三节三爱班会教育

三节三爱班会教育（精选8篇）

篇1：三节三爱班会教育

《三爱三节》班会教育材料

一年级(二)班

活动目标：

1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。2.教导学生如何践行“三爱三节”。

3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。活动过程：

一、导入

“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称三爱 三节。

二、“三爱三节”

1、请谈谈对“三爱三节”的认识。

如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。

2、学生谈自己的表现。

我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于 学习你是如何看待的？你是如何警惕自己的？小结

3、你平时参加哪些劳动？需要哪些工具？当时的心情？我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它，举例说明。

4、学生说明，教师小结

（1）节水节电，点滴开始。（2）锄禾日当午，汗滴禾下土。（3）爱惜粮食，杜绝浪费。（4）离开时请让电灯休息。

5、观察生活中的浪费现象？

6、生活中你如何做到三爱三节？（生先说师再补充）（1）节水（2）节电（3）节粮

7.展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果

8、讲述爱劳动的故事。

三、总结

中国五千年绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国的未来就靠你们去创造，再此，老师希望你们从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，让我们的祖国更强大。

“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“三爱三节”，争做文明外事人；让我们每一位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。宣读倡议书结束。

篇2：三节三爱班会教育

“三爱三节”是由总书记向全国青少年提出了“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召。下面由小编为大家精心收集的三爱三节教育主题班会，欢迎大家阅读与借鉴!

【三爱三节教育主题班会一】

活动目标：

1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。

2.教导学生如何践行“三爱三节”。

3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。

活动重点：

1、明确“三爱三节”的目的与意义。

2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱 三节”真正的融入到以后的学习生活中。

活动准备：

1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。

2、提前通知学生通过询问、上、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。

3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。

活动过程：

一、序

“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称三爱 三节。

二、“三爱三节”

1、请谈谈对“三爱三节”的认识。

如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。

2、学生谈自己的表现。

我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于 学习你是如何看待的你是如何警惕自己的小结

3、你平时参加哪些劳动需要哪些工具当时的心情我们荣幸地是中华民族的一员，是人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它，举例说明。

4、学生说明，教师小结

(1)节水节电，点滴开始。(2)锄禾日当午，汗滴禾下土。(3)爱惜粮食，杜绝浪费。(4)离开时请让电灯休息。

5、观察生活中的浪费现象

6、生活中你如何做到三爱三节(生先说师再补充)(1)节水(2)节电(3)节粮

7.展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果

8、讲述爱劳动的故事。

三、总结

五千年绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国的未来就靠你们去创造，再此，老师希望你们从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，让我们的祖国更强大。

“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“三爱三节”，争做文明外事人;让我们每一位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。

宣读倡议书

勤俭节约，从我做起

建议家长使用节水型马桶，减少用水量

将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸

家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电

尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物。

三爱三节班会总结

(五年级)

本周学校组织各班召开了“三爱三节”(爱学习、爱劳动、爱祖国，节约用水、节约用电、节约粮食)主题班会。

会上，同学们通过讲故事、演讲、自主讨论、感悟分享等活动形式，充分体现了“爱学习、爱劳动、爱祖国，节约用水、节约用电、节约粮食”的实际意义，树立勤俭节约意识，达到人人知“三爱、三节”，各个参与“三爱、三节”，倡议用自己的实际行动践行“三爱、三节”。

活动的开展，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强了学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，同时引导学生从小养成好习惯、树立远大的理想，为实现伟大梦而勤奋学习、努力奋斗。

【三爱三节教育主题班会二】

班会目的：

1.通过主题班会，教育学生懂得“三爱三节”是一个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把“三爱三节”落实到平时的生活中。

班会过程：

1、请大家谈谈对“三爱三节”的认识

2、观察生活中的浪费现象

3、节俭的事例

(1)毛泽东的节俭生活

电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”

(2)徐特立的《粉笔诗》

徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。

4、讨论：生活中，你是如何做到“三爱三节”的5、倡议书勤俭节约，从我做起

建议家长使用节水型马桶，减少用水量

将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸

家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电

尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物

问：三爱你做到了吗

爱学习、爱劳动、爱祖国。

三节约你做到了吗

节约用水、节约用电、节约粮食。

6、课堂小结：

篇3：三节三爱班会教育

1. 第一步,提高思想认识

主题班会是班主任通过某个主题提高学生的认识,培养学生的民主意识,从而达到巩固班集体和良好班风的目的。所以我觉得主题班会必须依靠学生,必须从班级的实际情况出发,才能真正体现主题班会的意义和价值。所以经过一两天的网上查阅资料和思考,我对于“三爱”主题班会有了一个大概的构思,我注意到网络上有很多关于“三爱”的主题班会,但绝大多数仅靠讲名人爱学习、爱劳动的故事或者玩一些成语接力的游戏来体现“三爱”,我觉得显得太过于空洞,学生一听了之,一笑了之,起不到实质性的作用。

