第一篇：学习讲座观后感范文
讲座观后感
“踏着梦想的力量拥抱青春”
讲座观后感
梦想，不是想象那么简单。梦想的力量可以让一个生活不能自理的人，重新站起来。梦想的力量无人能挡，再大的困难都不能阻挡我们的脚步。只要你努力，一定会成功。
今天听了10届学长李玮的演讲后，觉得机会只会垂青有准备的人，我们要时刻准备着，成功的人是有基础的，不是偶然的。只要梦想，梦想成就了未来。所以我们应该为了追梦踏平一切困难，对那些曾经藐视过我们的人说一声你们错了。我们可以让，梦成为现实。我们会成为我们后代的骄傲，我们要用实际行动说明，我们可以做到。面对高考，梦想着考上心中的大学，我们在心中编织着美好的大学梦，我们背负着父母的期望，老师的期许，我们朝着梦想的方向勇往直前，期望着金榜题名时。也许我们就像向日葵一样，大学梦就是太阳，我们一直朝着梦想的方向，有光的地方就有我们的梦想，正是梦想的力量让我们一直拼搏。
麦当劳叔叔的故事告诉我们，面向太阳就会是希望，勇敢成长就是种锋芒，我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定势不可挡。桑德斯上校也就是肯德基爷爷于年龄高达六十五岁时才开始从事这个事业，当他拿到生平第一张救济金支票时，金额只有一百零五美元，内心实在是极度沮丧。他不怪这个社会，仅是心平气地自问这句话：“到底我对人们能做出何种贡献呢?我有什么可以回馈的呢?”之后他就找了很多很多餐厅，一家一家去问，被拒绝了无数次，但是还是坚持了下来，终于等到了一个愿意投资的人。
如果好好审视历史上那些成大功、立大业的人物，就会发现他们都有一个共同的特点：不轻易为“拒绝”所打败而退却，不达成他们的理想、目标、心愿就绝不罢休。 我方(大红鹰)优劣势分析：优势，我校是一所国有民办的全日制本科院校，学校结合地方经济社会发展需求，通过学科专业的创新、交叉与融合，建设地方性、应用性特征明显的学科专业，促进我校大学生科学基础、实践能力、人文素养融合发展的应用型人才培养模式，着力培养中小企业中高端技术、管理岗位所需要的高素质应用型人才;重视与地方政府、中小企业及社会专业团体发展密切伙伴关系，重视应用技术研究成果转化及配套服务，以改革创新为动力，通过产教融合、创新驱动，融合多方资源，不断提升服务地方经济社会的能力和水平，力争建设成为高素质应用型人才的培养基地、解决区域中小企业工程技术问题的研究基地、区域经济增长和社会进步的服务基地。我校坚持“成为中小企业发展的首选大学”的办学理想。学生能够灵活运用自己所学专业的知识，并秉承着自信、专注的校训。
劣势：我校是个三本学院，没有高学历。近几年内，外部环境的持续恶化，发展的脚步已显沉重，而且我校是个大红鹰教育集团投资举办的民办高等院校，没有国家资金补贴，经费短缺。
第二篇：《李强讲座》观后感
适者生存的规律尽管无情，但一切的适者却都是战胜环境的强者，生命现象告诉我们：生命就是拼搏!
——题记 回想起李强老师激情洋溢的讲座，每个动人的场景，每个慷慨激昂的瞬间，至今仍旧历历在目。他的那种对自己定位的剖析，对人生观，价值观的定义无不凝练精辟。深刻的哲理贯穿在每一个简单得不能再简单的故事之中，驾驭灵魂地赋予了我深刻的启迪。同时他还能用风趣幽默的语言来架起一座属于我们之间桥梁，让人与人之间沟通变得不在陌生，这是一场心灵与心灵之间的对话，这是一次真实情感空前真切的触摸。
李强老师动情地说过：“当你拥有第一份工作的时候，你正在体现你生命的价值，当你做好一份工作的时候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是为自己的人，才真正能懂得工作是多么的快乐，生命是多么的有意义。”
他将个人工作态度升华到一种生命意义的高度，以一种大我的境界去诠释小我的价值。但恰恰是当你懂得了自己为了谁而工作的时候，才发现自己是快乐的，才发现生活是多彩的，才发现生命之花是如何绚丽地去绽放的。
生命现象告诉我们——生命就是拼搏!
