五一劳动节作文2000字

第一篇：五一劳动节作文2000字

大爱2000字作文

大爱

电影《和青春有关的日子》里有这样一段台词：我们浪费掉了太多的青春，那是一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月，有欢笑，也有泪水;有朝气，也有颓废;有甜蜜，也有荒唐;有自信，也有迷茫。我们敏感，我们偏执，我们顽固到底地故作坚强;我们轻易的伤害别人，也轻易的被别人所伤，我们追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽;我们坚信自己与众不同，坚信世界会因我而改变;我们觉醒其实我们已经不再年轻，我们前途或许也不再是无限的，其实它又何曾是无限的?曾经在某一瞬间，我们都以为自己长大了。但是有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们还都是孩子，其实我们从未长大，还不懂爱和被爱。

泰戈尔也曾说：一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。

这些富有哲理的话语，让我陷入了沉思，脑海中，也有了些许画面……

镜头一

傍晚的大街，昏暗的路灯，来来往往的车辆，匆匆忙忙的人群，谁也没注意到一个女孩，背着大书包，低着头，漫不经心地踢着小

石子。

到家了，女孩打开了门。

“回来啦?今天上课的内容容易理解吗?有没有考试啊?”

“恩，没有考试。”

“饿了吧?”

“不饿。”

“那你先去写作业吧。”

“哦。”

女孩进了房间，轻轻关上了门。她坐在床上，抱着小时候的布娃娃。泪，无声地落下。总是这样，一回家，女孩的父母就只会重复这几句话。女孩觉得，父母只在乎她的成绩，对于她自己，反而没有成绩重要。

“爸妈，你们睡了吗?”

“还没呢。有什么事?”

“恩……没什么事……爸妈，我想跟你们聊聊。”

“好吧，我们也正好有话对你说。你进来吧。”

女孩进了爸妈的房间，坐在床沿上。

“爸妈，我问

你们，我跟成绩哪个重要?”

父母，一脸诧异：“那还用问，当然是你重要啊!”

“是吗?那为什么每天一回来就问我„今天上课的内容容易理解吗?有没有考试?‟之类的话?”

“当然要问，我们白天都在外面卖鱼，只有晚上见得到你，当然要关心一下你的成绩。有什么不对吗?”

女孩眼眶红了：“原来你们也知道啊，就因为我跟你们相处的时间只有晚上，所以我才更希望你们能都关心关心我，而不是我的成绩。”

父母：“你这叫什么话?什么叫„多关心关心你，而不是你的成绩‟?我们知道你晚上回家会饿，所以每天都买好零食给你垫垫饥，你知道我们白天午饭都吃什么吗?我们就买2块钱的豆腐凑合一顿!这都是为了谁啊?”

“呵，是吗?也只有你们会把买零食这样的事拿出来炫耀!这样很伟大吗?告诉你们，是父母的，都会这样对待子女!你们有没有想过，这个季节了，礼拜六礼拜天有谁还像我一样手洗衣服?谁会像我一样在冰冷的水里帮你们洗碗!?”

说完，女孩快速走出了房间，脸蛋气红了，眼泪满脸都是。她回到了自己的房间。依旧坐在床上，抱着布娃娃。她这次是抽泣，大声地哭。

父母的房间内，父亲黑着脸，母亲的眼圈红了。

女孩错了，毕竟她还小，还不懂事。可是我知道，她觉得自己冬天，还在冰冷的水里洗碗、洗衣服很委屈，而他的父母，却是一年四季在冰冷的水里抓鱼，手溃烂了，裂开了找谁抱怨去?女孩在周末为父母干点活就嫌累了，而他的父母却是为自己的女儿干了十几个春秋的活!女孩不理解，也不明白，为什么父母这么在乎她的

成绩?因为女孩的父母知道没文化多痛苦，所以不想让自己的女儿再受苦。

镜头二

又一个傍晚，女孩哼着歌，蹦跳着回家。

“爸妈，我回来了!”

“哦，回来啦。”

“爸妈，这次我英语考了99分哦，老师表扬我了!”

“是吗?真不错。”

父母的反应有点出乎女孩的意料，她原以为父母会很开心，没想到父母是这么的平静。

“女儿，你过来。”

“怎么了?”

“上次你说的话，很伤爸妈的心。”

女孩一脸愧疚：“上次我太冲动了，对不起……”

父亲没有再说话，只是把女孩拉到母亲的身边，示意让女孩看看母亲的手。女孩看了，没想到母亲的手是如此的粗糙，有很多处都裂开了，还有些新的伤口，是什么时候弄伤的?女孩不知道。

镜头三

“阿姨您好，我想买两管药膏”

“好的，你要什么药膏?”

“一管涂冻疮的，一管抹裂开的伤口的。”

回家后，女孩把药膏放在了母亲的床头。

这天晚上，女孩在日记的写道：曾经，空荡的房间里，独留我一人，就连天上的星星也不愿探出脑袋陪陪我，孤寂渐渐充满整个身体，我只能无奈地蜷缩起身体，紧紧搂着同样孤寂的布娃娃。现在，记忆渐渐苏醒，思绪渐渐漫出，刺激着我迟钝的神经末梢。脑海中尘封的记忆，那些执着，那些拼搏，开始在我迟钝的大脑中蔓延。曾经乐此不彼地付出，百折不挠地拼搏，永不言败地奋斗，即使没有想象中完美的结果，嘴角还是会弯起一道美丽的弧线。将来，我要用我的青春为我亲爱的爸爸妈妈拼搏，为他们，筑起美丽的长城。

是的，青春，我们不该挥霍，青春，在父母的爱中渐渐成熟。如今，青涩的我们还很不成熟，我们拥有大把的时光，拥有最珍贵的青春，不要忘记，我们现在所拥有的，都是父母赏赐的，为我们自己，也为我们亲爱的爸爸妈妈，在今后许多的未知里，拼搏!