2. 第二步,激发学生参与

我带着班级干部参加其他班级的主题班会,让他们对怎样开展主题班会有个切实的了解。为了进一步提高他们的积极性,煽动他们的激情,我还采用激励机制,我提出让他们回去查资料,课后大家可以互相商量,如果谁的建议被我采纳了,我不但要在当月的操行等梯中加分,还要发证书加以表扬。两天后再次在班级讨论的时候,情况跟之前相比截然不同,基本上所有学生都显得很积极,都能说出一些办法,甚至有两三个学生还给了我完整的方案,虽然方案的可行性有待考察,但是我还是当着全班同学的面表扬了他们,他们显得很开心。

3. 第三步,制订主题方案

针对班级学生学习积极性不够高和宿舍卫生一般化的现状,我向学生明确:因为你们是学生,你们现在的学习主要体现在专业知识的学习上,比如英语单词的默写,所以主题班会中爱学习部分我安排了一个颁奖环节,我会请领导给每次公共英语二级单词都默写得很好的学生进行颁奖。另外,我也会把平时出现的一些问题列举在主题班会中,供大家现场讨论。

4. 第四步,制作PPT,督促节目的排练

方案制订好后,我一边将PPT进行完善,一边督促学生排练节目。作为班主任,我首先必须通过主题班会给同学们做个榜样作用,所以,在PPT的完善过程中我尽量做到细心、用心,从PPT背景图片的选择,PPT版面的设计,PPT内容的删减、增设与编排等方面均做到精益求精。学生在排练的过程中,我也做好认真辅导,给他们提意见,切实让学生体会老师低调做人、高调做事的风格。

5. 第五步,彩排中发现问题

“三爱”强调的是爱学习、爱劳动、爱祖国,所以流程也就基本按照爱学习、爱劳动、爱祖国进行,当然考虑到学生的好奇心,其中有些环节的内容我刻意隐藏。我发现学生在彩排到爱学习和爱劳动两部分时的反应平平,并没有达到预期的效果。反而是爱祖国部分出乎我的意料,在介绍到祖国的发展时学生情绪高昂,在介绍到祖国的悲惨历史时很多学生义愤填膺。事后想一想,这个改变也是正确的,主题班会现场的气氛真的很浓厚,而且最近我发现学生复习迎考的积极性也提高了。

6. 第六步,不忘表扬,并给学生提出更高的要求

主题班会结束后,我没有忘记表扬他们,我跟他们说我们的主题班会很成功,领导很肯定我们,说下次还想再来我们班听班会课。学生听了很兴奋,他们从没这么近距离地接触到我们的校领导,都说下次要组织得更好,于是我也趁机跟学生说:“那你们平时都要努力哦,你们的表现都很好,我才会有更多的素材介绍给领导们听啊,并顺势给他们提出了更高的要求。”

7. 班会反思

第一,我们的学生虽然很多时候在学习上或者生活中会显得不积极,显得有点颓废,但他们的内心还是炽热的,在关键性的问题上还是具有一定的是非判断能力的。所以,班主任不能戴有色眼镜看待他们,在处理问题的时候要考虑到教育的方式。

第二,我们的学生目前的能力待提高,很多时候不是他们不愿意参加活动,而是没有参加活动的勇气和胆量。所以平时要多开展活动,多鼓励他们参加活动,只有这样才能提高他们的能力,才能使他们更好地适应社会。

第三,每次我们开展班会必须结合班级的实际情况,从班级现状出发,通过主题班会这个活动来切实解决学习和生活中的一些问题,从而更好地为班级管理服务,这比班主任单一的说教效果要好得多。

篇4：依托“三爱”教育践行“中国梦”

爱学习：用聪明才智托起“中国梦”

实现中华民族伟大复兴的中国梦，呼唤全民族必须焕发出前所未有的聪明才智，这就必然要求广大青少年爱学习，把学习作为汲取知识、增长才干的重要途径，用聪明才智托起“中国梦”。

