总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《新教师培训个人总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：新教师培训个人总结
新教师培训总结
新教师培训学习体会
首先，我非常荣幸能加入天台外国语学校这个大家庭，成为一名新教师。为了让我们更好地适应新的工作，新的环境，学校特地对我们进行了为期2天的培训，其内容非常广泛，涉及学校的规章制度、教学、教科研、德育等。
这次的培训虽然时间很短，但是我的收获很大。首先，我对学校的一些基本的规章制度有了一定的了解，这对我以后尽快适应学校的工作、生活有很大的帮助。其次， 很多老师都同时讲到，学生比较难管，这给了我们年轻的新教师很大的压力。老师给我们讲了一些他们的管理经验，总的来说就是要严爱结合，在爱学生的前提下对学生严格要求。这对我以后的工作有很大的启发。再次，老师给我们讲了在教学工作中应该注意的问题，要认真备课，坚持写详案;上课要注意不迟到、不早退、不漏课、不拖堂;上完课要及时反思，修改自己的教案;对学生的作业要自己提前做，认真批改。老师们把事情都讲的非常仔细，相信我们以后在工作中按照这些要求去做，会有很大的好处。最后，不只一个老师都强调了教师做科研，做课题的重要性，这是我以前没有重视的一个问题，在以后的工作中，我会加强重视，有时间会多做科研。
经过这次的培训，我对自己将来的工作目标有了一些明确的思路。虽然我现在还不确定，我会在外国语学校工作多长时间，但我不会因此就懈怠我在这边的工作。我的目标是：在这一年时间里，使自己能成为一名独当一面的教师。我会努力学习，努力工作，让我的学生在学习上能有比较大的进步，养成良好的学习习惯和生活习惯。
为了达到这个目标，我为自己制订了以下工作计划：第一，认真备好每一堂课，坚持每一课时都写详案;第二，认真上课，尽力把每一个知识点都讲清楚、讲透彻，并能适当做一些延伸，让学生能有所拓展;第三，课后及时进行反思，并与学生多交流，了解他们的学习情况，认真听取他们的意见，然后修改自己的教案，不断完善;第四，对学生交上来的作业，先自己认真做一遍，再仔细批改，将学生做错的题目统计出来，从学生的作业中反思自己教学中的不足之处，并在作业分析中将学生一些还有疑惑的地方解决;第五，认真落实学生的预习、复习，定期进行检查。我所教的是政治，有很多知识需要学生背下来，在这一点上必须严格落实;第六，因为我没有太多的教学经验，因此在工作中，我会虚心向有经验的前辈多请教，多听其他老师的课，将他们好的、适合自己的一些方法融入自己的课堂之中，不断完善自己的教学;最后，如果有时间，我会尝试多做科研，虽然我在科研方面比较弱，但我相信，只要我肯尝试，肯努力，我一定能够在这一方面有所进步。
教师，是我从小以来的一个梦想。我相信，天台外国语学校不仅是学生放飞梦想的地方，也是我们教师实现梦想的舞台，我希望能从这里开始，打造我的教师梦、名师梦!
