春幼儿园工作计划

2023-06-15

在一项新的任务开始之前，有必要去理清工作思路，将工作目标予以细分，让我们提前去做好工作计划吧！以下是小编整理的《xx年春幼儿园工作计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：xx年春幼儿园工作计划

2013年春XX中学德育工作计划

一、指导思想

本学期德育工作以十八大精神为导向，全面贯彻“科学发展观”，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和《公民道德建设实施纲要》，坚持“以人为本、爱心育人、管理育人、环境育人、活动育人”的办学理念，以中学生日常行为规范为标准，以创建先进班级为载体，从养成教育着手，强化学生文明行为习惯的养成，提高学生的思想道德素质，促进学生的全面发展促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效，注重以人为本，全面提高学生的综合素质，注重以校为本，充分挖掘教育资源，努力开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标

1.与学校的整体工作思路保持一致。实施素质教育，以中学生行为规范为核心，培养学生成为优秀的社会小公民。

2.加强制度建设，使我校德育工作科学、规范，各项工作有章可循。

3.加大法制教育和宣传的力度，培养学生的法制观念，让他们懂法、守法、护法，通过开展安全演练活动，达到全校师生从容应对各种突发事件。

4.加强养成教育，帮助学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

5.继续阳光体育活动的开展，积极调动全校学生投入到各种有益的体育活动中。

6.开展心理咨询活动，使更多的学生心灵健康向上，生活得开心、快乐。

三、工作要点及措施

(一)加强学生的爱国主义、集体主义教育。

1.多形式地进行爱国主义教育。抓好每周一次的升旗仪式、通过黑板报、宣传橱窗、校园视频等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就，激发师生的爱国热情。

2.积极开展创建文明班集体活动。抓好班集体建设，从两课两操做起，抓好早晚自习和班级秩序，加强对学生基础文明的教育和良好行为习惯的养成，在服从学校活动统一安排的基础上，开展富有成效的班级活动，提倡班级特色管理，建设有特色的班风。

3.引导教师在各学科教学中渗透德育。把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。教师要为人师表，以身作则，成为学生品德的楷模。

4.培养学生诚信、团结、拼搏的集体主义精神。

5.在全校团员中深入开展主题为“争当青年先锋，共建美好家园”的创先争优活动。

(二)重视安全教育，做好安全防范工作。

质量是学校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加强安全教育，与此同时，学校做好校园内的监控硬件设备建设。

1.统一全校教职工思想认识，将校园安全作为学校工作的重中之重，做到意识到位，教育到位，制度到位，人员到位，检查到位。

2.开展重点区域的巡查工作，班主任要经常性检查学生是否携带有刀具等物品。

3.进一步贯彻班主任、值班人员每周安全检查反馈制度。

4.严格学生请假制度，强化个别学生缺勤的报告制度，发现问题及时向政教处报告。

5加强法制教育，请法制副校长来学校进行安全工作的指导。采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育。

(三)抓好班主任队伍建设，继续发扬“亲、勤、严、细、实”的工作作风。

1、开展以“健康学园、和谐乐园、文化艺园”为载体的班集体建设活动，使班级成为学生的精神家园。

2、班主任在抓好班级管理的同时，要注重学生个人品德的培养，将培养每一名学生具有良好品德作为重要工作目标。

3、为提高班主任业务水平，切实抓好“班主任工作经验交流”、 “每周主题班会课”等工作。

4、实行班主任“到岗”制度，班主任在课间操、班会、集会及学校集体活动时必须到岗。

5、指导各班进一步完善学生的个人成长记录工作，各班严格按照《量化标准》适时顺利的开展好学生综合素质评价的管理工作。

6、倡导在工作中“讲爱心”、“讲奉献”，关心、爱护每一位同学，不歧视后进生，不体罚和变相体罚同学，不随意停课，认真做好控制流失生工作，不把调皮学生推向社会，确保学生巩固率达百分之百。

(四)强化对学生的日常管理。

继续抓好学生日常行为规范的养成教育，对学生加强纪律、卫生的检查力度，做到服务、管理、育人，促使他们能学会与人交往，学会做人，学会学习;注重良好的班风、学风的培养，做好“文明班级”和“文明宿舍”的评比工作，加大检查力度。使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。全校要形成一种齐抓共管的局面，着力开展好如下工作：

第一，适时加强对学生的遵纪守法教育，对严重违纪学生及时进行教育整顿，把影响学风的不良因素，消除在萌芽状态。

第二，政教处在日常检查中侧重于学生打架、抽烟、敲诈勒索、学生早恋、沉溺游戏等事件的查处，做到深挖细纠，预防在先，通报及时，并要求各班加大这方面的管理力度。

(五)狠抓养成教育，强化对学生行为规范工作。

养成教育，是我校对学生贯穿教育、教学全过程的工作重点。学校的行为管理工作做好了可以促进学生的养成教育，反之会使学校教学秩序混乱，校风散漫。

1、做好学生的行为规范教育。把握好这个时机，适时进行纪律教育，对学生今后的学习生活影响很大。采取多种形式组织新生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，让学生初步了解初中生活等相关内容。让学生知道学习的同时还要做到学会做人、学会礼貌、学会健身、学会交际等。

2、做好特殊生的培养工作。要做好特殊生的培养工作，首先教师要端正对他们的态度，不能歧视他们、放弃他们，而应该对他们投入更多的爱心，要寻找开启他们心灵的钥匙。各班主任要建立特殊生培养的专门档案，各班要组织同学专门

