经典人生至理名言

经典人生至理名言（精选8篇）

篇1：经典人生至理名言

人生至理名言经典个性签名70句

1.爱所有人，信任少数人，不负任何人

2.别让现实挡住了梦想的去路。

3.真实不可能完美，完美的绝对不真实。

4.谁诺游戏人生，他就一世无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

5.今天放尽悲伤，明天过后选择好好过。

6.不要抱怨生活对你不公平，因为生活根本就不知道你是谁。

7.人总是要学着自己长大，用旅途的孤单收获成长。

8.既然选择了开始，在途中就不要放弃。

9.控制不住自己，就被别人控制。

10.我们渴望成功，首先要志在成功。

11.人生因追求而精彩，生命因坚强而美丽。

12.能力不在于你拥有什么，而在于你能给予什么。

13.不要去预见烦恼或担心可能永远不会发生的事情，置身于明媚的阳光之中吧!

14.一个成功人士不是靠的运气。而是靠的真诚。守诺。诚实。这样才能成功。

15.当你被失败拥抱时，成功可能正在一边等着吻你。

16.最宝贵的东西不是你拥有的物质而是陪伴在你身边的人。

17.只有忘记自己昨天的成功，才有助于得到明天的胜利。

18.怀揣着朝气蓬勃的心迎接每一个黎明与黄昏

19.放弃想要的东西，才能够选择做正确的事情。

20.人生活的是经历，幸福总是在路上。

21.人只要生活在这个世界上，就会有很多烦恼。

22.放好心态，失去的东西，不要悲伤，你就当，他本身就不属于你。

23.当你持续说这件事明天再做时你的明天就永远不会到来

24.人生活的是经历，幸福总是在路上。

25.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不钻角尖，人也舒坦，心也舒。

26.有时候，重新开始，只是一个阶段而已!

27.觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。

28.没有一定会怎样，只有可能会怎样。

29.贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

30.没有十全十美的生活，贫贱富贵，开心就好。

31.这个时代的规律就是没有绝对公平竞争

32.朋友用心交，父母拿命孝。

33.别让嫉妒长成荆棘，那会扎伤别人，也会刺伤自己。

34.每个人的快乐是要自己给的。

35.一个实现梦想的人，就是一个成功的`人。

36.看万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数!

37.真诚不意味着要指责别人的缺点，但意味着一定不恭维别人的缺点。

38.人的差别在于业余时间。

39.不敢犯错，可能把一切都错过。

40.低调做人，高调做事，遇事要淡定，做事要稳当。

41.与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。

42.真正的满足来自你的内心，而不是外界的人和物。

43.害怕了就告诉自己，太阳还在天空，只不过停留在另一个方向。

44.珍惜和放下，都是生命必须经过的过程。

45.最巨大的遗憾，是被命运安排!

46.你总不能一流血就喊痛怕黑就开灯想念就联系疲惫就放空

47.这个世界告诉了我 有什么别有事 没什么别没钱 动什么别动情

48.自甘堕落的人根本不值得别人可怜，越是没有人爱，就越要爱自己

49.如果你能让我安心，我必然会为你定心。

50.如果我突然在人群中很疯或者沉默,那时一定很难过

51.现在真的是看透了许多人看透了许多事也便不会再去期待什么

52.我要像一块石灰一样活着别人越泼我凉水 我的人生越沸腾

53.合适的鞋,只有脚知道,合适的人,只有心知道,走千条路,只一条适合,遇万般人,得一人足够

54.爱你，却要无欲无求，好难!爱你，却要偷偷摸摸，好累!爱你，却让自己心碎，好惨!但进入心肝情愿，好傻。

55.明知故问只为多呼吸几口有你味道的空气

56.毫无音讯他哪里都好只是无缘到老

57.可以让我发火的人,你永远不会知道我忍了你多少次

58.我的世界时一片遍布向葵的原野，哪里满眼阳光，绽放希望。

59.被一颗树伤了你会害怕整片森林,

60.我有臆想症却不爱幻想太美好的都是假的

61.时间在变 ，人也在变。 有些事，不管我们如何努力，回不去就是回不去

62.算了他太好跟不上步伐我也不想再奔跑 i

63.轻易得到的 不会长久 长久的 不会来得那么容易

64.去见你想见的人吧, 趁阳光正好,趁微风不噪,趁你还年轻,趁他还未老,]

65.一生中，至少有两次奋不顾身，一次为爱情，一次为梦想。

66.被人喜欢和喜欢一个人对我来说都是极奢侈的事情

67.可怕的不是真坏人，而是假好人

68.喜欢的歌，静静地听。喜欢的人，远远的看

69.天气那么热还愿意每天和你腻在一起的人绝对是真爱

70.原以为能走到尽头 却发现披荆斩棘后不堪一击是自己孤影。

篇2：经典人生至理名言

1、地球是圆的，转来转去，却回到了原点。

2、 走过的路长了，遇见的人多了，不经意间发现，人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容，头脑的睿智与清醒。

