第一篇：小品要面子的完整剧本
不差钱台词 春晚小品不差钱剧本完整台词
赵本山：这就是铁岭最贵的饭店，苏格兰调情 毛毛：爷爷，你念反了，这是苏格兰情调，爷爷，这家老贵了 赵本山：不怕，咱带钱了，三万，带包没有啊 ，就是那个黄包。 毛毛：呀，我落在炕上了 赵本山：给你办事，还落在炕上了 毛毛：兜里这才多少啊，才70多元 赵本山：我还有400 毛毛：也不够啊 赵本山：够不够都可以的 赵本山：服务员 小沈阳：对不起大爷，我们是高档酒店，不收农副产品 赵本山：我们是吃饭的，姑娘，这顿饭很重要的 小沈阳：你管谁叫姑娘，我是纯爷们 赵本山：怎么穿裙子 小沈阳：也不是裙子，这是七分裤，这有腿的，…………哎呀，着急穿错了，我说走路怎么不方便 赵本山：那条腿留给别人穿，小伙子我跟你说，今天请重要的客人，你一定要招待好 小沈阳：没有问题 赵本山：你们这个酒店，吃急眼要多少钱。 小沈阳：这咋还吃急眼了呢 赵本山：就是最贵的点上要多少钱。 小沈阳：要
一、二万吧。 赵本山：有没有这样的情况，今天吃饭明天来结帐 小沈阳：打白条啊 赵本山：不是打白条，咱都有钱。 (递出100元) 小沈阳：这是干啥呀。 赵本山：给你小费 小沈阳：大爷，你太敞亮了，你太帅了 赵本山：客人来了，我点菜的时候你要给我兜着，我要点贵菜 小沈阳：我就说……没有呗? 赵本山：你太明白了 毛毛：爷爷，我饿了 赵本山：这儿有面条没? 小沈阳：78元一碗 赵本山：这么贵?什么面呀? 小沈阳：苏格兰打卤面 赵本山：是不是卤子贵呀? 小沈阳：卤子不要钱。 赵本山：先来一碗卤子吧，孩子饿了 小沈阳：鲁子来了 鸭蛋：太咸了 赵本山：有水没有啊?来碗水喝。 小沈阳：免费的水吧 赵本山：白开水就行 (鸭蛋吃着卤子)赵本山：一会儿星光大道的毕老师来了，你要给我争脸，这是人生最好的机会，爷爷培养你四十多年了 毛毛：爷爷我才多大 赵本山：我还培养你爸30多年呢，你爸是半成品，都成了文化站长，你要有信心 毛毛：洪湖水，浪打浪，一浪更比一浪强，我要把我爹打在沙滩上 (老毕出场) 小沈阳：哎呀，哎呀，你不是那谁吗，你是那个朱军，不是的，白岩松不是的，老毕，你是毕老师吗 毕老师来了，唉呀妈呀，快来人啊，一会儿该跑了 赵本山：干什么，吵什么啊，让狼咬了吗? 小沈阳：毕老师给我照个相吗? 毕福剑：我找莲花县文化站长赵铁柱的爹 赵本山：你找对了，(指着鸭蛋)，这就是赵铁柱的爹。 鸭蛋：赵铁柱是我爹 赵本山：你不就是找爹来的吗 毕福剑：爹 赵本山：县布置的很隆重，布一个大厅，一个大房间，一个大照片放在中间，周围都是花 毕福剑：老哥，花都是什么颜色 赵本山：白的，黄的都有的。老百姓都拿着笔等着你，激动的都哭啦 毕福剑：我们到乡里吧 赵本山：乡里布置我，先在铁岭吃一顿，客随主便，你按照我安排吧 小沈阳：毕老师给我照个相 毕福剑：你是男服务员 ，这孩子长得太委婉了 赵本山：咱们是老乡，你不是大连人吗 毕福剑：是的。 赵本山：咱们是亲戚，我的老爷爷住在大连 毕福剑：叫什么名字 毛毛：闭门庭 毕福剑：你老爷打麻将很厉害 赵本山：你看，他这一笑，很象你老爷走的时候的照片，孩子就跟老爷亲，快叫老爷好 毛毛：老爷好。 毕福剑：大过年的还没有给你压岁钱 小沈阳：毕老师我们还没有照相 赵本山：先点菜 小沈阳：吃饭后跑了怎么办 赵本山：您就点吧 毕福剑：我们随便吃吧 赵本山：现在富裕了，你就可劲吃，你吃能吃多少钱 毕福剑：随便吃 赵本山：澳洲鲍鱼四只 小沈阳：对不起没有。 赵本山：澳洲龙虾 小沈阳：没有那么大的 赵本山：有多大的。 小沈阳：只有一斤多的。 赵本山：一斤多的有吗 小沈阳：是有……还是没有啊 赵本山：这个餐馆你说了算呗 小沈阳：那没有。 毕福剑：鱼翅更不要点 赵本山：有也别吃了，我吃鱼翅有一次卡住了，最后到医院用镊子拿出来了。你们酒店什么都没有，好不容易来一次，把你老板找出来 小沈阳：没有 赵本山：老板也没有 小沈阳：老板出去了 赵本山：吃什么啊 毕福剑：来一点家常便饭 赵本山：来民间的，孩子，来一个小野鸡炖蘑菇 小沈阳：没有 赵本山：这个可以有 小沈阳：这个真没有 赵本山：把带来的拿过来 毕福剑：野山鸡没有 赵本山：把这个炖了，笨蛋 小沈阳：你叫谁笨蛋啊? 赵本山：我说点一个笨鸡蛋 小沈阳：没有 赵本山：我有 毕福剑：老哥，下一次饭店，材料都自己搞 赵本山：这里点啥啥没有，几个菜了，两个了，给一点机会，毕老师来你们饭店，你不得表示表示? 小沈阳：赠送一个吧，大爷你怎么这么抠，一个都没有点，我们还要搭一个。 赵本山：我点了鲍鱼、龙虾，你心里没有数吗， 小沈阳：有没有，你心里没有数吗， (赵本山要吵) 小沈阳：别吵吵了，一会万一要有咋整啊 我的岁数小，人的一生很短暂，有的时候跟睡觉是一样的，眼睛一闭，一挣，一天过去了，好~~~~眼睛一闭，不挣，这辈子就过去了，好~~~~~ 毕福剑：精辟。 赵本山：精辟啥，他是屁精 小沈阳：钱是身外之物，人最痛苦的是什么，人死了，钱没花完。 赵本山：最最最痛苦的是人活着，钱没有了。 