为他们做个别辅导，科任教师也要采取负责制，做好自己辅助的特殊学生的思想工作，让他们感到温暖，树立自信心，通过努力尽快赶上来。充分发挥班主任作用，做好“后进生”、“潜能生”的工作。

(六)开展好心理健康教育，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作，维护学生心理健康。

1、营造一个平等、自由、温馨的环境，普及心理知识，不断提高全体学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生健全人格的发展。

2、营造浓厚的心理知识宣传氛围，提高广大教师对心理辅导工作重要性的认识，创造学习机会，提高教师心理知识水平，在教师例会向全体教师反馈学生较为普遍存在的心理问题及解决的对策。

3、广泛动员全体教师共同参加心理辅导工作，帮助同学排除心理障碍，在全校掀起一个学习心理知识、运用心理知识的高潮，形成“人人知心理健康，人人学心理健康，人人呵护心理健康”的局面。

(七)重视卫生工作，创建良好校园风貌。

1、划分好各班卫生包干区，明确晨夕两扫的打扫要求。

2、重视日常卫生保洁工作，不定时对各班卫生保洁工作进行检查打分，要求各班课余派专人到卫生包干区进行卫生维护和监督，特别要抓好教室的“净化”和“美化”工作。

3、严格按照规定整顿学生的个人形象，努力培养学生养成良好的个人卫生习惯，对奇装怪发、佩带首饰、携带手机、乱扔垃圾、随地吐痰等行为形成舆论压力，采取有力手段予以制止。

4、加大饮食卫生的宣传力度，动员学生文明就餐，教育学生不食过期变质食品，确保校园整洁和学生身体健康。

(八)继续抓好校园文化活动，丰富学生课余生活，让环境育人。

1、充分利用好校宣传视频，播出各类活动剪影、书画作品、征文作品。办好校园及班级黑板报，营造良好的德育文化氛围。

2、组建各类文体兴趣小组，制订活动计划，安排指导老师，加强训练，促进学生个性特长的充分发展。

3、有计划地组织观看影视作品，组织各类校园文体比赛，使学生能拥有丰富多彩的课余生活，能充分展示自我风采，提高自信力。

4、加强教室文化建设。班级是学生最温馨的家，我们应把教室装扮成学生非常眷念的“家”。班主任要充分发挥创造性，把教室建设得富于个性。

(九)健全“三位一体”德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。积极做好家访工作，把家长请进来，让他们了解我们的教育方式和教育理念，让学生走出去参加社会实践活动，培养他们勤俭节约、助人为乐、关爱他人等良好的行为习惯。

(十)充分发挥学校团总支做好在校团员学生的德育和管理工作的重要作用，给全校学生起榜样作用，帮助老师做好学校的德育工作。

第二篇：XX小学2020年春学期安全工作计划

为了切实加强校园安全工作，全面推进疫情防控工作，落实上级教育主管部门校园及校车安全的要求，本学期我校安全工作计划如下:

一、加强领导，落实责任

创造一个安全稳定的良好教育教学环境，是保障学校正常的教学秩序的先决条件，为此，我校成立安全工作领导小组：

组长：略

副组长：略

组员：略

本着“谁主管谁负责”的原则，做到领导重视，制度落实，措施得力。

二、健全安全规章制度

制定各项规章制度，坚持“以人为本、从我做起、从小事做起”的原则，充分发挥各部门的职能作用，加强对全校师生员工的安全教育和管理，提高他们的人本意识和安全意识，把做好学校的安全管理工作变成每一个人的自觉行动，切实抓紧抓好。

三、贯彻“安全第一，预防为主”的方针

我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，每天都要组织老师对校门口、楼梯口等地方的巡逻，节假日都要安排老师值班，做好防盗、防火等工作。每天上学放学都要有专人维持好校门口的交通秩序，做好体温检测，严禁校外车辆及人员未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度，不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口五十米内不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

四、开展安全大检查

定期对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、较旧的电气设备、电线、食堂燃具、灭火设施等进行检查，每个月及时在网络上报自查自纠的情况，发现安全问题，及时整改，杜绝隐患。学校食堂实行卫生安全责任制，确保教师学生饮食安全。

五、总结经验

每学期要对学校安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生，给予表扬或者奖励，以推动学校安全工作的开展。

三、安全工作具体内容

（一）组织与制度

1.建立安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络。

2.制订本学期安全工作计划和安全工作预案。

3.制订安全管理工作各项制度。

（二）宣传教育

1.结合各种活动，开展安全方面法律法规宣传教育的工作。

2.综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容走进课堂。

利用国旗下讲话、早会课、家长报、板报等加强对师生的安全教育。

（三）饮食安全

1.规范学校食品卫生管理，严防学校群体性疾患的发生。

2.加强学校饮用水的管理，专人负责，定期检测，确保安全。

3.不允许过期、变质食品进入校园。

4.高度重视新冠肺炎等传染病的预防工作，严格按上级要求，不厌其烦做好工作。

（四）交通安全

1.接送学生的车辆必须符合公安、交警部门的安全标准，严格禁止无证、无牌、无安全保障的车辆接送学生，并落实相应制度。

2.开展小学生交通安全知识教育，学校邀请有关部门有关人员来校对学生进行交通安全讲座，组织学生观看交通安全警示片，增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。

（五）校舍安全

1.学校的校舍应符合国家有关消防、卫生、规划、建设等各种安全规定及标准，校内在建工程落实严格的安全措施，逐步治理危房，破旧房。

2.校舍安全的定期勘查，经县级以上主管部门鉴定的危房，立即制定修缮计划和方案，尽快修缮、加固或拆建、新建或封闭停用。发现危险校舍、建筑物应当采取相应的措施，并向主管部门和当地政府报告，限期解决。

