大三家长工作计划

大三家长工作计划（精选8篇）

篇1：大三家长工作计划

工作总结

回首一望，不知不觉大学时间就已经度过了三年，我担任寝室长一职也已经三年。在这三年里，我在“寝室长”的岗位上学到了很多东西，工作能力有了较大提升，在此，我诚挚地感谢辅导员老师的大力栽培，以及寝室所有同学的鼎力支持。

在这学期中，我的工作内容与往学期基本相同。首先是将老师和班里的通知及时地告知寝室里的每一位同学，让寝室里所有同学没有错过任何一条重要信息。因为寝室里的同学大部分都是用的移动号码，能够收到班长、团支书和学习委员的飞信，这也使我的工作量大为减少。但还是有两位同学分别是使用联通和电信，每次我都会通过手机短信将信息转发到他们的手机上。如果遇到重要通知，我还会到每一个小寝室亲自通知，不会让同学们错过一些重要的事情。

其次是帮助楼长阿姨管理寝室。每次楼长组织开会我都会积极地参加，将围合里的一些重要事情转达给寝室所有同学，例如要同学们做好防盗工作保护自身财产安全、做好防火工作保证自身人身安全等等，因为这些都是日常生活中与同学们息息相关的重要事情，所以我也格外重视。每天晚上我都会将寝室大门关好，将不用的电灯关掉，检查门窗是否完好，如果寝室里有任何物品损坏，我也会第一时间向楼长阿姨申报。三年来，寝室里从未发生过被盗事件，也没有发生过安全事故。

另外，作为寝室长，我还要在学习上做好模范带头作用。每天早上我都是寝室里第一个起床学习的，当然也是有自己要考研的原因。同时我也在随时关注四川大学就业网站，有与本专业相关的招聘或实习信息我都会第一时间通知给寝室里要找工作的同学。在期末考试之前，我还会将考试相关的复习资料整理好，然后给寝室里的每一位同学复印一份，让他们做好复习工作。寝室里的同学都说“自从有了寝室长，妈妈再也不用担心我的学习”，听到这些我也非常高兴，这也促使我更有动力去为同学们的生活和学习服务，争取做得跟好，帮助大家提高学习成绩。

寝室卫生也是我的工作重点，夏天来了，寝室里垃圾多了容易滋生细菌和蚊虫，对同学们的身体健康造成威胁。因此我会定期带领大家做大扫除，同时要求同学们自己处理好自己的垃圾，及时放到楼下的大垃圾桶里，以便清洁人员回收处理。

我还会定期组织寝室里的同学们聚餐。因为到了大三，同学们都有自己的事情要忙，考研的要整天泡自习室，找工作的要到外面去实习。聚餐的目的就是创造一个交流的机会，促进室友之间的感情，使整个寝室氛围更加和谐。

最后就是积极向老师汇报寝室情况。寝室里若有同学晚上不回寝室就寝，我都第一时间通知班长和老师，并会叫他向老师请假。同学们的学习、生活和心理情况我也会定期向老师汇报，让老师能及时了解同学们的状态，便于老师的管理。

由于这学期我也在忙着准备自己考研的事情，有很多工作还是没有做好，对同学们的关心也不够。希望同学们能够谅解。之后我会规划好自己的时间，争取能把自己“寝室长”的工作做得更细致、更完善，让同学们学习生活更加方便和愉悦，为辅导员老师分忧。

寝室长 XX

2013年6月23日

篇2：大三家长工作计划

根据北票市教育局下发的《关于关于中央第六巡视组巡视辽宁省反馈意见中涉及组织工作问题的整改落实方案》，我校立即召开支部及全体党员大会，认真学习文件精神，进一步明确任务，细化责任，研究制定措施，自纠自查，立行立改。现将我校组织工作自查报告如下：

（一）干部选拔任用方面。我校不存在跑官要官、买官卖官现象。没有“带病提拔”“带病上岗”发生。更不存在突击提拔干部现象。

（二）党内政治生活方面，我校还存在一定的差巨和不足。例如民主生活会“辣味”不足，开展批评的原则性、战斗性不强等，党组织执行组织生活制度不严格。

（三）党组织建设方面，我校能够严格按照上级要求进行党组织换届，发展党员，培养积极分子，认真执行“三会一课”制度，积极开展“两学一做”活动及“扫黑除恶”斗争，我校党组织不存在被黑恶势力把控的现象。我校党员在 学习党章党规及理念知识方面存在一定的差距。

（四）我校大部分干部都能够忠诚履职、勇于担当、奋发有为，只有极少数干部存在责任心不强，缺少担当意识。

（五）我校党支部认真抓好“固本工程”，坚持不懈的对教育系统党员干部进行共产主义理想信念教育、党的宗旨教育和教育法律法规教育等。用先进的世界观和方法论武装头脑，不给圈子主义留存身之地，不存在拉帮结伙的现像。

