芍药花二年级作文200字

芍药花二年级作文200字（共13篇）

篇1：芍药花二年级作文200字

在百花之中我最喜欢芍药，记得有一次，我和爷爷去了一个公园，里面真像一个五彩缤纷的大花园，有玫瑰、绿菊花、梅花……我费了九牛二虎之力才找到了芍药花的“住地”。

芍药真是妖艳无格，花似牡丹，是草本花卉。芍药花朵如杯口大小，娇艳芬芳，牌子上还写道：芍药的叶子也有观赏价值，根还可以入药。之后，我问了一下导游得知芍药可以泡茶、做芍药饼……芍药花还被列为“六大名花”之一，又被称为“五月花神”，是七夕节的代表花卉哦!

篇2：芍药花二年级作文200字

我在春天的时候种了芍药花，当然是和姥姥一起种的了。还记得姥姥说一定要按时浇水，我虽然每天都浇，但是它还是不开花。

我就问姥姥是怎么回事，姥姥说是因为我浇的水太多了，还有最重要的一点，没有充足的阳光。我明年栽种一定要在院子里种，这样它就可以接受更多的阳光的沐浴，它也一定会长得更好的。

从芍药花，我懂得了成功是需要很多条件的。

篇3：小学二年级作文素养的培养

【关键词】学生；作文素养；培养

在《语文课程标准》中提出建议，学生写作要表达出自己内心的真实想法、写出想象的事物和对周围事物的认识以及感想。二年级学生的作文是其整个语文写作的开端，一个良好的开端可以让学生在以后的学习生涯中产生更多的兴趣，增加师生和生生之间的交流，有益于学生的身心发展，如何让这一阶段的写作更有价值，结合教学实践，针对如何培养二年级学生的作文素养浅谈以下几点：

一、作文素养培养的重要性

目前二年级小学生的语言能力正处在人生语言的基本塑造期，可塑造的空间非常大，作文素养是学生后天语言能力一种表现形式，是小学生发现世界、认识世界、认识自我和创造自我的过程，是学生运用文字进行沟通和交流的重要方式，也是学生写作能力的综合体现，写作素养小而言之关系到学生的作文分數，大而言之关系到以后学生的学业发展甚至人生规划，所以小学生作文素养的培养是至关重要必不可少的。

二、作文素养培养的方法

1.提高对写作的兴趣

有相关研究表明，兴趣是个体积极认知、探究事物或者从事活动的一种心理倾向。兴趣是最好的老师，只有学生对写作感兴趣，学生才能积极参与作文创作、认真对待每一次的创作，将更多的时间和精力投放到写作上来，这样学生的作文水平和能力才会逐步提高。提高学生兴趣的方法有很多，比如组织写作比赛，奖励写作优秀者。

2.扩大阅读面，注重阅读和写作的相互配合

学生的阅读量会局限学生的创作水平，所以增加知识的储备是非常有必要的，而随着社会的发展，电子信息化早已走进了学生的生活，增加学生的阅读面有很多方式，一方面可以通过多看电视动画、图片、图书等等，另一方面可以增加小学生的生活经验，它可以使学生有话可说、有事可写，从而更加能够表达出生活的感受。

阅读和写作一直是相辅相成存在的，好的阅读能力是写作的基础，好的写作能力有助于阅读的理解。学生可以通过阅读积累资料，将其发挥在写作上，此之谓学以致用，也可以通过写作深化对于词汇的理解，加深认识，最终达到学生语文能力的增强。

3.夯实作文教学的基石

由于小学生的识字量和词汇量有限，在提高写作的前提下必须提高学生的识字量和书写量，而字、词和句是构成作文的基本要素，通过加强学生对字、词和句的深入理解，提高学生对字、词和句的运用能力，可以为以后写作打下坚实的基础。

教师可以通过一系列词语的造句和行文的训练，培养学生思维的想象能力、观察能力和联想能力，这样不仅发掘了学生的词语运用和句式运用的能力，还塑造了学生的形象思维和逻辑思维。此外，增加学生的识字量，一方面可以建立一个识字场景，另一方面可以培养学生在日常生活中识字，学习生字并非一定要在学校课堂上，在日常生活中随处都可以进行识字的练习。建立识字场景可以用动作表演来认识生字、利用汉字的形状记生字、编儿歌的方法识记生字、通过猜谜语的方式记生字，这样枯燥的识字就可以丰富学生的记忆；日常生活识字包括课间识字、课外识字、阅读识字和电视识字等等。