第二篇：高中话题作文 (2000字)

高中话题作文

有关手的话题作文

(一)

牵着你的手，过小桥流水，听，潺潺水声，流淌希冀;牵着你的手，游世外桃源，感，束束阳光，披洒>温暖;牵着你的手，逛桃林梅园，赏，朵朵鲜花，姹紫嫣红!牵着手一切变得很美，很美。这里，我还要为你叙述一个平实的>故事——

“哇??”，一声清脆的啼哭划破寂寥的夜，月亮笑了，尽情挥洒清冷的晕圈，任其流泻满地的水银。星星笑了，尽心闪烁明亮的光辉，任其眨巴着大眼睛，快乐着??夜，不再>孤独，跳跃着灵动的脉搏。

产房里，一个刚出生的小婴儿嘤嘤地哭着，一位泪流满面的妈妈微微地笑着，她痛苦着，并快乐着!

轩，已经八个月了，在妈妈怀里，她轻轻呢喃着，声声啼哭着，她的大眼睛直愣愣地望着眼前这个不停对她笑的女人，她明白，这是她亲爱的妈妈。她的小手挥舞着，被妈妈握在满怀母爱的手心里，八个月的她还不会想，只是觉得那双手好温暖，好温暖??

娇阳，炙烤着大地，这个夏天，热的不行!林荫小道上，一位满脸微笑的妈妈，正牵着她刚满2岁的女儿，慢慢地行走，蹒跚学步，轩觉得好累，好奇地盯着妈妈的脸，小嘴噘得高高的，眉头皱的紧紧的，然后咿咿呀呀地嚷嚷，这是她反抗惯用的伎俩。妈妈笑着看她，耐心地说，轩乖!再走一下下就好了，轩，最勇敢了，再坚持一下哦!轩望着漂亮的妈妈，微微地笑了，手心的热已升华成了水，握着妈妈温热的手，她感到很安全，牵着手，她坚持着，她没感觉，一种叫做毅力的东西，通过妈妈的手，已灌输到她心上??

九月一日，开学咯!轩，已经七岁了，到了上学的年龄。今天是开学的第一天，妈妈早早为轩打扮了一番，她真的美极啦!粉红的蝴蝶结，粉蓝的连衣裙，她很开心呢!与往常一样，出门时，妈妈又牵起了她的手，她感到好习惯，好自然，妈妈的手又柔又滑，又温暖。一路上，牵着妈妈的手，她笑着，跳着，不曾怕过跌倒，她相信，妈妈的手会带给她安全，勇敢!

雪花飘飘洒洒，呵!今年的冬天竟下起了雪。窗外白茫茫的一片，银装素裹，好美!轩今年十六岁了，是一个爱幻想的女孩了。她很爱妈妈，望着妈妈斑白的双鬓，她常会心酸的流下泪来，她不曾忘记小时候蹒跚学步，咿咿学语时的>幸福。想到这，她开心地笑了，回忆起妈妈牵着她的手，学走路，迎开学，她一阵莫名的感动。这么多年来，她一直铭记妈妈手上的温暖!此时，一个令她心动的念头在她脑中形成，带上帽子、围巾、手套，她走到妈妈房间，愉快地对妈妈说：妈妈，咱们打雪仗去，说着，她牵起了妈妈的手??

泪，滴落，却也无法打破这温馨的宁静??

牵手，一种最激情的感动!牵手，一种最平实的成功!

面对与自强为话题的作文

(二)

面对困难和>挫折，我们要学会自强不息的精神，冷静的分析，学会自我疏导，增添战胜挫折的>勇气，才能真正的学会自强。

面对挫折，调适心理的方法很多，但最好的方法，莫过于建立起一种态度：坦然地面对和坚强地担当。所谓面对和担当，就是当不可避免的挫折袭来时，能接受它，承担起挫折带来的压力和打击，把挫折消化掉。我们的人生，正因经历了无数的挫折与磨难而更加美丽和光彩，更充满了欢乐，变的丰富与充实。

综观历史，古今中外，未有一人乃没有经过挫折的打击而成名的，他们都是面对挫折，努力的奋斗。法国作家小仲马，不靠其父之名气，决定用自己的实力取得一番成就，他一次次地往报社寄稿，却都被报社退了回来，但他没有因此而失望，仍继续创作，经过不懈的努力，最终着成了成名之作《茶花女》。闻一多先生有着刻苦的学习精神，仰之弥高，越高，攀的越起劲;钻之弥坚，越坚，钻的越锲而不舍。当他面对挫折时，更加努力奋斗，最终成为我国伟大的革命家和思想家。在人生的道路上，谁都会

遇到困难和挫折，就看你能不能面对和战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。我们要学会自强，这样才能更好的走向社会。首先要树立坚定的理想，有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。周恩来从小就有远大的理想抱负，要为中华之崛起而读书，他有着矢志不移的自强和奋斗精神，成为了中国的伟大领导人，他便是自强的人。每个人都有自身的弱点，自强的人也不是没有弱点的人，但他们是勇于战胜自身弱点的人。能够战胜自己的人，必定能够自强。自信是精彩人生的基础，而自强是辉煌事业的起点。

每个人都要学会面对挫折，自强不息，勇敢的对待人生，作一个真正的生活中的强者。

“半丁”，对这个名字大家也许不太陌生吧，他是只有“半个”身子的人。因为一场车祸导致他下半身截肢。虽然遇到了人生最大的困难和挫折，但是他没有放弃珍贵的生命和对生活的渴望，靠着顽强的毅力同命运抗争，最终“站”了起来。 那是xx年的一天，他不小心被火车撞了，经过抢救，终于脱离了生命危险。可当他醒来，却发现自己已经是一个残疾人了，面对飞来横祸，他也想过要放弃生命，但是，一时的冲动并没有毁灭他，反而使他更加坚强了，更加振作了。经过不断地学习，他学会了用手“走路”，通过不断地努力，他生活能够自理，并写了一手好字。后来，他内心涌起了一种想去各地闯荡的念头。于是，他带上了仅有的一点钱，离开居住的小山村，并给自己取了个名字叫“半丁”。 来到大城市，他先想到了生存和“创业”问题。于是，凭着他那一手的好字和淳朴的歌声来表达自己追求美好生活的坚定信念、面对困难的乐观精神，很快赢得了大家的认可和尊敬，不但解决了自己的生存问题，还为自己开辟了另一块更广阔

