中国梦我的梦征文

第一篇：中国梦我的梦征文

中国梦我的梦征文

“中国梦·我的梦”应征文章

中国梦——小我之梦与大众之梦

中国梦，是每一个中国人的梦汇集而成的梦。在我看来，中国梦有两层含义——小我之梦与大众之梦

1910年，晚清小说家陆士谔在其幻想小说《新中国》中，写下了“一座很大的铁桥，跨着黄浦，直筑到对岸浦东„„开办万国博览会，为了上海设处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。那时，上海人因往来不便，才提议建造这桥的。现在，浦东地方已兴旺的与上海差不多了。”这些令后人惊叹不已的句子，神奇地预言了将要在上海举办的世博会。而在一百年后的2010年的上海，我们真的圆了这个百年的世博梦!

如今生活在21世纪的我，也想当一回陆士谔。虽然我没有如此非凡的预言术，但是我有一颗会梦的心;虽然我的梦想并不大，但是，我有这么一些梦„„

我希望在中国有骨气的人多一些，阿谀奉承的人少一些。

1839年，林则徐为拯救被鸦片折磨得民不聊生的大清朝，毅然决然地在虎门销毁英国人的鸦片，为中国人挺起了自己的胸膛!可另一头，慈禧太后在《辛丑条约》签订时，不但对列强提出的12条“议和大纲”表示同意，并要“量中华之物力。结与国之欢心。”有这样卖国求荣的统治者，国家怎么不会灭亡?

我希望在中国“师夷长技以制夷”的人多一些，“闭关锁国”的人少一些。

清末，魏源编著了《海国图志》一书，提出了“师夷长技以制夷”的主张。这一主张本应得到大力支持，可是那时的人们却没有把它当做兴国兴民的救命稻草。而与内陆形成鲜明对比的，是我们的岛国——日本。

一些日本思想家在《海国图志》东传到日本后从中受到启发，发起了倒幕运动和维新运动，使之走向强国之路。而一直以来盲目自大的“天朝”，最终也不得不在欧美工业强国的炮弹轰炸中，打开了封锁已久的国门„„

我希望在这里贪官污吏少一些，用心办实事的百姓的父母官多一些。“有关部门”少一些，明确承担的多一些。

最近闹得很红的“微笑门”和“名表门”的主角杨达才，因特大车祸现场视察时，被媒体拍到面对36人死亡居然微笑以对，惹起公愤。然后经过网友 “人肉”，终于发现他曾在不同场合戴过多只价值数万至数十万元名表，这一新闻引起了轩然大波。

而总书记在此时也提出了反腐的新信号：“反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键就在‘常’、‘长’二字。”我希望那些为官的，不要再让关汉卿笔下的窦娥冤重现，我希望那些负责的，不要推脱自己的责任，勇敢地站出来，我们需要带给我们安全感的父母官!

我希望在这里的PM2.5指数低一些，天更蓝水更绿一些。

前些日子北京大雾，PM2.5浓度达到每立方米700微克，空气一度重度污染好久。口罩成为了北京人民出行的必备品之一。正当雾霾有所好转时，又正临春节，放烟花爆竹是传统节目，我正担心空气会被再度严重污染时，听到了一个令人欣慰的消息，为了不让指数飙升，不少市民做起了“弃炮族”，虽然烟花爆竹的销量与往年相比下降了两成，可是我相信这一点小小的牺牲是值得的，因为它换回的，是新鲜而又干净的空气。

我希望在这里，用别人的同情来博取成功的人少一些，靠自己的实力说话的人多一些。

这两年，各地层出不穷的选秀节目不少，而在观看他们的比赛时，无一例外地，会发现这些人的经历有些“异曲同工”之处：出生在一个穷乡僻壤里，是他们那地方唯一的大学生，;亲人去世，为他们来唱的一首歌，希望他们能在天堂里听见;更有甚者，直接向大家表达了自己的“梦想”„„

在中国达人秀的舞台上，有两个人令我印象最深刻，一个是跳Michael Jackson舞蹈的矿工，另一个，是第一季达人秀的总冠军——刘伟。

前者的舞是跳得不错，可当被问及“告诉有什么理由可以让你晋级?”这一问题时，他抱上了自己襁褓中的女儿，说：“如果没有晋级的话，我真的不知道该怎么回去面对乡亲父老。”评委因为这一句话，坚决地给了他No。为什么呢?一个有骨气的男人，在任何时候，都不会用自己的伤疤，来博取他人的同情，而他恰恰触碰了这个禁地。

后者，作为一个失去双手的残疾人，能平安度过一生已经不易。可他却“扼住命运的咽喉”，不甘现状，用灵动的脚趾为我们带来他与命运抗争的交响曲!这，才是真正的梦想，真正的中国崛起的脊梁!

