学校实习报告5000字

在我们经过一段时间的理论学习后，为了将理论知识应用到实践中，我们需要参与社会实习。以下是小编整理的关于《学校实习报告5000字》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：学校实习报告5000字

学校自查报告 (5000字)

2012民办学校年检自查报告

年检助推发展，发展更需规范。规范乃学校发展之根本。2012我校在各级政府及

教育主管部门的关爱下，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向。坚持人人发展、发

展人人的教育理念，以全面推进素质教育为导向，以全面提高教学质量为中心，严格规范学

校管理，确保学校朝着健康有序的轨迹前行。现将2012学校各项工作情况向年检组领

导作简要汇报。

一、学校基本情况： 我校是一所九年一贯制的民办学校，现有9个教学班，其中小

学6个、初中3个。在校学生592人，其中小学435人、初中157人。在职教师30人，

二、大力改善办学条件： 一年来在改善办学条件的基础上，以提高办学水平和提高

教职工福利待遇为抓手。

三、 夯实基础 强化管理 一所学校的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精

细管理，学校才能赢得发展机遇，才能有效提升社会影响和竞争力。一方面：我们利用管理

杠杆加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落实管理责任、增强服

务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效，构建学习型、创新型管理平台。另

一方面：利用群体组织、网络资源，丰富教职工文化生活，积极发挥学校网络在日常管理、

教育教学、家校联系和扩大社会影响的作用。

1、教学管理注重绩效： 教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。一是学校按

要求开齐开足课程外，教学处以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教

研组积极开展示范课、优质课、实验课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、学为主

体，以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理，规范活动，每一次教研活动必须做到目

标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜欢的学科为

抓手，优化课堂教学提高课堂效率的应对措施，规避教师教学的偏差行为。二是积极开展校

本教研，坚持教学研究、“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，

把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。其一突出教师基本

功训练，组织教师教材解读、练习设计、学生教育、课堂管理等 方面的培训评比活动，切

实提升教师业务素质。其二发挥骨干教师的引领作用，开展教师结对子活动，在教学设计与

教学研究、示范指导、提高研究成效。

2、德育教育立足实效： 万千物类人为上，数年教化德为先。学校始终坚持德育为首

的办学思想，首先加强德育工作的组织领导，充分发挥各级组织的骨干作用，建立健全德育

工作管理制度和考评细则，明确德育工作重点。一是坚持日常行为规范教育常态化，本着以

日常行为规范抓起，从养成教育抓起，同时要求各班认真组织学生学习《中小学生守则》、

《中小学生日常行为规范》、《班级量化评比细则》，确保学生言行举止规范，仪容仪表规范，

课内课外和两操升旗规范。二是德育活动多样化，我校在德育工作建设中，充分利用班会、

队会、国旗下的讲话、校内外活动等途径对学生进行德育教育。

(1)有计划有针对性的对学生进行爱国主义、集体主义、法制、环保、安全、心理健

康、孝心敬老。感恩教育和文明礼仪养成教育，做到重点清、要求高、措施实、效果好。

(2)建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，加大社会参与学校德育的力度，逐步

形成教育模块，从而为未成年人思想道德建设组织一个更完善的教育网络，切实加强心理健

康教育，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，从而培养学生适应社会生活的能

力。

(3)重视思品课堂的任务落实，全校教师人人都是德育工作者，在教学中有机渗透德

育，探索新时期德育教育的新途径，要求每 个教师在课堂渗透德育中创新“ 五有目标”(即

渗透德育有意识、制定计划有安排、教学设计有体现、课堂教学有落实、授课之后有效果)。(4)举办庆“六一”文艺晚会活动，给师生提供了展示艺术才华的舞台;举办了中小学生拔河比赛，增强学生的集体荣誉感。开展了诵读《弟子规》活动，吸取传统文化之精髓，根据不同年级段每人印发一份诵读资料，同时根据不同年龄段要求低年级学生做到“二能”(能读、能背)高年级同学做到“三能”(能读、能背、能理解)其最终目的通过读记使学生潜移默化，付诸行动。一系列活动使同学们思想得到净化，能力得以提高，素质得以培养。

3、安全工作扎实有效： 安全高于一切，一切为了安全。我们深知安全工作对于学校发展起着至关重要的作用，为学校教育教学保驾护航。其具体做法是：一是着力加强学校、年级组、班主任、保安室安全管理，互动联防的责任管理体系，落实安全工作层级管理责任制。二是建立学校安全工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校园内的设施、建筑物、食堂卫生、消防、职工宿舍、用电用气等方面进行安全检查，对存在安全隐患及时排除。三是利用每周安全一课，国旗下的讲话，班会课，安全教育月和每期一次的消防演练，对师生进行交通安全、食品卫生、应对火灾、地震、常见病和流行性病毒传染的预防等安全知识的教育与培训，增强自护自救的安全意识。

4、后勤保障讲究成效： 加强学校后勤工作，增强服务意识，树立后勤是保障的理念，确保教育教学的正常运行。一是严格校产登记、保管、使用赔偿制度，使物尽其用。二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、账目清楚，充分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。三是加强卫生宣传、疾病的预防，认真组织好中小学生的体检工作，完善管理档案。

四、存在的问题和努力的方向： 通过自查，我们不难发现学校管理建设及运作过程中还存在不足之处：

1、学校办学条件有待进一步改善，设施设备有待充实，为教学提供有力的保障。

2、师资队伍建设有待进一步加强，教师的福利待遇有待进一步提高，以吸收和留住更多的优秀教师。

3、加强校本教研，构建高效课堂，着力解决教学瓶颈问题，不断提高教学质量。 回首往昔，我们一路艰辛勇开拓;放眼今朝，我们与时俱进谱新篇;极目未来，我们志存高远创辉煌。

第二篇：学校汇报材料 (5000字)