明责任——“我与祖国同成长” 党的“十八大”明确提出了“两个一百年”的奋斗目标，党的“十八大”以后，习近平总书记进一步提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，为我们展示了美好的发展前景。大队部深入开展“我和祖国同成长”活动，引导队员们算一算：现在，离全面建成小康社会只有7年多的时间，离建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家只有30多年的时间，离实现中华民族伟大复兴的目标也越来越近。在算一算的过程中，队员感悟到实现中国梦真可谓时间紧、任务重、责任大，只有珍惜时间，勤奋学习，才能适应时代的要求，才能实现伟大的中国梦。

立志向——“我的小五年计划” 2011年，国家“十二五”开局之年，学校发动队员制定自己的“小五年计划”，围绕个人的理想与祖国的梦想相结合，并确定个人阶段奋斗的目标，培养少年儿童对党对社会主义的朴实情感，激励队员以实际行动迎接党的“十八大”的召开。

好勤奋——“扬雷锋精神，做勤奋少年”学校在三月份开展学雷锋活动时，引导队员既要学习雷锋助人为乐的精神，也要学习雷锋对待学习的“挤劲”、“钻劲”。通过组织雷锋事迹报告会、中队讨论会等形式，激励队员做个会挤会钻的“螺丝钉”，努力学习科学文化知识，打好为实现“中国梦”而奋斗的知识功底。

善创新——寻访仪征创造仪征 27.6公里的长江岸线上，有造船厂29家，占地面积有2.5平方公里，造船业成了仪征这个滨江小城的支柱产业之一。在“红领巾寻访仪征创造”活动中，队员们来到了沿江船厂，感受科技在造船业中的运用，感受家乡飞速发展的脉搏。队员们在寻访日记中表达了对科技创新的惊叹，也切身感受到要学好本领，争做创新型人才。

爱劳动：用辛勤汗水共筑“中国梦”

爱劳动，不仅是中华民族的传统美德，而且是社会主义道德的重要内容。广大青少年要牢固树立劳动光荣的观念，积极养成良好的劳动习惯，努力成为祖国需要的合格劳动者，用辛勤汗水共筑“中国梦”。

转变——尊重普通劳动者 《有多少人为了我》队课上，辅导员播放录像：凌晨，送奶工骑着自行车在城市里穿梭，清洁工冒着严寒清扫马路，卖菜的商贩已经做好了各项准备……辅导员把平时队员眼中的小人物——保安叔叔、保洁阿姨、食堂工作人员请上讲台，与队员面对面，队员们算算他们的工作时间、每天的工作量，分享他们的喜与忧。普通劳动者的艰辛和朴实深深地打动了队员们，使他们能从心底里尊敬普通的劳动者。

追星——劳模“闪亮的星” 仪征实验小学的队员们爱追星，追影星、歌星、球星，但更爱追科学明星、劳动明星。每年的“五一”前后，学校都会组织劳模故事会、先进事迹报告会、“我与劳模面对面”访谈等活动，劳模成了队员心中最闪亮的“星”，劳模的精神品质激励队员们爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献，努力成为祖国需要的合格劳动者。

践行——“劳动最光荣” 为了提高“爱劳动”教育的实效，各中队定期组织“家务能力大比拼”，评选“劳动小标兵”，颁发雏鹰奖章。还引导队员不仅在家适当从事家务劳动，在校积极参加集体劳动，还走出家庭、走出校园，走向工厂车间，走向田间地头，主动参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动，在实践中树立劳动观念，培养劳动习惯，珍惜劳动成果，加深对劳动人民的思想感情。

爱祖国：用民族精神支撑“中国梦”

实现中华民族伟大复兴的中国梦，呼唤全国各族人民弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这就必然要求广大青少年弘扬中华民族爱国主义的优良传统，用民族精神支撑“中国梦”。

我自豪——“讲述中国故事” 中华民族是一个有着5000年文明史的伟大民族。“讲述中国故事”活动中，“四大发明”等科技成果、“本草纲目”等药学巨著让队员心潮起伏；“郑和六下西洋”、“司马迁发奋写《史记》”、“郑成功收复台湾”等故事让队员倍感自豪，也萌发了对祖国的热爱。

我喜悦——“体验中国发展” 改革开放三十多年，祖国发生了翻天覆地的变化，学校开展了寻找“新中国的100个亮点“活动，让队员感受祖国飞速发展的脚步，聆听祖国铿锵有力的心跳。队员们在寻找亮点的过程中，惊喜地发现：现在，我国的经济总量和进出口总额已跃居世界第二，外汇储备已跃居世界第一，中国对世界经济增长的贡献率达到20%左右，中国已成为联合国第六大缴费国，正在国际事务中发挥着更大的影响力……寻找之旅充满喜悦。

