长工（精选八篇）
长工 篇1
首先规模大。他们不是挑版面清洁、字迹漂亮的部分作业展出,而是把某个年级所有学生的作业无一遗漏地展出。
其次规格同。我们看到的是学生练笔簿,都是左侧装订的A4白纸簿,都没有额外的封皮,没有一本显出脏旧的样子。
最重要的是质量高。字迹工整漂亮自不在话下,每本都有封面、自序、后记,其核心内容——每篇练笔,都值得一看:篇幅有长有短,文体有叙有议,还有不少的“散文”。因时间匆忙,我们没能细看内容,但我至今还记得其中的两个封面设计。一为铅笔线条勾出的蜗牛沿着一个斜坡往上爬,上有一行手写体美术字:“慢,然而……”;一为铅笔线条勾出的一支锐利的箭头搭在一张劲弓上,上面也有一行手写体美术字:“的在心中”。我很为学生的匠心所打动,从中可以感受到学生昂扬向上的精神风貌和深厚丰富的文化底蕴。于漪老师说过,语文要为学生打下精神的底子。我想,这就是了。这是我随机看到的两个封面,应该还有相当多的这样有匠心的设计,可以推想出学生的语文水平和他们的作业质量。
由此我想到,语文作业设计其实是有“长工”和“短工”之分的。上面的例子是一种“长工”:对于布置者(至少在这两所学校)而言,它是一个从学生入学到毕业,一直雷打不动地执行下来的系统工程;对于完成者而言,它是一个从每学期初到期末,周而复始的常态任务。它的执行要点在于系统和坚持,比如说,我们不一定每个年级都安排“练笔”,我们可以年级甚至学校为单位,按照学段和级段,预先作一个系统安排。高一侧重“练笔”,高二侧重现代文阅读(圈点批注)、文言文阅读(读整部的书),高三侧重综合练习。我前不久在某区某中学看到他们已经这样做了,在和邻区同类学校同卷考试中,他们的年级均分高出7分之多,可见其作业设计的效果非常好。“靡不有初,鲜克有终”,许多成绩不好的学生起初也是有一番雄心壮志的,但一方面自己未能坚持,另一方面学校缺少类似于展出这样的激励措施,最终未能获得成功。
我们平时布置的与课时学习、阶段学习相匹配的作业则是一种“短工”,它的设计要点在于“兴趣”和“规律”。它侧重于通过能激发学生兴趣的作业来揭示、巩固、应用知识本身的内在规律;遵循语文能力形成的规律,通过作业来巩固和发展课堂学习成果,养成相应能力。
“长工”作业易使人误以为教师贪图一劳永逸、不动脑筋,“短工”作业则教师须不断出新、体现智慧和创意,因此目前在许多学校,“长工”作业不受重视,“短工”作业得到强化,作业展出之类激励行为则早已式微。
其实,“长工”作业的价值在于首先它是一种好的学法。练笔也罢,阅读也罢,都需要学生发挥主体作用,自主探究自己的或别人的写法,从构思谋篇到字斟句酌,莫不如此。要写出东西,就需要经常思考;要评点别人,就需要静下心来,精细阅读。其次是一种好的习惯,敬惜簿本的习惯,尊重自己或他人劳动成果的习惯。这样的好习惯所能带给学生的岂止是语文学科的收获,又岂止是在人生某个短暂阶段的收获。
好的作业设计应能兼顾“长工”和“短工”,尤其应考虑到“长工”的效能。有它,学生的语文素养、语文成绩绝对不会差。
创新是要的,但传承也是要的。为创新而创新,五花八门的作业设计,别出心裁的激励措施,何如朴素有用的作业设计,长效制度的激励措施。
楼院长工作机制 篇2
为切实贯彻落实“网格化管理工作长效机制”，《郑州市房屋租赁和流动人口管理条例》，维护辖区的稳定与发展工作，特制订本责任书。
1、社区各楼院长必须服从社区党支部、居委会的工作安排，积极支持配合包院干部工作，通讯工具必须24个小时保持畅通，出现拒接电话，无故不接电话，将进行通报批评，按责任书有关内容进行处罚，如换号码，必须及时上报社区领导，进行备案。
