作文用心感受生活课件

第一篇：作文用心感受生活课件

作文指导用心感受生活

作文指导——“用心感受生活”教学实录

发布时间:2006-12-1 10:37:41 信息来源:《听袁卫星老师讲课》 作 者:袁卫星 浏览次数:590 【大 中 小】师：常有同学问，作文竞赛中的获奖学生是怎样写出优秀作文的?他们写作的秘诀是什么?为此，老师搜集了某省小学生真情作文大赛中的获奖作者谈的写作经验。他山之石可以攻玉，我们来看看弟弟妹妹们的体会能给我们怎样的启发。

[师下发材料——

换个角度写文章

济南商河县实验小学 李某

我的作文《垃圾鱼》获得了二等奖。当初，写这篇文章的目的是想从侧面反映生活中爸爸对我的爱。因为日常生活中，爸爸对我的关爱很多。每天清晨上学时，爸爸总是不厌其烦地叮嘱我要注意交通安全。平时我是自己骑自行车上学，可每当遇到坏天气，爸爸又总是按时接送我。为了保护我的眼睛，爸爸花了几百元钱，给我买了一盏护眼灯。春天空气干燥，爸爸总嘱咐我多喝水，并在我睡前每天按时给我打开加温器，等我进入梦乡时，爸爸又总是来到我的房间看看我，并悄悄

地关闭加湿器……

这些生活中细微平凡的小事，都反映了爸爸对我的爱，但我没有直奔主题，而是采用了“借物喻人”的写法。有一次，我去姨妈家做客，看到“垃圾鱼"并了解到“垃圾鱼”喜欢生活在水底，从不和其它鱼争食，专门吃别的鱼剩下的鱼食及水底垃圾的特性后，受到了很大的启发，才懂得了爸爸被叫做“垃圾鱼”的真正含义。为了表达我当时的真实感受，我忽然想到就以“垃圾鱼"做主线，写一篇歌颂父爱的文章。这样角度既新颖，还可以通过这篇文章告诉小读者们：生活中父母对我们

的爱是无微不至的，而我们天天享受着这种爱，应该

懂得珍贵它。

写父母对孩子爱的文章很多，但大多容易落入俗套;选择新颖、巧妙的角度反映主题，我想，是我的作文成功的原因

吧。

读书让我写出好文章

山大二附小 曹 女原

我的作文《小锁历险记》获得了二等奖，我觉得要写出一篇好的文章，读书积累很重要。

我坚持每天用课余时间，读半个小时的课外书。我平时看书的范围很广，中外童话故事、成语故事、作文选、漫画等等，我都爱看。我很感谢《中外童话故事》这本杂志，我正是被这本书上妙趣横生的童话故事吸引，才产生自己写童话的兴趣的。我觉得童话故事虽然内容简单，但都包含了深刻的寓意。在我欣赏每一个故事的时候，我也学会了应该怎样做人、

怎样生活及怎样做文章。

另外，读书并不是仅仅明白故事梗概，而且要理解它蕴涵的道理。所以我读书时，喜欢边读边用笔在好词佳句下加批

注，在读完后把它们整理在一个专门的小本上，然后记读书笔记，写下自己的感想。

正是我很注重平时的积累，所以才写出了一系列生动有趣、寓意深刻的童话故事。

我曾是一个捣蛋鬼

济南市经五路小学 刘晓冶

本人刘晓冶，属猴，今年11岁。长相虽因偏胖显得有点憨头憨脑，但脑子里，可有的是智慧，我认为，这就叫“大智

若愚"!

本人的特长，大概就是有着上乘的捣蛋功夫。妈妈说，我刚出生三个月，就有过打碎奶瓶还哈哈大笑的“怪表情"。等三岁时，上了幼儿园，我更是如鱼得水，召集了另外几个也爱“胡作非为"的小朋友经常一起胡闹，园长室成了我们经常被

“请”的地方。

然而有一次，当我玩累了，也闹够了，回到家里，随手拿了一本《地球探索》乱翻，一下子被里面一幅幅UFO和星球大爆炸的图画所吸引。我急于想知道图画的内容，于是，我就让妈妈帮我念，随即沉浸在书中所创造的梦幻世界里，我第一次感受到了文字的魅力。是的，就从那时开始，我开始喜欢书，对里面所描绘的世界充满了向往。后来，我上学了，认字了，便一知半解地开始自己读书，每当看到一本好书，就像饥饿的小孩扑到面包上，真的是如饥似渴!从那时起，我就

知道，人类是最聪明的，不然怎么会创造出这么深奥的文字呢?