3、 趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。

4、生命不在乎长短，但求活的灿烂，吃光用光，身体健康。

5、 人生是没有退路的，虽然有的时候不免会走点弯路，但那终究是为了向前迈进。人生路途中所经历的人和事，无论好坏，都是我们人生的历练与财富。

6、最危险的境界是贪婪，得过则且过切勿自欺欺人。

7、有的人你看了一辈子，却忽略了一辈子；有的人你看了一眼，却惦念了一生。

8、用别人的智慧充实自己，不用别人的智慧贬低自己；用别人的成功激励自己，不用别人的成功折磨自己；用别人的错误提醒自己，不用别人的错误娱乐自己。

9、学会放弃，才会有所收获。人生的确很累，看你如何品味，每天多寻欢乐，烦恼别去理会，短短数十寒暑，何不潇洒面对，朋友经常联系，别管话费多贵，闲时发个信息，伴你开心开胃。

10、为何谎话是大人共同语言，小孩撒谎大人又有怨言。

11、回忆终究是过去。话再好听，那也只是逢场作戏。

12、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。

13、憎恨别人对自己是一种很大的损失。

14、人往往在失落的时候希望自己活得短一点，但是当看到生命消失的时候才明白生命的可贵。

15、有心的人，再远也会记挂对方；无心的人，近在咫尺却远在天涯。

16、爬到火车上跟着它行走，就以为自己像是追上了时间追上了从前一样。

17、心往哪里想，哪里就会有亮光；心往哪里思，哪里就会有奇迹；心往哪里移，哪里就会有新意；心往哪里放，哪里就会有力量。

18、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。

19、就算曾经几乎拥有幸福的完美，你的心回不去了对不对。

20、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

21、一个人没有一点缺陷，哪一个人是美仑美绝，某一天迷茫地以为被湮灭，低头看自己还活在这世间，别想得太多，看开一点一点，谁不是千辛万苦才得到一些别把自己放得太遥远，别让简单的事情太费解，很多事不值得总放在心间，没有人对你可以随便指指点点

22、 、人生的风景，其实都是心灵的风景，什么都可以错过，就是不能错失自己的心。

23、你离去时，爱终于成伤，凄凉的笙歌，忧愁穿了三生石上清浅的青苔。

24、鲜花如果害怕凋谢那它就永远都不能开放

25、人生或许就是这样，只有走过最灰暗无光的日子，生活才会慢慢地好转，世界才会更加温暖地靠近自己。

26、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。

27、人一简单就快乐，一世故就变老。

28、看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。

29、人生路上，我们都在奔跑，我们总在赶超一些人，也总在被一些人超越。人生的要义，一是欣赏沿途的风景，二是抵达遥远的终点；人生的秘诀，寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命；人生的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。

30、我们只需要闻着梦想的味道，向前走。

31、从现在开始，聪明一点，不要问别人想不想你，爱不爱你？若是要想你或者爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，别人会很骄傲和不在乎你。再也不要太在意一些人，太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对，因为这个世界就是这样：往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值。

32、时间是水回忆是水波中的容颜。

33、在你失败的每个人生驿站中，你应该为自己鼓掌，虽然此时掌声有点微弱。但能给自己增添信心，能给自己增强斗志，能给自己增加豪情。

34、爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的，但更痛苦的是，爱一个人，却永远都没勇气告诉他。

35、记住三个尊：尊重你自己；尊重别人；保持尊严，对自己的行为负责。

36、不要以为登上了顶峰，你就能征服全世界。

37、生活可以平凡，但生命绝不可以平凡；日子可以平淡，但事业绝不可以平淡。

38、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。

39、那些过得去的过不去的都会过去的。

40、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

41、宁愿悲哀的深刻，不愿开心的肤浅。

42、灰心之余的再次失去，才明白自己曾经憧憬求索过的价值与意义。

43、 、人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌；认为一个人不好时，就会全盘否认。

44、求人不如求己，真正能够解忧的，只有自己。不论顺利也好，坎坷也罢，生活中所有的遭遇我们都要淡然接受，做生活的强者，不做生活的逃兵。

45、回忆再羙丶终究是过去，话再好听，那也只是逢场作戏。

46、你和我不了了之的爱情，留下了不了了之的痕迹。

47、人生失意时，切记随缘。平凡的生活，不经意地来去，生活的作用是价值，生活的标准是幸福。没有谁的生活始终充满幸福快乐，总有一些痛苦会折磨我们的心灵。我们可以选择让心静下来，慢慢沉淀那些痛苦。

48、别用世故的样子来武装自己，它会水土不服。

49、努力让自己的内心强大起来，强大的内心会有无比的力量。能战胜一切人生苦难。强大内心会激发无边的智慧，让你成为一个日臻完美的人。成为一朵娇艳的木棉。爱自己，取悦自己，让自己从内到外的淡定、从容、智慧、饱满。何愁不倾倒世人！

50、有时候距离是一种力量，让等候证明值得你努力的那样东西。

51、有生命就会有希望，有信心就会有成功，有思索就会有思路，有努力就会有收获。

52、有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？

53、我们都不想承受那样无情的习惯，所以，才更要更珍惜眼前来之不易的幸福。

54、做人不能太势利。只跟有钱的人做朋友，跟没钱的人就不尊重，不放到眼里。如果你用势利眼交的朋友，那么你的朋友也一定就都是势利眼，真心的又都能有几个？

55、人生总有许多偶然和巧合，两条平行线，也可能会有交汇的一天。

56、 、人生是一列单向行驶的火车，中途会有许多大大小小的站点停靠，但是永远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做。

