槿花（通用14篇）
篇1：槿花
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槿花
作者：王冕朝代：元体裁：五律 不与百花期，多从桂子时。
低昂如有序，红白自相宜。
农为编篱识，蜂因课蜜知。
想渠根本盛，未畏雪霜欺。
篇2：槿花
槿花
作者：李商隐 朝代：唐 体裁：七绝 风露凄凄秋景繁，可怜荣落在朝昏。
篇3：木槿花总黄酮超声提取工艺的优化
近年来, 超声技术应用于提取植物中生物活性物质的研究已有较多报道[6,7], 其具有能耗低、效率高、不破坏有效成分等特点。但超声技术应用于提取木槿花中黄酮类物质的研究尚未见报道。本文研究了影响木槿花总黄酮超声提取效果的各因素, 并通过响应面分析法, 确定了最佳提取工艺条件。
1 实验材料
1.1 仪器
WND-200A型高速中药粉碎机:上海微型电机厂。SHZ-D循环水式真空泵:巩义市英峪予华仪器厂。HH-S型水浴锅:巩义市英峪予华仪器厂。KQ5200型超声波清洗器:昆山市超声仪器有限公司。可见分光光度计:上海棱光技术有限公司。
1.2 试药
木槿花购自胡庆余堂, 经张水利副教授鉴定为木槿 (Hibiscus syriacus L.) 的花部, 阴干, 粉碎, 备用。芦丁标准品购自中国药品生物制品检定所。所用试剂均为分析纯。
2 方法与结果
2.1 木槿花总黄酮的含量测定及方法学考察
2.1.1 对照品溶液的制备
精密称取经120℃减压干燥至恒重的芦丁对照品5.00mg, 加50%乙醇溶解定容于50 ml容量瓶, 得浓度为0.100mg·ml-1对照品溶液, 备用。
2.1.2 标准曲线的制作
精密吸取芦丁对照品0、0.2、0.4、0.8、1.2、1.6、2.0、2.4、3.0ml分别置10ml容量瓶中, 加5%亚硝酸钠0.4ml, 摇匀、静置6分钟, 再加入10%硝酸铝溶液0.4ml, 摇匀、静置6分钟, 再加入1mol/L氢氧化钠溶液4ml, 加蒸馏水定容至刻度, 摇匀、放置15分钟, 用1cm比色尺于510nm波长处测定吸光度, 0号作空白进行测定, 以吸光度值 (A) 为纵坐标, 以芦丁浓度 (C) 为横坐标, 绘制标准曲线, 得回归方程:Y=11.407X-0.0029, 线性相关系数为r=0.9996。结果表明芦丁对照品在0.002～0.030mg·ml-1间成线性关系。
2.1.3 精密度实验
取芦丁对照品0.6ml, 置25ml容量瓶中, 按2.1.2项方法操作, 平行测定5次, 结果RSD为0.36%, 表明精密度良好。
2.1.4 木槿花中总黄酮含量的测定方法
取粉碎好的木槿花, 准确称取1g, 置于圆底烧瓶中用乙醇超声提取并超速离心, 再用乙醇洗涤药渣, 合并浓缩上清液至干, 残留物用水分次溶解, 定量转移到分液漏斗中, 用15ml水饱和正丁醇萃取5次, 合并正丁醇层, 减压回收正丁醇至干, 残留物用50%乙醇定容至25ml容量瓶。取4ml按2.1.2项方法操作, 测定吸光度。根据回归方程计算出浓度C, 然后由C计算出木槿花中总黄酮的含量及提取率。木槿花中总黄酮提取率undefined或undefined
2.1.5 加样回收率实验
取已知总黄酮含量的木槿花样品6份, 分别精密添加已知浓度的芦丁对照品适量。按2.1.2项方法操作, 测定总黄酮含量, 计算回收率, 平均回收率为98.75%, RSD为1.98%。
2.2 响应面分析超声提取工艺
分别称取干燥至恒重的1g木槿花, 应用box-Benhnken中心组合进行因素水平的试验, 综合单因素试验结果, 在T=70℃下, 选取液固比、提取时间、乙醇浓度3个因素, 每个自变量的低、中、高水平分别以-1、0、1编码, 响应面法对木槿花黄酮提取条件进行优化。实验方案见表1。
2.3 试验设计与结果
以x1、x2、x3为自变量, 以木槿花黄酮提取率为响应值, 实验设计与头验结果见表2。
采用SAS 8.0统计软件对所得实验结果进行多元回归拟合, 表3为回归分析结果。
注:共有15个实验, 其中12个为析因实验, 3个为中心实验, 以估计误差。
由表3可知, 回归方差具有明显的显著性, 其中固液比对总黄酮提取率影响显著, 而提取时间、乙醇浓度则影响不显著。并且该模型的R2=0.9834, 表明该模型与实际实验拟合较好, 可用于替代实验点对实验结果进行分析, 进一步对回归方程各项进行显著性检验, 表明自变量与响应值线性关系显著, 可以用于木槿花超声提取试验的理论预测。
由于各因素对木槿花黄酮提取率的影响不是简单的线性关系, 为了更明确各因素对响应值 Y的影响, 采用SAS 9.1.3统计软件对表1数据进行多元回归分析, 得到如下回归方程:Y=0.489333+0.12825X1-0.016125X2+0.000625X3-0.037792Xundefined-0.005X1·X2+0.0355X1·X3+0.027458Xundefined-0.0025X2·X3+0.031458Xundefined。
根据回归分析结果, 作出等值线图和相应曲面图, 如图1～6示。从响应面分析图上可以找出最佳参数以及各参数之间的相互作用。为了进一步确定最佳点的值, 采用SAS软件对实验模型进行典型性分析。经分析计算后可知, 木槿花理论最佳超声工艺条件为:13.8倍量75.33%乙醇超声提取26.33分钟, 此最佳工艺下木槿花黄酮提取率理论值为0.6013%, 即6.013mg/g。结合考虑实际操作的方便性及方差分析结果, 确定最佳提取条件为14倍量60%乙醇超声提取20分钟, 并进行验证性实验, 进一步测定木槿花总黄酮含量, 结果测得平均提取率为0.593%, RSD=2.05%。
3 讨论