再大一些的时候，我已不再满足于读书了，我想写文章，我怀着兴奋激动的心情，用50个字描述了我家的一只小狗。那时，我是多么兴奋啊!慢慢地，在老师的指导下，我学会了用笔去描述身边的点点滴滴，用文字去记录心路的历程。去年冬天一个黄昏里的那幕场景，会永远定格在我的脑海里。那天正在动物园游玩的我，看到了那只狼，那只关在铁丝笼里愤怒的狼!它不停地撞击笼壁，猩红的血从它的头上流下来，那双绿色的眼睛里闪烁着愤怒的光芒!三三两两的游人围过来又离去，谁又会在乎一只狼呢!谁会关心它从哪里来?它想到哪里去?!天有些黑了，风也越发凛冽，妈妈说：“回家吧。"我忍不住再回头看看那只狼，不知什么时候，它已不动了，也许，是它太疲惫了;也许是它已绝望了。暮色里我

看不清它那愤怒的眼神，于是，我回家写出了一个为自由而战

的战士———野狼。

今天，我已经可以挥洒自如地创作文章了，然而我明白，我只不过是在文学大海的海滩上捡贝壳的孩子，没有力量也没有勇气跳进海去。但是我相信，总有一天，我会变得越来越强壮，到那时，我会毫不犹豫地跳进文学的大海中遨游!

真实地感受生活

平原县农场学校赵 蕊

我的作文《吃扒鸡》获得了一等奖。听到这个好消息，我有说不出的高兴。同学们也都纷纷向我祝贺，围着我向我请

教写作经验。

我认为，我写作的秘诀只有四个字————感受生活。就拿获奖作文《吃扒鸡》来说，我平时最喜欢吃扒鸡了，所以当看到爸爸给我买的扒鸡后，就什么也不顾，自己大吃起来。当我无意间发现爸爸在吃我吐出的鸡肝时，我心里顿时明白了，知道爸爸对我是多么地爱，他是故意说自己不喜欢吃鸡肉。爸爸当时吃鸡肝的情景深深地印在我的脑海里，所以，当

老师要求我们写参赛作文时，爸爸吃鸡肝的一幕又浮现在我的眼前，我立刻拿起笔写了这篇作文。

我认为，有了对生活的真实观察和真实感受，才能写出真情实感的文章。

好作文是“悟"出来的

枣庄市市中区实验小学张 凯

教语文的高老师经常对我们说：“只要仔细观察，用心感受，生活中处处都有好文章。"我一直没有真正理解这句话的

意思。

升入五年级以后，我感到我们的学习生活越来越有趣了：学校经常组织同学们开展一些丰富多彩的课外活动，有学科的实践操作，有文艺演出，有科技创造比赛，有野外生活体验，还有社会实践调查。每当参加这些活动时，同学们都高兴得手舞足蹈，积极参与。大家都情不自禁地说：“我们喜欢这样的学习。"我把这种感受说给高老师听，他会心地点点头，

意味深长地说：“你已经学会感受生活了。如果再细心些，你还会有更多的发现。"

以后，我便时时处处留心观察，用心感受，真像老师说的那样，发现生活发生了很多变化：老师再不像以前那样冷冰

冰的，而是说话如春风拂面;课堂也不像以前那样枯燥无味，而是变得妙趣横生，引人入胜。

就拿我们的班会课来说吧，以前一到上班会课，同学们都趴在座位上，鸦雀无声，听老师、班长总结上周班级情况，自己却一言不发。现在可好了，老师不断地变换班会方法，有时让同学们自己主持，畅所欲言;有时请校外辅导员或家长来和大家一起谈学习、谈理想……看着同学们兴高采烈的样子，老师常常微笑着说：“如果你们能把内心的这种感受记下来，

一定会是一篇优秀的作文!”

就这样，我的作文《一堂有趣的班会课》诞生了，获奖了。

生活给了我一双发现的眼睛

山东师大附小 潘怡然

我是一个比较心细的孩子，喜欢观察生活，喜欢思考问题。比如，校园里一夜之间开放的樱花，新来的代课老师，周

围小伙伴的变化，还有经十路改造，公交车路线的大变动……这些问题，都成了我写作文的素材。

《我当了1小时妈妈》能获奖，其中也有小故事。记得最先我是想写《母爱》一题，就写了几件妈妈在生活中无微不至关心我的事情。但是，读起来，总觉得没有表达出自己的感情。于是，我把题目改成了《我和妈妈换角色》，觉得好了一些，但还是不满意。最后，我决定就写妈妈和我、我和妈妈之间的小事情(也许同学们都觉得太平常，不爱写)，而且，把题目改成了《我当了1小时妈妈》。这一变，不仅题目具体了，内容也相对集中：“我当妈妈，妈妈当我”，尽管只有1

个小时，怎么当?我把自己体验到的当妈妈的辛苦写了出来，着实感动了自己，也感动了大家。

生活给了我一双发现的眼睛。从点滴小事中，发现并挖掘感人的素材，是写好作文的秘诀之一。

第二篇：初二状物作文用心感受生活750字

文秘助手()之初二状物作文 : 用心感

受生活_750字

生活百态，由自己去体会;生活滋味，由自己品尝;生活气息，由自己去感受。有人曾说：“生活如同一团乱麻。”可当你用心的去寻找，去发现，你将会感受到生活的千滋百味。

我盯着一片金黄叶子直至它落下，细细感受它在春的萌发，冬的孕育以及秋的爆发。我望着叶子用心感受，任心灵在广阔的天空中翱翔。我望着它，当它忽左忽右的飘下来时，我感受到了孤独，生活亦是如此，孤独而又自由。