你先把这几个菜做了去。 小沈阳：这也太抠了。 赵本山：菜要做一会儿，鸭蛋来了，从小就是一身的艺术细菌 毕福剑：是艺术细胞 赵本山：看一下是否可以上你的《星光大道》。 毕福剑：老哥我弄明白了，你接我在这里，就是为了让孙女上《星光大道》。 赵本山：服务员，拿卡拉OK的麦克风。 毕福剑：按照我们的规矩，自报家门 赵本山：从前面开始，不要紧张 毛毛：我是来自大城市铁岭莲花赤水沟子，我名字叫鸭蛋，今天心情非常的冲动，今夜阳光明媚，今夜多云转晴。 小沈阳：唉呀妈呀，报天气预报啊 毛毛：心情从多云转晴了，为什么啊，我找到我老爷了，我老爷太好了，能带我上溜光大道。 毕福剑：《星光大道》 毛毛：我非常感谢我老爷给我这次机会，太感谢你了，真的能带上我到大道，我感谢你八辈祖宗，我代表八辈祖宗感谢你，我这辈子不会忘记你的，我做鬼也不放过你的。 赵本山：孩子就是想报复你，不不~~~报销~~~不不~~~报恩，知恩图报，出去了就不能忘记你，来，唱李谷一的《青藏高原》。 毛毛：那个是李娜的， (现场演唱《青藏高原》) 赵本山：中间的不用唱了，唱后面的。 毕福剑：年龄不大，嗓门真高 赵本山：再唱一个 毛毛：爷爷，今天吃的卤子有一点咸 赵本山：来，演后面连哭带唱的，连哭带说的。 毕福剑：等一下，连哭带说行不行，讲获奖感言，《星光大道》都是真人真事，还没有上北京，就获奖感言了。 赵本山：他老爷在这里，我心理还没有底吗，我说三个数，她就会哭的，你真的完蛋，跟老爷有感情，老爷照片在这里。 毛毛：哭…… 赵本山：这孩子，真完蛋，笑什么。 毛毛：太有意思 毕福剑：不说了，才艺不错，唱的也不错。 小沈阳：这还不错啊，这样能上的话，我也能上。 赵本山：你往那上， 小沈阳：上《星光大道》 赵本山：你上炕都不行，还星光大道，这是艺术圈的事 小沈阳：你让我唱一个， 赵本山：不让你唱 小沈阳：不让我唱，我就将你的事交代出来 赵本山：你要说@#￥#@#%……!#!~一定比她唱的好 毕福剑：你开始说吧，还是自报家门 小沈阳：我的命运(敏感词语)是一样的，也有一个姓毕的老爷 赵本山：你拉倒吧~~!@#￥ 毕福剑：你会什么 小沈阳：我会模仿秀， 毕福剑：模仿谁 小沈阳：刘欢老师 毕福剑：模仿那一段 小沈阳：《我和你》 赵本山：就唱吧 毕福剑：这是一首歌的名字叫做我和你，唱吧! 小沈阳：我和你，心连心…… 妈呀唱神话上来了 赵本山：拉倒吧，唱偏了，上菜吧 小沈阳：我重唱一个吧，我唱一个刀郎的吧 赵本山：你唱屎壳郎吧 小沈阳：刀郎是歌手的名字，刀郎是歌手的名字 毕福剑：你再来一个 小沈阳：我还会唱《星光大道》阿宝的歌。 (表演) 毕福剑：你叫什么名字 小沈阳：我的中文名字叫做小沈阳 毕福剑：还有外国名字 小沈阳：我的英文名字叫小~~沈~~阳~~ 赵本山：英文名字叫小~~损~~样 毕福剑：你是哪里的人， 小沈阳：我是莲花村的 毕福剑：你儿子让我找的小沈阳，就是他，明天就跟我上北京上《星光大道》 赵本山：菜都给你炖了，你不给我面子也给她老爷面子，要不让他老爷跟你见一面，你上网上看一下新闻，点击率很高，上面说的鸭蛋就是她。 毕福剑：哦~~~他就是鸭蛋啊 毕福剑：马上上菜，今天的饭我包了，我请客，鸭蛋，明天你跟着大哥上《星光大道》，你们搞一个组合就叫做不差钱。 毛毛：我也可以去了吗 毕福剑：是的。 毛毛：谢谢老爷。 小沈阳：谢谢。 赵本山：……那啥…………你不是说《星光大道》是百姓舞台吗，他们都要了，把我也捎上吧。 毕福剑：网上也有你的名字。 赵本山：有没有查查呗，另外告诉你，一个珍藏很久的秘密， 其实我老爷也姓毕。
第二篇：傻子上学小品的完整台词
我们表演小品一般都会事先记住台词的，那么，下面是小编给大家分享的傻子上学小品的完整台词，希望大家喜欢。
傻子上学小品的完整台词：
电话响!
学生甲：上课了，上课了。
学生乙：诶，上课了，上课了，快点快点上课了。
学生甲：班长好。
学生乙：你好，诶，听说咱们班又来了一个新班主任，还是个女的。
学生甲：管它是男还是女的，来了照样把她撵走。
学生乙：嗯。
学生丙：诶，你们俩好。
学生甲学生乙：早上好!
学生丙：这么早就来了，诶，有没听说咱们班又换班主任了。
学生甲学生乙：知道了知道了，早就知道了。
学生丙：诶，而且还是个女的。
学生甲学生乙：也知道了，也知道了。
学生丙：诶，要不我们呆会整整她。给她起个外号。
学生甲：诶，不错不错，这个主意不错。那起什么外号。
学生丙：诶，叫喇叭花。
学生甲：喇叭花，太俗了太俗了太俗了。
学生乙：那这样好不好?咱们帮她起个外号叫老母鸡。
学生甲：啊，老母鸡。
学生乙：嗯。
学生甲：现在禽流感特严重。还，还敢叫老母鸡。
学生丙：就是。
学生乙：那叫，诶，干脆这样好啦，叫她老处女。
学生甲学生丙：好好好——
学生甲：这个好，这个好，这个好。
学生乙：这个主意不错哦。那待会你来叫好啦?(指向学生丙)
学生丙：我不叫。
学生乙：那你来叫(指向学生甲)
学生甲：我也不叫。
学生乙：那你也不叫，她也不叫，谁叫啊?
