对糖尿病患者采用协同护理模式效果分析

协同护理模式是在责任制护理的基础上, 充分发挥患者自我护理的能力,有效地、创造性地利用现有的财力和人力资源[1,2]进性治疗的一种方式。目前,糖尿病的发病率已逐年上升至9.6%[3]。该院采用CCM这一模式,训练患者及其家属最大限度地参与健康护理的能力,取得了满意的效果,选取2010年1月—2011年1月在该院治疗的糖尿病患者94例,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一 般资料

选取入住该院的糖尿病患者94例,随机分为观察组和对照组各47例,观察组男24例、女23例,患者年龄42~70岁;对照组男24例、女23例,患者年龄45~72岁。两组患者的年龄、性别、病程比较差异不大,具有可比性。

1.2 方 法

对照组应用传统治疗及护理方法, 指导患者用药及治疗措施的个体化,告知患者定期检测尿糖、血糖、血脂水平及视网膜等的情况。观察组采用协同护理模式,鼓励患者、家属参与健康护理。患者自我护理活动包括:相关疾病的基础知识、胰岛素的注射方法、合理运动训练、饮食调节等。CCM具体方法:1建立融洽的护患关系。帮助患者树立战胜疾病的信心。2护理教育方式。以不同形式的活动开展健康教育,评估患者的长期疗效、生活质量及恢复社会功能的应对能力。3家属指导。家属的积极配合在一定程度上决定了患者提高护理能力的效果。4患者之间自我护理教育。让所有患者均有机会分享经验和心得,进而巩固协同护理的效果。

1.3 判定 标准

健康教育前后 分别让调查 对象填写 调查问卷 进行统计 分析,以考核糖尿病防治知识知晓率及自我管理能力的变化情况。糖尿病防治知识评价标准:优>18分,良15~18分,中10~14分,差<10分。

1.4 统计方法

使用SPSS13.0软件对各项资料进行统计分析,采用χ2检验和t检验。

2 结果

2.1 糖 尿病 防 治 知识知晓情况

观察组患者糖尿病的认知度、遵医行为大有改善。大部分患者学会自我检测、自我护理技能与技术。2组患者治疗前后糖尿病防治知识知晓优良率比较见表1。2组治疗后防治知识知晓优良率均较前有显著改善,差异有统计学意义(P<0.05)。

对两组患者在治疗前后的自护模式与自我管理能力进行分析,两组患者在经过治疗后,各项自我管理能力都有所提高,在遵医嘱的前提下, 将药物日常护理与饮食运动护理等内容相结合,能够使患者血糖情况保持相对稳定的状态;而观察组患者在采用协同护理模式后,自我管理能力提升明显,与对照组患者相比,具有显著差异。比较见表2。

注:与治疗前比较,P<0.05,差异有统计学意义;与对照组治疗后比较,P<0.05,差 异有统计学意义 。

3 讨论

在CCM中,责任护士和家属对病人病情进行监控,及时发现患者存在的问题,最大限度地给予患者心理、生理上的支持和帮助,帮助患者树立了战胜疾病的信心,做到积极配合治疗。糖尿病是个特殊的群体,更需要他人的关心、理解和安慰,饮食的控制易使人沮丧和焦虑,影响患者的生活质量[4]。结果显示:经CCM干预后 , 患者在糖尿病防治知识知晓情况及自我管理能力方面有了很大的提高,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。

总之,CCM的运用改变了以往的护理习惯,加强了患者、家属及护理人员作为一个健康护理集体的协同作用, 并对患者及家属提供了全面的护理指导,护理效果显著,有效改善了患者防治知识知晓情况,提高了患者自我管理能力及生活质量。

摘要：目的 探讨应用协同护理模式对糖尿病患者的护理效果。方法 选取2010年1月—2011年1月在该院治疗的糖尿病患者94例,随机分为两组,观察组采用协同模式护理,对照组采用常规护理。比较2组的相关指标状况。结果 观察组在糖尿病防治知识的知晓优良率、自我护理能力等方面的提高程度明显高于对照组。结论 使用协同护理模式对糖尿病患者进行综合护理的效果较好,增强了糖尿病患者治疗的依从性和生活质量。

关键词：糖尿病,协同护理模式,护理效果