我望着满天繁星对着我嬉笑眨眼，细细感受它在空中的变幻，眼中的美丽，我感受到了美好，生活的美好。生活是一生中最美的风景，正如一道七彩弯弧，搭在人生两端。踏上它，走过，不要匆忙，不要彷徨，伸手去触摸路旁的生活体会。

生活是天空，广阔无垠，永看不到边际;生活是大海，深不可测，有着海纳百川的胸怀。生活与你没有谁容纳了谁，有人会觉得生活暗淡无味，但我却发现了它的万丈光芒。生活是温馨的，有我，有家;生活是艰辛的，有苦，有甜。生活就是你被生出来后活下去，可活下去的过程是怎样的没有人会在意，我们现在所待的每一天，都是生活中的一曲小小的协奏曲，有人希望它高亢嘹亮，有人希望它平平淡淡，我却想要一个温馨美好的协奏曲成为我人生中的第一乐章。人生如船，生活如帆，抛开尘世中的风花雪月，去感受生活外苦里甜的滋味。“我愿意一层一层的剥开你的心。”生活表面是那么枯燥乏味，可当你用心咀嚼，快乐便涌上心头。

用心感受生活的气息，用心咀嚼生活的味道。使灵魂得到一次升华，不要让生活变成一部伤心童话。

初二:王晓丽

第三篇：用心感受生活_用爱谱写乐章——《我爱我家》作文指导（小编推荐）

《我爱我家》作文教学设计

○教学目标

①感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

②养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

⑧围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。

○活动设想

学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材，因此作文时有些同学要么搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。本次活动指导将以此为突破口，交给学生搜集素材的方法，提倡说真话、抒真情。另据课程标准的写作评价建议，让学生对

作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文。教师仅在各阶段进行指导和最终进行评价。

○教学准备

访谈指导

①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事;可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。

②无论选择哪一项活动，在与父母交谈时都应该注意拟好谈话提纲。内容包括：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的：你需要得到父母哪些方面的帮助：了解家庭故事过程中遇到的实际问题(如询问故事发生的时间、地点、经过，故事涉及到哪些人，等等)。

⑧尊重长辈，文明礼貌，避免争吵。与父母交流自己的内心感受。

④做好访谈记录表。

○教学活动过程

一、导入

学生回顾本单元课文《风筝》、《散步》、《诗两首》和《{世说新语)两则》等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一。家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。(或改用展不老照片)

打出幻灯：浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而美好的感情，描写亲情的诗文往往最能打动人。

二、创设情境，评讲例文。(课前将例文打印成稿发给学生，屏幕出示电视散文《二十四双布鞋》、)

l、讨论交流读后的启示。(学生讨论发言，各抒己见。)

2、教师小结：可见“说真话，抒真情”是文章的灵魂。

打出幻灯：“说真话，抒真情”是文章的灵魂。

三、学生写作

将同学们采访中的故事最动情的地方描叙下来。(播放轻音乐)

四、分组评点交流

l。四人一小组共同评点交流谈写作感受。

2.各大组挑选出一篇参加全班交流。

范文选择不一定要最好的，可以选择大众化的，更有针对性;或者选择质量较差的，善意的指出问题并提出修改建议，让每一位同学都能从中受到启发。

五、作文推荐展示，学生评点优缺

l、自己对作文事件作简要评价

2、学生评点优缺

3、教师进行过程评价

六、小结，

我们的生活充满了亲情，我们应该成为一个感情丰富的人，懂得真、善、美，富有真情的人。今天，我们一起欣赏《一封家书》希望同学们找到真情的感觉。(幻灯打出歌词，播放歌曲)

七、课外拓展训练

[范文]

1)我爱我家

每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。

家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。

我爱我家有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。"日久生情"这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活了十三年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的故事。

在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。

在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑„„我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。花园里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在花园里玩耍。我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。

2)我爱我家

我出生在一个普通的家庭中，父母都在很普通的岗位上工作，但就是这么一个普通的家庭，却处处都充满着幸福的旋律。

首先是一家之主——爸爸。爸爸是一名教师，在工作上他勤勤恳恳，同时他也是一个特别恋家的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸几乎不在外面吃饭。他总是说：外面的鱼肉再好吃，也抵不过妈妈的手艺，而且吃得放心。

爸爸平时话不多，对事情很执着，只要是他认为对的，若是别人拿不出什么真凭实据，他是不会改变观点的。在学习上，是我的导师、我的智囊，在家务事上是妈妈的好帮手，在游戏方面，爸爸则成了我的敌手。但无论是什么时候，他都是我的好好爸爸。

然后是美丽温柔的妈妈。我敢说妈妈绝对是一个理家好手，不仅对丈夫女儿体贴，而且对老人也是照顾有佳。那次奶奶病了，妈妈几乎每天都要去一趟奶奶

2 家，问长问短的，又是做饭，又是拿来一些脏的衣物回家来洗。做这些事情妈妈从没有过怨言，在她的观点中还保留着旧时代的做妻子的规矩，做一个贤惠的妻子。

我把妈妈称为是家里的大厨，因为不管是什么材料，在她的手中这么变换几下，就会变成一道美味的菜肴。现在，妈妈也讲究菜的营养搭配，什么荤素搭配的，而且妈妈偶尔还会做一些她小的时候吃的菜，真是别有一般滋味。