每个人都会和自己说‘我要奋斗，我要努力，我要拼搏，我要成功’，但又真的有几人做到呢?如何成功也许你也会迷茫，我自己的理解是：
从实际出发，要想成功就必须努力工作，而且是加倍的努力工作，光说不练、纸上谈兵那是只会让韶华付之东流。年轻最大的资本就是我们还年轻，有太多的要学，有太多的要做，有太多的梦要去实现。年轻有可能失败，但年轻更有机会成功!所以，我要说，让激情去点燃梦想的火炬，让行动化作雄鹰的羽翼，朝着自己理想的方向飞吧。
从思想定位上，要树立正确的人生观、价值观，要时刻保持良好的心态，积极、快乐、健康地去从事我们的工作。我们要知道我们到底要去做什么，为什么要去做，怎样的去做，怎样策划出更好的方案去圆满地完成这项工作。这些都要有大量系统的知识做基础，再加上良好的心态。所以学习是我们进步的最基本的形式之一，要勤学善思，要开阔视野，要积累经验。很喜欢李强老师的一句话就是‘人生处处是考场,人生事事是考题,人生人人为我师.只有保持谦虚的传统美德，才能发现自己知识的不足，加强学习并使工作技能不断提升。’我们对自己要自信，要发自内心的自信，因为当一个人充满阳光、充满自信地挺直腰杆站立时，他的姿态才是最美的，而那种发自内心的自信是最自然的美!
一天下来的讲座，每个人都如痴如醉，每个人都如获至宝，没错，这就是宝，这是智慧的结晶，是我们通往成功殿堂的钥匙，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。承钢给了我们实现梦想的舞台，那我们就应该自信地站在上面，用心地跳出属于我们自己的舞蹈，让我们的梦随着舞动的心唱出悠扬的赞歌吧。
最后用自己的一首诗《春亦迎风》来鼓舞一下我们年轻人的士气：“三春蓄意待君腾，四海兄弟吼一声。万物颜新重抖擞，宾朋畅饮志迎风。”
踏着新绿，望着青山，随着万物一起奔腾，噼啪的关节响昭示着热血的沸腾，让青春伴着三春起舞，让热血染尽韶华，让我们的青春无怨无悔，一并迈向那属于我们的万里鹏程!
第三篇：李强讲座观后感
近期公司组织集体观看李强导师的讲座，李强导师的讲解通俗易懂，深入浅出，看过以后从中得到了启发和感触，结合自己日常实际的工作情况，简单谈一下自己的感受。
1、做人要有一颗感恩的心。我感到感恩是每个人都应有的道德准则，也是做人的起码的修养，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
2、只要自己尽职尽责，做好自己的本职工作，全心全意为公司发展做出自己的努力和贡献，俗话说，大河有水小河满，不用自己要求就能得到应有的回报
3、在日常生活和工作中，我们会遇到很多这样那样的问题和难题，有时候也会进退两难，我想，有时候吃点亏不是坏事，就看你是什么态度，我现在就觉得吃亏只是表面现象，其实会收获许多人生的财富，会在吃亏的过程中学会许多工作的经验和知识。
4、保持良好的心理状态，以一颗平和的心去面对世界，向领导和同事们学习工作的方法和经验，时刻摆正自己的位置，努力学习，谦虚谨慎，使自己不断成熟，不断进步，才能有更广阔的天地。
第四篇：教育讲座观后感
昨天上午，我和妈妈看了“素质教育和考试知识教育讲座”。我学到了许多知识。专家主要讲解了素质教育和考试心理知识。
考试的心理知识是：
一、考试前两天要适当休息，停止紧张的复习，放松大脑，这样才能在考试时发挥出色;
二、进行考试时不要紧张，保持冷静，先写名字再答题。答题时避重就轻，先写简单的，再写难题，不要在难题上耗时间;
三、前面的考试过后不要与别人对答案。如果你发现自己的答案与别人的答案不同，就会认为自己的答案是错的，这样会影响到下一场考试的发挥。
关于素质教育的知识，教育专家先讲解了五张图。这五张图概括了从小学到高中所有的重点知识，只要牢牢记住这五张图，你的学习保证名列前茅!教育专家又介绍了“定位联想记忆法”，并当场做了试验。先让现场的学生们说一些课本内和课本外的知识，然后打在屏幕上，让两个不会“定位联想记忆法”的学生和两个会“定位联想记忆法”的学生当场背下来。两个会“定位联想记忆法”的学生倒背如流，两个不会“定位联想记忆法”的学生只背了几个数字。从中可以看出“定位联想记忆法”的神奇。
观看这个“素质教育和考试知识教育讲座”后，我考试时一定更加轻松，成绩也会有所提高。只要我们坚持不懈，一定会获得成功!
