第一篇：观力量有感范文
观《梦想的力量》有感
赵金环
五月，我有幸与同行相聚民族大学，参加“魅力教师，经典课堂”语文教学研讨会。聆听了全获优秀教师虞大明。张龙、白雪等几位名师的观摩课，感受颇深，真切体验到“三人行必有我师也”， 几位老师则展示了老师们展示了语文不同内容的课：蒋军晶老师的作文教学，张龙老师的略读课文教学，宋连海老师的古诗教学，白雪低年级的语文教学。真可谓丰富多彩!在此，我想将我的收获与大家分享。给我留下印象最深刻的是虞大明老师的略读课《梦想的力量》。 虞老师设计的目标十分明确，把握住学生的情感脉络，着重指导学生深入细致的与文本对话、与作者对话。读课文。导入时通过图片欣赏，教师深情低昂的声音，让学生把自己想说的话说出来。
在讲读课文时，虞老师读吾相容，以读会吾。语言风趣幽默。培养学生浏览课文的能力，在整个读课文过程中，常用“快速”两个字，培养学生看得快，读得快，找得快，脑子转得快的能力。
。在教学过程中，随时教给学生学习的方法，如：如何圈出重点词句。在阅读课文时，边度便在书旁写下你的阅读感受。时指导学生画出瑞恩为攒钱做的事情，引导学生通过深入体会，理解他的耐心和坚强.
虞老师在教学中，体现了略读课文与讲读课文的区别：只有舍才有得。第6自然段进行精读处理其余为略读处理，抓大放弃。中心问题统领全课。浏览为主，朗读为辅，形成略读的能力。特别是虞老师的课堂评价，比如说，同学们真会读书。。。。。。谢谢你帮助我。。。。。。。你说的非常直白。。。。。。。。我赞成我，我接受，我同意。。。。。。孩子你太了不起了。。。。。。。
在教学过程中，加强直观教具的运用和多媒体教学技术的运用，通过自治课件和借鉴课件，使教学效果显著提高，提高教育质量,课文结束的时候，在超越梦想的歌声中，学生自由畅谈梦想。大屏幕出示：梦想之火可以燎原。。。。。心有多大梦想就有多大。。。。。播下梦想的种子，去努力，去超越。。。。。。给学生思想的熏陶，情感的培养。在一堂课中，教师将知识、做人、技能结合，体现教师知识的渊博。
总之，听完虞老师的课，真舍不得下课，简直是一种享受，他那风趣幽默的语言，落落大方的教态，严谨措辞的能力，是我今后学习的目标，让我知道了在略读课文讲解中，什么叫不动笔墨不读书，什么叫只有舍才有得。
在今后的教学中，我要不断学习先进的教育教学方法，观摩优质课学习他们的教学理论，并能在自己的教学中得以体现。
努力培养学生的合作学习的习惯，预习的习惯和认真书写的习惯。在识字教学和阅读教学中多加强自己的示范作用。
加强对学生的引导和指导性检查，多对学生进行常规性检查，并努力让学生在学习中学会学习，学会学习的能力。让学生真正成为学习的主人。能够具有一定的语文能力。
两天的教学观摩课结束了，各位名师的经典课堂，一幕幕的印在我的脑海里，我想，我新的教学征程就这样开始了。。。。。。
第二篇：观《情怀》《永恒》《力量》有感
4月23日-4月28日，学校组织全体党员进行“党的群众路线教育实践活动”集中学习，观看了《情怀》《永恒》《力量》三部电视专题片。
《情怀》这部专题片，重温着一位位平凡教师献身教育的事迹，我的内心一次次充满感动。
我常常想，做一名教师意味着什么。 初登讲台的我，满怀“得天下英才而教育之”的兴奋与喜悦。等到真正加入到教师这个行列，我才逐渐明白了教师的甘苦。从教十年，教过的学生成百上千，我依然是名平平常常的教师。当看到同龄人容颜依旧，满身名牌，珠光宝气，开着名车的时候，我禁不住有些许的不平衡，也曾泛起过点点自卑。但是，当我看到在一个人的校园教着三名学生的孟敏老师;当我看到身患癌症经历了化疗痛苦的时健美老师;当我看到默默无言七年间用十万字与学生交心的杨兴菊，跋山涉水走访留守儿童的贾晓霞……还有一位位皱纹深深，白发斑斑的不知名的老师时，我深深懂得了教师这个职业，理解了作为一名教师应有的情怀。
选择了教师行业就等于选择了奉献，选择了教师行业就要选择坚守。当物质超越了精神，我们有责任教化;当迷茫遮挡了前途，我们有责任开辟;当浮华取代了朴实，我们有
义务引领。我们是知识的传播者，我们是文化的传承人，我们是社会的脊梁。我们执着的追求着我们的梦想，努力地建设着我们的精神家园。杏坛一年又一年，我们无怨无悔，我们义无反顾，我们勇于担当，我们无愧苍天!
