农学专业社会实践报告

报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《农学专业社会实践报告》，希望对大家有所帮助。

第一篇：农学专业社会实践报告

沈阳农业大学农学专业社会调查报告

社会调查报告

姓名：吴 高 杰 学号：10014040

关于河南省小麦生产状况的调查报告

实习时间：2010年3月7日

实习地点：偃师市大口种子推广站

实习主要内容：调查河南小麦生产状况

河南是小麦生产大省，近几年国家和省出台了一系列惠农政策，使我省农业生产条件得到了较大改善，生产水平不断提高，小麦总产、单产连续六年创历史新高。为了充分发挥小麦品种的增产作用，引导各地合理选择和利用品种，我们在今年全省小麦品种考察的基础上，提出2009年全省秋播小麦品种布局利用意见，供各地选择和利用小麦品种时参考。

一、品种利用情况

据十八个市种子部门汇总统计，全省在生产上利用的品种有92个，其中种植面积超过10万亩以上的品种有57个，超过100万亩以上的品种有15个，超过500万亩以上的品种有6个。

(一)种植面积500万亩以上的品种

种植面积在500万亩以上的品种依次是：矮抗58面积1325.0万亩，比去年增加560万亩，增幅73.2%;郑麦9023面积709万亩，比去年减少238万亩，减幅25.2%;豫麦49-198(含豫麦49)面积676万亩，比去年增加109万亩，增幅19.2%;周麦18面积626万亩,比去年减少220万亩，减幅26.0%;郑麦366面积552万亩,比去年增加384万亩，增幅228.8%;西农979面积513万亩，比去年增加307万亩，增幅149%。

(二)种植面积100-500万亩的品种

种植面积100～500万亩的品种依次是：周麦16面积438万亩，比去年减少15万亩，减幅3.3%;众麦1号面积278万亩，比去年增加100万亩，增幅56.9%;偃展4110面积271万亩，比去年减少12万亩，减幅4.3%;新麦18面积230万亩，比去年减少275万亩，减幅54.4%;新麦19面积219万亩，比去年增加57万亩，增幅35.9%;豫麦18-99面积192万亩,比去年减少103万亩,减幅34.8%;豫麦70-36面积147万亩，比去年减少102万亩，减幅40.8%;许农5号面积111.6万亩，比去年增加75万亩，增幅207.4%;泛麦5号面积103万亩，比去年减少132万亩，减幅56.2%。

二、 品种评价

(一) 主导品种

1、 矮抗58：半冬性多穗型中熟品种。该品种的突出特点是根系活力强、抗寒性好、成穗率高，株型紧凑、矮秆抗倒、穗层整齐、丰产稳产性好。2005年审定以来推广速度很快，2008年列入河南省重大科技专项，今年全省收获面积突破1325万亩，上升为全省第一大小麦品种，并在安徽、江苏、山东等周边省份得到大面积推广。该品种易感赤霉病和叶锈病，因此在豫南部麦区利用时注意防治叶锈病和赤霉病。

2、 郑麦9023：属弱春性优质强筋早熟品种。该品种具有分蘖力强、耐旱性好、成熟早、落黄好、品质优等特点，连续六年在我省推广面积居第一位，并且在湖北、安徽、江苏等周边省份大面积种植。由于该品种属弱春性，抗寒性略差，近几年种植区域主要集中在我省南部麦区，今年收获面积达709万亩，居全省小麦品种第二位。

3、 豫麦49-198：属半冬性多穗型中熟品种。该品种继承了豫麦49的分蘖力强、

成穗率高、抗寒性好、株型紧凑、抗倒性好等优点，同时丰产性有所提高，但抗病能力弱。主要分布在豫中、豫北和南阳市，今年收获面积稳中有升，居全省小麦品种第三位。生产利用时应加强病害防治。

4、周麦18：属半冬性中大穗型中晚熟品种。主要优点是春季生长稳健，综合抗病、抗倒能力强，适应性广，成穗率高，产量三要素协调，耐旱耐渍，耐后期高温，成熟落黄好;对锈病和白粉病有一定抗性。缺点是颖壳松，易受吸浆虫危害，对纹枯病和赤霉病抗性不足。是河南省小麦区试的对照品种，在黄淮麦区各省均有种植，今年收获面积比去年略有降低，居全省小麦品种第四位。

5、郑麦366：半冬性多穗型早熟强筋小麦品种。主要优点是冬季抗寒性好、耐旱性强，株型紧凑、矮杆、抗倒性好，穗层整齐、成穗率高，成产三要素协调。2008年列入河南省重大科技专项，种植面积从去年的168万亩上升到552万亩，成为我省小麦第五大品种。该品种缺点是高感纹枯病，春季发育快，抗倒春寒能力弱，今年在豫东南部分麦田出现不同程度的冻害，在豫东地区种植应适当晚播，并预防纹枯病。

6、西农979：属半冬性优质强筋中早熟品种。主要优点是分蘖力强、成穗率高，苗期长势较壮，越冬抗寒性好，品质优，达强筋粉标准。缺点是抗倒春寒能力弱，不耐后期高温，有早衰现象，高感白粉病。主要分布在驻马店、南阳、周口和豫北麦区，今年收获面积513万亩，比去年增加307万亩，居我省小麦种植面积第六位。

7、周麦16：属半冬性中大穗型中熟品种。主要优点幼苗健壮，冬季抗寒性好，矮杆抗倒，穗层整齐，增产潜力大，适宜范围广。种植面积相对稳定，主要分布在河南省中北部，居我省小麦种植面积第七位。缺点是感叶锈和赤霉病，耐倒春寒能力偏弱，今年许昌、平顶山、漯河三市反映有穗上部不结实现象。

8、众麦1号：属半冬性中穗型中熟品种。主要优点是苗期长势壮，冬季抗寒性好，春季发育稳健，较耐倒春寒，分蘖力强、成穗较多，株型紧凑、茎秆粗壮、抗倒性好，丰产稳产，缺点是子粒商品性差，黑胚率高。主要集中在豫东南、安阳、驻马店麦区，今年收获面积278万亩，比去年增加100万亩，居我省小麦种植面积第八位。

9、偃展4110：属弱春性多穗型早熟品种。主要优点是苗期长势健壮，分蘖成穗率高，穗层整齐，耐旱耐渍，灌浆快，成熟早，落黄好，产量三要素协调。近两年表现白粉病重，抗倒能力差。主要分布在豫南、洛阳、开封等地，今年收获种植面积与去年基本持平，居全省小麦种植面积第九位。

10、新麦18：属半冬性多穗型中熟品种。主要优点苗期健壮、抗寒性较好，分蘖力强、成穗率高、穗层整齐，耐湿和耐后期高温，产量三要素协调。由于该品种近两年表现感白粉病较重，抗倒性稍差，种植面积下降较快，居小麦种植面积第十位。