然后是喜欢安静的我，也有一些贪玩、贪嘴的我。初中生活是很紧张的，但是我有我自己的办法来调整自己，给自己的一个死党打个电话，谈谈心，这是最好的办法。

独生子女都是父母的一个宝，当然我也不例外，自从出生的那时起，我便储蓄了一分不薄的亲情。在海上航行时，亲情是我的指南针;在烈日炎炎的沙漠中，亲情是一片绿荫;而在风平浪静、美丽的港湾中，亲情则是我的海岸。无论走到哪里，他都会陪伴在我的左右。

就是这么一个由爸爸、妈妈、还有我组成的三口之家，没有什么特别的，但却是彼此都相爱的幸福家庭。我爱我家!

3)我家的一件珍品

在我家的抽屉里，摆放着一件珍品，那是我外婆送给我的礼物——书包。之所以这个书包成了我家的珍品，这是因为它有特殊的意义。

记得在我只有六岁的时候，我就快要上小学了。我家当时挺穷的，但没有我外婆家那么穷，我外婆知道我要上小学了，她就打算买个新书包送给我，让我在新的学期里背上新的书包，她在我上学的一个月前，就“折磨”自己。当时，我和我的爸爸妈妈都不知道有此时，可是后来，一个电话打来，说我外婆为了买个新书包给我，可是太穷了，不够钱买，就省吃俭用，现在晕过去了。听到此事，我便哭了起来，原来外婆是那么的疼我。

后来，我和我的父母马上赶到医院去。我看到了外婆，她身体瘦弱不堪，摸摸她的手，几乎没有肉，只有皮包骨，而且她的手还一直在颤抖。看到了这一切，我更忍不住地哭了起来。外婆为了买书包给我，就不顾自己的身体健康，把自己饿着了，现在变得了那么的虚弱。

一个月过去了，让我非常惊讶!外婆买了个书包送给我。书包是红色的，凝聚着外婆对我的疼爱;一只很可爱的小青蛙公仔挂在书包链上，代表着外婆永远陪在我身边。在我家的抽屉里，摆放着一件珍品，那是我外婆送给我的礼物——书包。之所以这个书包成了我家的珍品，这是因为它有特殊的意义。

记得在我只有六岁的时候，我就快要上小学了。我家当时挺穷的，但没有我外婆家那么穷，我外婆知道我要上小学了，她就打算买个新书包送给我，让我在新的学期里背上新的书包，她在我上学的一个月前，就“折磨”自己。当时，我和我的爸爸妈妈都不知道有此时，可是后来，一个电话打来，说我外婆为了买个新书包给我，可是太穷了，不够钱买，就省吃俭用，现在晕过去了。听到此事，我便哭了起来，原来外婆是那么的疼我。后来，我和我的父母马上赶到医院去。我看到了外婆，她身体瘦弱不堪，摸摸她的手，几乎没有肉，只有皮包骨，而且她的手还一直在颤抖。看到了这一切，我更忍不住地哭了起来。外婆为了买书包给我，就不顾自己的身体健康，把自己饿着了，现在变得了那么的虚弱。一个月

3 过去了，让我非常惊讶!外婆买了个书包送给我。书包是红色的，凝聚着外婆对我的疼爱;一只很可爱的小青蛙公仔挂在书包链上，代表着外婆永远陪在我身边。

4)妈妈的唠叨

终于有个机会可以离家住校了。尽管我还只是个初中生，但因为学校离家较远，并且校内住宿条件又好，我便一再地向父母要求住校。我要求住校并非只是因为想“独立”，更多的是想避开妈妈的唠叨。

从我记事起，妈妈每天都回从早到晚对我叮咛不止，每天早上，她把饭菜做好叫我起床后，就开始不断地唠叨。先是一遍遍地叮嘱我多吃点，多喝点，临到出，她又不停地告诫我要带好书本、笔墨。夏天她嘱咐我别忘了多喝水，小心中暑;冬天又嘱咐我要多穿衣服，小心着凉。放学回家，她也决不会放过我，一定会问我在学校心情如何，学了什么东西，学校发生过什么有趣的事情中午吃什么，。如此反复，直到晚饭后，又要催我写作业。当我千辛万苦写好作业，她又要我早点休息，别影响明天的学习，直到我躺下睡着了，她才闭上嘴巴。就是因为这些，我特别不愿意呆在家里。即使是上课，老师说得再多，也是四十五分钟换一个，不会像妈妈那样一年四季“监守岗位”，让我心烦。

现在，我终于离开了家，住校了。然而，远离了妈妈的唠叨，我反而有些不适应了。早上，没有母亲唤我起床了，我得被同学的吵闹声惊醒;洗漱时，没有了，妈妈倒好的温水，我得与同学们挤着抢水龙头。然后是奔跑着赶往食堂站队买饭。这时我才想起，妈妈每天要早早起来为我做好可口的饭菜，每晚还要在我身边陪我读书学习，其实她远比我辛苦。此时再想起妈妈那些唠叨的话语，瞬间竟变成了细腻的爱意流入心底。原来那些让我“烦”的日子，却是我生活在爱的包裹里的时光。此时，我真切地明白了母爱的伟大与无私。

其实，天下所有母亲对子女的唠叨都是因为爱，而作为子女的我们却常常忽略了这份爱。我愿天下和我一样的孩子，都能集住母亲对子女这份点滴的爱，并祝愿天下所有的母亲都健康、快乐，直到永远!

