全付通与中信银行关系（通用9篇）
篇1：全付通与中信银行关系
财付通结算银行帐号证明函
公司名称： 开户名称： 开户银行： 银行帐号： 开户人身份证：
兹证明上述银行帐号是我公司的有效帐号，可用于财付通资金的结算。
【开户人签字】
【日期】 【盖章】 【联系人电话】
备注：
“开户名称”是指银行帐户名称，即公司/个人名称 “开户银行”需具体写清xx银行xx分行xx支行（分理处）公司账户无需填写“开户人身份证” 个人帐户签名应与“开户名称”一致
公司账户请加盖公章，个人账户请个人签字并提供身份证复印件/扫描件（正反面）回传
篇2：全付通与中信银行关系
目前遇到了付款方式接口选择的问题，对网银在线，快钱，支付宝，财付通有了具体的认识和了解.1.网银在线：签署合同就OK了。银行帐户跟ICP归属人不一样无所谓。而且还没签署合同就可以进入开发阶段，当合同签署完后正好接口也集成完了。能够节约了很多时间。安全是网银在线最为好的因素。管理界面的登陆需要输入商户号和ID和密码。这样就几乎不可能被暴力破解了。还有被绑定的银行帐户，必须通过线下本人的更改申请，才能更改。这个做的很好，这样一来就非常安全了。网站被黑，商户信息全部被盗也不会被热劫走钱。网银的程序文件是4个，但开发容易，给你的说明很简单明了。但其实现流程很简单。直接点付款图片就直接跳到网银在线的支付界面，而不需要象快钱、支付宝那样经过中间过程。网银接口可以传递中文信息，而且传递函熟种类很详细。在网站交易系统，因为其BUG出现交易未记录情况下，照样可以在网银的帐户管理界面查到详细的信息。
下面就是大家最关心的费用问题，年服务费：0元；手续费：低于1%，公司结算周期：每天结算；个人结算周期：七天结算。结算额度：全国统一800元，汇款时收费按照银行规定收取。
2.支付宝：这个大家都了解，不多说，只说大家最关心的费率问题。现在每笔成功交易手续费是1.5%，针对的是非利用淘宝平台的网上商城商家，提现可在一日内完成，免手续费。
3.财付通：跟支付宝差不多，分为即时到帐和中介担保，单笔手续费1%，针对亦是非拍拍平台的网上商城商家。提现使用中国工商银行是1-2个工作日到帐；招商银行的账户提现，2-3个工作日即可到账；如果您使用其他银行账户，需2-10个工作日到账。免手续费。
4.快钱：开通条件——①需要注册快钱账户并通过手机、银行卡、身份证三项验证成为实名消费②要有自己的网站，网站需要通过ICP备案③快钱账户注册名称必须与ICP备案的名称一致，网站必须能打开。
开通流程——登录快钱账户-快钱工具-自助开通人民币网关或自助开通神州行网关-签订在线协议 快钱将会有专人对用户填写的相关信息及网站备案信息进行审核，如资料都符合会发送产品支付密钥并在邮件中会有快钱的开发者平台下载代码示范，使用快钱提供的测试工具调试网关接口。
篇3：全付通与中信银行关系
一、国内外中小企业融资信用担保体系比较
(一) 国际主要运行模式
目前, 国际上中小企业融资担保体系的运作模式通常借鉴西方发达国家的模式较多, 主要包括:一是以政府为中心, 由政府向中小企业提供担保。此类运作模式的典型代表是美国, 美国《小企业法》明确规定, 政府出资成立中小企业担保机构, 为中小企业提供贷款, 该类担保机构其性质类似于政策性贷款机构, 同时又是一种信用担保机构。美国最著名的中小企业担保机构——“中小企业署”经常充当中小企业“救世主”的角色, 其主要通过与各大商业银行签订合作协议, 同时利用美国发达的金融市场, 为中小企业融资提供了全方位的信用担保服务, 以促进中小企业的发展。二是以银行形式为中小企业提供担保。以日本为例, 首先由政府牵头社会出资成立各级信用担保银行, 这些特殊的银行经营模式类似于商业银行, 独立经营, 自负盈亏, 为中小企业融资提供包括信用融资担保在内的各种金融服务, 同时, 这些信用担保银行为了规避风险和集约化经营, 联合成立了“中小企业保险公库”, 它和“信用保证协会”形成两个相互关联的系统, 共同承担为中小企业融资提供信用担保的职责, 保证日本中小企业融资来源。三是通过建立设立信用保证基金提供担保的信用担保机构, 此类运作模式的代表为韩国。在韩国, 政府建立的“信用担保基金”来扶持中小企业的发展, 这是一个全国性的、综合性的系统, 设立的“信用担保基金”由专门的机构进行运作管理, 所涉及到的业务包括:提供信用担保服务、信用咨询、信息管理等服务内容。
(二) 我国中小企业融资担保体系