3.消防安全工作，学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用。

4.经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

（六）活动安全

1、杜绝学生课间奔跑，打闹现象。

2、安全小组成员做好安全检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，对厨房、电脑室进行重点监控，确保学生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。

3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。

4、结合安全教育日、禁毒宣传教育等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。

5.学校组织师生集体外出活动，都必须制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报教育行政部门批准。

6.春游活动必须坚持“安全、就近、就地、徒步”的原则，严格实施审批制度。

7.学校组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。

（七）教学安全

1.经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施的安全。

2.禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动，做好运动安全保护措施。

3.实验室要加强化学药品和其他危险品的管理，易燃易爆、剧毒物品要按照公安、消防、卫生等部门的规定严格管理，健全安全操作规程，实验老师要对实验全过程进行安全指导和管理。

4.做好上课期间安全工作，师生戴好好口罩，下课期间要求教师无缝交接，严禁教师中途离开教室或放任自流，加强教师安全意识。

5.利用班队课、晨会课等时间对学生进行网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力。

6.教育学生不去网吧上网，上网要做有意义的事，坚决不玩游戏。

（八）师生心理健康和心理安全教育

1.加强师德教育和教师心理调适工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

2.加强心理健康教育师资的配备，利用班队课开设心理健康教育活动课。每周三不留家庭作业，努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。

（九）与其他部门协作做好校园周边环境及治安整治工作

（十）疫情防控：健全落实疫情防控网格化管理与责任体系，将上级的防疫部署及要求及时落实，严格防疫防控的各项制度，完善疫情期间的各种预案方案，加强宣传教育及培训演练，强化消毒消杀和突发事件的应急处置，全面做好防疫各项工作。

第三篇：XX年春期小学学校工作总结

XX年春期小学学校工作总结范文

本学期，学校继续努力构建平安和谐校园和创建“义务教育标准化学校”为工作目标，认真学习贯彻“xx大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量;努力改善办学条件，促进教育均衡发展;巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和配套专用室的利用效益;大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

1、加强学校安全工作管理。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，继续贯彻落实“安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制，规范校园人员出入登记制度。

2、依法治校、学法知法。

3、规范管理，加强法制建设。

4、校务公开，坚持民主监督。

5、家校联网，营造学生成长环境。

6、加强教学管理，构建校本教研体系。以校本教研为载体，立足本校，进一步健全、优化校本教研制度，形成相对有效的校本教研常规并加以落实，有力推进校本教研校际联动方案的实施，通过学习与交流，努力提高办学质量。

1、强化学校安全工作管理体系、专人负责制。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识;强化保安管理机制、强制执行校园人员出入登记举措，组织学习、落实并提升校园师生安全警戒及防范意识，履行护导师工作职责，学校保安每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。

2、学期分阶段排查排除学校安全隐患;开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动及利用电话群发短信平台进行家校安全互动与信息交流。

3、积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围。多渠道筹集资金135万元，完成新教学楼教室、教师宿舍、厨房等配套建设及校园绿化美化工作，优化教育资源配置，提高专用室使用率;组织开展班级文化建设评比活动，提升班级、学校文化建设氛围，完成新教学楼班级及专用配套室的文化与设施建设，提升服务育人氛围。

4、结合“植树节”“清明节”“劳动节”等相关节日组织学生进行校园绿化、爱国主义、爱校如家等相关教育活动，在第61个“六一国际儿童节”组织开展学生表彰、少先队员入队、师生文娱等相关活动，努力营造校园文化艺术氛围。

5、持续落实校本教研常规，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教促教学”的战略。以校本教研为载体，以xx小学博客网平台为载体，开展探究“餐桌式”教研模式的实效性及开展每周三教研活动，进一步推进课程建设步伐，本学期开展教研活动计14次，发表教研博文及教育故事48篇，并有相应评论。

6、继续探索校本教研之路，催进建设学习型学校。我校属于基层小规模学校，各方面都很薄弱，但师生的成长需求相同。学校本学期进一步创设条件，通过相关活动及培训工作，促进教师学习各种教育书籍、刊物，转变观念，改变教育方式，提升教师专业素质，在《小学生良好习惯养成教育策略的探索》主题下开展各项活动，构筑主题活动方式，形成立足本校、基于本校、服务于本校的校本教研制度方略，有力促进校本教研联动方案的实施，着力提升校本教研质量。

7、结合薄弱校和危房改造建设，按照“整体规划、合理布局、积极推进、稳妥实施”的思路和“办学标准、规范程度、资源优化、效益提高”的目标，结合我校及潘山村的实际情况，有效促进xx小学新教学楼的建筑建设及配套工作。基本落实危房改造方案及新教学楼图纸设计方案。

8、按相关要求落实普及九年义务教育措施。切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。做好学籍及普教资料的管理工作，把关转学、休学、借读的审批工作，学生学籍等各种资料进行有序整档，规范学校内部的自身管理。

9、加强教学管理，努力提高办学质量。认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。

10、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。充分发挥少先队组织的龙头作用，贯彻“理性思路，刚性管理，柔性服务，和谐激励”的办学策略，围绕学校中心工作，坚持“一手抓教育，一手抓建设”的工作方针，进一步深化“雏鹰行动”，推进素质教育发展，组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。

11、倡导“阳光体育”;加强学校的体育卫生工作，提高学生锻标合格和竞技水平。

12、重视幼教事业，巩固学前班办学成效。做好学前班管理工作，规范学前班管理工作，优化学前班教学质量。幼儿园要贯彻落实《纲要》要求和有关法规精神，转变教育观念，贯彻保教并重原则，促进幼儿富有个性的发展，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。现在是小、中、高混班，切实加强幼儿常规管理，保教结合，不断提高对幼儿和家长的服务质量。精心创设环境，体现幼儿教育的艺术性、教育性。