【作文目的】

1、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

2、融入真情实感，抒写爱的颂歌。

3、从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。

【训练要求】

1、学习“以小见大”的写作手法。

2、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。

3、围绕一事一物写一篇文章，做到具体，真切，生动感人

【思路提示】 文题1：我爱我家 提示一：“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。这样写固然可以，但也容易落入俗套。其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔。可以写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖;可以写家庭教育的独到之处，让孩子健康快乐的成长;也可以写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德;还可以从家庭成员忘我

4 工作的入手，写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩，突出人的精神面貌;也可以从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等。

提示二：以“我爱我家”为题目构思，我们首先要思考“家”什么地方值得我爱，我用什么方式去爱，我是如何感受到“家”的氛围的。其次，在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵。在写作内容上，我们不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国„„纳入“家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔。 文题2：“老照片的故事”

提示一：这是一篇叙事类文章，落笔的重点应放在描述事件发生、发展和结果上，而不必着意去刻画人物。写好叙事类记叙文，必须做到下面几点：

(1)叙事要清楚具体。要写好一件事，必须把事情发生的有关时间、地点、人物、起因、经过和结果交代清楚，叙述具体。叙事要抓住一定的线索，因为线索是情节发展的脉络。记叙的顺序可以根据需要，灵活运用顺序、倒叙和插叙等手法。

(2)叙事要完整。所谓完整，一是指事情从起因到结果的完整，二是指文章结构上的完整。这里，特别要强调指出的是收尾呼应。一件事往往由若干部分组成，每一部分之间都需要有一个较为自然的过渡。开头和主体之间、主体各部分之间、主体和结尾之间等，都应有自然的过渡和交代。这样，文章才会有完整感。

(3)叙事要详略得当。对记叙文得六个要素应根据文章中心思想得需要有所侧重。一般来说，对时间、地点、人物得叙述比较简略，而应把重点放在叙述事件得经过上面，以揭示其内在得思想和深刻得社会意义。叙事要围绕中心，抓住重点，把最能体现事件意义、最能展示中心人物得言行、心理描写得真实、详细、同时，要讲究剪裁，选取典型得、能揭示事物本质得、有说服力得材料表达

中心思想，做到详略得当，主次分明。选取材料不能喧宾夺主，也不能拖泥带水，更不能记流水帐。

(4)挖掘出事件中深刻的思想意义。要善于从日常平凡细小的事件中，挖掘出深刻的思想意义，揭示出生活的真谛，反映出事件的本质，给人以深刻的启示和教育，悟出具有普遍意义的大道理。

(5)写好感人的细节。细节描写是指对某些细小的举止行动或细微事件的描写，在记述主要事件的同时，要抓住与中心密切相关的几个细节进行描写。选择的细节必须真实，要有生活实感，要靠平时在生活中多观察，多积累。

(6)写好事件中的精彩场面。场面描写是指事件发展过程中对具体场景的描写及对以人物活动为中心的一系列场面的产生、变化和发展的描写。描写好场面，对刻画人物、结构事件、表现主题都有很重要的作用。要抓住事情发生发展过程中，那些最紧张、最热烈的场面，着力把它写好。

提示二：这是一个回忆性的记叙文，在审题的过程中，就可以大体把握文章的写作顺序：首先交代“照片”及照片上的内容，如果是写亲情，照片上的影像一定要和亲人有关;然后写由照片引出的“回忆”，这是文章的主体，交代事情的原委;最后，要紧扣“照片”来收尾。 [相关资料]

1、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。(歌德)

2、无论何时

5 何地家永远是向游子敞开大门的地方。(罗伯特)

3、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(华盛顿)

4、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。(林肯)

5、家庭是大自然创造的杰作之一。(桑塔亚那)

6、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。(劳伦斯)

7、家家都有一本难念的经。(萨克雷)

8、作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰，因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。(诺埃尔)

9、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。(培根) 【例文1】 我爱我家 王佳薇

从你呱呱坠地的那一刻起，你就有了家。别无选择，无论贫富，无论父母的学历高低。你与父母所组成的这个图形有个温馨的名字——家。——题记 自从搬到新房子后，我的生活空间变大了，但我们原有的家具已填充不满这个房子。于是，我们只好用彼此的爱填充着它，使这个家变的充实。 我想十个人中有九个会抱怨自己的母亲是一个制造唠叨的机器。我妈又何尝不是呢?有时弄得我心烦意乱的，真想和她“大干一场”。但又想，她也是爱我，也是用另类的方法传递着她对我的爱。这么一来，她的作法我又可以接受一点。对，当妈妈再唠叨的时候记住她对我的爱。