学生丙：诶，有啦，呆会傻子来了，让他叫。
学生乙：诶，好主意，好主意。
学生甲：这个主意不错。
学生乙：傻子，上课啦，上课啦，上课啦。
傻子学生：来啦。(跳艳舞出场)——笑什么笑啊?没见过帅哥啊?
学生甲：诶，诶，傻子。
傻子学生：嗯。
学生甲：我们班又来了一个新班主任。我们给她起了个外号叫老处女。一会她来了你叫哦。
傻子学生：我不叫。
学生甲：为什么?
傻子学生：你们老骗我，每次我一张嘴，你们把嘴都闭上了。
学生甲：不是，这次不骗你。
学生乙学生丙：对。
学生甲：我们大家伙一起叫。
学生乙学生丙：嗯。
傻子学生：这次不骗我?
学生甲学生乙学生丙：嗯，对啊，这次不骗你。一起叫。
傻子学生：好，一起叫。
老师：大家好，我就是新来的班主任。听说这个班的学生特别难得教，但是，我非常有爱心，我会将我的爱心，来感化他们。同学们好!
学生甲学生乙学生丙傻子学生：老。
傻子学生：处女好。
老师：是哪位小同学喊老师是老处女，请往前一步。(学生甲学生乙学生丙一起退后)——小同学，请你站起来。
傻子学生：嗯。
老师：小同学，你站稳咯。
傻子学生：老师：地不平。
老师：小同学，你知道啥子叫老处女。
傻子学生：我爸爸说，没有被处理过的人，就叫老处女。
老师：我有信心，我有耐心。小同学，请你跟老师到办公室去一下。
傻子学生：干什么?
老师：老师请你吃巧克力。
傻子学生：真的?
老师：真的，来。
傻子学生：耶，吃巧克力去咯。
学生乙：诶，这叫老处女还吃巧克力?
学生丙：就是，早知道我们也叫哪。
学生甲：就是啊。
老师：我请你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃饱啊。(走出来)我从来不体罚我的学生。小同学你可以出来了。
傻子学生：来了(跳艳舞)。
学生乙：诶，你怎么啦?傻子。
学生丙：傻子，你没事吧?
傻子学生：老师打人。
学生甲学生乙学生丙：我们看看，看看。
学生甲：唉哟，伤得不轻啊?
学生乙：打得不轻啊?
老师：坐好咯，开始上课了。老师先给你们上第一课，教你们念个汉字。请所有同学跟我一起来念，看清楚。学生乙老师i——
学生甲学生乙学生丙：学生乙老师i
傻子学生：p老师i
老师：学生乙老师i
学生甲学生乙学生丙：学生乙老师i
傻子学生：p老师i
老师：小同学，请你起立。老师觉得你这个发音不标准，单独教你一下，听清楚了，学生乙老师i。
傻子学生：p老师i
老师：被子的被。
傻子学生：配对的配。
老师：小同学，老师觉得你不但是发音不标准，而且你的脑壳可能有点问题哦?老师启发一下你，你们家有没有床?
傻子学生：有。
老师：那床上是啥子?
傻子学生：床单。
老师：那床单上面是啥子?
傻子学生：我妈。
老师：那你妈上面是啥子?
傻子学生：我爸。
老师：那你爸上面是啥子?
傻子学生：没有了。
老师：那你们家的被子呢?
傻子学生：被他俩踹到床下去了。(老师打一下傻子学生，傻子学生跳艳舞回来)
老师：这是啥子学生嘛?气死老子了。过来，座下。
傻子学生：好的。
老师：接下来，老师给你们上第二课，来，小同学，请起立。
傻子学生：怎么又是我?
老师：老师问你一道算术题，一加一等于几?
傻子学生：一加一等于二。聪明吗?
老师：聪明个啥子啊?三加三等于几?
傻子学生：(数手指)三加三，等于六。
老师：诶，答得不错，小同学。但是你都这么大了，不能够再掰手指了。要心算，知道不?来把两只手放到裤口袋里。放进去了。老师再问你一个问题，五加五等于几?
傻子学生：等于十一。
老师：哪个会等于十一?你把他拿出来再算一下。掰一下手指头。
傻子学生：怎么又等于十咧?
老师：等于十就对了嘛。
傻子学生：老师，不对啊?我拿来等于十，放进去等于十一咧。
老师：你看看，那个姐姐都笑你了。
傻子学生：姐姐，你们老是笑，你笑个屁啊?你们数一辈子也数不出来十一?
老师：(打他一下)那姐姐，你不要生气，他是个傻伯伯。过来，座下。
傻子学生：好咧。(跳艳舞)
老师：接下来，老师给你们上第三课，跟你们出个上联，哪位同学可以回答请举手回答。请听清楚，上联是：南通州北通州，南北通州能南北。哪个小同学可以回答?好，就你这个女同学回答?
学生甲：东当铺西当铺，东西当铺当东西。
老师：诶，答得不错，还有哪位同学可以举手回答?小同学，你举手了可以回答。来来，请站起来回答。
傻子学生：答什么?
老师：答对联。
傻子学生：什么对联?
老师：上联是：南通州北通州，南北通州能南北。
傻子学生：男学生女学生，男女学生生男女。
老师：挻押韵的，答得不错。来老师再问你一个?香花不红，红花不香，玫瑰花又红又香。
傻子学生：响屁不臭，臭屁不响，连环屁又臭又响。
老师：班长，不许打屁。
傻子学生：好人咧，谢谢啊。
老师：哎呀，我就不信难不到你。老师再问你一个?大鱼吃小鱼，小鱼吃吓米，吓米吃水，水落石出。
傻子学生：呵呵!你老公压你，你压床，床压地，地动山摇。(老师打傻子学生)我都答对了，你还打我?
老师：啥子学生啊?气死我啦。过来，座下。
傻子学生：好的(跳艳舞)
老师：班长，你看校庆就要到来了，我们班准备了什么节目?
学生乙：我们为老师准备的是朗诵。
老师：那首先我们来朗诵一个。
学生乙：好，首先我们为老师朗诵的是春晓。春眠不觉晓。
学生甲：处处闻啼鸟。
学生丙：夜来风雨声。
傻子学生：少女变大嫂。
老师：(打傻子学生)变啦，看你还变?