的人生天地。虽然经历了很多令人难以想象的痛苦和挫折，但是，终于获得了最后的成功。 其实，很多人都是这样的，比如：海伦。凯乐，美国的盲、聋、哑女作家，儿时的一场大病，夺去了她的视力、听力和说话的权力。命运对她真是太不公平了，没有光明、没有声响，无法说话和人交流，表达自己，她该是多么的苦闷和绝望啊!可是她没有放弃希望和梦想，勇敢面对人生路上的困难，最终获得了健康的人都很难取得的成功。 我们要向他们学习。虽然我们没有经受他们那样的挫折、打击，但是，我们也不会不遇到困难，只要敢于面对，以乐观的态度对待生活中的困难、勇敢地面对面对挫折，就会战胜人生路上的一切风雨!

以生命为话题的作文

(三)

美国作家杰克。伦敦曾写过《热爱生命》这篇小说，文中以巨大的艺术力量表现了对生命的酷爱，如何帮助一个人战胜死亡。古人说过：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”生命，对一个人是非常重要的，有许多关于生命的散文诗歌都对生命有着怜惜和珍爱。

我曾经读过刘白羽写的《白蝴蝶之恋》，那是一只轻柔纤细楚楚动人的白蝴蝶，风雨中，它飞出来寻觅什么，被雨水打落。它试图挣扎，但终于倒下，当太阳用明亮的光辉照满人间，那美丽勇敢的小精灵在晶莹的世界中终于一跃而起，向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，带着珍爱生命的情怀，消失在阳光下的青草地上空，演绎了生命的一次升华??

既然蝴蝶都这么那我们人类又是怎样对待生命的呢?有些人却懂得生命的可贵。雨果就是一个典型的例子，他虽然患有心脏病，却意志坚强。他尽自己的全力为文学事业做出了伟大的成就，他从没有放弃过生命，反而更加争取、珍爱自己的生命，他每天都坚持做体育锻炼，不管怎样累，他都会坚持，别人看他的病况这么严重，一定活不了多久，他没有自暴自弃，而是去挑战生命，挑战自我，如果是别人一定会放弃，不会珍惜生命，这样做是不好的。现代散文作家朱自清写的《匆匆》里面说：“但不平的，为什么偏要白白走这一遭啊!”这句话说明人要活的有意义，不应该虚度年华、碌碌无为过一生。就算当生命要垂危时，也不能白白走这一生，应该去珍爱自己的生命，同时去做一些有意义的事情。雨果他不仅进行体育锻炼，强身健体，而且还写下了许多着作，他为自己的一生洒下了光辉，没有虚度年华，他的代表着作有：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》等。他这样珍爱生命，使他从原来是快要死去的人，转变成为了一个长寿者，死去年龄为82岁。

可曾记得，非典来临的日子，一群群白衣天使迎着风雨而起，全国人民众志成城，不怕困难。人们为了珍爱自己的生命，每天进行体育锻炼，讲究卫生，经常通风，抗击非典的一些护士和医生，遇到困难不退缩，他们坚持“能战胜非典”的信念，夜以继日为病人治病，他们忘我的工作，永远站在非典的前线，与sars病毒作斗争。现在回想起来，让人感觉到“珍爱生命”这四个字。在非典时期，人们的举动，同时也在推动着祖国的前进步伐，珍爱生命也是一种使祖国向前进步的表现，如果人们都珍爱生命，那将是一个充满积极向上气息的社会。可现在呢?非典已经过去了，人们又恢复了以前的样子：不讲究卫生。更有甚者卖一些不干净的东西，拿大家的健康开玩笑。sars的出现不就是不注意卫生所造成的吗?我们应“前事不忘后事之失”，时刻注意卫生，注意生

命安全，珍爱生命。

人生是一条无名的河，是深是浅，人们都过，人生是一杯无色的酒，是苦是甜，人们都喝，在这匆匆的岁月里，生命就像一朵美丽的鲜花，在阳光下，慢慢地绽开，我们一定要保护好这朵花，让我们以饱满的热情迎接生活，挑战自我，珍爱自己的生命。

以读为话题的作文

(四)

无论春天有多么远，我亦心坦然，今生有书相伴，亦无怨??独处幽居，泡上一杯“万绿丛中一点红”，捧起一本“人类进步的阶梯”，插上一支“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，静静地享受其中的韵味，有一种“举茶邀名着，对花成三人”的静谧与和谐。

书亦人生，人生亦书。

读书好似隐居，避开与世俗的纷争，避开与世俗的喧嚷;避开与世俗的格格不入，独处林中小屋，独自享受书中的静之美丽，静之馨香，静之沉醉，是一件多么令人向往的事!

读书时，你可以在院中赏月，也可以在园中耕作;你可以在月下独酌，也可以在林中小憩。世间的一切琐事与你毫无联系，如此美丽馨香，沉醉的人生，怎能不令人心动?

读书好似与人聊天。每一本书都是作者思想的精华和升华。“采菊东篱下，悠然见南山。” “天生我才必有用，千金散尽还复来。”好美，作者将这些内心和思想全部交付于你，任由你阅读，任由你评论;任由你思考。你还有什么孤独呢?你拥有那么多朋友，你的思想已完全成为书中思想的精粹。

读书好似品茶，一丝清苦，一丝甘甜。要用心去读，去寻找;去探索，寻找自己真正走过和曾经走过的痕迹。书中的语言犹如一泓清泉，滋润着你的思想，让你更加清醒，不禁勾起以前的回忆——当年的一切美好的，悲伤的回忆。这时书就犹如清茶一般，在你拒绝时让你闻到一股快慰的清香。你拥有过，你舍弃过，你付出过，你拼搏过，你还有什么遗憾呢?