(二)搭配品种和扩大示范品种

1、周麦22：半冬性大穗型中熟品种。苗势壮，耐旱性较好，起身拔节快，亩成穗较高;株型紧凑，长相清秀，茎秆弹性好，抗倒伏能力强;灌浆速度快，耐后期高温，成熟落黄好;抗条锈、叶锈和白粉病，感赤霉病。高产潜力大，稳产性好，适应性广，适宜黄淮南片麦区高中水肥地早中茬种植。

2、郑育麦9987：属半冬性中熟品种。苗势壮，分蘖力较强;茎秆硬，抗倒伏;综合抗病性较好;穗层整齐，粒大饱满，商品性好，成熟落黄好，高产潜力大、稳产性好。缺点：对春季低温干旱敏感，穗顶部易虚尖，叶锈病较重。在我省中

北部高水肥地种植有较好利用价值，生产利用时应注意防治叶锈病。

3、许科1号：半冬性中大穗型中晚熟品种。冬季抗寒性好，较耐倒春寒;茎杆硬，较抗倒伏;穗层厚，后期较耐高温，成熟落黄好;籽粒饱满度较好，千粒重高，高产潜力大。缺点是感条锈病、叶锈病和赤霉病。适宜我省中北部高水肥地早中茬种植。

4、周麦23号(周9823)：弱春性大穗型中熟品种，冬季耐寒性较好，株型稍松散，后期根系活力强，较耐后期高温，熟相较好。对白粉病有一定抗性，感条锈病、赤霉病。是产量潜力较高的弱春性品种，适宜黄淮南片和我省中南部麦区种植。

5、众麦998：属半冬性中大穗型中熟品种。苗期长势壮，起身拔节早，分蘖能力强;株高适中，茎秆弹性好，抗倒伏;穗层厚，穗较大，结实性好，高产潜力大。缺点是感条锈、叶锈病。适宜在我省中北部高中水肥地早茬发展利用。

6、新麦19：属半冬性多穗型中早熟品种。幼苗长势壮，耐寒性好，分蘖力强，成穗数多;根系活力强，耐旱，灌浆快、成熟较早、落黄好，产量三要素协调。对条锈、叶锈和白粉病有一定抗性，但感赤霉病。其品质指标达到强筋小麦标准。近两年在我省中东部和北部发展较快。应注意防治叶枯病和赤霉病。

7、平安6号：属弱春性中穗型早中熟品种。春季起身拔节快，亩成穗数多;株型紧凑，长相清秀，较抗倒伏;子粒商品性好,耐后期高温，成熟早，落黄好。缺点是抗寒、抗旱性弱，感白粉病和赤霉病。适宜黄淮南片和我省中南部麦区种植。

8、中育12：属半冬性多穗型中熟品种，苗期壮，冬季抗寒性好，分蘖力强，成穗率高，春季起身拔节快;株型紧凑，抗倒性好，产量三要素协调，综合抗病性较好。缺点抗倒春寒能力偏弱。

9、济麦4号：半冬性多穗型中熟品种。苗势壮，抗寒性好，分蘖力强，成穗率高;穗层较厚，小穗，穗粒数偏少，抗穗发芽能力强，其品质指标达到强筋小麦标准。缺点是抗倒性一般，耐倒春寒能力弱。生产利用时应防病、防倒。

10、豫农202：属半冬性多穗型中熟品种。株型紧凑，长相清秀，茎杆弹性好，穗层整齐，成穗多，结实性好，灌浆快，落黄好，成产“三要素”协调，抗穗发芽能力强。缺点是抗倒春寒能力偏弱，抗病性一般。在豫东倒春寒常发区注意适当晚播。

11、豫保1号：半冬性大穗型中晚熟品种。苗期健壮，抗寒性好，茎杆粗壮，较抗倒伏;亩成穗多，丰产性好;后期有轻度早衰，熟相一般，高感赤霉病。适宜我省中北部高中水肥地早茬种植。

12、许农5号：半冬性大穗型中晚熟品种。分蘖力强，植株偏高，长相清秀，耐后期高温，落黄好，穗大穗匀，结实性好。缺点是感叶锈，纹枯病和赤霉病较重。适宜我省中北部高中水肥地早茬种植，注意防病。

13、洛麦21：半冬性大穗型中熟品种。幼苗抗寒性强，耐旱性好，起身拔节快，长相清秀，亩成穗较多，穗层整齐，成熟落黄好。缺点是植株偏高，抗倒性一般，感锈病，白粉病和颖枯病重。适宜我省中北部中高水肥地早茬利用，注意防倒和防病。

14、洛旱6号：半冬性大穗型中熟品种。株型紧凑，茎杆粗壮，弹性好，抗倒伏;穗层整齐，大穗大粒，成熟落黄好。该品种主要优点是抗旱耐旱、抗寒性好，抗干热风能力强。缺点是感白粉病、叶锈病。适宜黄淮麦区旱肥地利用。

15、泛麦8号：属半冬性中晚熟品种。分蘖成穗率高，

茎秆弹性好、较抗倒伏，成熟落黄好。缺点是感白粉、纹枯病。适宜我省中北部高中水肥地早茬种植，注意防病。

另外，通过各地考察了解到，百农160、衡观

35、漯麦8号、新麦20

8、濮麦9号、平安3号、漯麦4-16

8、04中

36、项麦96

9、花培6号、金麦8号、洛旱7号、淮麦

22、太空6号等品种在今年大田生产或品种展示中，丰产性、抗逆性、整齐度等方面也有较好表现，不再一一评述。

三、秋播小麦品种布局利用意见

今年小麦秋播品种利用的指导思想是：以高产稳产抗病品种为主导，以发展优质专用品种为重点，因地制宜选择品种，做到良种良法相结合。在品种布局上，中北部麦区以半冬性品种为主，晚茬选择使用弱春性品种;南部麦区以抗病早熟的弱春性品种为主，早茬选择使用半冬性品种;岗坡旱地以选用耐旱性较强的品种为主;根据河南的气候特点以及病害流行调查，中北部麦区选用品种应突出抗倒、丰产，兼顾抗病，南部麦区选用品种应突出早熟性和抗病性，东南部麦区应尽量选用春季发育相对平稳，抗倒春寒能力较强、抗倒性较好的品种。同时注意把好种子质量关，尤其在南部麦区注意种子的出芽率问题，确保大田用种安全，确保我省夏粮生产再获丰收。

