感恩他人的演讲稿

发言者在演讲过程中，演讲稿是其展示自我思想的重要方式，好的演讲稿内容，能够让发言者充分表达出自我观点，所以，写出一份观点准确的演讲稿十分重要。以下是小编整理的《感恩他人的演讲稿》，希望对大家有所帮助。

第一篇：感恩他人的演讲稿

不要期望他人感恩

每日名言

成功不是自燃的结果。你必须把自己放在火堆上。

每日自励

我信任宇宙的善。

不要期望他人感恩

我最近碰到一个义愤填膺的人，令他义愤的事发生在11个月前，可是他还是一提起就生气。他为34位员工发了1万美元圣诞节奖金——每人差不多300美元——结果没有一个人感谢他。他抱怨说：“我很遗憾，我居然给他们奖金。”

一位圣人说过：“一个愤怒的人，浑身都是毒。”我同情面前的这位浑身是毒的人。他有60岁了，据人寿保险公司统计，我们还能活着的年数平均是目前年龄与80岁之间差数的2/3。这位仁兄，如果他够幸运，大概可活十四五年。结果他浪费了有限的余生的将近一整年，为过去的事愤愤不平，我实在同情他。

我的观点是：他指望别人感恩乃是一项一般性的错误，他实在不了解人性。

如果你救了一个人的性命，你会期望他感恩吗?你可能会。可是塞缪尔莱博维茨在他当法官前曾是位有名的刑事律师，曾使78个罪犯免上电椅。你猜猜看其中有多少人曾登门道谢，或至少寄个圣诞卡来?我想你猜对了，一个都没有。

如果跟钱有关，那就更没指望了。一位朋友告诉我，他曾帮助过一位银行出纳，这位银行出纳挪用银行基金去炒股票而造成亏损，朋友帮他补足金额以免吃上官司，这位出纳员是否感谢他呢?是感谢他，但只是一阵子，后来他还跟这位救过他的人作对——就是这位曾经救他脱离牢狱之灾的人。

人间之事就是这样，你不要指望会有所改变。何不干脆接受呢?我们应该像一位最有智能的罗马帝王马库斯阿列留斯一样。他有一天在日记中写道：“我今天会碰到多言的人、自私的人、以自我为中心的人、忘恩负义的人。我也不必惊讶或困扰，因为我还想象不出一个没有这些人存在的世界。”

为人父母者一向怨恨子女不知感恩。可是如果我们不教育他们，为人子女者怎么会知道感恩呢?忘恩原是天性，它像随地生长的杂草;感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润。

让我们不要忘了，要想有感恩的子女，只有自己先成为感恩的人。我们的所言所行都非常重要。在孩子面前，千万不要诋毁别人的善意，也千万别说：“看看表妹送的圣诞礼物，都是她自己做的，连一毛钱也舍不得花!”这种反应对我们可能是件小事，但是孩子们却听进去了。因此，我们最后这么说：“表妹准备这份圣诞礼物，一定花费了不少时间!她真好!我们得写信谢谢她。”这样，我们子女在无意中也学会养成赞赏感激的习惯了。

寻求快乐的唯一途径是不要期望他人感恩，付出是一种享受施与的快乐。

每日书摘：永远活着

到银行去办事，听到一位年约七十几岁的老太太和银行行员的对话。

银行行员："老太太，你一次领这么多钱呀?外面歹徒很多，可要小心一点。"

老太太："我要领去买股票。"

"买股票?老太太，你都买什么股票?"

"我什么股票都买呀!最近涨得历害，听说还会再涨，我这些钱要拿来买水泥股。"

"……"

老太太领完了钱，步履蹒跚地走出银行。

这一段简短的对话，使我怔了很久，老太太看起来虽然是七十岁的人了，身体还满健康的样子，而且她衣着朴素，看起来是省吃俭用的人，她为什么要在有限的余年去买股票，何况赚那么多钱要做什么呢?她所累积的财富，自己还有机会享用吗?

走在回家的路上，我想到在这个社会，放眼望去，大家都拼命地在累积人间的财富，即使是已经家财亿万的富人或年华垂暮的老人都不例外，其实，财富对他们来说已变成没有意义的东西，一个生产已经温饱的老人，他可能有七八幢房子，有价值数亿的财富，可是他已经不久于人世，这仅存的时光难道还继续追逐财富，不能有更好的利用吗?

最重要的一点，没有人会相信自己是"不久于人世"的，我们看到大部分的人的生活都表现得好像要永远活在这个世界上，所以他们的累积也永不满足。有一些有钱人，到临死什么都记不住，偏偏记挂他累积的财富;反过来说，他的子孙可能对他的死活也不记挂，只记挂 在他名下的土地、房屋、股票、珠宝要如何瓜分。因此，一个富人的死往往造成了子孙的悲剧，就是因为人人只记着财富啊!