响应面分析方法是通过中心组合实验研究几种实验因素间交互作用的一种回归分析方法, 具有实验次数少、周期短, 求得的回归方程精度高等优点, 并从图形方面分析寻求最优实验考察因素值。传统的数理统计方法往往采用线形回归分析和正交试验设计, 但存在着一些缺点, 如线形回归分析可利用实验数据得出因素与即响应值之间的回归方程, 但要求数据量较大, 且只是讨论一种因素的影响, 无法综合考虑多种因素作用。正交试验设计虽然可同时考虑几种因素, 寻求最佳因素水平组合, 但不能在给出的整个区域内找到因素和响应值之间的一个明确的函数表达式即回归方程, 从而无法找到整个区域内因素的最佳组合和响应值的最优值。
本文通过响应面分析法对木槿花总黄酮超声提取工艺进行了优化, 得到回归方程。结果表明, 回归方差具有明显的显著性, 其中固液比对总黄酮提取得率影响显著, 而提取时间、乙醇浓度则影响不显著。由回归方程各项进行显著性检验可知, 自变量与响应值线性关系显著, 可以用于木槿花超声提取试验的理论预测。结合考虑实际操作的方便性及实验方差结果, 确定木槿花总黄酮最佳提取工艺条件为:药材14倍量60%乙醇超声提取20分钟, 木槿花黄酮提取率为0.6013%, 即6.013mg/g。
本实验采用超声提取法可以强化乙醇浸提法, 省时方便, 且无污染, 同时避免浸出更多无效或者是有毒副作用的组分, 有利于后续的萃取纯化工作。木槿花乙醇提取液浓缩后, 采用水饱和正丁醇及乙酸乙酯进行萃取, 结果表明以水饱和正丁醇萃取效果较好, 故本文以水饱和正丁醇进行萃取纯化。
摘要：目的:通过响应面分析法对木槿花中总黄酮的提取工艺进行优化。方法:以木槿花总黄酮提取率为指标, 利用响应面实验设计考察乙醇浓度提取时间液固比3因素对总黄酮提取率的影响。结果:木槿花总黄酮的最佳提取条件为:乙醇浓度60%、提取时间20分钟、固液比14∶1, 总黄酮提取率为0.6013%。结论:超声提取法具有提取时间短、工艺简单、收率稳定和无需加热等优点, 可用于木槿花总黄酮的提取。
关键词：木槿花/分析,总黄酮/分离和提纯,中药制药工艺
参考文献
[1]中国科学院中国植物志编辑委员会.中国植物志.北京:科学出版社, 1999:61.
[2]李海生, 申爱军, 李静.木槿果花对小白鼠移植性肿瘤抑制作用的观察.河南肿瘤学杂志, 1994, 7 (3) :175.
[3]张道敬, 张偬, 吴军, 等.药用木槿属植物化学成分和药理作用研究进展.中南药学, 2005, 3 (3) :146.
[4]SecaAM, Silva AM, Silvertre AJ, et al.Lignanamides and other phenolic constituents fromthe bark of kenaf (Hibiscus cannabinus) .Phytoehemi-stry, 2001, 58 (8) :1219.
[5]Wu PL, Chuang TH, He CX, et al.Cytotoxicity of phenylpropanoid esters fromthe stems of Hibiscustaiwanensis.Bioorganic and Medicinal Chemis-try, 2004, 12 (9) :2193.
[6]吴晓宁, 张春椿, 吴巧凤.乌厥总黄酮超声提取工艺的研究.中国中医药科技, 2007, 14 (3) :190.
篇4：木槿花篱下
终于有一天，父亲说他在散步时发现邻村的一条小路上有这种花。我听罢，立即驱车前往。果然，在一片寂静的田野上，几株木槿在路边默默挺立。十余朵浅紫色的花儿冲天而笑，笑容明媚，一串串绿色的花苞在枝上紧紧缠绕。我像找到失散多年的老朋友，又惊又喜，激动地抱它，亲它，“咔嚓咔嚓”地拍照。
我偏爱这样的木槿花，除了花儿本身的魅力，还因为我的心里藏着一个木槿花般的女人——芩。那时，她住在我家的北面，她家前门对着我家后门，中间隔着两条小路，还有我家的一个植物园。长方形的大植物园被茂密的木槿篱笆围合着。
芩嫁给她丈夫后，多年未育。盼星星，盼月亮，终于盼来一个女儿。夫妻俩满心欢喜，呵护有加。木槿花盛开的季节，每当看到我坐在花篱下早读，芩就会抱着一岁左右的女儿来到我身旁，笑着说：“看小姐姐多认真啊！我的宝贝也快快长大，背着小书包上学堂。”说完，“咂咂咂”地亲她女儿的小脸蛋。好可爱的小娃娃！我有时会要过来抱一下，逗她咯咯笑，然后马上还给芩，又开始琅琅诵读。芩轻声细语对她女儿说：“不影响姐姐读书了，走走走，我们看花花去。”然后走远几步，不声不响地站在木槿花篱下赏花，有时还摘下一两朵花让娃娃捏在手中。这样温馨甜美的画面常常重复出现，以至在我的脑子里花和人融为一体了。两年后，芩又生下一个女儿，真是锦上添花。一家四口虽然日子清苦，却也其乐融融。
后来，好时代好政策来临，农民可以不再被土地牢牢捆绑一辈子了。芩的丈夫也勇敢地闯了出去，到城里办企业。生意很不错，忙得常常一年半载不回家。芩无怨无悔地守着家，任劳任怨地干活，还悉心照顾两个女儿。本以为“军功章啊，有你的一半，也有我的一半”，谁知，丈夫偶尔回家，却看她越来越不顺眼，甚至爆粗口，动手脚。有一天，竟然提出要与芩离婚！原来厂里有个小他20岁的大姑娘和他好上了，要死要活的非要嫁给他。
虽然当时芩的两个女儿都只有十多岁，但她无法挽回局面，咬牙接受。小女儿归她住乡下，大女儿归前夫住城里。没多久，大女儿不喜欢跟父亲继母生活在一起，又跑回到亲妈身边。芩带着两个孩子，日子的艰难可想而知。
听说后来，芩前夫的工厂被一场大火烧成灰烬，第二段婚姻也纠纠结结的。所幸结局还是比较圆满，现在可能做爷爷了。这些我也是道听途说的，不是本文要写的重点。我只挂念着芩和她的两个女儿。