这，就是我们作为一名教师不变的情怀。
《永恒》这部关于“沂蒙精神”的电视专题片，运用大量历史文献和亲历者讲述，跨越了七十年峥嵘岁月，将一个个感人至深的人物和故事揭示出一种“永恒”的沂蒙精神。
沂蒙人也是人，为什么对共产党有如此深厚的感情?显然是共产党首先做得好。沂蒙山区是著名的革命老区，具有光荣的革命传统。在中国共产党领导人民群众的长期革命斗争中，党和人民群众建立了密不可分的鱼水、血肉联系。刘少奇、罗荣桓、陈毅等老一辈革命家都曾在那里战斗过。在血与火的革命战争年代，他们坚持党的群众路线，与人民群众心连心、同呼吸、共命运，团结和依靠人民群众，开展了艰苦卓绝的斗争。
纪录片《永恒》告诉我们，是人民用鲜血和乳汁供养了我们，是人民用双手和脊梁支撑着我们。中国共产党最大的政治优势是密切联系群众，执政后的最大危险是脱离群众。联系群众鱼得水，脱离群众树断根。
《力量》全面详实的反映了革命老区人民，为了抗击日本帝国主义的侵略和争取国内革命战争的胜利，做出的巨大
贡献。片中一个个感人至深的支前故事，一段段荡气回肠的英雄事迹，一幅幅催人泪下的画面，让观看者无不动容。
《力量》充分展示了群众力量是无穷的，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，党的群众路线是我党执政的核心基础，只有拥有了群众基础，只有与人民群众共甘共苦，与人民群众团结奋斗，心连心，肩并肩，就没有我们克服不了的困难，就没有完成不了的任务。
中国共产党最大的政治优势是密切联系群众，执政后的最大危险是脱离群众，联系群众鱼得水，脱离群众树断根。只有我们把群众放在心上，群众才能把我们放在心上。只有我们把群众亲人，群众才能把我们当成亲人。作为一名党员，我们要把密切联系群众的优良传统继续发扬下去，要照照革命历史这面镜子，照照人民群众这面镜子，看看我们的作风，我们的思想，我们的行为，符合不符合人民的利益，符合不符合广大员工群众的利益。当前面对世情、国情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险日益突出，我们一定要立足本职工作，依靠群众、为了群众，不让密切联系群众成为一句空话，不断加强自身作风建设，认真按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” !
第三篇：观纪录片《力量》有感
边院中学武厚英
在我校积极组织全体教师开展走群众路线教育活动之际。我观看了《力量》这部影片。这部纪录片运用真实的历史文献资料和亲历者叙述的方式，讲述了沂蒙山区人民为了抗日战争和解放战争的胜利做出的巨大贡献，讲述了历史革命中人民与党的血肉之情。看后，我感慨万分。
影片带着我穿越七十年的时空隧道，来到沂蒙山区那激情燃烧的岁月，鲜明的人物、感人的故事，沉重震颤着我的心扉。
明德英，一位靠替人看坟谋生的聋哑妇女，在抗战年代为救伤员毅然解开衣襟，将乳汁滴进伤员的嘴里，救活了战士、支持了抗日。这一情景在当年那种旧道德观的氛围下是不可想象的，但这位红嫂没有犹豫，她知道八路军是抗日的、是救国的、是为老百姓打天下的，其他的都顾不得了，质朴的沂蒙人。沂蒙红嫂不止一位，在那个年代，每一扇柴门背后都可能存在一个动人的故事，每一个村庄都有一个红嫂、每一家都有一个烈士。共和国忘不了你们、忘不了红嫂。
王换于，沂南县东辛庄村战时部队托儿所的“所长”，入托的孩子大的七八岁，小的才三天，都是革命军人的后代，王换于和乡亲们悉心照料，节俭一尺布、省下一口粮，保证孩子健康成长。后来40余位孩子陆续回到了父母的身边，而王换于自己的4个孙子却因为营养不良而先后夭折。同在一个屋檐下成长，同在一口锅里吃饭，为什么出现这样的状况?“他们的父母打鬼子去了，不一定还能回来，咱得把人家的根留住了”，看到此处我无语，眼泪在眼眶里打转。朴实的妈妈，伟大的母亲!