我热爱——“家乡魅力无限” 大队部以“红领巾寻访”为载体，以社团活动为抓手，让队员用自己的眼睛去观察、自己的镜头去记录，亲身感受家乡的变化。仪征化纤、沿江船厂、大众汽车仪征分公司，城市的每个角落都留下了队员的身影，一个个精彩的活动记录下了孩子们寻访的脚步，也先后获得扬州市精品活动奖、江苏省优秀活动奖。

我奋斗——“中国梦好少年” 学校围绕中国梦开展系列教育，从“红领巾相约中国梦”到“红领巾践行中国梦”，把中国梦主题教育与学校的艺术节、科技节有机结合，先后组织了知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、书画比赛、歌咏比赛等系列活动，以丰富多彩的活动激发队员把自己的梦想与祖国的梦想结合起来，激励队员争做中国梦好少年，让梦想照耀中国、闪亮世界。

习近平总书记提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”，简明清晰地明确了青少年健康成长的基本要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。学校将不断创新工作方法，构建三爱教育的长效机制，引导青少年弘扬践行核心价值观的正能量，增强实现中国梦的责任感，进一步提高“三爱”主题教育活动的成效。

篇5：“三节三爱”主题班会

九（4）班

2017年6月19日

一.班会目的：

1.通过主题班会，教育学生懂得“三节三爱”。三节：节水、节电、节粮;三爱：爱学习、爱劳动、爱祖国。

2.让学生认识到每个人都可以做很多“三节三爱”方面的事情，养成良好的习惯，培养良好的品德情操。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把“三爱三节”落实到平时的生活中。

二.班会过程：

1、学生先了解“三爱三节”。

2、观察生活中的浪费现象。

3、事例

(1)毛泽东的节俭生活

电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”

锄禾

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

(2)彭德怀爱劳动

彭德怀回到了故乡——湖南省湘潭县乌石寨。他看着童年时代就十分熟悉的家乡的山水草木，看着阔别多年的父老乡亲，感到格外亲切。回想在战争年代，乡亲们跟着共产党闹革命，抛头颅，洒热血，承受了极大的牺牲，终于盼来了全国的解放和革命的胜利。想到这里，彭总不由得感慨万千：“是呵，苦了多少年的乡亲们该过过好日子啦!” 彭德怀来到了响塘区南谷公社的陈蒲大队调查。午饭的时间到了，彭德怀没有到“公共食堂”去吃大锅饭，而是撇开随同人员，独自一人来到离食堂不远的贺老伯家里。刚跨进屋，迎面扑来阵阵烟雾，只见贺老伯正蹲在灶下烧火做饭。彭德怀关切地凑上去问：“老伯，为什么不到食堂去吃饭?” 老伯没好气地说：“有什么饭吃!只因彭德怀要来调查，大队才开食堂饭的，还要工分高的人才有得吃。我不去凑这个热闹，真是打肿脸充胖子!”彭德怀一听，话出有因，顺手将锅盖揭开，只见锅里蒸的是糠。彭德怀抓起糠就吃，那粗糙、苦涩的糠直刺喉头，确实难以咽下去，他的心痛了，眼窝里充满了泪花。回到故居，彭德怀召开了社员大会，他说：“我是讨过饭的，是饿怕了的，可那是旧社会。如今，我们当家做了主人，我们应该抓紧时机开荒种粮，生产自救，把穷队变为富队，不应该再有人饿肚皮了。我这次回来是当社员的，队上要安排我出工，不安排的话，我就邀请婆婆姥姥上山砍柴去。”说干就干，从那以后彭德怀就与社员一起参加集体劳动，他特别提倡开田，在工余时间还动员侄儿一道去开田。侄儿望着两鬓斑白的伯伯劝道：“你老人家年纪一大把了，还开什么田啰?”彭德怀风趣地回答：“年老骨头枯，正好做功夫!别说我年老，做起事来，还可以跟你们小青年比一比呢!”说完就捋起衣袖，用他那曾指挥过千军万马的手，挥锄猛干起来，像个标准的老农。在彭德怀的带动下，家乡一块块新田被开发出来，种上了绿油油的庄稼。彭德怀欢欢喜喜地与乡亲们一道收棉花，种麦子，撒下了无数的汗珠。他说：“从今年起，我每年回来参加劳动一个月，别的重活干不了，帮生产队看牛，看湖鸭。如果不能回来，就投资一百元交队上。”就这样，彭德怀在家乡立了个不计劳动报酬的特殊社员的“户头”。

4、爱祖国

我国的国歌是什么?-----《义勇军进行曲》

词作者是谁?------田汉

曲作者是谁?------聂耳

哪一年写成?-------1935年

哪一年被定为国歌?--------1949年

5、讨论：生活中，你是如何做到“三爱三节”的?