57、船停泊在港湾里非常安全，但那不是造船的目的。

58、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止，像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。

59、人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。

60、幸福就是，坚持了应该坚持的，放弃了应该放弃的，珍惜现在拥有的，不后悔已经决定的。一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。

61、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。

62、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

63、我们因为一个个微笑的情节去爱，又因为浩大的理由分开。

64、遇到你真正爱的人时：要努力争取和他相伴一生的机会，因为当他离去时，一切都来不及了；遇到可相信的朋友时：要好好和他相处下去，因为在人的一生中，可遇到知己真的不易；遇到曾经爱过的人时：记得微笑，因为他是让你更懂爱的人。

65、 、人生有时候需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美；人生需要积累，只有常回头看看，才能在品味得失和甘苦中升华。向前看是梦想、是目标；向后看是结果、是修正。

66、人生没有十全十美，如果你发现错了，就重新再来；没有机会重新来过的，就让它永远沉入时间的大海。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。总是浸泡在注满过错的池子里，只会让自己越来越虚弱。只有放过曾经的自己，才能享受今天的快乐。别人不原谅你，你可以自己原谅自己。

67、当地球度转弯，白天就要变成黑夜；当地球继续度转弯，黑夜又恢复白天。当我为了一个人度转弯，我背对着我的叹息，当我为了自己再次度转弯，一切都可以重新开始！

68、做任何事，只要你迈出了第一步，然后再一步步地走下去，你就会逐渐靠近你的目的地。如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路！

69、有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。

70、无论心情怎样，都要面带微笑。不要太把一个人放在心上，因为挫折经历的太少，所以才把一些琐碎的小事看得很重要。你所有的付出，都会是一种沉淀，都会默默铺路，让你成为一个更好的人！

71、不要因为结果而哭泣，要为了曾经发生而微笑。

72、 、平庸的人只有一条命，叫性命；优秀的人有两条命，即性命和生命；卓越的人则有三条命，性命、生命和使命。它们分别代表着生存、生活和责任！

73、不愉快的事情不要放在心里。

74、除了你自己的父母，没有人会一再包容你的无理取闹。

75、好身体三分是天生，七分是锻炼；好头脑三分是智商，七分是学习；好习惯三分是约束，七分是自律。

76、再高的人有时也需踮足，再矮的人有时也需屈身。

77、人生之中，只有亲情、爱情、友情才能充实你的内心，使你心有坚实的皈依。就如三叶草支撑着它蓬勃而精彩的一生。亲情、爱情、友情就是人生的三叶草。你要好好珍惜。

78、 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

79、只要把脸迎向阳光，你面前就不会有阴影。

80、为什么跟我在一起总要提到她？你是否还喜欢她？如果说，那我们就分手把，亲爱的，虽然我很爱你。

81、遇见是一瞬间的事情，错过便是永恒。

82、所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

83、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

84、是因为你没得到，所以不停的追求。

85、如果你想要去冒险，我会给你一片天

86、有些东西强求不来，比如爱情，比如信任。

87、铁皮公车是坚硬的，柔软的我们该去哪里呢。

88、感情旳付出吥是真心就有结果。

89、有时候，相信一下命运，也许会让自己好受点。

90、爱情是一百年的孤独，直到遇上那个矢志不渝守护着你的人。那一刻，所有苦涩的孤独，都有了归途。

91、 、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。

92、 、人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。

93、行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。

94、同一个单词，既是想念，也是错过。在我最想念你的时候，我才发觉我错过了你。

95、爱上你，只用了一瞬间，忘记你却用了一辈子，甚至还不够。

96、人生是一个选择的过程，为了心中那个一直坚持的梦想能走向成功，就必须学会坚持，学会果断拒绝各种各样的诱惑，哪怕一个人重复无聊的日子，苦嚼寂寞与冷清。我们要相信自己，不断激励自己，即使最后坚持的没有兑现，我们也可以坦然面对，全心全意付出后的坦荡，至少比轻言放弃的后悔幸福的多。

97、愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到了而已。快乐着的人，每一件事，每一个人身上，他都能发现能令自己欢悦的因素来，并让快乐扩张，鼓舞和影响了周围的人。

98、我们之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。我们之所以会烦恼，就是记性太好，该记的`，不该记的都会留在记忆里。我们之所以会痛苦，就是追求的太多。我们之所以不快乐，就是计较的太多，不是我们拥有的太少，而是我们计较的太多。

99、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。

100、抱怨是一种毒药。它摧毁你的意志，削减你的热情。抱怨命运不如改变命运，抱怨生活不如改善生活，毕竟抱怨≠解决。凡事多找方法，少找借口，强者不是没有眼泪，而是含着眼泪在奔跑！

101、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。

102、为人处世的最佳境界是不卑不亢。太在乎别人的眼光和评价，只会让自己做事放不开手脚，犹豫不决，失去自我，失去个性，丢失自我的价值。坚持自己所选择的，相信自己所坚持的，才是属于你自己的正确道路。别人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己认为正确的事。