12、落实语言文字规范教育工作。制定、实施、规范语言文字训练工作，坚持普通话教学与交流。

二月份：

1、排除安全隐患，商讨旧教学楼的拆除等相关事宜;

2、制定各项工作计划;

3、召开全体教师会，布置学期工作中心任务;

4、督促新教学楼装修与配套建设;

5、学校各方面培训与了解：校本培训、师资培训、课程教材培训等;

6、招生、巩生注册，学籍管理。

三月份：

1、做好开学第一天工作：甲流晨检报送、升旗、良好养成教育、爱校如家教育等;

2、完成新教学楼的教室、教师宿舍搬迁过渡工作及班级文化布置;

2、操场整改、绿化与美化;

3、教师结对子互动提高;

4、持续强化学生良好行为规范的养成教育;

5、加强少先队队室建设;

6、学生英语口语、美术书法比赛选拔;

7、期初家校联系;

8、防震、消防疏散演练。

四月份：

1、结合相关项目组织开展校级文体活动;

2、组织开展腰鼓会操训练;

3、参加镇级教师说课比赛;

4、期中检测反馈;

5、期中家校联系;

6、防震、消防疏散演练。

五月份：

1、校本教研主题或小课题研究阶段反馈;

2、组织课堂教学研讨活动;

3、校园歌手比赛选拔

4、学生乒乓球比赛选拔;

5、防震、消防疏散演练。

六月份：

1、组织庆祝六一儿童节相关活动;

2、组织制定学期有效复习计划并实施;

3、组织期末检测与质量分析;

4、学年总结、评价与反馈;

5、期末家校联系;

6、防震、消防疏散演练。

七、八月份：

1、学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、材料、教学参考书等归档;

2、放假前师生安全教育;

3、制定并落实暑期护校值班制度;

4、制定新学期工作计划;

5、学校校园及周边安全隐患排除。

XX年春期小学学校工作总结范文

X年2月以来，新店小学认真贯彻《安海镇教委办XX年春季工作意见》文件精神，以基础教育课程改革和有效常规管理为抓手，坚定不移地走“文化治校、管理强校、质量立校、特色兴校”之路，真抓实干、锐意改革，扎实做了一些工作，现回顾总结如下：

1、因应期初某合同教师的人事变动，学校紧急启动应急方案，重新调整了教师工作安排，把具大局观的校聘教师纳入行政组议事，形成“行政周工作智囊会”和“公办教师通气会”配合的议事模式，确保学校工作顺利运转。

2、把学校工作分口切块，明晰权责，合作补强;

1、实施校园“阳光工程”，坚持执行每月《绩效奖励》自评制度;

2、期初及时与教师签定《不乱收费责任状》，签写《不乱收费自查表》，引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。

3、坚持每周一下午的政治学习制度，并在其后安排“励志小寓言”时间;落实老师关于“假如我是孩子，假如是我的孩子”的学习大讨论;组织教师到龙山小学参观学习;让学习更校本化、更有针对性。

1、继续执行月检分项周评的制度，实抓“作业批改”等常规工作的过程管理。

2、加大校长巡课密度，确保“二遍铃声教师到位”和“体育课不放羊”“大课间教师临场指导”等常规要求达成。

3、改革考勤和绩效奖金发放方式，保证“放学静校有教师”，“辅导参赛有专人”，群策群力科学发展学校。

1、继续推行“人人坐庄”教研，扎实开展“周四教研日”和“每听必评”两项制度。提高教师的教学水平。

2、鼓励教师研修，参与教学点和庄头小学七校联动教研。校长参加未来名师培训班学习，参加“中年教师教学大练兵”。陈教导到厦门听课学习。

1、继续开展《每天进步一点点》学习积累活动，以“天天24，聪明好脑子”“聪明娃大擂台”等系列活动深入诠释“教育就是良好习惯培养的教育理念，培养学生良好的学习习惯;

2、继续推行“晨读弟子规”“午间品美文”“课前古诗吟”的空中“大课堂”铃声方案，丰富校本教育内涵;

1、借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育管理组织，培养学生的“五自”管理能力。

2、抓实重视班级十个一文化中黑板报、学习园地的定期更新、存档工作。

3、定期评选小明星，组织学生参加镇“向前走杯”书画比赛、象棋比赛、“喜得龙”杯创意绘画比赛、卡拉ok比赛、灯谜比赛。提高学生综合素质

1期初与教师签订《安全责任书》强化值日护导工作，组织防震疏散演练，加强晨检、因病缺勤的追查制度，定期利用晨会、等德育阵地对学生进行安全常识和自我防护教育;

2、定期清洗教室、定期排查隐患，完善“定期检查”和“日常防范”相结合的安全管理制度。

3、畅通家校沟通渠道，积极构建“学校、社会、家庭”群防群治的三维安全管理网络。

4、利用大课间活动时间教学武术操、广场舞，坚持组织长跑，锻炼师生强健体魄。

1、重点做实“班级工作核评”，把绩效奖金中的“班级工作”部份单列月考，抓实“学生良好习惯培养”。推动班级这个学校“原子”的务实管理，培养积极、上进的学习风气。

2、持续推动“写信给20年后的自己、‘时空胶囊’封存仪式”等文化扎根活动，营造浓厚的“校友文化”。

3、是广泛争取支持，添置多媒体室课桌椅、完成“校史园”、校园氛围布置和“车棚”等配套设施的建设。

XX年春期小学学校工作总结范文

本学期，玉溪小学全体师生以党的十八大四中全会精神为指导，在上级教育主管部门的领导下认真贯彻落实《安海镇教委办20xx年秋季工作意见》精神。以“争先创优、推进学校内涵”为抓手，念好“特、厚、导、细、暖”五字决，引导、团结广大教师坚持走“内涵发展”和“特色发展”之路，进一步推动玉溪小学管理从粗放转向精细的转型、提升，做了一些扎实的工作。顺利通过“安海镇素质教育督导”“泉州市安全发展学校”“晋江市绿色学校”“20xx—XX年晋江市体育传统项目学校”评估。现将具体工作开展情况总结如下：

