庆祝国庆畅想亚运系列活动方案

庆祝国庆畅想亚运系列活动方案（共4篇）

篇1：庆祝国庆畅想亚运系列活动方案

一、活动目的

以建国 61 周年庆国庆为契机， 结合即将在我省举办 广州亚 运会，开展“庆祝国庆，畅想亚运”系列活动，让全体学生知国情， 明已任，爱祖国、爱家乡、爱人民，了解我国 61 年的发展历程和辉 煌成就， 激发他们的爱国热情， 增强民族的自尊心、自信心和自豪感。

二、活动主题

篇2：庆祝国庆畅想亚运系列活动方案

——茅山中心小学2011“庆祝国庆”系列活动方案

一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立62周年，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，提高学生综合素质，培养良好的行为习惯，我校教导处、少先队大队部决定开展以“歌颂祖国、爱我中华”为主题的庆祝国庆系列活动。

二、活动内容

1.“民族精神代代传”征文比赛：征文共设“美丽的茅小”、“家乡真美”、“我爱你，中国”、“了不起的中国”等。体裁与内容不限，故事、散文、随笔等均可，写人叙事抒情亦可，字数在600字以内。中高年级每班5人参赛。评选一二三等奖若干。

负责人：*

2.“庆祝国庆”手抄报比赛：各班在国庆前夕出好手抄报，主题名称自定，低年级以教师为主，内容简洁活泼泼，中高年级以学生为主，内容具有可读性，有一定的容量，教师可间接指导。大队部组织相关评委进行评比。

负责人：*

3.“祖国妈妈我爱你”硬笔书法比赛：内容为自选爱国诗歌，每班统一到大队部领取书法专用稿纸，正楷字体，报送作品5件参赛。负责人：*

4．观看爱国主义影片，接受爱国主义和革命传统教育。负责人：*，班主任

三、相关要求及注意点

1．各班主任认真做好思想动员工作，引导学生积极参加，每个班级都要认真准备，以确保质量。

2．学生作品一律采用铅笔、钢笔，须由学生自己创作，老师适当指导。

3．本次活动成绩纳入班主任考核。

4．评分标准和评委老师安排另行通知。

茅山中心小学教导处少先队大队部

篇3：学校举行庆祝国庆系列活动总结

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，加强师生爱国主义教育，培养学生高尚的道德情操，落实未成年人思想道德建设工作。在祖国69岁华诞到来之际，xx学校举行国庆系列庆祝活动。

学校利用电子屏广泛宣传，营造浓厚的节日气氛。组织班级出国庆专刊，让师生们感受到祖国日新月异发生的变化和所取得的伟大成就。提前布置“庆国庆展风采”主题班会，各班级准备充分，主题班会内容丰富，形式多样，有的.学生通过观看相关图片资料，了解国名由来、建国时间、国旗含义等国庆节知识;有的自由设计绘画作品送给祖**亲;有的学生针对国庆节开展讲革命故事、诗歌朗诵等活动;有的学唱爱国歌曲、制作国庆节主题手抄报。

心系祖国情，共筑中国梦，形式多样的活动对学生进行了爱国主义教育，充分展现了学生的青春风采，为祖国的69岁生日添上自己的祝福，同时在学生的思想上烙下一颗爱国之心。

篇4：庆祝国庆畅想亚运系列活动方案

越秀区“展越秀古色 燃亚运激情”迎亚运

德育系列活动方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发„2004‟8号）文件精神，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，让未成年人从身边的事物变化认识家乡，从而培养热爱祖国的高尚情操；让我区学生以实际行动迎接2010年亚运会的召开，做好东道主。我局将开展“展越秀古色 燃亚运激情”迎亚运系列活动。有关活动方案如下：

一、活动意义及目的

越秀区钟灵毓秀，人杰地灵，不但是三朝古都的故地，文人巨儒的居所，更是近代革命史上的英雄名区，文化古迹、名人旧址、著名建筑、革命圣地在越秀的土地上星罗棋布，使越秀成为一座怀藏千年文化的历史宝藏，如同“一座没有围墙的历史博物馆”。我局实施这一系列活动主动引导我区的未成年人从了解身边的历史文化古迹开始，体会埋藏在这些历史文化古迹里面的文化魅力与爱国主义精神，从而激发起保护越秀文化古迹的使命感与东道主的自豪感，让孩子们争当亚运会中宣扬越秀区悠久历史文化的小志愿者与小导游，向国内外友人展现越秀区丰富的历史文化古迹资源与浓

2师、家长引领学生走访相关古迹，进行拍摄，并由学校初评选出校的特、一、二、三等奖作品，以资鼓励。

3.上交数量

以自愿参加为前提，每所小学在初选的基础上，上交10件以内的作品。

4.摄影作品上交方式：

登录“古越秀色”德育网站（http://www.gyxs.net）点击首页【作品上传】，登陆【学校登陆区】上传。

5.摄影作品上交时间：2009年5月15日—6月10日。摄影比赛负责： 越秀区教育发展中心（信息科），古越秀色小组联系人：陈炯然（***）、钟智强（***）。

（三）“描绘心中的古迹——美术作品比赛”