103、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

104、爱情是以微笑开始，以吻生长，以泪结束。

105、漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

106、离开时都没有去挽回，还敢说不是自己的懦弱放下的错。

107、世上有两难，登天难，求人更难；世上有两险，社会险，人心更险。

108、 、人生就是一团欲望，欲望得不到满足就痛苦，欲望得到满足就无聊，人生就像钟摆一样在痛苦与无聊之间摇摆。

109、回忆，就像指间夹住的香烟，越燃越旺最后只会化为灰烬剩下痛苦的源头。

110、成功的时候，不要忘记你的过去，失败的时候，你要忘记你还有未来。

111、有时不是世界太虚伪，只是我们太天真。

112、做任何事，不是最聪明的人成功了，也不是最笨的人成功了，而是最愿意勤奋学习的人成功了；做任何事，不是做得最快的人成功了，也不是最慢的人成功了，而是最相信自己的人成功了。

113、人犯错误，多半是在该用真情时太过动脑筋，而在该用脑筋时又太感情用事。

114、人生，就是活着。有知的人生，就是，好好活着。

115、 、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。

116、人只要不失去方向，就不会失去自己！人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

117、放弃是一种智慧，分享是一种美德。

118、带不走的是忧伤，看不透永远是真相。

119、人家的墙倒了，不推也是一种善良。

120、如果岁月只是轮回情人的素妆，或许我就不会心痛无期。

121、假如我们都狠幸福，这些故事是不是就永远不会落幕。

122、 、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。

123、生活亦是如此，我们去咒骂、到泄气，不如心平气和的去对待生活。

124、生活就像大便干燥，你使点劲，过后就舒服了。

125、忧伤在心里归于平静，仿佛黄昏归入寂静的山林。

126、再执着的未来，也都有以往；人生如同坐火车，风景再美也会后退，流逝的时间和邂逅的人终会渐行渐远。那些陪伴你的，哪怕再不起眼，你都要心存感激，都应该为自己的付出和收获而骄傲。

127、乐观者在困难中看到机会，悲观者在机会中看到苦难，理想的路总是为有信心的人预备着。

128、生活总把人逼到死角，可是我们依旧要努力的生存。

129、感情就像破了的裤子，在好的裁缝，也修补不好。

130、有时候，苦涩放在心里，也许是最好的事情。

131、人要拿得起，也要放得下，拿得起是生存，放得下是生活。

132、有太多痴心茫然的追逐，被无情的截途。

133、 、一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。

134、不与别人盲目攀比，自己就会悠然自得。不把人生目标定得太高，自己就会欢乐常在。不刻意追求完美，自己就会远离痛苦。不是时时苛求自己，自己就会活的自在。不每每吹毛求疵，自己就会轻轻松松。

135、幸福五大原则：心中无恨，脑中无忧，生活简单，多些付出，少些期待。

136、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。

137、与其担心未来，不如现在好好努力。人生没有彩排，每个人有每个人的精彩。不是所有的人都会完美。你可以不够漂亮但一定要有修养。你可以不够温柔但一定要善良。你可以不够聪明但要懂得学习。你可以没有理想但一定要学会奋斗。

138、 、如果一样东西你得到了，却觉得不过如此，那么这个想得到其实就是你的欲望，如果一样东西你得到以后依然爱不释手，这才是你真正想要的。

139、水因受阻而出声，人因挫折而成熟。

140、以平常之心，接受已发生的事。以宽阔之心，包容对不起你的人。以不变之心，坚持正确的理念。以喜悦之心，帮助须帮助的人。以放下之心，面对难割舍的事。以美好之心，欣赏周遭的事物。以真诚之心，对待每一个人。以愉悦之心，分享他人的快乐。以无私之心，传承成功之经验。以感恩之心，感激拥有的一切。

141、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。

142、相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不要盲目等待；相信爱情，但不要求全责备。

143、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。

144、来来走走，停停留留，爱了，淡了，散了，如家常便饭一样，在我的生活中频繁的上演。

145、 、人生难免要受些委屈和伤害，以其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。只有经受住狂风暴雨的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。不管你爱过多少人，不管你爱的多么痛苦或快乐，最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了怎样爱自己。

146、人生，由我不由天，幸福，由心不由境。不管遇到什么，都是一个风景，都是一个刻骨铭心，即使是最平淡的过往。无论灿烂与否，都是一个完整的人生，若有缺憾，只能说是不懂罢了。

147、一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好，这才是做人的重要。

148、 、对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他的不好的传闻。

149、不要太心急，不用太焦虑，所有事物的流动，都自有它的顺序。很多的时候，只要我们等一等，就安全了，让一让就过去了，忍一忍就和谐了，看一看就明白了，尝一尝就知道了，问一问就清楚了，想一想就悟出了。你跟事情过不去，那些事情必然跟你过不去。只有和谐的心态，才能引发出和谐的事态。

篇3：感悟经典, 浸润人生

一、精选内容, 循序建构, 有效诵读。

国学经典虽然流韵悠长, 语言简练, 极具概括性, 但在白话文通行的今天, 它却以晦涩难懂的语言、特定的历史背景、远离现实的旧章典俗, 一直是教学的难点。我校根据“思想教育标准”、“难度系数标准”进行选择建构。