我国现阶段采用的是混合运作模式。主要由政府牵头组建, 采取市场化的运作方式。我国中小企业融资担保体系构建指导思想是:选择重点, 规范操作, 总结经验, 稳步推进, 同时遵循三项原则, 即:支持发展与防范风险相兼顾、政府扶持与市场操作相兼顾、开展担保与提供信用相兼顾。模式运作的主体是政府与市场同时参与, 既要遵循市场规律, 又要充分利用政府扶持的各项资金, 这样既发挥了政府的支持作用, 又体现了市场运作商业化、企业化管理的原则, 是一种较好的试点模式, 同时实现企业化管理, 重视绩优者扶持, 中小企业信用担保的对象多为符合国家产业政策、产品占有市场、有利于技术进步与创新的技术密集型和扩大城乡就业的劳动密集型的各类中小企业, 在担保审批时优先对前景较好的中小企业贷款提供担保, 如有发展潜力的中小企业, 尤其是高新技术企业。在政府与市场同时参与作为融资担保主体的前提下, 可以考虑将现有的专业担保公司与企业互助担保公司结合。即一方面以市场化运作模式, 大力支持商业性担保机构的发展, 另一方面鼓励众多中小企业共同出资组建互助担保机构, 允许建立多种体制的信用担保机构, 鼓励社会游离资金投入到信用担保机构, 形成互融互助的市场模式。融资担保体系应分三个等级进行, 即指担保体系的中央级、省级、地市级三个层次。中央政府对一些特殊项目和不发达地区的中小企业提供担保, 地方政府则根据本地中小企业的特点, 确定区域性扶持重点, 地市级负责具体的担保业务的操作和管理。
二、中小企业融资信用担保体系存在的问题
(一) 担保机构虽数量众多, 但业务规模较小, 自身资金缺乏
目前我国的信用担保业还处于发展期, 但中小企业发展迅猛, 融资需求急剧增加, 尽管在政府积极政策推动下, 各地各级政府纷纷注资成立了自己的担保机构来扶持地方企业的发展, 但是这些催生的担保机构普遍存在自有资金不足、行业管理缺乏、专业人员匮乏、担保期限短促、担保品种单一等问题。据人民银行统计, 2002年国内有担保机构848家, 到2011年末已有3000多家, 其中加入中国担保业联盟的有2565家, 但注册资金在1亿元以下的占机构总量的95%, 同时, 业务规模明显偏小。
(二) 缺乏明确的制度规范与先天资源, 导致信用担保机构承担的风险过大
我国中小企业信用担保体系正处在发展初期, 担保对象又是中小企业这个复杂特殊的群体, 目前还未能形成明确的制度规范, 信用担保体制的运作机制很不健全。据2011年10月对皖、苏、鲁地区抽样调查发现, 中小企业因无法落实担保而被拒贷的比例达到23.8%, 因无法落实抵押被拒贷的达到32.3%, 二者合计总拒贷高达56.1%.银行对信用担保机构的能力持怀疑态度。一般来说, 信用担保机构提供的信用担保应占贷款的70%-80%, 其余20%-30%的风险应该由商业银行承担, 但在实际中, 各商业银行不断转嫁风险, 利用自己掌握的资金优势, 对剩余的二至三成的风险都不愿意承担, 故使信用担保机构承担过大的风险。
(三) 内控机制缺乏与风险控制制度不完善, 导致信用担保体系风险规避能力较弱
风险管理机制应包括风险转移机制、内控机制和风险预警机制等, 有效的风险管理机制是信用担保机构稳定发展的重要保证。目前我国的信用担保机构在担保风险预警机制上普遍缺乏一套风险识别与评估体系, 对受保企业资料状况的调查研究主要借助于简单的财务报告和粗略的询问。而目前我国的中小企业管理意识较淡薄, 财务程序较马虎, 调查资料缺乏准确性, 加大了担保风险。
(四) 政府支持力度不够, 行业立法滞后, 行业管理监督不健全
我国的政府性担保机构的资金大多数是政府一次性投入, 主要以各级地方政府财政资金和资金划入为主, 但资金投入规模较小, 后续资金补充不足, 很难实现扩大效应, 也无法起到应有的放大倍数, 使得抵御较大信用风险的能力下降。同时我国担保行业发展时间较短, 担保行业的行业管理归属问题一直没有明确, 并不断的发生变动。历经多处监管部门的变换, 后来因涉及住房置业和中小企业贷款, 建设部和原经贸委就大力推动地方担保机构的成立, 最终形成现有的信用担保格局。但整体而言, 担保行业仍然缺失高层次立法, 各层监管机构的责任比较模糊, 监管范围不明, 并缺乏具体的准则规范, 这些都严重影响了信用担保机构的经营运作。
三、中小企业信用担保体系完善对策
(一) 建立符合国情的担保体系, 明确信用担保机构的定位
根据出资主体的不同, 中小企业信用担保机构大致可以分为:完全由政府出资的信用担保机构、民间出资的信用担保机构、政府和公共团体出资的信用担保机构等。针对我国中小企业信用担保体系运行过程中的特点, 借鉴国外成功的信用担保体系范例, 我国应在控制好信用风险的前提下, 建立以商业性混合型担保机构为主体、互助担保机构为辅助、政府非营利性担保机构为保障的中小企业信用担保体系。从我国实际情况看, 当前我国中小企业发展较快, 且主要发展基地大多在县市级, 因此建立以县市级为主的合作性信用担保机构更为可行, 同时要求政府只承担政策引导角色, 不能参与具体的担保运作。这样可以使中小企业信用担保机构在政府的政策性引导下, 最大限度的发挥自身的运作。
(二) 拓宽资金渠道, 建立稳健的资金补充机制
我国现阶段要实现开放性金融与中小企业对接, 需要的是多方筹集资金。政府既可以直接出资支持信用担保机构发展, 也可以通过向信用担保机构注入优质资产, 扩充担保资金, 增加信用担保机构的抗风险能力。同时, 也可以鼓励和引导民间资本合理进入担保行业, 制定规范的市场准入制度, 鼓励民间资本结合地方经济发展特点设立商业性的担保机构和互助型商业组织。除此以外, 信用担保机构亦可适时通过发行债券的方式在资本市场中筹集资金。
(三) 完善和健全担保机构内控机制, 强化行业内的协助与自律
具体包括:
(1) 信用担保体系要吸纳各种金融机构, 担保风险安排合理化。在完善的信用担保体系中, 信用担保机构应只是其中的经营主体之一, 其他金融机构如:商业银行、保险公司也应作为交易主体而存在, 他们与信用担保机构要遵照利益共享, 风险共担的原则, 明确风险承担比例。其他金融机构应当承担一定比例的风险损失, 不能够让担保机构承担全部风险。按国际惯例, 信用担保机构承担风险的50%-70%, 其余部分由协助银行承担。我国金融机构可以借鉴他国的成功经验, 积极参与到中小企业融资信用担保体系的发展中去, 同时扩大自身的利润来源渠道。
(2) 信用担保机构要加强担保行业内部控制机制, 降低经营风险。把风险控制在担保机构可以承受的范围之内, 是担保机制可持续运作的保障之一。
一是建立在保项目的风险预警系统和信用评级制度。市场经济在一定意义上是信用经济。完善中小企业信用担保体系, 应从最初的中小企业成立开始, 便将该企业的信用情况做完整的记录, 建立风险预警指标体系。具体风险预警指标体系可见表1。
上述指标能够及时发现在保项目的风险, 同时强化中小企业的信用观念, 严惩失信行为, 由专门的机构对中小企业进行信用等级评级, 降低社会交易成本。
二是建立科学的内部控制机制, 分散和规避担保风险。建立担保业务的审、保、偿分离制度;建立担保限额审批制度;对特殊担保项目实行集体审批制度;实行内部稽查制度;建立担保业务计划和跟踪报告制度。在我国可以按照《担保法》的规定, 依据申保企业信用担保等级确定担保项目是否需要采用反担保措施 (见表2) , 进而建立风险分散机制。
(3) 通过发展信用担保教育, 强化行业内自律, 培养专业管理人才。近几年担保机构的迅速扩张使得本来就很稀缺的担保人才更加短缺, 一些地方政府出资的担保机构往往由非专业的、不熟悉担保业务的政府官员担任, 很难达到以盈利为目标的政策性目的。我国信用管理尤其是专业信用评价人力资源严重不足, 较高层次的信用管理人才培养也还处于起步阶段, 因此, 有必要开展多层次信用人才的培养, 通过大学教育、职业培执业证书教育、课题研究及经营交流等多种渠道, 尽快形成一支高素质的信用评价人才队伍。
(四) 不断追求创新, 丰富业务品种
信用担保体系的发展和完善必须要不断开发和丰富业务品种, 担保机构可以通过与相关金融机构开展深层次的合作, 不断延长担保期限, 增加担保品种。在担保运行过程中, 可以突破所有制和行业的限制, 选择符合国家产业政策, 对具有知识性、科技型、创业型、环保型、特色性的中小企业提供融资信用担保。此外, 还可以尝试担保与风险投资项结合, 把风险资本和银行信贷投资结合在一起。如深圳尝试的“担保换期权”方式和“债转股”方式获得良好回报。
(五) 加快立法进程, 完善监管机制, 保证监管的效率和效力
要加快相关法律的立法进程, 以法律形式明确具体内容, 对担保业务的开展提供法律依据。要促进有关法规的贯彻和落实, 如制定合理标准, 使得市场准入退出制度严格化透明化。确定市场主体, 加强相关监管, 对业务内容、行业收费、运作程序等明文立法, 制定有针对性的法律, 加大对违法违规操作的惩处力度, 保证信用担保行业监管的效率和效力, 同时要借鉴国外在征信管理、业务运作和风险防范等方面的成功经验, 预防在先, 不做“盲羊补牢”之事, 构建严密、高效、反应迅捷的监管体系, 促进我国中小企业融资信用担保市场的稳健发展。
四、结论
综上所述, 信用担保行业是一个专业性很强的高风险行业, 在市场经济条件下, 高风险性这一特征必然会限制信用担保机构融资作用的发挥。因此中小企业融资担保体系的发展不仅需要政府的政策扶持和监督管理, 更需要担保机构规范运作, 强化行业协作和自律, 使其在社会信用体系的总框架内健康发展。目前, 我国正在努力建设和发展中小企业融资担保体系, 不仅, 把我国的中小企业融资担保体系建设成为世界一流的、具有中国特色的融资担保体系。信用担保制度的建设和完善是一个复杂的系统工程, 既要借鉴国外的先进经验, 立足于我国的国情, 又需要不断地进行理论、实践上的完善, 只有不断突破和创新才能使信用担保体系的发展具有可持续性, 市场才能更加有效和高效地支持中小企业的发展, 中小企业必将会达到一个新的发展境界, 在社会主义现代化建设中发挥越来越重要的作用。
参考文献
[1]陈春:《中小企业融资法律制度研究——以美日中小企业融资法律制度为借鉴》, 《中国商贸》2012年第1期。[1]陈春:《中小企业融资法律制度研究——以美日中小企业融资法律制度为借鉴》, 《中国商贸》2012年第1期。
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[3]贾海涛:《中小企业融资的政府行为研究》, 西北农林科技大学2011年硕士论文。[3]贾海涛:《中小企业融资的政府行为研究》, 西北农林科技大学2011年硕士论文。
[4]彭宏超:《关于完善我国中小企业融资担保体系的思考》, 《商业会计》2011年第9期。[4]彭宏超:《关于完善我国中小企业融资担保体系的思考》, 《商业会计》2011年第9期。