芩依然住在乡下的那间老房子里，和两个女儿相依为命。可是风吹雨打，老屋越来越破，几乎无法住人。这时，有人给她介绍对象，一个没了老婆的男人，带着个十岁的儿子。芩和这个男人很投缘，就带着两个女儿嫁了过去。她待他的儿子很好，儿子亲热地喊她“妈”;他待她的女儿很好，女儿们亲热地喊他“爸”。他们辛勤劳动，朴实为人，一家五口彼此相爱，踏踏实实地过日子。
芩的大女儿学习成绩不是很好，到了适婚年龄嫁人，生儿育女，芩笑呵呵地做外婆。小女儿学习成绩不错，医学校毕业后当了医生。芩轻松滋润的好日子长起来了。谁知有一天，她却在劳动时摔倒，不省人事。一天、两天、三天、四天、五天……昏迷、昏迷、昏迷……她爱人叹叹气，女儿流泪，儿子哭泣，但他们都决不放弃，坚决不放弃！日日夜夜在医院里守护着她，轻轻地呼唤着她。他们坚信只要心脏还在跳动，就一定会有再睁开双眼的那一天。
终于，第二十五天，芩真的醒了，奇迹般的醒过来了！在爱人与女儿的悉心照顾下，身体恢复得很不错。从此，她爱人再也不让她碰一点活，到哪里都陪着她。
那天，我在路上偶遇芩。她坐在三轮车里的一张小凳子上，她爱人蹬着三轮车。六十多岁的芩微胖，皮肤白净。三十多年过去了，那张笑脸依然像木槿花一样简单而温柔地坚持着。芩也立即回忆起木槿花篱下那个勤奋早读的小姐姐。
责任编辑：青芒果
篇5：槿花
红槿花,红槿花戎昱,红槿花的意思,红槿花赏析 -诗词大全
红槿花作者：戎昱 朝代：唐 体裁：七绝 花是深红叶L尘，不将桃李共争春。
今日惊秋自怜客，折来持赠少年人。
篇6：槿花
和微之叹槿花,和微之叹槿花白居易,和微之叹槿花的意思,和微之叹槿花赏析 -白居易的诗
和微之叹槿花作者：白居易 朝代：唐 体裁：五绝 朝荣殊可惜，暮落实堪嗟。
若向花中比，犹应胜眼花。
篇7：木槿花的颜色
木槿花开的时节，风吹得人很舒服。树叶还没有落，黄灿灿的像一个香草味的冰激淋。郁小果低着头从学校走出来，脚步很急，仿佛还在思考着什么。忽然，她的胳膊被人拉住了，身后是她的好朋友乔莉莉。莉莉一下子蹦到郁小果面前，急急地问：“小果，这次竞赛你到底去不去？”
郁小果的脸一下子涨红了，一直红到耳根，烫烫的：“不是说过了吗？不去不去。”
“可是以你的功底，这次竞赛应该可以夺冠的。为什么不去呢？”莉莉有点儿急了。
小果憋了好久的泪终于涌了出来，她抬起头，瞪起眼睛盯着莉莉，一字一顿地说：“我就是不去。”说完，便跑开了。莉莉一怔，随即叹了口气。她明白小果为什么不去。
郁小果和乔莉莉是天底下最好的朋友。她们如姐妹一般，一起上学，一起写作业，一起做游戏，从小到大，都是这么形影不离。但两个人的性格并不一样。相比而言，小果总是很稳重，而莉莉却活泼好动。但性格似乎不影响成绩，小果总稳拿年级第一，而莉莉也不甘拜下风，常和小果平起平坐。可是自从上次月考郁小果考砸了开始，小果就对自己失去了信心，认为自己给班级丢了脸，走路都低头走，成绩也一直上不去。至于课外的一些竞赛，她也一律不参加。
莉莉又叹了口气，作为好姐妹的她绝不能视而不见，她决定要帮小果。
二
周二的清晨，阳光凉丝丝地照射着大地。学校里陆陆续续来了一些同学，毕竟勤奋的还是少，七点钟左右，教室里只有七八个人，显得空荡荡的。
郁小果从厕所回来，惊讶地发现书中夹了一枝木槿花。她怔了一下。那是一朵多么美的花儿啊！粉色的花瓣，在凉风中轻颤着，一颗颗露珠，就犹如女孩晶莹的泪，缀在花瓣上，折射出一道耀眼的虹。小果迫不及待地将书翻开，不出她所料，书中果然还夹了一张纸条：
小果：
女孩子因坚强而美丽，小河因坎坷而欢歌。愿你永远像这木槿花一般，自信而可爱。
一个默默支持你的人
小果的眼睛湿湿的，她好想知道是谁这样支持她。但由于纸条上写的是卡通字，小果辨不出是谁写的。她抬起头，环顾了一下教室，同学们都在低头做功课。小果没有再找下去，她认为这样挺好，保留一份神秘感，心里总是弥漫着一股幸福。她小心地将花和纸条收起来，深吸了一口气，心情好了许多，信心似乎也回来了一大半。她给自己微笑了一下，便投入到了学习中。此时此刻，她身后的莉莉也露出了笑容。
一天下来，这份小惊喜效果很好。小果精神焕发，在小测中取得了好成绩，受到了老师的表扬。
放学时，小果不再低着头走路了，她拉起莉莉的手，兴冲冲地向她讲述今天发生的一切，还拿出木槿花和纸条给莉莉看。莉莉笑了，说：“小果，你都有粉丝了，真让人嫉妒哦！”小果甜甜地笑了，露出两颗尖尖的小虎牙。
风吹得两个女孩裙裾摇摆。木槿花的粉，美丽的颜色。
三
今天是周三。郁小果心情很好，她穿了一件藏青色长袖裙，用一条天蓝色的丝带扎起一个马尾，很漂亮。令她开心的是，她从办公室回来时，书中又像昨天那样夹了一朵粉白色的木槿花，另附一张纸条，依然是俏皮的卡通字：
小果：
自信是最美的花朵。希望你能永远露出美丽的笑。
一个默默支持你的人
小果幸福地将木槿花放到鼻下，轻嗅它的芳香。她抬起头，觉得自己又充满了自信，胸膛被喜悦填得满满的。可这究竟是谁送的呢？她的心里充满了感激。忽地，小果的大脑“嗡”的一声。她猛然想起，莉莉家的花园也有木槿花，紫的、红的、粉的，一簇一簇的。小果告诉过莉莉，她最喜欢粉色的木槿花，因为粉色纯洁却又不失一份自信，是友谊的颜色，是爱的颜色。
郁小果恍然大悟般回过头，望着身后的莉莉。莉莉正在订正试卷，觉察到小果在盯着自己，心里有些慌，连忙搪塞了一句：“粉丝又给你送花啦！真漂亮。”说完便又低头改试卷了。
小果为了证实自己的猜想，想了一个办法。
四
周四的早晨，像往常一样，郁小果和乔莉莉一起来到学校，她们做了一会儿数学题。小果望望墙上的钟表，小声对莉莉说：“你先学，我去趟厕所。”小果来到教室外，走了不远，藏在了最后一扇窗户下。她猫着腰，偷偷朝教室里看。这时，她清清楚楚看到莉莉将一朵粉色的木槿花连同一张崭新的纸条夹在了自己的书里。
