第一篇：小品上课剧本范文
小品上课台词
一起：各位晚上好。
甲：咦，老师好。
乙：同学好，学习已经这么久了，学习中你有什么愿望给老师说说
甲：恩...老师...老师能说吗?
乙：当然可以说。
甲：那我说了，
乙：唉
甲：马上放学，马上毕业，马上就走
乙：马上上课，回来，坐下，怎么这么调皮呢，上课
甲：老师好
乙：同学们好。同学们，我们今天的课，要复习上节课我们学过的英语单词，金非同学，你回答老师，橘子用英文怎么说，
甲：orange,
乙：哎呀，这是什么味儿啊
甲：老师这是伦敦音
乙：坐下，一点都不标准，跟着老师说，orange，
甲：orange
乙：orange
甲：orange(多次重复)
乙：orange orange orange，就是orange
甲：老师你学会了
乙：好了我们再说下一个，香蕉用英语怎么说，
甲：banana，
乙：哎呀，还不如刚才哪个呢，应该是banana
甲：banana
乙：好了，苹果用 英语怎么说
甲：iPhone
乙：iPhone对吗
甲：iPad，itouch，爱咋咋地，
乙：应该是apple ，apple，行了行了，男孩用英语咋说
甲：boy
乙：哦，my lady gaga终于说对了一个，俩个男孩怎么说，
甲：gay
乙：闭嘴，你知道的太多了，好英语我们就学到这，下面我们上语文课，哪位同学给老师说说，凿壁借光这个故事，孔同学你来回答
甲：老师这个故事我知道，说的是在古时候有个孩子叫匡衡，他特别的爱学习，但是家里穷，没有灯，只能在墙上凿个洞，借邻居的灯光来看书学习，
乙：说得好，这个故事告诉同学们学习要艰苦
甲：老师，老师，我觉得这故事有个bug
乙：有个什么
甲：有个bug
乙：bug是什么
甲：就是有个漏洞
乙：当然有漏洞，没有漏洞怎么借光
甲：不是老师不是那意思，我的意思是这故事有个问题
乙：什么问题
甲：老师，您觉得他是白天凿的洞还是晚上凿的洞呢
乙：一定是晚上
甲：晚上
乙：嗯
甲：不对把老师，他晚上连书都看不见，咋看得见凿洞呢，万一凿到手上危险啊，再说晚上邻居都睡觉了，他凿墙吵到别人，别人不要投诉他吗，再说大半夜万一凿的是承重墙呢，那物业公司不要罚他啊，
乙：那就是白天凿的
甲：那更不对，那白天他不看书去凿墙有病啊
乙：关于问题我请教校长再回答你，这问题先过，下面我们学偏旁部首，老师现举例说明，比如说，波涛汹涌这四个字，他们都有一共点就是都是三点水的旁，像这样的词语，那位同学可以给我举一反三
甲：老师我知道
乙：坐下我让你回答了吗
甲：老师咱班也没其他同学了
乙：好了，你说把
甲：玩玻璃球，都是王字旁
乙：虽然回答的正确，但这位同学要注意，不能玩物丧志，给我换一个
甲：煎饼馄饨
乙：怎么除了玩就是吃呢，再换一个
甲：没法洗澡，涂润滑油，膀胱肿胀
乙：闭嘴，行，你说的还挺多啊，好，你有本事，有本事给老师说一五个字的
甲：炸烤炒焖炖
乙：行你再说一十个字的
甲：嘛吗。。。。。。。。
乙：你给我说一一百字的
甲：哈哈哈哈哈哈哈。。。。。。。。。。。
乙：停你笑什么
甲：都是口字旁，老师，哈哈哈哈哈……….
乙：坐回去坐回去
甲：还没到一百呢
乙：唉，我咋就摊上这么一学生，今后你告别文化课，下面我们上音乐课，小燕子谁会唱 甲：小燕子穿花衣年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说这里的山路十八弯，这里的水路九连环，这里的，这里的...
乙：哎，哎，同学，同学，停一下
甲：还有一座山呢老师
乙：别唱了，这么可爱的歌曲，你唱的如此凌乱
甲：老师，不好听吗
乙：好了，坐回去
甲：老师我还会一儿童歌，我能给大伙表演下吗
乙：还会唱啥
甲：白龙马
乙：什么是白龙马
甲：蹄朝西
乙：我没听过
甲：那我给大伙表演一下，白龙马蹄朝西西天取经上大路，一上就是几万里，，，，(看视频有动做)
乙：你这么唱白龙马，你想过白龙马感受吗 坐下
甲：我唱的不好吗
乙：我这没法上课了，我只能上体育课了，今天我们学习打篮球，一会我找一会投篮球的同学
甲：老师找一什么同学
乙：找一投蓝球的同学，我去拿球
乙：我的球呢今天没......孔同学，你干啥呢
甲：老师我的头蓝不蓝，老师我的头蓝不蓝
乙：孔维雷!