2、按照社区居委会的工作要求，按时、保质的上报各类工作信息。
3、配合包院干部一起人户走访，掌握所包巷道居民的基本情况，精神状态，职业场所等，如包户干部病假、事假等原因，楼院长必须全盘负责所包院落(合同签字、包院内办理各种手续、证明、进行人户走访)等相关工作。
4、楼院长配合包户干部必须与房管站签订房屋租赁管控责任书。
5、楼院长必须保证所包巷道内无“三无”人员、蒙 面女，蓄大胡子人员，高危人员。
6、配合包户干部如实填写流动人员真实情况，及时更新流动人口台账，做到底数清、情况明，并分类统计登记备案；对流动人口实行动态管理。
7、配合包户干部对本社区的出租屋信息实行登记备案制度，定期与房屋出租管理协会核对。
8、流动人口信息必须真实有效，与台账相符合，有人员变动及时上报房管站，并督促包院干部完善自己的备份台账。
9、督察组清查流动人口时，将按照包院干部所交台账，进行一一核对人口信息，如有不实，由楼院长负一定的责任，片区负责领导将承担连带责任。
10、在以上工作中表现好的，社区在各阶段考核时，给予评先奖优。对于不负责任的楼院长在检查中出现问题的，第一次在全体干部会议上进行批评，第二次会议上做书面检查、第三次社区通报批评，超过三次，在编干部在考核评比中被评为不称职，其他工作人员工作不认真，自动写辞职报告!
秦满公当长工 篇3
秦满公刚十二岁，他的外公就和他讲，外孙狗，你也不小了，古话讲男儿十二要立志，你应该养活你母亲了，不要尽给母亲操心。你外公是个讲积善德修阴功的好人，我打算明年请你来我们家当个长工，你看得不得。满公不假思索就满口答应说，好。
外公讲，你才十把岁的小把爷，嘴巴无毛办事不牢，但外公不会亏待你，供吃，供住，一年还给一担谷子的工价。你看要得没有。满公点了点头说，要得。
外公怕口说无凭，就请中间人立了字据划了押。请秦满公当长工，供吃供住，一年工价一担稻谷，外公怕事后有争议，还把一字写成大壹字，后面还加上“天理良心”四字。
满公跟着老长工学犁田、耙田、撒石灰，挑牛粪、插田、戽水、割禾等十八班武艺。他也蛮精灵，一学就懂，一教就会，深得长工的喜欢，屋里屋外的事他也勤快，让你找不到他的半点不是。
日月如梭，看着就要割完禾，正忙着晒谷入仓。一天，满公村上的人来找他，说他的母亲病了，要他回去看看。满公回去一看，母亲躺在床上不吃不喝，他背起母亲到会仙圩看医师，医师开了药单，但他没有钱抓药。医师说，我不要你的处方费，药是要钱的，但看你可怜，可以赊着药费，救人要紧，你明天后天来还钱都可以。满公抓了药千恩万谢医师后背起老娘回家，服侍母亲服了药，他母亲催他快到外公家。
第二天，秦满公恳求外公说，他想提前领一年的工价，以便救母亲一命。外公想来想去，不支嘛又怕别人讲自己缺德，女儿有病都不救，支嘛自己又吃大亏，小年二十四都没到就支一年的工价，别的长工也要支怎么办？他的小老婆莫氏说，这样吧，字据上写给一担谷，没有写明生的还是干的，给一担生稻谷就不亏了嘛。外公一拍大腿说，好，真是打着灯笼难找的好办法。于是外公找到满公说，外孙狗，你外公是天底下最好的外公了，就依你说提前支付你一年的长工价一担稻谷，就在今天割的稻谷里你挑一担回去就是。
外公家长工短工、男工妇工在田垌上割禾。工人们割好禾，把稻谷装在两个禾桶里，满公找来两根有小手臂粗的船缆绳把两个装满稻谷的禾桶捆好。他回到外公家问外公：外公借根扁担给我嘛。外公虽然同意满公挑一担生谷回去，但还是心疼得死，就不想借扁担，叫你没得扁担你就挑不多。他隔着门说，外孙狗，门口那里砍倒了一棵酸柚子树，你就砍酸柚子树当扁担吧。
满公一看，我的天呀，这树干足有茶壶大，树干没有千斤也有八百。满公二话不说，七手八脚扳去枝条，折断树尾剩一杆有两丈长的树干。他拿起柚子树当扁担把那一对禾桶的稻谷一步不歇地挑回家。