春天让世界上所有的生灵有了希望，恢复了蓬勃的生机。春风里最耀眼的明星，就是那些花草树木，大自然的产物。百花争春，唯有迎春最先开放，报告春的喜讯。我却独爱那些不知名的小野花。小路旁，田野里。虽然很不起眼，也不美丽高贵，但我就是喜欢。或许，连我自己都说不出原因。草儿，在土地上冒出了点点绿，那些树木，更是乘着春天的大好时机吐出了嫩绿的新芽。

绿色，这生命最基本的色素。春天，生命的起源。春天，是绿色的。

『红色的夏天』

夏天，头顶上那火红的太阳变得格外勤劳，红得无法形容。强烈的阳光如火焰般射

到地面上，简直想把生灵熏烤至死。

红色，这滚烫的血液的火焰。夏天，燃烧着生灵的火焰。夏天，是红色的。

『彩色的>秋天』

枫树林里。枫叶，那一片片，一簇簇。看上去那么可爱，那么充满生机。那是红色。田野里的稻谷丰收了，沉甸甸的稻穗儿压得杆儿直不起腰来。那是金黄。雨后，抬起头，天空蓝得晶莹剔透，就像一块刚刚被擦洗得干干净净的蓝宝石，蓝得让人心醉。那是蓝色。风吹落了树叶。叶儿打着旋儿，落在地上，慢慢沉淀着。踏上去软绵绵的。那是金色??

彩色，这生命的神奇。秋天，生命的欢呼。秋天，是彩色的。

『白色的冬天』

冬天的使者，是雪。雪美的，无法形容，只是她太皮，爱玩捉迷藏，偶尔下得大点。一夜。第二天，一看，整个儿被白雪覆盖。却也杀死了细菌，净化了空气。

白色，这圣洁的色素。冬天，这梦幻的世界。冬天，是白色的。

苍天赐予了人类一笔宝贵而又美丽的财富——这多姿多彩的>四季。

第三篇：作文素材——亲情 (2000字)

世上的爱有很多种，而唯有父爱和母爱才是最无私，最伟大的，唯有这种爱是只求给与不求索取的。拥有这种爱使我们最大的幸福。做父母的总有为女儿操不完的心，我们是儿女又该用什么报答他们呢?不懂得报答父母，就迷失了生命的真谛，关爱父母，我们的心灵才能得到升华和净化。

1.1898年5月1日，美国的马尼拉湾大战开始。舰艇上，指挥员命令大家脱去衣服，准备行动，其中一位弹药手匆匆脱下上衣时，这件上衣从他手中滑了出去，飘进了大海。当这件上衣飞出船外的时候，他转身走到舰长跟前，请求允许他跳进大海把衣服捞上来。舰长没有答应他。于是这个弹药手就走到这艘船的另一边，径自沿着梯子爬下去，跳进海里，游过去抓住了衣服。当他回到船上以后，因为违反了军令而被戴上了镣铐。

战斗结束后，海军准将杜威对这个案子很感兴趣。因为他很想知道，为什么一个弹药搬运工为了一件上衣，竟敢冒着生命危险去违犯军规。

当杜威将军和颜悦色地找他谈话时，他忍不住哭了。原来在脱掉上衣之前，那个士兵还在看他母亲的照片，他还吻了吻这张照片，然后把它放进了上衣的里兜。未想到，一不小心，衣服飘落到了海里。将军噙着眼泪听完了他的话，然后将他从椅子上扶起来，拥抱了他。随即将军下达了命令，立即释放并赦免这位小战士。“一个冒着生命危险去抢捞自己母亲照片的孝子，在这艘舰艇上是不能被戴上镣铐的。”将军感慨地说。

2.智利作家米斯特拉尔曾描述过一位母亲的心声:“别以为只有我怀着他的时候才跟我骨肉相联。当他将来下地自由走动时,即便远在天边,抽打在他身上的风同样会撕裂我的肉,他的呼喊中有我的声音。唉,我的孩子,我的一笑一颦,其实都是你脸色的反映。”

3.著名演员傅彪是个孝子，在外边拍戏，只要一听说父母生病，无论多远都会赶回来。说来你也许不信，连他买车都是因为亲情所致。1997年，为了照顾长期卧床的父母，傅彪才忍痛买了一辆便宜的“捷达”。买完车后，傅彪手里就只剩三千块钱。早在傅彪患病前，其年迈老父就一直抱病在院。傅彪二次肝移植手术失败后，身体每况愈下，媒体给予了大量关注和报道。为了不让老人担心，傅彪不得不把老人转移到别的医院，并时时小心翼翼，避免让老人看到电视和报纸。就连自己生命到了最后一刻，他都坚持不通知父母。

4.央视的《艺术人生》栏目做过一期“十大亲情”专题，讲述了很多名人成功背后很多不为人知的亲情故事：有孙悦事业低谷时父亲的一跪;有周恩来的扮演者王铁成为了他的傻儿子日后生活有保障，在事业高峰时毅然放弃，跑到香港从头再来;有阎维文在亿万观众面前对妻子说的“如果有缘的话，下辈子还是你!”;有陈凯歌的“父亲是一片天”;还有王刚和女儿的深情对话„„

【美妙语句】

1、在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。

2、简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无止尽的欲望;里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤;里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托„„这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地长大。

3、亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦;亲情，

是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手;亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

4、亲情，是木兰替父的故事;亲情，是孟母三迁的佳话;亲情，是阿炳二泉映月的旋律。

5、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

6、没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”;没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有时尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒;没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿„„飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字——“亲情”。

7、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春;亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前;亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。

8、面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气;面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观;面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示;面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。

9、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

10、亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念;亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂;亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

第四篇：各类文体作文教案 (2000字)

作文教案

作文一：记叙文“那一天，我 ”