小果再也忍不住了，她跑进教室，拥抱住了莉莉。她望见莉莉惊慌的神情，眼泪流了下来，哽咽着说：“莉莉，谢谢你。”莉莉轻轻抚着小果的后背，笑了。小果擦干眼泪，露出自信的笑：“莉莉，我的自信又回来了。是你让我又看到了阳光的自己，优秀的自己。这次竞赛，我一定会全力以赴。”莉莉开心地跳了起来：“太好了！那我们一起努力。加油！”这时，教室里的同学都鼓起了掌。小果这才明白，原来同学们都很支持她，所以才会帮莉莉保密得这么天衣无缝。
她们的身后，那朵木槿花还在微风中轻颤着。美妙的粉色，是世间最可爱、最纯真的颜色。
篇8：槿花
关键词：初中语文,写景抒情散文
在初中散文教学中, 写景抒情类散文所占的比重较大, 也是中考考查的重要对象, 但是, 传统的散文教学方法往往重形象、轻逻辑, 学生也缺乏对其进行理性分析, 梳理文脉, 往往聚焦于对其进行浅层的修辞等手法的分析, 却无法深入感知情感, 得分率较低。 虽然此类文章往往借助于借物寓情、托物言志等手法表达对人生的某种感悟, 但由于学生阅历的缺失、难以体会其中所蕴含的感情。
一、走进作家, 深入解读文本
《好一朵木槿花》中, 作者刚从母亲逝世的悲痛中缓过气不久、 又面临“小弟的生之困惑”, 在“极端的惶恐”和“坐立不安”时, 看到开于荒园杂草中的一朵木槿花, 给予了她无限的惊喜之情, “她笔下的花多呈现出一种整体的特色:坚忍、执着、默默无闻而又尽情尽性。不管是二月兰、木槿花、水仙还是玉簪花, 它们都具有这样的禀性。花性即人性, 宗璞写花实际上是在写人。”让我们联系到宗璞的遭遇, “文化大革命”爆发后, 宗璞面临着被抄家、被揪斗、父亲被关牛棚的命运。1974年至1977年短短四年间, 宗璞的姑母、大姐、叔父和母亲先后辞世, 一再经历亲人离散之痛。1982年5月, 她最疼爱的小弟冯钟越又身患绝症, 于1982年10月去世。 这篇文章, 正是在此番境况下的写作, 与其说她写花, 不如说是在为生命唱赞歌。因而, 关注宗璞先生笔下的花, 应该从花的内在精神方面倾注。
二、理清线索, 培养学生思维能力
《好一朵木槿花》这篇散文文章较长, 语言含蓄, 又涉及“文革” 那个特殊的年代, 孩子们缺乏相应的生活体验, 尽管初中的学生已有了一定的阅读理解能力, 但他们的语言感悟能力较差、形象思维不足。如果直接从“木槿花”这一形象所蕴含的意义上入手, 学生可能不太感兴趣, 也不理解, 难以与作者产生认同, 并且往往初中散文阅读教学更多的将关注点放在形象分析上, 也不太关注意境组合的逻辑关系, 因此, 对这篇散文的教学, 我从内容上注重加入写作的背景介绍, 尽量减少学生与久远写作年代的隔阂, 又从结构上注重理清文章脉络, 率先通过理出表示时间的词语, “以前”“前年秋至”“去年”“今年”, 分析作者对木槿花的情感变化:“从未仔细看过——期待”, 引出“两度花开, 不同凡响”这一主要线索, 带领学生探究两次木槿花开带给作者的情感历程, 这样文章就有一条逐步发展的线, 感情是不断升华的, 培养了学生在散文阅读中的逻辑思维, 这一做法, 使得他们能够快速抓住文章脉络, 教会学生掌握阅读的方法和思路。
三、关注学情, 精心打磨教学设计
(一) 精心设计问题
对《好一朵木槿花》进行问题设计的时候, 我设置了“好一朵的木槿花?”作为主问题串联整堂课程, 首先让学生在文中找出直接描写木槿花的句子, “让我们看一看, 到底是怎样的木槿花?” 接着按照时间顺序, 让学生在文中找出表现宗璞心理情感的词语, 自然过渡, 由花及人。在赏析语言、品味情感的过程中, 还利用比较来体会情感在两次花开中的升华, “在木槿的两度花开中, 我们读出了惊喜之情, 读出了悲壮之意, 那让我们来找一找这两度开花的异同点有哪些呢?”这是一次学生比较阅读的过程, 通过花开环境的一次比一次恶劣, 而花开姿态的明艳坚强以及花的内心坦然依旧来感知木槿花的坚强、谦逊、坦然, 最后围绕文章结尾进行提问, 并及时进行总结点评。
(二) 注重设计, 培养朗读美感
“忽然在绿草间, 闪出一点紫色, 亮亮的, 轻轻的, 在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去, 见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 一阵风过, 草面漾出绿色的波浪, 薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头, 带点调皮, 却丝毫不知道自己显得很奇特。”在这一个片段的教学中, 我尝试让学生多形式反复诵读, 通过这样几个问题:“你能读出这种感觉吗?”“你觉得重音应该落在哪些词语上? 为什么?”“通过朗读你感受到了怎样的木槿花呢?”来引导学生赏析出木槿花的色彩明丽、姿态轻盈、娇嫩轻柔以及带给人的无限惊喜之情, 并联系木槿花的生长背景:“那时园中荒草没膝, 除我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外, 只有两树忍冬, 结了小红果子, 玛瑙扣子似的, 一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。” 但是, 在这般荒草没膝的恶劣环境中, 再无所盼望的消沉低落里, 一朵小小的木槿, 轻轻闪闪的一点紫色, 便能带给人无限惊喜与希望之情, 好一朵木槿花, 你开的明艳, 开的坚强!在第二度花开里, 木槿花面临的环境更加恶劣了, “忽见土山一侧, 透过砖块钢筋深处几条绿枝, 绿枝上, 一朵紫色的花正在颤颤地开放!”作者的心被重重重压下挣扎着开花的木槿所震慑了, 连接发出了两次感慨:
“我的心也震颤起来, 一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了, 还开花!土埋大半截了, 还开花!”