1。重视核心价值观建设，打造更具向心力的团队。

期初，学校就借合同教师招聘之机引进了计算机、美术等紧缺学科的师资，并在分析教师个人职业素养和学校工作推动需求的基础上微调了人事布局，补齐个别部口短板，强化行政人员的大局意识，努力做到权责明晰，用人所长、权力下移，各尽其才，构建“团结合作，恪尽职守”的学校管理体系;其次是通过每周的政治学习和与全体教师签定《师德承诺书》、《禁止有偿家教及禁止收受家长礼品礼金承诺书》，深入开展教师行为“十不准”教育活动。开展“效能作风自查”“向赌博说‘NO’”“夸夸身边好同事”等师德教育活动，积极营建“善职、有为”才是最幸福的职业追求的良好教风。

老师们积极参加镇教委办组织的德育征文和师德师风演讲比赛取得了优秀成绩：洪美雅老师的文章《好习惯早养成益终生》荣获“安海镇第七届德育征文一等奖”，叶雄发教师参加安海镇“感恩。奉献。圆梦”师德师风演讲比赛荣获三等奖，潘琼凤老师获评为“安海镇XX20xx年度优秀教师”。这些成绩印证了我校“激发教师‘敬业爱生’的正能量，唱响‘廉洁从教’主旋律”工作的成效。

2。完善《学校章程》，积聚更具特色的学校发展底蕴

本学期，学校从“办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校发展”等六个方面进一步完善了《学校章程》。并在十二月份申报、通过了“20xx—XX年晋江市体育传统项目学校”评估，进一步明确了学校实现“学生有特长，教师有特质，学校有特色”“办村民家门口的魅力学校”的办学愿景，和坚持“篮球文化育人”的特色办学构想。为学校今后的发展积聚了更具特色的办学底蕴。

1。精细常规管理、提升校本管理的科学内涵

学校在进一步建立健全各项规章制度的基础上，借助迎接安海镇“小学素质教育督导评估”的机会，全面贯彻《泉州市中小学素质教育督导评估指标》精神。教导处坚持执行“备、教、批、辅、改、考、思、研”等常规管理环节的“分项周检”“及时反馈”“每月总结”制度，引导教师把常规工作做细做实;积极推行“行政巡课制度”“推门听课制度”，深入了解教师的课堂教学情况;重点以“班级工作综合核评”“课堂减负提质”“真教育行动”工作为切入口，进一步规范教师的课堂教学行为，守住课堂教学的底线。

2。营建学习文化，厚实教师队伍的专业素养

学校坚持贯彻“以研促教，质量立校”的办学思想，在校内积极实施“青蓝”工程、“名师”工程和“夯基”工程。本学期，教研组因应适岗期教师比例偏大的客观事实，扎实开展“新人保规范，骨干促发展”的主题研训工作。在校内开展“新老师模拟亮相”“老教师经验谈”“师徒结队”“人人坐庄研课”和“周周粉笔字基本功训练”等校本研训活动;积极创造机会让吴思聪老师脱产参加晋江市校长高端研修班培训，林素林、叶雄发、陈莹莹老师参加晋江市教育技术培训;征订了丰富的教育类杂志，依托镇教委办“教师队伍建设月”活动开展《重新发现学校》、《做教师真难真好》、《教师要学陶行知》等名著阅读活动，厚实教师队伍的文化底蕴;与龙山、新店小学合作开展《“问题解决”促进新教师专业成长》课题研究。在安海镇教委办的支持下，主动承办了“养正玉溪”发展共同体“师徒同台展示”、晋江市“十五”联动校语文学科两场大型主题教研活动。黄绣蓉、黄秀珠、潘琼凤分别与养正中心小学、晋江“十五”联动校的骨干教师们同台磨课，邀请泉州市教科所语文教研室刘香芹主任和晋江市教师进修学校小学教研室郭琪琅主任莅校对全体教师进行专业引领，积极培育“科研型”教师，为学校可持续发展奠定坚实的基础。

本学期，潘琼凤、黄秀珠老师参加“安海教委办首届真教育征文比赛”分别荣获二等奖和三等奖，林素林、黄娜娜老师参加“安海镇新教师汇报课比赛”分别荣获二等奖，叶雄发老师荣获“20xx年秋季安海镇新教师培训心得体会评比”一等奖，林素林老师参加晋江市教职工篮球赛荣获第三名、参加20xx年安海镇田径运动会教职工接力赛获第一名，吴思聪老师的《管理者需着力培养教师良好的心态》《在纷繁的信息中智慧坚守教育原点》等文章入选《福建省晋江市第六期小学校长高级研修班管理案例集》，苏小丽老师的文章《培养学习兴趣提高思维水平》、蔡梅芳老师的文章《关注对话，师生共同成长》入选省教育学会小学数学教育分会20xx年年会暨课题研讨会论文集。

