电子课程设计实验报告

报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《电子课程设计实验报告》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：电子课程设计实验报告

数电实验课程设计总结报告(电子表)

数字电路课程设计 数字定时器:

课程设计任务书：

1)集成数字定时器 2)技术指标

1、设计一个数字定时器，要求它具有数字钟的功能，又可以按预定时刻发出控制信号对被控对象实施开关控制

2、时钟功能：具有24小时计时方式，显示时、分、秒。计时范围要求自00点00分00秒到23点59分59秒

3、要求具有校时电路，可对小时、分、秒分别校准。

4、可以同时设置四个以上的预定时刻，时刻的预选以5分钟为单位。

5、被控对象在达到预选时刻后，电铃连续响10秒，而监听器在10秒内断续鸣叫5次，即想一秒停一秒。

集成数字定时器的组成和工作原理

数字定时器一般由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器及部分扩展电路等组成，其基本逻辑功能框图如下所示：

数字电子钟的基本组成：

振荡器

振荡器是数字电子钟的核心，其作用是产生一个频率标准，即时间标准信号，然后再由分频器生成秒脉冲，所以，振荡器频率的精度和稳定度就基本决定了数字电子钟的准确度，为产生稳定的时间标准信号，一般采用石英晶体振荡器。如果精度要求不是很高的话我们可以采用由集成逻辑门与RC组成的时钟源振荡器。一般而言，选用石英晶体振荡器所选用的晶振频率为32768Hz,再通过15级2分频集成电路得到1Hz的标准秒脉冲。

分频器

振荡器产生的时标信号频率很高，要使它变成用来计时的“秒”信号，需要若干级分频电路，分频器的级数和每级分频次数要根据时标信号的频率来决定。其功能主要有两个：一是产生标准秒脉冲信号，二是提供功能扩展电路所需的信号。

计数器

有了“秒”信号了就可以根据60秒为一分，60分为一小时，24小时为一天的进制，分别选定没“秒”、“分”、“时”的计数器。从这些计数器的输出可得到一分、一小时、一天的时间进位信号。在秒计数器钟因为是60进制通常用两个十进制计数器的集成片组成，其中秒个位是十进制的、十位是6进制的。可采用反馈归零法变“秒”十位为6进制，实现秒的60进制，同样，分计数器的与秒的一样，只是时计数器里需要变成24进制，也用反馈归零法实现。

译码器及显示器

因为计数器全部采用8421BCD码十进制计数集成芯片，所以“秒”、“分”、“时”的个位和十位都有四个状态输出端(Qa、Qb、Qc、Qd)。将这些输出端，接至译码电路，就可产生驱动七段数码显示器的信号。常用的集成芯片有74LS48和4511等。

校时电路

当数字钟接通电源或者计时出现误差时需要校正时间，校时电路的要求是：在小时校正时不影响分和秒的正常计数;在分校时时不影响时和秒的正常计数。

方案的实现：

秒脉冲发生器的设计：

本设计采用CD4060CMOS集成电路十四位二进制计数器/分频器来实现。

电路由两部分组成。2hz信号在经过一级D触发器构成的二分频电路就获得了1HZ的秒脉冲。

计数器的设计：

分和秒计数器都是模数为60的计数器，可以选用74LS90芯片级联组成模数为60的计数器。也可以用4518双重BCD加法计数器芯片，采用反馈归零法实现秒60进制，而时计数器是一个二十四进制的特殊进制计数器，其要求是“24翻一”，计数规律是：当数字时钟运行到“23时59分59秒”时计数器再加一个秒脉冲时数字钟自动运行到“00时00分00秒”，实现日常生活的24小时计数制，在次可以选用74LS74与74LS191来实现，也可以选用4518集成芯片采用反馈归零法完成二十四进制。由于4518使用起来简单，所用的芯片也少故本例采用4518来实现。