（六）我校不存在超职数配备干部问题。

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根据自查中存在的问题，我校将采取以下措施进行整改。

（一）切实加强领导。成立巡视整改工作领导小组，学校党支部成员具体承担各项整改推进任务。支部书记为整改工作第一责任人，要切实履行职责，以对党和人民高度负责、对北票教育发展高度负责的精神，认真抓好整改落实。

（二）务求整改实效。对照中央第六巡视组巡视辽宁省反馈意见及市委组织部安排的整改任务、对照整改工作方案和工作台帐，一条一条抓好落实，一项一项整改到位，做到不打折、不漏项，确保高标准、高质量、高效率完成整改任务。

（三）强化督促检查。为确保整改落到实处、取得实效，学校整改工作领导小组建立整改工作台账制度，及时沟通情况，了解进度，对重点难点问题进行研究；整改工作领导小组定期开展督促检查，及时通报整改进度；建立整改问题台账管理制度，确保问题全面解决；建立整改工作责任追究制度，对整改落实不力、未按要求完成整改任务的学校和个人，严肃追究领导责任。

（四）突出标本兼治。坚持举一反三，注重建章立制，从源头上根治，防止问题反复。对整改期间形成的制度进一步修订完善，认真抓好落实，真正做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、建立一套机制，确保整改取得扎扎实实的成效。

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组织工作问题自查报告

大三家镇中心小学党支部 2018、9、25

篇3：大三家长工作计划

关键词：核电站,方家山,长周期,生产计划体系,体系构建

0 引言

核电站相对于其他常规能源电站, 如水力电站、火力电站、风能电站、太阳能电站, 核电站对于核安全性有着特殊的要求, 因此对于电厂管理来说, 需要不断的追求和提升核安全性。而且电站作为企业而言, 经济性的追求也是一种必然的需求。长周期的生产体系就是将二者进行融合, 以使核电站各项生产检修活动达到安全性和经济性的最优化, 从而使企业取得较好的经济效益。长周期生产计划体系的构建, 就是为了达到上述目标而建立的一种工作过程控制体系, 长周期生产计划体系从工单触发、计划准备、工单准备、隔离安措准备、执行专业反馈信息及工单调整, 在各个工作过程的关键环节设置了里程碑, 通过设置定期会议进行审查, 此项工作贯穿整个工作过程周期。另外, 长周期生产计划体系还需要是工作安排合理性最大化, 如此可以有效降低工作成本, 提高执行专业的工作效率, 对电站的核安全提升起到至关重要的作用。

1 长周期计划体系构架要素

1.1 长周期组成结构

1.1.1 建立工作周概念

为了满足对长周期计划执行的需要, 需将整个工作过程以周为单位拆分开来, 最终实施的周称为工作周。工作周是最终长周期计划实施的具体单元, 工作周不仅决定着具体的项目是否得以实施, 还决定着长周期的稳定率。方家山核电工作周成员主要由计划工程师牵头, 由运行工程师、执行部门协调工程师、核安全工程师、工业安全工程师、辐射防护工程师等组成。

1.1.2 建立长周期审批小组

为了使以周为单位的长周期项目在工作周时得以正常实施, 不至于使工作周除不可抗力因素外进行项目调整, 需要对长周期项目进行提前审查, 方家山核电长周期计划从T-24周开始, 即从未来的第24周开始, 逐步审查递进至工作周。长周期审批小组的组员和工作周成员基本一致, 只是需要增加备件管理工程师, 对长周期的项目进行备件审查、购买、跟踪。

1.1.3 各执行部门设立协调工程师岗位

以上工作周和长周期审查组都提及了执行部门协调工程师, 不同专业的协调工程师分属不同领域, 负责各自所属工作周的计划推进。因此当各专业产生分歧或工作产生冲突时, 需要各专业协调工程师将各专业的已经反馈至计划工程师处, 最终由计划工程师居中协调, 进行整体计划调整和任务优化。

1.2 长周期计划适应性调整

1.2.1 长周期项目周内容增加

由于长周期内容提前24周即开始进行计划初排, 一般对于运行多年的机组而言, 可能稳定性较高, 而对于类似方家山机组一样, 刚发电的新机组, 可能存在周内项目过多、过少、项目内容不合适的情况。由于长周期较周计划而言, 有较大的前瞻性, 工单准备、隔离内容审查及准备等工作过程都大大提前, 因此长周期项目内容增加不仅不会影响执行周的工作, 提前审查出问题, 适时增加或删减内容还对将来执行周的稳定率有很大的提高。