1.精选内容, 形成教材系列

校本课程开发初期, 我校组织课题组教师广泛收集资料, 大量阅读经典, 制定校本课程开发纲要, 在选择符合思想教育性标准的经典中, 按照难度系数对其进行第二次筛选。选择难度符合或稍高于儿童认知发展的经典内容, 构建国学经典诵读教程。在实施中不断对内容修改、扩充, 经过六年的时间, 形成教材系列。具体内容分为古典诗词和古文经典。

中国古典诗词的韵律、节奏、文字兼美。诵读古诗词不仅能提供文学滋养, 而且融合在诗词中的智慧、风骨、胸怀、操守都是少年儿童陶冶情操、建构人生信念的重要资源。我们根据《语文课程标准》推荐的优秀古诗词篇目结合《唐诗三百首》《宋词三百首》按难易程度推荐各年级诵读。引导学生诵读经典文本是校本课程的主要内容。我们按校本课程开发纲要的标准, 分年段、目标明确、悉心研究、严格筛选。遵循由易到难、由浅入深、螺旋上升的思路设置不同梯度的教学内容, 实施整体性教学。

2.循序建构, 分段推进

国学经典对于今天的儿童少年是陌生的知识。为有效推进经典诵读, 我们采取循序建构、分段推进的策略。经典诵读初期, 我们在全校开展“诵读弟子规宏扬真善美”。《弟子规》是启蒙养正、教育孺子、敦伦尽份的最佳读物。三字一句, 节奏感强, 朗朗上口。在此基础上增加《三字经》节选和《笠翁对韵》, 为学生继续诵读打基础。经过两年的实践, 总结推进。第二阶段, 组织三到六年级学生诵读《朱子家训》、《论语》、《孟子》节选。《论语》是部充满智慧的典籍。古人云:半部论语可以治天下。引导学生在诵读中体悟先贤的智慧, 积淀经典名言, 提高品德修养。第三阶段, 组织五六年级学生诵读《大学》、《中庸》以及诵读励志古文。诵读《大学》、《中庸》, 明志修身。“自天子以至庶人壹是皆以修身为本”。修身的目的:齐家、治国、平天下。

3.构建模式, 有效诵读

我校在诵读课堂教学中强调:“诵读化”。诵读是学习文言文、古诗词的好方法。是培养语感、学习语言的重要途径。在国学经典诵读教学的过程中, 应注意教师的指导。不仅要读准字音, 读通文句, 读出节奏、韵律、情调, 还要仔细品味文章的语言, 深入作品的意境, 获得美的享受。

国学经典诵读课堂教学重视学生的朗读, 强调积累, 但形式不拘一格。教学中力求做到:隅教于乐, 知识生活化, 道理浅显化。以经典诵读为途径, 以教育教学活动为载体, 传承国学精华, 提高学生综合素质。

二、完整领悟, 古为今用, 引导践行。

我们充分利用诵读课的优势和学生诵读兴趣, 在诵读中渗透思想教育, 促进学校德育工作的深入开展。习近平主席:“研究孔子和儒家思想要坚持历史唯物主义立场, 坚持古为今用, 去粗取精, 去伪存真, 因势利导, 使其在新的时代条件下发挥积极作用。”

1.增强意识, 完整领悟

作为优秀文化载体的国学经典蕴含着深厚的人文思想, 包含着丰富的道德资源, 闪烁着智慧的光芒。国学经典诵读的有效开展首先要引导师生热爱经典, 增强意识, 同时要增强教师自身的国学功底和文化修养。校本课程伊始, 我校组织全体师生倾听有关国学经典诵读的专家讲座, 观看经典诵读的竞赛视频。为提高国学功底, 我校为教师提供经典书籍, 在业务学习中组织教师交流学习心得。

2.学思结合, 古为今用

“学而不思则罔, 思而不学则殆”我校充分利用经典诵读的优势和学生对诵读的浓厚兴趣。把经典诵读与品德教育相结合, 既有效地加强了德育的实效性, 又强化了诵读课程的生命力。

3.注重实效, 引导践行

在国学经典诵读中, 我们坚持把传统美德教育与学生的身心发展相一致, 知、情、意、行相统一, 我校在引导诵读《弟子规》时, 结合诵读内容, 制定本校的“小学生一日行为规范”, 引导学生建立规范意识, 践行规范。

三、阅读拓展, 活动深化, 环境熏染。

1.延伸文本, 拓展阅读

“虽有佳肴, 弗食, 不知其旨也, 虽有至道, 弗学, 不知其善也。”几年来, 我校以国学经典诵读为契机, 注重培养学生广泛的阅读兴趣, 大力倡导“多读书, 读好书, 好读书”。我们同省内孔子学院联系, 获得与经典诵读有关的书籍, 同时开放学校图书室, 各班级建立图书角, 为学生提供课外阅读书籍目录。每天定时阅读, 把校外阅读同校内阅读相结合。为促进学生阅读兴趣, 我校定期组织中高年级学生“与经典同行, 以圣贤为友”读书汇报会;组织各年级学生进行中华美德故事演讲比赛。

