第一篇：教务处作业检查评语
教务处检查作业总结
10月30日，我与吾校长分别检查了老师们的作业，为了查找不足，总结经验，促进教学工作的提高，下面我代表教务处把作业检查的情况总结如下：
1. 优点：
就总体来说，老师们大都能够按照本学科批改作业的要求，给学生留适量的作业，及时回收、认真批改作业。具体体现在以下几点：
1. 作业量足。耐心细致地批改作业，强化学生的知识巩固和提高。很多老师对学生上缴的作业，不只是打对号，或写阅就了事。像郑丽英，赵雪婷。阿依古丽等对学生的错字、错句、错题能够耐心地纠正，从作业批改上反映出老师们在平日里付出了大量艰辛的劳动，体现了对学生、对工作负责的精神。
2. 有适当的鼓励性评语。做的较好的有哈力达，哈斯叶提等老师。能够用恰当的评语来鼓励学生，从而调动学生学习的积极性。王春梅，王淑艳老师在给学生激励性评价的同时，针对学生较小的特点，给学生粘贴些小画片，为调动学生学习，很用心思。
3. 部分老师对学生要求严格，作业回收的全。如刘玉芬，每次都回收24本。
二、不足和需改进之处：
1. 个别教师对批改作业不重视。没有认识到及时批改、发放作业是教学中的一个重要环节，对学生复习巩固所学知识起着至关重要的作用。
2. 个别老师作业批改的不认真，每次只是写阅或打对号，写上批阅时间，同学们的作业没差异，优差生作业相同，没一道错题。教师批起来省事，给学生反馈的信息量过小，作业利用价值不大。
3. 对学生严格要求不够，回收不齐，部分学习差的学生经常不交作业，导致学习更差，对学困生也应采取适当的做法，(如：谈话，促进思想转变，或留分层作业的形式)要求其完成。
4. 要规范批改，特别是要有评语。作业批改一般应有四步：
①对、错号。②等级制：优良中差。
③帮助改正。④以鼓励性为主，体现个性差异的评语。
第二篇：学生作业评语
1、独立思考，才更有效!
2、注意书面卫生，你就更优秀啦!
3、书写再认真一些，会更好!
4、方法要灵活，如第3题。
5、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了!
6、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同
桌学习!
7、规范的书写与洁净的书面，可以使你养
成良好的学习习惯!
8、对待每一次作业练习，做到“思”、“练”
结合，才会有效!
9、用心思考，你就会进步!
10、经常回顾与反思，可以加深对数学方
法的理解!
11、对于不太明白的问题，课后可以多向
别人请教!
12、做作业并非做完了事，要用心分析知
识间的联系!
13、从第2题中， 你发现了什么?
14、列出算式后，你弄清算式所表示的意
义了吗?
15、专心听讲，才能更好地提高学习效率!
16、弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗!
17、单位间的进率是有来路的!
18、你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗?
19、你对这道题是怎样理解的?老师想听
你说一说。
20、体积和面积单位的区别，在于对三维
和两维的认识和理解!
21、审题的要义在于把握题目中的数量关系!
22、单位换算方法的掌握，有赖于对单位
间进率的理解!
23、版面设计也是一项数学基本功!
24、你能说出得到这一结论的理由吗?
25、最聪明的课堂表现之一，就是从别人
错误的答案中获得正确的结论!
26、分析数量关系，要做到有序!
27、你能说出第3题做法的道理吗?
28、为什么不能连等，你现在知道了吗?
29、养成回顾与反思的习惯，对于数学知
识网络的建立至关重要!
30、对于不明白的问题，同桌或邻桌是可
以讨论的!
31、分步解决，可以更好地理清你的思路!
32、你知道括号在运算中的作用了吗?
33、你知道求近似值有几种方法了吗?
34、把小数点写得再清晰一些，就更好啦!
35、列出的算式，要明确所表示的意义是
否与题意相符!
36、审题一定要明确有关信息的意义及相
互关系!
37、括号可以改变算式的意义!
38、上课时请抬头听讲!
39、思考问题要有顺序!
40、思考问题要有深度!
41、请多考虑一些“为什么“?
42、不会做的时候你就“画”!
43、题意是可以画出来的!
44、画一画，你就可以更好的理解题意!
45、数学方法是可以画出来的!
46、画一画，可以帮助你找到解决问题的方法!
47、举一反三是学习数学的有效手段!
48、读图、读表同样要明确相关信息的意
义与作用!
49、联系身边的实际，你就可以明白该怎
么做了! 50、你认为还可以怎么做?
51、解决这一问题的方法有很多，你还能
想出几种?
52、明确等量关系是列出方程的第一步!
53、数学是有规律的，就看你能不能发现!
54、许多数学问题都离不开想像!
55、在解决数学问题的同时，要多问几个
“为什么”!
56、多一些回顾与反思，你就会形成自己
的数学知识网络!
57、理解括号的作用，才能正确使用括号!
58、对于学过的知识，要善于归类!
59、你现在知道是怎样错的了吗?
60、弄清算理，才能列出正确的算式!
61、运用表格法解决问题，也是很不错的!
62、你能把解决问题的依据画出来吗?
提示与期待
1、老师相信你，本学期你一定能行!
2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，
弄清楚!
3、计算时，一定要注意精确!
4、注意：错误的结论，是由错误的计算造
成的!
5、方法要灵活，计算也要精确!
6、记住：要真正理解数学知识和方法，就
必须进行积极有序的思考!
7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误!
8、明确题意，才能明确解决问题的方法!
9、弄清数量关系，方法才会正确!