甲：大家说我的头蓝不蓝(台下互动喊：蓝)老师，他们说蓝
乙：你退学吧你
甲：老师看我头蓝不蓝，哈哈哈哈哈
第二篇：校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词
校园小品
人物：团支书，小艾，小玲，小伍
场景：教室
团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们!请大家听我说一句!
三人：说吧。
团支书：你们听不听啊?
三人：听着呢!
团支书：真的听?
三人：真的!
团支书：确定?
三人：确定。
团支书：不反悔?
三人：不反悔。
团支书：你们是认真的?没骗我?
三人：你说不说啊?
团支书：噢，我开始说了!----我要说什么来的?
三人晕倒。校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词
团支书：啊!!!!对了!
三人坐起。
团支书：我真的忘了我要说什么!
三人又晕倒。
团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了!你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，抵制日货!
小玲：这都什么乱七八糟的!
团支书：小玲!你为什么上课要睡觉?
小玲：我困故我睡!
团支书：你为什么不在宿舍睡?
小玲：我也想啊!可老师不让走!
团支书：你就不能下课睡?
小玲：我下课了也睡!
团支书：那你晚上做什么?
小玲：你晚上做什么?
团支书：睡觉啊!校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词
小玲：我们这个习性一样!
团支书：你除了睡觉还做什么?
小玲：很重要的事!----吃饭!
团支书：那学习怎么办?
小玲：我也想咨询这个问题呢!
团支书：同学!请端正态度!为什么一天到晚都睡觉?
小玲：是啊!
团支书：就不能一晚到天睡吗?
小玲晕倒。
小艾：哈哈哈!
团支书：小艾，你怎么总是玩游戏?
小艾：心理需要!
团支书：游戏有什么好玩的?课余时间玩玩就算了!最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有!告诉你老师很生气，后果很严重!
小伍：哈哈，你又挂了!
第三篇：上课剧本台词
枯燥乏味的一堂课
新教师2走进二班。
NT2(满怀激情地说)： Good morning, boys and girls. I’m your new teacher——Mr. He,Nice to meet you.
Ss无精打采地说：Nice to meet you.
NT2：Come on. Let me hear your voice.
Ss(依然很没精神)：Nice to meet you.
NT2: Today, we’ll learn some new words: fat, thin, short, tall …Now follow me.
学生听不懂follow me 的意思，一脸迷茫。
NT2： Follow me.
(The students still can’t understand the teacher. So the teacher have to say it in Chinese “跟我读”)学生依然没有听懂，老师不得不用汉语说到：“跟我读。”
NT2: 跟我读
NT2：fat,
Ss: fart(音：法特)
NT2：e, e, fat,fat.
Ss: e, e, fat, fat.(学生觉得枯燥无趣)
NT2: Now, follow me. Thin.
Ss: fin(音：粪)
NT2：thin, thin, thin.
Ss: fin, fin, fin.
NT2: Short.
Ss: sure. (部分学生发音不对，发成sure.)
(注：整堂课，学生要表现的死气沉沉，提不起精神，而且对老师的教学方法也很厌倦)
(The students can’t say the correct words, and the teacher says it again and again. But the students have no passion to learn. They feel sleepy and boring. Gradually, the teacher loses confidence and he/she doesn’t know how to teach the students. He/she feels exhausted.) 学生的发音很不准确，老师的信心也一点一点丧失。变得没有激情，很沮丧。一节课下来，学生昏昏欲睡，老师说得歇斯底里，也疲惫不堪。
第二节课：有趣生动的一节课
The bell rings. NT2 begins the class with the dynamic “let’s do” 铃声响，学生跟老师做let’s do.
I can sing, La, la, la.
I can dance, Qiaqiaqia.
I can draw, Shuashuashua.
I can swim, Huahuahua.
Ss do it happily and their attention is captured.
(学生很喜欢，情绪高涨。)
Then NT2 puts forward a question: Can you swim?
老师提问，某同学(学困生)踊跃举手。
An underachiever(学困生) in this class raises his hand up so that the teacher can see him clearly. The teacher is at a loss as to why is he active towards this question. He is always inactive and inattentive in his/her English class. So NT2 gives this chance to him.