(一)豫北部麦区

1、优质强筋麦田：以郑麦36

6、西农97

9、新麦19为主，搭配藁麦9

415、济麦

20、郑麦90

23、济麦4号，示范临优206

9、西农88

9、漯麦8号。

2、早茬麦田：以矮抗

58、周麦

18、豫麦49-19

8、周麦

16、新麦18为主;搭配众麦1号、周麦

22、郑育麦998

7、豫农20

2、衡观

35、洛麦

21、百农160、漯麦8号;示范洛麦

22、中育

12、泛麦8号、众麦98

8、漯麦9号、豫保1号。

3、中晚茬麦田：以众麦2号、偃展

4110、平安6号、濮麦9号、新麦20

8、太空6号、豫麦18-99为主;搭配新原9

58、豫教2号、04中

36、花培5号、豫农9

49、新麦9817。

4、岗丘旱薄地：以洛旱2号、洛旱3号、豫麦

25、豫麦65为主;搭配济麦2号、安麦7号、洛旱6号、漯优7号。

(二) 豫东南、豫中部麦区

1、优质强筋麦田：早茬以郑麦36

6、西农97

9、新麦19为主，晚茬以郑麦9023为主，搭配西农97

18、周麦21，示范漯麦8号。

2、早茬麦田：以矮抗

58、周麦

18、新麦

18、泛麦5号、周麦

16、豫麦49-19

8、众麦1号为主;搭配周麦

22、豫麦6

9、许农5号、开麦

18、衡观

35、平安3号、漯4-16

8、郑麦969

4、富麦200

8、漯麦8号，示范泛麦8号、百农160、中育

12、豫农20

2、漯麦9号等。

3、中晚茬麦田：以平安6号、豫麦70-

36、新麦20

8、偃展

4110、太空6号为主;搭配项麦96

9、新源9

58、04中

36、金丰3号、豫农9

49、周麦

23、兰考矮早8号。

4、沙丘旱薄地：以豫麦49-19

8、新麦18为主，搭配洛麦

21、项麦96

9、洛旱6号、洛旱7号。

(三)豫西部麦区

1、优质强筋麦田：早茬以郑麦36

6、西农97

9、新麦

19、济麦4号为主;晚茬以郑麦9023为主，搭配周麦

21、西农9718。

2、早茬麦田：以豫麦49-19

8、矮抗

58、新麦

18、周麦

18、焦麦66

8、洛麦

21、衡观

35、平安3号为主;搭配周麦

22、许农5号、开麦

18、豫农20

2、郑农

17、

豫保1号，示范洛麦

22、众麦99

8、中育

12、花培6号。

3、中晚茬麦田：以豫麦18-9

9、濮麦9号、偃展

4110、平安6号为主;搭配新麦20

8、04中

36、金丰3号、周麦

23、平安7号。

4、丘陵旱地：以洛旱2号、洛旱3号、豫麦

25、济麦2号为主;搭配洛旱6号、洛旱7号、长旱

58、偃佃9433。

(四)南阳盆地麦区

1、东北风口麦区：早茬以矮抗

58、衡观

35、豫农20

2、西农97

9、新麦18为主，中晚茬以郑麦90

23、豫麦70、豫麦70-

36、04中

36、豫农949为主。

2、盆中平原高产麦区：早茬以矮抗

58、衡观

35、郑麦36

6、豫农20

2、平安3号为主，中晚茬以郑麦90

23、豫麦70、豫麦70-

36、04中36为主。

3、岗丘麦区：以豫麦70-

36、洛麦21为主，搭配内农科20

1、平安6号、04中36。

(五)豫南稻茬麦区

1、优质弱筋品种以郑麦00

4、郑丰5号为主。

2、主导品种以郑麦90

23、偃展

4110、豫麦18-9

9、豫麦70-36为主;搭配郑麦36

6、新麦20

8、金丰3号、源育3号、项麦96

9、内农科20

1、邓麦99

6、河科大9612。

实习体会

通过这次实习，学到了很多书本上学不到的知识，对自己家乡的小麦生产状况有了更多的了解，对农学专业有了更深刻的认识，在以后的学习、工作中要加倍努力，做出更大贡献。

第二篇：农学专业实践教学改革的效果分析论文

摘要：为进一步提高农学专业培养创新型人才的能力与水平，对实践教学环节进行改革与实践是必要的措施。本文提出了几点关于农学专业实践教学改革的方法，希望对提高学生自身能力有所帮助。关键词：农学;实践教学;改革

实践性教学环节是激发和培养学生创新能力的基础环节。为了加强学生创新能力的培养，各高等学校都努力改进实践性教学体系，把课堂教学、生产实习、社会实践、社会调研以及毕业设计等教学环节有机地结合起来，实现从科学知识型向科学知识实用技能型的转化。

1、从教学方法上加强专业课程的实践内容。

大学生获得专业知识的必备教学环节是农学专业课程体系其特点是技术性强、实践性强，通过实验内容增加学生的感性认识，引导激发学生学习兴趣，以实验促进理论课的学习。

改变以往的教学的方法。作物栽培学和作物育种学是农学专业的重要专业课程，其特点是实践性特别强，传统的方式是首先讲授理论，然后进行实验和田间参观，课程学习与生产实践脱节，学生动手实践性和参与性较差，难以激发学生的求知欲和学习主动性;新的教学方式采用生产实践式教学法，取得了明显的效果。如作物栽培学的授课方法是根据作物生产的技术环节安排教学时间，将作物生产环节分解为整地、播种、中耕管理、收获等环节，在每个生产环节出现时，教师将学生带到生产现场直接讲授;作物育种学也采取与栽培学相似的教学方法，将课程环节分为育种圃建设、杂交、田间选择、考种鉴评等环节，教师针对各环节在田间讲授。

2、提升毕业论文质量，培养学生科研创新精神。

毕业论文是对大学生进行科学研究的基本训练，在提高综合实践能力、培养大学生创新精神方面具有重要作用。指导教师队伍水平，要求指导本科毕业论文的教师，必须具有硕士以上学历和中级以上技术职称，而且毕业论文的研究内容必须是科研课题的一部分内容。这些举措的实施，使教师的科学研究活动与大学生毕业论文紧密地结合在一起，促进了学生的求知欲，激励了学生的创新精神，提高了学生的学习兴趣。第五学期期末开始论文选题，首先由指导教师拟定研究题目或学生自拟题目，学生根据兴趣选定论文题目，学生与指导教师实行双向选择;确定论文题目后，学生进入指导教师的研究室，在导师指导下查阅文献，完成开题研究报告，进行试验研究。毕业论文的试验在第

六、第七两个学期进行，贯穿整个作物生长季节，在此期间学院组织教师进行中期检查l——2次;第八学期完成论文的撰写和进行答辩，由农学院学科组分派老师按毕业论文写作要求对论文进行评阅，给出评定成绩，此成绩是学生能否参加答辩的重要指标，评阅不合格者，不能参加答辩;合格的论文，将论文返回给学生，学生对照评阅意见与指导教师进一步的进行交流、修改，申请答辩;由至少1名校外专家组成5人答辩委员会，严把答辩质量关，对第一次答辩不合格的同学，一周后进行第一次答辩。 农学专业建立了一整套涵盖论文选题、开题、中期检查、评阅、答辩等各个环节的规章和制度，取得了明显效果。