(三) 品词炼句, 为课堂增添语文味
中考要求, 学生要能品味文学作品中富有表现力的语言。语言风格是作家的文化品位、文字功底、语言习惯、个性气质及思想情操的综合表现, 宗璞就是一位有着深厚语言功底和遣词用句能力的高手, 她的语言往往在朴素、自然、生动的基础上, 又流露出大气雍容、典雅高贵的气度。怎样抓住文本中富有表现力的词语引导学生感受作者的情感变化也是品读文章的关键。当学生找到第一次描写木槿花开的句子“见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上”时, 可以重点品析“缀”字。“缀”本为“点缀、装饰之意”, 这里可以看出木槿花的小, 那么, 教师可以发问“木槿花, 只有小小的一朵, 然而它却可以成为一座荒园的点缀, 这里面你能读出哪些感受呢?” 联系到木槿花“荒草没膝”的生存环境, 可以体会到这朵小小花的出现带给这座荒园的明亮色彩、带给一个正处在困惑惶恐、坐立不安中宗璞的惊喜、安慰的意义。
篇9：旧城堡的木槿花
我把那些伴随我童年的老歌一首首下载：《小龙人》、《鲁冰花》、《采蘑菇的小姑娘》……熟悉的遥远的旋律，嫩生生的吟唱。
一遍遍听，杯盏里水已凉，却忘记去续水。
很小的时候，妈妈便在我耳畔唱：“夜夜想起妈妈的微笑，闪闪的泪花鲁冰花……”妈妈的嗓音柔美温软，我在她的目光里安然入睡。父亲一直在外工作，许多的夜晚，我都在妈妈的歌谣里进入梦乡。
夏天，坐长时间的火车，去烟台，去父亲的部队。火车晚点，我与妈妈在茫茫人海间看到同样翘首的父亲。妈妈抱紧我加快步伐，脸上泛起小姑娘般的红晕。天很热，我坐在父亲肩头，咬一根红豆雪糕，甜甜的凉凉的雪糕化了，顺着小木棍流淌下粘粘的汁水。被阳光灼得发亮的柏油路仿佛一面闪闪的银镜，山上蓬勃的绿色深得往淋漓里去。部队在山里，进山的路蜿蜒漫长，我渐渐倦了，父亲把我抱在怀里，一面侧身与妈妈低声说话，那时候，他们也还年轻。父亲摘了柳条帮我做帽子，妈妈顺手把凌霄花与山石榴花别在柳条帽子上。我眯起眼看碧蓝得倦懒的天色，缠着妈妈为我唱歌：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”
回到部队，父亲在院子门前的石阶上看到一行白粉笔写的诗——风露凄凄秋景繁，可怜荣落在朝昏。后来我知道，这句诗写的是木槿。父亲最好的朋友来过了，又走了。他爱写诗。
洗完澡，换上干净的白棉布裙子，裙摆间是好闻的花露水味道。暮色已沉，合欢花的落蕊铺满绵长的青石路。
爬山去，眼底青碧，叫人屏息，担心惊扰了这番钟灵毓秀。我喜欢山，我故乡的小镇没有山，只有纵横的河网回转的街巷。我长时间地坐在山头，山间开着洁白硕大的花朵，清香，蓬勃。厚厚的苔藓覆盖着苍老的云松树干。溪水自山间蜿蜒，潺潺汩汩。透明的鱼虾活蹦乱跳。我七岁的时候，妈妈把我带到山里一位老画家那里去学画。他叫赵耘生，是个慈祥的爷爷，专攻国画。我是他最小的学生，他很喜欢我，让我喊他爷爷。很热的天气，爷爷带着我们这群大大小小的学生走很远的路去写生。先是去水库，然后去烈士陵园。苍苍翠柏间，我们坐下来，吃带的面包与海虹。海虹是一种海产贝类，肉质腴嫩。我们吃东西时，陵园的工作人员就笑着问爷爷：“赵先生，来写生？”爷爷笑容温和，点头。听说爷爷在文革中失去了妻子与儿子，后来，他一直孤独度日，默默作画。那天，爷爷为我们拍照。
若干年后，翻开尘封的相册，我看到了那时候的我，白棉布褶子裙，麻花辫子，小小的脸，眼神清冽倔强，与爷爷坐得最近，面前，摆着爷爷和我的写生水彩画。
父亲不久转业，我们与爷爷断了联系。这些年过去了，一直对爷爷心存牵挂，不知道他是不是还一个人住在山里，朝暮丹青。但那年那月终究是归不去了，后来几次去烟台，总是行色匆匆，毕竟，是过客了。来不及去山里见爷爷，心事一直悬着，只能遥遥祝福。
小时侯，神往戏台上的桃红柳绿缠绵悱恻。妈妈不在家，便与小姐妹们相约，聚在家里妆扮。挽起头发，竹针为簪，摘了园子里新开的木槿花戴好，拿繁花锦簇的毛巾被披在身上，站到床上咿咿呀呀步步生姿。我们唱《红楼梦》，唱《化蝶》，一板一眼，顾盼流连，俨然悲喜投入。妈妈突然回来了，见屋子里残脂落粉，几个小丫头小妖精般摇来晃去，不觉失笑，掩面噗嗤。我害羞极了，立即停止伤春悲秋，跳下床，伏在妈妈怀里，脸红得灼人。
下雨天，学校里放学很早，奶奶来接我。她撑着古老的油纸伞，蓝花布斜襟衣衫上别了一根银针，长长的丝线飘飘曳曳。我换上新的印有梅花鹿的蓝色雨鞋，欢喜得很，专门往水潭里踩，噗——噗——水花四溅。雨水从古老的竹骨边缘流下来，晶莹婉转。路旁青菜叶上栖息着小蜗牛。我喜欢抓蜗牛玩。蜗牛的家是我见到过的最精致完美的家，半透明，螺旋状，玄妙幽深……我用一片菜叶端住一只蜗牛，饶有兴味地回家去。它缓缓探出头，缓缓咀嚼菜叶……好神奇，看不见它的牙齿，但菜叶却在不断缩小。等我玩累了，就把菜叶连同蜗牛扔给小母鸡当佐餐——老师说过，奶奶也说过，蜗牛是害虫。