学校汇报材料

篇一：学校汇报材料

我校创办于xx-xx年，是一所环境优美、质量过硬、特色鲜明的完全小学。我们以“学校有特色、教学有特点、学生有特长”为办学理念;以“培养创新品质，发展个性特长”为办学宗旨;以艺术教育为办学特色，全面推进>素质教育。学校先后被评为“桃江县艺术教育示范学校”、“xx市示范小学”、“xx市花园式学校”、“湖南省红领巾示范学校”。 学校现有教学班级 18个，学生近1400人，在编在岗教师56人。

我校一直坚持育人为本、德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取得了一定成效，现简要汇报如下。

我们的做法

一、加强德育领导，注重队伍建设

学校重视德育工作，建立了以校长为首的德育工作领导小组和“学校-少先队->班主任-家庭”四位一体的德育工作网络，将德育工作寓于日常教学中。每期初学校会同少先队制订出《德育工作方案》，召开班主任工作会议，期中通过多彩活动督促德育活动实施。

师资是实施德育工作的保障。我校重视教师思想政治工作，坚持教师>政治学习 和业务学习 ，每人每期学习笔记达一万字。上学期，我校教师主要学习了《国家中长期教育改革发展规划纲要》和胡-锦-涛总书记《在全国教育工作会议上的讲话》，要求教师与时俱进，及时更新教育观念，以更好的指导教育教学。同时，我校注重>教学反思和交流，教研组每周一次教研活动，及时探讨和总结教学实践。此外，学校重视教师职业道德教育，与教师签订了《廉洁从教责任状》、《党员教师>师德师风 >承诺书》、《教师安全 工作责任状》等，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教师教书育人、服务育人、管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱 岗敬业、为人师表的良好教风，并将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，将其纳入教师绩效考核之中。目前，我校打造出了一支业务精良、师德高尚的师资队伍，师资综合水平居全县先进行列，先后有高平、袁建明、丁了、刘艳军、周凤鸣、宁莉等多名老师获县、市级“优秀教师”、“师标德兵”荣誉。

班主任是学校德育工作的责任人。学校通过竞聘选拔优秀教师担任班主任，注重班主任业务>培训和>经验交流，严格执行《班主任绩效考核方案》，奖优惩劣，提高班主任工作积极性。

二、立足课堂教学，渗透>德育教育。

通过课堂教学主渠道渗透德育教育和>心理健康教育。在小学各科教材中，都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学生心里健康教育资源。鼓励教师充分挖掘各科教材的内涵，发挥各科教学的教育性，把渗透德育作为对课堂教学评定的重要标准。不只是在语文和品德课上进行德育教育，科学、体育、艺术等各门功课都强调德育渗透。去年，我校学生>科技小论文《xx镇环境污染情况调查》获省级一等奖，就是我校德育工作的一项硕果。

三、强化班级管理，狠抓养成教育。

班级工作扎实有效是我校德育工作的一大特色。

1、重视班主任队伍建设。班主任通过竞聘产生，本期，我校班主任队伍就是在34位竞聘教师中选拔而出的。学校重视对班主任的培养和考评，多次组织开展“班主任经验交流”等活动，提高班级管理能力。同时，学校有健全的班主任考评机制，将每一项工作都纳入了班主任绩效考核。

2、重视班级建设。通过班风建设、教室设计、文明班级评比等方式和教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，让班级充满昂扬向上、积极进取的活力。每学期初，学校都要对班级布置进行检查评比，要求先创造出个性的班级文化氛围，让学生真正以班级为家。学校每周进行流动红旗评比，期末，评选文明班级。

3、侧重行为规范的养成教育。抓好小学生的行为规范的养成教育，是培养学生优良道德的基础，也是当前实施素质教育的重要内容。学校依托班主任工作，从身边点滴小事做起，严格要求，言传身教，提高学生的道德判断能力，养成良好的行为习惯。要求学生做到的，班主任自己先做到。我校班主任就经常带领学生搞卫生，最近学校要举行广播操比赛和六一庆祝活动，班主任就成了广播操教练和节目导演，午间、放学后都可以看到她们在手把手教学生动作。

4、班队活动学生做主。生动活泼的主题班会是我校德育工作的一大亮点。每周星期五下午，是我校班队活动课。任意一个教室都呈现这样的情景：黑板上进行了精心的布置，教室里气氛热烈，掌声四起，几名小主持人在讲台上，班主任在教室后点头微笑。我们的主要经验是，一是加强对主题班会的检查和评价，要求班主任在每次活动前上交活动计划，活动后学校及时总结表彰;二是重视班队干部培养，以点带面，提高班队干部能力，提高学生参与积极性;三是重视经验交流，组织进行班队活动观摩;四是我校学生多才多艺，见世面广，组织能力强，自觉成为班级活动的主人。

四、开展艺术教育，培养美好情操。

艺术教育是我校特色和品牌。“以艺辅德”是我校艺术教育的宗旨，让学生在艺术教育中培养品性是我校德育工作的另一特色。学校艺术教育不是为了培养艺术家，而是让学生从小接受美的熏陶，为高品位人生奠基。为此，我校长期坚持开展课外活动，成立了器乐、舞蹈、声乐、书法、鼓号、口才、文学、十字绣、体育等二十多个课外活动小组，每周星期四下午开展两个课时的活动，学生按三年级以上全部参加、自主选择科目、按层次分班的原则，参与到各个小组中。此外，学校从城市学院等聘请专家来校对艺术特长生进行提高培训，通过艺术教育培养学生情操，发展个性特长，丰富学生生活 。

五、依托大队活动，拓宽教育渠道。

1 、利用升旗仪式、红领巾广播站等渠道对学生进行德育教育。我校升旗仪式开展经常，旗手、鼓号队员、>国旗下讲话代表兼从优秀队员中选举产生，升旗时全体师生唱国歌，气氛庄严，每一次升旗仪式都是对学生心灵 的净化和升华。红领巾广播站每周星期四播音也从无间断。

