小记者站发言稿范文

发言稿是一种实用性非常强的应用文类型，进行发言稿写作需要遵循一定的写作方法和技巧，这正是很多人写不好发言稿的原因所在。今天小编给大家找来了《小记者站发言稿范文》，希望对大家有所帮助。

第一篇：小记者站发言稿范文

小记者站发言

尊敬的齐鲁晚报衣站长、老师们、同学们：

大家好!今天是2013年1月7日星期一，在这个美好的日子里，我们迎来了西城希望小学 齐鲁晚报今日烟台小记者站授牌的美好时刻。我校从9月份开始，面向全体学生进行“齐鲁晚报小记者”选拔活动，本次活动得到了我校全体师生及家长的大力支持，学生踊跃报名，最终考核选拔了24名学生成为齐鲁晚报小记者。小记者们，想成为一名真正的晚报小记者的渴望被点燃，对齐鲁晚报大记者的崇拜之情不断升温。“西城希望小学 齐鲁晚报今日烟台小记者站”的授牌仪式，我们期待已久，我们准备充分。

首先，请允许我代表西城希望小学的全体师生向齐鲁晚报的领导表示感谢;同时，我也代表学校也向我校的24名齐鲁晚报小记者表示热烈的祝贺!希望小记者们用自己的眼睛去发现，用正确的思想去探索，用神奇的金笔去描写，不辜负“小记者”这个光荣的称号。

借此机会，我想对我们记者站的小记者们提两点建议：

1、积极参加各项活动。作为一名小记者，我们要积极参加学校组织的各项活动，在活动中多看，多想，以丰富自己的阅历。活动后，我们要及时用手中的纸和笔记录下自己的真情实感，积极投稿。

2、多读书，读好书。要想写出好的文章就必须多读书，希望小记者们利用一切时间多读书，读好书，来增长我们的见识，提高我们的写作水平。

最后，衷心祝愿小记者之花在我们希望小学这块沃土上越开越旺!

第二篇：小记者站总结

2014-2015学年小记者站

工作总结

时间飞逝，转眼间又一学期即将结束。回顾这学期来小记者工作，有喜有忧，有收获亦有值得改进的地方。在学校领导的重视下，在各位小记者和指导老师的共同努力下，我们在不断磨砺、不断摸索中逐渐成长。

一、领导重视

小记者站作为我校的一个项目，得到上级领导、学校领导的大力支持和老师们的配合。，小记者不仅能锻炼身心、拓宽眼界、提高交流沟通和语言写作诸多能力，而且能丰富课余生活。还能提高学校的知名度和美誉度。，在小记者站这座舞台上锻炼自己，提升自己。亲切地鼓励每位小记者勤于写作、踊跃投稿，成为与时俱进的小记者。

二、组织管理日常工作，走上轨道，正常运作

1、规范管理。严格实施小记者每月发稿制度、征文数量通报制度、辅导老师网站发文制度、定期向媒体投稿制度，规范小记者站日常工作的管理。

2、加强辅导：对于新入站处在起步阶段的小记者，我社邀请老师为我校小记者培训

3、提高写作积极性：这学期，为了促进小记者写作的积极性，我们实行了优秀小记者评奖制度：每位小记者每2个月须上传一篇电子稿到伊犁晚报社，有辅导老师或网站负责人向晚报社投稿。定期开展各类征文活动，积极参与协会组织的多次主题征文活动。

4、提高写作质量：我们要求小记者写作的时候可以参考作文选之类的书、阅读报刊杂志，把别人的好词佳句、写作技巧引用到自己的文章中。小记者的稿件都有不同程度的进步，我们小记者不仅写体验文章，还积极进行新闻采访，捕捉学校和周边有价值的新闻用相机拍摄，用文字记录，在第一时间向晚报社投稿。

三、组织小记者开展多项活动。

从学校小记者站新一批小记者入站以来，通过平时有计划性开展一些实际的活动，小记者站的工作真正落到了实处。为了培养小记者观察事物的独特视角，让小记者有一双捕捉生活精彩瞬间的慧眼;激发小记者摄影的兴趣，提高摄影的能力，展示摄影的创造能力， 不足之处：

1、稿件内容还是不够丰富。

2、班级之间的差距较大。既有小记者人员的差异，更有稿件的数量和质量上的差距。

3、有的小记者写作和投稿的意识不够自觉。 我校小记者和指导老师在磨砺中成长，在成长中积淀，在积淀中收获。相信在固原市小记者协会领导和我校学领导的关心和支持下，学校的小记者站会越办越好，优秀的小记者和指导老师会越来越多!