第五篇：心理讲座观后感
《情绪与情绪管理》
——梁丽夫教授讲座观后感
今天有幸观看了我校心理教研室梁丽夫教授的讲座，感觉受益匪浅。心理疾病，作为一个潜在的问题，一直被人们所忽略。然而近些年来，随着社会的进步，生活水平的提高，心理疾病越来越为人们所关注。巨大的社会压力下，越来越多的人(尤其是青年人)陷入心理疾病的泥沼，难以自拔，以致于从此一蹶不振甚至是轻生!据调查，近年来非正常死亡的人群中，大多是因自杀死亡，而自杀死亡的人群中，18～24岁的青年人居然占到了90%，多么骇人听闻的数据!由此可见，作为当代大学生的我们，学会如何保持心理健康是刻不容缓的。 今天的讲座，梁丽夫老师主要向我们讲述了情绪的调节问题。情绪是个体对客观事物的主观体验及反应，它是一种状态，一种特质，一种主观体验。人的一切心理活动主要是通过情绪体验被感知和调节的，情绪无处不在，它是先天具有的，例如人类都有趋利避害的本能。
情绪的体验来源于生活事件的感受，同时它又与人格有着密切的联系。同一个人在不同的环境中会有不一样的情绪，而不同的人在同一个环境中的情绪也不相同，阅历不同，性格不同，对于事物的情绪也就大相径庭了。
那么，是什么影响或是支配了我们的情绪呢?梁丽夫老师讲到，情绪的影响因素主要有一下几点：客观事物的性质，需要，心理状态，生理唤醒度，态度，个性，年龄和性别。也就是说，影响情绪的因素是复杂的，在日常生活中，受到种种因素的影响，我们的心情也因此复杂而多变。
与情绪不相同情调是一种伴随着感觉而产生的情绪状态，似乎感受物本身就带有特殊的情感负荷。而心境则是指一种比较微弱持久且具有渲染性的情绪状态，心境有积极和消极之分。积极的心境使人振奋乐观，朝气蓬勃。在乐观快活的心境下，甚至遇到巨大的困难是人们也不会灰心丧气。相反，消极的心境使人颓丧悲观，愤怒的心境则使人易迁怒他人。由此可见，保持积极的心境是十分重要的，而学会调节自身的不良情绪则是保持积极心境的必要条件。
要学会调节情绪，首先必须要知道怎样识别和判断情绪，它包括自我情绪的识别和他人情绪的识别。只有认识了自己的情绪，理解了自己的情绪，才能对症下药，去管理自己的情绪。
简单来说，情绪的调节包括情境选择，情境修正，注意分配，认知改变和反应调整几个步骤。不同的人在不同的环境下反应出来的的情绪不相同，当发现自己正处于不适应的情境中时即时地换一个环境对情绪的调节是非常有效的，如果没有办法更换环境，那么我们还可以选择分散注意力的方法来控制情绪。除此之外，我们还可以通过认知的改变来调整情绪，也就是平时所说的换位思考，从不同的角度看待事物，可以改变我们对这个事物的看法，从而达到调节情绪的目的。如果我们的某种情绪已经被激发，比如我们愤怒或是悲伤，我们该怎么做呢?这个时候我们就应该及时地进行反应调整，抑制情绪反应的趋势。
在教授了我们许多理论知识后，梁老师还针对我们大学生给出了一些建议。第一就是要确定奋斗目标，不要过分关注眼前利益得失，不要过于在意别人的事;第二就是要承认情绪，并且适度地表达，控制情绪并不是不表达其情绪，而是要适度的正当地表达，这样有益于身心健康;第三是要主动体验情绪，可以通过听
音乐、锻炼等方式来体验积极情绪;第四是学会表达情绪，可以找人倾诉或是记日记来把自己的美好感受毫不吝啬地告诉周围的人;第五是积极热情地对待他人，用积极热情、善良友好的态度对待别人，那么别人才会友好地对待自己。
作为心理委员，我深刻地感受到，自己以前对心理方面的知识了解甚少。今天的讲座，让我对情绪有了比较深入的认识，不仅是对自己的情绪，还有对他人的情绪。学会控制情绪是保持乐观积极的生活态度必不可少的技能，今后我一定尽自己的能力学会如何控制自己的情绪，并且帮助同学来调试他们的不良情绪，相信对同学们的生活和学习都会大有裨益。