2 、开展月主题教育活动。每月有活动主题，侧重某一方面的教育。如3月为学雷锋活动月，5月为感恩活动月，9月为弘扬民族精神月等。

3、开展丰富多彩的文体活动。 学校经常开展各类艺术活动和文体活动，以活动为载体，让学生心灵丰盈，生活充实。近年来，我校先后开展了拔河比赛、跳绳比赛、艺术节、红十字救助捐款、六一庆典、歌咏比赛等多彩的活动，通过活动培养学生团队精神和综合素养。

六、利用校外资源，构建德育网络。

1 、有效利用校外德育资源，丰富德育工作。上学期，我校就邀请到著名儿童文学作家谢乐军、皮朝晖等来校讲座，聘请铁路派出所干警来我校上安全教育课。 2 、加强家校联系。一是每学期印发《致家长的公开信》，与家长达成共识;二是要求教师平时及时与家长取得联系，将学生在校和在家的表现互相反馈;三是利用家校通平台，将学校工作公示于家长;四是召开家长座谈会，>倾听家长对学校的意见和建议，通过家长会对孩子出现的普遍问题作以辅导和讲座。上周六，我校就组织召开了艺术生家长会，家长们在会上踊跃发言，交流育儿经验，气氛热烈，反响很好。

我们的成绩

桃李不言，下自成蹊。我校扎实的德育工作收到了良好的效果。一是学校校风正、学风浓，校园 环境优雅整洁，学生养成了良好的行为习惯，讲文明讲礼貌，举止文雅;二是学校教育教学质量稳步上升，年年被评为县教育>教学管理先进单位、校本培训先进单位、毕业会考连续五年居全镇第一，去年，我校获得了毕业会考综合排名全县第

二、四年级 抽考全县第

一、小学生创新大赛全县第一等成绩;同时，我校被评为校园 文化建设省级优秀单位。

我们的困惑

1、因外出务工的家长比较多，离异家庭较多，这些留守儿童缺乏父母的关爱，缺少与父母的沟通，给学校教育带来诸多不便。

2 、受社会大环境的影响，学生在社会上学到很多不文明的东西，甚至家庭教育和学校教育完全脱节，不利于孩子正确人生观和价值观的形成。

3、对于德育过程管理重视不够，如我校星级学生评价中忽视了学生改正缺点、成长为星的评价，班主任工作方面很大程度上也是出现问题就解决问题，防患于未然方面做得不够。

4、学生接触社会的机会较少，学生实践能力有待进一步提高。

5、因为教学质量意识浓，加上班额大，教师工作任务重、压力大，在“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”方面做得不够。

篇二：学校汇报材料

各位领导，各位同仁：

大家好。07-08学年对我校来说是晦暗的一学年，不仅学校考核成绩 不理想，教师情绪波动大，而且又发生了重大的安全 事故，把全校师生都压得抬不起头来。但是，这学期来，我校在各级组织的领导和关怀下，认真贯彻落实县教育局的“三大工程”要求，结合我校实际情况，提出规范学校管理，向管理要质量，向管理要效益的要求。不断强化学校管理措施，全面提高教学质量，推进教育工作的健康发展。在此，我就本校工作向各位领导及同仁汇报如下：

一、强化学校班子管理，确保学校工作正常运转。

大家都知道，上一学年，我校的班子遭受了前史未有的打击，整天惶惶不安，极大限度地约束了学校各项工作的正常开展。于是，我们首先做好了班子建设的工作：

1、优化班子结构。新学年开始，我们根据上级组织精神，对学校的班子进行了大规模的调整，把工作积极、能力强、有责任心的年青教师吸收到班子中，激发他们的工作积极性，发挥他们年青的优势，参与学校的各种管理，组建成一支强有力的学校班子队伍。

2、明确班子成员职责。作为班子成员，我们要求其把学校的工作放在首要的位置，认真做好本职工作。在每个星期一的上午都要组织召开班子例会，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法，并布置本周工作任务。同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而是要把工作做好，做实。

3、班子成员勇挑重担。全校11个班子成员中，唯一的副校长主动担任了没有老师愿意任教的一年级语文，每周任课达15课时;有7位任教了五六年级的语文、数学，每周课时并不比其他 老师少，大部分还兼任了班主任。每位班子成员还要蹲点一所村校

4、抓好班子廉政建设。因为新的班子中，有半数以上是新成员，他们刚刚转变角色。于是，我们利用班子会多次进行廉政教育，让大家清楚地认识到，加入班子队伍，不能贪图享受，行使特权，而要有奉献精神，乐于奉献，廉洁自律。

二、强化教学工作管理，促进教学质量稳步提高。

教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么，教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。今年，我们加大了对教学工作的管理力度：

第一：狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅，教导处具体负责，教师代表参与的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查;抓上课，采取行政值周人员每天不定时检查和班子成员推门听课并当堂检查教案的办法;抓听课，实行教师的每一节听课由教导处证实，班子成员的听课由教研组证实，还需交教导处检查;抓作业的布置和批改，采取调查学生的办法，杜绝弄虚作假。各项检查情况都要在本周五下午形成书面材料，在例会上进行通报，并张贴在学校宣传栏中，加强教师的相互监督。

第二、狠抓了教研工作的落实。

1、利用每周的业务学习 时间，开展业务学习 。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。

2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。我校和河南小学结成了帮扶对子，请到了河南小学的骨干教师到我校定点支教。我们已经几次派出不同学 科的教师到河南小学观摩学习，把一些先进的教学理念和教学方法带回学校，同时河南小学也多次派出骨干教师到我校进行教学指导，不断提高我校教师的教研水平和教学能力。

3、采取多种方式，全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导;鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率;开展了中青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。

