今天我当家活动范文

第一篇：今天我当家活动范文

今天我当家2015主题活动

今天我当家 活动目标

1、能关注家庭的需要，了解当家不容易，懂得节约。

2、.初步建立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划。

活动重难点：懂得节约，学会合理、有计划地花钱。

活动准备

1、经验准备：认识人民币;与家人去超市购物，对所购商品的用途有所了解等。

2、材料准备：一元纸币若干、家庭胸卡标志、家庭座位牌、购物篮、挂历、统计表、旅游海报，超市区角设置。

3.活动室布置：以理财师主席台为中心，以家庭为单元，呈扇形分布。

活动过程

一、导人活动

1、成立“三口之家”。

师：今天我们要参加一档有趣的节目“今天我当家”，让大家都尝试一下当家的感觉。

宣布规则：现在请大家用最快的速度自由组合，三个人组成一个家庭：爸爸、妈妈和孩子。组合好了就到老师这里来佩带家庭标志。

2、介绍家庭。

师：请大家对号入座，欢迎大家做客“今天我当家”，我是大家的理财师。这是1号家庭„„这是10号家庭，掌声欢迎大家的到来。

家庭分角色：现在请每个家庭快速商量谁当爸爸，谁当妈妈，谁当孩子。(重点关注孩子分工)

二、游戏“今天我当家”

(一)活动一：发工资

师：现在大家就正式当家作主了，今天是1号(将挂历上1号圈起来)，是每个月最开心的日子，爸爸妈妈辛苦了一个月。终于可以领工资了。请张会计给大家发工资吧1

1、清点工资：请每个家庭都清点一下，你们家领到了多少工资?(重点关注孩子是否数正确)

2、统计：理财师将各家工资记录在统计表上。

师：看来，大家都领到了10元工资。我想看看你们会怎样支配工资。

(二)活动二：交水电费

师：一晃今天就到5号了(将挂历上5号圈起来)，对了，今天有阿姨要来收水电费了，大家得准备好钱缴上个月的水电费哟!(收水电费的阿姨拿着单子进场，介绍自己是收水电费的。)

1、理财师公布金额并记录在统计表上。

2、观察：请每个家庭仔细观察，哪个家庭水电费最高?哪个家庭水电费最低?(重点让孩子关注用得最多和最少的)

3、讨论：为什么各家的水电费不一样呢?怎样才能减少水电费呢?(重点让孩子懂得只有节约才能减少水电费)

理财师小结：因此，我们要时刻注意节约用水用电，减少浪费。

(三)活动三：超市购物

师：从发工资到现在已经有10天了(将挂历的10号圈起来)，可能很多家庭都需要去超市购买一些用品了。

1、购物。

师：请每个家庭商量一下，你们家现在最急需什么?然后每家派一人去附近的超市购买。(目的：让孩子真实地花钱购物，体验购物乐趣的同时，也感觉到东西买得越多，钱就越来越少了。)

2、介绍家里急需什么。

师：请在的家庭成员介绍一下，你们家里现在缺少什么。

3、介绍购买情况。

师：现在请刚才去购物的人说说你为家里买了什么。

4、统计：根据各家回答将商品分生活用品、零食、玩具i类列表统计，比较各家消费情况。(重点关注孩子哪类物品购买得多，对生活用品的需求如何。)

5、讨论，

师：这三类物品，哪些是家里没有了必须买的?哪些有多余的钱可以买?哪些东西买得太多浪费了?(目的：重点让孩子知道生活用品是家里不可缺少的。是必须买的，其余的应根据剩余的钱合理选择。)

理财师小结：以后大家逛超市，首先应该选择必须买的，再根据剩下的钱合理选择其他的。千万不要想买什么就买什么，我们要合理花钱。

(四)活动四：交旅游费

师：时间过得真快。今天已经是16号了f将挂历的16号网起来)，差点忘了：刚才旅游公司送来了一张海报。说是最近推出了几条旅游新线路，非常好玩，价格便宜，只需4元钱。

1、报名收费。

师：机会不容错过，现在请每个家庭好好商量一下，想去旅游的家庭举手报名，请工作人员前去收费。(重点关注家庭意见不一致时是如何解决的。)