傻子学生：你干嘛打我?
老师：哪个教你的?
傻子学生：班长教我的。你个锤子，我的妈啊，你又骗我。
老师：过来，座下。
傻子学生：(跳艳舞)好的。
老师：班长，这个不行，换一个?
学生乙：好的，煮豆燃豆萁。
学生甲：豆在釜中泣。
学生丙：本是同根生。
傻子学生：姐夫泡小姨。
老师：泡泡泡(打傻子学生)。
傻子学生：你干嘛老打我?
老师：一到你这里就出错?过来，座下。
傻子学生：好的(跳艳舞)
老师：班长，这个不行，换一个?
学生乙：还有大合唱。
老师：那行，我们大家唱一个。
学生乙：全体起立，清早起床准备唱。
学生甲学生乙学生丙傻子学生：清早起床，空气好啊。
傻子学生：看见老师在洗澡。两个咪咪，蹦蹦跳跳——随风飘!
老师：飘飘，看你还飘。
傻子学生：你们为什么不唱啊?
老师：(打傻子学生)你凭什么老打老师主意啊?
学生甲学生乙学生丙：老师你别打了，校长来了。
老师：校长来了。
学生甲学生乙学生丙：傻子快跑。(完)
延展知识
如何演好小品?
一、 如何组织小品
小品有四个要素：主题、事件、规定情境、相对的完整性。总的说来，要组织好一个小品，就要注意四个方面：
1、主题鲜明、寓意深刻;
2、事件典型;
3、结构精巧;
4、规定情境清楚。
组织小品一般可以回想自己所经历过的事情，回想直接、间接观察或体验到的材料，回忆自己以前获得的种种启发、经验、教训等等，展开丰富想象，通过对上述材料的整理，从而编出一个故事，再不断丰富、细化，经过反复的排练最终形成成熟的小品。当然加工组织小品不见得都是按照从主题到结构再到事件、细节这样一个顺序，常常是从一个中间步骤、一个有趣的点出发发展为一个小品，如从一个有趣的动作、一个事件、一段舞蹈发展开去，增加别的事件，设计别的动作等等最终也能形成完整的小品。
(一)主题鲜明、寓意深刻
主题鲜明就是要求小品中的事件都围绕一个主题展开，为一个主题服务，要求小品组织者一开始就确定好自己要表现什么，并且执着的走下去，去选取事件、人物、细节进行编排，主题鲜明并不是很简单就做到的。那么如何去设立一个有深刻寓意的主题就变得很重要?艺术来源于生活，这里主要是一个小品组织者的知识、经验积累问题。通常一个岁数较大的人想到一个作品揭示的寓意会比年轻人要深刻，但年轻人也能想到包含深刻寓意的主题，比如从自己直接接触或间接接触较多的方面来设定。我们应注意观察生活，在生活中要做一个有心人。培养自己细致的观察力，经常能够去各种场合体验生活，必要时可以用笔记下自己的感受，另外要注意多阅读、多看好的影视作品、多学习各种方面的知识，如心理学、社会学、哲学等等。日积月累当我们要编排一个小品时就不会因为没有素材而抓耳挠腮，很多学生在组织小品时感觉无从下手就是因为平时的积累不够。
(二)事件典型
有了深刻的主题之后，就要选择那些能很好揭示主题的事件。并且选取的事件最好能触动人物的情感，让人物产生较大的行动及行动的变化，这样才有利于舞台塑造人物。事件，就是能够改变在场人物动作的事实，而现实中发生的任何一件事都可以称之为事实。每一个小品都必须有事件，且事件要有开始、发展、结束的全过程。主题与事件有十分密切的关系，主题是通过事件揭示出来的，事件是围绕着主题的。首先组织小品过程中对事件的选择是很考验组织者的功力的，一定要选择典型事件。什么是典型的事件呢?就是那些有代表性的，在同一类的事件中突出的，比较能说明问题，更能给人遐想的事件，如猫和老鼠的斗争事件就是两个矛盾双方斗争这一类事件中的典型事件。
(三)结构精巧
有了一个深刻的主题，并选择了典型的事件后，就要设立一个精巧的结构-组织事件的叙述顺序，设计哪些重点突出、哪些一笔带过等等来很好的表达这个主题，也可以说是选择一个合适的形式来很好的为内容服务。形式要从内容出发并且为内容服务。结构对于小品很重要，好的结构有利于表达主题，可以吸引观众，同时便于事件的展开。结构好像一个人的骨架，事件、细节这些筋脉血肉是附着在结构之上的，选对结构也是小品成功的基础条件。
小品的结构与一个大的影视作品的结构在实质上是一致的，传统的冲突式剧作结构是三段式：开端-发展-结局，好多小品也是这样的结构，值得注意的是，在很多是传统结构的时候，人们总会渴望看到新的结构，与众不同的结构，如开放式结尾的结构，时空交错的结构等等，新鲜的东西总是容易引起人们的兴趣，采用新颖结构往往给人留下深刻的印象。但采用独特的结构的前提是不影响并且有利于主题的表达，如可用舞台手段等帮助设计倒叙式、插叙式结构等等，设计好如何抖一个好的包袱很关键，采取倒叙这样的结构要求较高，经常需要巧妙的舞台设计，如转场的设计等等。
规定情境是角色展开行动的依据和条件，它制约着角色行动的性质、样式和角色的心理活动。其实一切与人物的行动有关的规定都是规定情境的范畴。
表演艺术是行动的艺术，行动的链条是：感觉-判断-行动告诉我们是先接受信息经过思考判断才去行动的，而这个信息就是规定情境中的一部分，思考判断时是结合全部的规定情境来思考的，行动也是在规定情境中行动的。行动的三要素是：做什么，怎么做和为什么做，这三个要素也都要受到规定情境的制约。人的动作都是以内心为依据的，内心有一条动作线，演员在内心中对规定情境进行分析，以角色思维逻辑去思考判断，然后意志去发生行动。好的表演细腻，有大量精彩而又符合人物身份、性格特征个性化的细节，而这些都需要从规定情境中去开掘，演员的行动必然要依据于规定情境，如在学校大会上或法庭上，人就不能大声喧哗，距离很远的朋友挥手打招呼必然会加大挥动的幅度。规定情境越清楚、细致，演员就越知道如何行动，就越能组织出真实而又精彩的动作细节。