1.2.2 工作周范围扩大

方家山单元长周期从T-2至T-24周, 那么执行周T-0和T-1则纳入工作周范畴。为了使长周期和工作周的无缝链接, 需要每周对T-2至T-24周的长周期内容进行持续优化和细化, 长周期的执行程度已经远超周计划。因此周计划内容不再重复出现在长周期计划中, 而是通过三天滚动计划进行发布。因此长周期和周计划进行无缝链接的同时, 对长周期质量也提出了更高的要求, 使得长周期计划更早、更全面的考虑计划问题。

1.2.3 长周期计划建立

根据长周期计划的节点, 总项目清单、审查备品备件、准备工单、审查辐射防护、工业安全、消防、核安全、运行隔离窗口的准备、项目冻结等阶段性计划, 规定每一个节点需要达到的要求, 进行循环滚动, 严格控制每一个过程, 最终形成严谨的执行周计划。

1.3 长周期工作过程节点设置

1) T-24周, 汇总项目清单, 召集计划协调组进行审查后确定预防性维修工单的初步实施时间, 计划工程师将工作项目安排在合适的窗口, 编制24周长周期计划, 计划开始滚动执行, 每周定期清理新增加的预防性工单, 并纳入24周长周期计划。

2) T-23至T-21周, 审查备品备件情况, 设备工程师审查核实预防性维修工单的备品备件库存情况, 如无库存, 则提出采购申请并持续跟踪。

3) T-20至T-16周, 准备工单, 执行部门评估工单, 包括工作内容讨论、工作文件准备和备件申报情况确认、是否需要风险分析单、高风险作业工业安全许可证、辐射许可证、动火作业等安全要求。

4) T-15至T-13周, 审查辐射防护、工业安全、消防、核安全等, 安全质量处、保健物理处、保卫处、核安全处对需要高风险作业工业安全许可证、辐射许可证、动火作业、涉及安全系统及技术规格书限制等安全项目进行评估, 对其他工作根据需要进行评估。

5) T-12至T-10周, 跟踪备件采购情况, 物资采购人员跟踪备件进展, 并及时更新到货信息。

6) 审查T-9周计划, 确认备品备件的已准备完毕, 满足实施要求, 如在采购中, 要求维修责任工程师持续跟踪, 确保T-2周备品备件的已准备完毕。

7) 审查T-7周计划, 确认维修项目工单相关文件已准备完毕, 运行处室工程师审查运行隔离窗口是否合适。

8) 审查T-5周计划, 确认工单执行窗口满足要求, 如果不满足则重新进行准备和计划窗口安排。

9) 发布T-5周计划, 计划工程师发布T-5周计划并冻结, 责任工程师确认辐射防护、工业安全等各项许可证准备情况, 维修责任工程师对备件物资实际到货情况进行核对。

10) T-2周计划审查, 计划协调组对安全风险、窗口、人力、备件等准备情况进行综合审查, 满足现场实施条件。审查后冻结T-2周计划。工作计划根据该工作计划中的停役范围利用PSA模型计算。

11) T-0周, 按计划执行安措、实施维修活动及维修后试验。每天对缺陷进行安排并插入周计划中, 讨论需要协调的问题。

12) T+1周回顾上周长周期计划执行情况, 对上周长周期计划执行情况进行回顾, 各专业科室反馈上周长周期计划未按时开工、完工原因。

1.4 长周期指标管理

24周长周期计划工作中, 固定周期的预防性维护工单 (PM) 在宽限期内执行都认为是有效的, 在宽限期的1/2时间段之前完成的, 作为“PM按时完成”。 (宽限期:针对某项周期性维修任务, 其执行周期的25%作为宽限期, 只要该项任务能够在宽限期内完成, 则该任务还被认为是有效执行的。) 为了防止长周期项目超期, 我们设置了如下的指标, 以便进行监督。

1) T-7周定期项目工单准备完成率, 根据计划日期 (提前7周) 完成准备定期项目工单数量与需完成准备数量的比值。该指标反映了电厂实施部门按计划节点完成定期项目工单准备执行的效率。

2) T-2周冻结计划稳定率, 计划冻结后在实施周按期执行的百分比。该指标反映了电厂计划窗口安排的可靠性和稳定性。

3) T-3周仍未完成准备的工单, 该指标用于提示执行部门尚有工单未完成准备, 或者用于提醒是否可以考虑将该项目进行调整。

4) 预维超过12.5%的项目数量, 该指标用于提醒执行部门及运行部门预维项目即将超期, 提示考虑延期并重新安排窗口或近期尽快安排。

5) 预维超过25%的项目数量, 该指标用于提醒执行部门进行PM变更单的填写, 以及监督该超期项目的后期执行。

2 长周期计划操作过程

按照长周期节点的要求, 提前准备并推进电厂的日常生产活动, 提前24周进行工作周计划的管理, 强调工作相关部门提前参与准备, 以确保工作周计划在实施周可以按计划正常实施。每周对上一周的执行计划进行统计审查, 总结缺点, 对之后的长周期项目进行改进, 为此设立了节点阶段性的会议对未来周内计划进行审查。