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[7]谢清河:《中小企业信用担保体系的国际比较与启示》, 《经济体制改革》2009年第2期。[7]谢清河:《中小企业信用担保体系的国际比较与启示》, 《经济体制改革》2009年第2期。
篇4：指付通 让银行和商家买单
指付通和维络城是上海街头最为常见的两家自助终端体验站的运营商。维络城搭建的是B2C的生活消费服务平台，即把商户的优惠信息提供给消费者。打印优惠券不收费，但需要向消费者收取20元的维络城会员卡费用。而指付通提供给消费者的优惠券以及其他优惠信息是全部免费的。并且，指付通用户还可在指付通体验站内直接关联优惠券，使用户免除传统需打印并携带一叠厚厚纸质优惠券并和营业员交涉的麻烦。
免费和优惠为指付通吸引了众多有效的活跃用户，同时也吸引了风险投资的关注与青睐。短短四年时间，已经先后有两轮均为亿元级别的风险资金注入。
免费刺激成倍增长
指付通的运营公司立佰趣的前身，是现任首席技术官创立的一家指纹识别技术公司，其指纹识别技术主要应用于军方及民用保险箱、考勤及门禁等领域。不过由于考勤、门禁等不像个人电脑那样常常更换、每个人都需要，一个公司或单位几十号人，只需要一台就可以解决问题，虽然利润可观，但需求量非常小。加上在当时这一事物比较新，关注的人较少。
但是一个天使投资人敏锐地觉察到这将会是一个非常有市场前景的项目。他，就是立佰趣现任的CEO陈晓峰。作为风险投资人，他曾先后直接或间接投资分众传媒、名品导购、郁金香、永琪美容美发等多家公司。2005年一个偶然的机会，陈晓峰了解到指纹识别应用。
当时，从获取资金回报角度考虑，陈晓峰的合伙人都觉得做这个项目不具有足够吸引力。但陈晓峰却非常钟情这一项目，他说服现在的首席技术官，买下了这家公司，同时对公司进行重组。花一年的时间跟军方进行产权剥离，重新分配股权，把指纹支付项目独立出来运作，并亲自出任CEO。
五年前，指纹识别更多的应用还是在军用领域，而在民用领域因为早期技术的不成熟，并不为广大消费者所接受，甚至还对其便捷程度以及安全性存在着一定的误解。如何将新一代的指纹识别技术与商业应用介绍给普罗大众，陈晓峰想到了免费。
于是，指付通开始走上上海街头，开设体验站。为消费者免费开通指付通业务的同时，也为其提供优惠券的免费下载服务。“免费的效果是明显的，用户数量马上得到的成倍的增长。”陈晓峰告诉记者。
将免费做深与做大
免费这种模式在让消费者享受到优惠的同时，也让指付通尝到了甜头。既然如此，陈晓峰就决定要将这种给用户的免费及其他优惠更深、更广地贯彻投入下去。
通过对生活细致的观察，陈晓峰首先想到了储值卡。这种市场上最为常见的消费优惠措施，在美容美发、SPA、洗浴、餐饮等行业颇为流行。消费者的储值额度越高，得到的折扣也就越高。但是高折扣所对应的是用户必须提前支付一笔数额不菲的费用，也就意味着高风险。一旦商户关门或者溜之大吉，那对于消费者来说就是血本无归。投诉无门，追索无望往往是最终的结局，消费者只能自认倒霉！但面对高折扣的诱惑，很多消费者依旧无法抵挡而深陷其中，各种滋味只有自己知道。
陈晓峰想到的办法，便是由指付通来帮消费者办这张储值卡，消费者免费使用，只需成为指付通用户，就能既享受到商户最高折扣，同时又毫无后顾之忧了。例如，遍布大街小巷的永琪美容美发的最高会员储值卡可以享受3.8折优惠，各银行指付通用户无需任何储值，只需以指付通付款，即可享受与永琪最高会员储值卡相同的3.8折优惠。
除此之外，指付通在优惠上的投入也可谓是大手笔。“1元看大片”、“今天几号就打几折”这样的活动频繁在用户中引起强烈的反响。在让用户满意支付的同时，更让用户得到真正的优惠。
陈晓峰说：“免费和优惠的魅力是巨大的。从我们检测的数据显示，指付通每一次用户爆发式的增长，都是我们推出了该类服务的结果。”
手续费与利差生财
免费为消费者开通指纹支付的服务，免费为其提供优惠券，免费为其“办理”储值卡，那么指付通本身是如何生财的呢？陈晓峰的答案非常简单：手续费+利差。
所谓手续费，立佰趣具体的操作模式是将一个类似于POS机的“指付通”指纹支付终端设备免费安装在合作商户处，然后分享银行结算费用。立佰趣的商业模式，离不开银行的支持。将指纹信息作为类似银行卡的介质，可以使账户更安全。同时，当消费者通过指纹支付时，银行可以从商户那里获得一份固定的手续费，而立佰趣相当于银行卡的推广渠道。此外，与立佰趣合作后，银行可以有更多的商家折扣优惠回馈给信用卡用户。出于这几方面的考虑，现在沪上几乎所有银行都与立佰趣进行合作推出服务。而消费者在使用“指付通”支付时，银行从商户中收取与刷银行卡相同的电子结算费用，需要按一定比例与立佰趣分成。
而利差，主要来自目前指付通与大型商户重点合作的服务类大卖场模式。指付通预先向这些合作企业支付了大量现金购买服务，等于开了张大储值卡，所有指付通用户在一起使用这张大卡。比如立佰趣首先以较大金额如1000万元的形式一次性购买某商超的商品，从而获取一定的折扣比如七五折，然后消费者通过指付通支付，可以享受到八折优惠，立佰趣就可以赚取这之间的差价，而商家也可以快速回笼资金。如果这个商超的顾客足够多，那么立佰趣投入的这1000万元就可以很快回笼，然后重新循环这个过程，不断获取收益。这个模式与团购不同。团购是消费者先完成支付，然后享受团购的优惠价格到商家进行消费，而指付通做到的则是让消费者先享受，后付款。