校时电路的设计：

由设计的要求可知该电路对校时电路的要求还是比较高的，设计的校时电路中三个控制开关S1,S2,S3分别用来实现“时”、“分”、“秒”的校准，开关处于正常位置分别接高电平，所以“时”、“分”、“秒”计数器按正常计数。当将S1置校时位置时，S1闭合，由分频器送来0.5秒的脉冲信号直接进入“时”计数器，使小时指示每0.5秒计一个字达到快速校时的目的。当“时”校准后，复位开关S1,再按下开关S2置“校分”位置，和校时的原理一样，将0.5秒的脉冲信号接入“分”计数器的CP端使“分”快速计数。当分校到合适的数字后，复位开关S2，数字钟进入正常走时状态。“秒”校准开关S3控制着一RS触发器(可以选用74LS74双D触发器集成片中的一D触发器来实现RS的功能)的状态。当S3置一“正常”位置时，触发器置“1”， 端输出低电平，关闭D8,Q端输出高电平，使D7打开，“秒”信号正常进入“秒”计数器，使时钟正常计时。若开关S3置于“秒校”位置，则触发器置零，Q端输出低电平，封锁D7,“秒”信号不能通过，而 端输出高电平，打开D8,使0.5秒的信号进入“秒”计数器，此时“秒”计数器快速计时。待“秒”校准后，松开复位S3，使其恢复置正常位置。其中周期为0.5秒的脉冲信号取自分频器。另外开关S

1、S

2、S

3、在搏动时可能会产生抖动的现象，为了减少这种现象的发生可以在每个开关的两端各接一个电容以缓解抖动。

电路设计好之后先通过仿真来验证电路的可行性：

经仿真之后，进行安装与调试：

在实验面板上组装数字式电子钟时，应严格按图连接引脚，注意走线整齐，布局合理，器件的悬空端、清“0”端，置“1”端要正确处理。首先对照图对应安装好各元器件。并通过检查确认没问题才进行下一步操作。另外芯片、数码管、三极管、蜂鸣器„„的安装一定要注意极性。千万别装反了。插拔芯片时要注意用力均匀，避免芯片管脚在插拔过程中变弯、折断。实践证明，新安装的电路板往往难以达到预期的效果，这是因为在设计的时候不可能周全地考虑元件的误差、器件参数的分散性、寄生参数等各种各样的客观因素。此外，电路板的安装中仍存在有可能没有查出来的错误。需要通过电路板的整体测试与调整，才可发现设计方案中的不足，之后查出电路安装中的错误并采取措施加以改进和纠正，就可以使之达到预定的技术要求。

电路安装完毕后，必须在不通电的情况下，对电路板进行认真细致的检查，以便纠正安装错误。检查应特别注意：元器件引脚之间有无短路、断路。IC座是否插反。电源的正、负极性有没有接反，正、负极之间有没有短路现象，电源线、地线是否接触良好。

设计心得及体会

这次实验总体来说完成的比较顺利，虽然中间也有一些考虑不周的小失误，但总体还成成功完成了实验。

本次我们组所选择的实验题目是一个纯数电的题目。相对于模电题目来说，这个题目所使用的芯片较多，超过以往历次实验，使用了10片以上的芯片，如此多的芯片导致线路连接起来十分复杂，使用了至少100根导线连接，复杂的电路要求十分准确的连接线路，在初次连接时就要确保正确，一个小小的连接错误就可能使整个系统失效，并且检查起来十分困难。我们在初次连接时使用了分块连接分块检查功能的方法，每连接一部分电路就验证一次功能，确保电路的正确性。

虽然电路连接很复杂，但是相对于模拟电路，调试起来十分轻松，没有模电各种滤波，系统参数的调节等麻烦。在仿真成功，电路连接正确的情况下，系统经过简单调试，很快工作了起来。但在定时电路中出现了一些小问题，在经过电路修改后，系统正常工作了起来。

这次实验中我们第一次使用所学的知识做了个具有完整功能的系统，虽然功能只与5元的电子表类似，但始终是我们的劳动成果，为我们以后设计更加复杂的系统做好准备。

第二篇：高频电子线路Matlab仿真实验/课程设计要求

1. 要求

每位同学根据教材附录的matlab源码独立完成以下仿真要求，并将仿真代码和仿真结果写成实验报告，由各班统一收齐并于5月31日前提交。

2. 仿真题目

(1) 线性频谱搬移电路仿真

根据线性频谱搬移原理，仿真普通调幅波。

基本要求：载波频率为8kHz，调制信号频率为400Hz，调幅度为0.3;画出调制信号、载波信号、已调信号波形，以及对应的频谱图。

扩展要求1：根据你的学号更改相应参数和代码完成仿真上述仿真;载波频率改为学号的后5位，调制信号改为学号后3位，调幅度设为最后1位/10。(学号中为0的全部替换为1，例如学号2010101014，则载波为11114Hz，调制信号频率为114，调幅度为0.4)。