6、倡议书 勤俭节约，从我做起

建议家长使用节水型马桶，减少用水量

将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸

家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电

篇6：主题班会三爱三节

“三爱三节”指的是由 向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召。为了更好的响应 的号召，落实立德树人根本任务，更好的将“三爱三节”活动落实到实处，根据我校的具体情况，现将该活动做如下安排：

一、指导思想及目标

为贯彻 向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召，落实立德树人根本任务，让全体学生认识到：“不学无以成才”;只有劳动才能创造美好生活和美好未来;祖国是创造幸福生活和实现个人理想的坚强依靠。使学生不断了解社会主义核心价值观，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会，实现“中国梦”而努力奋斗。

二、活动内容及意义

开展“三爱三节”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，节约型社会的需要;是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。是实现“中国梦”的需要。

“三爱”的具体含义：

篇7：三爱三节班会总结

这个春天，他让生命之花绽放！那大爱书写的赞歌，在青春之风中，显得那么温暖人心，光亮夺目，他们绽放着母性的光辉和父亲的严谨。

他们带来的，不仅是那深奥的知识。

更多的，是不言而喻的师生之情，她的勇和毅也可如雷霆万钧般爆发，滋养着我，嘱咐着我，甜甜的！好美好美的春日。

不？大敌当前，汽车的轰鸣声响彻云霄。

写作业时不由得便停住了笔。

戛然而止，推开窗户，闭了眼，只为了享受大自然如母亲般温暖的怀抱。

那风如丝绸般拂过我的脸颊，那风如慈爱般打乱了我的乌发，痒痒的，更加强烈的——老师的嘱咐。

想起昨晚刚刚看过的《感动中国》，一滴泪打湿了湿热的脸颊。

和风疼惜似的把泪蒸发春日的风。

我张开了眸子，深深吸了一口春日的氧气，我闻到了爱的味道。

谁又知道，三尺教台的背后，是别样的辛劳和难言的汗水，学生的悲怆还未来得及发出，她那坚定的身影便将学生一把推开。

如沐春风般的坚强与善良的微笑又一次浮现在我的脑海里。

又想起她那让全世界的心都能绽放出鲜花的语言：“这是我的本能，我已经快30岁了，他们快乐的人生才刚刚开始。

”“哪一位老师不是一阵春风？那一位老师为学生带来的，不是及时的温暖，雨水与阳光。

她们轻轻的，轻轻地飘散，却留下了我们这些怒放的春花！站在神圣的讲台上，我如同听到了母亲温和地叮咛。

都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。

”任谁能有如此伟大的心灵，不仅是母亲，那是你们人生最美的一课，与父母度过了30年的快乐时光。

那些孩子还小，却让我们学会了许多，还有一种更特别的更加大声的，任由泪飘散在空中，它却无时无刻的捧着，安抚着：“孩子，别哭……”这话为何如此熟悉？昨日她的颁奖词还好像历历在目。

你们的老师，柔柔的，无限芬芳！我的泪水又模糊了本就朦胧的双眼，春风又在无时无刻呵护着我。

那一刻，暖暖的。

篇8：三节三爱班会教育

营造氛围,认识“三爱”教育

爱学习———不学无以成才;爱劳动———只有劳动才能创造美好生活和美好未来;爱祖国———祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。这是三爱教育的基本内涵。

个人的学习成长和国家的前途命运是息息相关的,所以我们要认清“三爱”教育的重要意义———培育和践行社会主义核心价值观,深化中国梦宣传教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

“我们学校把“三爱”教育摆在重要位置,成立了以校长为组长的“三爱”教育领导小组,结合工作实际,制订了详细的实施方案,有计划,有步骤,坚持从具体事情抓起,坚持鲜明的道德实践导向,持之以恒,结合开展党的群众路线教育实践活动,把“三爱”教育的各项任务真正落到实处”。该校一名班主任介绍到。