10、用心练习，才能形成数学技能!
11、本学期你一定会做得很漂亮!
12、注意：对计算结果的处理要灵活!
13、记住：会做的就要做正确，是作业的
起码要求!
14、希望你把数和字写得再大方些!
15、解决问题的步骤要合乎题目的要求!
16、计算步骤不能过简，要相对完整!
17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时
就能获得全胜!
18、你还是有些马虎，请注意!
19、书写一定要认真!
20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度!
21、养成认真书写的习惯，对于数学学习 会很有帮助!
22、再次提醒：注意认真!
23、老师希望你今后注意用心对待每一次作业!
24、“字如人面”，请努力把字写好!
25、注意：解决问题的步骤要完整!
26、每一个数字都是不能马虎的!
27、请注意解决数学问题方法的灵活性!
28、多角度思考，可以发现新的数学方法!
29、希望你能持之以恒!
30、你的本次作业不如上几次认真，是怎
么回事?
31、精确计算是减少不必要失误的前提之一!
32、太大意了吧!
33、只要你专心对待每次作业，你肯定能
提高自己的数学水平!
34、对待作业，不能错过每一个细节!
35、老师期待你的进步!
36、专心听讲，可以帮助你更好的理解!
37、请你好好搞清出现错误的原因，你就
会知道以后该怎么做了!
38、请多一些反思，以加深理解与记忆!
39、既要用心想，还要用心算! 40、请用心做好每一题!
41、读题时，要弄清每一数学信息的含义!
42、本学期，请继续保持争胜心!
43、尽量减少不必要的失误，是你今后必
须注意做到的!
44、小数点的位置要适当!
45、“答语”不能过于简单!
46、审题时要明确相关信息及要求，如第5题。
47、算法要合理!
48、计算时，一定要力求准确无误!
49、计算再精确一些就更好啦!
50、学会读图，也是数学的重要内容!
51、再接再厉!
52、希望你成绩步步高!
53、课堂上请不要做小动作!
54、注意：思考的角度要合理!
55、请注意书面卫生!
56、从你涂改的地方来看，你的思路好像
不对头!
57、这些问题不是你不会做，而是太粗心啦!
58﹑心莫急，心要静!
59、注意：“字如人面”! 60、有进步，但仍需努力!
61、心要细!
62、有什么想法，你可以告诉老师!
63、单位的换算是有理有据的!
64、分数的计算要用心掌握!
65、对出现的错误，应用心分析与纠正!
66、老师相信你本学期一定比上学期更优秀!
67、形与体要分清!
68、练习的目的在于加深对相关知识的理解!
69、请用心把握每一个步骤!
70、记住：学习数学首先要做一个勤于思
考的人!
71、新的学期，你肯定会有新的姿态!
72、相信你今后会注意书写认真的!
73、相信你今后的表现会更出色!
74、注意：打草的时候也不能太潦草!
75、作业间距是否可以再大一些?
76、提示：静则稳，急则乱!
77、在课堂上要大胆发言!
78、数学需要多思，更需要善思!
79、相信你今后会把作业做得更漂亮!
80、读题与写数，都应注意仔细! 8
1、书面设计要注意美观、大方!
82、数据信息要准确运用!
83、老师相信你会天天进步!
84、你的明天会更精彩!
85、单位名称的书写要符合规范!
86、数学离不开“善思”与“多问”!
87、数学方法的灵活，取决于思维的角度!
88、追求上进，才是你最好的选择!
89、请将“认真”进行到底!
90、相信你今后的作业会更认真!
91、莫急，请想好了再做!
92、认真分析造成失误的原因并加以注意，
你就会走向成功!
93、书面要注意保持整洁!
94、注意把“答语”写完整!
95、对于数学来说，任何细节都不能大意!
96、老师对你抱有极大的期望!
97、对于计算题，也要注意留心观察与思考!
98、请记住“计算四字诀”---看、想、算、查!
99、希望你今后注意自查!
100、多想一想前后知识的联系，你就会变
得更聪明! 10
1、你应该好好努力啦!
10
2、每天前进一小步，你终会走向成功!
10
3、每次作业都是你学习成果的展示，老
师都会以欣赏的眼光去对待的!
10
4、每次作业都应力求做得更漂亮!
10
5、认真的程度再高一些，你的收获就会
更多一些!
10
6、多一些自律，你就会感到自己的不足!
10
7、做作业要稳中求胜!
10
8、从细处着眼，是你今后必须注意的!
10
9、你的作业是可以做得更认真的!
110、请读懂图意!
1
11、作业切不可有应付的表现!
1
12、回答问题时，声音要洪亮!
1
13、有序思考，可以使你的思路更清晰!
1
14、回答数学问题既要条理，也要严密!
1
15、实际上，计算题就是用来检查你的认
真程度和灵活性的!
1
16、注意：一个人的数学水平，往往是从
细节中折射出来的!
1
17、做与思是密不可分的!
1
18、请注意数学的某些规定格式! 1
19、再努力，莫放松!
120、莫负师望!
1
21、常念母恩!
1
22、莫忘父母的期望!
1
23、思路和书面都应讲求清楚!
1
24、希望你能养成自查作业的习惯!
1
25、你的目标，应该是在数学方面成为同
学们的榜样!
1
26、只要持之以恒，你就能实现心中的梦想!
1
27、本学期应力争上游!
1
28、作业格式要规范!
1
29、希望你能按老师的要求去做!
130、把数字写得在大方一些就更好看啦!
1
31、请注意根据要求正确处理计算结果!