有时候，追求财富的问题不在财富，而在"追求"，从人类有历史以来，人都在尝试追求一些不朽的事物，这是由于每个人的心里都有某种不朽的东西，不朽的渴望，在资本社会里，人把财富也当成不朽的追求了，我们看那些拼命追求财富的人，正是感觉他在追求不朽，否则怎么能那样狂热呢?

人不能永远活着，这真是一个悲剧的真理，纵使在宗教里一直讲永生不灭，也不能使我们永远活着。

"死亡不是我会遇到的事。"----这是最大的妄念，因为无人不死。

"人生的悲剧不是我会遭遇的。"----这是最惊险的想法，因为人人都有悲剧。

我们在人间里累积一些西，追求一些价值，是为了什么呢?那催迫我们去追求财富最内部的动力是什么呢?如果能找出那个动力，说不定在财富里也有菩提呢!

第二篇：学会感恩、尊重他人

心理健康活动月活动方案：

学会感恩、尊重他人

一、指导思想

感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

二、活动主题：学会感恩、尊重他人

三、活动时间：11月1日至11月30日

四、具体活动安排：

1、宣传发动阶段

①国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

②以“感恩”为主题悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩氛围。

③各班出一期感恩教育专题板报。

2、全面实施阶段：

①、学校广播站朗读有关“感恩”主题的诗歌美文等。

②举行“感恩”主题的班队会，让学生在活动中接受教育。

③开展征文活动。a、以“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题家书献父母活动，感激父母的养育之恩。征文参考题目为：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《给父母一个吻》、《我和父母在一起》等。b、写一篇感恩作文，内容可以是感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩，感激同学间的爱心相助、感激社会的关爱等等。每班择优选取三篇上报学校参加评比。

④、爱心家庭作业：

(a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母讲一个开心的故事;(c)知道父母的生日，赠送亲手制作的礼物。(d)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

⑤学唱歌曲《感恩的心》并学习“感恩手语”。利用音乐课由音乐教师教唱《感恩的心》学习“感恩手语。学校广播站也定时播放“感恩歌曲”，推荐歌曲：《感恩的心》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等歌曲。

⑥、举行感恩主题演讲比赛。

⑦、各班出一期感恩教育专题的手抄报，选送3份送学校评比。

3、总结表彰阶段：

德育处组织表彰在本次活动中开展情况好的班级和个人。进行活动的总结。

第三篇：关爱他人,学会感恩范文

感恩故事手术费＝一杯牛奶

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，一直为昂贵的手术费发愁的 那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。

太公家教》

一日为师，终身为父。鸣沙石室佚书

谁言寸草心报得三春晖。《游子吟》

记心上。华罗庚

人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫

——

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感恩是什么

“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。

“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。

第四篇：班会总结(关爱他人,学会感恩)

班会总结

——关爱他人，学会感恩

“感恩的心，感谢命运，让我这一生都有勇气做我自己……”曾经，一首《感恩的心》以其动人的旋律及其真挚的词曲感动了大江南北，让人落泪。自我们有生之日，父母就对我们倾入全部的关怀和心血，他们的爱无声无息流入心底。如今，父母渐已老去，我们长成了他们的希望。所以我们都应心怀一颗感恩的心，帮助他人，回报父母传递人间大爱和真情。本期的主题班会围绕“关爱他人，学会感恩”开展，让我们学习感恩。

一、活动流程

1. 主持人开场，导入主题，同学们畅谈自己的认识；

2. 班长为班会致发言词；

3. 情景剧《学会感恩》 ，由陈燕平、刘祯、刘海波、赵月朋、牛超颖等同学带来，父母供养我们实属不易，我们应该珍惜我们的青春年华，努力奋斗，将来回报他们；

4. 手指行动，感恩母亲，全班同学一起拿出自己的手机为母亲发送节日祝福短信，感谢他们为我们所有的付出；

5. 微笑握手。一个不经意的、会心的微笑是一朵花，能给人带来温暖和祝福，微笑握手，传递爱心，让我们为他人开出一朵花；

6. 全班小游戏，谁能勇于承当责任。感恩不是一句空话，它需

要切实的行动，更需要承担责任的勇气；

7. 寝室歌曲联唱，整场班会在悠扬的歌声中完美落幕。

二、活动氛围

五月的第二个星期日定母亲节，班会主题完全切合这一节目，同学们都有话可说，与主持人配合默契，活动氛围超出预计。

三、活动效果及收获

本次班会活动旨在让我们学会感恩，学会关爱他人。整个班会活动节目形式多样，从各方面让我们了解到了“感恩”的必要性，了解到了这个社会的温情之处。同时，此次班会活动提高了我们自身的认识，让我们更深的感受到了父母无私的爱。

化学与化学工程系10级材料化学六班班委会

2011年5月9日

第五篇：《关爱他人，学会感恩》主题班会

一、活动背景

班里的孩子几乎没有人懂得感恩，缺乏一颗感恩的心，所以存在着种种有个性的学生。 感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。

