位让给老人，是个心灵美好的人；“年轻女人”虽然“从容优雅”，但行为可耻。

鸟巢为何东西高南北低？

①国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作设计的巨型体育场。它就像是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成一个温馨鸟巢，寄托着人类对未来的希望。“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中内区平缓的坡地上，场馆设计如同一个容器，高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力。“鸟巢”是建筑、体育、艺术完美的统一。

②美轮美奂的。为什么东西两头高，南北两头低，远远看过去就像一个大元宝？

③这是因为运动赛场具有方向性的缘故。大凡比较正规的足球场，一般都是南北走向。因为地球自转的方向是自西向东的，故太阳总是东升西落。假设足球场是东西走向，如果在上午比赛，日出东方，太阳光就会直射向东，则整个上午太阳都在偏东的方向太阳光就直射向东进攻的运动员，把运动员的眼睛照猫画虎的眼花缭乱；如果在下午比赛，日落西山，则整个下午太阳都在偏西的方向，太阳光就会正对向西进攻的运动员，把运动员的眼睛晒得直冒火花，运动员就不敢往上看。这当然会影响运动员的比赛。

④因此，只有足球场是南北走向的时候，太阳光才是从运动员的侧面射过来的，运动员才能避免受到太阳的直射，不至于影响到时运动员的比赛。同样的道理，田径运动场也应该是南北走向，这样南北向的跑道就长此些，东西向的跑道就短些，尽量避免运动员在东西方向上受太阳光的影响。

⑤另一方面，如果运动赛场是南北走向。那么东西方向看台观众的视线是均衡的，因为观众可以均衡地看到时两端的比赛情况，所以应该在东西方向应该布置更多座席，而南北方向的座席应该相对布置少一些。这样一来，东西两个方向留出的空间就肯定多些。南北两个方向留下的空间就少些。“鸟巢”东西方向有6层看台，南北方向只有5层看台，所以它东西两头就高起来（最高为68.5米）,南北两边就低了下去(最低处42.8米)。另外，东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳，最大程度地减少太阳光对运动员的干扰。

⑥“鸟巢”人性化的设计和独特的外观造型使它成为2008年北京奥运会一座独特的历史性的标志性建筑。它不论是近看还是远观，都将给人留下与众不同的、永不磨灭的形象。它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求，又不同于一般体育场的空间效果既具有前所未有的独创性、艺术性和守信用性，而又大度、简洁、典雅，成为世界奥运史上的经典之作。19.国家体育场被称为“鸟巢”的主要原因是什么？（4分）答：国家体育场像是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场纺织成一个温馨鸟巢。20.文中说“高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力”，这里“高低起伏变化的外观”指的是什么？（4分）答：“鸟巢”外形上看是东西两头高南北两头低。

21.南北走向的运动赛场设计成东西高南北低的原因是什么？（4分）

答：东西方向看台观众可以均衡地看到时两端的比赛情况，所以应该在东西方向应该布置更多座席，而南北方向的座席应该相对布置少一些；东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳，最大程度地减少太阳光对运动员的干扰。

22.阅读第⑤段中画线句，说说这一句话主要运用了什么说明方法？其作用是什么？（4分）答：列数字，通过具体的数据说明“鸟巢”东西高南北低的特点，使读者对鸟巢的外观特点有更为具体的了解。

四、综合性学习·名著阅读（4分）

A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!” ①这段文字出自古典名著《

水浒传 》，文段中的A的姓名是 鲁智深。（2分）②在名著中这个人物的主要性格特征是