扩展要求2：根据扩展要求1的条件，仿真设计相应滤波器，并获取DSB-SC和SSB的信号和频谱。

(2) 调频信号仿真

根据调频原理，仿真调频波。

基本要求：载波频率为30KHz，调制信号为1KHz，调频灵敏度kf23103，仿真调制信号，瞬时角频率，瞬时相位偏移的波形。 扩展要求：调制信号改为1KHz的方波，其它条件不变，完成上述仿真。

3. 说明

(1) 仿真的基本要求每位同学都要完成，并且记入实验基本成绩。

(2) 扩展要求可以选择完成，但需要进行相应的检查才能获得成绩。

(3) 适用范围：通信工程2010级

1、2班;微电子2010级

1、2班

2012年5月

第三篇：数字电子技术设计性实验报告

设计题目：

专业

班级

学号

学生姓名

指导教师

教师评分

年月日

第四篇：电子琴 课程设计报告

单片机课程设计报告

题目：

电子琴

设计者1：

蓝 琴

负责任务：

硬件制作

专业班级/学号：

应用电子技术0906010136

设计者2：

罗炎华

负责任务：

软件编程

专业班级/学号：

应用电子技术0906010423

指导教师1：

陈玉琼

答辩时间：

2011-6-23

1

目录

一、 选题的背景 ....................................................................................................................... 3

选题的来源、意义和目的： ................................................................................................... 3 课题承担人员及分工说明： ................................................................................................... 3

二、 课题总体设计说明 ........................................................................................................... 3

1、总体开发计划和课题所达到的功能目标和技术指标： ................................................. 3

2、划课题总体设计方案，比较几个备选方案，确定最终方案 ......................................... 3 系统功能框图 ........................................................................................................................... 4

三、 硬件设计说明 ................................................................................................................... 4

1、硬件总体设计方案 ............................................................................................................. 4

四、 软件设计说明 ................................................................................................................... 6

1、软件总体设计方案 ............................................................................................................. 6

五、 软硬件调试说明 ............................................................................................................... 6

1、硬件性能测试 ..................................................................................................................... 6

2、软件性能测试 ..................................................................................................................... 7

六、 课题开发总结 ................................................................................................................... 7

1、课题的任务完成情况 ......................................................................................................... 7

2、硬件宏观上的设计要点 ..................................................................................................... 7

3、软件宏观上的设计要点 ..................................................................................................... 7

七、 用户操作说 ....................................................................................................................... 7

八、 参考资料 ........................................................................................................................... 7

九、 附件 ................................................................................................................................... 8

1、硬件设计的总电路原理图、PCB版图 ............................................................................ 8

2、元器件清单(器件名称、型号、在原理图中的编号) ............................................... 10

3、硬件电路板外观图片、PROTEUS仿真效果图 ............................................................ 11 源程序代码 ............................................................................................................................. 12