《力量》是一面镜子，透过鲜活的画面，重温那段光辉的历史，涤荡思想，净化心灵。联系群众鱼得水，脱离群众树断根，我们一定要保持密切联系群众的光荣传统，增强对党的信任，努力工作，把我
们的水文事业做大、做强。
作为一名教师，我的大部分生活都是与学生在一起的，在我的教学生涯中，有欢笑，也有眼泪，但无论什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的特点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背;忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。
作为一名党员，我一直坚持自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，努力学习，不断提高自己的思想理论水平，并努力做到理论联系实际，学习与应用相结合，在平时的工作中用党员的标准来要求自己，力争成为一名优秀的共产党员。我要自重、自省、自警、自励。我要立足本职工作，严格要求自己，虚心学习，积极进取，自觉地接受组织和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，时刻保持党员的先进性，在建设和谐校园的过程中做出一名优秀党员应有的贡献。
第四篇：信仰的力量——观《大国崛起》有感
信仰的力量
——观《大国崛起》
观看《大国崛起》系列中的英国与日本后，个人认为它们对中国现代化的启示是注重、挖掘信仰的力量，让信仰成为发展的推助力。
不可否认信仰是一种精神力量，即便信仰有所谓的好坏之分，其蕴含的精神力量在一定的条件下都会衍生出巨大的现实力量。
首先是英国。英国在工业革命前，有很多家庭，在新教思想影响下，开始努力创造财富，追求利润，他们想以现实的成就与上帝沟通，证明自己是上帝的选民。用他们自己的话来说，就是“弄钱是人生的主要之事。”因为对上帝、先定论的信仰，英国全民疯狂创造财富，追求成功，为英国现代化奠基。
其次是日本。令日本步入现代化明治维新得以顺利推行的重要原因是颁布维新政令的天皇是日本人民的信仰，大和民族在疯狂而盲目的信仰中完成现代化。反观中国戊戌变法，如果人民都以光绪、维新派为信仰，上行下效，政令会难以实现?
可惜国人现在没有信仰。经历了毛泽东时代的疯狂信仰后，思想逐渐多元化，但是没有一个信仰核心统
一、安定人心，虽然国家一直努力建设国人对党及社会主义的信仰，但客观上收效甚微，所以国人日渐焦虑浮躁，尽管追求钱权却又内心煎熬，诸多才智浪费在现代化建设以外。
不论是新教或是其他，信仰能让人全身心投入做事。如果国人能有真正意义上的现代化信仰并形成全民竭力为之奋斗的风潮，想必一切发展、进步都不再会是难事。
第五篇：观群众路线教育片《力量》有感
在校领导的认真组织下，大家集体观看了党的群众路线教育基地教学片《力量》。影片跨越了七十年峥嵘岁月，向我们描述了沂蒙人民不畏强暴、无私奉献的精神，他们与日寇斗智斗勇、不屈不饶，前赴后继自愿地为前线部队运送物资，这种积极踊跃、可歌可泣参战抗日的情景，反映的恰恰是沂蒙人民拥护中国共产党、真正爱惜自己的子弟兵——八路军的深深军民鱼水情。而沂蒙山抗日根据地拥有如此深厚的群众支持，也恰恰是因为党真正做到了一心一意为人民利益去奋斗。整个影片没有恢弘的排场和精琢的场景，但一个个鲜活的人物、一幅幅感人的画面，震撼我的心灵，启迪我的思想。可敬的沂蒙红嫂明德英，在旧道德观氛围下，为救八路军伤员毅然解开衣襟，将乳汁滴进伤员的嘴里，救活了战士，用实际行动支持了抗日。就是拿到现在来说这都是很需要勇气的，但这位红嫂却没有犹豫。“他们的父母打鬼子去了，不一定还能回来，咱得把人家的根留住了。”尊敬的沂蒙母亲王换于简简单单一句话，道出的就是军爱民、民拥军的深厚情谊。而冰冷的汶河水中，32名妇女用自己的身躯铸就了通向胜利的桥梁，她们没有豪言壮语，甚至连名字都没有留下，对革命胜利的向往和对新生活的渴望激励着这些柔弱的妇女坚强地扛起了重担;陈若可抱着出生仅13天的女儿英勇就义，替部队首长抚养孩子的沂蒙母亲王桂花„„这许许多多
感人的事迹，催人泪下，发人深省。这就是质朴的沂蒙人：她知道共产党是抗日的、是救国的、是为老百姓打天下的，这就足够了。影片中迟浩田说过：从某种意义上讲，我们的胜利是根据地人民特别是沂蒙山区人民用小米喂出来的，用担架抬出来的，用小推车退出来的。那动情的语言、哽咽的语调，让我深深为之动容。而这，就是人民战争的光辉写照。《孟子》曰，“得道多助失道寡助”。《荀子》云，“水则载舟,亦能覆舟”。只有密切联系群众，才能获得我党发展的力量之源。习总书记深刻地指出，“人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道：每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心，众志成城，就没有克服不了的困难;每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。
”
《力量》充分展示了无穷的群众力量，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，党的群众路线是我党执政的核心基础。作为一名年轻的党员教师，在新的工作岗位上，也要坚持一心一意为群众、全心全意做教育的思想，跟随党的脚步，做好“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，要做到甘于奉献、勇于钻研、敢于创新，在教育改革的潮流中，依托学校资源，结合实际情况，不断提高自身教育教学修养和技能，加强党性思想教育，做好本职工作，积极参与各种有益活动，做一名合格的中国共产党员。看完《力量》，
头脑中一直回放着那段光辉的历史，这种力量震撼人心。联系群众鱼得水、脱离群众树断根，这些日子里细细品味，才知道要学习的不仅仅是红色革命精神，更多的是深刻学习和领会群众路线。