三、强化安全工作管理，努力打造和-谐平安校园 。 俗话说，一朝被蛇咬，十年怕井绳。为了给广大师生创造一个和-谐稳定的教学环境，我校紧紧围绕构建和-谐社会的目标任务，以维护师生的合法权益为立足点，以安全文明校园建设为切入点，以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点，进一步建立和完善工作机制，切实推进安全文明校园建设。我们主要做了以下几方面的工作：

1、成立了以校长为组长的安全领导小组，负责全乡小学的安全检查和管理。

2、明确职责，把责任落实到人，各负其责，层层签定安全责任状。

3、聘请了专职门卫，花大力气整顿了以往学生自由出入校园，在外逗留的现象，最大限度地降低了事故发生的可能性。

4、实行了班子成员和教师值周管理制度，及时发现日常生活 、学习中的安全隐患和不良情况，及时汇报，督促整改，把问题处理在萌芽状态。

5、加大了安全管理的宣传力度。我们把每周一的早操时间作为学生例会时间，开展了“国旗下的讲话”活动，认真抓好每节班队活动课，办好安全教育专栏，进行教育宣传，让学生懂得生命的宝贵，学会珍爱 生命。

四、强化师德师风 管理，着力提高教师自身素质。

今年暑假 ，我校大部分教师都参与了为前任校长的签名请愿一事，事后大家都为自已的错误举动后悔不已，担心受到组织的严肃处理，情绪很不稳定。珍对此种状况，我们努力做好各方面的工作：

1、稳定情绪，让大家安心教学。为了让大家能全身心地投入教学，一方面，我们积极地和上级领导进行沟通，妥善处理问题。另一方面，和老师谈心，消除老师的思想包袱。

2、组织学习，提高思想认识。我们利用每周例会时间进行政治思想学习，先后学习了教师法《教师法》《未成年人保护-法》《教师职业道德规范》等法律法规，并组织学习了《黄德刚书记在全县教育工作会议上的讲话》《5.12地震灾区优秀教师事迹报告》，增强了教师的法律意识，提高了教师的职业道德水平，学会明辨是非，不盲从。

3、以“师”为本，为教师排忧解难。我们以学校工会为纽带，成立了“教代会”，深入到教师当中，倾听教师的呼声，对教师的合理要求，我尽最大的能力解决。今年，我们在学校资金极其紧张的情况下，花了近两万元购置了一体化速印机。抓好了食堂管理，从细节入手，改善了师生生活，让教师工作顺心，生活舒心。

各位领导，各位同仁，在强化学校管理的思想指导下，我们已经取得了一些成绩，但也暴露了不少问题，比如，有些工作考虑不周，抓得不够细，不够严，对工作的胜利开展造成了一些不利的影响。面对困难，顶着压力，在2009年的工作中，我们坚持以“三大工程”考核为目标，踏踏实实地抓好学校的安全工作，提高教学质量，在困难中崛起，为新界埠的教育事业创造辉煌。谢谢大家!

篇三：学校汇报材料

四川省邻水中学实验学校创办于二oo四年九月，现有教学班78个，在校学生4835人，教职工260人。我校家长学校成立于2005年9月，现有教学班38个，学员2127人，专>职教师38人，先后命名为县、市、省示范家长学校。

我校针对青少年学生的特点，在构建家长学校新机制、新模式，加强家长学校建设，提高家庭教育的有效性和实效性方面做了一些有益的探索，收到了较好的效果。

一、做到“七个落实”，推进家长学校建设 1.组织机构落实

(1)决策机构——家长学校校务委员会。我们聘请原县委常委、县政府原常务副县长周桂诞、县人大原副主任何绍初、程东升等老领导担任校务委员会名誉主任，校长担任主任，副校长任副主任，政教处、教务处、教科室、工会、团委负责人及社区代表、社区民-警、优秀家长代表为校务委员会委员。校务委员会每学期召开两次会议，研究家长学校办学的重大问题，审议家长学校及学期>工作计划。

(2)管理机构——家长学校行政班子。我们聘请县“四大家”和教育局的老领导担任家长学校名誉校长，推行校长负责制，校长负总责，分管副校长主持家长学校日常工作，教务处负责教学业务，教科室负责家校教育课题研究，政教处和团委负责政治思想工作，工会负责学员学籍管理。还配备了家长学校教务员、政教员、总务干事、>文秘干事，办理家长学校日常事务。

(3)监督机构——家长委员会。班级 家长委员会，由各班学生家长代表组成。负责对学员班级 工作的监督管理。年级家长委员会，由各班家长委员会主任组成，负责对年级工作的监督管理。学校家长委员会，由各年级家长委员会主任、优秀学生、后进学生、贫困学生、留守学生、单亲家庭学生家长代表组成，负责对家长学校工作的监督和管理。各级家长委员会每学期开会至少两次，通报学校的办学思想、办学理念、办学成绩 ，审议学校办学的工作计划，重大决策、重大活动，征求家长对学校办学的意见和建议，收集学生家长的要求，研究家长学校的有关事宜。 2.教师队伍落实。学校从县教育局、关工委、退休协会聘请了王德、肖月华、熊华良、秦金银、叶木林等五名老领导、老教育专家和老教育工作者担任我校家长学校普通班专职教师，有计划、有准备，系统地为普通班学员集中授课。聘请38名有家教经验的教师或班主任为学员集中听课后的兼职辅导教师，并针对不同年级、不同学 生特点、不同类型的家长进行培训。同时，还邀请县内外的教育专家、学者来校举办家庭教育讲座，有目的、有针对性地培训家长。

3.学习 班组落实。学员按子女就读班编班编组，聘请的兼职辅导教师负责学员的学习 辅导，针对班上学员的不同情况，分别对问题学生、贫困学生、特殊家庭学生家长及留守学生监护人进行短期培训。 4.学员面授时间落实。专职教师每学期集中授课两次，兼职辅导教师在集中授课后辅导两次，并根据实际情况进行辅导、讲授，布置学员家庭作业，加强家校沟通和联系。 5.学习制度落实。坚持面授与自学相结合，集中授课每学期两次，每次2-3小时，全年不少于8小时，兼职教师辅导时间每学期不少于10小时，并做好辅导记录。