父亲们都不会像母亲对我们爱得那样“激情”。他们只认为拼命干活，为我们营造出一个良好的学习环境和学习基础，他们的爱是那么含蓄，就像一条地下的河流，汩汩地流着。爸爸很累，为生计而奔波，送他一杯茶，让他除去疲惫，

这是我对他的爱。

三个人在一起生活，必定会有些磨擦，但不要选择沉默，有什么不满要对大家说，共同“研究”。就拿我们家来说，洗碗就是一难点，谁也不愿洗。于是我们家经“研究”后“出台”了一系列政策，经过“整顿”后，就比以前好多了。虽然我也会偷懒几次，但都会遭到“耐心”的教导。

忘不了我生病时，坐在床头，握着我的手的爸爸;忘不了妈妈受累后凹陷的眼睛;忘不了爸爸为生计奔波时嘴中吐出的烟圈;忘不了母亲瘦削而憔悴的脸。而我现在唯一能做的，就是不辜负他们对我的期望，好好学习，将来用我百倍千倍的爱来报答他们。 我要用一个凹面镜，把我们对彼此的爱会聚到一点，用这明亮的光照亮我们的将来。哈!我爱我家。

【简评】

作者用满含神情的笔触描写了三口之家的温馨和爱意融融。文章开头构思新颖，在写出家庭空间变大的同时点明了文章的主题，即用“爱”来填充家里的剩余空间。并领起全文，奠定了文章“爱”的感情基调。主体部分分写家庭成员的不同特点，以及对家爱的不同表现方式，妈妈对家庭的爱用唠叨表现出来，爸爸对家庭的爱用拼命干活表现出来，而我对家庭的爱则是通过努力学习来表现。作者通过选取典型材料写出对家的热爱，更是通过自己的感受，体悟到家庭的温

6 暖，可见作者细心的、善于发现的学生，也是一个很孝顺的孩子。文章结尾，作者把爱聚焦，并升华了主题。

第四篇：用心感受生活的快乐

鱼在深海中游着，身后笼罩着一片黑暗。孤独，寂寞。"你知道我真的很寂寞吗?"鱼问，水点点头。

其实鱼并不寂寞，至少他还拥有水，拥有生命，拥有最基本的快乐。

星期天去养老院做义工，望着那群满头银发，面目浑浊的老人，心中起伏不定。这些都是被亲人抛弃，被世人遗忘的人。他们需要关心，需要爱，需要快乐。于是我跟朋友把带来的花和零食送给这些老人，老人们脸上顿时生起久违的笑容，眼睛眯成一条线，脸红的像一个个熟透的苹果，露出孩子似的兴奋，激动不已。很快我们便熟络起来，一起唱歌，我把最喜爱的CD播给他们听，他们也像专家似地七嘴八舌评论起来，随即便是一阵"哈哈"的笑声。这时一个老人引起了我的注意，他没有跟我们一起唱歌游戏，连发的零食也一动不动地放在柜子上，只是望着窗外。

"爷爷，过去和我们一起唱歌吧!"我说着，走过去。那位老人好像没听清楚似的，依然望着窗外。我又连续问了几次，老人依旧没反应，嘴里却嘟噜着。"你不过去跟我们一起快乐吗?"我问。"快乐?"老人终于说话了，"对，和我们一起唱歌游戏。""不了，人活着就是一种快乐。"老人说。顿时，我就发现这是一位很不寻常的老人。

以后每个星期天，我就去养老院，去关注这位特别的老人。我们的话渐渐多了起来，尽管他并不是那么善于言辞。每次我去到，他总会笑着跟我说："人活着就是一种快乐，"然后带着微笑望向窗外那片枫叶林。后来，我买了一缸金鱼给他，放在窗口他最能看见的地方，老人很高兴，脸上露出一丝欣喜。

一天，我去养老院看望他，可是我却发现他不在了，没有像往常一样坐在床头看窗。我问护士，护士说他走了，昨晚走的，走得很安详。望着窗口那缸金鱼，依旧快乐地游着，一片枯黄的枫叶落在了上面。"活着就是一种快乐。"我重复着老人的话。

是的，活着是最好的快乐，用心去感受生命，去感受生活，去感受生活带来的快乐。

鱼说："我的眼泪你看不见，因为我在水中。"

水说："你的眼泪我看得见，因为你在我心中。"

第五篇：用心感受生活 以情打动读者

摘要：常常有学生抱怨：看到别人的文章内容精彩，千姿百态，怎么我自己始终觉得没什么可写?就算是硬着头皮去写，也找不到什么感觉，干巴巴的，一点不感人。其实，这种感觉产生的原因在于没有用心去感受生活，并不是生活中没什么可写。生活是什么?生活是一本书，需要我们精心地翻阅;生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏;生活是条小溪，流淌着酸甜苦辣;生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，需要我们用心去感受，有了对生活的感受，就有了真情，有了真情，自然就有了好文章，自然就能打动读者了。概括地说，写出好文章有两个重要因素：心动，即用心感受生活;情动，即以情打动读者。