2、统计：将各家庭报名情况记录在统计表上。

3、交流，

师：有的家庭选择了不去，请不去旅游的家庭。说说你们为什么不去?(重点了解不去的原因，是缺钱还是另有原因。)

理财师小结：有的家庭不去旅行是为了把钱留着做其他的事，很不错!但有的家庭水电费或超市购物太浪费了。现在没钱去旅游了，真可惜呀!看来，家里需要花钱的地方很多。大家用钱一定要有计划。

(五)活动五：讨论家里还有哪些情况需要用钱

师：现在请大家想想，你们家除了交水电费、超市购物、旅游，还有哪些地方需要用钱?

交流：电话费、网络费、孩子学费、孩子打预防针、家人生病、看望老人、给朋友买生日礼物„„(关注孩子对家庭的开支了解多少)

理财师小结：哎，当家真不容易，每个家庭都有很多地方需要花钱，大家一定要留一些钱以备急用，可不能把钱都花光了. (六)活动六：剩余钱存人银行

1.统计。

师：现在请每个家庭数一数，你们家还剩下多少钱。

2.讨论。

师：如果这个月家里不需要再花钱了。你会把剩下的钱放到哪里去?(让孩子知道银行是个存钱的好地方)

理财师小结：看来，大家存钱的办法真多，我觉得存入银行倒是个不错的注意，把节余的钱存起来，急需用钱的时候，大家就不用着急了。

三、游戏结束：颁奖

1.评选。

师：现在请大家评评，今天几号家庭花钱最合理、持家最有方。

2.颁奖。

师：掌声祝贺×号家庭，现在给他们颁发“持家有方”奖。(重点为了激励孩子学会合理、有计划地花钱)

理财师小结：再次感谢大家做客“今天我当家”，今天大家都尝试当了一次家，看来当家真不容易，以后大家花钱一定要有计划，能节约的尽量节约，一定要存一点钱以备急用。现在，就请大家把剩下的钱存到银行去吧! 今天我当家

(二) 设计意图：

当今的独生子女，是在父辈与祖辈的呵护与包办中长大的，他们饭来张口、衣来伸手，出门不是乘坐私家车就是由父母抱着代步，放手让孩子自己徒步寻找目的地那简直是不可能的。

然而培养、发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题，却是当今孩子所缺乏的，也是有必要进行培养的。

目 的：

1、在与家长共同看看、说说、找找的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。

2、在寻找活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。

玩 法：

家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动。 请孩子在小

区的地图上寻找相应的门牌号码。(目的：练习方位) 如：我家的门牌号码是多少?它在小区地图的什么位置?那几条路可以到达? 小玲家的门牌号是37号，在地图的什么位置?走哪条路最近?

小红家的门牌号是108号，在地图的什么位置?走哪条路最近? 根据孩子的已有经验，让孩子带着问题实地寻找。(目的：练习实际操作能力) 如：伯伯的家住在58号701室，那么进入小区该往里走?请你看看小区的地图，带我找到他的家。

小区的儿童乐园在157号旁边，请你找一条最近的路线，带小弟弟去玩?

第二篇： 今天我当家

今天，我要告诉大家一件发生在我们家的新鲜事。因为马上就要过六一儿童节了，我们全家召开了一个家庭会议。会议讨论的内容是用什么钱给我在六一时买自己想买的礼物。妈妈首先发话了：“这个月爸爸刚好出差，女儿应该靠自己的劳动来赚钱。”我赶忙插嘴：“不行不行，六一本来就是我的节日，不应该再用‘做家务换钱’的老办法了。而且用做家务的方法换钱既费时，又费力。要挣到足够钱根本不可能!”我倒又想到一个两全其美的办法。那就是这个月女儿来‘当家‘，一个月剩下的零花钱给女儿自己花。你们说，这样好不好呀?”我一听，还是一个不错的美差，便一口答应了。于是便从妈妈那儿拿了一千元钱做家用钱。