伊宁市第十小学少先队 2015年12月

第三篇：小记者站工作总结

多巴二小社团工作总结

-------小记者站

王建菊 杨成霞

光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期又过了。回顾本学期来的工作，我们校

园记者站在学校领导的关心和支持下，在不懈努力、不断摸索中蹒跚前行。

一、校园记者站工作始终得到学校的高度重视。

小记者站作为我校的特色项目，得到校长的大力支持和老师们的配合。学期伊始，就从各班中挑选优秀人才，壮大记者站队伍，也让记者站更加活泼、热闹。

二、组织管理日常工作。

1、在每周例会上评价小记者的表现，号召全体小记者再接再励，鼓励多采访，鼓励小记者善于发现身边的人和事，善于挖掘新闻，鼓励小记者积极撰写稿件，鼓励学生看新闻，看报道。

2、读报评报，读稿评稿。这学期新的小记者大多集中在

三、四年级，刚开始他们不知道这个环节要干什么，也不知道稿件要如何写，一学期下来，他们已经基本融入我们的集体中了，他们写稿积极性较强，相对于有些“老将”，更让人满意，不管是新、旧记者，都有一些是挂着“小记者”的招牌，无法完成任务的，似乎“记者”对他们的吸引不怎么大，可能是要求太苛刻了!

3、稿件管理，每个班都有一个负责收集稿件的小记者，每周汇总一次，比较好的或比较有代表性的，经过修改后投到学校网站上。这可以让他们感受到“我

的文字上了报纸成了铅字”的成功喜悦。

三、利用学校主办的各种丰富多彩的活动，组织小记者进行有关主题的写作工作。

本学期，遵循教育办和学校少先队大队部的计划，针对丰富多彩的课外活动：学雷锋活动，活动前我们总会提醒小记者要跟踪、采访，有时进行分组，并要求把活动中的见闻感受真切地再现出来，培养他们作为一名记者所应具备的敏锐的观察能力和较强的写作能力，争做一名优秀小记者。根据站内计划，也组织小型体验活动，如：我为妈妈洗一次脚、 3.12我为校园添点绿、“看电视的利与弊”主题任务、“买零食现象”主题任务等。在各项活动中，丰富了学生的知识经验和情感体验，锻炼了学生的社会交往能力与写作能力，提高学生的自身修养和整体素质，又为学生记者提供了良好的校园活动素材，使学生记者能更出色地完成他们的本职任务。

学生在小记者站得到了充分的锻炼，从原来不留心身边及周围发生的事变成了小观察家是学校创办的校园记者站，为我们搭建了一个广阔的活动平台，给我们创造了一个精彩的活动时空，使我们能在其中自由地展翅翱翔、博击长空!这里包含着孩子们快乐成长的心声，写就着孩子们对未来的希冀。

四、工作中有太多缺漏。

1、相对工作计划而言，有一些没有体现，对小记者的作业重视程度不够。针对小记者的作业，我有一个建议：学校宣传橱窗里设“小记者专栏”，随时刊登小记者活动的消息和图片。这样能够提供更方便、快捷的平台，学生作业直接粘贴上去，很高效，而且换期更方便，也能激发他们写好稿件的欲望。

2、这学期的记者工作比上学期更是匆忙，很多小记者，特别是高年级的都要参加比赛，或者是班级有什么活动，经常调整例会时间还是有人无法如期来开会;有部分小记者星期六日到少年宫学习，而且平时也有自己的作业，或许下学期可以放宽一点要求，一周2篇稿子就可以。部分小记者稿件还不够及时、准确、真实。