The S: Yes, I can.(学生使劲儿点头)
NT2: You are so good. But can you swim fast?
The S says: Yes, I can. I am the first(竖起食指表示第一) in 100 meters (freestyle他不会说，用动作表现) (he tries hard to make himself understood)
NT2:Oh, really? I believe you can become a great swimmer like Michael Phelps.
The S: He’s my hero. I will study English hard.(学生激动的说。) NT2 is astonished and asks: Does English have anything to do with swimming?
The S says slowly: I want to go USA and talk with Michael Phelps. The rest of Ss are also inspired. They applaud intensely and the
applause lasts for few seconds.(其他同学被他的伟大理想感染，纷纷鼓掌)
NT2 is shocked and delighted. He never thought a simple question could carry so much weight.
NT2: (thumb up竖起大拇指) we should learn from …(S学生的名字).
After that, the S does well in English class. The Ss in Class two take the initiative to study English. NT2 never lose time encouraging and praising Ss. He also begins to pay attention to Ss’ development in other aspects besides English.
第四篇：安全小品剧本 安全教育小品
安全小品剧本 安全教育小品 (安全第一)
人物设置 ：A：监督人员
B：监督人员(女)
C：工人
D：工人
AB(拿着记录本)上
A：安全监督不一般，稍有疏忽命关天，站好监督这班岗，人员公司共平安。
B：(扬了扬记录本)安全记录在手，安全隐患没有，达到这种标准，我这一生何求?
A：今天啊!例行检查!这个工地啊!人员素质不高，咱们啊!多检查几遍!
B：(点头)好，咱们先去现场看看吧!
AB下
C上
C站在中间，做着手势，嘴里喊着，“上，继续上!”画外音：“老大，上不去了!”
C：(很气愤)上不去了?上不去你得给力啊!在中国，你就不要和我开这种玩笑，神州七号连月球都上去了，咱们还有什么上不来啊!
画外音：老大，真的不行，再上就危险了!
C：(疑惑的口气)危险?越有危险越上前，怕死不能当党员!别跟我抬杠，让上你就上!
AB上
B：停!停!停!
C：(看了看AB)你是干什么的啊!
A用手指了指身上的标志,(HSE)
C：(看了看，拉长语调)S---H---E。追星族啊咱们是同伙。
!我老喜欢他们了!小姑娘都老漂亮了!
B：你看清楚!HSE，我们是安全检查的!HSE的意思：H健康S安全E环境
C：不是追星啊!这是要命啊!
A：请出示证件!
C把证件拿给了B，B接了过来。
B：(看着证件)李小刚?(抬头看看C)你爸是李刚吗?
C摇摇头
A：就是李刚也不行，事故面前都公平，你知道你在违章作业吗?
C：没有啊!
B：都到极限了，你还让他上什么啊!
C：我没让他上啊!
A：那我们老远就听见你喊上、上的!
C：那你们误会了，是这么回事，这小子晚上要请我吃饭，问我都吃啥，我说随意，他就喊菜名，红烧猪蹄，我就喊 上，又喊小鸡炖蘑菇，我就喊上，我不能吃嘛!他说一个菜，我就喊上，他喊多了，我喊的就快了，上上上的!就这么回事!
B：那你刚才说什么怕死不能当党员是怎么回事啊!
C：啊!那我不是党员吗?我教育他呢!党员嘛!有困难得上，没有困难创造困难也要上!
A：不是吧!我看你是有危险要上，没有危险创造危险也要上吧!
B：(用手指着C)你的话啊!就像老太太的牙齿，有多少是真的啊!
A：穿着衣服挺来派，安全帽都不带，你已经违反了最基本的操作规程。按规定要接受处罚!
C：话不能那么说吧!戴安全帽就安全啊!汽车上系安全带还被撞死呢!
A：(呵呵一笑)按你这么说，有人吃饭还噎死呢!你这辈子就不吃饭了吗?》那你说该怎么样才能保证安全呢!
第五篇：校园小品--小白船 小品剧本--小白
船
校园小品--小白船 小品剧本--小白船
小品剧本--小白船
时间：某天下午放学后
地点：教师办公室
人物：蓝老师，中学女教师
白璇，女中学生
妈妈，白璇的妈妈
[幕启，蓝老师坐在办公室自己的位置上，前面坐着白璇。
[蓝老师一直面带微笑地看着白璇。白璇低着
头，神情木然，毫不做声地坐着。
蓝老师：(静默了几秒，终于开腔了)最后一次问你，为什么两天不上学?