我希望在这里，我们的中国，GDP的增长速度慢一些，人民生活幸福指数高一些。

如果说GDP、GNP是衡量国富、民富的标准，那么，百姓幸福指数就可以成为一个衡量百姓幸福感的标准。百姓幸福指数与GDP一样重要，甚至更甚。GDP固然要增长，可是生活幸福，才是中国梦的真正体现!如今我们所做的一切，不就是为了今后过得更加幸福吗?

这，就是我的一些梦„„

至于大众之梦，又有了更深一层的含义，这个梦已经延续了几十年——它叫做小康!

不知在何时起，我们在心中种下了一颗叫做小康的种子，如今，它已生根发芽。小康社会是古代思想家描绘的诱人的社会理想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。 所谓全面的小康社会，不仅仅是解决温饱问题，而是要从政治、经济、文化等各方面满足城乡发展需要。十六大报告中，从经济、政治、文化、可持续发展的四个方面界定了全面建设小康社会的具体内容。特别将可持续性发展能力的要求包含在其中。具体就是六个“更加”：经

济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

随着2015的钟声响起，我们的发展已经进入了新的阶段。我们正在十八大的精神指引下向着城乡发展更加平衡、五位一体的发展目标大步走去!

在中国共产党的领导下，我们的社会日新月异。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是历史和人民的选择、是由中国共产党的先进性决定的、是中国发展和进步的客观要求。

中国共产党的领导地位是历史和人民的选择，坚持党的领导有益于推进社会主义现代化建设、实现中华民族的伟大复兴。有益于维护国家统

一、保障社会和谐。有益于政权稳定。 团结人民力量，共建美好未来。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中华民族的先锋队，全心全意为人民服务，立党为公、执政为民，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导思想。

中国共产党坚持民主执政、科学执政、依法执政，通过政治领导、思想领导和组织领导，带领我们建设中国特色社会主义事业。

中国共产党是社会主义现代化建设取得成功的根本保障。只有坚持共产党的领导，才能保证社会主义现代化建设的正确方向、才能统一全国人民实现社会主义现代化的意志和行动、才能为现代化建设事业创造一个安定团结的政治局面和良好的国际环境。

坚持中国共产党的领导是我国的立国之本，是四项基本原则之一。青年人要成为国家的栋梁之才，要在中华名族伟大复兴的征程中焕发出青春的绚丽光彩，就应该自觉拥护中国共产党的领导。要增强党的观念;要拥护党的路线、方针和政策;要遵循党的教导，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

十八大以来，我们看到了前所未有的变化、切切实实的变化，在总书记的精神纲领下，我们老虎苍蝇一起打，开源节流、抵制四风。作为新一代的我们，更应接下这根接力棒，一代一代走向繁荣昌盛!

少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛，少年圆梦则国泰民安!做一个有梦的少年，一个追梦的少年，更为成为一个能够圆梦的青年而奋发崛起吧!

周恩来总理说过：“为中华之崛起而读书!” 而我要在这里宣誓：“为圆中华之梦而奋发!”

束仁杰 国际金融贸易学院

大一 18017264739

第二篇：中国梦我的梦征文

梦想星空创造奇迹

武功县贞元二中八二班马迪叶

在中华民族的美丽天空上，每一颗星都不平凡，每一颗星都追逐着不同凡响的梦。 挂在民族天空中的第一颗星，它记载着中华民族上下五千年的历史：盘古开天辟地、神农教稼、汉唐盛世、四大发明，直到“嫦娥”奔月、“神九”飞天……这是中华民族的自豪之梦。

挂在中华民族天空的第二颗星，它见证着中华民族不屈的抗争之路：林则徐、戊戌六君子、孙中山、毛泽东等革命先驱唤醒了中国深沉而耻辱的记忆，点燃了每个中国人心中反抗压迫的火焰。是的，这是中华民族的自立之梦。

挂在中华民族天空的第三颗星，它憧憬着中国美好的未来：在未来，中国的梦会成为现实，中国会变得更加强大，打不倒，不会输!到了那时，我们将放声歌唱《义勇军进行曲》，让全世界飘扬中华民族的自强之梦!