二、活动目标

现在的孩子对于别人的付出习以为常，他们许多人并不知道自己的行为在伤害了别人，他们缺乏一颗爱心。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。

三、活动准备

1. 制定活动计划。

2. 排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》。

3. 制作好班级活动所需的音乐，加以渲染分气氛。

4. 收集学生成长经历中的一些感恩事件。录音机、磁带、让学生收集父母关心自己的事例，儿歌，诗歌。

四、活动过程

（一）仪式：

甲：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。

乙：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。

甲：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

合：下面我们宣布《关爱他人，学会感恩》主题班会现在开始。

（二）学生诗朗诵《感恩》

我酸涩的语言

真情厚重的评论

比这温暖的春天还要温暖

……

脑海中掠过一句句，一句句

或激励或温情或期待的“手”语

猜想着那句句暖意的背后

该有着多么真挚的目光和感想

今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？

学生发言：

1. 感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声"谢谢"，可能给对方心理带来一股暖流。

2. 感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

3. 有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

4. 感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。

5. 感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

6. 感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。

甲：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

学生说自己的故事。

甲：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命

甲：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识

乙：有一个人最难忘记

甲：有一个人最要感谢

同学们！这个人就是就是我们的——

（合）“妈妈”！

甲1：请欣赏第二小组的诗朗诵《妈妈的爱》！

（三）诗朗诵《妈妈的爱》（4分钟）

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

……

乙：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。

甲：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。

甲：老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我你们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以，让我们真挚的说一声：谢谢您，老师。请诗朗诵欣赏：《谢谢您，老师》

谢谢您，老师

是谁，播下万古远点的梦幻？

是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

是您，我们敬爱的老师！

……

让我们深深地向您鞠一躬，真挚的说一句——谢谢您，老师。

乙：老师教我们知识，教会我们做人，为了我们您默默地耕耘，无私地奉献，我们从心底里感激您。请听曹家瑞同学亲身经历的小故事。

甲：“人玫瑰，手有余香”没个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到可以感恩的人。请听马修、李俊杰快板《说感恩》

甲：真精彩，一段快板真是振奋人心呀！只有学会感恩他人，你才可以能别感恩的人。

乙：现在有我向大家提出倡议 同学们：

让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活„„让世界因感恩而变得更加美好。

甲：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母，老师和朋友，就如一些名言所说。 (展示名言俗语)

生：不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。——朱德

……

乙：俗话说“点滴之恩，当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报 .但是起码做到应该有的报恩之心，有感激之情。那么我们应该怎样去做呢？

甲：此时此刻，你一定非常感动有许多话想说，让我们大声地说出来吧。

学生说：

生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩，说说笑话。

……

生10：我要走进父母、老师的心灵，倾听他们的心声。

甲：学会关爱别人

乙：学会感恩

合：世界会因此变得更精彩！

甲：让我们画着一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧，请听大合唱《感恩的心》（背景音乐）

班主任讲话：

同学们，今天我们的班会开得非常成功，所有人的表现都非常精彩，尤其是我发现好几位平时上课不太踊跃发言的同学，今天却表现的那么出色，教师真为你们骄傲！你们的表现非常优秀，但请你们不要忘记，今天我们能在这么好的环境里安心的学习，是得益于老一辈无产阶级革命家奋斗的结果,是我们的老师们辛勤工作的结果,也是我们的家长辛勤劳动的结果。学会感恩，最重要就是要学会孝敬父母、尊敬长辈。同学们，让我们从今天开始用我们的实际行动来感恩我们的父母、老师和身边所有的亲人：在家做一个孝顺懂事的好孩子，在学校做一位品学兼优的好学生。

就让我们共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永远传承下去！

合：进行班会第四项，我宣布六（1）班《关爱他人、学会感恩》主题班会到此结束。

（六）呼号。

（七）退旗。

五、活动效果

班会紧紧围绕着主题，分为“导入感恩主题、体会感恩之情、塑造感恩之心、升华感恩之意”四个环节。队会课上，中队辅导员老师引导队员们围绕自导自演的小品、诗歌朗诵和亲身经历的感人故事等，循循善诱，层层深入，队员们反应热烈，争先恐后说出自己的想法，自己的生活经历。通过本次活动，让孩子们懂得了感恩、回报是中华民族的传统美德，是我们社会的一种道德规范，也使队员们从感恩的体验中，学会了尊重老人和长辈，能正确面对挫折，学会感恩，做一个社会有用的人。

六、活动反思

这次主题班会旨在培养学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，父母，老师，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。也使得平时同学之间，父母之间，师生之间的相处，能互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。让同学们饮水思源，时刻抱着一颗感恩的心面对学习、面对生活、面对社会，培养良好的心理素质。