3、强化生产实习，锻炼学生解决实际问题的能力。

高等农业院校的学生，不但要学完必要的专业理论知识还要通过毕业生产实习，把已经学到的理论知识和操作技能运用于生产实践。这不仅是锻炼学生、使学生在综合能力上得以提高的过程，而且可以对教育质量进行综合检验。农学专业在总结多年生产实习经验的基础上，结合目前大学生就业等基本情况，对生产实习进行了多方面改革，以适应新形势的发展需要。

(1)集中与分散相结合，避免生产实习与找工作的矛盾。

大学生就业难的问题使大学生在最后一学期，不得不把精力投入到就业找工作方面。过去安排生产实习计划在时间上与找工作冲突，效果不好。为使生产实习不与找工作争时间，又能提高生产实习的效果，采用集中与分散相结合方式，明显提高了生产实习效果。

第一，将实习环节分散到多个学期。如针对耕作技术的实习安排在第五学期、针对栽培技术和育种技术以及制种技术的实习安排在第六和第七学期、针对生产现场和社会调查的实习在第八学期进行。

第二，实习采用集中方式进行。如耕作实习、制种实习分别安排在1周里集中完成，春播实习安排在第七学期的第四周至第七周集中完成。

第三，第八学期的生产实习和社会调查，采用分次进行。现在将生产实习分为3——5个关键环节，每一环节集中3——5天时间集中完成，避开招聘会时间，提高了实习效果。

(2)面向社会，加强同社会的联系。

我们把社会义务咨询活动和社会调查，也列为实习内容。通过咨询活动，不仅增加了大学生接触社会的机会，也让社会了解当代大学生的精神风貌，而且锻炼提高了学生的演讲水平及适应社会的应变能力。让大学生利用生产实习的机会把自己切实地置身于民众之中，面向社会、了解社会，服务于社会，从中锻炼自身的综合能力。这不但是毕业学生未来工作的需要，也是大学生自身的责任。

(3)强化实习指导教师的地位和作用，提高实习效果。

农学专业是技术性很强的专业，单靠实习单位的技术人员指导生产实习是不够的。

在生产实习中，教师的教书育人工作比以往任何时候都显得更重要，指导教师必须是积极引导学生学习知识和技能的参与者。刚入校门的大学生经历及阅历不足、可塑性大，思维较活跃，但又容易出现不切合实际的想人非非。特别是受社会上某些不正常因素及传统观念的影响，使有些学生学农不爱农，不能牢固地确立专业思想。但是，通过生产实习过程，学生切实地与生产实践及社会接触，大量的社会信息将促使学生重新思考，特别是在面临毕业的情况下，学生更容易体会到社会责任感和社会需要感，实现思想和行动上的转变。因此，教师必须随时掌握学生的思想动态，经常与学生谈心、谈专业、谈发展，了解每一名学生的基本情况，以做到有的放矢的引导和帮助，树立正确择业观。

实践教学改革要让学生在实践中独立地思维，使学生得到稳定性和规律性的知识，积极地参加生产实践活动，启发学生运用所学理论分析问题并随时总结实习经验，为今后走向社会打下扎实的基础。

第三篇：农学专业小学期实习报告

引言

实习目的与要求：

根据农学专业的培养目标，学院组织我们在大三暑期到吴桥开展小学期实习活动，通过这次实习，我们深入基层，了解了农业生产及科学研究的基本过程和现状，建立感性和理性认识。同时，在生产实践中扩大我们的视野，使我们在步入社会之前了解农学专业在社会经济发展中的作用、地位及发展前景，提高我们的专业兴趣，为毕业去向的选择奠定基础。

实习内容：

1、参观学习中国农业大学吴桥实验站、在站实验及仪器介绍

2、参观当地合作社(蔬菜合作社、志恒合作社、民泰隆农资公司等)

3、参观吴桥杂技学校

4、实践和生产实习

5、农户调研，了解当地的农业现状

6、座谈会

实习方式：

1.听取报告：

由吴桥实验站工作人员介绍实验站历史及仪器介绍。在站做实验的师兄师姐介绍他们各自负责的实验的研究目的和研究进程。

2. 组织参观

结合技术报告参观一些与农学有关的机构，包括蔬菜合作社、农资公司以及实验站东站等相关地方，使同学们对农业有更直观的认识。

3. 阅读实习材料

为了更好地学习和掌握实习中学到的知识，我们还结合实习内容阅读了张贴在实验站的有关资料。

4. 实习笔记

我们将每天实习内容和所听实习报告内容认真记录，整理收集的资料，记录遇见的问题。

5.农户调研

为了让我们能够更清楚的了解吴桥当地村民的土地使用情况和土地耕作制度等相关信息，实验站组织我们分为六到七人为一组，进行了入户调查。

6、生产实践

唯有实践，才能深知。在这次小学期实习过程中，我们在老师和师兄师姐的安排下，进行了农事体验，包括人工除草、撒化肥等农事活动。

一、实验地简介

1、吴桥

吴桥县位于河北省沧州地区辖县，中国杂技艺术之乡。位于省境东南部，西界南运河，东、南与山东省接壤，京沪铁路纵贯全境。面积583.9平方公里，人口25.2万人。县府驻桑园镇。汉为安县、重平县、安陵县和脩县地。县境位于冲积平原，地势低、多洼地，历史上水旱灾害严重。20世纪60年代根治海河以来，开挖减河，建引水闸，修排灌站、挖渠打井，旱涝盐碱得到治理。农业生产发展很快，棉花种植面积大，单产高，为河北省棉花高产县之一。

吴桥是中国杂技艺术源地之一，是驰名中外的杂技马戏之乡。杂技源远流长，乡土气息浓厚。早在汉代，杂技艺术已在民间流传，小马厂村发掘的东魏时期(534～550)古墓壁画上已有各种杂技马术表演的画面。县内杂技艺人遍及各地，专业和业余杂技团队近60个，演员1500余人。中国50多个专业杂技艺术团中先后有数以万计的演员来自该县。

2、中国农业大学吴桥实验站

中国农大吴桥实验站1993年建站，至今已取得科技成果34项，全部科研项目不仅成功“出阁”，而且项项获奖，“身价”高贵。实验站因其科技示范的巨大带动力，被吴桥农民喻为科学种田的“指挥部”。目前，实验站已有长期科技试验示范户80多户，对于每一项新品种、新技术的研究，示范户主动参与，争先恐后，田间地头成了实验室，专家与农民在地里头栉风沐雨，并肩劳作。姚庄村姚振明、姚振田、姚振坤三兄弟是17年的“铁杆”示范户，从高产栽培技术到小麦节水、省肥、高产、减化“四统一”，三兄弟的10亩农田一直是技术推广的“定位田”，技术人员全程技术指导，使其实现增产增收。今年小麦平均亩产达到600多公斤。