6.经费落实。家长学校专、兼职教师办公用费实用实报，并给予适当的生活 补助费。 7.教材落实。家长学校以四川省广播父母学校编印的教材为基本教材和基本内容，我校还结合本校实际，自编了《家长学校学员手册》印发给每个学员做为教材。

二、落实“五个固定”，抓好家长学校教学。

一是学制固定。初中学生家长，学制一年，从秋季至次年夏季结业。小学 学生家长，学制6年，从小学 生入学至6年后毕业时结业。二是招收对象固定。初中一年级和小学生父母或学生的监护人，入学时自愿登记造册，发给学员证或听课证。三是>教学计划固定。教学计划按学期制定，并在学员开课前印发给学员。四是面授地点固定。家长学校有固定的学习场所，即子女就读班教室。五是考试结业固定。初中学员学满一年，小学学员学满六年，经考核合格，发给结业证书。

三、制定>规章制度，规范家长学校行为

为了规范家长学校教学行为，学校制定了一系列规章制度。 1.制定《家长学校章程》，明确了家长学校的性质、学制、师资、教学管理、教学内容、授课方式、教学时间、教学活动、设备设施及教学经费，做到依法办学，按章办事。 2.制定家长学校《校长职责》、《教师职责》、《学员职责》，明确各自的工作职责和要求。做到分工明确，职责清楚，各司其职，各尽其责，有序推进家长学校各项工作。 3.制定家长学校《学员考勤制度》，要求无论是普通班，或是培训班，实行学员点名制，出勤率必须达到90%以上，因事因病必须请假，不得无故缺席、迟到或早退。 4.制定家长学校《学员考核制度》，根据学员的出勤情况、学习效果、教育效果、问卷调查，对学员进行量化考核，凡学员缺席两次授课或教育效果较差者，不予结业。

第三篇：学校年度考核工作总结 (5000字)

学校年度考核工作总结学校年度考核>工作总结

(一)为适应的激励约束新机制，提升学校管理水平和工作业绩，进一步推动学校全面快速发展，根据教育局要求，决定全面实施学校考核管理。

一、年度考核组织机构

1、学校年度考核委员会负责学校年度考核的组织领导和考核制度的制订、考核结果的审定。学校年度考核委员会组成如下：主任：**副主任：***

2、学校年度考核委员会下设年度考核办公室。办公室主任：杨泗亮办公室成员：各年级主任

二、年度考核的目标和主要任务

(一)目标以年度考核基本原理为指导，结合学校发展实际，通过全面实施年度考核，优化考核目标体系，完善考核组织，创新考核方法，健全考核的激励机制，在学校形成以绩效管理为核心、以绩效评价为主体、以年度目标管理考核为手段的价值导向。

(二)主要任务结合学校实际，年度考核的主要任务：一是实施学校对全校各部门的年度考核，充分调动各部门负责人的积极性、主动性和创造性，正确引导学校的发展方向。二是实施各部门内部的年度考核，提升绩效水平。三是实施内部员工的年度考核，激励员工不断改进工作，实现员工与学校的和谐发展。对学校的业绩考核指标体系为主体，以年度目标为依据，根据先进性、科学性和可行性的原则，科学分析学校发展环境及影响因素，突出学校核心业务，通过制订具体计划，全面设置各部门绩效目标，科学构建符合学校发展和各部门实际的绩效管理目标体系，强化责任约束机制，确保省公司下达的工作任务和学校年度目标的完成。立足提高学校整体绩效，建立年度考核组织，确定教学(>培训)专业、学生管理、经营核算服务和机关后勤管理四个分类部门的考核指标体系。

三、主要步骤一是完善组织结构。以理顺管理关系、明确职责、科学运转，机制协调为核心，设置并规范相应机构职责。二是要科学合理地定员定岗。各部门要依据定员标准，在组织机构合理的前提下，做好定员、定岗、定责，构建适应学校年度考核的劳动组织，为学校年度考核的高效推进奠定组织保证。要在现有业绩考核管理方法的基础上，按照年度考核原理，深入研究以建立关键绩效指标和关键绩效行为为核心的年度考核方法体系。要结合实际，按照匹配相宜的原则，建立以定量管理为主定性管理为辅、科学合理、符合实际、易于操作的年度考核方式方法。根据不同性质的部门，考虑设计指标、权重比例及考核周期，并采用有针对性的年度考核方法。按照年度考核的要求，要建立围绕市场办学、安全管理、培训建设、资产经营、优质服务、党风廉政和队伍稳定等方面的关键指标评价方式。根据实际，认真测算绩效评价指标，提高指标评价的合理性与准确性，严格评价程序，力争评价方法科学，评价结果真实。各分类部门要根据绩效目标，结合实际，以资产经营、安全管理、优质服务和队伍稳定等方面的年度考核指标，以管理职能为载体，层层分解落实绩效指标，建立符合本部门实际的年度考核指标体系，使年度考核指标落实给每位员工，层层传递年度考核动力，确保完成学校下达的年度考核目标。在年度考核与管理的基础上，运用年度考核的科学评价方法，完善本部门年度考核办法，科学、合理地反映管理部门和本部门的业绩，全面推进学校年度考核评价工作。各部门负责人年度考核内容。各部门负责人年度考核内容要围绕思想素质、领导能力、工作作风、工作绩效、廉洁自律为关键绩效指标，建立年度考核指标体系，同时，要体现员工对其工作的满意率和工作实绩。员工年度考核内容。员工年度考核内容分工作业绩、工作能力和工作态度，同时，要建立分类员工年度考核指标，并体现员工的工作业绩、个人与组织的和谐发展。各部门负责人的年度考核方式。各部门负责人的年度考核为年度年度考核和月度年度考核。健全年度考核结果应用制度。评价结果与岗位晋升、人员配置、岗位变动、薪酬分配、培训开发、评优评先和员工职业发展紧密挂钩。健全各类人才的晋升选拔机制，优化员工培训机制，开展员工职业发展通道设计。建立沟通机制。沟通机制是绩效管理成败的关键。被考核对象对绩效评价有异议时，考核小组成员或部门负责人要与其进行单独面谈、沟通、反馈、确认。沟通、反馈目的在于肯定成绩、指出问题、交流看法，共同分析期望与结果之间存在差异的原因及努力的方向。建立申诉机制。经过绩效反馈沟通后，被考核对象如对考核结果仍有异议，可申诉到上一级的主管领导，经复核做出仲裁终审意见。通过沟通和申诉后确定的考核结果应予以公示，以增强考核的透明度。学校考核工作圆满完成了工作，收到了良好的效果。学校年度考核工作总结