2.1 T-2周维修计划审查会

每周一次, 对T-2周维修工作的安全风险、窗口、人力、备件等准备情况进行综合审查。要求维修项目满足现场实施条件, 计划工程师根据审查意见优化T-2周长周期日常计划后, 发给协调组成员审查, 在长周期计划确认表签字后, 每周五发布正式版T-2周长周期日常计划并冻结。

2.2 T-5周维修计划审查会

每周一次, 讨论审查T-5周计划, 确认工单执行窗口满足要求。各责任处室计划协调员反馈T-5周长周期日常计划时间窗口的审查意见, 计划工程师根据审查意见优化T-5周长周期日常计划后, 发给协调组成员审查, 在长周期计划确认表签字后, 每周五发布正式版T-5周长周期日常计划并冻结。

2.3 T-7周维修计划审查会

每周一次, 讨论审查T-7周计划。确认维修项目工单相关文件已准备完毕, 计划工程师根据讨论意见优化T-7周长周期日常计划。

2.4 T-9周维修计划审查会

每周一次, 协调组审查T-9周计划, 确认备品备件已准备完毕, 满足实施要求。如备品备件在采购中, 要求设备、维修责任工程师持续跟踪, 确保T-2周备品备件已准备完毕。计划工程师根据讨论意见优化T-9周长周期日常计划。

2.5 T+1周回顾上周长周期计划执行情况

每周一次对上周长周期计划执行情况进行回顾, 各专业科室反馈上周长周期计划未按时开工、完工原因。

3 长周期计划管理的优势

3.1 计划前瞻性

长周期计划较工作周计划而言, 从时间跨度上已经远远超越工作周的范畴, 因此对于项目的把握更为全面。

3.2 项目的完整性

由于时间跨度较大, 使得长周期对于项目的把握更为全面, 从T-24周计划项目生成开始, 每周都对该周项目不断的优化和完整, 使得长周期计划不断深度优化, 正在体现出了大计划的概念。

3.3 计划风险控制较好

长周期项目由于提前审查, 因此对于风险而言可以提前预判, 通过定期切换或项目合并, 可以大大降低机组运行风险和瞬态, 保障机组安全稳定运行。

3.4 工单准备充分、提升检修质量

长周期设置了较多的节点, 每个节点都有相对严格的控制, 较随机产生的工作周项目而言, 长周期项目准备更为充分, 因此检修质量也就更有保障。

3.5 会议的闭环控制

从上面的会议安排可以看出, 长周期项目从T-9周开始定期审查长周期项目, 一直到T+1周进行回顾, 从而对整个长周期项目形成了一个闭环控制, 对一个工作过程形成了完整的生命周期, 从而达到了流程严谨、闭环控制的目的。

篇4：中国式的长板凳计划

一般而言，缺乏人才，企业首先会想到招募空降兵来解决，但在企业实践中，专业性人才问题不大，而对于管理性人才，包括中层管理者，这并不是一条很好的解决之道。原因有二：一是空降兵会遭遇企业文化的难题，大多数空降兵就职后不能创造良好的绩效，这是主要的原因；二是空降兵会遭遇人际关系的难题，信任感的缺失导致空降兵很难与老员工建立默契的工作关系，更主要的是，相当数量的年功较长的未被提拔的老员工会心理失衡，因而不仅会抵制空降兵的领导，有意无意地会制造出很多障碍来，而且自身工作积极性也会大大降低，从而影响企业整体绩效。更为现实的解决之道是将招募与内部培养结合起来，以内部培养为主，这就需要企业建立相应的中层管理者培育规划，通常我们称之为接班人计划。

制定有效的中层管理者规划，可以对企业现在和未来的企业人才资本配置进行指导，对企业的战略实施提供有效的支撑与保证。通常，接班人计划需要解决这样几个问题：数量够不够?质量好不好?结构合不合理?动力强不强?稳定性高不高?