教学目标：

对照第一册第二单元知识短文，训练学生在完整的叙事中刻画人物，展示人物性格，从而把握记叙文写作的一般规律。

教学重点、难点：即目标。

教学方法：写作——讲评——修改

教学时数：2教时

教学过程：

一、学生自学单元知识短文及相关课文，理清要点。

二、教师出示文题，提要求：《那一天，我▁▁▁▁▁▁》

1、 请把标题补充完整，写一篇记叙文

2、 字数不少于800字

3、 结合短文训练，力争达到文体要求

4、 时间50分钟

三、学生写作

要求：第一节课至第二节课上课5 分钟，写好的立即交上来，到50分钟时，没有写好的也交上来，培养学生的限时作文能力。

四、教师巡视，把握写作情况

五、教师收齐作文，选出两份作为讲评依据

六、教师讲评，写出评改标准

1、 是否合乎文体，是否合乎要求

2、 能否运用多种描写手法和修辞方法

3、 是否运用多种表达方式

4、 通过对事件的描述来突出人物性格

审题方法：

1.添加因素法

2.虚实错位法

写作时需关注：

1. 开头：描写式、镜头式、气氛烘托式、引用式、设问式

2、结尾：呼应开头、突出主题、哲理升华、感情喷发

3. 细节：修饰语(长的定语、状语、揣摩推测的话)、修辞(8种常用修辞方法)

4、 基本思路：

a.侧重于写人：交代人物，揭示性格——叙写事件(横式-各个侧面、纵式-各个阶段)，表现特点——呼应前文，强化形象

b.侧重于叙事：引出事件(交代背景)——展开事件(分阶段)——结束

教师对照学生的作文，落实要点，并相机结合作文进行评讲。

七、学生对照标准互批互改。

八、布置作业：

课外阅读《状元之路》p415记叙类作文写作基础知识

教后记：

在写作过程中，学生选择的材料广泛，角度新颖，内容丰富。有很多学生的语言很好，已经掌握了记叙文的一般写法，在继续过程中能够联系自己的实际生活，结合自己的亲身感受来描写人物。个别学生能够灵活运用写人记事的几个要点，恰当的语言、巧妙的

构思显示了文章的水平。另外，课堂上还从以下几个方面指导学生写好记叙文，(1)立意新深(2)蕴含丰富(3)用材新鲜(4)具体生动。突出一句话：增强描述能力。不要把精力过多地放到搜寻花样翻新的作文题上，而要放到思维方向和思维方法的选择和运用上，做到了这一点，哪怕面对一个陈题、俗题，也会写出新意来。

作文二：议论文写作

言表达能力。

2

3 教学目标：训练学生审题、依据中心准确选材的能力，训练学生的语教学重点：

1、议论文写作的一般思路 、围绕中心选择材料 、议论文语言的文采及思辨性 教学方法：当堂写作——讲评——学生互改 教学时间：2教时 教学过程：

一、 教师示题：《让生命去等候》或《别让生命去等候》

二、 提出要求：

1、任选一题，作为立论的基础。

2、复习一下议论文写作的一般知识，然后再动笔。

3、议论文语言的特点：准确性、严密性、概括性、生动性

4、书写认真、工整、清晰、规范

5、不少于800

6、时间：50分钟

三.学生根据要求当堂作文

四、教师巡视，掌握学生的写作情况

五. 50分钟后，师生共同评析所选范文。

六. 学生互相修改自己的作文，教师明确批改要求。

1、 有没有明确的中心，开头是否入题。

2、 是否对文章的中心进行深入透彻的分析，体现自己对中心的看法。

3、 能否联系社会、人生、生活、学习等的实际具体阐述，使文章具有一定的现实意义。

4. 所选的材料能否证明文章的中心，有无典型性，是否有新意，不落俗套。

5、 语言是否通顺，一气贯通，是不是有气势，有力量，有文采。

6、 书写是否很认真，很工整，很清晰，很规范。

七.议论文的写作要点：

1论据新颖，说服力强。(1)向课本要依据(2)向报纸要论据

2引用名句。有较强的视觉冲击力。

3运用多种句式，如排比，句与句排比，段与段排比。

4注意选点，观点要有启发作用，见解新颖。要善于从不同的角度观察作文中的材料，将话题“化大为小”，避免选点多、偏、浅。

5要善于分析。(1)有见解，立意正确、深刻。(2)有分析，有思辩性。重点是认识问题与分析问题的能力。以具体分析作为文章主体找事物间的关系：个别有一般，偶然与必然，现象与本质，原因与结果，现在与过去、将来。(3)有目标。勿空对空，以解决现实问题为目标。

6善于运用材料。

平时所见过的课内外知识，所读过的文章要避免材料、主旨不一致，材料陈旧与堆砌的

问题。

教后记：

学生对议论文的写作较模糊，所以在这篇文章中，好多学生不知道自己在说些什么，他们的观点也不清楚。在课堂教学中就多注意了议论文的写作从调查的结果看，收效不小，以后打算多进行一些议论文的写作训练。写议论文，要着重提高学生以下几种能力：(1)认识深刻(2)有创见(3)角度新颖(4)说理充分。归结为一句话：增强说理能力。

作文三：话题作文

教学目标：训练学生审题立意的能力，尤其是依据话题大胆发挥想象并提高自己的语言表达能力。

教学重点：审题立意与语言表达

教学方法：当堂写作——评讲——修改

教学时间：2教时

教学过程：

一、出示写作要求：

你一定去过商场 、书店、广场。那里往往有许许多多的故事。去那里往往有许许多多的想法。请你以商场、书店、广场或其他任意一个场所为话题，写一篇文章。

①写作时可以大胆发挥，内容只要符合要求即可。角度和写法可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景等等。