关键词：心动 情动 感受生活 打动读者

[中图分类号]G633.34 [文献标识码]B [文章编号]1009-9646(2009)01-0090-02

常常有学生抱怨：看到别人的文章内容精彩，千姿百态，怎么我自己始终觉得没什么可写?就算是硬着头皮去写，也找不到什么感觉，干巴巴的，一点不感人。

其实，这种感觉产生的原因在于没有用心去感受生活，并不是生活中没什么可写。生活是什么?生活是一本书，需要我们精心地翻阅：生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏：生活是条小溪，流淌着酸甜苦辣：生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，需要我们用心去感受，有了对生活的感受，就有了真情，有了真情，自然就有了好文章，自然就能打动读者了。

概括地说，写出好文章有两个重要因素：心动，即用心感受生活;情动，即以情打动读者。

1 心动

生活是写作之源，一个对生活不敏感的人，是无法写好文章的。而对生活的敏感，就是让我们用心去捕捉和感知，变“无意”为“有意”，变“有意”为“自然”，这样，就有了写作的素材和情感基础。如何才能对生活敏感呢?

1.1 要用心观察周围的生活。

1.1.1 感知亲情。学生都认为自己对父母是最熟悉的，但往往最容易忽略父母。父母是爱自己的，这点大家不会否认，不过父母之爱与其他人的爱有什么不同，同学们不一定能说得出来，用心观察，进一步了解父母，是写出好文章的一个重要方面。

爷爷奶奶、外公外婆的爱往往无条件无原则，以溺爱居多;老师爱孩子，往往遵照原则，是理性的，以严厉居多：而父母的关心和爱是有条件的：既希望子女开心、快乐，尽量满足他们的需求，又希望他们有好的学习成绩，以适应竞争激烈的社会。所以，父母对子女时常摇摆于“溺爱”与“严厉”之间，有时候父母会表现出超出你想象的大方，满足你非分的欲望，给你意外的惊喜;有时为了一点小事，他们又会对你发很大的火，甚至动手打骂。当然，即使是打骂，父母的表现也不同于别人，打你的时候像凶神一样不讲情面，打完了骂完了以后又常常后悔，加倍来安慰你。这些，不就是写作的富矿吗?

再往细处看，比如写母亲，由于她们的年龄、文化程度、性格脾气、家庭气氛各不相同，爱孩子的表现也不一样。甚至同一位母亲，心情、遭遇不同，自己孩子的表现不同，母亲的情绪、态度也不一样。因此，对母亲的认识，不能停留在“伟大”、“无私”、“奉献”、“任劳任怨”等方面，也不应该仅仅是做饭、洗衣、送孩子这样的日常事务，而要写出属于你自己的唯一的“父母亲”。如果内心没有对父母的爱，没有被父母的爱感动，就无法观察到父母在爱子女上有创造性的独特表现。如果你真爱你的母亲，相信你会有所触动、有所发现的。

1.1.2 认识社会。认识社会，就是要大家关注社会，关注人生，关注现实。社会生活包罗万象，写作素材应有尽有，取之不尽。我们所熟知的大作家，比如曹雪芹、高尔基、海明威等，其曲折丰富的人生经历，无疑是他们文学创作成功的坚固基石。

“认识社会”往大处说，是关注社会的热点、焦点、争论点、转折点：往小处说，是注意周围的世态人情，尤其是普通人、陌生人、为人们所习以为常的事、司空见惯的事。这里面常常埋藏着写作的富矿。平时注意捕捉、观察、收集整理，就会拥有一大笔财富。

观察了解社会要有感情投入，要有强烈的爱。有的同学也时时在观察社会，但是，对周围的社会却是一副冷冰冰的面孔，好像整个世界都欠着他的债。冷漠的结果就是对社会热点的抵触，对动人的人物、风景、故事无动于衷，其结果是对活生生的作文材料视而不见。

1.1.3 阅读书本。阅读书本就是扩大自己的外延。不要说生活相对简单的中学生，就是一个成年人，一生经历的事，看见的场面，体验到的情感，相对于无限的社会生活，也是少得可怜的。何况，有许多场合、许多事件，对普通人来说，永远也不可能经历到。通过阅读，了解别人的经历，就可以扩大自己的视野，借鉴他人的情感体验，就可以丰富自己的情感世界。

“读书”除了读教材，还要读名著，读时文，读新闻，读杂志，读同学的优秀作文。在阅读中比较长短，学会写作。比如同样写老师的文章，鲁迅笔下的老师怎么样，魏巍笔下的怎么样，同龄人写得怎么样，我自己又是怎么写的，一比较，就知道怎么写得更新、更好一点了。

1.1.4 对话山水。“对话山水”就是走进自然，去游山玩水。古人云，文章是案头之山水，山水是大地之文章。描写风景的文章自然不用说了，就是写人写事，也离不开景物。景物就是人物活动的舞台。舞台搭得好，人物、故事就容易演得像，演得活，演得精彩。在我们学习的经典课文中，对景物或多或少的描写，其作用都是极为明显的。