IBM的长板凳计划

一提起中层管理者的培育与规划，很多人会很自然地想到IBM的长板凳计划。IBM的轮调制度、生涯规划、良师益友、360度考核，人才测评等措施，常常成为很多专家与经理人高谈阔论的话题。但是，如果中国企业直接照方抓药、照搬照抄，一定是失大于得。

IBM已经发展数十年，积累的宽度与厚度都比较充分，IBM的薪酬水平定位于市场的高位线，因此可以确保有条件优先挑选一流的人才，对于留住人才、替换人才也创造了较佳的条件。同时，IBM的市场地位与成长前景可以使得相关人才便于规划自身的职业生涯，和企业可以共同走比较远的路。

这样的条件，绝大多数中国企业是不具备的。如果中国企业贸然借鉴IBM的长板凳规划，很可能因为投入难以持续支撑而半途而废，也有可能被培养的人才有所成长之后选择离开而徒劳无功。这是否表明中国企业不适合或者不需要实施这些计划?答案正好相反，因为市场人才供应不足、中国企业吸引人才条件起点较低，反而更需要建立一套内生人才的体系，才能因应组织快速发展的需要。

IBM的长板凳计划最值得学习的地方有二，其一是重视人才培养的观念与文化，不仅是人力资源部门在关心此事；第二是完整的系统性，人才的储备与替补计划，不是一个单一的任务，需要许多方面共同努力才能获得良好的结果。中国企业需要在有效吸纳IBM的长板凳计划精髓的基础上，构建与自身资源、能力相匹配的接班人规划体系。

中国式的接班人规划

中国企业市场化的历程不过短短三十年，中国市场、全球化竞争的商业环境使得中国市场竞争格外残酷。因而，缺乏有效的资源积累成为中国企业的共同劣势。如何使人才的数量、质量、等级与企业的发展有效协同，是企业接班人计划最为重要的目标。在企业资源不充分的限制之下，中国企业构建接班人规划必须遵循下面几条原则。

以战略为导向。企业的人力资源管理系统要随着企业的发展和战略的调整及时进行蜕变，也就是说，企业的人力资源管理系统要与战略协同、要与企业的发展协同。新旧市场的差异、新旧产品的差异都会导致原有的人力资源管理系统的失效。如果变革不及时，会严重制约企业的成长。同样，作为企业人力资源管理体系有机组成部分的接班人计划也必须以企业的战略作为指导，企业的战略决定了企业接班人的数量、质量和方向。虽然大多数中国企业缺乏明确的战略规划，但是绝大多数企业还是有清晰的战略方向与目标。

资源聚焦或倾斜。资源的限制使得大多数中国企业不可能在所有的管理岗位上实施接班人计划，因此将有限的资源聚焦于关键岗位是必然的也是现实的选择。企业关键岗位通常可通过两个评判标准进行筛选：第一，与战略实施成功关键直接相关的岗位，我们可以将其称之为战略性岗位；第二，以战略性岗位需要什么类型的管理者为标准进行进一步的筛选，以最终确定企业关键岗位。管理者与执行者最大的差别就是：执行者是自己干好事情，而管理者则是让一群人干好事情。“让一群人干好事情”有两种方法，一种是依靠管理者的个人能力、下指令、善协调、勤监督来实现，我通常将这类管理者称之为督导型管理者；另一种是依靠管理者构建的体系、流程、标准与团队来实现目标，我通常将这类管理者称之为结构型管理者。许多战略性岗位需要的是督导型管理者，对于这些岗位，资源有限的企业可以不实施接班人计划或者少分享资源，相对而言，督导型管理者容易选拔与任用。

灵活的培育方式。轮岗、师徒制度、针对性培训、参与决策等等，都是可供企业选择的接班人培育方式。每一种方式都有其优势，也有其局限性，同时还有不同的应用条件，企业可针对自身的资源状况灵活实施。比如师徒制度，必须有其他政策的保证才有可能有效执行，比如与原管理者的晋升相挂钩、作为原管理者的绩效考核要素等等。

规划之外的规划

接班人规划能否有效运作，不仅取决于规划本身设计是否得当，更多地取决于与之相关的支撑体系是否配套。与接班人计划密切相关括薪酬体系、考核体系、晋升体系、职业生涯规划如果不随着接班人计划的实施做相应的调整，很可能带来两个恶果：一是接班人计划的目标不能实现，造成资源浪费；更重要的是，可能导致接班人流失，为他人甚至竞争对手做了嫁衣。

对接班人的考核，需要采用不同的考核思维，也就是说，考核时既要注重结果(量化成绩)，更要注重过程与行为。任何管理活动都可以简化为三部分：投入—处理——产出，从绩效管理的角度讲，投入指的是员工所拥有的技能与胜任力，处理指的是执行任务时能够采用正确的做事方法，产出当然指的是绩效结果。以结果为导向的绩效管理的核心理念是“成者王侯败者寇”，从培养接班人角度看，注重过程的考核更有利于接班人的成长。

人才流失的原因错综复杂，薪酬待遇是最主要的原因之一。如果能够提供有竞争力的薪酬，则人才的流失率就可以大大降低。有竞争力的薪酬可以分为两个部分：当期与远期。我的建议是把接班人当作企业未来成长的资本，让他们有机会以分红或入股的方式参与未来企业成长的成果，效果更佳。