胡清清
2015年8月15日
第二篇：新教师培训总结
时间过得很快，不知不觉我已经在教师这一岗位上工作快一年了。犹记得刚当老师的时候，我有多么的惊慌失措，因为我是一个新教师，在教育教学这一方面毫无经验，我怕自己不能够胜任教师这份工作，辜负学校和家长对我的期望。
幸而，学校的老师们给了我许多帮助，减少了工作上的困惑，同时学校组织的各项活动，进修学校安排的培训活动，以及学校的各级公开课，师父的日常课，给我带来了很多很多学习机会，让我在课堂教学、课堂管理、班级管理方面获得了不少宝贵的经验。
在教育培训方面，主要形式为听课、评课、试教、磨课，互动性非常强，无论是进修学校还是自己学校，都给我们提供了非常多的听课机会，听名师的课，听普通老师的课，听各种形式的课。我从听课中体会到每位老师都有各自的上课风格，而我要努力的形成属于我自己的风格。而听这些老师的课让我看到了自己身上所存在的许多不足，如：教师的语言不够精炼、教态不够自然大方、对学生的评价没有针对性。在新老师的汇报教学课上，通过多次的试教，指导老师的辛勤指导，让我对于教学设计、问题的提法、学生回答的预设、课堂生成的处理，都有了一定的体会和感悟，有了一定的经验。同时，我从这些老师的课上看到了他们对上课的热情，只有老师融入到课堂当中，学生才会融入到课堂互动里去。要上好一节课，需要不断的磨练，而试教，磨课，就是非常有效的途径，能使一个新教师不断地进步，不断地成长。
第三篇：新教师培训总结
找到属于自己的蛋糕
——青园夜校心得
青园小学汪慧萍
作为新青教师的一员，处在教育的十字路口。奔跑是我们提升的前提，但勤奋未必能够成功。夜校像一枚指南针，从行为习惯培养到课堂教学常规，从基本功训练到科学锻炼身体，动静兼得、面面俱到的辅助我们在成功中找亮点。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好扎实的第一步。
夜校培训第一堂课就深深吸引了我们，张卫老师主讲的《做课堂的管理者》针对性的对“开堂课”进行指导，并明确的提出了新老师在课堂上容易出现的失误和需要注意的事项，有效的协助了新老师进一步提升，明确方向、找寻方法。参加了曾老师《板书培训——正楷字的书写》更是让我们兴致勃勃、跃跃欲试。俗语说：拳不离手，曲不离口，学书如学拳，写字一开始就要学会规范的姿势，《朱子家训》中把写字要领概括为“身正、心静、气顺、自然”。曾老师便是从书写的姿势开始入手，至字形的结构分解，不但授人以鱼，还授人之渔，并且用一些书写口诀：如“横平，竖直，撇要尖，捺有脚”，加深我们对写字方法的掌握。孟老师主讲的《浅谈高效课堂》从理论的高度深入的分析了学术性研究和实践之间不可或缺的辩证关系，从而让我们找到理论的支撑，更有效的运用于实际教学中来。在课堂的尾声，更是从案例分析中引发各位老师精彩的辩论，从有限的案例中碰撞出无限的思维火花。夜校培训让我印象最深刻的是最后一堂由张老师主讲的《有效教学漫谈》，让我们受益匪浅，实用而又全面，一直以来的困惑都得到解决，找到更为开拓的思维方式。譬如：作为教师队伍中的“一年级”，对经常听到的“精讲、精炼”总是一知半解。其次，课堂习惯存在的反复性，或者评价的单一和无效，还有合理的设置提问，都在张老师的课堂上给予了答疑解惑，找到了解决的方法。
在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出青园人那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
第四篇：新教师培训总结
旧寨乡中心小学新教师培训总结
近年来，我校新教师队伍不断扩大，成为我校教育教学工作的主力军。新教师的素质决定着学校的办学质量。根据上级对新教师培训的要求和新教师队伍现状，学校于2013年9月至2013年12月对2013年9月进入我乡的新教师进行了培训。现将培训活动总结如下：
一、指导思想
认真贯彻落实上级关于新教师培训的精神，从我校实际情况出发，以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心，以提高教师综合素质为重点，坚持理论联系实际，有针对性开展培训。
二二二
二、培训目标
通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握课程标准;形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。
三、培训形式
由中心小学牵头，学校教导处、政教处集中指导和教研组“以老带新”结对帮扶相结合;集体学习交流与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
四、培训内容
1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、上课方法的训练。
五、主要工作
1、组织学校骨干教师上示范课。学校根据新教师任教学科的区别，分别安排了语文组的王娟老师、数学组的朱里强老师、英语组的刘霞老师承担示范课任务。三位老师精心准备，认真上课，为新教师把握课堂教学基本规律、流程 提供了示范和指导。