两轮风投走出上海
立佰趣的快速成长以及立足于免费与优惠这一独特的商业模式也吸引了众多投行的关注。国内外多家投行都向陈晓峰抛来了橄榄枝。早在2007年后，立佰趣各方面刚刚走上轨道，就获得了联想、鼎晖近亿元级别的投资。资本方的加入，给立佰趣带来了各方面的资源，加速了公司的发展。“难能可贵的是他们给了我们团队足够的时间，非常耐心地陪我们走了三年。”陈说。
对于第二轮融资的对象，做过投资的陈晓峰做了精心挑选。当时，花旗集团、金光集团、软银等众多国际资本都有意入股。最终经过慎重考虑，在2010年末立佰趣选择了中金、联想和鼎晖这三家在国际资本市场拥有极高声望的中资财团，获得三家共5亿元人民币的注资合作。“在国内，支付行业与金融业紧密相关，引入中资背景的股东更符合国情。”陈晓峰解释说。
篇5：通与专作文800字
松鼠学不会游泳，并非因为“懒惰懈怠”，而是由自身条件决定的，即使“精诚所至”，也未必“金石为开”。同样，让乌龟学爬树，它就是学一辈子，估计也难有小成。一个人，如果拼命努力，苛求自己做能力达不到的事情，只能是白白浪费时间，反而不能很好地发挥自己的长处。
夏洛克・福尔摩斯，可谓是侦探小说史上的最高峰，他的助手华生曾为他列过一张“知识清单”，在其中的.“罪案记录”、“植物学”、“解剖学”、“化学”等方面，华生给予他“超凡”、“实用”、“精通”之类的评语，而在“天文”、“文学艺术”等项目中，福尔摩斯却只拿到“缺乏常识”这样的评语。特别是在华生知道福尔摩斯对“太阳系”甚至“地球绕太阳转”这样三岁小孩都知道的问题毫无头绪时，他忍不住以“现代文明人”的口吻教育其一番，可福尔摩斯却认为“这样对办案毫无用处”，“我要尽快忘掉”。
诚然，福尔摩斯只是小说中的一个人物，或许他的情况过于极端，但不可否认的是，福尔摩斯绝对是一个天才，特别是在侦探界。他把自己善于观察和逻辑严密的特长发挥到了极致，这才让他成为文学史上塑造得最成功地侦探之一，他那双能射出“刀剑一样的锐利光芒”的眼睛，也成为了长留读者心中的不可磨灭的他的标志。
与此相反，过度地追求全面发展，不仅不会脱颖而出，甚至会遭到毁灭。丛林中的鼯鼠，善于滑翔，同时还会爬树和奔跑，结果，他不但没能成功地生存，反而担惊受怕，整天提心吊胆。因为他奔跑速度比不上灵猫，爬树速度比不上蛇，滑翔速度比不上鹰，几乎逃不过被吃的命运。
我想没人愿意成为样样通的鼯鼠，相比之下，不如拼命成为有专长的“福尔摩斯”。
并非每个人都是天才，但每个人都是独立的、特殊的，都有自己的专长，不需要专注于自己的弱点，拼命弥补，而放弃了自己的专长。爱因斯坦和牛顿都曾经成绩平平，最后却一样光耀古今。
篇6：班班通与小学语文教学
——李春兰 随着科学技术的不断发展，现代教育技术多媒体的实施，为教育带来了一场深刻的革命。特别是我们农村的孩子，视野窄，对一些新事物和新概念的认识和理解，除了电视外，就是课堂学习了。这就要求我们的课堂教学内容要丰富，形式要多样，这样有利于农村孩子掌握课本知识，接受新事物，理解新概念，更快更好的认识自己所生活的这个社会。我在农村小学工作的几年中，经历了传统的课堂教学，也沐浴了新课程改革的春风，两种不同的教学模式使我深深地感到新课改的优越性，特别是多媒体对农村小学语文教学的帮助和优化。它让孩子们在课堂上轻松自由地学习，在愉悦的氛围中，不仅充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，还突破了原有的课堂局限，拓展了师生的信息量，寓教于乐。
俗话说：兴趣是最好的老师。兴趣是推动学生探求新知、获得成功的一种推动力。在语文教学中结合具体教学内容，巧妙设计情境，使学生如身临其境，从而激发学生浓厚的求知欲望，充分调动他们学习的积极性。例如在教如教学《美丽的小兴安岭》一课，我抓住小兴安岭“美”的特点，用多媒体手段将小兴安岭春、夏、秋、冬的美丽景色，通过课件依次展现在学生面前，伴着轻松愉快的音乐，随着有感情的朗读，画面美丽的景色与课文描写相对照，形、声、音、色浑然一体，创造出“意美以感心，音美以感耳，形美以感目”的优美情景。此刻，学生仿佛进入茂密的林海，置身于娇艳的野花丛中，追逐着活跃的小鹿群„„那满地蘑菇似乎伸手可得，那神奇的人参似要频频招手„„学生此时的情感已和作者发生了共鸣，陶醉在美的氛围之中，深深地爱上了美丽的小兴安岭。我抓住时机，引导学生在情境中思考、讨论，在浓厚的兴趣中分析、理解、品味、感悟，从而加深感受美的意境。这不正如托尔斯泰所说：成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。