3、和广播站配合还不够融洽，刚开始还可以，到后来就松懈了，

回顾往昔，我们满怀激动;展望未来，我们踌躇满志。看着这群充满阳光少年，让我们相信这一季的花儿最美最艳，让我们相信，在大家的努力下，会有更大的进步。

光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期又过了。回顾本学期来的工作，我们校园记者站在学校领导的关心和支持下，在不懈努力、不断摸索中蹒跚前行。

第四篇：小记者站社团总结2012

创设展示机会 发展学生综合素质

——2012年小主人报太仓小记者站总结 随着“2012我在成长”小记者学习成果汇报会的圆满结束，小记者站2012年的工作也告一段落。回顾一年来的活动，最深切的感受是每一个学生都需要有表现机会，创设一个活动平台，比说教有效百倍。

2012年,小记者站工作在领导的关心支持下，在活动部、培训部的协助下，取得了一定的成绩。“今天学做小记者，明天成就大事业——小记者2012七彩假日系列活动”被中共太仓市委宣传部、太仓市精神文明建设委员会办公室评为2012“七彩假日——未成年人暑期系列活动”优秀组织奖;在全国第三届中小学生爱粮节粮征文比赛中，汪佳祺、董悦心、周逸喆等四名学生的作文荣获

一、

二、三等奖，创造了历史最好成绩。在太仓市图书馆组织的红领巾读书征文活动中，有八位学生获得太仓市级奖项，一位学生获得苏州市三等奖;在太仓市旅游局组织的金秋赏菊征文比赛中有三名学生的习作获得好成绩。小记者站的活动得到了社会各界的一致好评，现将活动总结如下。

一、让小记者在活动中陶冶情操。

小记者站秉承让每一个小记者健康、快乐成长的理念，积极发掘地方人文资源，组织寓教于乐的活动。今年，我们先后组织了太仓图书馆之行、太仓南园菊展小记者在行动、园花园感受春天美景和寻访吴健雄奶奶故里等活动，在图书馆周馆长、南园管理处张主任等领导的介绍下，小记者了解太仓的历史人文，感受现代化公共事业的发展成就。在寻访健雄奶奶故里的活动中，小记者怀着崇敬的心情参观了明德楼，瞻仰了吴健雄墓园。在紫薇树下，了解了吴健雄伟大的成就和关心教育的爱乡情怀，为太仓拥有这样一位爱国科学家而感到自豪。吴健雄“爱国、致善”的人文精神和“求是、创新”的科学精神深深地影响和激励着孩子们„„

二、 让小记者在活动中开拓视野。

1 课堂能开花，课外能结果。社会，是小记者锻炼才干的大舞台。今年，我们利用总部优势，引导小记者走出太仓，走进上海大都市。我们积极与上海知名企业取得联系，带领金银牌小记者赴上海恐龙纺织装饰品有限公司、上海养乐多工厂和上海天马乡村俱乐部参观体验，以此开拓视野，了解外面的世界很精彩。

小记者跟随工作人员参观车间、展厅和各种设施，与这些企业的领导面对面交流，了解企业文化，感受企业蓬勃发展的历程。领导的优雅与风度也深深感染了小记者。这些外出实践体验活动，大大开阔了学生的视野。

三、 让小记者在竞争中提高能力

“欢乐六一嘉年华”大型公益活动是本中心的一项品牌活动，今年的社团展示活动，我们又一次得到上海浦发银行太仓支行领导的大力支持，我们精心策划开展了 “浦发杯”争当全能型小记者——金银宝贝擂台赛。