4.开展活动，增加学生的创造力

开展丰富的教学活动可以开阔小学生的视野，同时激发其书面表达的冲动和欲望，在语文教学活动中有很多的展现形式，比如可以进行自我介绍、讲故事和唱儿歌等活动，这样不仅使小学生的语文学习生活更加丰富，还极大地提高了学生写作的积极性，从而使学生写作的水平和能力有所提高。

5.加强学生作文的写作指导工作

学生的写作最能够表现出学生的内心世界、映射出学生的人格品质、体现出学生的作文素养。加强学生写作的指导工作，首先要为学生培养良好的写作习惯，其次是鼓励学生自由表达、独立写作、支持学生运用语言资料和不同的表达方式，激发学生的想象力。在指导学生的过程中，增加了师生沟通的机会，有利于师生关系的良性发展。

小学二年级作文写作存在着众多问题，例如学生情感的缺失、写作模块化不会变通、抄袭现象严重等等，所以应该改变学生的学习方式，利用主动性学习、探究式学习、互动合作式等不同方式在不同的方面提高学生的写作能力。在小学写作中“支架问题”对于上述问题有良好的指引作用，支架问题是指通过相关问题的探究能够使学生写作时思路更加清晰，比如写给谁、写什么、如何写等，最终确立真实准确的表达。

三、结语

综上所述，提高二年级学生的写作能力是一件重要而又具有重要意义的工作，要求教师饱含极大的热情，具有丰富的工作经验，并积极置身于提高小学生作文兴趣和能力的实践中去，提高小学生作文的方法有很多种，需要人们坚持不断的思考和实践，最终实现提高学生的作文能力。

参考文献：

[1]孙光军.小学作文教学存在的主要问题及对策[J].延边教育学院学报，2010，24（1）：95-97.

篇4：二年级200字作文

每天下午一点半，我总要顶着火辣辣的太阳，走在大街上，时时觉得迎面会扑来一阵阵热浪。

训练场上，一个个身穿白色道服的小勇士有的.前腿下劈，有的垫步横踢，有的双飞、后踢……他们姿态不一，正练习真功夫呢!我也不甘落后，一会儿前踢，一会儿侧踢、后踢，一下子就满头大汗，像刚洗过澡一样。

在教练的辛勤指导下，在队员的不断努力下，我们学会了很多本领。跆拳道让我明白了做任何事都要忍耐、克己、肯下苦功夫。

篇5：除夕作文二年级200字

晚上到了爸爸妈妈大爸和奶奶下厨炒菜，我和哥哥妹妹姐姐弟弟都在玩捉迷藏，突然，我闻到阵阵香味，我悄悄地走进厨房趁爸爸不注意我夹了一块牛肉吃，啊!真的是太美味了!

一会儿，所有的肉菜酒饮料。都上了桌，呀!这些菜都是我喜欢吃的，大家都带着幸福的笑脸，欢声笑语说着新年话!我敬了阿姨叔叔大爸大妈爸爸妈妈爷爷奶奶······

不一会儿，大家吃完了饭都在等春节年欢晚会，8点到了，即将要播出的春节年欢晚会开始了!我最欢里面的小品《还钱》。

我觉得这是一次最棒最开心的除夕之夜了!

篇6：鲤鱼二年级作文200字

昨天，我奶奶给我弄了一只小鲤鱼，那只小鲤鱼是一身灰色，十分可爱。我奶奶把装有小鲤鱼的瓶子给我，我兴高采烈地捧起那个瓶子，放在地上，又弄一盆子的水，把鱼和水倒进那个盆子里。然后把盆子端到有太阳的地方。

我看见那只小鲤鱼再拿个盆子里成了鲨鱼，在海洋里自由自在地游着。我不太满意，便把那只“鲨鱼”抓了起来，我爷来了，看见了，便把我手中的“鲨鱼”弄到了水中，那只鲨鱼岛水中停了一会，便跳出了。我看见了便把它又弄了进去。

篇7：鲤鱼二年级作文200字

有一天，小鲤鱼在家玩的没意思，决定出去走走。

它游啊游，看见一只很大的动物，它就游上前去想仔细看一看，只见那个大个子张着血盆大嘴，露出了尖尖的牙齿，小鲤鱼吓了一身冷汗，小鲤鱼看到这种架势，转头就往回跑，大个子在后面紧追不舍，小鲤鱼看见一个小洞，连忙钻了进去，大个子在外面等了半天，没见小鲤鱼出来，就垂头丧气地游走了。小鲤鱼看见它走了连忙游了出了，向家游去。