(二)我校根据海人联发[20**]2号文件，按《牡丹江市实施〈国家公务员考核暂行规定〉暂行办法》(牡市人发[**]9号、《牡丹江市机关事业单位工作人员年度考核定量测评试行办法》(牡人联发[**]16号规定执行。本着实事求是、严肃认真的态度，坚持走>群众路线、降低考核重心坚持自评和他评结合，从德、能、勤、绩、廉诸因素全面衡量同志的工作面貌，圆满完成了我校20**年度全体在编在职在岗教职工的年度考核工作。全校21名同志参加考核，有5人评定为优秀，有16人评定为合格，不合格人员无。现将有关考核情况小结如下：

一、高度重视，考核制度完备年度考核工作是学校人事管理和内部管理的一项重要工作。它既是一项评价措施，也是一项激励手段。考核的结果将为教职工奖励、晋级、职评提供可靠的依据。因此，学校领导对此高度重视，专门成立了以党支部成员组成的3人考核小组，由校长魏福义担任组长具体负责考核工作。为了进一步强化考核工作的规范性、民主性、公平性，学校在考核工作启动之前，召开全体教职工大会，认真传达了教育局转发的[20**]39号文件，将考核标准发至每一位教职工手中，保证每一位教师了解考核的内容、考核的程序和考核的方法;欢迎大家提意见、谈构想、作监督，确保本次考核工作的透明、规范。

二、考核过程严肃，考核程序规范根据上级有关部门的文件精神，为进一步提高全体教职工的>师德水平，自觉地在以后的工作岗位上履行职责，切实做好教书育人、管理育人和服务育人工作，本次考核工作始终在严肃认真的氛围中运作。学校明确指出：要坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊的行为;杜绝抢占名誉、不能正确对待自己的行为;不迁就、不照顾，防止形式主义，反对走过场和敷衍了事。为保证考核过程的严肃性，学校在考核意见中明示：无论何人违反上述规定，学校一概将严肃处理，直至给予必要的纪律、行政处分。本次考核工作的基本程序是：①制定学校考核工作意见;②大会动员;③民主测评;④考核领导小组评议推荐;⑤考核小组集体审议;⑥确定考核等次。为了体现工作的规范性，学校在今年的考核中加大了民主评议的力度，降低考核重心，尊重大多数的意见。

三、内容明确，实事求是年度考核的内容一般是从德、能、勤、绩、廉几方面。但这几方面不应是笼统的、抽象的。今年我校对教职工“德”的考核，指向非常明确，要看廉洁从教和爱岗敬业情况，看“四个有没有”，看完没完成职责内的工作任务。有下列情形的，一律认定为“不合格”或缓定格次：①散布违反四项基本原则的言论;②违反计划生育政策;③道德品质败坏，有违法违纪行为;④严重违背《十不准》或其他方面违法违纪受到处分的，每个同志只要实事求是地回头看一看、查一查，就能明白自己工作的得失，也能从中明确以后的努力方向。学校将考核和对教职工进行思想教育结合起来，将考核和激励青年教师发愤成才结合起来，有效地促进了教职员工的自我评价、自我教育、自我结束和自我完善的进程，大家反应积极。

四、材料齐整，反馈及时为了尽量减少工作偏差，学校在考核中十分重视材料的准备和积累工作。如关于“勤”的考核，学校在年初就制定了严格的病事假请假制度，年终教务处捧出每个同志全年的出勤材料，一切一目了然。教育教学实绩的考核也据有关材料和数据“讲话”，避免不必要的争论和磨擦。为了做好本次考核材料工作，学校还专门成立了材料工作小组。考核工作刚近尾声，考核小组就将考核结果以书面形式反馈给个人，征询意见，如有异议，再进行材料复核，充分体现实事求是的思想路线和科学精神，使每一位教职工信服、满意。我校20**年度的考核工作已基本结束。在此次考核过程中，遗漏和不足当然还是存在的，如教职工年度自我总结的客观性、全面性还有待引导，“绩”的标准还有待于进一步细化和修订等，这些都需要我们以后加以注意和改进，以促进年度考核工作的健康发展。学校年度考核工作总结

(三)一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。在>班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

第四篇： 2013年学校计划生育工作总结 (5000字)

2013年学校计划生育工作总结

我校校现有学生1203人，教职工60余人，其中育龄女教职工有12人，未婚6人，1胎7人，2胎5人。一年来，我校计划生育工作坚持执行国家的有关政策，严格按照市局计划生育系列化管理的文件精神，制定了以“强化依法管理，完善服务体系”为主题的指导思想，细化完善了学校系列化管理规定，使我校的计划生育工作走上了经常化、制度化、规范化的道路，我们的具体做法是：