②文体不限

③不少于800字。

二、学生当堂写作，教师巡视，查看学生的写作情况。

三、评讲内容：

1、写作内容：

①围绕某一场所写这个地方发生的事，或写与某一场所有关的人、事、物。 ②写某一场所的变迁，或这一场所的过去、现在、未来。

③宣传介绍某一场所。

2、写作方法：

①写人、事、物，要求情节集中，有一定的环境描写、人物刻划和场景描写。

②写变迁，写过去、现在、未来，要注意抓变迁前后的典型特征，注重写出这一场所的内涵，而且展望前景发挥想象一定要植根于现实生活。

③宣传、介绍之类的文章，注意文体特点，切忌四不像。

④发表见解，可以以某一场所的经营者、设计者、建筑者的身份，或从旁观者的角度对其进行议论，注意观点鲜明，有理有据。

3、注意事项：

①选好写作的切入点，切忌泛泛而谈。

②文章要有创新，想法用与众不同的形式写出与众不同的思想内容。

③文章要深刻，通过记叙、议论、说明，反映人的理念的改变，社会的发展，时代的变迁，经济的进步。

④选取材料应紧贴时代，有浓郁的时代气息。

⑤语言要流畅，有气势，有文采。

4、学生范文读析，评讲。

四、学生依据以上内容同位互相修改作文

五、布置作业：

课后拿到自己的作文，写下写作思路及修改打算。

教后记：

学生互相修改时，我提出了几点要求：

1认真阅读文章，明确文章是否符合要求。

2所改的文章有无明显的问题存在。

3从语言、文体、构思等几个方面评价文章。

4评语要准确、到位，对文不对人。书写认真工整。眉批、总批不少于300字。 5对文章要提出修改意见，要求表达准确、到位。

学生改的比较认真，大部分学生能按照要求去做，但批改标准把握的不太好，以后还要强调标准问题。

作文四：话题作文

教学目标：训练学生审题立意的能力，尤其是依据话题大胆发挥想象并提高自己的语言表达能力。

教学重点：审题立意与语言表达

教学方法：当堂写作——评讲——修改

教学时间：2教时

教学过程：

一、出示写作要求：

有这样一段人生寄语：每一本书都有一个世界，有各种各样的人生。实际上一个人只能亲身体验到一次人生，而书籍可以把所有的人生经验都告诉我们，就能使人生变得更为丰富。

1、请根据这则人生寄语，以我和书为话题写一篇文章。

2、请以读书和人生为作文内容的范围，写一篇文章。

自拟题目，不少于800字。

二、学生当堂写作，教师巡视，查看学生的写作情况。

三、评讲内容：

1、选题：题2的档次明显高于题1。

第一题：流于表象，可作感性的描述。

第二题：更侧重于理性的抒写。

2、审题：紧扣话题，注意具体的要求

第一题：文中有我，写我与书的关系(可宽泛，最好是具体)

第二题：侧重于读书给人生带来的影响，强调的是书对人生所产生的效果，从而阐明读书的作用。

3、文体的确定：(涉及到写法)

第一题：最好写成记叙文，但是一定要有哲理性的议论，深化主旨。

第二题：可以写成记叙性散文，也可以写成议论文，重在感受悟。这感悟就是散文之神，议论文之中心。

5、 注意事项：

①紧扣话题。

②有深化主旨的精警的语句。

③话题非文题，要注意拟题，从大处着眼，从小处落笔。

④书写应工整，规范，清晰，美观。

四、学生依据以上内容同位互相修改作文

教后记：由于话题作文有开放性等特点，一些学生以为话题作文没有严格的要求，不重视审题，随意为文的现象较多。具体说来有这样几种情况：1审题不准，甚至脱离话题;2拟题不动脑筋，有的在话题的后面加“之我见”三字或直接用话题作标题;3误以为“文体自选”是不讲文体，文章写得“四不像”;4思想贫乏，内容空洞无物，不愿在“深刻”上下功夫;5照搬照套自己读过的文章，有抄袭之嫌，还有语言贫语句不通、书写潦草、标点不当等毛病，这些都需要我们注意。

附：优秀文章

作文五：话题作文

教学目标：训练学生审题立意的能力，尤其是依据话题大胆发挥想象并提高自己的语言表达能力。

教学重点：审题立意与语言表达

教学方法：当堂写作——评讲——修改

教学时间：2教时

教学过程：

一、出示话题及写作要求：

时序的更替总能触动人们敏感的心灵。古往今来，歌咏秋的篇章俯拾皆是。寒秋刚过，请你梳理一下自己的生活，自选角度，以《天凉好个秋》为题，写一篇文章，要求：

1、抒发真情实感。

2、800字以上。

二、学生当堂写作，教师巡视，查看学生的写作情况。

三、评讲内容：

四、讲评内容：

1、写作目的：

(1)营造一种意境

(2)学会感悟生活

2、表达方式：

以叙事、描写为主，兼及议论、抒情。文体以记叙文、散文为最佳。

3、审题、立意：

在现实的严峻中看到生活的希望。

紧扣“凉秋”，描写萧瑟、肃杀、凄凉的秋景，创造出一种意境;在这样的景中，人之情，可以是忧虑的，伤感的，但文末一定要走出这种情绪，表达出对生活、对未来的理想和希望，从而与题目“天凉好个秋”吻合。

五、学生依据以上内容同位互相修改作文

教后记：

在写作中发现学生对于题目的理解不够透彻，很多学生在文章中表达的是一种纯粹的伤秋与忧愁，抒发的感情基调很低，更多一些消极的思想。要引导学生读懂“天凉好个秋” 的真正含义，是借助这一句话来抒发作者在特定的“秋”这一季节中的所见所闻以及所想所感。只是一个“引子”或触动点。在今后的教学中要引导学生审清题意，特别是用一些诗词句作为话题的作文。

作文六：自由作文

教学目标：

1、指导学生进行有目的的阅读，把阅读与写作结合起来。

2、检查学生的阅读效果和写作水平。

教学重点：

写作文)

以阅读指导写作，让写作促进阅读，实现读与写共同提高。 教学时数：2教时 教学过程：

一、指导学生进行有目的的阅读： 地点：学校阅览室 时间：一节课 内容：与阅读和写作有关的报纸、杂志上的作品、论文。 方式：教师指导学生选文，学生按照学习小组进行阅读、讨论。(课外

二、布置学生进行有目的的写作：

1、根据所读的文章写读后感，写体会，写感悟。

2、根据所读的文章的构思、行文思路、开头和结尾的方法、优美的语段进行仿写。

3、另辟蹊径，写同题作文。

三、教师简要批阅学生习作，重点指出作文中的优点和不足。然后下发(打乱顺序)，由学生互相阅读，(读文章和老师的简单批语)，写下自己的阅读意见和修改意见，交给写作者，共同研究、讨论。

四、教师择优张贴，在全班交流。

结果：学生的作文异彩纷呈，百花齐放。阅读兴趣增强了，写作能力和水平也提高了。 建议：利用这种方式进行阅读和写作对于语文学习有极大的好处，希望学校能给我们的教学提供较好的条件，为语文教学质量的真正提高开一扇方便之门。

作文七：话题作文

教学目标：

1. 训练话题作文的写法

2. 培养学生准确审题、立意、快速作文的能力

3. 侧重于议论性的、哲理性的点明主旨的内涵，深刻的语句的表达的训练

教学重点：

目标2

教学难点：

目标3

教学时间：

3课时

教学过程：

第一二课时

一. 布置题目：

阅读下面的材料，根据要求作文

生活中，真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内在的联系。事实上，几乎所有的天才都并非自信的人，相反倒是有几分自卑，他们知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强，有了令人吃惊的成功!