儿童的认知活动是伴随着一定情感的，而孩子们的情感是最容易被激发起来的他们对客观世界的认识更主动、直接。在课堂上，教师生动的语言，有感染力的眼神和个动作，教师所营造的课堂气氛，都作用到每个学生的心灵。多媒体无疑为学生创造情境，激发学生内心情感提供了最大的可能。例如在教学《香港，一颗璀璨的明珠》一课时借助多媒体技术制作一幅幅生动画面，把学生带到课文中所描绘的境界中去，那么课堂一定会出现意想不到的效果。在讲香港夜景一段时，首先让学生闭上双眼，关掉电灯，拉上窗帘。老师边倒数五个数边放课件，当学生睁开双眼，一幅霓虹闪烁、车水马龙的香港夜景展现在学生眼前，伴随着优美悦耳的配乐朗诵，学生仿佛置身其中，喜爱之情油然而生。
巧妙借用多媒体展示，不但可以为学生创设写作情境，激发写作热情，还可以弥补小学生的认知与实际生活的距离，把五彩缤纷的社会生活展现在五彩斑斓的画面之中，使学生在短时间内对陌生事物有较详细的了解，使课堂教学与实际生活巧妙地衔接起来，从而丰富 学生的思维，使作文课变得生动活泼。如在指导学生习作《我的课余活动》时，我录制了学生课余时间拔河、踢毽子、跳绳等活动的场面，上课时学生通过观察动态画面，主动地接受信息，不知不觉地融入其中，活动的开始、经过、结果更清楚无遗，场内、场外热闹气氛，同学们一言一行更令人兴奋，达到了不吐不快之感，激起了写作愿望。当学生写作时要重点描写某人时，有关的画面又重新出现在眼前，便于更细致地观察写出逼真的场面。学生有目的、全面、细致、精确地观察，迅速“理清活动的全过程”，能够抓住重点、按活动顺序来写清楚。可见，电视媒体提供物像指导观察显神通，学生观察时有目的、有顺序、有重点、抓特点，思维时有凭借、有条理，写作时必然有序、有理、有神。
篇7：班班通与英语教学应用研究
班班通与英语教学应用研究 诸城市第四中学 孙海龙 郑德友
[摘要] 班班通是一门主要科研课程，计算机网络的发展随着时代变迁而日日普及人民生活。计算机的教学运用不仅是单独使用，还被运用到各科课程和其他领域中。然而班班通与课程应用逐渐得到教学界的认可。随着班班通的普及，利用网络学习英语成了一种快捷有效的手段。一方面它趣味性强，可以激发学习英语的兴趣；另一方面互动性强，可以使中学生在一个比较实际的语言环境中进行交流，这种互动的方式打破了传统的英语学习方式，达到听、说、读、写和谐共进的目的。
[关键词]班班通；CAI；英语教学；信息技术
英语学科与计算机班班通学科应用的主要目的是：建立新的外语教育教学理念，使课程设置和教学内容具有时代性、基础性和选择性；建立灵活的教学目标体系，使之对不同阶段和不同地区的英语教学更具有指导意义；建立多元、开放的教学体系，以保障英语教学的高效率顺利实施。班班通应用的现状
随着计算机科学与班班通的发展，计算机多媒体与计算机网络在现代信息社会中扮演着越来越重要的角色。现代班班通是决定课程发展的关键因素之一，计算机网络技术是班班通的核心。以计算机网络为主的班班通为教学改革提供了丰厚的教学资源，实现了班班通与英语学科应用改革。培养新一代的创新型、综合型、实践型教师队伍。班班通与英语学科的应用好处非常之多。例如，教师利用多媒体的图形、图像、动画、声音等设备，使得学生在轻松的环境下学习知识。充分利用网络资源设备训练学生的听、说、读、写的能力, 提高学生自主学习能力，使用语言能力和发散思维的思考方式，这是一种十分有效的教学活动。2课程应用研究的理论基础 从教学结构来看，改变传统的以教师为中心的教学结构是当前教学改革的主要目的。应用是能够充分体现学生认知主体作用的新型教学结构的理想契入点。当前，创建新型教学结构的核心在于如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。因此，网络信息化英语教学为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境。从计算机网络的优势来看，计算机网络集文字、图形、影像、声音、动画于一体，组成一个交互系统。在应用教学过程中，可以根据教学目的和要求，把抽象的概念和内容具体形象化，具有很强的表现力和感染力，这样的交互方式对于教学过程具有重要意义。它能有效地激发学生的学习兴趣，促使学生产生强烈的学习欲望，并从而形成强烈的学习动机。从学生的认知学习理论来看，人的认识不是外部刺激直接给予的，而是外部刺激与人的内部心理过程相互作用的产物。为了有效地认知，外部刺激是需要的，但起决定作用的还是人的内部心理过程。在教学过程中学生才是认知的主体，必须发挥学生的主动性才能获得有效的认知，这种主动参与性为学生的主动性的发挥创造了良好的条件，从而使学生能真正体现出认知主体作用。而计算机网络创设的环境，正适合这种认知过程的需要。英语学科应用研究的实践 班班通与学科应用，就是让班班通有计划地应用于各学科教学中，要求各科教师熟悉使用班班通，自觉利用班班通，有意识、按步骤地给学生提供适当的训练机会，学会利用当前的信息环境获取知识。
3.1创建语言环境，深切体验感受