一、 加强领导，明确责任，常抓不懈

为切实做好计划生育工作，我校成立了由校长任组长，分管领导为副组长，各科组长为组员的工作领导小组，建立了岗位目标责任制，形成了一把手总负责、分管领导主要抓，计生专干具体抓的管理体系。也形成了责任有人负，档案有人管，任务有人干的良好局面。

为了提高广大教职工计划生育工作的积极性，我们坚持做到了以下几点：一是提高认识，让教职工清醒地认识到，计划生育工作是我国的一项基本国策，作为一名公职人员，必须严格遵守。二是加强制度建设。领导小组定期组织学习上级有关文件精神，明确我校计划生育工作的整体状况和下一步需要解决的问题，统一思想认识，制定工作措施;三是抓好计划生育阵地建设，开展形式多样的计划生育教育活动，在学校周围布置了形式多样、丰富多彩的宣传专栏。四是把计划生育工作和师德建设结合起来。努力提高教职工的政治思想素质，把计划生育工作放在了政治高度去落实。还通过两会(政治学习会和业务学习会)把计划生育政策及有关会议精神及时传达给广大教职工，使教职工对计划生育政策、责任目标要求等内容有了比较清楚的认识，形成了人人懂得计划生育是基本国策的总体观念，为计划生育工作的顺利进行打下了坚实的基础。

二、健全制度，认真落实，严格管理

计划生育工作是我国的基本国策，也是一个单位和部门的重要工作之一。工作中，我们彻底摸清底数，严格分类管理，及时变更信息。对于一胎生育、二胎生育的审批手续严格把关。

学校每年组织全体教师参加教育局组织的健康体检，并经常随访女职工，了解情况，健康检查是规范计划生育工作的有效载体，既得抓紧，又得抓好。

三、 科学规范、细致周到、确保效果

计生工作中，我们总是对于初婚、调入调出的教师，及时登记造册，变更信息，确保了工作的正常开展。为保证制度的贯彻落实，我们还把计划生育工作纳入职工考核评估之中，并且实行一票否决制。另外，我校努力加大对计划生育工作的资金投入，凡是计生工作所需物力财力等，均大力支持，确保了计划生育工作的顺利进行。

我们还坚持做到“三主”原则：宣传教育为主、避孕措施为主、经常性工作为主，把宣传教育放在计划生育工作的首位，普及常识，提高全体教职工实行计划生育的自觉性。以上措施的实施，确保了我校计划生育工作任务目标的落实，我校计划生育率、女职工初婚晚婚率、人口与计划生育统计合格率、避孕节育措施落实率均达到100%。

四、 加大投入，情感关怀，人文管理。

在构建以人为本的和谐社会时期，加强各项工作的人文性建设是做好工作的基础。我们学校一直朝这方面努力。一是近几年来，我校将过去的教师孕检费用由自费改变为学校承担，尽管只是很小的数目，却体现了学校对教师的人格关心，确保了计划生育工作的顺利进行。二是充分利用三八妇女节等有关节日，召开女

教师座谈会、文娱晚会等，畅谈计生工作给大家带来的好处。三是我校严格执行教师产假制度，对于晚婚晚育的女教师，坚决执行市局的规定，即使在教师严重缺编的时候，也决不侵占女教师的产假时间，体现了计生工作的人文性管理。四是我校重视对女教职工进行感情投资，女教职工生病了，我校领导总是亲自登门拜访，问寒问暖。女教职工的老人病故了，我校领导亲自到其家中进行慰问，让所有教师都能够感到学校的人文关怀和体贴。

五、强化教育，从小抓起，树立意识。

我校还特别重视利用《健康教育》、《生物》、《地理》等课程，加强学生的青春期生理卫生教育和计划生育知识教育，要求任课教师制定严格的教学计划，认真备好课，上好课，并把考试成绩计入学生档案。我们还一学期组织2-3次专题报告会，从人口与资源、人口与发展、人口与社会等多个方面对学生进行教育，从而使他们从小树立计划生育是我国一项基本国策意识和控制人口发展，稳定低生育水平是全社会的责任的观念。

总之，我校计划生育工作在上级党委政府和各级主管部门的领导、支持下，在我校领导关注重视下，经过广大教职工的共同奋斗，在我们自身的艰苦努力下，取得了一定的成绩，几年来没有一例违反计划生育的事例发生，但我们深知计划生育工作的艰巨性和复杂性，为此， 我们将以这次检查为契机，自我加压，完善措施，虚心向上级的计生部门学习管理经验，开拓创新，扎实工作，使我校的计划生育工作再上新台阶。

荐2013年学校计划生育工作总结 (5000字)

第五篇：实习报告(5000字)

嘉裕集团机电安装岗工作报告

每个毕业生都必须有一定的实习阶段，通过实习一是可以检验一下我们在校学习掌握理论知识的程度，一是可以使我们得到锻炼，提升我们的个人能力，同时减少我们适应社会角色的时间。通过实习，可以让我们更加了解自己和掌握自己，给自己今后的就业和工作选择提供最好的教材。

我很看重也很珍惜这次来之不易的实习机会，我用心去经营这份人生的第一份特殊任务，好好把握，踏踏实实认认真真的完成了我的实习。 一.公司概况

嘉裕集团，是以房地产业为龙头，以酒店业、文化传媒、商业四大业态并举，兼容贸易、资产管理、物业管理、旅游等产业，经过十多年的稳步发展，已成为广东最具实力的跨区域、跨行业的综合性集团之一。

嘉裕已成为高品质地产的行业标准和代名词。专注于打造优质的房产品，将丰富的酒店建设、物业管理、服务经验运用于地产开发，其“酒店+地产”模式广受业界关注。

近十多年来，嘉裕集团相继在广州成功开发了龙口花园、希尔顿阳光国际公寓、维家思广场、太阳城广场、珠江新城嘉裕·礼顿阳光国际公寓、嘉裕·君玥公馆、嘉裕·丹顿阳光众多知名项目后，2012年将推出广州珠江新城国际白金五星级商住项目以及大型园林商住项目，并全面启动成都、重庆、宁波、武汉等城市的大型综合项目。 二.实习概况