1
32、要知道，这一题的主要目的在于如何
根据实际情况来灵活运用收尾法和去
尾法!
1
33、本学期你一定能做出骄人的成绩!
1
34、学习数学要经常做自我提醒!
1
35、要保持上学期的优异成绩，就应该多
一份压力和主动!
1
36、约分的方法要灵活! 1
37、提高正确率，是你在计算过程中必须
注意做到的!
1
38、相信本学期你会变得更加聪明可爱!
1
39、减少失误最有效的方法就是想好了再做!
140、每天都应给自己加油!
1
41、线段图可以帮你分析数量关系!
1
42、对待学习，首先要自己满意!
1
43、找出错因并加以纠正，就不会重复以
往的错误!
1
44、边做边想，才会更有效!
1
45、多一份思考，你就会多一分成功!
1
46、老师相信，你每天都会有一个新的超越!
1
47、请别辜负父母的一片心意!
1
48、和你的同桌比一比，你就应该更努力!
1
49、成绩是自己做出来的!
150、在计算方面，“准确无误”应该是你
的主攻方向!
1
51、只有自己严格要求自己，学习才会变
的主动!
1
52、主动学习远比被动接受有效得多!
1
53、上学期你取得非常优异的成绩，希望
你本学期再创辉煌! 1
54、读题要细，方法要明!
1
55、有些数学问题的结果是可以灵活处理
的，如第3题!
其他
1、理解题意，才能得出正确的结论!
2、头脑要清醒!
3、数学知识必须经过自己的再创造，才能
真正领会!
4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学
必不可少的!
5、你的失误，往往让人怀疑你的数学水平!
6、你做重了题，难道就没有感觉吗?
7、上课要专心听讲!
8、学习是一种责任!
9、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化!
10、只有不断地追求，才能登上数学的顶峰!
11、经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助!
12、上课专心听讲与用心思考，就是用功
的最好表现!
13、学习数学，首先要做一个“思想者”!
14、相信你能把字写得再规范一些!
15、理解是记忆的前提!
16、上课时，坐姿要端正!
17、注意保持“一尺一寸一拳头”!
18、粗心大意是数学的大敌!
19、战胜自己的弱点，就能战胜一切!
20、学习是一种自觉的行为!
21、有志，更要有智!
22、记住某些格式与要求，也是必不可少的!
23、注意：头脑简单，数学就不简单了!
24、数学的灵活性，缘于积极的思考!
25、丢三落四是粗心大意的表现!
26、把每次作业当成检验自己对相关数学
知识的理解与应用水平，你的成绩就
会很优秀!
27、注意：学如逆水行舟，不进则退!
28、做作业，一要独立思考，二要独立完成!
29、计算也要灵活!
30、失误缘自用心不够专注!
31、要想取得进步，首先要注意专心听讲!
32、假设法也是一种不错的数学方法!
33、学习要有自信心!
34、学会思考，才能真正地掌握数学方法!
35、数学需要严密!
36、多一些回顾与反思，你就会变得聪明
起来!
37、经常反思与回顾，你的成绩肯定会有
很大进步!
38、用心才能理解!
39、“会学”比“学会”更重要!
40、多动脑，才能把数学知识变成自己的东西!
41、提出问题比解决问题更有价值!
42、只有想不到的，没有做不到的!
43、举例是一种有效的数学方法!
44、我们周围有很多例子，可以帮助我们
解决数学问题!
45、数学知识是有联系的!
46、学过的知识要灵活运用!
47、听懂，才能更好的理解!
48、抬头听讲，老师会感到你脸上表现出
很多信息!
49、数学规律要用心去发现!
50、数学的魅力，就在于探索与发现!
51、注意：学习数学来不得半点儿马虎!
52、数学处处皆学问，你说呢?
53、数学方法只有真正理解它的来历，才
能灵活运用!
54、对待数学要处处留心!
55、掉队是危险的!
56、积极向上的心态，是学习数学必不可少的!
57、专心听讲加上用心思考，是学好数学
的必要条件!
58、学习是一种责任!
59、回顾与反思是学习数学必不可少的方
法与途径!
60、记住：数学可以使人更灵活!
61、“精益求精”是数学的一贯追求!
62、数学是把复杂的问题简单化!
63、有效的学习方法，可以使数学学习变
得更轻松!
64、数学是神秘而有趣的!
65、“画蛇添足”往往弄巧成拙!
66、有序的思考，可以使你做出快速反应!
67、将探索与发现进行到底!
68、学习数学要养成严谨的风格!
69、人贵有志!
70、专心听讲是用功的表现之一! 7
1、你近期的表现，有点儿让人失望!
72、只有打好基础，才能轻松面对今后的
学习任务!
73、好习惯需要用心去培养!
74、体积单位表示的实际意义可以联系实
物去理解!
75、你这次没再随便涂改，看来是想好了
再做的!
76、对待数学，每一个细节都不能错过!
77、每次作业，都是一个自我检查的机会!
78、注意：细节往往反映一个人的数学水平!
79、做数学要留心观察、思考与发现!
80、方法要灵活!
81、独立完成作业，才能真正有收获!
82、用心思考，才能真正获得解决数学问
题的方法与技巧!
83、每一步计算都应用心去做!
84、做作业首先要正确，其次才是速度!
85、只要进行不懈的努力，你就会很优秀!
86、独立思考，是理解与掌握的数学方法
的有效途径!
87、做数学要做到“心中有数”! 8
8、“自查”是必不可少的技能或习惯!
89、你是否有些粗心!
90、数学方法要用心去发现!
91、理解了，才能记得牢!
92、要想学好数学，应注意从细处入手!