天空中还挂着第四颗星，第五颗星„„颗颗都是那么耀眼璀璨。我心中也有一个梦想，它深深扎根在我心中，它好像也挂在民族的天空上。我的梦想是当一名优秀的老师。我从小就觉得这是个神圣的职业，“春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪使干”,我向往教师这种奉献精神。我希望自己能把“知识种子”传播给同学们，好让他们学到更多的知识，让他们长大后，去努力实现自己的梦想，将来为实现中国梦想出一份力。

梦是无止境的，一个国家的梦是由无数颗团结的中国人民的心组成的。我们的梦只是中国梦上的一颗微不足道的星，虽然渺小，但串联起来，却能成为星光璀璨的光环，照亮夜空! 昨天，我们寻梦;今天，我们追梦;明天，我们圆梦。梦想是成功的翅膀，有梦才会有未来。我相信，梦想星空创造奇迹。我希望，在不久的将来，这一切都不再只是梦。

指导老师：杨雅静

第三篇：中国梦我的梦征文

《中国梦 我的梦》

是什么，来的悄无声息，走的不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?

是什么，走的不留痕迹，来的悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱?

是什么，轻轻地来了，又轻轻地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?

是什么，轻轻地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?

有人说：“是时间。”有人说：“是风。”有人说：“什么都不是，只是一个梦。”

我说：“是梦想。”

梦想是什么?梦想是我们前进的动力，给我们指明方向。中华民族，是一个勇敢追逐梦想的民族，历朝历代的仁人志士，怀抱伟大梦想，不断奋斗，创造了数千年的辉煌历史，创造了博大精深的灿烂文明。梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造辉煌!当我们每个人的梦想都聚集在一起的时候，就会聚成了一个强大的中国梦。一个梦，两个梦，三个梦，13亿个梦，结成红红的中国结，高高地挂在天空之中，日月同辉。为追求梦想而努力，为实现理想而奋斗。

人人都有自己的梦想，有的想做科学家，有的想做老师，还有的想做厨师•而我心里一直有一个梦想，我的梦想是做一名普通的

医生。做一名医生是光荣的，因为医生可以帮人们治病，救死扶伤。有人说，医生是与病魔做斗争的最前线的战士;是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使;是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。可见，医生是多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业。我喜爱这一职业原于我小时候的一段经历。小时候的身体较弱，经常到医院看病，医院的阿姨对我很热情，我也很喜欢她们，久而久之做一名医生的梦想就深深在我的心中扎下了根。

现在的我，还是一名普通的中学生，没有太多的文化知识，相比其他人成为科学家、航天员的梦想，我的梦想似乎太渺小了。但我觉得它是我实实在在的梦想，。很多人可能会说，你这个梦想太平凡了。但我不这么认为， 我的梦想虽然普通，却是我奋斗的目标。如果十三亿中国人都能为了自己的梦想而努力奋斗，那么中国梦就离我们不远了。所谓的中国梦，不就是这些平凡梦想的组合吗?

梁启超先生说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们的梦就是中国梦，中国的梦也同样是由我们无数个普通而又平凡的梦组合而成的。我相信，只要每个青少年都有了自己的梦想，并为之奋斗，实现梦想，中国梦也就会实现!

第四篇：党的 中国梦我的梦征文

中国梦也是我们的梦

上犹一小蓝学华

每个人都有一个属于自己的梦，而我们共同生活在一个国家。每个人的梦想都是与国家的梦想紧密联系在一起，“天下兴亡，匹夫有责”，这是先贤的呐喊，也是无数中国人的义务，因为国家好，大家才能好。

人生如船，梦想是帆,没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有矢志不渝的信念同样没有前途。这是总书记多次强调的话语，也是我们应该牢牢铭记于心的。我们共产党员更要胸怀梦想，拥护共产主义的崇高理想，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。