回家后，它把这事告诉了妈妈，妈妈说：“那个大个子是大鲨鱼，幸亏你机灵躲的快，不然你就会被大鲨鱼给吃掉。”小鲤鱼连忙对妈妈说：“妈妈，我再也不一个人出去玩了。”

篇8：雪二年级作文200字

鹅毛般的雪花笑盈盈地飘向大地，不一会儿，小朋友们开始在雪地上欢快地玩耍。有的抓起地上的雪块，揉成一团，开始打起雪仗来;有的在和大人们一起堆雪人，你看小朋友那红红的鼻子，像不像一根根胡萝卜呀;还有的在厚厚的雪地上欢快地踩出一串串小脚印。

雪停了，所有的树木都穿上了一层厚厚的银装。看，银杏树上金黄色的小伞不见了;翠绿的松树仿佛变成了一座座雪山;光秃秃的树枝挂上了雪花，好看极了!

篇9：郊游二年级作文200字

星期日，我们和快乐作文的老师去郊游，我们走路去泽州公园。

我们从正门进入，首先映入我们眼前的是大石碑，大石碑上写着“人杰地灵”四个大字，这代表晋城是个人杰地灵的好城市。在大石碑后面看见了一个蝶形的大花坛，里面有红色的花，绿色的花，还有黄色的.花，漂亮极了!

绕过花坛，走进了一条林荫小道，两旁种着有学松，银杏树，紫薇花，而且地上铺满了绿色的小草，好像铺了一片绿色的地毯，放眼望去，满眼全是绿色的，一下子让我们感觉很凉爽。看!鸽子有的一摇一摆的走路，有的在房顶上休息，还有的在秋千上玩耍，其中有一只美丽的大白鹅，它们看起来非常悠闲。

篇10：雨二年级作文200字

我打着花伞来到作文教室，我透过雨幕向远处望去，树啊!房子哇!都被笼罩起来，雨打在窗户上，“嘀嘀嗒嗒……”好像在演奏乐曲，好听极了!

田野里,庄稼张开嘴巴，喝着甜甜的雨水，高兴地笑了。街道上的水泥路已经被大雨洗的干干净净，街道两旁树木的枝叶被大雨洗的一尘不染。

篇11：雨二年级作文200字

放学了，妈妈打着伞来接我。我看到外面下雨了，马路上很多雨水汇聚在一起，变成了“小溪”。我穿上雨鞋，用脚踩在“小溪”上,一用力，“小溪”开出几朵水花，可好玩了。看着雨像断了线的珠子往下掉，我想起了赵老师教我们的一句诗句“好雨知时节，当春乃发生。”经过下马坊公园时，我发现前几天公园的树上的树叶还有好多灰尘，今天却被雨水洗的干干净净，一点灰都没有，变得更加绿了。雨，你真好，不仅滋润大地，还是一位清洁专家呢。

篇12：二年级秋雨200字作文

感到什么都是湿润的，什么都是清凉的。世界万物仿佛都融入了这秋雨之中，朦朦胧胧的，越来越不分明了。

说到秋雨，最先想到的是那美丽的菊。菊在秋雨中伫立。雨落在花瓣上，像一颗颗晶莹的珠子，嵌入那大自然幻化出的最美的金衣。

叶子在雨中随风摇曳，舒舒服服地在雨中洗了个澡，洗去一身尘土，更加楚楚动人。

雨落在水上，象菊花，一朵、二朵……，悄然开了五朵，那声音真清脆，像自然的乐章。水中的鱼儿听着这美妙的音乐，纷纷来到水面上，欣赏这绵绵秋雨。

天边偶尔出现几只大雁，一会儿成人字形，一会又排成一字形，在秋雨中嬉戏……

篇13：二年级作文雪景200字

冬天来了，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

我和爸爸妈妈一起来的院子里，玩起了雪，爸爸提议，我们玩堆雪人吧，我们开开心心的玩起了堆雪人。爸爸滚了一个大身子，妈妈堆了个大头子，我负责给雪人按鼻子嘴巴和眼睛，最后我把我火红的围巾给雪人围在了脖子上。我们玩的可高兴了。

冬天太美了，我喜欢冬天。