组织小品一定要注意多排练，反复实践，表演本来就是实践的艺术，是行动的艺术。认识论告诉我们，认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准，要充分注意实际排练中的感觉，有时在排练中会突然产生灵感，找到好的处理表达发式。可以找人看排练，或找一个导演来导这个小品是一个非常好的方法，反复排练可以对小品进行不断的丰富和细化，许多细节都是在实践排练中自然涌现的，通过反复排练还可以修改和完善小品中不合理的地方，可以帮助演员获得正确的感觉，许多小品是从一个点、一个事件在不断排练中逐渐发展为一个完整的小品的。
二、如何表演小品
从表演角度来看优秀的小品人物塑造一定有两个特征：
1、性格饱满，个性色彩浓;
2、有丰富的细节。当然这是经过大量实践学习才能达到的，每一个表演者都应向这方面不断努力，在这里我想主要针对初学表演者去谈谈如何去表演小品。
小品教学时表演教学中的第一个阶段，目的是为了让学生从较简单、相对较自由的表演练习入手，学习表演的基本技巧基础，能够当众完成人物的行为，达到解放天性、恢复本能的目的。这是学习表演的初期阶段，表演者当然要充分重视，学会表演小品是以后塑造完整的性格鲜明的人物形象的基础，但往往表演者容易给自己定下过高、不切实际的目标，以至总是体会不到表演的乐趣，看不到自己的进步，这对自信心的建立是极为不利的，对自己以后的表演学习是不利的。表演者不用给自己提出过高的要求，也不要一开始就选择难度较大的小品去演，应该脚踏实地，循序渐进的往前走。演员的四大素质是：信念、理解力、想象力、激情，这之中信念又是首中之首，我认为每一个初学表演者都应通过表演小品建立起自己强大的信念，敢于当众大胆的表演，完成人物的行动，以至于敢于展现自己的激情，这是表演者应明确的小品表演练习阶段要达到的首要目标，即解放自身的素质，特别对于电影演员来说是更重要的，要知道人的心理是非常脆弱的，这就需要表演者多积累成功的经验。
要表演好一个小品首先要有一个好的小品剧本，这跟演大的影视是一样的道理，正如前面讲的学会如何组织小品非常重要。表演者要努力培养自己的艺术感觉，要有对自己的正确的认识，能够编出好的小品、鉴别出好的小品以及自己的水平能力所能胜任的小品。在这一阶段同学都会组织自己的小品并邀请其他同学与自己一起演，表演者可以多选择自己平时较熟的合作者，毕竟表演是众人配合的艺术，彼此之间较熟悉的一拨人合作由于互相比较了解，不容易紧张，配合也比较有默契，容易获得成功。另外接到别人的邀请应该仔细考虑自己的情况，分析对方的小品本子，看本子好不好，自己能否胜任，是否感兴趣，自己的时间是否允许等等，表演者不可贪多，应该选择好本子、选择自己感兴趣的本子，然后去深入钻研、排练。另外接了别人的本子后，就应该与大家真诚合作，在排练过程中要勇于提出自己的想法跟大家讨论。表演者只有学会跟大家如何很好的配合才能演好小品，找到几个好搭档是很有益处的。下面我谈谈表演小品中要注意的四个方面：
(一)探索克服自己紧张心理，恢复本能的方法
紧张、不自信是初学者的头号大敌。表演者在表演中应该努力找到克服自己紧张心理、恢复本能并建立起信念感的方法，这可以通过各种途径，如用“恢复童心”做引路，在小品表演中减少自我批判、增强游戏感，再如练习注意力的集中、练习摆脱杂念，组织一系列行动，利用热身法等等，方法就是要在实践中去不断摸索，不同的人需要不同的方法去实现，这也是“我的技巧”中的一部分。这是表演小品最重要的前提，解放了自身的素质才能去演活生生的人。当我紧张时我总是努力强制自己将注意力放在对规定情境的感受上，对对手的感受上，收到了不错的效果。
(二)学会如何组织行动
表演是行动的艺术，学习表演就是要学习如何组织行动。表演者在小品阶段要起码学会组织简单的行动，行动来自对规定情境的细致分析，来自对自己所扮演的角色性格的分析。严格按照行动的三要素-做什么、为什么做、怎么做去组织行动，以角色的思维、逻辑对规定情境进行充分的感受去行动，对规定情境缺乏足够的理解，没能按行动的三要素去详细分析就会出现错误的组织行动，让人不相信，这是初学者易犯的毛病。另外表演初学者还常会犯表演结果、表演情绪的错误，如还没看到远方来的朋友就已经打起了招呼，好多演员“未卜先知”，就是因为没能按照行动的链条去行动，表演的重点是展现过程，在感觉-判断-行动这个链条中，初学者往往抛弃了感觉和判断，只奔结果，要有意识的锻炼自己按照行动的链条去行动，真听真看真感觉到，在头脑里进行思索判断后，由意志交给肌体去执行动作，可以适当的拉长行动的链条进行训练。
(三)注意力集中在对手身上
演戏经常是两个人或两个以上的人在搭戏，表演者不能一直想自己的调度和台词，好多初学者易犯不跟对手交流的毛病，只是一味自己演自己的，以至于偶尔有时对手临时台词说错了或调度错了，有的演员仍然按以前的去行动，招来观众的哄堂大笑和不理解，还有的演员就呆立在舞台上手足无措。演员应该牢记自己的戏在对手身上，任何时候都要按照对手的戏去行动，那些比如生气故意不理对方自己一味行动的戏其实也是给对手的反应。演员时刻要把注意力集中在对手身上，这才是真正的表演，这样也可以使演员不费力就背下台词和调度，这样演员之间才能真正搭上戏，实现交流。对手由于某些原因临时改戏初学者经常会遇到的情况，要灵活的去应对，让观众看不出痕迹，甚至比以前效果更好，这才是合格的演员。
(四)多练习、多上台
纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。表演是实践的艺术，好多没有上过专门艺术院校的人，也能成为优秀的演员，这里固然有一个天赋的问题，但与大量的实践是分不开的，这在表演学院学生的身上更是体现得非常鲜明，一年级与毕业时的表演天壤之别。何况每个人的情况不同，只有具备大量的切身体验，才能说真正的学会表演。另外表演者应尽可能多的参加正式的小品演出，在正式的演出中的感觉与排练中的是绝对不同的，肌体与精神的紧张度和兴奋度要大大增强，往往一场正式演出得到的提高比起十场排练得到的还要大。
第三篇：感恩的心--小品剧本
感 恩 的 心
《感恩》一些不爱父母的儿女
(南街村大花园;春风送暖，桃花满园，柱父上台。) 父：这今儿天还怪冷哩!