中国梦的目标是实现伟大民族的复兴，这个梦想很伟大也很崇高，同时也关乎着我们每一个人，我们的梦想必须要先建立在实现中国梦的基础之上，因为一个国家首先都没强大起来的话，又如何能实现我们的自我梦想呢?中华民族有着源远流长的伟大历史，而我们的中国梦难道就仅仅只是实现辉煌历史的重现吗?我想答案绝对不是这个，历史上的中国疆域辽阔，而现在我们的国家版图显然不能和历史相提并论，但是处在新世纪的我们国家是和谐友善的，实现伟大民族的复兴绝不是恢复过去的疆域版图。真正的民族复兴是要使中华民族跻身于先进民族行列，为人类作出贡献的比例增加。所以实现中华民族伟大复兴，就不仅仅是复兴历史盛世，更重要的，或者更准确的说是超越历史盛世。

实现中国梦必须凝聚中国力量，这是中国各族人民团结在一起的力量，中国梦是民族的梦，中国梦也是我们的梦，只要我们心往一处想，劲往一处使，实现梦想的力量就无比强大，而我们的梦想所能实现的空间也就变得很辽阔了，正如总书记说的那句话，“共同实现中国梦，让人民共享出彩机会”。的确，这个出彩机会就是实现我们的梦想。所以中国梦也是我们的梦。

上犹是我们的家园，上犹的发展和我们每一个上犹人密切相关。让上犹人民过上富裕、和谐、幸福的生活是我们每一个共产党员的梦想。那么，作为一名普通共产党员该怎样去实

现中国梦呢?我想，只要我们立足做好自己的本职工作，就能将”中国梦、上犹梦、我的梦”紧密结合起来，美好的梦想就一定会实现!

第五篇：中国梦我的梦征文活动

我的梦中国梦征文

活动宗旨

“中国梦”的实现需要全国中小学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。参评作文以不同体裁记录和表达“我的梦”，而“我的梦”更是建立在国家繁荣昌盛基础之上，与“中国梦”息息相关。通过“中国梦——我的梦”系列征文活动，围绕立德树人的根本任务，促进中小学生的全面发展。

组织形式

(一)作文的征集、评审不收取任何费用。

(二)参评对象：全国义务教育阶段在校学生(含普通高中)，按学段分为A、B、C、D四组。其中：A组为1-3年级，B组为4-6年级，C组为7-9年级，D组为10-12年级。

(三)评审安排：为进一步与学生日常学习相结合，充分调动学生的写作积极性，活动采取月度精选，年度评奖的办法。每月评出每个组别月度精选作文予以出版，年度再从月度精选作文中评出年度优秀作文予以奖励。

(四)作文要求：

1.参评作文在“中国梦——我的梦”的大主题下，关注身边平凡的、感人的、释放着积极的正能量的，或立足身边小事，从精神文明、社会道德等层面反映“我的梦”，或朴实或高贵的精神、品质，进而将之提升到“中国梦”的高度。主旨积极向上，自主拟题，作文题材、体裁、风格不限。所投稿件的文题下方请准确填写作者所在省、市、县、学校全称、班级、指导教师、作者姓名、和学生家长联系电话。

2.字符数要求：A组300-500字符;B组500-800字符;C组800-1000字符;D组1000-1200字符。

3.参评作文请附作者本人(生活或头像)1寸照片一张，以便网络及出版物全面展示作者风彩。 4.指导教师对参评作文进行点评，评语附作文正文的左下方。评语要求：中肯、积极、流畅。 5.参评作文必须为参评者的原创作文，参评作文及其片段不能发表在其他媒介上，引用必须注明出处，否则一律认定为抄袭，取消参评资格。

(五)投稿方式：活动组织单位、教师或参评作者需将参评作文及“作文上传信息联系表”准确填写后，电子版以word格式上传活动评委会邮箱;或上传至活动官方网站:百度搜索"中小学生作品数据库"即可;每人每月参评作文数量不超过两篇。

奖项设置

(一)月度精选作文 1.每月由活动评委会从参评作文中分别评出月度精选作文提名，月度精选作文提名将进行为期15天的社会公众投票评议，同时对精选提名作文进行网络公示。社会公众投票可通过：活动官网(免费)或手机短信方式(每次只收取普通短信信息费0.1元)进行，但每天每个手机号码对同一篇作文只能投一票，提名作文结合公众评议产生月度精选作文。