93、今天的数学课，你听得不够专心，是
怎么回事?
94、注意：有好成绩，才有好心情!
95、数学方法要从心中出!
96、学习数学，也要有一种热情!
97、求知的欲望是学习的动力之源!
98、独立思考才能真正提高自己的数学能力!
99、从某种意义上，对数学知识的掌握，
可以说是“理解万岁”!
100、数学需要融会贯通和触类旁通!
10
1、有认真对待作业的态度，可以养成一
丝不苟的习惯!
10
2、不应有的失误，往往叫人遗憾!
10
3、学习数学的关键在于理解!
10
4、学不可已矣!
10
5、学习数学应具备一定的自学能力!
10
6、学会思考，才会找到打开智慧大门的钥匙! 10
7、优异的成绩缘自勤学、善思与多问!
10
8、工夫不负有心人!
10
9、先做“学者”，然后才能做“专家”!
110、态度决定成败!
1
11、用心探索，就会发现数学的神奇!
1
12、学习要讲效率!
1
13、学贵于思!
1
14、数学会使你更聪明!
1
15、探索与发现，是理解与掌握数学方法
的重要途径!
1
16、知识在于积累!
1
17、灵活是数学的灵魂!
1
18、聪明与智慧可以战胜一切!
1
19、数学会伴你快乐成长!
120、记住：爱拼才会赢!
1
21、数学也需要联想!
1
22、用心探索，才能获得成功的体验!
1
23、拓展你的思路，你就会发现数学更广
阔的天地!
1
24、过程比结果更能反映一个人的数学才能!
1
25、知其然，更要知其所以然!
1
26、改变观察与思维的角度，你的眼前将 会出现一片新的天空!
1
27、数学一样需要灵感!
1
28、理解是解决数学问题的基础!
1
29、兴趣与热情是学习数学的发动机!
130、失之毫厘，往往谬以千里!
1
31、方法与策略要具备或符合一定的方向性!
1
32、思路的走向要合乎数学信息的脉络!
1
33、学习是一种不懈的追求!
1
34、对待作业再专心一些，你的收获会更多!
1
35、练习的目的之一，就是在练习的过程
中得到新的收获!
1
36、理解----是解决数学问题的金钥匙!
1
37、学习是快乐的!
1
38、继续努力，争取更好的成绩!
1
39、方法与算理都应心知肚明!
140、对数与数的计算，要有一种能够迅速
做出判断的感觉!
1
41、努力才有好成绩!
1
42、聪明的孩子才可爱!
1
43、记住：成功的喜悦总是光顾那些勇于
拼搏的人!
1
44、记住：学习就应该力争上游! 1
45、相信你，本学期的目标你已经确定了!
1
46、良好的学习习惯，对人的学业水平至
关重要!
1
47、学贵有恒!
1
48、兴趣是最好的老师，数学同样如此!
1
49、数学可以使你的头脑更灵活!
150、每天都应对所学知识进行回顾与反思!
1
51、“想学”比什么都重要!
1
52、努力是成功之父!
1
53、自主探索，是重要的数学能力之一!
1
54、专心致志，方能有效!
1
55、知识和智慧是最宝贵的财富!
1
56、看到你专注的神情，老师很是欣慰!
1
57、如果能用心去思考，你就会真正感受
数学的精彩!
1
58、记住：数学可以使你的思路更开阔!
1
59、学习是没有终点的!
160、未来靠自己去创造!
16
1、优秀的成绩是报答父母最好的礼物!
16
2、勤于思考，才能更有成效!
16
3、注意：离开了灵活性，数学就失去了
生命力! 16
4、注意：优秀的成绩取决于良好的态度!
16
5、粗心大意，往往与成功失之交臂!
16
6、成败往往取决于态度!
16
7、作业的认真程度往往反映一个人的学
习态度!
16
8、记住：聪明的孩子才讨人喜欢!
16
9、成功与勤奋是孪生兄弟!
170、知识就是力量!
17
1、美好的明天要靠自己去创造!
17
2、注意：马虎不得“分”!
17
3、谦虚使人进步，骄傲使人落后!
17
4、智慧之树要用汗水来浇灌!
17
5、有志者，事竞成!
17
6、数学可以通天下!
17
7、每次作业，其实都是你的一幅作品!
17
8、失败并不可怕，可怕的是搞不清失败
的原因!
17
9、知识可以改变命运!
180、学习只有起点，没有终点!
18
1、好好学习，才能天天向上!
18
2、“理解”万岁!
18
3、粗心大意是数学的大忌! 18
4、你的书面犹如你的名字一样洁净!
18
5、数学水平往往是从细节中反映出来的!
18
6、成绩是自己用心“做”出来的!
18
7、老师真为你着急!
18
8、掌握正确的学习方法，学习才更有效!
18
9、好习惯要做到持之以恒!
190、从作业的优劣，可以反映一个人当时
的心态!
19
1、“功”到自然“成”!
19
2、善于动脑的孩子，才会有新的发现!
19
3、有目标，更要有行动!
19
4、数学正如一座高峰，就看你有无攀登
的勇气!
19
5、反思是学习数学的重要一环!
19
6、专心才能无误!
19
7、独立思考并完成作业，学习才会更有效!
19
8、你对有些计算结果的处理颇具创造性!
19
9、把数学当朋友，你将得益匪浅!
200、你喜欢数学，数学才会喜欢你!
20
1、计算错误，结论就会错误!
20
2、老师是不会喜欢不用心对待作业的孩子的!
20
3、理解是确保无误的基础! 20
4、学习成绩的好坏，往往与学习态度有关!