旅途上会遇到各色各样的人，碰到五花八门的事，走的地方越多，经历也越多。积累的素材多，感受体会也多，写出来的文章也会越有内涵。在“走路”过程中收集到的材料，有的直接成了写作材料，有的可以原封不动地写成写人记事的记叙文。有时，我们会遇到一些挺有意思的片段、场景、人物，这些片段、场景、人物虽然比较单薄，不能单独写成一篇文章，但是这些材科同其他地方得来的材料相互补充、相互印证，很可能会组合出一篇不错的文章。另外，你出行中体会到的出门时的兴奋，回家时的放松，游玩时的快乐，等人、候车时的焦虑，甚至体力上的疲劳，精神上的失望，会一同记入你的“情感体验库”，可能有一天，在写某篇文章的时候。这些体验就会被你的文章的某个场景、某个词语激发出来，变成这篇文章的一处亮点。

1.2 要培养感受生活的意识。感受往往以观察为前提，在观察的基础上进行。写对生活的感受，就要捕捉自己内心细腻、奥妙的情绪和感情的波动，将对外物的观察化为内心情感的体验。只有用心感受了，普通的事物才有闪光点，单调的生活才别有一番滋味，在切身的感受中，生活对我们的心扉敞开了大门。

这种感受生活的意识，应该是主动

的，独特的。因此，培养感受生活的意识要具备以下几点：

1.2.1 独立。写作最忌人云亦云，思维和行为的独立性，要求对生活的感受具有独特性，这样的文章才是鲜活的，有个性的。

1.2.2 自由。作文既然是一种精神的个性创造，那么它对精神创造的“自由度”的要求是很高的，心灵不自由，笔墨不自由，就很难写出好文章。对现实自由而生动的感受，是具体感受生活的独特方式和动力。这种自由可以是湍急澎湃、奔放热烈、激越昂扬、沉郁悲壮、飞逸飘动、也可以是宁静明丽、伤感流连、冷峻嘲讽。

2 情动

人类的情感是多种多样的，如果写作不是真实地去表现自己的内心，宣泄自己情感，就会误入歧途，“为赋新词强说愁”，甚至无病呻吟。作文连接着健康的生活，连接着充满活力的生命，连接着健全的人格，作文应着眼于生活细微之处的质朴真情和感悟，它使一篇作文获得生命力和感染力，也是打动读者的关键。

2.1 激发真情实感。作为写作主体的学生，是有血有肉的人，只有通过亲历、沉思、感悟等生命体验的形式，才能不断积蓄感情能量并转化为高昂的激情。如果写作时对内容无动于衷，或是瞎编乱造，这不仅是一种不正常的写作行为，而且反映出一个人审美品质和人格的缺陷，因此，激发真情实感，是写作成功的根本，是写作的生命。

2.2 打造易感之心。拥有一颗善感的心对写作尤为重要。“自作多情”不可缺少。当你看到春天的第一个嫩芽时，当你看到秋天满地的落叶时：当你看到万绿丛中的一朵红花时，当你看到万顷碧波中的一叶小船时;当你看到初生儿脸上那灿烂的微笑时，当你看到母亲耳旁的一缕白发时;当你的亲人、同学、朋友遇到病痛时，当一个不相干的人陷入困境时：当熟悉的父母和老师十几年如一日、毫无怨言地为你重复做一件单调的事情时，当一个陌生人不经意地帮了你一把时;当你听到一条惊人的新闻时，当你阅读一篇新颖的散文时;当你投身一片动人的风景时，当你驻足一幅美丽的图画时……你的心灵是不是会被轻轻地触动?还有那人世万象，日月星辰，风云雷电，山川草木，甚至墙角石头缝里一株顽强的小草，深冬池塘边一支枯败的荷叶，路边一个普通的乞丐，远方一场突发的战火……是否引起你哪怕是一闪念的关注?

这些，都可能是一段纷飞思绪的开端，或是一个精彩故事的结局!你就没有一点写作的冲动?

2.3 学会感谢生活。生活的小河总是平静地向前流淌，小小的浪花唱着低低的歌;大多数的家庭都是简简单单的三个人、三顿饭、几间房。面对平凡的生活，我们要拥有一颗热情的心。真切地看着生活的每一个表情，享受粗茶淡饭的滋味。生活在这样的心情中就会散发出玉兰的清香，温暖着我们的心灵。

学生们都喜欢看法布尔的《昆虫记》，他的文章最动人的地方，是热爱。他把动物世界最渺小最微不足道的昆虫，都当作自己的朋友一样去观察、理解、爱与尊重。在他的眼中，似乎没有害虫、益虫之分，全是同人一样能呼吸、有思想、具有尊严感的生命体。因此，他笔下的小动物不仅每一种都神圣、聪慧，而且富有人情味。

在我们的周围，还有许许多多小人物、小生灵、小物品、小风景。这些“小字辈”初看上去都不怎么起眼，与许多大人物、大故事、大风景相比，显得非常寒酸、可怜。但是，这些小东西身上，往往隐含着生命、社会、生活最本质、最有价值，也是最珍贵的东西。如果细心观察，倾心和它们对话，就可能是你下一篇作文成功的关键。

感受生活，并把你感受的生活付诸文字，你写下的喜悦要能让读者陪你笑：你写下的忧愁要能让读者陪你忧：你写下深深的伤感、痛苦，要能让读者为你无声地流泪。如果你的文章能让读者心动，那么你的这篇文章就是一篇好文章。

用心感受生活，以情打动读者，你能做到的!