吴桥县委、县政府依托这一实验站，对成功的品种和技术，通过引导种植、科技培训、示范带动、技术跟踪指导等手段进行大力推广，减少了从实验室到大田种植的不必要环节，缩短了科技成果转化的周期性。其中，农大108玉米品种、“棉花抗逆栽培技术”、“吨粮田技术”、“棉花开心栽培技术”、“紫花苜蓿生产与产业化工程”、“棉花天鹰椒模式”、“小麦四统一技术”等一批新品种、新技术的推广使用，使吴桥连年五谷丰登。

二、农户调研实习总结

1、概况

根据问卷来看小麦品种上自留种情况较多，一般种植津麦28，玉米多种植夏玉米农大108，郑单958。无论是小麦还是玉米基本只施基肥，后期不追肥，从不施用有机肥。小麦收后基本秸秆还田，免耕种植夏玉米。

2、种植成本与收益

冬小麦(元/亩)

种子费：自留种，或买种约80元

农药费：40元

化肥：80元

灌溉：120～180元

机械费：耕种30元，收获60元，秸秆还田60元。共计150元。

人工费：一般不计

总成本：390～530元

亩产量：900～1100斤

价格：1.05～1.15元/斤

亩收入：945～1265元

不计人工净收入：

夏玉米(元/亩)

种子费：80元左右

农药费：50元

化肥：100元

灌溉：120元～180元

机械费：播种35元，收获60元，旋耕60元。共计155元

总成本：505～56

5亩产量：1000～1200斤

价格：约1元/斤

亩收入：1000～1200元

不计人工净收入：

以上数据是正常年份，若遇灾年如大旱则抗旱浇水要加大灌溉量。大雨大风发生倒伏会造成较严重减产，且会增加收割费用。而且现在粮食价格虽略有上升，但幅度较小，且容易受到其他影响，如今年玉米价格收禽流感影响，价格偏低。 另从农户多浇两水来看，虽然知道试验站搞得只浇一水取得和两水基本相同的效果，但是农户因不放心还是习惯浇两水。试验站进行的是针对华北地区的干旱缺水而进行的节水农业，种在节水，而农户则没有考虑节水问题，所以他们愿意多花60元多浇一次。所以虽然沧州地区非常缺水(只占世界人均水量4%，现在是靠引黄河水)，但是居民普遍节水意识并不高，这说明节水没有动员群众，以节水为口号推广节水农业技术缺乏群众自觉积极性。但是节水毕竟能够节约一部资金和人力，现在趋势是大田作物种田简单化，农户理论上应该接受，所以关键是在掌握技术上，没有掌握技术，农户才心里不踏实。

三、实习心得---我有话说

不管是在在工作过程中，还是在现在的学习生涯中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心请教。虽然当地村民的学历不如我们高，但是他们种地的实际经验肯定比我们丰富。当他们传授实际经验的时

候，我们更应该虚心地接受。

------王菲宇

我们90后这一代，在家都是父母的掌上明珠，可能对农村生活了解甚微，所以像小学期这类的活动就特别有意义。虽然我们不能每顿都吃自己喜欢的饭菜，但是能看到宽广的玉米地;虽然有时农事体验会觉得很累，但是在这其中总是能收获意外;虽然是第一次坐拖拉机走在泥泞的道路上，但是大家团结合作地向一个方向努力，感觉很快乐!

------李骁东

通过这次小学期，我觉得平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到吴桥以后，要知道接下来的日程安排，摆正自己对待实习的态度，态度对了，即使在小学期过程中遇到没学过的知识也可以逐渐的掌握，只有这样我们才能把事情做好。

------刘翼翚

这一次小学期提高了我们的实践能力、交际能力、思考能力，同时也使我们的假期过得有意义，让我们通过亲身体验社会实践更进一步了解社会基层，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。

-------王乐怡

通过实习，我充分了解到国家对于三农问题的重视，作为未来的农业工作者，我们必须学习知识，关注国家政策，让农业逐渐富有科学内涵，给我们农业的发展注入了新鲜血液又提出更高的要求，更提供坚实的理论基础，创造良好的发展机遇和空间。我们要以新的理念和思路破解农业发展难题，用科学的眼光看形势，坚持“以人为本、统筹兼顾、持续协调”的发展原则，高度重视粮食生产，确保粮食安全。

------赵飞

这次实习学习了很多书上没有的知识，还训练实际操作能力，感触很多。特别是和老师、师兄交流让我了解很多现在农学科研方面的最前沿的信息，中国在育种方面还需要加大发展，特别是育种方面的人才培养。

------邢源

作为我们小组的组长，首先很感谢我的组员们，没有我们大家的团结合作，不论是生产实践，还是入户调研，我一个人都不可能顺利的完成。小学期实习的顺利结束离不开我们每个人的努力!其次，在基层实习，不但有专业知识需要我们学习，而且专业以外的东西能让我们明白许多事情，可以说这次实习是我们迈向社会的一次大练兵，锻炼了我们踏踏实实的工作作风，培养了我们吃苦耐劳的精神，学习了如何进行人际交往，并且提高了团结合作的意识。俗话说“众人拾柴火焰高”集体的事大家齐动手效果才会好。最后，在实习中我还深深体会到强化科学种田的重要性，运用科学方法，却是能起到增产又增收的效果。

------周开谊

第四篇：关于农业院校农学专业毕业实习实践教学的讨论

王鹏文

(天津农学院 农学系，天津 300384)

摘

要：以天津农学院农学专业为例，在认真思考了农学专业毕业实习实践教学存在问题的基础上，就农事实践和毕业实习相脱节、毕业论文成绩评定方式、校外实习有难度、校内实习压力大、个别学生和教师对毕业实习重视程度不够等问题提出了解决和改进建议。 关键词：农学专业;毕业实习;实践教学

中图分类号：

文献标识码：

The Discussion on Graduating Practice and Practice Teaching of Agronomy Speciality in Agricultural University

WANG Peng-wen (Department of Agronomy, Tianjin Agricultural University, Tianjin 300384,China) Abstract：Taking Tianjin agricultural university as a example, on the basis of conscientious thinking some problems of graduating practice and practice teaching of agronomy speciality, it was put forward some ways of solving the problems and improving graduating practice and practice teaching of agronomy speciality . Key words：agronomy speciality;graduating practice;practice teaching 近年来，农业院校农学专业的毕业生实际工作能力不强是用人单位、教育界、学术界的共识，也在一定程度上影响了毕业生的就业率。导致这种现象的原因很多，但从高校各教育环节的运行和实施看，与目前农业院校毕业实习教学环节中存在的问题有关。天津农学院农学专业十分重视毕业实习教学环节的改进，已取得了一定成效，但还需要认真思考。

1 毕业实习的重要性

毕业实习教学环节是以培养学生获取本专业有关的感性知识，掌握专业应用技能，提高学生与农业生产、农业科研和管理有关的实践能力为目的的重要教学过程。在这一过程中，毕业生通过专业实习完成毕业论文。从深层次意义上讲，毕业实习教学环节，除了上述目标外，还对学生的思想观念、个性化心理和行为等一系列能力和素质的培养有重要作用。这些能力和素质包括：敬业精神、劳动观念、协作意识、团队精神、环境或逆境适应能力、独立分析问题和解决问题的能力、决策能力、沟通能力、人际关系调节能力、自信心、对国家有关农业政策的理解能力以及对“三农”现状的了解能力等。所以，毕业实习实践教学具有比专业理论教学更为鲜明的方向性和更强的影响力[1]。 ————————————