八岁的时候，脖子上长出一连串不明不白的核状物。我开始还欣喜地炫耀：我身上长出小珍珠了。妈妈知道了，紧张极了，一定要我去看医生。我们坐船，穿过小镇，来到一家古老的院子门前。院子里种了许多缤纷绚烂的花，树木阴翳，竹箩里晾着中药……我拽着身子不敢进去，妈妈连哄带骗，拉我去见一位须眉皆白的老爷爷。他看我一眼，露出慈祥的微笑。我避开身子，往妈妈怀里钻。他伸出手，敏捷地用三指按住我脖子上的小珍珠，我吓得要哭了，想躲也躲不开。他的手有力柔韧……他将那些小珍珠历历数过，终于松开我，低头开方子。竖行药笺，流水般的行书……后来的一个月，我含泪喝了许多中药，又过了一段日子，脖子上的小珍珠无声无息，消失了。长大后看医书，才知道，淋巴结发炎可能转变成非常严重的症候。难怪那时妈妈如此紧张。
从小身体不好，吃了许多中药。迷恋上那香香凉凉的清苦。前几日，偶然经过一家药房，闻到了久违的中药香，情不自禁走入，站在那高高的药柜子前，看美丽的中药名字：紫菀，白芍，金樱子，川贝，连翘……年老的中医在藤椅里打盹，午后温淡的阳光填满他脸上的沟壑。
一个人，走在陌生城市的道路上，看喧嚷的人群在这座日新月异的城池里欢喜悲戚，觉得自己总是一个过客。风凉了。阳光稀薄疲倦。抬起手腕，银镯子滑下来，幽幽的安静的光泽。小时候，妈妈带我逛小镇的集市。看到一对双鱼镯子，心里喜欢，就买下来，一只给我，一只自己留着。镯子是那种最寻常传统的造型，双鱼接口，有些乡气。这些年，我一直戴着，妈妈也是。银真是一种温情的金属，时间一长，便有天长地久的柔和气息，熟糯的婉约的。一个人在外面，总是长时间看这只镯子，仿佛看到妈妈温柔的目光，没有言语的，却万般牵念。
偶然的，与梦里的故乡遇见。小镇，流水，水里茭白叶子菱角叶子翠嫩生生，木船头立着鱼鹰，芭蕉梧桐，丝雨淅沥，挽着裤脚的婶婶踩着青石路的水汪，院子外一团又一团丰盛的木槿花，朝开暮落的木槿花……很容易在梦里落泪，身子不由自主蜷成婴儿在母腹里的娇憨姿态。枕上千里，午夜梦回。
童话里，有一个词让我痴迷：城堡。城堡，神话般的，幽秘深沉，眠着美丽的公主，舞着潇洒的王子，还有留着长发等待逃走的莴苣公主……
我也有我的城堡，开满了木槿花，盛满我的从前，温情呵护着那些玻璃般透明云朵般柔软的梦。
篇10：描写木槿花的段落
但每一次凋谢，
都是为了下一次，
更绚烂地开放。
就像太阳，
不断地落下，
又升起，
就像春去秋来，
四季轮转，
却是生生不息。
更像是爱一个人，
也会有低潮，
也会有纷扰，
但懂得爱的人，
仍会温柔的坚持。
因为他们明白，
起起伏总是难免，
但没有什么会令他们，
动摇自己，
当初的选择，
爱的信仰，
篇11：木槿花550字作文
我一直认为木槿是世界上最美丽的花，我觉得这个名字特别好听。我喜欢木字就像我喜欢水、土一样，木是原始的，不加修饰的，看木字就好像闻到木的清香。槿字也是特别的，发音很顺耳，另外，我觉得这字意义也好，也许是因为它和瑾、谨字同意的原故吧。这样美丽的两个字合在一起的木槿在我心中是最好听的花名。
我从词典中看到关于木槿的解释：木槿，多年生草木植物，花红色，白色多种，掌状叶，茎直，观赏植物。我想有这样一个名字的花该多么美丽呀！我要是能拥有一株该多好。
直到那天，在图书馆里翻阅关于花卉栽培的书籍，我才看到了木槿的彩色插图，真让我大吃一惊！原来木槿就是小时候我家院子里就长满了的花，这使我惊讶不已。
小时候院子里一丛丛开满红色的花，没有人觉得它美，可能是因为它太多了，也可能那进修不知道它叫木槿。那时候，如果想在那地上栽上别的更好看的花就把它拔掉了，是一点也不觉得可惜的。
篇12：紫色木槿花纪实故事
奇怪的是，妹妹和我在一起时，不但没有她们所说的毛病，还表现得特别勇敢。如果有大孩子欺负我，她就会奋不顾身扑上去，抱住人家就咬。有一次，我们去摘人家的桃子，主人回来看见了，大吼一声，吓得我们撒开脚丫子就跑，慌乱中我把一只鞋丢在树下了，可我不敢再回去，就叫妹妹去捡鞋，妹妹二话没说，转身就往回跑，过了一阵，她呼哧呼哧跑了回来，手里拎着我的那只鞋。我问：他们打你没?妹妹摇头。我又问：他们骂你没?妹妹又摇头。于是，我穿上鞋就走，走着走着就听见了哭声。我一回头，看见了远远跟在后面的妹妹，一边哭一边用手揉眼睛，小小的身子一抽一抽的。
总之，妹妹表现还是很好的，只是老爱和我争玩具、争食物，我争不过时，就威胁她，不和她玩了。这一招她最怕，于是她妥协了，把玩具让给我。后来不知怎么搞的，我就不停地生起病来，病得很厉害，整天躺在床上，非常虚弱。在那些时候，妹妹会把她自己的那一份好吃的东西喂进我嘴里，把好玩的东西放在我床头，她守在床边，满眼怜悯地看着我，不停地问我疼不疼，什么时候能起来和她出去玩。她后来也很少和我争东西，大概就是那时候开始养成的习惯。我知道她没办法，我是她唯一的玩伴。她离不开我，就像影子离不开主人，牛尾巴离不开牛一样。
病好后，我的身体依然虚弱，不能疯跑疯玩，这时候我忽然变得多愁善感起来，喜欢起花花草草来了。外婆的门前有唯一的一棵花，叫木槿，从春到夏开一种紫色的花朵，很好看。但那些花朵只能开上一天，就会凋落，很可惜。于是每天早晨，我都跑到树下去数新开出的花朵，并把它们摘下来，以防凋谢。这真是件折磨人的事情，搞得我很累。到后来，我无法坚持再去数那些花朵并摘下它们，只好任其凋落。许多年后我读到李渔的一篇文章，说木槿花是“朝开暮落”的，命很短，真有其事。