20
5、学习要有自信心和自觉性!
20
6、做错了不要紧，要紧的是能不能找出
做错的原因!
20
7、正确的方法是自己想出来的!
20
8、眼和耳是最重要的接受信息的器官!
20
9、对数学来说，缺什么也别缺心眼儿!
210、数学灵感是潜心探索与发现的产物!
211、只有经过自己的探索、发现与创造，
你才会真正感受数学的奥妙与魅力!
212、数学本身就是一门科学!
213、聪明的孩子是最可爱的，比如你!
214、专心听讲是实现课堂效率最大化的前提条件!
215、你能学会表面积的计算方法，老师很高兴!
216、人往高处走!
217、天上不会掉馅饼!
218、少壮不努力，老大徒伤悲!
219、世上没有后悔药!
220、学习成绩的优劣，全赖于自己努力的程度!
2
21、书山有路勤为径!
2
22、学习数学，要有一定的胆识!
2
23、天才出自勤奋和灵活的思想方法! 2
24、灵活的思维方法，缘自灵活的思维方式!
2
25、每天都应有新的收获，都应是新的开端!
2
26、用心去发现，你就回感到数学是无比
精彩的!
2
27、“会学”比“苦学”要高明得多!
2
28、数学可以使人绽放智慧的火花!
2
29、经常反思，可以构建自己的知识网络!
230、数学的神气魅力就在于探索与发现!
2
31、骄兵必败!
2
32、有追求，才有动力!
2
33、业精于勤，学成于思!
2
34、学而不思则罔!
2
35、有了积极的心态，学习就会变成快乐
的事情!
2
36、记住：学习的态度可以决定一个人的前途!
2
37、学习是幸福的!
2
38、能够在解决问题的过程中获得某些结
论，才真正达到数学学习的目的!
2
39、自查是一种重要的数学能力!
240、有目标，才有劲头!
2
41、学习需要一种求胜的信心和勇气!
2
42、学习方法得当，可以使学习变得很轻松! 2
43、口算里边有许多方法和技巧!
2
44、口算能力是重要的数学能力之一!
2
45、独立思考，才能形成自己的数学技能!
2
46、“精益求精”是数学的一贯追求!
2
47、唯有灵活，数学才有生命力!
2
48、书面如人面!
2
49、要想在数学方面有所成就，首先要善思!
250、学会反思与回顾，才能形成自己的数
学知识体系!
2
51、灵活的方法缘自灵活的思维方式!
2
52、数学日记是进行回顾与反思的有效方式!
2
53、记住：智者无畏，智者无敌!
2
54、要知道，“苦学”不如“会学”!
2
55、天才出自勤奋!
2
56、智者善思!
2
57、做数学要做到入心入脑!
2
58、成绩取决于态度!
2
59、数学水平是从解决问题的过程中反映
出来的!
260、数学规律重在用心发现!
26
1、神奇的数学世界是要用心去探索与发现的!
26
2、独立思考，才能真正感受数学的乐趣! 26
3、站得高才能看得远!
26
4、灵活的思维方式，可以更好的理解数
学知识间的内在联系!
26
5、专心听讲，就是对老师的一种尊重!
26
6、心静，思维自然灵活!
26
7、对待作业要有一种严谨的态度!
26
8、专心听与用心想是最有效的学习方法!
26
9、要注意正确分析数量关系!
270、消字灵消不去你的粗心大意!
27
1、态度决定一切!
27
2、弄清数量关系是解决数学问题的根本!
27
3、端正学习态度是至关重要的!
27
4、养成良好的书写习惯，对于数学也是
非常重要的!
27
5、优秀的数学成绩，离不开灵活的思维方法!
27
6、要想学好数学，必须首先喜欢数学!
27
7、自觉性是最重要的学习品质之一!
27
8、有了自觉性，才有主动性!
27
9、有好成绩，就有好心情!
280、数学其实也是一种艺术!
28
1、数学是一门技术含量很高的学科!
28
2、用心发现你会感觉到生活中处处有数学! 28
3、数学可以为你插上腾飞的翅膀!
28
4、我们的生活，时刻都离不开数学!
28
5、记住：数学与语文的区别正如电影与
电视剧!
28
6、注意：对于数学来说，不经意的失误
往往是致命的，正如运动场上很多运
动员的表现!
28
7、观察能力也是一种重要的数学能力!
28
8、数学给你双飞翼!
28
9、勤于思考是理解与掌握数学方法的必
要途径!
290、学习数学要有一种锲而不舍的精神!
29
1、放飞想象的翅膀，你就会发现数学世
界是一个无比广阔的天空!
29
2、千里之行，始于足下!
29
3、有勇气，才会有奇迹!
29
4、数学既是一门科学，也是一门艺术!
29
5、数学才能最能反映一个人的智力水平!
29
6、数学的美感，只有像你这样的学生才
能感受的到!
29
7、很多图形符号是可以表达某些数学概
第三篇：作业评语
你真的有了很大的进步! 太优秀啦!再努力吧! 你的作业越来越漂亮啦! 今天的作业很漂亮!
近阶段，你真的有了很大的进步! 祝贺你的成功
老师非常欣赏你对
2、3题的处理结果 再认真一些会更好!