由于受地域和时空的限制，学生对英语的听、说、读、写等方学习受到一定影响。创建语言环境，不仅有利学生能真实体验语言的感受，还改善了学生的原有语言知识结构。在真实的语言环境里，学生自然会很快地掌握并利用知识。例如，老师可以利用计算机网络信息、多媒体制作生动有趣教学课件，并借助计算机多媒体设备自主地进行听、说、读、写等方面英语教学。通过教学软件视听穿插、动静皆宜，能充分调动学生的有意注意和无意注意，逼真的画面使学生产生身临其境的感觉。现阶段还可以实现在网络上在线面对面地学习，面对面的学习不仅大大改善学生学习语言的环境，还激发学生学习语言的兴趣。计算机网络、多媒体综合利用图像、声音、色彩等直观、形象地再现事物的存在及其变化过程。3.2 尊重个人意愿，自主进行学习
营造一个宽松、和谐学习氛围，是学生提高自主学习的园地，让学生自己意识到学习的重要性。而计算机班班通课程正是为他们提供了详细系统的知识，机房操作更有助于学生动手、思考、推理的能力，也更容易激发与培养学生的想象力和创造力。学生可以根据自己的学习基础、兴趣爱好选择所要学习信息、资料。利用网络学生可以在线学习和学习交流，学习国外的文化、传统风俗等等知识。3.3 扩大交流层面，促进合作探究 传统的教学系统是由教师、学生和教材这三个要素构成的，在现代化教学环境下还要多增加一个要素，这就是教学媒体。既然是一个教学系统，从系统论的观点考虑，几个要素就不是简单地、孤立地拼凑在一起，而是彼此相互联系、相互作用而形成的有机整体。所谓教学结构正是这四个要素相互联系、相互作用而形成的教学活动进程的稳定结构形式，是四个要素相互联系、相互作用的具体体现。4 英语应用研究中应注意的问题
众所周知，我国在教育体制和创新人才的培养上与发达国家仍然存在一定的差距，英语的教学中也存在着许多不足。计算机多媒体技术的普及和网络技术的飞速发展，给我们带来了新的教学改革机遇。在这场新的竞争中，我们只有以健康的、充满激情的开放心态去迎接信息化的挑战，才能居于世界教育发展潮流的最前列。那么，实施班班通与英语学科应用要注意些什么呢？
4.1全面提高教师队伍素质
加强培训全面提高教师素质。学校鼓励教师自学，进一步提高个人计算机操作及应用水平。实现全体教师都能熟悉基本的电脑操作和多媒体应用，尤其是具备制作课件和网页的能力。鼓励支持教师参加各种计算机教学展示的竞技比赛。4.2充分发挥教师的主导作用
篇8：全付通与中信银行关系
活动规则
1.在本活动页面新开通快捷支付，可领取5Q币，数量有限，先到先得，每个QQ号限领1次，活动结束后7个工作日内发放，刷奖一经发现腾讯公司有权取消获奖资格
2.同一QQ号、同一身份证号码、同一银行卡视为同一自然人
3.在本活动页面通过快捷支付开通1个月蓝钻，可在活动结束后7天内在本页面领取快捷礼包，多开多得
篇9：2017银行考试数量关系
请开始答题：
1.1，5，13，25，41，（）A.57
B.58
C.60
D.61 2.2，2，6，30，（），1890 A.180
B.210
C.360
D.240 3.1，2，（），37，101，226 A.9
B.17
C.10
D.21 561128，，（），6111745171728A.B.C.2428174.D.175.2，6，12，22，40，（），140 A.74
B.76
C.84
6.2，32，212，2012，（）A.3012
B.20112
C.20012 7.0.25，0.5，2，（），2，0.5 A.1
B.4
C.0.25
D.96 D.30012 D.0.125 D.39 8.6，7，9，15，（），159，879 A.21
B.35
C.67
9.53，61，68，82，（），103，107 A.89
B.92
C.94
D.88 10.2，6，30，60，（），210，350 A.76
B.120
C.130
D.128
二、数学运算。共10题。在这部分试题中，每道试题呈现一段表述数学关系的文字，要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。
请开始答题：
11.32010+42011+82012的个位数为： A.9
B.8
C.6
D4.12.将一个三位数的个位数字和百位数字调换后所得的三位数与原三位数的和是1070，差是198，这个三位数是：
A.218
B.327
C.436
D.524 13.某单位组织员工去旅游，要求每辆汽车坐的人数相同。如果每辆车坐20人，还剩下2名员工；如果减少一辆汽车，员工正好可以平均分到每辆汽车。问该单位共有多少名员工？
A.244
B.242
C.220
D.224 14.某批农产品在流通过程中经历了多次价格变化。甲从农户手中收购后，加价40%转给乙；后来，乙因为货物积压太多担心变质，便削价5%倒手给批发商丙；丙又加价20%批发给零售店；零售店加价20%销售。问农户手中价值100元的该种农产品，到达消费者手中需要多少元？（结果四舍五入）
A.175
B.183
C.192
D.201 15.面值分别为1角、2角、5角的纸币共100张，总面值为30元整，其中2角的总面值比1角的总面值多1.6元。问面值1角、2角、5角的纸币各多少张？ A.24 20 56
B.28 22 40 C.36 24 40
D.32 24 44 16.甲以每小时6千米的速度步行从A地前往B地，在甲出发９０分钟时，乙发现甲落下了重要物品，立即骑自行车以每小时１２千米的速度追甲，终于在上午１１点追上了甲。问甲出发时间是上午几点？