越秀区历史悠久，从古老建筑中散发着广州老城的岁月韵味。为了在2010广州亚运会上能够让中外友人感受越秀这份浓浓的历史文化气息，请你在欣赏越秀古迹的基础上，用美术的形式再现越秀古迹，或借鉴越秀古迹的美感要素，用美术的形式表现心中的越秀景色，展现给亚运会的来宾。

1.参赛作品要求：

（1）在欣赏越秀古迹的基础上，用美术的形式再现越秀古迹，或借鉴越秀古迹的美感要素，用美术的形式表现心中的越秀景色。

（2）表现形式不限（绘画、剪纸、雕塑等）。（3）规格：平面作品，8开画纸；立体作品，长宽高不大于60CM。

（4）将作品拍成JPG照片，立体作品选取最佳的两个角度拍摄。

2.活动方式

以自愿参加为前提，学校组织学生浏览古越秀色德育网站（http://www.gyxs.net），在第六周——第十五周引导教师、学生与家长走访进越秀古迹，感受古迹之美，获取创作灵感，并由学校初评选出校的特、一、二、三等奖作品，以资鼓励。

3.上交数量

以自愿参加为前提，每所小学在初选的基础上，上交10件以内的作品。

4.美术作品上交方式：登录“古越秀色”德育网站（http://www.gyxs.net）点击首页【作品上传】 ——登陆【学校登陆区】上传。

5.摄影作品上交时间：2009年5月15日—6月10日。美术作品比赛负责： 越秀区教育发展中心（美术科）毕晓晖（***）。

（四）“走近古越秀色——小故事、游记征文比赛” 2010广州亚运会即将举行，一些报刊也开设了与“迎亚运 宣传广州越秀文化古迹”相关的栏目征稿，请同学们写出自己对越秀古迹的思考与参观越秀古迹后的体验游记，让更多亚运来宾能够感受到越秀悠久的历史。

1.参赛作品要求：

（1）征文要与越秀古迹相关。可以是参观游览越秀古迹

6将所看、所听、所思创作成朗朗上口的音乐作品。

1.参赛作品要求：

（1）原创原唱或旧曲新唱（词曲署名分别是实名制）。（2）作品主题突出，形式新颖。

（3）创作的音乐作品可用以传唱，可用以录制音乐。（4）音乐上传资料需包含歌词、歌谱及歌曲音乐，以word文档、mp3音频文件格式打包上传。所有文件名均使用“学校名-学生名-歌曲名”的方式命名（例：培正小学-张军-我爱越秀.doc;培正小学-张军-我爱越秀.mp3）。

2.上交数量：以自愿参加为前提，每所小学在初选的基础上，上交10首以内歌曲。

3.上交方式：以自愿参加为前提，登录“古越秀色”德育网站（http://www.gyxs.net）点击首页【作品上传】 ——登陆【学校登陆区】上传。

4.作品上传时间：2009年5月15日—6月10日。

音乐创作比赛负责：音乐科，联系人： 陈锦莹，联系电话：***。

（七）亚运越秀小导游（小志愿者）活动

与区文化局、越秀区博物馆合作培训中小学中部分优秀的学生，作为介绍越秀名胜古迹的小导游与小志愿者。

时间：五月下旬

负责单位：区教育局德体卫艺科、区文化局旅游科。

（八）“展古越秀色 燃亚运激情”文艺汇演

以展现越秀文化，保护越秀古迹为中心思想，倡导亚运为旋律的文艺汇演，利用“我带外国来宾游越秀”、“越秀古迹齐保护”等小品，汇演中突显越秀作为广州老城的历史韵味。具体时间、节目待定。

二、第二阶段：2009年8月—2010年10月

（一）继续开展亚运越秀小导游（小志愿者）活动 与区文化局、越秀区博物馆合作培训中小学中部分优秀的学生，作为介绍越秀名胜古迹的小导游与小志愿者。

（二）继续组织浏览“古越秀色”德育网站，并发表感想和留言。为了让我区中小学生对我区相关历史文化古迹有初步的了解和兴趣，初步体会埋藏在这些历史文化古迹里面的爱家乡、爱祖国之情。请各小学组织学生浏览“古越秀色”德育网站，并鼓励学生把所想、所感以留言的形式进行发表。网站对于积极参与活动的学校与学生，进行表扬与颁奖。网站负责：古越秀色小组，联系人：高俊、杨华辉，联系电话： 高俊（***）、杨华辉（***）。

（三）“迎亚运 越秀古迹大发现”比赛

以模仿“发现广州”比赛的形式，以学校为单位，学校辅导员（团支部书记）带领部分学生参加。给予越秀古迹的相片与相关简介，要求每组学生在限定时间内到达与按要求拍照。

时间：十月中旬。

负责单位：区教育局团委。

（四）“迎亚运 我做越秀古迹保护者”学生论坛

开设学生论坛现场会，组织学生就“保护越秀古迹”说出自己的看法与建议。