穿过木槿花下的竹篱笆，爬上屋后的小山坡，再走过一条羊肠小径，就来到一座坟岗，那儿埋着村里所有的死人。妹妹胆小，从来不敢去那儿，有一次，我把她带到了那个神秘而恐怖的地方，她轻轻迈着步子，大气都不敢出。在一座新坟上，我们看见了半个破碗，里面装着水，我嗅了嗅，不，是酒，这是给地下的死人喝的。鬼们吃的是水饭。妹妹忽然哭了起来，断断续续地说：姐，你会不会死？你要是死了，我给你送水饭。我说：我要是变成鬼了，你怕不怕？妹妹愣了一会儿，然后咬着嘴唇，坚定地摇着头说：不怕，你是我姐，你不会害我。
从小到大，我和妹妹都在一起，最长的一次分离是在我7岁她5岁的那年夏天，妹妹跟着母亲，去远方的父亲那儿探亲，这一走就是几十天。我还没放假，不能同去，这让我难过了好多天，我知道，去父亲那儿是要坐汽车火车的，我没坐过。
妹妹一走，我就蔫了，外婆说我们姐妹俩在一起就吵，离开了就想。还真是，我想死妹妹了。日子在孤单和无聊中一天天过去，有一天我正在教室里上课，同桌撞了一下我的胳膊肘，指指教室后面的木格窗。我抬头一望，那不是妹妹吗？她坐在木楼梯上，正眼巴巴地透过木格窗看我哩！我的心立即变成了一只快乐的小鸟，恨不得马上就飞出教室。但我必须等到下课才能出去。
那时才刚上课不久，我担心妹妹等不到我下课，就不时朝窗外望。每次我都望见她还在那儿静静坐着，连姿势都没变。嘿，我从没见她这样安静过，我望她一次，她就朝我笑一次，大大的眼睛在秀气的小白脸上扑闪着，她一直都没走开，一直等到我下课。我记得那堂课我们念的是：金沙舞，长沙笑，成昆铁路通车了。我一边大声念着，一边想象妹妹是怎样坐着长龙似的火车回到我身边来的。下课铃终于响了，我快步走出教室，一出门，就见妹妹正从楼梯上急急地冲下来跑向我。她穿一件淡绿的花衣裳，梳两个羊角辫。一边跑，一边笑，一边叫着“姐姐姐姐”，然后扑进了我的怀里。
然后我们就慢慢长大成人了，长大了的妹妹，眼睛大大的，皮肤白白的，鼻梁挺挺的，头发竟也黑黑的了，真是个美人!不仅如此，她还温柔善良，善解人意，关心他人，是父母的小棉袄。小时候的磨人劲再也没有了，嘿，真是女大十八变，越变越可爱。我们姐妹俩情投意合，息息相通，相依相伴，度过了寂寞多愁的青春时光。有时候我想，还真得感谢母亲，给我带来了这样一个妹妹，慰我孤独，替我解忧。理解我、包容我，不求回报，我以为我们永远都不再分离。然而，命运还是残酷地捉弄了我们，给妹妹安排了一个最折磨人的结局。
一个凶残的名词——白血病，无情地吞噬了妹妹的青春和生命，在受尽了病痛的折磨后，妹妹不舍地离开了这个世界。
那时，距离她5岁我7岁那年的分离，已过了20年，她25岁我27岁，这是我们最长最久的分离。隔世之后，时间便是虚无，没用了。
她活着时，我这个当姐姐的有许多对不起她的地方，却再也没有机会进行弥补改正了。
我想我大概有点老了，看见那些盛开在天地间的美丽花朵，我不再有欣喜，不再有占有的欲望。也不会像小时候那样去攀摘，我总是远远地望着它们，心怀怜惜，目光恍惚。我的门前种着许多木槿花，是童年时外婆门前的那种。花开时节，每天早晨，门前都铺满了紫色的落花。我从它们面前走过，不再焦虑，不再忧郁，而是平静从容，只是我从不踩踏它们，无论道路有多逼仄。我想我活过半生，已经懂得什么是生命了。
篇13：颜如舜华木槿花
木槿花高2～6米，褐灰色的小枝，柔韧难折，内皮多纤维，是制造绳索、纸和人造棉的好材料。叶互生作卵形，有明显的主脉，像桑叶而较小。花单生，有短梗，有单瓣，也有复瓣，分红、白、紫、浅紫等色，鲜艳可爱。花期很长，5～10月，花开不绝。花朵朝开暮落，只有一天寿命。《本草纲目》中的“日及”、“朝开暮落花”，就是它的别名。《诗经》中“有女同画，颜如舜华”，把木槿花比作美女来赞颂了。
木槿喜光和温暖湿润的气候，耐半阴、干燥和贫瘠土壤，能抗氯化氢等有毒气体。我国各地园林、厂矿和农村，作为花篱已广泛种植。槿篱长得密密繁繁，宛如天然的围墙，花枝招展，绿叶相映，色彩诱人。“夹路疏篱锦作堆，朝开暮落复朝开”，真是既幽雅而又别致了。
木槿有很多用途。花朵可烧豆腐吃，还可调拌葱花、粉糊作油炸“面花”，松脆可口，嫩叶可替代茶叶泡饮，还是一种饲料。它被称为开不败、摘不完的“菜树”。叶汁能去垢，还有杀灭蚜虫的功效。树皮煎汤可洗涤顽癣，有止痒灭菌作用。花有润燥、活血、除湿热、利小便的功效，还能治痢疾病。
扶桑一般高1～3米，叶互生，叶端渐尖，不分裂，有三条主脉，叶缘有不等的粗锯齿，或有缺刻，基部全缘。花很大，单生在上部叶腋间。花有红、黄、白三色，以红色为珍贵，有单瓣、重瓣之分。单瓣花漏斗形，直径10厘米左右，雄蕊筒和柱头超出花冠外；重瓣花不是漏斗形，雄蕊筒和柱头也不突出冠外。扶桑花不论花型和花色，都要比木槿花美丽、娇艳。
扶桑栽培品种有几十种，颜色也不同。单瓣花朵硕大繁茂，有红色、粉色和玫瑰红色等，5片花瓣鲜艳夺目，阳光映照，烁烁如焰。重瓣花色彩斑斓，丰富厚实，有红色、粉色、浅粉色、橙黄色、黄色、粉边红心和白色等，可同北国牡丹相媲美，所以它又叫“朱槿牡丹”。
扶桑，又叫朱槿、大红花、芙蓉麻。它同木槿一样朝开暮落，外貌很相像，仿佛孪生姊妹，花以红色为主，更加娇艳，所以叫朱槿。李时珍说：东海日出处有扶桑树，此花光艳照目，其叶似桑，因以比之，后人讹为“佛桑”，乃木槿别种。它的花像木芙蓉，皮像麻，因此又叫芙蓉麻。
扶桑原产我国，喜温暖湿润气候，在南方栽培很广，在北方因不耐寒冷，要在温室过冬。它在广州，由于温度适宜，四季开花不断，而在夏季，更是花多繁茂，红绿相映，十分美观，有“广州牡丹”称号。“才飞建章火，又落赤城霞”，“野人家家焰，烧红有扶桑”，大红花花红似火似茶，真是与众不同。