收稿日期：2007-11-02 作者简介：王鹏文(1957-)，男，辽宁省盖州市人，教授，博士，主要从事农作物遗传育种和作物生理的教学和研究工作。联系电话：(022)23792078。

1 2 有关农学专业毕业实习实践教学的思考

天津农学院建校30多年来，在农学专业毕业实习教学环节方面积累了很多经验。面对21世纪我国农业的飞速发展、农业经济结构的进一步变革以及社会主义新农村的建设，为了适应承担为“科教兴国”和“科教兴农”培养合格人才任务，着眼于农学专业的未来和发展，结合多年来指导农学专业学生毕业实习的教学实践，认为农学专业毕业实习实践教学环节尚存在一些值得思考和商榷的问题[22.1 农事实践和毕业实习相脱节

农事实践和毕业实习历来是农学专业两个重要的实践教学环节。二者分离或脱节将不能保证实习时间与作物生长季节的完全吻合。随着毕业生就业制度的改革，以及教育部对学士学位论文要求的提高，学生在第八学期也就是毕业实习阶段不可能也没有足够的时间独立完成合格的毕业论文。以我院2005级农学专业毕业论文为例，从内容上看，在42篇论文中，只有2篇是在第八学期独立完成，占论文总数的4.8%，绝大多数是从第五学期开始参加指导教师科研工作或整理指导教师以前的研究资料撰写论文。显然，如果把农事实践与毕业论文相联系，学生可提前一年参加指导教师的科研工作，直到毕业时完成论文。另外，第八学期正是学生为考研究生准备复试阶段，也是学生就业的“双向选择”阶段。由于就业压力而不能安心实习，这也在客观上直接导致了毕业论文撰写的匆忙和水平的下降。 2.2 毕业论文成绩评定方式值得商榷

我院农学专业毕业论文成绩由三部分组成：导师给的成绩+论文成绩 + 论文答辩成绩。其中论文答辩成绩占总成绩的70%，导师根据毕业生论文工作情况和论文写作水平给出的成绩占总成绩的10%，论文评审专家根据论文写作水平和研究水平及工作量给出的论文成绩占总成绩的20%。优秀论文则往往依据前述两部分成绩之和来确定。笔者认为，前述论文成绩的评定结果不能真正反映出论文的实际水平。以2005级毕业论文成绩为例，42篇毕业论文水平差异本来很大，但经答辩评定后，论文间成绩差距明显缩小(成绩分布：90%在80～90分之间)，这显然是不客观的。可以想象，一篇学术刊物上刊载的优秀论文与论文作者的仪表形象和语言表达能力并无相关关系。有的人论文写得很好，试验设计、试验方法、结果分析和论文格式等都很好，只是由于论文答辩过程无上佳表现而得分不高，结果总成绩较低，因而就可能失去优秀论文评选机会。由此认为，毕业论文成绩的评定方法需要改进。 2.3 校外实习有难度，校内实习压力增大

近年来，随着农村经济体制改革的深入，农村土地承包到户，独立经营，农场被个人承包或私营化;科研单位以课题组为单位实行经费包干，因此，他们就很难接受大学生实习，致使毕业实习基本上是在校内进行。可以认为，在一定程度上毕业实习名存实亡。随着招生规模的扩大，毕业实习生的增加，导致校内毕业实习压力加大，加之受实践教学资源限制，势必影响实习效果和毕业论文质量。

、3]

。 2.4 个别学生和教师对毕业实习重视程度不够

农业属于艰苦行业。高等教育体制改革后，学生上大学在一定程度上带有市场行为的色彩。考取农学专业的学生，特别是那些来自城市的学生，思想准备不足。部分学生上学的目的是拿到毕业证后另求他就。因此，这些学生对毕业实习等实践教学活动缺乏积极性和热情。近年来，学生中独生子女比例加大，他们表现出更为强烈的独立意识，缺乏协作精神和轻视农事活动，这也为毕业实习等实践教学提出了一个新的课题。此外，个别教师对学生毕业实习重要性认识不够，加之繁忙的教学和科研工作，导致其对实习生疏于管理和指导，结果极大地影响了学生毕业实习效果和毕业论文质量。

3 改进毕业实习教学环节的途径和措施

前述毕业实习教学环节存在的问题有的是由于客观现实所限制。但更多的是近年来经济体制改革和高等教育体制改革的深入而产生的新情况。这些客观现实因素产生的问题并不是最重要的，最重要的是教育思想观念对飞速发展的形势不适应及由此产生的配套措施不力和管理经验不够。与此相对应的是社会发展和知识经济对未来人才素质要求的日益提高。因此，要有紧迫感，尽快转变观念，与时俱进，树立科学发展观，寻求切实可行的解决办法和改进措施。

3.1 优化整合农事实践和毕业实习模式

改进农事实践和毕业实习传统的“两段式”实践教学模式，将二者优化整合。尝试实行农事实践和毕业实习相统一的实践教学模式[

2、

4、5]

：学生从第四学期起就参加指导教师的科学研究工作，直到毕业时完成学士论文或毕业论文。这种模式充分考虑了作物生长季节性和周期性特点，有利于学生对某类作物的全生长期进行观察和研究。又因为这一模式较少受教学计划执行的限制，在操作上具有灵活性和机动性。同时，该模式还保证了学生完成毕业论文的时间。在完成论文撰写和答辩的前提下，学生可以从容地进行考研、复试，可与就业单位签约或前往拟就业单位见习，从而完成本科教育的全过程。 3.2 改进毕业论文成绩的评定方法，保证优秀论文质量

近年来，教育部门对学士论文或毕业论文要求越来越高。上级主管部门对论文质量的检查和评价，由于没有直接参加学生论文答辩，依据的主要是论文本身。因此，应该在提高论文水平上下功夫。关于论文成绩的评定，应该以论文为主体，论文分数比例至少应达到总成绩的60%。以答辩的成绩为辅，其分数比例不能高于总成绩的30%。这样，毕业论文成绩才能真正体现出论文水平。由此产生的优秀论文(最高分)才是真正的优秀论文。

关于论文成绩的评定，应充分考虑论文结构、试验设计、试验方法、结果分析、资料的完整性和详实性、研究的前瞻性、研究手段的先进性、技术路线的可行性、研究结果和方法的创新性、结论的正确性等。通过对上述诸方面打分，最后形成论文成绩。