刚领到钱时，眼看着眼看着十张百元大钞放在自己面前，全都有我这个“家务财政员”保管。心里兴奋得不得了，便不由自主地打起了小算盘，这一千元如果花掉500元那还剩500元，500元对我来说还真是一笔不小的数目，买卡通铅笔就可以买200支更别说我日思夜想的白兔公仔了。于是，我郑重地对妈妈说：“这个月家里的东西都要省着用。什么可买可不买，什么可吃不可吃的东西就别花那个“冤枉钱”了。妈妈认真地点点头。第二天中午，我一放学就真奔回家。迫不及待地冲进厨房，问道：“妈妈，今天我们吃什么呀?”“全在饭桌上了。”妈妈指了一下餐桌，我立马扑到桌上，张起血盆大口狼吞虎咽地吃着。突然，我一下子从椅子上跳了起来，怒气冲冲地说：“妈妈，你怎么可以卖肉?”妈妈被我吓了一跳，连忙解释：“这排骨不是刚买的，是冰箱里有的。”我这才长舒了一口气，照吃不误地把一盘红烧排骨给“收入囊中”。妈妈看我一边吃一边说：“唉，你这么好的胃口，1000元人民币还不够吃几天呢。后来，我重新定了个规则：如果有事先预存的东西照吃不误，且多多益善。时间就像哗哗流水，转眼间一个星期过去了，1000元才花了200元，照着样下去，4周就会用800元，那么1000元将剩下200元，虽然没有预期的好，但是数目还是十分可观的。可是连续几天后，日用品，煤气，洗衣粉统统告急。电费，水费，宽带费和我学英语，美术的费用都要上交了。直到两个星期后，1000元已经用完了。我像一个泄了气的气球，瘫坐在椅子上，明明没怎么花钱，但钱也像水一样不停流走。六一节的礼物泡汤了，不过妈妈见我没功劳，但有苦劳便额外奖励我50元作为“奖励费”我在六一节时给妈妈买了一枝钢笔和玫瑰，不过也没忘记给自己买礼物。

我这个小管家虽然当得不这么样，但是没有功劳也有苦劳呀。

第三篇： 今天我当家

人们有时总爱把90后看做“好吃懒做”的代表，而不幸的我是“90后”的末班车。于是，我们成了“小皇帝”“小公主”，陷入偏见后的我们倒也自得。但我不甘，我决定为“90后”们说句话!

这天家里没人，父母外出，傍晚才能回归，我便打算大展身手。首先要解决中午饭的问题，平时在校上学，周末也陷在作业堆里，哪有时间捣鼓这个?我只能像许多人第一次做饭时做炒鸡蛋。热锅，放油，打鸡蛋，一切都像我记忆中的井井有条。正要炒时，却发现家里的盐已经用尽。这下惨了，我心里想着，无奈地看着其他五花八门的调料。

哎，对了，上一次家里没盐时，不是„„我灵光一闪，同时自诩自己。我打开冰箱，饭盒里果然有一道昨天的剩菜。将这两样一炒，不就好了吗?同时，追求完美的我又在这道主菜里加上另一味食材：米饭，三下五除二，一道热气腾腾的蛋炒饭就端盘而出。味道倒也凑活，这对我可太不容易了!

下午开始写作业，到了两点是最犯困的时候。我无心学习，决定出书房走走。一到客厅就发现了一个显著的问题：地板油花花的。可能中午为了做饭，弄脏了地板。恰好母亲早晨也没有擦，不如我来做。擦地这活至少在学校做过，所以我还算得上有话语权。首先打水，涮墩布，拧干弄潮后，从后往前擦。我径直来到厨房，擦拭油污时一定要带着涮桶，不然就成了“一锅粥”。

我仔细加耐心，不觉时间已经过了很久。突然一声门响，我还以为是陌生人。推门一看是母亲，原来母亲还是不放心，早早下了班。母亲看见我在干活，不仅称赞。“呵呵，成大小伙子了。”母亲接过墩布，拿到厕所。至此，我一天的“当家”也就圆满结束了。

其实，自立是一种很关键的能力。不光光学习很重要，自立是将来我们步入社会生活的基础。有了这个基础，再加上学习的能力，就能将日子办的有声有色。可能曾经我太看重学习，总是打着学习的旗号来逃避一些家务活，殊不知这也是一种很重要的锻炼。今后我要多被“锻炼”，也像政治书中教我们的那样：学会自立，从小事做起。而家务活，则是我的第一站。别忘了，我还要为“90后”们争口气呢!