开学前,学校就组织全体教师进行“三爱”教育培训,并由政教主任负责,以教研组为单位,教研组长牵头,将“三爱”教育专题研究任务分配到人,结合小学生思想素质和行为习惯养成的特点和规律,进行“三爱”教育的理论研究和资料搜集,加强形成一批有针对性,实效性,有影响力辐射力的研究成果,为“三爱”教育的有序开展提供强有力的理论支撑。

为此,该校还分别搜集古今中外爱学习、爱劳动、爱祖国的人物事迹;撰写培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念的论文;发动班主任设计关于 “三爱”教育的主题班队会活动,不断升华对“三爱”的理解和认识。

“我们充分发挥文化的育人功能,营造“三爱”教育的良好氛围。精心改造布局校园文化环境,以“三爱”为主题,通过悬挂条幅横额,主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙等形式,让“三爱”教育随处能见,随时可学”。该校负责人这样说道。

走进北街小学的校园,这样的标语随处可见,“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,“人生在勤,不索何获”,“我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源”,“家是最小国,国是千万家,有了强的国,才有富的家”这些标语不仅朗朗上口,易于理解记忆,还和本土文化接轨,让学生认识和了解家乡的风土人情,文化特产,丰富“三爱”的文化内容。“让每一面墙都说话,让每一寸土都育人”的理念,充分发挥了环境的隐形教育作用,丰富提升“三爱”文化的发展内涵。

制定措施,落实“三爱”教育

教育的效果取决于教育活动产生的时间、地点和对象。 民勤县北街小学把开学作为开展“三爱”教育活动的重要时间节点,把“三爱”教育内容融入到开学典礼、第一次升旗仪式、国旗下演讲、开学第一课、第一次班队会等各项活动中, 大力宣传学习是学生成长进步,以及将来做好工作报效祖国的基础,只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来,祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。政教处还组织专人对第一次班队会进行了量化检查评比,对开展活动扎实认真的班级及辅导员老师进行公开表扬。

课堂,是教育教学的主阵地。该校准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵,发挥了课堂教学主渠道的作用,将“三爱”教育贯穿于教育教学全过程,不管是语数外还是音体美,都可以适时适度地进行“三爱”教育。尤其把“三爱”的内容融入渗透到德育课程教学环节之中。小学生有专门的《品德与生活》这一课程,这是专门进行“三爱”教育的最好资源,近年来,该校狠抓《品德与生活》的课堂教学,深入发掘教育资源,不断增强了学生践行“三爱”的自觉性和坚定性, 学生的日常学习行为习惯较之以前有了很好的改观。

据了解,每学期,该校的教学计划中都会安排形式多样的,基本与“三爱”相关的活动。比如丰富多彩的主题班队会、升国旗仪式、运动会、艺术节、写字比赛、古诗文朗诵、征文演讲、书画摄影展览等等。通过这些特色鲜明的活动,不但发掘了学生的特长和兴趣爱好,也将“爱学习,爱劳动,爱祖国”的理念深深植入孩子们纯洁的心灵,又形成了我校别具一格的办学特色。而所有的这些活动最终又汇总为“文明班级”这个最有影响力的评比活动,所以全校上下形成一股颇具正能量的你追我赶的学习风气。这就是文化育人的成果,也是“三爱”教育的成果。

总结经验,扩大“三爱”教育影响

“我们不仅注重落实“三爱”教育,还同步积累了大量的 “三爱”教育活动的好经验,好做法,及时形成总结,汇总到政教处。政教处定期在校园专栏和红领巾广播站上介绍各班的经验和做法,促进互相交流、互相学习,扩大教育效果和活动的影响力”。该校政教处主任介绍。

开展“三爱”教育活动以来,该校还高度重视学生先进典型的培育和选树工作。很多学生被评为“热爱学习小标兵”、“文明礼貌小标兵”、“讲究卫生小标兵”、“热爱劳动小标兵”……在这次教育活动中涌现出来的大量勤学上进,热爱劳动,道德高尚的小标兵,不仅自己进步获得成功与自信,还激励了更多小学生学习先进、崇尚先进、争当先进的热情。同时,一个学生就是一个义务宣传员,把我校的良好风气带入家庭和社会,也使学校在社会上收获了良好的口碑。

“借“三爱”教育之际,我们把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱”教育的实效纳入工作考核中。评估一个教师,不再单纯以学生期终成绩和教研教改为主,把“三爱” 教育的过程性考评纳入其中,这样更显公平,也能调动各学科老师的教学积极性。学生的“三爱”表现情况也被作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系,作为评优评奖的一项重要依据,尽量减少高分低能的情况发生。这两项评价标准深获师生欢迎”。校长焦兴忠说。