2.月度精选作文入选者获活动组委会颁发的荣誉证书，成果由国家级权威出版社----光明日报出版社出版(ISBN 978-7-900180-50-6);公开发行。

3.荣获月度精选作文的作品同时获得年度评奖作文的评选资格，由活动评委会评出年度获奖作文。

(二)年度获奖作文奖

1.评委会从每个组别的月度精选作文中评出年度获奖作文(设特等奖及一二三等奖)。其中特等奖10名，获助学奖金1000元及相应荣誉证书;一等奖100名，获助学奖金100元及一等奖荣誉证书;二等奖500名，获活动组委会赠精美笔记本一份及荣誉证书;三等奖获相应荣誉证书一份。

2.年度优秀指导教师奖：每个组别的年度奖获奖作文的指导教师均获得年度优秀指导教师奖。获奖者均获得由活动组委会颁发的荣誉证书。

3.优秀组织奖：活动设置优秀组织奖100名，不分组别。月度精选作文数量排名前50名的学校和全年参评作文数量排名前50名的学校均获得优秀组织奖(两项排名方式不重复获奖)。获奖学校均获得由活动组委会颁发的荣誉证书1份。

4.年度活动结束，邀请获得年度优秀组织奖单位、优秀指导教师及特等奖、一等奖获奖作者参加在北京举行的颁奖典礼。

大赛进程

(一)月度精选作文入选揭晓时间：每月第一天0点至最后一天24点之前上传至活动官方网站的作文，即可参与次月的月度精选作文评审。上传作文经活动评委会评审后，月度精选提名作文将于当月22号统一公布在活动官方网站，进行为期15天的社会公众投票评议，同时对精选提名作文进行网络公示，月底公布月度精选作文。

(二)年度获奖作文于2014年5月底之前评出并予以公布。

(三)获奖证书发放时间：月奖证书在参评月的第三个月的月底之前发放;年奖证书在2014年5月底之前发放。

(四)月度精选作文集出版时间：在参评月的第三个月底之前。

相关事项

(一)活动组织：活动由北京春城教育出版物研究中心主办，中小学生作品数据库、光明日报出版社、城市建设杂志社对本活动提供媒体支持，活动主办方和国内知名专家学者、媒体资深主编(记者)共同组成活动评委会。

(二)评审组织：月度精选作文和年度获奖作文的评审工作由活动评委会完成，获奖证书由主办方验证获奖人员和学校身份信息后，寄送至获奖者个人或学校。如有希望通过本活动平台自行组织省级奖评审的省份，请直接与组委会联系沟通具体组织办法。

(三)结集出版：月度精选作文将由国家级权威出版社----光明日报出版社出版(ISBN 978-7-900180-50-6);公开发行。并根据需要附录年度获奖作文奖、年度优秀指导教师奖、优秀组织奖的获奖名单及月度精选提名作文名单。

(四)助学扶困：月度参评作文中家庭经济特别困难的留守儿童，经学生所在学校、家庭所属的居委会(村委会)证明和家长的申请后，将获得活动组委会赠送月度精选作文选，以资助学。

(五)版权声明：活动组委会对全部参评作文具有收藏、发表、出版、宣传等处置权，包括网络发表权、所有出版权因参评者抄袭带来的版权纠纷，由参评者个人承担全部责任。月度精选作文和年度获奖作文奖名单及活动各项通知、通告均通过活动官方网站予以发布。

评审组织：

活动评审委员会负责参评作文的评审工作，为确保活动的权威性和专业性，由活动组委会聘请国内知名专家学者、媒体资深主编(记者)组成活动评委会。

顾

问：杨春茂 教育部中国教师发展基金会秘书长 主任委员：廖小华 中小学生作品数据库总编辑 委

员：蔡 强 农村教育发展中心教师处处长 廖 鹞 北京春城教育出版物研究中心主任

谢 悦 国务院发展研究中心《管理世界》杂志总编辑 冯恩洪 中国关工委全国教育专家指导中心副主任 赵浩军 河北省邯郸市教育局长

王本朝 西南大学文学院院长 教授 博士研究生导师 许蕴红 云南省西双版纳州教育局教科所长 饶玉川 北京创新研究所副所长 教育科研中心主任 张以文 《船山学刊》社社长