一、 选题的背景

选题的来源、意义和目的：

选题来源：对定时器资源的使用——音乐盒的控制小组成员均对音乐盒有兴趣。 选题意义：自学矩阵式按键。

选题目的：实现各按键对应音阶音频输出，数码管显示相应的音阶。

课题承担人员及分工说明：

罗炎华具有较强的逻辑能力，熟悉汇编语言。 蓝琴据有较强的动手能力，熟悉电子元件

二、 课题总体设计说明

1、总体开发计划和课题所达到的功能目标和技术指标：

5X5矩阵式按键，其中21个键控制21个音阶，4个按键控制点阵的显示，每个音阶音频输出通过功放放大，同时数码管显示音阶。

2、划课题总体设计方案，比较几个备选方案，确定最终方案

硬件：

方案一 ：将包含单片机控制，数码管显示，点阵显示，矩阵式按键，功 放模块的电路制作在一块PCB图上。

方案二：将单片机控制，数码管显示，点阵显示，矩阵式按键，功放各模 块分开制作，用杜邦先连接。

方案三：单片机控制模块采用单片机学习板，分有源模块和无源模块制作。 因制PCB材料缺乏最终确定方案三

软件：

方案一：通过单片机控制，矩阵按键，来产生不同的音阶，后通过数码显示不同的音阶，还四个按键，来播放不同的音乐。

方案二：通过单片机控制，矩阵按键，来产生不同的音阶，后通过数码管显示不同的音阶，还四个按键，控制点阵，显示我们需要的信 最后确定工作方案二

系统功能框图

三、 硬件设计说明

1、硬件总体设计方案

(1)硬件设计目标

单片机控制部分由51单片机学习板代替。数码管点阵显示，音频功放PCB板制作，按键面包板制作，为了资源的重复使用各模块分开制作。 (2)硬件功能模块划分单片机控制

 数码管显示

查询相关资料了解4X数码管，74LS04的各引脚功能，按要求连接。本设计中用到的是共阳数码管， 74LS04也可以用9012三极管代替。

 点阵显示

用数字或模拟万用表测量点阵，红表笔接一端，黑表笔接一端，有点亮的红表笔接的是行用数字表示，黑表笔接的是列用字母表示，测得结果如图示。按要求连接。

 矩阵按键

用数字或模拟万用表测量按键，红表笔接一端，黑表笔接一端，按下按键观察是否导通，选择能导通的两引脚按一定的规律连接。

 音频功放

这部分也可以用其他的功放电路代替，如TDA2030A。

3)主控芯片和关键元器件的选型、接口和连接方式定义 主控芯片：STC89C51RC 关键元件的选型：共阳4X数码管，74LS245,74LS04，8X8红色点阵GYXM-1538ASR 接口：P0.0-P0.4矩阵按键列口,P0.5音频输出P2.0-P2.4矩阵式按键行口，P2.5-P2.7数码管位选，P3口点阵列口，P1口数码管段选，点阵行口。

四、 软件设计说明

1、软件总体设计方案

通过单片机控制，矩阵按键，来产生不同的音阶，后通过数码管显示不同的音阶，还四个按键，控制点阵，显示我们需要的信 (1)软件设计目标 产生21个音阶

(2)软件功能模块划分

按键一个模块，产生音阶一个模块，数码管显示一个模块，点阵一个模块

2、软件设计

开始否判断有无键按下是判断是否为音阶按键否汉字显示按键是数码管显示其音阶号，并放出音阶点阵显示相应的按键是结束

五、 软硬件调试说明

1、硬件性能测试

按下相应的按键蜂鸣器或功放放出相应的音阶，同时数码管显示相应的音阶数或点阵显示相应的汉字。

2、软件性能测试

按下按键，看是否发出相应的音阶的声音，同时看一下，数码管，显示的是否正确，按下22.23.24.25键看是否点阵有显示

六、 课题开发总结

1、课题的任务完成情况：课题任务基本完成，与预期的大体符合。但作品性能有待提高，存在着噪音较大，反应时间较长，接线复杂，外观不完美的缺点。其优点是操作简单，形象直观。

2、硬件宏观上的设计要点： 设计要点在数码管显示，点阵显示，及音频功放，，注意音频功放的散热问题，性能基本达到，但线路布局有待完善，点阵的移引脚有被烧坏导致不正常显示。

3、软件宏观上的设计要点：

按键扫描，同时要确定是那个按键按下，后发出相应的音阶，同时在数码管显示也要同步。编译工具：用Protues,仿真，来调试程序，必要时调用Debug存在:反映比较慢的问题

七、 用户操作说

各模块上电后以上左面接线为标准，从右到左第一排按键分别为低音：1,2,3,4,5; 从右到左第二排按键分别为低音6,7中音：1,2,3;从右到左第三排按键分别为中音：4,5,6,7，高音：1;从右到左第四排各按键分别为高音：2,3,4,5,6;从左到右第四排各按键分别为高音：7，“大”字显示，“中”字显示，“小”字显示，“大，中，小”轮流显示。

八、 参考资料

单片机初级教程 张迎新 等编著

百度图片：http://image.baidu.com

九、 附件

1、硬件设计的总电路原理图、PCB版图

数码管显示

单片机控制

点阵显示

功放

按键

2、元器件清单(器件名称、型号、在原理图中的编号)

STC8951RC 单片机

1个 单片机插槽

1个 4X共阳数码管

1个 8X8红色点阵GYXM-1538ASR 1个 74LS245

1个 74LS04

1个 按键

50个 14脚插槽

1个 20脚插槽

1个 470欧姆点阵

8个 TDA2030A

1个 100UF电解电容

2个 0.1UF电容

2个 22 UF电解电容

1个 22K电阻

2个 N4001

2个 喇叭

1个

3、硬件电路板外观图片、PROTEUS仿真效果图

源程序代码

row equ 30h dot equ 31h org 00h ljmp key org 30h key: mov r0,#01h mov r2,#0feh mov r1,#00h mov r5,#60 start0: mov r7,#255 mov a,r2 mov p2,a jnb p0.0,start1 inc r0 jnb p0.1,start1 inc r0 jnb p0.2,start1 inc r0 jnb p0.3,start1 inc r0 jnb p0.4,start1 inc r0 rl a mov r2,a inc r1