你的字体还是不够漂亮，可以想你的同桌学习
规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯 用心思考你就会进步 书写一定要认真
作业认真与否，取决于习惯和态度 思考的角度要合理
老师相信你每天都会有一个新的超越 多一份思考，就会多一份成功 学习是一种责任 上课专心听讲
只有不断追求，才能登上语文学习的巅峰 相信你能把字写得在规范一些 学习是一种自觉的行为
战胜自己的弱点就能战胜一切 丢三落四是粗心大意的表现、 学习如逆水行舟，不进则退 学习要有自信心
多一些回顾和反思，你会变得聪明起来 用心才能理解 人往高处走
世上没有卖后悔药的 会学比学会高明的多 有追求才有动力 骄兵必败
业精于勤，学成于思
有了积极的心态，学习就会变成快乐的事情 欣赏你漂亮的字体 作业一次比一次整洁
自己太潦草，能否下决心改正 大有进步，再加油! 一丝不苟，值得学习 昨夜里藏着小马虎?
第四篇：教师作业评语
教师作业评语低年级
1、看你写的字，真是一种享受。透过那认认真真的一撇一捺，老师看到的是一份执著。有这股劲头，就没有做不好的事。祝贺你，孩子!——适用于一贯一丝不苟完成的语文作业的评价(尤其是写字本作业)。
2、 从你的作业中可以看出你是个很用心的孩子，认真地写作业，认真地做好每一件事情。你是爸爸妈妈的骄傲，也是老师的骄傲。孩子，老师真心喜欢你。(对于优秀的孩子鼓励的语言能够激励学生学习的积极性。)
3、 字如其人，这是老师在看作业时最好的感受。你不但人长得可爱，字写得更是漂亮、认真。(写字仍然是重点，字的美观和间架结构的合理决定了学生的写字水平，激励学生打好写字基础。)
4、 这段时间怎么写字有些潦草了，不够认真了。孩子，有的时候上课也会注意到你走神，做小动作。老师为你感到着急。不过老师相信你一定能够改正这些小缺点，成为一个优秀的孩子。 (对于有段时间放松自己的学生，书面的交流胜过语言的交流。)
5、 你在成长日记中吐露的心声老师感到很意外，也有些自责。你是刚转来的孩子，对咱们班的环境比较陌生，但是老师没想到你会感到这么孤单，班里的孩子都是很友善的，他们也都很喜欢你，相信你们会很快成为好朋友的。
(适用于刚转入的学生，陌生的环境容易让孩子产生孤独的感觉，老师的鼓励会让孩子感到温暖。)
6、 预习的作业更要认真，这样上课才能理解和掌握老师所讲解的知识。老师相信你会自觉做到认读生字，读熟课文，真正做一个在学习上独立的孩子。
(预习对于学生是难点也是重点，指导学生进行有效的预习。)
7、
8、 读书百遍，其义自见。读书的过程也是学习知识、积累知识的过程。老师相信你是一个爱读书、会读书的孩子。
如果你写作业的时候能够跟上美术课一样积极、主动，那么你的作业本上一定会得到你期望已久的小笑脸。
(用实物表扬的方式激励学生认真写好作业。)
9、 孩子，老师相信你下次的作业一定能够比这次的作业还要好，只要你能够更加用心、更加认真地对待每一道题。 (老师的信任对于学生的成长和作业起着重要的鼓励和激励作用。)
10、读书破万卷，下笔如有神。孩子，多读书，读好书，在书的
海洋里尽情遨 游吧!
11、你是一个安静的孩子，有一颗敏感的心。所以老师用这种方
式与你交流。老师认为你的优秀不应该仅仅表现在书面作业上，更应该表现在课堂上。把你的优秀全面的展现在大家的面前吧!
(适用于性格内向的孩子，与这些孩子交流更适合书面的方式，能够让孩子放开胸怀，表露自己。
12、 聪明可爱的你，每天都把自己打扮得干干净净、漂漂亮亮，让每一个见到你的人都感到心情愉悦，如果你能够把这份细心用到生字宝宝身上，把它们打扮得也像你一样干净、整洁，我想它们也会像你一样受人欢迎!(针对做作业时，写字不认真的孩子。将孩子的优点转移、扩大，以带动作业能够认真完成
13、沉默的外表掩盖不了你认真、刻苦、上进的热情，当看到你第一次在课堂上举起的小手时，我高兴极了。能让老师始终因为你的勇敢和自信而高兴吗?(评语主体：内向，上课举手不积极的孩子。使用说明：让孩子建立自信，大胆表现自己。)
14、 你有一双细长而又灵巧的小手，虽然以前它们也曾不小心的犯错，但现在这双巧手却能写出最漂亮的字，干出最让人欢喜的事。继续让你这双小手发挥更大的作用好吗?只要你用心去做，相信你这双巧手会创造更多神奇!
(评语主体：在写字方面有一技之长的孩子。使用说明：一点带面，促全面发展。)
15、学习如驾车登山，不进则退。现在的你凭借自己的努力取得了别人没有的成绩，赢得了大家认同的荣誉，但这并不能成为你停止前进的理由。凭你的能力你完全可以登上更高的山峰，别让小小的骄傲影响你伟大的攀登啊!
(评语主体： 表现优秀但有些骄傲的孩子。使用说明：肯定孩子的价值，提醒其虚心进取!)
16、你低垂的眼睛，在抬起的那一刻，凝聚着对知识的渴求，你工整认真地作业，在我翻阅的那一刻，展现了你优秀的实力。为什么不给我们一个可以欣赏你优秀的机会呢?如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?像我们相信你一样相信你自己吧——你永远是最棒的!(评语主体：优秀但很内向的孩子。使用说明：让孩子在大家的认同中找到自信!)
17、你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业 ，要懂得珍惜时间。
18、你的知识面很广，被小伙伴称为“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业 ，是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗?
19、你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容;你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作
业 完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧?