1。做细习惯养成教育，培养更具责任感的未来公民

全体教师深刻理解“立德树人作为教育的根本任务”的教育方针，以《守则》和《规范》为依托，务实开展多形式、多层次的德育活动。除了继续借助“劝导队”“班干部”等德育组织培养学生自主管理和自我教育能力外，坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求。本学期主要通过“五星班级考评”、“评星争优”、“美丽玉溪人评选”“优秀作业展评”等多形式、多层次的“评”“促”工作和开展“弯一弯腰，捡起你的美德”等主题活动，加强学生文明行为习惯的养成和责任教育。引导全体学生通过亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，培育“美丽玉溪人”。

少先队大队部务实贯彻“主抓习惯，从细从实”的德育工作思路，丰富“小广播”“小电视”“黑板报”“小记者站”等阵地活动，设计新颖的“开学典礼”“升旗仪式”“文化篮球”“星级班级评优”“最美玉溪人评选”等德育常规活动和“领养绿色植物，绿化美化校园”、“点亮亲情，与爱同行书信活动”“共沐书香、共享和谐捐赠图书活动”“12。4法制宣传日活动”“老人院尊老敬老活动”“冬至包汤圆活动”“迎新年，畅想中国梦活动”等精彩的主题教育活动，扎实地对学生进行“核心价值观”、爱国主义教育、集体主义、民族精神等思想教育，培养学生阳光向上的良好品德，使学校文化内涵得以不断深化。本学期学校学生精神面貌有了很大的改变，参加可慕教学点两歌一队礼比赛荣获三等奖。

2。推行“真育人”，为学生的终身发展奠基

学校进一步加强班主任、德育导师队伍建设。继续挖掘教师的技能潜质，抓实“每天进步一点点”和“青石大课堂”和“数独”等校本课程的建设。重点抓实兴趣小组和学生小社团建设，开展“迎国庆、诵经典”“元旦篮球文化节”等活动，努力提升小学生“书法、阅读、说话、科技、社会实践”五项能力，积极关注学生综合素质的全面提高，努力践行“真教育”。

本学期组织学生参加镇田径运动会、合唱征文比赛取得了良好成绩：黄雅玲同学参加福建省教育厅“我的幻想世界”征文比赛荣获鼓励奖，萧子游同学参加晋江经济报小记者八月同题作文荣获优秀奖，黄华琦、萧子游参加安海镇小记者电影节征文分别荣获优秀奖，黄世豪参加20xx年安海镇小学生田径运动会荣获男子乙组垒球第一名、男子乙组铅球第五名，蔡志阳参加20xx年安海镇小学生田径运动会荣获男子乙组60米第二名，黄华煜荣获男子乙组跳高第四名、男子乙组跳远第五名，黄宣博荣获男子乙组跳高第五名，丁钦钦荣获女子乙组跳远第二名，黄桂芬荣获女子乙组800米第六名、女子乙组400米第五名，黄世豪、蔡志阳、黄华煜、蔡尚尧荣获男子乙组4*100接力第二名，运动队获20xx年安海镇小学生田径运动会团体总分第五名，合唱队参加“唱响校园追逐梦想”安海镇第五届小学生合唱比赛荣获二等奖，篮球队参加安海镇第四届“金彩虹杯”小学生男子篮球比赛荣获第一名。

1。整合档案，明晰校园安全管理的底线。学校借“安全标准化建设提升工程三年行动”“安全发展学校”“平安校园”创建之机，以“20xx年晋江市学校综治安全目标管理责任制考评”标准整合了各种安全管理材料，配足2名保安干部，层层签订责任书，建立健全以“一岗双责”为核心的学校安全责任体系;完善各种应急预案，建立健全安全管理工作台账。坚持执行每月安全排查例会制度，加强对“保安入门关”与学生午间静休管理工作的督促，落实班级“课课点名”制度和“每天早会、放学前五分钟安全教育”制度。确保校园安全责任落实、管理到位。

2。投入资金完成一楼空心木门和防盗窗的改造。在校门口的国道上设置爆闪灯、减速带和安全警示牌，组织更换全部灭火器的药粉，进一步完善技防手段;坚持协调村联防队员夜间进驻学校值班，调查并建立社会接送车辆档案，组织开展“家长开放日活动”，建立家校应急联络机制。构建“学校、社会、家庭” 群防群治的立体安全管理网络，全力打造安全考试吧的平安校园。

3。完成“环保、抗震”主题宣传栏的设置，充分利用宣传栏、广播站、智能系统、家校联系栏、黑板报、晨会、班队会等德育阵地，坚持每周、每日对学生进行卫生、交通、用电、防火、防溺、防盗、防拐骗等方面的安全常识教育;定期开展安全防范演练活动，积极组织学生参加全省中小学生安全知识网络竞赛活动。进一步强化师生的安全意识，确保师生临急不乱，处危不惊。

1。真情实意，提高后勤服务品质。本学期学校继续实施校务“阳光工程”，深入贯彻中央“八项规定”精神，科学安排经费，服务师生教学需求。除添置饮水机、完成班班多媒体设备安装，为学校现代化发展夯实硬件基础外。还在暑假完成了西楼天台的防水处理和东楼部分教室和一至五楼厕所墙壁贴砖改造，彻底解决了墙壁发霉、脱层的脏乱现象。并在教委办的支持下完成了五楼天台铁厝搭盖和四五楼走廊西角挡风墙、教师宿舍外的铝合金移动门设置，解决“大风灌廊”的现象，还师生一个温馨的工作、生活环境。