接班人是企业管理层的替补队员，如果企业成快速发展态势，接班人会有很多机会得到晋升，否则的话，企业就应建立晋升双通道。所谓职业发展双通道是指建立“职务+职称”的发展通道，对于一些相对成熟的接班人，如果企业暂时没有空缺的职务位置，可先进入职称发展轨道。这样的措施有利于企业激励、保留接班人。

篇5：大三工作计划

一、过去两年的工作

转眼间，我们10会计4班的同学已经携手度过了两个春夏秋冬。两年来，在学院党委、行政部门的领导下，在辅导员老师的具体指导和全体班委的努力配合下，我班在学习、生活、文体等各方面都取得了长足的进步和发展。回顾已经远去的两个学年，我们在班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，还面临以下问题和不足：

1.班级凝集力有待提高，部分同学在集体活动中表现得不够积极踊跃，男生女生之间缺少互动；

2.班委会分工协作机制不健全，班委会成员间的沟通不够，个别班委会成员还需要提升个人能力，增强责任意识和服务意识 ；

3．个别同学对于某些课程态度不积极，学习热情不高，课下自主学习意识不强，学习成绩不理想，有的同学挂科情况不容乐观。

二、新学年的工作计划

1.工作目标

本学年班级工作将继续以班级凝聚力建设为基础，关注同学们学习、生活、心理等各个方面，为同学们积极服务，促进大家共同进步。本学年班级工作目标：

（1）增强同学们的集体荣誉感和集体凝聚力，团结一心，争创文明班级；

（2）学习是学生的本分，力求班级学业成绩更上一层楼；

（3）充分发挥党员和入党积极分子的先锋模范作用，积极参与班级事务管理，热情帮助学习和生活有困难的同学；

（4）丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。具体工作计划如下。

2.学习方面

首先，让大家突出重点，分清主次。本学期开设专业课，有些课作为考查课，可以适当减轻力度，积极夯实基础。提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，避免不及格现象的发生。

其次，引导未通过英语四级和计算机二级的同学要积极主动地请教，认真练习，力争在大三结束前全部通过。

平时督促好同学按时上下课，按时完成作业，期末组织同学积极复习迎考，加强同学们的考试诚信教育，积极做好学习帮扶工作，形成互帮互学的学习气氛，争取使每一个人的成绩都有所提高。

3.工作和生活方面

首先，明确班委会成员的分工，缓解成员间工作量不平衡的局面。给入党积极分子发挥作用和展示才能的舞台，积极为班级建设作贡献，辅助配合好班委会完成任务。

其次，增强同学们的集体荣誉感和集体凝聚力，多开展一些的交流活动增强同学之间的友谊。鼓励同学积极参加学院内外组织的活动，让每一个人都有机会展示能力与才华。

通过面对面交流、QQ群、短信、电话、微博等多种方式，畅通班委会与同学间的沟通渠道。鼓励建议班干部平时多到各个宿舍交流联系，及时发现同学们学习生活中的困难以及我们工作中的失误。虚心接受同学提出的意见并积极整改。

要加强宿舍卫生管理，经常性进行卫生督察，提高各宿舍卫生水平。协调宿舍成员关系，建立融洽的宿舍氛围，保证每个同学在这个大家庭里能够快乐的生活。严格宿舍用电，杜绝使用违章电器。

妥善管理班费，做到收支明细，账目公开，合理开销。

三、结束语

篇6：大三工作计划

2、利用评比栏等形式，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬，鼓励幼儿觉得自觉形成自律。

3、定期组织开展一些集体活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。让幼儿积极参加了一些幼儿园和班级的活动，促进了幼儿的思维发展，形成强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌。

4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

5、班级的协作通过随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。

(1)建立良好的班级常规，培养孩子活泼开朗的性格和良好的生活习惯、行为习惯、文明礼貌习惯等。

(2)为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。德育工作与幼儿教育有机结合。将德育工作贯穿于教育教学的始终，不断提升幼儿的思想道德素质。

篇7：大三工作计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的大三工作计划5篇，希望能够帮助到大家。

大三工作计划 篇1

新学期已经开始了，我们会以认真的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的工作计划如下：

一、工作目标

1、认真做好新生家访工作。

2、认真执行幼儿园制定的规程，做好本职工作。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。

5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。

6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。

二、具体措施

（一）做好幼儿一日生活常规的培养。

培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

１、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。

2、幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

3、继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱的衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