2、组织新教师集体学习了《旧寨乡中心小学教学工作管理细则》、《旧寨乡中心小学教学常规基本要求》等教学常规管理制度和《中小学教师职业道德规范》，为新教师尽早尽快的进入角色，融入学校奠定了基础。并安排了义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等自学内容，让新教师不断提升自身素质和修养。
3、对新教师的课堂教学能力和常规管理能力进行检评和反馈。学校教导处组织教研员、教研组长和部分骨干教师在新教师充分备课的基础上开展了新教师过关课和理论学习测试，并要求新教师针对这一阶段的培训活动进行总结和反思。
六、主要成绩及问题
通过一系列的培训活动，新教师们无论是在师德修养还是业务能力上都有明显的提升，特别是部分教师的课堂执教能力得到了大家的肯定和赞扬。比如说郭敏老师和冯兆亮老师，这两位老师虽然说是“新老师”，但他们在进入我校之前都在一些学校带过课，对课堂教学的流程把握的相当到位，加之个人素质比较出色，所以在“过关课”展示环节中表现相当出色，这些老师将逐步成为我校骨干教师培养的对象。还有在对新教师的理论测试中老师中全体新老师们表现也是相当优异，足以证明老师们是真正的、用心的进行了学习。
虽然有一定的成绩，但新教师们毕竟刚刚参加工作，仅靠一两次的培训学习，是远远不能满足当前的教育教学现状的，所以对老师们的培训还得继续加强。同时在平时的业务检查和各项活动的组织上都要对新教师们有所倾斜，力争让我校的新教师在最短的时间内融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期，成为我校教育教学工作的主力军。
第五篇：新教师培训总结
2013年暑期新教师培训总结
为了使我们新教师能更快更好地适应自己的岗位，丹江口市教育局、丹江口市教师进修学校组织了为期8天的新教师培训，这对我们来说都是一次绝佳的机会。培训时间虽然短暂，但我受益匪浅。
为了这次培训，进修学校可以说是煞费苦心，不仅安排了丰富的学习内容，也为我们请来了诸多教育界的领导和经验丰厚的名师。每天坐在丹江口市教师进修学校多某体教室里，重新感受这种学习的滋味，我的心情显得有点激动，离开大学后才突然意识到这种学习机会的可贵，也许是应了那句“书到用时方狠少”的古训吧，更何况现在工作中碰到的很多问题是以前在大学里面永远也学不到的，而此次的新教师培训正很好的满足了我们这方面的需求。因此对于每一节培训课，我都非常认真的聆听，积极参与到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这些天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会。
大坝中学校长齐小红老师鼓励我们要做幸福的老师：要保持良好的心态，安贫乐教;要加强师德修养，做会爱学生的老师;要构建和谐的师生关系;要充满激情，主动投身教育科研;要懂得欣赏，懂得宽容，懂得幽默;要懂得坚守，吃苦是福，知足常乐。归根结底就是要静下心来教书，潜下心来育人。
优秀教师的成长报告，让我们从身边的老师身上体会到了当老师的艰辛越幸福，也警醒我们要在学习、生活、工作中做个有心人，充满爱心的对待学生，记录教育教学过程中的点点滴滴，不断学习，不断成长。
在“怎样上好一节课”这个专题上，进修学校为我们请来了五位教育界的名师，让我们从不同的老师身上学习。给我印象最深的是侯晓红老师、翟爱华老师和余涛老师。侯老师，教学严谨，认真对待每一节课，非常系统的为我们讲授了如何上好一节课。翟老师，极具亲和力，用身边的点滴事例，深情并茂的为我们传授了经验。余老师很有新意，用微课程的方式提起了我们学习的兴趣，教学方法独到，教学样式灵活多变，善于学习钻研，是我们学习的楷模。每位老师都提到要上好一节课，课前、课中、课后都十分重要，尤其是要注重课后反思，因为教学成长等于经验加反思。
在优秀班主任经验交流课上，韦世杰老师、姚菊平老师、李云老师都向我们介绍了丰富的经验。韦老师对待我们十分平等，通过切身事例，让我们感受到班主任工作的重要性，以及当班主任的乐趣。姚老师通过具体事例，引起大家的思考，学会我们如何当一个优秀的班主任。李老师通过几则故事引入教学，再加上自己的经验体会，时刻关爱学生，以学生为主，让我们感受到当班主任的艺术。
总之，这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。 新教师的培训现在已经接近尾声，但它对我们的影响仍在延续，真正的教师历程才刚刚开始，教师的学习和研究是无止境的。通过学习我发现自身的不足，还需要在以后的教学中不断的充实自己，明确了自身努力的方向，使我的实践也有了理论的指导与支持，感谢领导们给予我们这次学习的机会，使我的教育理论和教学实践能力有了很大的提高。作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业和教学水平为国家和人民多作贡献!