(白)俺家是南乡里，孩子大学还没毕业现在在南街，哪啥、实习实习学学，好长时间没有见着他了，听说俺孩在南街谈了一个女朋友，俺也想到南街看看，这不俺今儿带着孩他妈，专门来南街看看他，顺便再给他点钱，怕交女朋友不够用，这还不是做父母的心意吗。 (回身，母上) 父：他妈，你都不会快点 母：他爹，你都不会等等俺 父：哎!快点快点
母：他爹，听说南街村可好了，咱孩子在哪啥公司里上学哩、哦实习，咋还不到咧
父：咦，慌啥，慌啥，快到了，快到了 (停下，四处张望，指着某处念)
南街村集团，诶!就这儿，就这儿，你看那大牌子、可算到了 母：(惊奇地)就这儿，咦，俺看着还真不赖哩 父：那是，这可是豫南一枝花啊
母：他爹，咱孩子在南街那儿啊，俺咋看不见哪! 父：咦，这儿恁多孩儿，我咋知道哪个是咱孩儿啊 母：那你帮俺瞅瞅，帮俺瞅瞅
父：中，中(正说着，柱边走边打电话上台) 柱：喂，小丽啊，中午一块儿出去吃火锅吧。恩，朝阳门里头，不见不散 (柱父听见有人说话，回头，问柱母)
父：他妈，那是咱柱不?(母回头，和柱四目相对，欢喜地跑上前) 母：柱~(柱迎上前，握住母亲的手) 柱：爸，妈，恁俩咋来了? 母：孩儿啊，咋穿恁薄，冷不冷啊? 柱：(有些冷漠地)不冷
父：柱儿，恁妈这两天老梦见你，想你了，非得过来看看你(母偷偷地抹眼泪)
(柱四面张望，怕同事看见身着土气的父母)
柱：爸，妈，这边人多，咱去那边吧(推父母到角落处) 父：中，中，这边说，这不就过来了
母：柱儿啊 (哽咽着，又勉强地笑笑)别听恁爹胡说，我想来南街参观参观、就想来看看你
柱：想啥哩，我这不挺好吗? (母打量着柱，摸摸柱的脸)
柱：没事儿，在南街管吃管住，我不挺好嘞
父：南街管吃管住(摇头不信)你还是学生哩，柱儿，该吃啥吃啥，别担心钱，家里不用你操心 柱：咦，爸，看你说啥哩
(母见柱的名牌衣服，不禁摸了摸) 母：柱儿，这衣服真好看 (拿掉母的手)
柱：别摸，这衣服，好几百哩，这还是在南街村超市买哩! 父：(吃惊)就这衣服好几百? 柱：那当然，阿迪达的 母：他爹，你看，衬得咱孩多俊 父：俊，俊
(父从衣服里层拿出包得严严实实的一叠零钱) 柱儿，钱还够不够?(柱见钱笑)
柱：咦，可把钱送来了，正愁没钱花哩(说着一把夺了过去，唾口唾沫，数钱)
五块，十块，咋都是零钱啊?
父：唉，天冷了，外面没啥活，这钱你先拿着。
柱：中，那我先收下了。家里不是还忙着吗?我现在有急事，还得开会。要不，你们先走吧
父：柱儿，最近一段实习累不累啊干活不干啊 柱：不累不累!(烦)
父：一定要记住啊，柱儿，好好在南街实习，听领导的话，将来不兴干得好了落户到南街。
柱：我都知道了，我好好干中了吧，赶紧走吧 父：你懂就行，他妈。。。。。。(母看见了手中的袋子)
母：别慌，柱儿，来的时候给你摊了俩煎饼。你最喜欢吃了，我还多给你加了俩鸡蛋
柱：(不耐烦地)现在谁还吃这个，油糊糊的，我不吃，你拿回去吧 父：你就拿着吧，给你做点东西不容易 母：你就收下吧
柱：中，中，你们赶紧走吧(双手往外推他们) 父：那中，他妈那咱走吧
母：他爹，俺轻易不来一回，你让俺多看两眼
父：你咋恁糊涂哩，是你看咱孩儿重要，还是咱孩儿在这实习重要?你看咱孩儿忙哩
母：那行，(恋恋不舍地看着柱) 柱，那俺走了，你可别忘了吃煎饼 柱：(不耐烦地)走吧，走吧，我知道了 父：柱儿，好好学啊，听领导的话。 柱：走吧，走吧 第二幕
(看父母走了，柱看看袋子说：这年头谁还吃这个啊!
(就把煎饼扔了) 柱：这不耽误事嘛，说好了，中午要请小丽吃饭，你看，这都几点了 (从兜里掏出手机)先给她打个电话吧(拨号
小丽上台) 丽：铁柱
柱：哎呀，小丽呀，我正找你呢(上前握小丽手，小丽抽回手) 柱：冷不冷，走吧，走咱吃火锅去 丽：(故做轻松地问道)在这干吗呢 柱：(慌张地)没，没干啥啊 丽：刚才那两个人是谁啊
柱：(结巴地)谁，谁呀(丽瞪他)
柱：(拍下脑袋，笑道)哦，你说那两个人哪，问路的，走错路儿了，走吧，吃饭去
丽：哟，今儿咋这么阔气，发财了 柱：你看我对你好点还不是应该的吗
丽：(生气地)孟铁柱，看来你今天是不打算说实话了吧
柱：哎，小丽你怎么了，你可要相信我呀，我可是从来没骗过你啊 丽：孟铁柱啊孟铁柱，我以前咋没发现你是这样的人那，你知道我最讨厌人家骗我了
柱：骗你?那，那我还不是怕你嫌我穷吗
丽：穷，穷你就可以嫌弃自己的父母吗，当初在一起，是觉得你忠厚，朴实，有上进心，可没想到你为了自己的虚荣竟然会这样对待你的父母，太让我失望了
(丽转身愤怒离开，柱跟上拉住丽) 柱：小丽，小丽不是这样的，你听我解释嘛 丽：没什么好解释的，一个忘恩负义的人，让我怎么相信他 柱：小丽，小丽我……
丽：住口，一个连父母都不爱的人怎么会爱别人，你还是好好反省反省吧 (丽气愤下场)
柱：哼，装什么崇高，还不是嫌我穷(说着就气哼哼坐在椅子上)
第三幕
(灵儿上台，在台前做自我介绍)
灵：我呀，跟铁柱哥是老同学，并且还是老乡，他以前可不这样，可你看看他现在……唉，我得好好说说他。 灵：柱哥
柱：(懒懒地抬起头)是灵儿啊 灵：(坐到柱的身边)大伯大娘呢? 柱：走了
灵：小丽姐也走了?