2.营造氛围, 浸润经典

为推进国学经典诵读, 我校将有关经典内容的图像、书法、经典佳句名言张贴在学校的宣传栏和走廊的展板中, 让更多学生接触经典, 感受经典的熏陶。充分利用红领巾广播站, 营造氛围。每天定时播放古典乐曲, 以《春江花月夜》、《高山流水》等风格明郎、愉快的国乐, 为学生晨读、午读的引导音乐, 营造平和、幽远、古朴的书香氛围。每周三开设“国学经典诵读”栏目, 利用国学经典诵读机进行经典诵读示范, 赏析经典古诗词, 交流经典诵读体会。同时, 利用校内视频网络, 定时播放《中华五千年美德故事》动画片。以此引领全校师生走进国学经典的美妙世界。

3.展示成果, 活动深化

在有效开展诵读国学经典的基础上, 我校还重视经典诵读与其他课程、活动的结合渗透。经典诵读与品生、品社相结合, 增强课程的时效性。

篇4：成功者的人生智慧名言

走上坡的时候，要对别人好一点，因为你走下坡的时候，还会碰到他。

《哈利波特》系列小说作者J.K. 罗琳：

只要有足够的胆量，任何事情都可能发生。

美国脱口秀主持人奥普拉：

这一刻尽全力去做，让你在下一刻立于最好的位置。

苹果创办人乔布斯：

求知若渴，虚怀若愚。

美国股神巴菲特：

要在别人贪婪的时候恐惧，而在别人恐惧的时候贪婪。

香港富豪李嘉诚：

经营企业就像奥运赛跑，比竞争对方好一点、快1/10秒就会赢。

台塑集团创办人王永庆：

要累积成功的企业，需要耗时数十载；但要倒闭，却只需要一个错误的决策。

日元先生神原英资：

不要成为追求金钱的人，而是要成为让金钱不请自来的专才。

台湾台积电董事长张忠谋：

我工作，所以我存在。

债券天王比尔·格罗斯：

投资人必须提防很多东西，尤其是自己。

慈济基金会创办人证严法师：

人生不一定球球好球，但是有历练的强打者随时都可以挥棒。

台湾鸿海集团总裁郭台铭：

趁年轻、多犯错，学失败而不是学成功！

美国聋哑教育家海伦·凯勒：

遇到困难时，不是用眼神哀求、言语喝止，而是用双手扭转它。

台湾奇美电创办人许文龙：

跌倒了不要急着站起来，看看地上还有什么能捡的，再站起来。

德国证券界教父安德烈·科斯托兰尼：

只有仔细分析失败，才能从中获利；只有惨败才会让人回到现实。

现代舞大师马莎·葛兰姆：

火能验明真金，逆境能鉴别坚强的人。

创新工场执行长李开复：

在成功的道路上，每个人都有选择的权利，不要把一切归于宿命。

投资大师彼得·林奇：

不进行研究的投资，就像打扑克从不看牌一样，必然失败。

台湾畅销书作家王文华：

别把梦想遗落在起跑点。

金融大鳄乔治·索罗斯：

承担风险无可指责，但同时记住千万不能孤注一掷。

日本股神是川银藏：

股市中赚钱的只有两种，一种是真正知道内幕消息的人，一种是始终坚持操作纪律的人。

知名网络作家九把刀：

人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。

台湾统一超商总经理徐重仁：

用心，就会找到用力的地方，没有最终的答案，但永远有更好的答案。

新兴市场教父墨比尔斯：

别把放弃当作问题的答案。

台湾云门舞集创办人林怀民：

对待失败的态度，不是淡然处之，而是“记住”。

台湾名作家候文咏：

梦想与理想不同，不用负责的是梦想，要去做、去负责的叫理想。（编辑/立原）

篇5：人生经典成功名言

2、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升

3、人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。——约翰逊

4、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。——贝弗里奇

5、成功的秘诀在于恒心。——迪斯雷利

6、努力是成功之母。——塞万提斯

7、要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。——列文虎克

8、你因成功而内心充满喜悦的时候，就没有时间颓废。——弗兰克·迈耶

9、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底

10、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。——莫泊桑

11、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳

12、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

13、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇

14、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑

15、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。——乌申斯基

16、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

17、成功是辛勤劳动的报酬。——希腊谚语

18、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

19、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心

篇6：人生经典名言名句

2.人世间有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的，能补救的则尽力补救，无法改变的就坦然接受，调整好自己的心态去做应该做的事情。

3.做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那麽一定无法打开成功之门。——经典励志短语

4.生气就是拿别人的过错来惩罚自己。

5.说服自己、感动自己、征服自己，带着真诚感恩的心，勇敢地走完选定的生活道路，决不回头。

6.付出并不一定有结果。过火坚持可能会导致失去更多。

7.一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。

8.只要更好，不求最好!奋斗是成功之父。

9.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

10.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

11.相信自己的目标，努力，努力，在努力!