在项目上，作为一名缺乏经验的大学生，主要跟随师父和部门里的同事负责项目的机电工作，我主要负责现场的机电部分，同时还对现场的一些临时用电，安全文明施工和灭火装置进行监管。在工作中，有项目部领导的支持和各位同事的热心帮助以及师父对我的悉心教导和无微不至的关怀，在此深表感谢，并使我对工作充满信心，在愉快和轻松的环境中完成自己的工作。

我从以下几个方面对我这段时间的工作进行总结：

1、熟悉专业图纸，按图施工。

我在来到项目上的第一项任务就是熟悉图纸。图纸是施工过程中的根本，而按图施工更是重中之重，我先从设计说明和图例开始，不论是强电系统、弱电系统，还是消防系统图，都要把图纸上的内容和实际施工中的情况逐一进行对照，经过了一段时间的仔细学习和观察，有不懂的地方就问师父或者部门的同事，渐渐地，我基本掌握了图纸上的内容，有时也能发现图纸上的一些问题了。在施工中，我拿着图纸到现场比对，监督，力求在实际施工中按规范要求焊接点的连接和长度以及不错过每一个电盒的预留，坚决不能乱焊，少盒，漏盒。

2，现场施工管理与质量的严控以及向监理的报验

为了提高施工班组的质量意识，对施工常出现的质量、预留、切槽、配电箱安装和防雷焊接等缺陷，给班组长提出相应的预防措施，同时经常在现场为他们纠正错误，与其进行原因分析并研究相应的解决方案。对安装的质量严格把关，时刻进行监督，要求焊接长度单面为其直径的十二倍，双面为六倍，横竖梁交汇处要焊接，电盒结贴模板，pvc管并排走向时要留有间距，相同类型的电盒要控制在同一标高，墙上电盒要保证在打完混凝土之后可以探出的程度等等，对不符合要求不符合安装质量的，责令整改，整改后进行二次验收。遇到问题时，注意 多与土建施工队进行协商，二者相互配合，以免在施工过程中影响主体工程进度，要保证工完场清，不给其他工种带来不便。与监理协商，每施工一段及时对监理进行报验，报验前先自检合格。

3、原材料质量的控制以及工程资料的监督整理。

为了保证施工质量，对进入现场的所有水电材料进行严格检查，材料进场时要找监理进行联合验收，杜绝不合格的材料进场，材料要有合格证和检测报告。材料验收、隐蔽工程验收、检验批质量验收、分部分项工程质量验收，并且及时找监理工程师签字盖章，做到施工资料各检验批、分项分部、隐蔽验收、材料试验的日期能够与实际施工日期相吻合，满足施工资料编制的要求。资料员对资料进行及时的填写，及时整理和归档，保证施工资料的完整。

4、安全文明施工与临时用电以及消防设施检查

根据项目部要求，机电部协助安全部对施工现场进行安全文明施工的管理，对不系帽带和违章作业等现象进行监督管理;对机电安装的工人做好安全交底和安全教育，将轻伤率控制到千分之以下;对施工现场的配电箱等临时用电设备做好安全检查，要求该有的漏电保护器，接地电阻不可少;对违章用电的情况立即制止。平时注意对工人生活区安全用电的检查，尤其是大功率用电，加热棒，电褥子不关闭等容易引发火灾的情况，要严禁发生。对现场的消防灭火器进行合理摆放，并且做好定期检查检录，保证灭火器都处于有效使用范围。

以上在四个方面，是我对自己日常工作做的一个简单总结，通过总结与反思这段时间的工作，我找出了自己在工作中的很多不足之处：在工作中有时还不是很专业，专业技术掌握的还不够过硬，现场经验欠缺;在管理上有时还是会放不开，沟通上还不是很灵活，有些工作做的还不是很到位。在以后的工作中发现了不足就要引以为戒，加以克服，扬长避短。新的一年即将到来，在今后的工作中，结束了从学生这样一个角色的转变，渡过了慢热期，我有信心做的更加优秀。我计划在以下几个方面改进我的不足：

1、认真学习好规范、图集及相关文件资料，深入学习专业知识，使专业技术成为工作中的指向标。

2、提高自己的工作积极性，加强自身责任感，及时的做好个人本职内的各项工作，做到今日事今日毕。

3、努力学习新的工作方法提高自己的工作水平，增强沟通能力，提高完成任务的能力。

三.实习总结

由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完专业基础课后，才开始实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌握和运用专业技能。

首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解机电安装的专业知识。大学三年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。

以前课本上学的知识都是最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。

“学以致用”的另一方面是“以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键。。有些问题看似复杂，其实换个角度或换种思维可能就简单的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应注意灵活、熟练掌握和运用那些看似再简单不过的原理和方法，从小处、细微处着眼，兼顾全局，一定能够更好地解决问题。

其次，通过这次施工实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。

机电施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。嘉裕公馆项目工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。

通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样十分有助于施工的连续性和可续性。

最后，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事机电安装工作所需努力的方向。正如在实习中老师和工程师所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是谦虚和学习”。

的确，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事机电安装工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。

另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下三点：

一、专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。

三、专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业知识运用欠灵活。这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系，这些零散的知识点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发挥更大的指导作用。

总体来说，我在这实习期间，对自己的工作状态感觉还不算太满意，随着工程进度，我越发的发现了自己的无知，有太多自己不懂的地方需要学习，有太多不会的知识需要去掌握。我会在今后的工作中，不断的总结与反省，不断的鞭策自己自我成长，克服不足之处，我有信心并坚信自己会在以后的工作中更加完善自己，达到领导要求，达到自我期望值，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步，共同成长，为项目多做贡献。