柱：(不耐烦的换个姿势，把一条腿翘到另一条腿上)恩，(柱猛地站起) 哼，都怪我爸妈，什么时候来不好，偏偏这时候来，好了吧，让小丽给碰见了，还有小丽，还不是嫌我穷!哼，有什么了不起的，天涯何处无芳草，走了一个我再找
灵：(站起，沉痛地)柱哥，你变了 柱：我咋变了
灵：你以前不是这样的啊(深情地)你还记得小时候的事么 柱：什么事(伴奏音乐响起)
灵：那年春天，来得比较早，山上杏花都开了的时候，咱们两家一块儿去爬山，那天天气特别好，鸟儿歌唱，小溪潺潺，我们爬到山顶上往下看，一片葱绿满处生机
柱：当时，我很高兴，指着山的那边问：爸爸，山的那边是什么呀 灵：山，还是山，你要走很远很远才能走出去，山的外面很美很美，山外面的人也很幸福，很幸福
柱：当时我就说，爸爸，我一定要走出去，我一定也回让你们很幸福，很幸福
灵：现在你走出了大山，你就是这样让你的父母很幸福吗 柱：……灵儿，你别说了
(蹲下)
灵：不，我还要说，前年咱乡就咱俩考上了大学，为了支付昂贵的学费，你爸你妈东一家西一家地凑钱才攒够，走之前你是怎样信誓旦旦地跟你爸你妈说要好好学习，将来一定要有出息的?
柱：灵儿，(站起，捡煎饼)……灵儿，你放心，我不会放弃我的愿望的，我一定会让我的爸妈成为世界上最幸福的父母 爸!妈!(跑下台)
灵：(转身，走两步)
大伯大娘
(缓缓转身) (熄灯，“母亲”伴奏音乐响起)
朗诵诗
父母爱我们跟我们爱父母不一样 父母的爱是海洋 我们的爱是溪流
总是在最深最深的夜里编织着牵挂的梦 总是在最长的黄昏里等待一个疲惫的身影 窗外雪花带来一片幸福的忧伤 摇篮里飘出一丝甜美的倦意 等你，长大
等你，听的见最细腻的声音 等你，能明白一个最不经意的眼神 等你，在最简单的梦里，他们已白发苍苍 还想再为你讲讲那古老的故事 还想再看你戴那条发白的围巾 还想再听你叫第一声“妈妈” 给了你年轻的生命 给了你明媚的春天
你是幸福的，他们就是快乐的 为你付出的再多那也值得 千古情，最深是亲情
在这寒冷的冬季送去温暖的祝福
让我们都能怀着一颗感恩的心去真诚的祈祷 愿我们的父母永远健康永远快乐 愿我们的父母都是天下最幸福的父母
第四篇：小品剧本《感恩的心》
第一幕：手语操“感恩的心”表演第一段，音乐完。(站心字形)
第二幕：小品《母爱》表演。
第三幕：童声领唱第二段《感恩的心》，其他演员手语操表演。
第四幕：全体诗朗诵。
《母爱》小品剧本
演员：小东，小明，小明的哑巴妈妈
(小东，小明背着书包出场，正往宿舍走，路过一草地，两人找一空地坐下)
小东：我说小明，明天就星期六了，你这周又不回家了?
小明：嗯，回家有什么好，又得面对那个让我难堪的哑巴妈妈妈。整天只会唧唧歪歪地乱叫。哎呀我是真的命苦啊。我要是有像你一样的家境该多好啊。
小东：我说吧，毕竟是你妈，你就认命吧。要不今天到我家，我爸爸妈妈出差去了，今晚咱们来过个通宵如何?
小明：好啊!
(两人正要走，突然看到宿舍后门有个衣服褴褛的妇人正往窗户探了探头)
小明：小东，你看，那个人在那里干什么，是不是想偷东西，
小东：应该不会吧，学校的安保工作是很值得我们信任的。不过那个人看起来还真的有点像小偷，走，咱们先不要惊动她。
小明：我有个主意，(靠近小东的耳朵说明计划)
小东：嘻嘻嘻嘻!好，就这么定。
(小东下场，小明蹑手蹑脚地靠近妇人，突然妇人转过身来，妇人惊现欢喜的表情，而小明却杵在那边)
小明：是„„你，你，你来干什么!(妇人笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。小明厌恶地扫了一眼眼前的妇人，)
哑巴妈妈：(用手语：)孩子，对不起，我没有事先告诉你，就来了，天气凉了，你都没有回家，我只能自己来给你送件衣服和一些吃的东西。
小明：你?给我送东西?(小明双手接过哑巴妈妈的包，打开包一看，小明呆住了，一件衣服和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。哑巴妈妈开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到小明的嘴边)
哑巴妈妈：(手语)：孩子趁热吃吧!(看着她请求的目光，小明含着泪咬下了一口。) 小明：那你为什么没来班级找我，为什么在这边等我?
哑巴妈妈：(手语)：我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。
小明：妈妈，对不起(两人相拥而泣)
(小东带着一保安出场)
小东：小明我把保安带来了。
保安：小偷在哪，跑了吗?