12.怨言是上天得到人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

13.只要你肯奋斗，没有什么是绝对不可能的。

14.有理的想着说，没理的抢着说。

15.成功永远属于马上行动的人。

16.众口难调，你永远无法满足所有人的胃口，高明的人会引导大家跟着自己的感觉走，而不是让自己跟着别人走。

17.眼睛的鲜活便滋润了奋斗的鲜活，拼搏的鲜活，智慧的鲜活，成功的鲜活。

18.只有第一名可以教你如何成为第一名。

19.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

篇7：人生经典语句名言

人生的冷暖取决于心灵的温度。

人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情节。

如果不能耐心的等待成功的到来，那么只能用耐心去等待一生的失败。

如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的`话，你终将一事无成，老来叹息。经验口袋布袋先生

如果你为自己定的所有目标都已达到，那么说明你定的目标还不够远大。

如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。

篇8：经典润泽人生, 素养构建和谐

一、精心设计高中经典名著阅读活动方案, 推荐阅读书目

余秋雨说:“阅读的最大理由是摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸, 那么今后要摆脱平庸就十分困难。”黄山谷说:“人胸中久不用古今浇灌, 则尘俗生其间, 照镜觉面目可憎, 对人亦语言无味。”高中生正处在世界观、人生观和人文素养形成的重要时期。阅读, 尤其是阅读经典名著, 对他们的发展有着不可忽视的重要意义。学校根据学段的不同, 对经典诵读做出了明确的规定。主要诵读内容为《普通高中语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目及《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《庄子》、《朱子家训》等。

二、积极开展校内文化活动, 提高师生人文素养

为保证阅读活动有条不紊地开展, 我们通过校本课程、晨读、活动课、演讲比赛、学习沙龙、经典专题讲座等多种形式, 开展丰富多彩的活动, 让学生们在活动中诵读。从享受“与经典为体、与圣贤交友”的吟诵乐趣中, 学生们知道什么是谦让、什么是孝道。那么如何更好地提升师生的人文素养, 提高学校的办学品位呢?我们以读书节为载体, 创建书香校园, 推进教育教学改革。培养读书的良好习惯, 引导学生与书籍一生相伴, 争做“读书之星”。激励教师与书本为友, 与大师对话, 净化灵魂, 丰富精神, 提升教育智慧与能力, 争做“书香教师”和“学者型教师”。争创“书香班级”, 要求班级每月至少出一期以读书为主题的黑板报。完善学校图书馆建设, 要求图书内容丰富、数量充实。各班利用早读或阅读课时间开展“中华经典诵读”活动, 如:美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台等。此项活动须长期坚持, 形成制度, 形成特色, 每学期以年级组为单位进行专题小结并上报教研组。学生根据《高中生推荐阅读书目》开展自由阅读活动, 每人每学期精读一本好书, 做一张读书卡, 写一篇读后感。各班级举行一次以“我读书, 我快乐”为主题的班会, 要求内容丰富、形式活泼, 有创新、有成效。教师们结合自身的教育教学实践, 主动撰写教育教学论文笔, 并在各级报刊上发表。年级段组织美文朗诵比赛, 学校也提供方便。各班语文教师将学生的作文、日记择优上传至校刊专栏, 以备采录发表。如此, 校园文化气氛浓厚, 教学相长。通过经典诵读, 学生们认为, 中华经典诵读, 贵在天天诵读, 持之以恒。经典诵读活动不仅能增加学生的阅读量, 使学生在阅读中开阔视野, 而且能对提高学生的思想道德素质和文化素养。

三、通过开展课外活动来培养学生的人文素养

迫于形势, 很多学校只重视学生的学习成绩, 而忽视了学生的人文素养的培养。学校应鼓励并组织学生参加社会文化活动, 丰富学生的人文阅历。例如, 组织学生游览当地的名胜古迹, 让他们在文化遗迹和人文景观中感受积累人文精神。古代文化遗迹都有着丰富的人文内涵, 我们应用现代的视角去审视它、丰富它。学生在缅怀古人、游览自然风光过程中, 对古代文化精神、智慧力量的崇敬之情能内化为自觉学习的力量;并能派生出对中国古代文化的珍视之情, 对祖国大好河山的热爱之情, 对民族的自信心和自豪感。如组织学生参观南宁人民公园古炮台、新江镇徐汉林烈士墓, 让学生感受到先辈们顽强的精神和崇高的民族气节, 思考中华民族的兴衰荣辱、沧桑巨变, 崇敬与自豪之情便会油然而生。如果有条件的话, 站在巍峨的长城上, 站在滔滔的黄河边, 学生定会学到更多东西, 积累更多的人文精神。学校还鼓励学生去参观农田、搞公益活动、手拉手活动等, 唤起学生对道德情感、审美情感的追求。

当师生努力去提高自己的人文素养时, 这就为构建和谐文明的校园环境打下良好的基础。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念, 是事物存在的最佳状态, 也是一切美好事物的共同特点。实现和谐, 是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

这对每一个教育工作者都提出了新的要求。和谐的社会是由和谐的人组成的, 而和谐的人是由和谐的校园孕育出来的。

四、构建和谐校园要以师生人文素养为内涵

所谓人文素养, 一般来说, 是指文化素质和文化品格。具体而言, 它包括知识——较广泛的知识, 主要指文、史、哲等方面;能力——较强的分析归纳能力, 较敏锐的观察力和反应力等;方法——主要指分析和观察问题的方法;仪态——有文质彬彬的仪态, 语言、举止文明优雅;具有鲜明的民族特色, 如中国优秀传统美德所提倡的谦和、谨慎、与人为善等。

1.教师的人文素养直接影响着学生的人生观、世界观和价值观

有高尚的师德、高超的师能, 当然是再好不过。但是教师对学生的影响是多方面的, 有直接的, 也有间接的, 有内在的, 也有外在的。我们在很多时候重视到了教的作用, 也就是纯粹知识层面的作用力, 而忽视了师的作用。所谓师的作用就是教师特有的个性魅力产生的吸引学生、影响学生的本领。