cjne r1,#5,start0 sjmp key start1: jnb p0.0,$ ;在p0口时候对端口的判断

jnb p0.1,$ jnb p0.2,$ jnb p0.3,$ jnb p0.4,$ cjne r0,#16h,lp5 ljmp start5 lp5: cjne r0,#17h,lp6 ljmp start6 lp6: cjne r0,#18h,lp7 ljmp start7 lp7: cjne r0,#19h,lp4 ljmp start8 lp4: mov dptr,#tab mov a,r0 movc a,@a+dptr mov r3,a setb p0.5 acall del20 mov r3,a clr p0.5 mov r3,#5fh acall del20 djnz r7,start1 setb p0.5 mov a,r0 ;判断是否是低位

anl a,#0f8h cjne a,#0,lp1 ljmp start2 lp1: cjne r0,#0fh,lp3 ljmp start4 lp3: mov a,r0 ;判断是否是中位

anl a,#0f0h cjne a,#0,lp2 ljmp start3

lp2: mov a,r0 ;判断是否是高位

anl a,#0a0h cjne a,#0,start0 ljmp start4 start2: mov dptr,#table ;低音的数码管显示

mov p1,#0bfh

13 clr p2.6 clr p2.7 acall del20 mov p2,#0ffh mov a,r0 movc a,@a+dptr mov p1,a clr p2.5 acall del20 mov p2,#0ffh djnz r5,start2 ljmp key start3: mov dptr,#table mov p1,#0bfh clr p2.5 clr p2.7 acall del20 mov p2,#0ffh mov a,r0 subb a,#7 movc a,@a+dptr mov p1,a clr p2.6 acall del20 mov p2,#0ffh djnz r5,start3 ljmp key start4: mov dptr,#table mov p1,#0bfh clr p2.5 clr p2.6 acall del20 mov p2,#0ffh mov a,r0 subb a,#14 movc a,@a+dptr mov p1,a clr p2.7 acall del20 mov p2,#0ffh djnz r5,start4 ljmp key

start5: setb p0.5

;中音的数码管显示;高音的数码管显示14

mov r6,#050h m2: mov dptr,#mm mov row,#01h mov dot,#00h mov r7,#08h m1: mov r3,#050h mov a,row mov p1,a rl a mov row,a mov a,dot movc a,@a+dptr mov p3,a lcall del20 inc dot djnz r7,m1 djnz r6,m2 ljmp key start6: setb p0.5 mov r6,#050h q1: mov dptr,#qq mov row,#01h mov dot,#00h mov r7,#08h q2: mov r3,#050h mov a,row mov p1,a rl a mov row,a mov a,dot movc a,@a+dptr mov p3,a lcall del20 inc dot djnz r7,q2 djnz r6,q1 ljmp key start7: setb p0.5 mov r6,#050h ww1: mov dptr,#ww mov row,#01h mov dot,#00h mov r7,#08h ww2: mov r3,#050h

mov a,row mov p1,a rl a mov row,a mov a,dot movc a,@a+dptr mov p3,a lcall del20 inc dot djnz r7,ww2 djnz r6,ww1 ljmp key start8: setb p0.5 mov dptr,#ff mov r5,#3 hh: mov r6,#050h ff1:

mov row,#01h mov dot,#00h mov r7,#08h ff2: mov r3,#050h mov a,row mov p1,a rl a mov row,a mov a,dot movc a,@a+dptr mov p3,a lcall del20 inc dot djnz r7,ff2 djnz r6,ff1 mov a,dpl

add a,#8 mov dpl,a mov a,dph addc a,#0 mov dph,a djnz r5,hh ljmp key tab: db 5fh,55h,4ch,48h,40h,39h,33h,30h,2bh,26h,24h,20h,1ch,19h,18h,15h,13h,12h,10h,0eh,0dh db 0ffh,0ffh,0ffh,0ffh table: db 0c0h,0f9h,0a4h,0b0h,99h,92h,82h,0f8h

mm: db 0f7h,0f7h,80h,0f7h,0ebh,0ddh,0beh,0ffh qq: db 0ffh,0efh,0efh,1h,6dh,1h,0efh,0efh ww: db 0efh,0efh,0c7h,0abh,06dh,0efh,0e7h,0efh ff: db 0f7h,0f7h,80h,0f7h,0ebh,0ddh,0beh,0ffh db 0ffh,0efh,0efh,1h,6dh,1h,0efh,0efh db 0efh,0efh,0c7h,0abh,06dh,0efh,0e7h,0efh del20: mov r4,#05h del4:nop

djnz r4,del4 djnz r3,del20 ret end 17

第五篇：四川大学电子系统设计实验报告大全

电子系统设计与实践实验报告书

评分：

学院：电气工程学院 年级：2017级 专业：医学信息工程 姓名：

学号：

实习时间：

周三下午 实习地点：

第二基础实验楼

2019 年 5 月 29 日

目录

一、实验目的与要求：

............................................................................3 二、实习主要内容与进度安排：