2。缜密思考，加强设备的“建、配、管、用”服务。后勤人员能提前筹备、靠前服务，进一步落实专人专室管理制度，加强日常设施设备的“建、配、管、用”工作督检，维修及时、服务到位，切实提高设备使用率，保证了日常教学和重要活动的服务水准，充分发挥后勤辅助教学的重要作用，为玉溪小学的各项工作顺利开展提供了坚实的保障。

3。积极协调，谋求校园扩容方案的启动。学校积极沟通村委、校董，召开村校主干会议、村民代表会议，争取社会资金支持奖学奖教和大型教研活动。研究校舍改建、校园扩容方案，努力使师生的工作、学习、生活水平得到进一步的提升，取得了良好的效果。

总之，本学期玉溪小学顺利通过“晋江市20xxXX年体育传统校”的申请认定，进一步明晰了“篮球文化”育人的特色办学思路。教师团队主动追求“自我专业成长”的良好风气也初步形成，基本实现学校发展“由硬件建设到文化夯基”转型。

现在，学校的发展主线已充分明确，团队配合也必将更为顺畅。因此，下学期学校一定要扎实抓好夯基工作。一是要开展“关注教师班级管理与课堂效率提升问题”的校本研训活动。继续抓实“养小玉溪发展共同体”和“十五校联动”研讨工作，积极探索农村成熟期教师偏少背景下学校队伍建设的新路子。以期迅速形成一支具有厚实专业涵养的教师队伍;二是要着手准备晋江市“语言文字规范化示范校”的创建和“福建省中小学校园文化建设”评估工作，全面铺开体育传统项目教育的支撑平台搭建和评价制度设计工作，以“一球三品”带动学校各层面工作开展，引领学校特色发展方案主题鲜明地推进;三是在减负增效上下功夫，在学生100个良好习惯养成上下功夫。着手组建学生“文学社、篮球队、数独队”等社团并坚持开展活动，积极打造一批特色课程;四是在资金充足的情况下增设“校园花圃”，逐步完成“多媒体室”等功能室氛围装修，绿化美化校园;五是要积极协调社会力量支持学校完成“瑶前村学生校车接送”和“学校砖混结构校舍”的改建工作。

第四篇：中心小学XX年春语文教研工作总结

当夏日的滚滚热浪向我们袭来的时候，一学期又飞逝而过。又一个不平凡的一学期过去了，本学期语文组以教委办教研工作和学校制定的教研工作为指导，以课堂教学改革为重点，以提高课堂教学的效性为中心，做了大胆的尝试，分低、中、高年段进行教研，提高教研的实效性。努力推进我校语文教学研究工作均衡、持续、协调、健康发展。

一、学习助力

1、加强对《课标》、理论的学习。本学期，我们继续深化对《课标》的解读，利用多种形式把对《课标》的学习落实到实处，让每一位教师，明确《课标》要求，让教师真正感悟新课标的时代感，在教中学，在教中用。继续加强教育教学理论的学习并做好笔记。鼓励教师积极参加各类研修活动，增强学习意识，不断丰厚知识底蕴，尽快转变教师角色与教学行为，使先进的教学理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。本学期，我们派出了蔡琼瑜、李丽娜老师参加在厦门举办的第四届“相约名师”教学观摩，曾柏玲老师参加在龙岩举办的全省阅读教学大赛，郭永珍、李晓腾、黄翠珊、苏明颖老师参加在龙林中心举办的林莘名师工作室的活动，李晓腾老师、郭永珍老师、尤玉婷老师、黄丽珍老师参加晋江市第三届名师讲堂活动。名师们精湛的教学艺术，深厚的文化底蕴，无不让每一位语文老师深深折服。

2、读书活动向纵深处延伸。继续开展“要做教书人，先做读书人”主题活动，进一步激发广大教师的读书兴趣，培养教师的审美情操，引导教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。

二、常规常抓

1、规范管理。本学期继续在“备、教、批、辅、评、研”等环节上下功夫，落实常规教学监控与指导。检查侧重在指导上下功夫，向监控与指导要质量、要规范、要效益。要做到有检查、有通报。通报时除了总结成绩，更指出问题，限期整改。通报内容要具体到人到事，避免说空话、说套话。教研组每学期要开展教师教案和学生作业展览与评比活动，让教师互相观摩、互相学习、互相监督、共同提高。

2、规范课堂。课堂是教学的主阵地，有效的课堂始终是教学的主旋律。为了实现高效的课堂教学承诺，要求每位教师提早备课，不上无准备的课，在备课的过程中钻研教材、教学参考书和查阅相关资料，了解教材的教学目标、任务和要求，了解教材的结构体系及其与前后单元的关系，明确教材的重难点，并借助有关参考书弄清疑难之处和有关问题的来龙去脉……真正要将教材中的问题吃透，特别指导青年教师熟悉教材、理解编者意图、准确把握知识点，让他们在课堂教学时胸有成竹。在备课中紧扣“三维目标”，努力把教学落到实处，并及时做好教学反思，教研组经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，并要做好每次检测的量化分析。规范强化教学过程的全程管理，对教学全过程的每一个重要的环节，进行准确、深入地进行定性和定量分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

三、研训变身

本学期，教研组继续在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化,专题化和规范化。本学期我们的教研工作没有了以前的周周相会，我们以低、中、高年段分组轮流进行教研。每个年段订好自身的教研小课题，再分周次进行教研。这样，既减轻了老师们的负担，又解决了老师们切身需要解决的困惑，提高了教研的实效性。组织教师积极参加晋江实小的常规教研活动，努力为教师的专业成长搭建平台。开展骨干教师示范活动，本学期，苏明颖老师、尤玉婷老师为全校老师上示范课，李晓腾老师为全校老师做关于指导孩子们写童话的讲座，并在全镇小学语文毕业班质量分析会上与大家交流。曾柏玲老师在全镇语文毕业班质量分析会上与大家交流复习经验，通过这些活动为青年教师树立榜样。本学期我们还开展青年教师许芬芳、李丽娜老师的磨课活动，强化对青年教师的培养。定期组织教师积极参加听课、评课活动。教研组发挥集体智慧，群策群力，共同出谋划策提高老师的教研教学水平。