4、在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注，及时帮幼儿盖被子等。

5、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

（二）幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。

要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

（三）加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。

确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。

（四）认真配合保健医生做好幼儿的保健工作

做好季节性流行的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。

（五）在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

大三工作计划 篇2

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。所以这学期我们的重点是为了顺利地进让他们入小学，培养各方面的习惯与能力是非常重要的。以下是根据本班情况制定的工作计划：

一、班级情况分析：

通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，良好的卫生习惯。同时都能积极参与到体育活动中，孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。但大部分幼儿还是比较自私、任性，行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。

二、教育教学工作

1、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）。

2、能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

3、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

5、有序地开展区域活动，让孩子在区域活动中学习幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。学习如何与同伴友好地相处。

6、愿意接受有难度的任务，尝试新活动，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。

7、愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

8、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

三、家长工作

孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的.联系，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作；

1、不断增设更换家园共育栏中的栏目，为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。

2、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。

3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。

4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。

总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。

四、卫生保健及保育工作

1、加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。认真执行三检制度。

2、给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律。

3、加强对体弱幼儿的照顾。做好服药的登记工作。

4、培养孩子良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤换衣、吃饭保持桌面干净等。

5、培养孩子良好的进餐习惯。养成正确的刷牙抹嘴巴的习惯。

6、注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

五、班级节能减排工作：

为了从小培养孩子的环保意识，我们要做到：

1、教师在节约水电、资源的行动上要起带头作用。

2、每月专门设计一节教育活动，提高孩子的环保意识和节约意识。

3、在日常生活中，建立起孩子与孩子之间互相监督的习惯，相互提醒做好节约水电的工作。

4、多利用废旧材料进行环境创设以及手工活动。

六、各月份工作计划

二月份

1、安定幼儿的情绪。

2、抓好班级常规工作。

3、认识元宵节，参与元宵活动，体验节日的快乐。

三月份：

1、庆“三八”节，开展爱妈 妈活动。

2、结合春季，开展“小草青青”“我爱小树苗”活动，教育幼儿爱护花草树木，保护环境美。

3、结合教育目标，更换家教园地内容。

4、不断完善班级环境.四月份

1、加强对幼儿的常规教育。

2、开展好班级的教研活动。

3、教幼儿学习自我保护的办法。

4、筹备班级活动和亲子活动的开展。

五月份：

1、庆祝“五一”活动，教育幼儿热爱劳动，做个爱劳动的好孩子。

2、开展亲子活动。

3、家教沙龙。

六月份：

.1、庆“六一”活动。

3、测评幼儿发展情况。

七月份：

1、撰写班级、专题总结等。

2、做好幼儿的发展评估工作。

3、做好幼儿安全教育工作。

大三工作计划 篇3

1、加强对幼儿的德育教育,着重对幼儿五爱教育,培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德,文明行为和活泼开朗的性格,以情感教育培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化。

2、将德育渗透于幼儿一日活动之中。把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；自由活动时，注意培养幼

儿团结合作、友爱、谦让的精神；通过常规训练和日常教育活动，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯。

3、把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。

4、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭，密切家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机配合，共同实施对幼儿的品德教育。共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。

大三工作计划 篇4

针对学生马上要实习的情况，本学期工作重点有以下几个方面：

一、学习方面

在这一学期的课程里，涉及几门软件方面的知识和运用课程的学习，因此要继续加强学生学习方面的管理，保证学生能顺利毕业以及毕业设计的顺利完成。

二、思想方面

针对学生就业前的思想浮动，开展一系列班会、部分学生座谈会，加强学生毕业离校前的教育和安全教育。

三、就业方面

组织学生学习职场应聘方面的知识，包括仪表、仪态、职场规则、口才与应用等。帮助学生 做一些心里疏导，在实习及就业前做好一切准备、四、其他方面

1、加强督促学生学费的催缴工作，及时与家长沟通联系确保学生学费上交。

2、组织好学生补考、重修，强调考场纪律，禁止考场作弊。

3、监督并且督促学生考取各类相关证书，保证顺利就业。

4、随时关注学生英语2级、计算机1级的过级情况。

大三工作计划 篇5

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

2、利用评比栏等形式，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬，鼓励幼儿觉得自觉形成自律。

3、定期组织开展一些集体活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。让幼儿积极参加了一些幼儿园和班级的活动，促进了幼儿的思维发展，形成强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌。

4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

5、班级的协作通过随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。

（1）建立良好的班级常规，培养孩子活泼开朗的性格和良好的生活习惯、行为习惯、文明礼貌习惯等。

（2）为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。德育工作与幼儿教育有机结合。将德育工作贯穿于教育教学的始终，不断提升幼儿的思想道德素质。