周国平《智慧与人格》中有一句发人深省的话：“我相信天才骨子里大都有一点自卑，

成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”

请仔细揣摩划线句，联系自己的经历、体验，见闻和认识，以“感谢自卑”为话题写一篇文章，不少于700字。

二.学生当堂审题，立意构思写文，教师巡视。

三.要求：

1. 注意话题范围“感谢自卑”

2. 无论写成何种文体都应在精警的、发人深省的、内蕴深刻的语言上先下功夫。写出一篇颇有见地或感情真挚或引人思索的好文章来。

3. 注意写作速度，时间最好在50---60分钟。

4. 书写认真，规范，卷面美观。

四.同位互批，要求写出批改意见。

五.互改后，在自己的作文上写出自己的看法(包括对批改意见的看法)再次修改。 教后记：

由于限时训练不到位，有三分之一的学生作文没有完成，所以原计划同位互批就临时改为谁先写好谁就互相批改。在批改过程中，学生认真阅读，但由于标准强调的不够，部分学生把握不准。

第三课时(讲评)

一. 审题

自信是建立在自卑基础上的，只有正视自卑，且不被自卑打倒，变自卑为自信，才能最终 取得成功。

二. 文体选择及行文构思

1. 记叙文：记自己曾有过的一段经历，写自己怎样看待自卑，从自卑中找到前进的动力，而最终获得自信，取得成功的。也可以写别人的一段故事，一个人，两个人(比较)突出中心。

写这一类文章关键是要学会画龙点睛，升华主旨。

2. 议论性、哲理性散文

由一个与话题相关的故事引发自己的感悟。重点在写认识、感悟、因而要写好此类文章，没有高度的理性思维和语言表达的能力是不行的，但一旦选中此类文体，往往能写出立意深刻、语言精警、气势非凡的有亮点的文章。

三. 学生作文中存在的问题：

(一) 写作过程中：

1. 话题范围未弄清，有些学生理解成“自卑”为话题，未及“感谢”，还有学生将重心放在了“感谢”上，而忽略了“自卑”。

2. 有哲理的含义深刻的语言表达欠缺，更多的学生热中于叙述故事，而忽略了自己的看法及感受，深刻度不够，尽管有学生努力使文章立意深刻但因材料的缺乏而未做得很好。

3. 个别学生书写潦草，小部分学生写作速度不过关。

(二) 批阅过程：

1. 评不到位。

2. 建议，好学上进心不足。

四. 路》

五.

作文八：话题作文

教学目标：

不重视批改，没有静心去读文章，眉批不细，总有些学生不能正确对待不别人给自己提的意见、学生范文《把自卑留下》《背着自卑上推荐优秀文章《有一种自卑叫自信》 1巩固话题作文的一般写法

2训练学生审题、立意、构思的能力

3训练语言表达的能力

教学重点、难点：

重点为学生的语言表达

难点为文章的审题立意

教学设想：由于高考几年来考查话题作文的写作能力，因此本学期训练仍以话题作文为主，本次立意在训练学生的语言表达水平。

课时安排：3课时

教学过程：

第

一、 二课时(当堂写作)

一布置题目：

阅读下面材料，根据要求作文：

中国的留德学生见德国人做事刻板不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样，然后就躲在暗处，看死心眼的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边的电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边移动。我们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以“呆”到了这个份上!面对大学生的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，不就是让人来遵守的吗?

请以“规则”为话题，联系实际，写一篇不少800字的文章，体裁不限，题目自拟。 (命题意图：培养学生如何准确、多角度地把握材料，然后进行比较，以期写出 立意新颖、不同他人的文章来。)

时间：2课时

要求：书写规范、美观

二学生写作，教师巡视

学生写作情况：

绝大部分学生写作认真，审题较准，但有学生写作深度不够。有少部分学生写作速度较慢，急需提高其写作速度。

第三课时(讲评)

一 审题：

1在德国人看来，是规则就得遵守。而且是自觉遵守，这不能不说是国民整体素质高的表现——正是人人自觉遵守规则，整个国家、社会才平稳有序，顺利向前发展。从这个角度可拟题《规则与方圆》、《自觉守则赞》此立意准确，但还要出新还须动一番脑筋。 2在中国的一些聪明人看来，规则是死的，人是活的，活人为什么被死规则套住?正是这些聪明人骑者摩托车横冲直撞在人行道上，驾着的士无视红灯，司法人员随意揉捏着神圣的法律，高官到大员一个个走上审判台„„从这个角度看，可拟题《无视规则者戒》、《聪明反百聪明误》。此立意同1均为一般。因此行文要想有别于人，就得在选材与语言上下功夫。

3是规则就得遵守。一人违规就会乱套，甚者害人害己。在特殊情况下呢?两军阵前，如董存瑞灵活变上级的令守为攻;荆轲刺秦王时，庭下的卫士因无王命上殿，只能眼睁睁地看着秦王被赶得团团转——从这个角度看可以拟题《规则≠束缚》、《灵活守则方为上》。此立意为逆向思维，能写出富有新意的文章来。