3.3 加强校内实习和科研基地建设，缓解校内毕业实习压力

由于毕业实习走出学校难度加大，毕业实习实际上已转为以校内实习为主。这样就明显

3 表现出校内实习基地等实践教学资源不足或难以承受的问题。所以，应下大力气加强校内实习基地和科研基地建设，挖掘和开发校内实践教学资源，解决实习和科研基地等实验教学资源不足等问题。通过实践教学资源的整合，实现这些资源的合理配置和有效利用，解决或缓解因实践教学资源不足而形成的校内毕业实习压力加大等问题。 3.4 加强政治思想和专业思想教育，树立重视毕业实习的风气和观念

党和政府十分重视高等学校的思想政治工作。通过各部门、各方面耐心细致的思想政治工作，加强专业思想教育，使农科学生树立起学农、爱农、务农以及为建设社会主义新农村而献身的思想，使他们充分了解和认识毕业实习的重要性和必要性。同时，加强对实习指导教师的教育和考核，建立和完善对指导教师的监督和激励机制，把学生的毕业论文成绩和老师的绩效考核结合起来，使指导教师对学生毕业实习的指导产生强烈的责任感和使命感[67]。

、这样，在老师和学生的共同努力和配合下，保证圆满地完成毕业实习和毕业论文。

综上所述，毕业实习和毕业论文是大学本科教育的最终检验和总结。农学专业毕业实习有与其他专业相似的地方，但也存在特殊的地方。即农学专业毕业实习具有与农事活动和农作物生长发育周期相联系的特点。通过对农学专业毕业实习存在问题进行认真思考，找出解决问题的方法和途径，才能保证毕业实习效果，保证毕业生在实习中得到各种技能的训练和实践，保证写出合格甚至高水平的毕业论文。

参考文献：

[1] 张树光，农科院校毕业实习实践教学的现状及思考[J]，教育与现代化，2000(1)：45-47 [2] 姚安庆，农学类专业生产实习和毕业实习整合优化模式的研究[J]，教学研究与课程改革，中国农业教育，2003(6)：6-7 [3] 罗锡文，加强实践教学基地建设 提高现代农业创新创业教育水平[J]，中国大学教育，2004(9)：31-32 [4] 周国玉，在提高毕业实习教学质量方面的一些尝试[J]，上海大学学报，2004，8(1)：256-258。

[5] 王军，建立新型毕业实习管理模式提高实习质量的研究[J]，牡丹江医学院学报，2003，24(5)：73-75 [6] 程瑶等，在毕业实习中提高学生的综合素质[J]，高等建筑教育，2003，12(1)：65-66 [7]王华君，论农业文化与农业院校学生专业思想教育[J]，安徽农业大学学报，2004，13(3)：75-77

第五篇：农学专科实践报告

甘肃省高等教育自学考试

实

题目：

专业：

姓名：

准考证号：

习 实 践 报 告浅析枸杞丰产优质高效栽培技术农学 (专科)232309140001

2011年5月15日

浅析枸杞丰产优质高效栽培技术

赵德红

(古浪县大靖林业站甘肃 古浪733100)

摘要：古浪县大靖镇枸杞栽培枸杞种植已成为广大农民增产增收的重要手段。枸杞适应性强，耐盐碱，耐高温，在轻壤土和中壤土上栽培最适宜。枸杞全身是宝，根皮可做中药、叶片可做枸杞茶、嫩梢嫩叶可做菜、果实具有滋阴壮阳、补肾强髓的功效。枸杞一般当年栽植可当年结果20㎏;第二年亩产干果量达到110㎏;第三年达到150㎏以上;第四年进入盛果期，亩产干果量达到400㎏。以每公斤干果40—50元计算，盛果期亩产值可以达到1.6万元。

关键词： 枸杞;特色经济;栽培技术

近年来，为了加快农业产业结构调整，大靖镇上下掀起了栽培枸杞、发展特色经济林果业的高潮。由于枸杞虽然在大靖镇长城村栽植过，但规模不大，部分群众认识还不到位。本人以古浪县大靖镇长城村枸杞栽植为例，从枸杞的生态特征、品种选择、栽植技术、水肥管理、病虫害防治、整形修剪等方面的技术要领和操作规范做个简明通俗的介绍，以期为本地枸杞栽植提供一定的理论依据和技术指导，实现节水增收，发展特色农业，提高农民收入。

大靖镇位于古浪县城以东80㏎处，南依祁连山余脉，北临腾格里沙漠，是个典型的农业集镇，，有耕地面积60357亩。大靖镇地势南高北低，除东南部花庄部分村组属二阴山区外，其余都属川区，地面平坦，土质肥沃，但气候干燥，平均海拔1850m，年平均气温8.2℃,年日照时间2700-2850h，昼夜温差16℃，年降雨量200㎜左右，蒸发量2800㎜左右，无霜期150d。

今年以来，为了加快农业产业调整，大靖镇上下掀起了栽培枸杞、发展特色经济林果业的高潮，枸杞种植已成为广大农民增产增收的重要手段。由于枸杞虽然在大靖镇长城村栽植过，但规模不大，部分群众认识还不到位。本人以古浪县大靖镇长城村枸杞植为例，从枸杞的生态特征、栽植技术、水肥管理、病虫害防治、整形修剪等方面的技术要领和操作规范做个简明通俗的介绍，以期发展特色农业，实现节水增收、提高农民收入。

1生态特征

枸杞适应性强，耐盐碱，耐高温，在轻壤土和中壤土上栽培最适宜。枸杞全身是宝，根皮可做中药、叶片可做枸杞茶、嫩梢嫩叶可做菜、果实具有滋阴壮阳、补肾强髓的功效。

2枸杞苗木调运

2.1品种引进

2.1.1宁杞1号：树势强健，生长快，树冠开张，通风透光好，枝条棘刺极少，结果枝细长而软，平均长36.7cm,节间1.32cm。扦插苗栽后当年结果，亩产干果30kg，第二年亩产干果110kg。抗根腐病能力强，对枸杞锈螨有较强的抗性。鲜果平均纵径

1.68cm,横径0.97cm, 果实鲜干比4.37:1,鲜果千粒重586.3kg。特级果率83.8%。

2.1.2宁杞2号：树势特别强，生长快，树冠开张，通风透光好，枝条棘刺极少，结果枝细长而软平均长35.4cm,节间1.41cm。扦插苗栽后当年结果，亩产干果29kg，第二年亩产干果115kg。抗根腐病能力强，对枸杞锈螨抗性较宁杞1号差。鲜果平均纵径2.43cm,横径0.98cm, 果实鲜干比4.38:1,鲜果千粒重590.5kg。特级果率71.3%。

2.1.3宁杞4号：树势强健，树冠开张，通风透光好，强壮枝耐短截修剪，果枝易培养，枝条棘刺极少或无，结果枝细长软，平均长38.1cm,间1.31cm。扦插苗栽后当年结果，亩产干果35-50kg，第二年亩产干果100-150kg。抗根腐病能力强，对枸杞锈螨有较强的抗性。鲜果平均纵径1.83cm,横径0.94cm, 果实鲜干比4.39:1,鲜果千粒重589.3kg。特级果率84.8%。