[白璇低着头，毫无反应。
蓝老师：要是你什么都不肯说，我也帮不了你了。趁你妈妈还没回来，告诉我吧。
[白璇仍无反应。
蓝老师：原来是个哑巴!对同学不说话，对老师也不说话，你在家里对父母也是这样的吗?
[白璇抬头望了望蓝老师，仍不语，接着又缓缓把头低下去。
蓝老师：好吧，只好等你妈妈来啦。
[又静默了几秒后，妈妈急着步子上场。
妈妈：(看见蓝老师，脸上堆满笑意和歉意)蓝老师，(又看见白璇，愤怒起来)你这臭丫头，肯定是在学校闯了祸，弄得放学还要留堂见家长，我打死你这臭丫头!
[一掌打在白璇的背上，白璇忙站起来躲避，妈妈还在继续打，口里还不断骂着：“打死你，打死你!”
[蓝老师见这情况连忙站起来劝驾，不见效，便上前把两母女分开。
蓝老师：伯母，你冷静点，现在打她也无补于事。
妈妈：(激动地)我花钱供她上学，她还不好好念书老是闯祸，你说不打死她还有什么用?
蓝老师：伯母，你先别激动，白璇她没有闯祸呀!
妈妈：(突然呆住)没有闯祸?(对着蓝老师，大声地)没有闯祸你叫她留堂干什么?你想把我气死吗?
蓝老师：伯母你先冷静地听我说，这次我约你来，是想跟你讲讲白璇这几天的情况。妈妈：她这几天有什么情况啦?
蓝老师：是这样的，白璇他这几天都没有上学，我想知道……
妈妈：什么?没有上学，(又激动起来)你这丫头，我白养你啦(打白璇)我打死你算了。
[又是一阵猛烈的抽打，蓝老师想拉住妈妈，却被她一手甩开。
[白璇终于忍不住了，回敬了妈妈
一巴掌。
妈妈：你敢打我?你敢打你妈?你这样做人女儿的吗?
白璇：(打破沉没，厉声喊道)你有把我当你女儿吗?
[母女俩互相盯视片刻，白璇拔腿往外跑，下场。
妈妈、蓝老师：白璇!(都欲追)
妈妈：(止住蓝老师)我们家的事情，还是让我自己处理吧!(下)
蓝老师：(呆站片刻，自言自语)想不到一开始当教师就碰上这样的事。(抬头望天)白云呀白云，你能帮帮我吗?(收拾东西，下场)
[灯灭，闭幕。
[白璇气喘吁吁地跑到幕前，回头望，见没人，便静静地坐在地上，双手抱膝，抬头望天空。
白璇：白云啊白云，我很不高兴，你能帮帮我吗?老师叫我妈去见她，我妈就当场打起我来。(想哭)我不是想要妈妈生气，可是她也太过分了，她经常
说她疼我，可是为什么她天天要打我?我很羡慕别的女孩，可以在妈妈的怀里撒娇，为什么我不可以?妈妈知道我在想什么吗?白云，也许世界上只剩下你们是了解我的了。(双眸紧闭)
[蓝老师满怀心事地上场，突然看见白璇。
蓝老师：(惊讶)白璇?
[白璇被吓得惊叫一声，马上站起来，退后两步。
白璇：老师，你怎么知道我来这里?
蓝老师：我不知道你会来这里。
白璇：那么……你跟踪我?
蓝老师：我没有跟踪你，我自己到这里来的。
[白璇莫名其妙地望着蓝老师。
[蓝老师坐在地上，双手抱膝，抬头望天空。
白璇：你在干什么?
蓝老师：我在看白云。
白璇：看白云?
蓝老师：嘘——你听!听到吗?
白璇：听什么?
蓝老师：风的声音，风精灵在说：“白云啊白云，我送你去太阳伯伯那里，给你做件金色的衣服!”
[白璇“噗嗤”一声笑了。
蓝老师：你终于笑啦!(走到白璇身边)看，这边的云，一直飘，飘到西边的太阳那里，不是变成金色了吗?
[白璇继续笑。
蓝老师：这些白云，其实是白色的小船，上面有小天使在驾驶着。
白璇：老师，你看过很多童话书吧。你现在象哄小孩子似的。
蓝老师：但是你这个小孩子好象很喜欢听呀!
[白璇又笑了。
白璇：老师，你经常来这里吗?
蓝老师：以前读中学的时候，一不高兴就会到这里看云，不过在外地上大学的四年里我一次都没来过。
白璇：怪不得我没见过你，我每天
都来!
蓝老师：是吗?哎，12全文查看