(以上三条主要适用不好好完成作业的同学。)
高年级
20、孩子，看你的作业，是一种享受。你写得那么认真、那么工整!(使用说明：该学生的作业书写工整，字体大方，无处错现象，让人看后赏心悦目。)
21、孩子，字好比人的一张脸。我们每天要把脸洗得干干净净，更要把作业写得漂漂亮亮。
(使用说明：该学生的作业书写比较潦草，涂抹的痕迹较多，整个作业本看起来比较脏，需要老师及时督促其改正缺点。)
22、孩子，如果下次写作也时，你再认真一些，你的作业会更棒! (使用说明：该学生本次作业没有尽心去做，作业的书写没有达到其最高水平，应督促其更好的完成作业。)
23、看到你的作业，老师真高兴：你有进步了!字变得更漂亮了，书写也工整了许多!继续加油呀，老师希望看到越来越优秀的你。 (使用说明：该生的作业一直不见起色，这次作业有明显的进步，经过对个人的纵向比较，老师认为该生值得表扬。)
24、孩子，中国字要写得方方正正，可不能刮风啊!相信你，一定能把字写得很棒。
(使用说明：该生的作业书写认真，但字体总是朝一边斜。该评语旨在引起学生注意，把歪斜的字体纠正过来。)
25、看到你这么优秀的表现，我要送你一句话：用“认真”二字编织的图案永远是最美的!加油，继续去编织自己美丽的人生图案吧!(一些学生做事认真，踏实，表现优秀)
26、清晨，当我打开你的作业本时，心中充满了喜悦，谢谢你带给我一片好心情。(学生的作业书写认真，书面整洁、干净，让人赏心悦目)
27、读过你的作文，犹如清泉在心间流淌，沁人心脾。小作家，阅读你的作文，不仅是欣赏，更是一种享受。(适合于善于写作，文辞优美的学生)
28、漂亮的女孩，我相信你的字以后一定会写得和你一样漂亮，对吗?(适合于书写不是太认真或不是太规范的学生)
29、我非常欣赏你在课堂上滔滔不绝地向同学们畅谈大自然的奥秘时那自信的眼神，相信凭借你聪明的大脑，一定能在各方面都表现优秀，让同学们对你刮目相看。(适合于具有探索精神，平时读书也较多，但是其它方面表现不是太好的学生。)
30、孩子，你的文章写得真好，文采飞扬，美不胜收，你不愧为我们班的小作家。
31、孩子，你的字写得很大气，笔画舒展，看你的字简直是一种享受。
32、孩子，你的文章写得生动，少年的活力和情思如涓涓地溪流随着你的文字流淌。
33、你真棒!孩子，最近你的进步不小，我真为你的努力骄傲!
34、小东西，真有你的，怎么把字写这么好!结构合理，笔画规范，字体美观，给人以美的享受!如果，你一直这样写下去，你肯定会成为一名书法家。
35、你有自己的学习方法，接受能力强，反应快，老师为有你这样的学生而骄傲。可老师担心你的马虎松懈，可能会给你带来很大的损失。我们一定要重视起来，认真对待每一次作业好吗?
(给聪明但是粗心的孩子)
36、你的作业这么优秀，同学们一定都想向你学习，把你的作业“秘诀”展示给你的同学，相信你会交到很多学习上的好朋友!(写给学习认真但不善于与同学交往的孩子)
37、看到你今天写的作业，老师顿觉眼前一亮：原来，你可以把字写得如此漂亮!一分耕耘，一分收获。以后，就以这种态度对待作业，好吗?——适用于那些平日作业欠认真但偶尔能认真完成作业的同学的激励性评价。
38、、看到你写的作业，经常感到很遗憾：你是个对学习充满热情的孩子啊，只是在作业的完成上总少了几分耐心。温故而知新。更专注地对待这件事吧，你能在更多的方面出类拔萃。老师相信你。 ——适用于那些聪明、学习上有热情但作业质量一直欠佳的学生作业的激励性评价。 适合年级：各个年级
39、翻看你的作业前，老师总有一种期待：你又会带给我们什么新的惊喜?同学们总夸你的作业完成得与众不同，老师更相信：每一次奇思妙想的背后，是几倍、十几倍于别人的辛勤付出。——适用于实践性作业完成质量高的学生作业评价 40、读书，自学生字，记阅读收获，提不懂的问题，看到你总是那样充满激情地对待这些看起来有点枯燥的事情，老师就想起一句话：天才，是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 ——适用于勤奋好学、特别是预习作业完成质量高、舍得付出的学生作业的评价。
教师微型评语100句
1、你的作业很漂亮，希望你写得更美!
2、你近期表现棒极了!
3、聪明的你成绩会很快提高的!
4、在老师心中你是最优秀的学生!
5、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你!
6、最近有很大进步，继续努力!
7、加油!书写再工整些，会更好!
8、注意书法/语法，老师相信你会更出色!
9、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油!
10、今天怎么了?心情不好吗?把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
11、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感!
12、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
13、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒!
14、只要你付出，就会有收获!
15、你是个好学的学生，作业做得很棒!
16、你的作业进步很大，继续加油!你会更出色!
17、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲!
18、最近你的进步很大，我很为你骄傲!
19、我对你充满了信心，加油!
20、聪明肯学，人见人爱!加油!加油!
21、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉!
22、人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。
23、老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗?
24、小句号可不要忘了哦，否则它会哭的!
25、希望你的书写像你的人一样帅气(漂亮)!
26、人生最美好的事就是欣赏你的作业!
27、再加上家长签字，作业就更完美了!