(小东，保安看到小明母子相拥场景，顿时明白了一切„„)《感恩的心》音乐起。其他演员上场排好队形表演手语操。童声独唱最后3句。
第五篇：剧本 有关竞争的小品
1：看看，今天我又是第一，
2：什么第一呀
1：我第一个冲出教室，跑进食堂，抢到第一个打饭，一个小同学被我的旋风差点刮到了，哈哈哈
3：嘿，这个第一呀
3：今天要考数学，我现在要准备复习了。上次我的数学资料丢了没有考好，这次呀，我要争取考好;
1：考得好，不如爹妈好。现在是拼爹的时代;我呀，还是好好玩吧;唱：“无所谓，谁会爱上谁” 2：别唱了，别唱了。烦得很。数学尖子又开始复习了，“眼中钉、肉中刺”，每次都比我考得好，但愿他考试的时候拉肚子;
1：你个坏心眼儿，上次你把他的数学资料藏起来了，你以为天不知，地不知，他不知，我却知。(拉长音)
2：只要能够超过他，我不可以耍点小聪明吗?你有爹拼，我只有拼我自己。老爸老妈是农民工，能拼吗? 1：好小子，有志气，我在学习上可没法比哟。我怕呀。一上课，我就头晕目眩，看到英文字母就想睡觉;我就怕老师看我，怕提问、怕听写，怕怕怕。唉。
3：天不怕地不怕的胆小鬼，不要再吵了。再不努力，我们小组可要你出局哟。进入社会是要被OUT的
1：看看，今天我又是第一，
2：什么第一呀
1：我第一个冲出教室，跑进食堂，抢到第一个打饭，一个小同学被我的旋风差点刮到了，哈哈哈
3：嘿，这个第一呀
3：今天要考数学，我现在要准备复习了。上次我的数学资料丢了没有考好，这次呀，我要争取考好; 1：考得好，不如爹妈好。现在是拼爹的时代;我呀，还是好好玩吧;唱：“无所谓，谁会爱上谁”
2：别唱了，别唱了。烦得很。数学尖子又开始复习了，“眼中钉、肉中刺”，每次都比我考得好，但愿他考试的时候拉肚子;
1：你个坏心眼儿，上次你把他的数学资料藏起来了，你以为天不知，地不知，他不知，我却知。(拉长音) 2：只要能够超过他，我不可以耍点小聪明吗?你有爹拼，我只有拼我自己。老爸老妈是农民工，能拼吗?
1：好小子，有志气，我在学习上可没法比哟。我怕呀。一上课，我就头晕目眩，看到英文字母就想睡觉;我就怕老师看我，怕提问、怕听写，怕怕怕。唉。
3：天不怕地不怕的胆小鬼，不要再吵了。再不努力，我们小组可要你出局哟。进入社会是要被OUT的
1：看看，今天我又是第一，
2：什么第一呀
1：我第一个冲出教室，跑进食堂，抢到第一个打饭，一个小同学被我的旋风差点刮到了，哈哈哈
3：嘿，这个第一呀
3：今天要考数学，我现在要准备复习了。上次我的数学资料丢了没有考好，这次呀，我要争取考好;
1：考得好，不如爹妈好。现在是拼爹的时代;我呀，还是好好玩吧;唱：“无所谓，谁会爱上谁”
2：别唱了，别唱了。烦得很。数学尖子又开始复习了，“眼中钉、肉中刺”，每次都比我考得好，但愿他考试的时候拉肚子;
1：你个坏心眼儿，上次你把他的数学资料藏起来了，你以为天不知，地不知，他不知，我却知。(拉长音) 2：只要能够超过他，我不可以耍点小聪明吗?你有爹拼，我只有拼我自己。老爸老妈是农民工，能拼吗? 1：好小子，有志气，我在学习上可没法比哟。我怕呀。一上课，我就头晕目眩，看到英文字母就想睡觉;我就怕老师看我，怕提问、怕听写。怕怕怕。唉。
3：天不怕地不怕的胆小鬼，不要再吵了。再不努力，我们小组可要你出局哟。进入社会是要被OUT的
1.需要锻炼自己的心理素质;正确定位，保持良好心态;生活中不能事事争先，斤斤计较;
2.采取正当的方式，遵守公平竞争规则、遵守纪律、法律法规;坚守自己的人格;
3.在竞争中要尊重对手;谦让是竞争的一种境界
百事可乐和可口可乐之间的双雄战，已经打了很多年，但它们之间是开展良性竞争，结果是促进共同发展。下面来分享一个故事：
2006年5月19日，百事可乐公司收到一封信件，寄信者声称自己在可口可乐公司高层任职，可以提供非常详细的一份可口可乐配方的珍贵文件。但百事可乐认为，若接受该文件，就违背了商业道德，是卑劣的盗窃行为，它会破坏百事可乐在全球的企业形象，也打破了社会公平性竞争的规则。于是百事可乐拒绝接受该机密文件，在将该信件转交给可口可乐之后，立即向美国联邦调查局报案。
随后，两家公司在联邦调查局的帮助下，最终获取了这份长达14页的高度机密资料。涉案的女职员是可口可乐公司一位高层主管的行政秘书。
嫌犯落网后，可口可乐出于感恩，将此事以大篇幅记载在了公司备忘录中，对老对手百事可乐表现出的公平竞争精神表示崇高敬意，可口可乐公司董事会发布新闻向百事可乐表达感激。
在动物世界，即使凶残的鳄鱼也有合作伙伴。
所有的鸟兽都避开凶残的鳄鱼，只有这种小鸟却能同鳄鱼友好相处。鳄鱼从不伤害这种小鸟，因为它需要小鸟的帮助。鳄鱼离水上岸后，张开大嘴，让这种小鸟飞到它的嘴里去吃水蛭、碎肉等腐烂的残留物，这使鳄鱼感到很舒服。
这种灰色的小鸟叫“燕千鸟”，又称“牙签鸟”，它们既是鳄鱼的牙科大夫和口腔保健医生，又是鳄鱼的忠诚卫士，只要一有动静，它们就会一哄而散，使正在打瞌睡的鳄鱼猛醒过来，做好应变的准备
1、2012伦敦奥运会，羽毛球男单选手林丹和李宗伟展开巅峰对决，并成功卫冕男单冠军。林丹是史上首位两夺男单奥运金牌的羽毛球选手。
2、2011年12月15日,世界权威调研机构欧睿国际公布2011年全球家电市场最新调查数据,海尔在大型家电市场的品牌占有率提升为7.8%,第三次蝉联全球第一,同时获得“全球大型家电第一品牌。
3、近十年来中国经济年均增长10.7% ，2011年经济总量超越日本，中国经济总量稳居世界第二;2012年度《全球财富报告》显示，中国预计在2017年超越日本成为全球排行第二的富有国家。
生活中不能事事争先，斤斤计较;
要分辨清哪些事是值得全力以赴去争取的，而无足轻重的小事就顺其自然，不必刻意去为之;
有些事是不该争，应该让的。要有“高尚的竞争”。
英国哲学家休谟说：高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。