王贯松 南大附中 八年四班

第四篇：今天我当家

今天我起得特别早，目的是当家。我先来到菜市场买了几个鸡蛋和一把嫩青菜，这是午饭做蛋炒饭用的。晚饭吗，就不用准备了，妈妈说晚上去舅妈家吃面。买完了菜，我顺便到路边的小摊买了三碗馄炖，这是早饭。

我回到家，看见妈妈匆匆起床，刚穿好外衣，她看见我惊讶地问：“去哪了?”我刚想回答，妈妈就走过来接过我手上的一袋子菜说：“谁叫你去买菜的?”我说明了买菜的目的，并让爸爸妈妈今天好好休息一天，其他事我自会安排的。妈妈高兴地吃了早饭，回房继续休息了。

我放好菜，做了一些妈妈平时常做的家务，扫地、洗碗、浇花、擦洗各种家具等。做完这些，我拿出前一天吃剩的冷饭倒进锅里，再倒入少量的开水。打入了几个鸡蛋，为了让它更鲜美，我还放入了几棵小青菜。呀!忘放其他调料了，现在放会不会太迟呢?现在放算了，管他呢。我放入了2勺盐、还有味精等，再用锅勺随意搅拌了一会儿，完工了，我折腾得满头大汗，总算完工了。我拿了几个碗，每个碗都盛满了，就等把爸爸妈妈叫醒吃饭了。我对自己的“杰作”是挺有信心的。爸爸妈妈看着我做的蛋炒饭，高兴地端起来尝了一口，说：“好啊!好!挺好吃的。”我也赶紧尝了一口，呀!太咸了。后来只好请妈妈再烧一顿给我们吃。

经过这次当家的体验，我知道了当父母的其实比我们累多了，爸爸成天在店面经商，妈妈成天在充斥着震耳欲聋的噪音的车间管生产，有时连吃饭的时间也挤不出来。操持一个家真不容易啊!

第五篇：今天我当家（大全）

今天我当家

一、教学过程设想：

(一)导入新课：(1分钟)

小朋友们，平时都是爸爸妈妈为我们买菜做饭，爸爸妈妈很辛苦，今天让我们也当回家，让我们自己去采购，自己动手为爸爸妈妈做一顿可口的饭菜，好吗?(板书课题：今天我当家)

用这样的话导入，让孩子们体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，激发孩子们学习的欲望，并直奔课题。

(二)体验活动：(17分钟左右)

1.在购物前让孩子们说说，这顿晚饭要做什么?打算买哪些东西?买东西时要注意什么?让孩子们说这些问题，实际上是各小组确定方案的过程，确定自己要买什么，谁买谁卖，并注意在买东西过程中不要算错钱。

接下来五个小组分头进行模拟购物活动。我们班是24个学生，分成5个小组，每组大约是5个学生。每组可以有1个售货员，其他的是小小购物员。教师参与活动，询问有没有要包饺子的小组，如果有就参与其中，如果没有教师建议其中一个小组今天的晚餐包饺子。

各小组进行汇报：各小组说说买了哪些东西，怎样买的?在买东西过程中遇到什么问题吗?在学生汇报过程中引导学生互相说说汇报得怎样。

接下来各小组根据自己买的东西，设计今天的晚餐，设计在一张4开纸上，可以画、可以写。教师巡视各小组。

各小组展示自己的晚餐内容，在展示中注意是否与自己买的东西相符。

在整个“今天我当家”的模拟体验活动中，让孩子们通过有趣的购物活动，培养良好的合作、倾听意识，体会到当家是辛苦的，并进行热爱劳动的教育。

(三)练习说话：(10分钟左右)

将整个体验的过程用几句连贯的话说一说。

(四)课外延伸：(1分钟)

回家后在父母的帮助下真正“当一回家”，去帮助父母买菜或买其他的东西。让学生进一步体会父母当家的不容易。

(五)体验写话：(1分钟)

写一篇日记。