28、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗?
29、作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它! 30、如果你认为自己可以，那么你一定可以!
31、不要浪费你的时间，那是你的财产。
32、踊跃发言，展示真正的自己!
33、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢!
34、表现不错，有进步，继续加油哟!
35、你的字还会飞呢?真让人不敢相信.....
36、工夫不负有心人，有进步，继续努力!
37、家长签字不能忘，成绩提高有保障!
38、相信自己，一定没问题!
39、加油，成功会属于你的!
40、希望你的成绩能更上一层楼!
41、认真是你走向成功的敲门砖!
42、加把劲，老师很看好你!
43、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了!
44、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗?
45、继续努力，你很有潜力!
46、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
47、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的!
48、相信你的口语会如唱歌般的动听!
49、作业完成认真及时，继续努力! 50、学好英语首先从写好作业开始!
51、要努力哦，争取做到更好!
52、付出总会有回报!
53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
54、一份耕耘，一份收获，你试试?
55、我相信，你能行，别放弃啊!
56、付出辛勤的汗水，收获会心的微笑!
57、作业认真，老师欢心!
58、良好的习惯来自于点滴的积累!
59、努力的果实只有自己栽种，继续努力!
60、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油! 6
1、聪明的你一定可以把作业完成得更好!
62、没有最好，只有更好，相信你就是那个更好的! 6
3、你在老师心中永远都是最好的! 6
4、老师相信你有能力做得更好!
65、认真是学习的第一步，希望你把第一步迈出来! 6
6、你的进步，我的心愿! 6
7、让我以你为荣!
68、喜欢看你自信的微笑，请大胆发言，别怕! 6
9、不要气馁，老师会一直支持你的!
70、你的学习态度值得让全班同学向你学习! 7
1、近来调皮的你真的进步很多，加油! 7
2、基本功扎实的你若再主动些，会更好!
73、深受老师喜欢的你最近进步可真快!要继续噢!
74、我相信你，一定会努力的!你一定不会让老师失望对吗? 7
5、你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远„„ 7
6、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!
77、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!
78、作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量!
79、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱! 80、在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟! 8
1、只要你能再认真些，你就会成为最棒的!加油! 8
2、今天的欣喜，就是来自于你的进步! 8
3、再细心些，会更好啊!
84、明天会更好，相信自己没错的!
85、你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章! 8
6、方法太好了! 8
7、谢谢你让我知道还有这么好的书法! 8
8、可要细心呀!
89、老师相信你肯定有高招!
90、你准行!
91、搬开你前进的绊脚石——粗心(马虎大意)! 9
2、请你和细心交朋友!
93、如果再细心一些，你准行! 9
4、这是老师原来心中的你吗? 9
5、好样的，老师没看错你! 9
6、看你的作业是一种享受!
97、老师赞赏你的好学精神!
98、咱们用一个星期时间把字写大一点(工整一些)，你能做到吗? 9
9、老师真想表扬你,但是„„ 100、你认为这是真正的你吗?
第五篇：德育作业家长评语
转眼间一个月的暑假就过去了.如何使我们的暑期德育作业不只是停留在假期这一段时间,让它真正成为孩子们良好品德的一部分,如何促进它的发扬光大,我对这项作业的检查和评价进行了如此的变动.
以往我们总是这样做:学生到校以后,检查由孩子们自己填写的表格.明天又要检查了.觉得没有什么新意.就想变一种方式,何不利用校信通和家长进行一次快速有效的沟通呢?于是我就给家长发了这样一条短信:家长您好!孩子的假期过得还快乐吗?在家还让您费心吗?在放假时,学校给孩子留了德育作业,您是孩子德育作业的主评人.请您给孩子假期的表现作出评价.注意发现孩子点滴闪光点给予鼓励.您可以在今晚9点以前回发到我的校信通上.早上8点发出的短信,不一会滴滴咚咚的短信声就不断的传来,下面是几个家长给自己孩子的德育作业作出的评价.
之一:段老师,我是王倩茹同学的家长,通过一年来在求实学校的学习生活,和老师的教育,孩子学会了很多.这次在暑假里对长辈的感恩,奉献,做事,自律和自习做的都非常好,我作为家长对孩子的表现很满意.谢谢学校,谢谢段老师.
之二:孩子一个月来大部分早点自己做,洗小件衣物,收拾床铺,整理房间做的都比较好.北京旅游归来带回很多礼物让大家分享.学习方面,读莫泊桑的短篇小说集,宋词欣赏等书籍.收看百家讲坛有益的电视节目.能够自律,讲公德,外出遵守交通规则,不乱仍废弃物.这些能力的提高和加强与学校的教育和孩子认知的提高是分不开的,作为家长我们感到非常的欣慰.--焦一帆家长.
.....
短信中家长们都如实的反馈了孩子们一个月来在家里的表现.个别同学有懒惰的现象,看电视不能自制现象.完成作业不及时等现象.家长通过参加德育作业评价,提高了对德育的认识,提高了教育水平.同时提高了个别家长的个人素养.真正的体现我的在教育孩子的同时,让家长一起成长的教育思路.通过家长的短信,我对孩子们在家一个月的表现有了一个基本的了解.为我第二天的德育作业的讲评做好了充分的铺垫.批评的表扬的心中有数.最关键的是这个批评和表扬就是德育教育的一个加油站.它将给予做得好的孩子一个助推力,对于做得不好的同学是一种心理鞭挞.我希望通过这个总结能使那些做得好的同学在接下来的时间里更好,做得不好的同学能够改正自己的不良行为.使其健康向上的成长.