2.2苗木调运时间

春季苗木调运应在3月中旬至4月上旬完成

2.3、苗木质量要求

2.3.1苗木种类：实生苗、扦插苗、分蘖苗。以一年生枝条扦插的二级以上苗木为好。

2.3.2高度50—70㎝、地径0.5—0.8㎝、根系完整。

2.3.3无病虫害、无机械损伤、无失水，虽起苗、随假植、及时合理运输、苗木随到随栽。

2.3.4最好选择本地培育的品种纯正的苗木。

3枸杞栽植技术

3.1时间

一般在春季土壤解冻后4月中旬到5月上旬进行栽植。

3.2.1小面积人工栽培型，栽植株行距为1.0-1.5×2.0m,栽植株数220-330株/亩。

3.2.2大面积机械栽培，栽植株行距为1.0-1.5×2.5-3.0m, 栽植株数148-226株/亩。

3.2.3开沟整地：考虑到本地地块较小，未形成边片，多以农户自家栽植为主。栽植多以按2m的行距， 南北向开挖宽0.6m、深0.4m的树沟，亩施有机肥2—3 m3羊粪或4农m3家肥，加100 m3 过磷酸钙，与表土混合均匀后装填沟内，完成土壤改良。

3.2.4苗木栽植：以1.5m株距开挖0.4 m3见方的栽植穴，定植苗木。

做沟覆膜：以定植苗为中心，做60—80㎝宽、40㎝高的灌溉沟，苗木定植后及时灌溉、沟面覆盖地膜。

3.2.5主栽品种最好选择丰产性好、结果早、容易丰产的宁杞1号。为了保证品种的纯正，最好在特定的采穗圃采条培育;或者在起苗前到苗木亲自监督起苗。

3.3栽后管理

3.3.1定干：苗木高度达到60㎝以上的，在55—60㎝高度定干。

3.3.2发根以前不灌水：春季地温底而气温高，枸杞很容易先发芽，而根系生长滞后，定植水后，发新根前暂时不灌水，可大大提高成活率和生长量。

3.4主干支撑

头水后，根据株距以行或株设置主干支撑物。栽植面积小，密度大，以株栽植主干支撑棍。主干支撑棍要求长度1.5m-1.7m，粗度4cm-5cm;栽植面积大，密度小，以行设置主干支撑物。按行向在地块两头栽植水泥桩各一个，拉10号铁丝2条-3条，将铁丝固定在两头的水泥柱上。苗木成活后及时将苗木绑扎在主干支撑棍或铁丝 4水肥管理

4.1灌水

枸杞园的需水情况因树龄、栽植密度、温度、土壤质地、不同生育期、地下水位、降水量以及土壤肥力等情况的不同而不同。因此水分管理要视具体情况对待，应做到浅灌、勤灌、适时灌水。一般全年灌水7-10次，灌水量200-600m3 。

4.2灌水时间

生长期灌水：一般4月下旬到5月上旬灌头水，灌水量60m3左右;采果期灌水：6月上旬灌二水，7-10月灌水2-3次，灌水量50m3左右;冬季灌水：11月灌冬水1次，灌水量70m3左右。生产实践中。一般夏秋季节果实成熟期，每20d采收一茬，每采收一次，灌溉一次。

4.3.1基肥：10月下旬或4月上旬，株施1.5-3kg腐熟的农家肥，磷酸二铵50-70g。

4.3.2追肥： 6月上旬进行第一次追肥，株施磷酸二铵50g-75g，尿素25g-30g;7月上旬果枝见到花朵后进行第二次追肥，株施氮、磷、钾三元复合肥75g左右; 8月上旬进行第三次追肥，株施尿素75g-100g，磷酸二铵50g。

4.3.3叶面追肥：在果枝形成阶段和果实成熟高峰期，各进行叶面喷施一次。肥料选用磷酸二氢钾或叶面专用肥。

5整形修剪

5.1树形

5.1.1纺锤形：树高160cm左右，冠幅150cm，整个树体有一到两个主干、主干上均匀高度和角度下培育3—4层结果冠面，形成纺锤形树形。

5.1.2自然半圆形：树高160cm左右，冠幅150cm-160cm，分二层有5个主枝组成。主干高40cm-50cm，层间距50cm-60cm,呈上窄下宽，上小下大，上短下长的自然半圆结构。

5.1.3三层楼形：树冠有8个-9个主枝组成，树高165cm-175cm，冠幅130cm-160cm，树冠分三层，结果枝以立体结构分布在各层骨干枝上。主干高40cm-45cm，第一层冠高20cm，第二层层间距高40cm,第二层冠高20cm，第三层层间距及第三层树冠合计高45cm-50cm。

5.2修剪

5.2.1修剪方法：剪除距离地面40㎝下的分支;剪除根茎、主干、冠层所发的徒长枝、树膛内的密枝、横穿枝以及冠层内的2年生以上果枝和干枝、病虫枝、细弱枝;短截各层主枝延长枝和部分果枝。

5.2.2夏季修剪：5月-9月，重点在5月上旬到6月上旬，每10d进行一次。方法是沿树冠自上而下，由里向外，剪除植株根茎、主干、膛内、冠层萌发的徒长枝、直立枝。对已培养好下层树冠的树，可在5月中旬至下旬，选择距主干最近的徒长枝，在高40cm处进行摘心封顶，培养二层树冠。

5.2.3冬季修剪：1-2月，先对结果一年后的树冠进行整形，按照选择的树形，整理出清晰稳固的树冠骨架，再对留下的各类枝按要求作一次细致的修剪。

6病虫害防治

枸杞的主要病虫害有枸杞蚜虫、枸杞木虱、枸杞瘿螨、枸杞锈螨、枸杞红瘿蚊。11-12月，枸杞落叶后，害虫进入越冬代，清除落叶、杂草;1-3月，枸杞休眠期，结合冬

剪，清除修剪下来的枝梢，集中销毁;全园喷3-5度的石硫合剂。4月上旬，枸杞萌芽期，地面撤辛硫磷200-300倍液毒土，灭土壤越冬代的虫卵;树上喷40%辛硫磷800倍液、10%蚜虫净3000倍液，杀灭蚜虫、木虱对嫩梢、叶片的危害。5月中旬至9月中旬，喷洒托而螨净2000倍液或20%螨死净2000倍液，防治瘿螨、蚜虫、木虱的危害。

7经济效益

枸杞一般当年栽植可当年结果20㎏;第二年亩产干果量达到110㎏;第三年达到150㎏以上;第四年进入盛果期，亩产干果量达到400㎏。以每㎏干果40—50元计算，盛果期亩产值可以达到1.6万元。

参考文献

李润淮枸杞高产栽培技术;中国盲文出版社;2000

安巍/石志刚枸杞栽培技术/瓜果栽培技术丛书/新农村新生活书库;宁夏人民出版社;2009年04月