............................................................3 三、实习设备及器材：

............................................................................4 四、程控放大器电路原理及参数计算 ....................................................4 1.实验原理：

.......................................................................................4 2.元件参数计算 ...................................................................................6 3.电路图 ................................................................................................7 五.程控放大器电路图 ............................................................................7 六、程控放大器电路所用电阻测试参数 ................................................8 九、程控放大器电路实际测试数据：

....................................................8 十、程控放大器电路误差分析及改进思路：

........................................8 十一、液晶屏显示程序清单 ....................................................................9 十二、A/D 转换程序流程图：

..............................................................25 十三、A/D 转换数据记录表：

..............................................................26 十四、画出 A/D 转换以输入电压为横坐标、输出值为纵坐标的坐标图：

...........................................................................................................27 十五、总结体会及建议或意见：

..........................................................27

一、实验目的与要求：

1.通过课程学习，使学生掌握电子系统的设计方法和制作调试技能,学习并掌握 Multisim, QuartesII 等 EDA 软件工具进行电路设计的能力。学习并掌握自顶向下的系统设计方法，特别要学会运用VHDL 语言或 Verilog 语言在 FPGA 中设计数字电路，熟悉各种软件和硬件等功能模块，并应用这些模块来设计制作电子系统。通过设计制作一个程控放大器，让学生学会设计、搭试、构建、调试、测试电路的方法。

2.学会使用电烙铁进行手工拆卸、焊装电子设备的技能。

3.掌握安全使用万用表的方法，能正确测试电流、电压、电阻等参数，能使用万用表测试电子元件和判断元件质量的方法以及元件参数的识别技能，学会根据电原理图和印制电路板图查找到实际测试点。

4.学会利用测试的数据分析判断电路是否工作正常，掌握电子电路的调试和故障排除的基本技能和方法。

二、实习主要内容与进度安排：

第一次：电子系统设计导论及 Multisim 仿真入门;

第二次：程控放大器电路设计与仿真(一); 第三次：程控放大器电路设计与仿真(二); 第四次：焊接讲解与练习，元件识别; 第五次：程控放大器电路的焊接;

第六次：程控放大器电路的焊接与调试; 第七次：程控放大器电路的调试与故障排除; 第八次：程控放大器电路的调试与验收 第九次：Quartus II 软件的使用入门;

第十次：利用 FPGA 实现液晶屏显示实验;

第十一次：利用 FPGA 实现 A/D 转换器控制实验; 第十二次：

A/D 转换器控制实验验收; 三、实习设备及器材：

1、通用电路板、放大器、电阻、导线等

2、数字式万用电表、示波器

3、STR850 焊接工作台、焊接耗材

四、程控放大器电路原理及参数计算 1 1..实验原理：

程控放大器是指可以通过程序或指令控制而改变其增益等性能的放大器，其基本形式是由运算放大器和模拟开关控制的电阻网络组成。模拟开关则由数字编码控制，本次实验中采用拨码开关控制。

如图所示，放大部分由 UA741CP 运算放大器放大，通过程序控制CD4051 选择放大的倍数，拨码开关用来控制开关电路，最后通过把正弦信号加于放大器的输入端，通过示波器观察并显示输出端所测得的波形，不同的放大倍数将显示出不同的放大现象。

CD4051 管脚图 CD4051 是单边 8 通道的单刀八掷开关，开关接通哪一通道，由输入的 3 位地址码 ABC 来决定，图中 C、B、A 为二进制控制输入端，改变 C、B、A 的数值，可以译出 8 种状态，并选中其中之一，使输出接通。“INH”是禁止端，当“INH”=1 时，各通道均不接通;当 INH=0 时，通道接通。改变 IN/OUT0~7 及 OUT/IN 的传递方

向，可以用作多路开关或者反多路开关。

反相放大器原理图 放大电路采用反相放大器实现，考虑到输入信号的幅值太小，因此本次实验中采用两次放大，电路最后的总增益为两个放大器增益的乘积。

2 2..元件参数计算

反相放大器的增益 Vf=