此次比赛设三个环节，分别是自我介绍、情景问答和才艺展示，旨在为小记者搭建展示才艺、锻炼能力的舞台，通过不同的形式，促进相互学习和提高，收获成长的快乐。

在整整三个小时的角逐中，小记者们依次深情地讲述了学做小记者以来发生的变化、收获和体会;自信满满地进行了现场采访、机智问答;个人才艺展示环节更是精彩不断。优美动听的电子琴独奏、热情奔放的拉丁舞表演，神奇变幻的魔术秀等将活动推向了最高潮，小记者们的出色表现令在场的家长和老师掌声不断、惊喜连连，这次活动，较好地创设了竞争氛围。在激烈的竞争中，小记者们发现“人外有人”，“强中有强”，从而激励他们更加努力地投入学习和活动中。

四、让小记者在展示中体验成功。

为全面展示和总结小记者站的教学成果，我们策划并成功举办了“2012我在成长”小记者学习成果汇报会暨小记者辩论赛。此次汇报会上所有学生都有机会上台展示。整个活动分为四个环节，第一环节是“小记者在行动”新闻发布会， 2 以小记者学做播音员的形式向家长介绍一年来新闻学校组织开展的各类实践体验活动;第二环节是小记者学习成果汇报会，共有十位小记者上台朗读了2012在全国征文比赛获奖及各类报纸发表的文章;第三环节是颁奖活动，任课老师对全国第三届爱粮节粮征文获奖选手、2012年“红读征文”活动获奖选手以及优秀学员进行了表彰，并颁发了奖状和奖品。

最激动人心的是第四环节的小记者辩论赛。辩论赛以“小学生该不该有零花钱”为题，正反双方展开了唇枪舌剑大辩论，小记者们灵活运用所学知识，进行思想的碰撞与智慧的较量，他们的精彩表现令现场掌声不断。在充分展示小记者学习成果的同时，又为学生提供了一次展示自我、锻炼能力的机会，真可谓一举多得。活动让小记者充分体验到学习的快乐，成功的快乐。

踏着歌声，小记者一路收获，一路成长;迎着朝阳，小记者勇往直前，追寻梦想。创设展示机会，发展学生综合素质，促进学生健康成长，让小记者在活动中感受、感动并收获成功，我想，这就是小记者站开展活动的目的。

这一年来，我们还组织了三次较大规模的征文比赛，虽然取得了一定的成绩，但是如何更加有效地提高学生的写作水平，仍然是我们亟待解决的问题。我想，明年我们将在出版学生成长作品集上要下功夫，不仅让每一个学生的能力在活动中得到锻炼和发展，在语文素养，写作能力的培养、提高上也要取得突破。

第五篇：晋江德育网校园小记者站站长职责

亲爱的同学们，大家好!很高兴能在这凉风习习的早晨站在升旗台上，和大家共同分享这美好的时光。我是四二班的奚子翔，也是实验小学小记者团的一名成员。作为一名校园小记者，，当自己写的文章、拍的照片在学校报纸上刊登的时候，是多么有成就感呀!当自己写的稿子在红领巾广播里播出的时候，内心是多么的开心呀!可是，要当好一名校园小记者，并不简单，他身上肩负着很多责任，必须不断地提高自己的素质。今天我们就来聊聊怎样当好一名校园小记者吧!

通过在学校小记者团近半年的锻炼和学习，我认为要当好一名小记者首先要有一双“新闻眼”，留心观察校园环境，注意观察校园里的人和事，学会发现与众不同的地方。其次还要有一对“新闻耳”，要注意聆听老师、同学和家长的谈话，从中挖掘有新闻价值的信息。同时，小记者还必须具备多种技能，比如要学会搞调查，要善于挖掘新闻，抓住了新闻线索后还要会追踪，有了题材,搜集好了资料还要善于用文字表达等等。

学校开展了各种各样的活动，给了我们小记者很多锻炼的机会和展示自己的舞台。从阿勇叔叔见面会到社团活动的展示;从六一联欢到阅读节活动，特别是这个学期创办的“实小风铃”节目，到处都有我们小记者活跃的身影。我想：要当好一名校园小记者，更重要的是热爱生活，热爱我们的学校，要肩负使命感和责任感，用心做好学校的宣传报道工作。我相信，在领导老师和同学们的支持下，在全体小记者的共同努力下，实小小记者团的明天将会更加美好!