篇8：大倾角工作面走向长壁回采技术

采煤工作面为某煤矿62层左二片, 上部为采空区, 下部为62层左二片, 开切眼左侧为F4 9断层, 右部至皮带上山保护煤柱。工作面走向长9 50m, 倾斜平均长130m, 工作面内有一落差2.0 m左右的斜交断层, 回采时需跳面一次。煤层厚度稳定, 变化不大, 煤层平均厚度1.2m。煤层倾角42~46°, 煤质中硬。局部有0.1~0.2m厚粉砂岩伪顶, 直接顶为2.6m厚粉砂岩。直接底为粉细砂岩互层, 较坚硬。岩层节理中等发育。工作面沼气相对涌出量4.33m 3/t, 为低沼气工作面。

2 回采工艺

该工作面采用走向长壁后退式采煤法, 爆破落货, 由下而上放炮, 炮眼的布置为三花眼, 落煤沿底板自动滑下, 区段运输平巷采用SG W-40T型刮板输送机运输。根据煤层厚度, 采面使用DZ 10-25/100型单体液压支柱带木顶帽支护顶板, 支柱布置方式为三排六柱, 支柱走向排距1.2m, 倾斜柱距0.75m, 最大控顶距4.2m, 最小控顶距3.0m, 支护密度2.03根/m, 采空区处理采用全部垮落法, 采面3~4排控顶, 人工回柱放顶。工作面分二段进行支柱回柱。

3 大倾角薄煤层工作面关键技术处理

3.1“四防”、“一伪”措施

3.1.1 防支柱跑。

为防止支柱失效下滑伤人, 用1根φ9.5m m×0.9 m的油丝绳, 绳子两头都有挂勾, 挂钩回绕缠住支柱, 沿倾斜将相邻排柱相互联结起来, 使其成为一个整体, 防止支柱下滑伤人。

3.1.2 防滑。

沿工作面倾斜每隔两个顶空 (1.5m) 设防滑木方 (2.6m×0.08 m×0.06m) , 随工作面推进而前移。

3.1.3 防飞石伤人。沿工作面倾斜每隔

20m设一处挡板, 挡板长2.5m, 厚度0.05m, 挡板与顶板之间留有0.4m间隙, 硬帮留有通道, 挡板固定在支柱上。

3.1.4 防矸石冲入工作面。

工作面设三道木柱条带 (木柱φ>160m m, 木柱间隙为200m m) , 只设不收, 防止采空区顶板垮落时冲倒支柱。

3.1.5 一伪是工作面正伪斜布置, 工作

面与正倾斜夹角为煤层倾角的1/4 (8~10°左右) , 可防止采空区矸石窜入工作面, 同时也能保证煤下滑不窜入采空区。

3.2 设计临时柱

预设临时支柱就是打正规支护时, 连同临时支护一同打设。临时支护紧贴煤壁, 向硬帮迎山3°, 同时必须刨0.1~0.15m深柱窝, 顶板完好时, 可不带木顶帽, 这就解决了大倾角工作面炮后临时支护难打设问题。

3.3 超前开通缺口

由于工作面倾角大、煤层薄, 工作面下出口容易堵货。为解决这一问题, 采取在工作面下出口超前工作面煤壁一刀, 沿倾斜10m开一缺口, 以确保人员上下需要和通风安全。

3.4 加设分段挡线确保收尾安全

为加快工作面循环进度, 采用分二段反打, 回柱放顶前在分段处用木柱 (φ16m m) 打成一排挡线 (可回收) , 硬帮留有0.6m出口, 木柱间隙不大于200m m, 一方面挡线可以作为分段间的屏障, 使上分段垮落的矸石不致滚落到下一分段, 同时挡线会挡住飞石。回柱时必须按照由里向外及由下向上顺序进行。

3.5 合理安排各工序相互关系

为保证工作面工人作业安全, 工作面放炮时其下部工作面严禁有其它工种作业和人员。工作面出货时由上向下, 其作业地点下部工作面严禁有人, 回柱放顶期间工作面不许有与回柱放顶无关人员。

4 技术经济分析

该矿在大倾角薄煤层采用走向长壁开采生产实践中, 未发生顶板和重伤以上事故, 保证了安全生产。现436工作面月单产1.2万t, 回采工效7.8 t/工, 回采率达9 8%以上。

5 结论

通过几年的生产实践充分说明, 大倾角薄煤层工作面走向长壁回采工艺, 在技术上合理, 安全上可靠, 不仅提高了单产, 而且增加了煤炭回收率, 有着显著的经济效益和社会效益, 对类似条件矿井具有重要的参考价值和指导意义。

摘要：结合某矿采煤工作面实际情况, 阐述了大倾角薄煤层工作面的关键技术处理措施, 保证了煤下滑不窜入采空区。解决了大倾角工作面炮后临时支护难打设问题, 经济效益显著。