A.7
B.8
C.9
D.10 17.某市出租车运费计算方式如下：起步价2公里6元，2公里之后每增加1公里收费1.7元，6公里之后每增加1公里收费2.0元，不足1元按四舍五入计算。某乘客乘坐了31公里，应该付多少元车费？
A.63
B.64
C.65
D.66 18.一批玩具，比进价高200%销售，一段时间后，六一儿童节促销，玩具按定价6折销售，打折后这批价格比进价高百分之（）。
A.20
B.40
C.60
D.80 19.某项工程，甲单独完成需要8天，乙需要4天，甲做一半换乙，乙做剩余一半又换甲，甲又做剩余一半再换乙完成，问整个工程花费（）天。
A.5.5
B.6
C.6.5
D.7 20.甲乙两人参加射击比赛，规定每中一发记5分，脱靶一发倒扣3分。两人各打了10发子弹后，分数之和为52，甲比乙多得了16分。问甲中了多少发？
A.9
B.8
C.7
D.6 21.某公司计划采购一批电脑，正好赶上促销期，电脑打9折出售，同样的预算可以比平时多买10台电脑。问该公司的预算在平时能买多少台电脑？
A.60
B.70
C.80
D.90 22.某单位依据笔试成绩招录员工，应聘者中只有
1被录取。被录取的应聘者平均分比4录取分数线高6分，没有被录取的应聘者平均分比录取分数线低10分，所有应聘者的平均分是73分。问录取分数线是多少分？
A.80
B.79
C.78
D.77 23.某蓄水池有一进水口A和一出水口B，池中无水时，打开A口关闭B口，加满整个蓄水池需2小时；池中满水时，打开B口关闭A口，放干池中水需1小时30分钟。现池中有占总容量1的水，问同时打开A、B口，需多长时间才能把蓄水池放干？ 3A.90分钟
B.100分钟
C.110分钟
D.120分钟
24.某篮球比赛14∶00开始，13∶30允许观众入场，但早有人来排队等候入场，假设从第一个观众来到时起，每分钟来的观众人数一样多，如果开3个入场口，13∶45时就不再有人排队；如果开4个入场口，13∶40就没有人排队，那么第一个观众到达的时间是：
A.13∶00
B.13∶05 C.13∶10 D.13∶15 25.甲从A地到B地需要30分钟，乙从B地到A地需要45分钟，甲乙两人同时从A、B两地相向而行，中间甲休息了20分钟，乙也休息了一段时间，最后两人在出发40分钟后相遇。问乙休息了多少分钟？
A.25
B.20
C.15
D.10 26.有两个三口之家一起出行去旅游，他们被安排坐在两排相对的座位上，其中一排有3个座位，另一排有4个座位。如果同一个家庭的成员只能被安排在同一排座位相邻而坐，那么共有多少种不同的安排方法？
A.36
B.72
C.144
D.288 27.某路公交车单程共有10个车站，从始发站出发时，车上共有乘客20人，之后中间每站新上5人，且车上所有乘客最多坐3站下车。问最多会有多少名乘客在终点站下车？
A.20
B.10
C.5
D.15 28.某公司的6名员工一起去用餐，他们各自购买了三种不同食品中的一种，且每人只购买了一份。已知盖饭15元一份，水饺7元一份，面条9元一份，他们一共花费了60元。问他们中最多有几人买了水饺？
A.1
B.2
C.3
D.4 29.木工师傅为下图所示的3层模具刷漆，每层模具分别由1、3、6个边长1米的正方体组成。如果用一公斤漆可以刷20平方米的面积。那么为这个3层模具的所有外表面上色，需要几公斤漆？
A.1.8
B.1.6
C.1.5
D.1.2 30．出租车司机李师傅有午睡习惯。一天，他睡午觉醒来，发现手机没电了，手表也停了，于是他只能打开收音机等待交通电台整点报时，如果他等待报时时间不超过15分钟，则这种可能性大小为（）。
Ａ．2 Ｂ．
14Ｃ．
3Ｄ．631．某人向单位圆形状的靶子内投掷一个靶点，连续投掷4次，若恰有3次落在第一象限的位置（假设以靶心为坐标原点，水平和竖直方向分别为横、纵坐标轴建立平面直角坐标系）请你帮他计算一下这种可能性大小为（）。
Ａ．64Ｂ．64Ｃ．
14Ｄ．
432．甲、乙两个工程队修公路，甲工程队修500米后由乙工程队来修，由以往资料显示乙工程队的效率是甲工程队的两倍，乙工程队修600米的时间比甲工程队修500米的时间少20天，甲工程队的工作效率为（）米／天。
Ａ．20
Ｂ．15
Ｃ．10
Ｄ．25 33．千禧锻造厂要制造一批一定比例的锡铁金属合金，第一次加入适量的金属铁后，此时金属锡的含量占总重量的4%，第二次加入同样多的金属铁后，金属锡的含量占总重量的3%，如果第三次再加入同样多的金属铁后，此时金属锡的含量占总重量的百分比是多少？
Ａ．2．5%
Ｂ．2．4%
Ｃ．2．7%
Ｄ．2．8% 34．实验中学初中部三年级有四个班级，本学期末要评选三好学生，名额分配关系如下：三年级一班、二班、三班评选出32名三好学生，三年级二班、三班、四班评选出28名三好学生，并且三年级一班和四班的三好学生总数是三年级二班和三班三好学生总数的2倍，请你计算一下，本学期末三年级评选的三好学生总数是（）。
Ａ．50
Ｂ．40
Ｃ．42