教师的人格对学生有多大的影响呢?这就要看教师的素养如何, 看是否具有较高的文化品位、高雅的审美情趣、健康的心理素质、积极的人生态度、高尚的道德修养、博大的爱国情怀、丰富的精神世界。具体地说, 作为教师必须具备开阔的视野, 能够关心当代文化生活, 吸收人类优秀文化的营养。对于涉世未深、求知若渴的青少年学生, 这样的教师是偶像、是榜样, 更是学生羡慕、学习、效仿、超越的对象。在这样的教师面前, 学生不会消沉, 因为教师面对生活的态度可以给学生克服困难的勇气与力量;在这样的教师面前, 学生不会死气沉沉, 因为教师的幽默风趣可以随时随地给学生带来轻松活跃的气氛;在这样的教师面前, 学生不会是别无长物, 因为教师的多才多艺会引发学生对才艺的爱好与学习。

用不着给教师的人文素质过多的解释, 我们只要回顾一下我们自己求学时代的经历, 什么样的教师能够长远地驻留在我们的记忆磁盘上?必定是那些才情并茂、技高一筹的教师!

那篮球场上奔跑跳跃的潇洒动作, 那音乐会上引吭高歌的美妙歌喉, 那茶余饭后的说古论今, 那缥绢白宣上飘香的丹青笔墨, 那明月清风下的管弦丝竹……所有这一切, 不是语言的最好言语, 不是说教的最好教育, 将会让学生终身难忘。当然, 这样的全才教师是不存在的, 但是具有某种专长的教师是大有人在的。那么怎样给学生树立这样的楷模呢?课外活动是最好的平台。比如, 校园文化艺术节就是一个很好的载体。近几年来, 我校成功举办了近十届校园文化艺术节。这不仅是学生展示的舞台, 也是教师难得的亮相机会, 而往往艺术节的高潮就是教师的演出。当教师登场时, 掌声和尖叫声告诉我们, 学生喜欢这样的教师, 也容易亲近这样的教师, 它所产生的效应要胜过课堂的说教。

2.培养学生的人文素养需要教师的正确引导

《普通高中语文课程标准》把教学目标放在人的素养的养成上, 充分体现以人为本的教学理论。所谓培养学生的人文素养, 就是要提高学生以人为本的素质和修养, 即提高他们自身应有的素质、品德修养和审美情趣, 使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。

作为语文教师更应当认真地对待这个问题。因为语文教师要教人读书。从语文课的功能来说, 除了基本的语言应用能力之外, 应该让学生面对人类丰富的文化遗产, 学会鉴赏, 学会审美, 受到优秀文化的熏陶, 并内化为自己的精神养料, 使人类的文化精神内核代代相传, 发扬光大。而语文教学效果不仅仅指文本的教学效果, 因为教师较高的文学素养除了在文学作品的教学中游刃有余、让学生有所获益之外, 在语文其他内容的教授中, 乃至在整个校园文化建设中, 都会对学生产生潜移默化的影响, 对学生整个人文素养的提高都是十分有益的。

根据《普通高中语文课程标准》精神, 新版高中语文教材加重了课程的文化比重, 文学作品占60%以上, 增加了文质兼美的古诗文及现当代的名家名篇, 提高了语文学科的文化品位与价值。课文内容将视角广泛地投向家庭、社会, 关注亲情、友情, 引导学生联系自身实际, 感悟种种人生哲理。面对新版高中语文教材, 教师应主动去挖掘课文的人文内涵, 由原来的课堂指导者变为课堂促进者, 让语文课成为大语文的舞台, 洋溢着文学的气息。

以鲁迅先生为例, 鲁迅的文章在中学语文教材中占的比率最重, 是选文最多的作家。作为中国新文化运动旗手的鲁迅先生, 对中国旧文化有着深邃的洞察力, 过去我们只强调其“斗争性”而忽略了其文化上的意味。我们教师应主动地从课文中探寻出鲁迅作品的文化色彩, 丰富学生头脑中的鲁迅的形象。如我们在与学生讨论《记念刘和珍君》时, 可让学生由“中国女子的勇毅, 虽遭阴谋诡计, 压抑至数千年, 而终于没有消灭的明证了”一句, 从课文中找出与之有关的描述, 体会女性形象的作用——刘和珍等新女性是觉醒的女性, 迸发出被压抑了数千年的中国妇女的优秀品质。

对外国作品《〈宽容〉序言》、《我的呼吁》、《我有一个梦想》、《这个世界的声音》等, 我们教师更应该好好地研究。这些作品很好地诠释了人生的价值取向问题、生活方式的选择问题、人与自然的关系问题, 而且很好地补充了我们本民族的道德与价值中的某些缺憾。同时也向感情趋于冷漠的现代人传达了一种甘于寂寞、为了真理、兴趣、理想不懈追求, 不惜奉献甚至牺牲的精神, 这对当今生活条件优越的中学生来说有十分重要的启示意义。具有感染力的作品或作者的人生选择, 能使学生产生共鸣并引起思考, 这有利于培养学生的人文素养, 使他们形成高尚的道德情操和健康的审美情趣, 形成正确的价值观和积极的人生态度。