篇14：关于木槿花养殖方法
木槿适应性强，粗生易长，栽培管理较易。每年12月至翌年3月，南方旱季，此时木槿进入半休眠状态，管理以浇水保苗为主；4―10月进入高温多雨季节，可于4月对植株进行短截，并加强肥水管理，以促发新梢，使花开繁茂。 每年12月至翌年3月，南方旱季，此时木槿进入半休眠状态，管理以浇水保苗为主；4―10月进入高温多雨季节，可于4月对植株进行短截，并加强肥水管理，以促发新梢，使花开繁茂。
分株繁殖
在早春发芽前，将生长旺盛的成年株丛挖起，以3根主枝为1丛，按株、行距50×60cm进行栽植。
扦插繁殖
扦插可于3月中旬至4月上旬结合修枝整形进行，插穗选择木质化的健壮枝条，长10～12厘米，露天扦插于红壤或沙壤中，要保障土壤湿润，但成活率较低；最好扦插在有塑料膜保湿的苗床内，温度在17℃至20℃侧极易成活。
选择1~2年生健壮、未萌芽的枝。切成长15~20cm的小段，扦插时备好一根小棍，按株、行距在苗床上插小洞，再将木槿枝条插入，压实土壤，入土深度10~15cm，即入土深度达插条的2/3为宜，插后立即灌足水。扦插时不必施任何基肥。
扦插育苗
木槿扦插成活率高,扦插材料的取得也较容易,因而常以扦插法繁殖。扦插育苗宜在早春枝叶萌发前进行,选无病虫害的健壮植株为母株,在母树萌发前选取1~2年生、径粗1厘米以上的中、上部枝条为繁殖材料,将枝条剪成15~20厘米长的枝段,清水浸泡4~6小时后进行扦插。插前整好苗床,按畦带沟宽130厘米、高25厘米作畦,每平方米施入厩肥6公斤、火烧土1.5公斤、钙镁磷75克作为基肥。
扦插要求沟深15厘米,沟距20~30厘米,株距8~10厘米,插穗上端露出土面3~5厘米或入土深度为插条的2/3,插后培土压实,及时浇水。
扦插苗一般1个月左右生根出芽,采用塑料大棚等保温增温设施,也可在秋季落叶后进行扦插育苗,将剪好的插穗用100~200毫克/升的NAA溶液浸泡18~24小时,插到沙***,及时浇水,覆盖农膜,保持温度18~25℃,相对湿度85%以上,生根后移到圃地培育。
由于木槿扦插极易生根,栽培数量较少时,可进行直插栽
培,直接将插穗按栽培密度栽入定植穴中,不需移栽定植;也可用长枝条直插栽培,要深入土深度在20厘米以上,以防倒伏和由于根系过浅而受旱害。
扦插育苗要点
木槿生长势旺，生根极易，生产上多用扦插繁殖。扦插以春季芽将萌动时为宜，结合修剪采集1年生壮枝，剪成巧一20厘米长的插穗，经清水浸泡几个小时后扦插，插人床土深度为插穗长度的2/3-3/4，因木瑾属浅根性植物，因此插条应人土15厘米以上，以防苗期倒伏或早死。保留插穗顶部1个腋芽于地表，经常喷水保湿，极易生根成活。当年生苗高达80厘米以上，于落叶后或翌春萌有移植。
也可在6-7月采集当年生半木质化新梢，剪取新梢下总部长8一10厘米作插穗，保留顶端1片叶，插人沙床中2/30插后遮荫，弥雾保湿。待插穗生根成活后逐渐撤去遮荫帘，并减少喷水，经炼苗1一2周后移栽或上盆
播种繁殖
一般在春季4月进行。果实10月成熟后,11~12月采种最适宜,采收后剥出种子低温干藏,到翌春4月条播或撒播。分株繁殖在秋天落叶后或早春发芽之前,挖取植株根际的萌株,另行栽植。栽前可适当修剪根部,并对地上部实行重短截。木槿适应性强,栽培简单,管理粗放,一般可任其自由生长。但为了提高其观赏效果,使其花繁色艳,应给予必要的管理。
木槿在当年生新枝上开花,在秋季落叶后可进行适当修剪。修剪时宜疏剪与短截相结合,对长枝适度短截,疏去过密枝、细弱枝,使营养集中,丰满。在春季植株发芽后的4月中、下旬,应施1次肥料,并实时浇水,保证土壤的肥水充足。木槿定植时,植穴要施放基肥,以后一般不再施肥。春季芽萌动前至夏季开花期,看天气灌水2~3次。雨季要排水防涝。秋后霜冻前灌一次透水防冻。夏末秋初不宜灌水,以免秋梢生长过嫩而降低抗寒力。5~6年生以下的苗木越冬时,都应采取防寒措施,如采取根部培土等。
压条育苗技术
由于木横枝条极易生根，春季发芽前在母株旁挖浅沟，将1年生枝条水平压到小沟内，培土，保持压条沟内土壤湿润，很快生根抽梢。秋季落叶后从基部剪断压条，然后挖出苗木分割成苗。
木槿花的病害防治
本槿花生长期间病虫害较少，病害主要有炭疽病，叶枯病、白 粉病等；虫害主要有红蜘蛛，蚜虫、蓑蛾、夜蛾、天牛等。病虫害发生时，町剪除病虫枝，选用安全、高效低毒农药喷雾防治或诱杀。应注意早期防治，避免在开花采收期施药，保证采收的木槿花不受农药污染。
本槿花易受螨类、蚜虫、天牛等危害。注意早期防治，虫害发生时，可采用一些高效低毒农药，如天王星、卡死克等，并定期检查枝干，发现天牛危害及时封堵洞口，重杀蛀虫。 木槿常发生的害虫主要为蚜虫、卷叶蛾、尺蠖、刺蛾。
①蚜虫 春季应在若蚜初孵时，喷施80%乐果乳剂200倍液，或喷施40%氧化乐果 倍液毒杀枝干上的若蚜，对已形成虫瘿或秋季在树上产生的蚜虫，应适当加大药剂浓度。
②卷叶蛾 在幼虫初孵时或处在卷叶危害状态而未落地之前，喷施 50%辛硫磷1000倍液或90%敌百虫1000倍液。
③尺蠖 幼虫发生期，喷施90%敌百虫或40%乐果1000倍液，捕杀幼虫，保护和释放寄生蜂。