四、阅读相伴

学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启动每班的图书角，定期定时更换图书，鼓励学生自主到图书馆借阅图书，同伴交互阅读，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。本学期我校课题实验继续以孩子们的课外阅读入手，继续进行由施丽聪老师的省级课题《阅读教学中的童话教学》，课题组实验老师继续填写行动研究问题单，开展好书推介会、读书交流会，以童话教学为突破口，确实地培养学生的阅读兴趣及阅读水平，促进学校、教师、学生共同发展。在6月3日，我们还举行了课题中期成果展示，市进修学校郭琪良老师、施丽聪老师以及全镇将进百位的语文老师也参加了。另外，为了加深实验老师对课题理念的深化研究，课题组的老师积极参加理论学习，做到有学习，有记录，有反思;人人参与主持一次课题在线研讨活动，做到有主题，有形式，勤参与。

五、竞赛激趣

本学期语文教研组参加了各项语文专项竞赛活动:在镇举行的现场书法竞赛活动中，黄梦瑶同学获得一等奖，林亲情同学、涂晓东同学、曾雅淇同学获得三等奖。在“党是太阳我是花”的征文活动中，丁思阳、丁晓妍、黄静妮、蔡达轩、陈思赣分获

一、

二、三等奖。在“丹青写辉煌”书画比赛中，姚斯嵘、丁诗玲、江劲煊获得

二、三等奖。通过各种竞赛，激发了全体学生的学习热情，促进学生语文成绩的提高。

六、努力方向

1.学情调查的开展。

学校未能对学生开展学情调查,对学情分类进行归纳,及时反馈并进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别是对学困生和外来学生的调查,还没办法从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施。

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。

在这一学期里，我们改变着，我们收获着，一路前行，因为有了大家的相伴，前方的风景必将更加美丽。

第五篇：XX小学2007年春体育组教研活动计划

2007年春体育组教研活动计划在新的学期里，我组在深入贯彻涪城区教文体局的工作意见的基础上，为更进一步加大教改力度，树立科学发展观，坚持探索教育技巧的奥秘，加强体育教学研究工作，按照新课程标准的要求，做到面向全体学生，又要培养高素质的体尖人才，XX小学2007年春体育组教研活动计划。树立教育、教学科研的快速发展。在学校教导处、教科室的领导下并结合体育组老师的教学特点，制订本期教研工作计划如下：

一、对教师的具体要求：

1、加强学习，提高认识，每个教师必须认真学习邓小平教育理论原著和党的“三个代表”的重要思想及当代教学论续本，加深理解，深刻认识，认真实践，用于解决教学中的实际问题，自觉接受新观念，更新思想，不断提高自身素质，以适应新的教育形势，培养跨世纪人才的需要。

2、努力钻研业务，不断提高教育教学水平，教师的责任是培养一代又一代的“四有”新人，教师业务能力、教学水平的高低直接关系到祖国的千秋大业，民族的兴衰，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。因此，每个教师必须认真钻研业务，学好《新课程标准》吃透教材，吃透学生，写好教案，上好课，耐心辅导学生，做到面对全体学生，教好书，育好人，全面提高教学质量。

3、勇于探索搞科研，大胆实践出成果。教学应不断创新，不断改革，不断前进，有所发展，才能给学生不断注入新知识，扩大知识面，教学本身就是一个培养人的科研课题。本学期大力加强《新课程标准》的学习，力争在广阔的教学领域中去探索教育教学的奥秘，总结出新的教学经验，并大力推广，促进《新课程标准》在我校的顺利实施，促进我校教学教育工作不断向前发展。

4、加强校本研修，初步形成我校的体育校本研修特色，加大课改力度，总结一年来的体育课改经验，提高体育教师的教学水平。

5、坚持走科研兴校之路，充分发挥体育教师的能力，每一位老师都要有自己的科研课题。

二、日常工作及教研内容。

1、学习钻研《新课程标准》，了解当前教育方向，抓准《新课程标准》中的重难点，力争做到学有所获，教有所得，并总结好自己的经验论文。

2、认真备课、上课，精心批改作业，向四十分钟要效益、要质量，不加重学生课的思想负担，提高学生的积极性，面向全体学生，帮助学生养成终身锻炼的习惯，培养学生的体育特长，教会学生怎样做人，了解学生，善于诱导、鼓励学生进取，做到教书育人，学校工作计划《XX小学2007年春体育组教研活动计划》。

3、加强集体研究，广泛探讨，集思广益，改进教学方法，采用现代教学手段，随时总结经验教训，认真总结积累成功经验。体育老师积极参加区教研室组织的教育课研论文评选。

4、搞好教学研究、交流教学经验，上好教学研究课，认真开展听课、说课活动，认真组织积极参加全区体育新课程观摩课学习以及学生的各种参赛活动。

5、体育教师抓好“两操一活动”的开展，促进学生健康成长。

6、抓好各运动队训练工作，认真参加本期的例行比赛。

7、搞好各种兴趣小组活动，丰富学生课余生活，积极准备参加各种校内外活动。

8、搞好组内各学科科研立项工作并启动学科课题计划。

三、工作安排三月份：