4从材料中中国大学生“存心捉弄”可以看出，此规则本无所谓有，就也可以不要，因此

值不值得遵守就得看是否于国于民有利，否则就是盲从。据此，可拟题《盲目守则不可取》、《迂腐则可笑》此立意同3，能从一般中求不同，已先胜一筹。

二存在的问题

1学生不敢出奇、出新，立意写起来理性色彩更浓，逻辑性较强，学生不敢或不愿多费周折、多动脑筋，选前两种思路者较多。

2立意一般的文章也存在着较大的差异，本次训练的重点是语言表达，但学生对议论文语言的特色不太熟悉，也不会运用。

3对事例的分析不够，个别学生写的不伦不类，没有把握材料的中心。

4忽略了议论文语言中的生动性，写出的文章平淡。

三学生范文评析。

四评析从课外找到的文章

教后记：

本次写作不理想，评讲时扣住了审题及语言表达，但对语言表达讲得不够透彻，今后一定会集中讲解。通过了解学生的情况还反映出另外一个问题那就是：学生对于一些理性较强、分析能力要求高的文章的审题及构思感到无处下手，我也打算在以后的教学中利用每节课前的几分钟做一些针对性训练。

第五篇：有关爱国的作文2000字

有关爱国的作文2000字

今天，我们怀着喜悦的心情，迎来了中国共产党成立82周年纪念日。在此，我们向战斗在全市各条战线上的广大共产党员和党务工作者，致以节日的问候!中国共产党从诞生到现在，已经走过了82年的光辉历程。82年来，是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国，从根本上改变了中华民族的命运，写下了彪炳千秋的光辉诗篇;是中国共产党领导人民与时俱进、开拓创新，改变了“一穷二白”的落后面貌，走上了改革开放、全面建设小康社会的征途，开创了亘古未有的宏图伟业;面对今年突如其来的非典疫情，以胡锦涛同志为总书记的党中央，带领全国各族人民，万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利，谱写了一曲抗击非典的壮丽凯歌。历史和现实充分证明，我们的党是富于创新精神，不断开拓进取、与时俱进的党;是经得起各种考验，勇于在困难和挫折中奋进的党;是忠实实践“三个代表”，脚踏实地为人民群众根本利益奋斗不息的党。每一名共产党员都应为此而感到光荣和自豪。我们今天庆祝党的华诞，既要缅怀先辈的光辉业绩，发扬党的好传统、好作风，更要时刻牢记我们所肩负的历史重任，准确把握我们所处的历史方位，清醒认识我们面临的形势和任务。二十一世纪头二十年，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标;最近召开的省委工作会议，提出围绕建设“大而强、富而美”的社会主义新山东的总目标，争取提前全面建成小康社会、提前基本实现现代化。全省各地积极贯彻落实省委工作会议精神，出现了千帆竞发、百舸争流、加快发展的逼人态势。不进则退，小进亦退。如果我们看不到这种形势，就会在发展中落伍。全市广大党员要切实增强忧患意识和紧迫感、责任感，进一步解放思想，干事创业，加快发展步伐，争当建设小康社会的排头兵。共产党员要做解放思想的楷模。最近，中共中央发出《通知》，要求在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。学习贯彻“三个代表”，贵在坚持理论联系实际，学以致用、用有所成。解放思想，干事创业，加快发展，是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现。全市广大党员要结合正在开展的解放思想大讨论活动，深入学习和深刻把握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质，紧紧围绕“六破六立”，进一步解放思想、更新观念，始终保持与时俱进的精神状态，牢固树立与市场经济相适应的竞争意识、机遇意识、效率意识和开放意识，做到发展有新思路，改革有新突破，开放有新局面，各项工作有新举措，以思想的大解放、观念的大更新，促进全市经济的大发展、社会的大进步。我们相信，只要全市7万多名党员思想解放了，平度的现代化建设大业就充满了希望。共产党员要做干事创业的模范。全市广大共产党员一向具有不怕吃苦、敢打硬仗、勇于奉献、争创一流的毅力和作风。计划经济时代，我们曾经创造过辉煌的业绩;市场经济条件下，我们同样需要继续发扬不甘落后、迎难而上、奋发有为、敢为人先的精神，树立一种“干大事、创大业、争一流”的气魄和志向。贯彻落实党的十六大精神，市委提出了加快推进平度由农业大市向经济强市的历史性跨越、率先实现全面建设小康社会的奋斗目标。要实现这一宏伟目标，全市上下必须团结一心，和衷共济，与时俱进，开拓创新。全市广大共产党员要把解放思想，更新观念，落实到干事创业的实践中去，在各自的岗位上，勤奋学习，拼搏奉献，以实际行动为党的事业增光添彩;要苦干实干，奋勇争先，在干事创业中始终保持一名共产党员的先进性，以模范行动影响和带动群众，凝聚全市人民的智慧和力量，在全市掀起干事创业促发展的热潮。共产党员要做加快发展的先锋。发展是硬道理，是贯穿“三个代表”重要思想的主题，是广大人民群众的根本利益所在。解决我们前进道路上的一切矛盾和问题，最终要靠发展。全市广大党员都要坚定自觉地站在时代的前列，以平度发展为己任，紧紧抓住执政兴国第一要务不放松，立加快发展之志，谋加快发展之策，鼓加快发展之劲，求加快发展之效，把全部心思和精力集中到加快平度发展上，把各方面的力量凝聚到加快平度发展上，把共产党人的先进性体现到加快平度发展上，在招商引资、民营经济发展、农业结构调整、企业改革、城市建设以及软环境建设等方面，充分发挥排头兵作用，形成坚定不移抓改革、千方百计促开放、聚精会神搞建设、一心一意谋发展的浓厚氛围，努力推进全市工业化、农业产业化、农村城市化和经济国际化，推动平度经济超常规高速度跨越式发展。历经82年的征程，我们党正进入一个更加辉煌的历史发展时期，平度已站在一个新的历史起点上，振兴平度经济的重任历史地落到全市7万多名共产党员的肩上。广大党员一定要切实增强使命感，以奋发有为的精神状态和干事创业的工作作风，再造平度经济发展新优势，再创平度各项事业新辉煌，为率先实现全面建设小康社会的目标而奋斗!