当外公知道满公挑了一担禾桶的稻谷回家后，气得说不出话来。但又没有办法，人家挑的是一担呀。
聋哑儿童家长工作之我见 篇4
一、做好聋哑儿童家长工作的途径与方法
1、更新聋生家长的思想观念。
要转变或更新聋生家长的思想观念。让他们知道在法律面前, 聋哑人同健全人一样是平等的。让他们认识到:接受教育是聋生的权利和义务;让聋生能够接受教育是学校、家庭和社会的共同责任和义务;聋生需要得到家庭的理解与支持、关爱与尊重。
2、优化家庭教育环境。
俗话说:“近朱者赤, 近墨者黑。”父母是人生的第一任教师。在对待聋生的教育上, 家长首先要统一思想、观念, 从严治教。不能一时“严”, 一时“松”;有的“管”, 有的“护”。其次, 要整合家庭教育合力。家庭成员共同关爱、教育聋生, 引导其健康发展。最后, 还须家庭成员言传身教, 从言语、思想、工作、学习、作风等各方面给聋生作表率。
3、进行必需的聋教育知识、理论和方法。
聋生家长学点聋教育知识、理论和方法, 是家庭教育的需要。作为班主任, 应鼓励和辅导他们学习聋生教育学、心理学, 以及相关的聋教育知识、理论和方法。尤其让他们多学点手语, 好与孩子在生活、学习、教育中交流与沟通。
4、召开家长会。
家长会是对聋生家长进行集体工作的一种方式。班主任应把握召开家长会的机会, 有针对性、及时地向家长传达聋生在校德、智、体、美、劳各方面的情况, 以及目前存在的问题和不良现象, 解决方法。力争得到家长的支持、配合与教育。同时, 了解聋生在家的思想、学习动态, 为学校实施教育教学活动提供依据和参考。班主任要向家长汇报聋生在学校的各方面情况, 让家长了解聋生, 了解学校教育, 有针对性地实施家庭教育, 配合学校教育好聋生, 是班主任工作的职责和要求。
5、认真做好家访工作。
进行家访, 与聋生家长个别谈话是班主任做家长工作的一种形式和渠道。家访时, 尽量让聋生在场, 一般以表扬为主, 切忌把家访当作是向家长“述苦”、惩罚聋生的一种手段。这样做, 一方面让家长看到孩子的优点和进步, 认识到家庭教育的重要性, 加大家庭教育的投入;另一方面可以协调好教师、家长和聋生三者之间的关系, 促进教育教学活动顺利进行。同时, 对家庭教育中存在的不正确思想与观念、手段与方法, 及时给家长提出, 给家长指导、建议, 并力所能及地为家长提供帮助。
6、请家长参加活动。
学校在重大节日 (如, 妇女节、助残日、儿童节) 一般都要举行重要活动。班主任可以请家长来校参加活动。在活动中, 让家长进一步认识、看清自己的孩子, 增强父母与子女之间的感情交流与融合。还可以请家长深入课堂听课, 了解学校教育, 与教师共同探讨。同时找准家庭教育中存在的问题和差距, 寻求合理的教育方式、方法。
7、发放“家长联系卡”。
发放“家长联系卡”, 是班主任同聋生家长进行交流, 沟通的一种间接方式。“家长联系卡”一般格式化, 内容比较固定 (包括上学、放假时间, 聋生在校成绩、表现, 家长意见或建议, 以及备注几方面内容) 。班主任在填写时, 应尽量全面反映聋生在校各方面的情况, 言语含蓄一点, 让聋生乐意带回家给家长看。及时收集家长反馈信息, 真正达到联系的目的和要求, 收到预期的效果。
二、做好聋生家长工作的体会
1、要有事业心、责任心。
聋校班主任工作任务重、压力大、困难多。作为一名年青的特殊教育工作者, 我选择了聋教育, 我无怨无悔, 教育好聋生是我的事业, 是我一生的追求。我有责任做好聋生家长工作, 为聋生生活、学习提供保障, 排忧解难, 营造一个良好的学习、生活环境。让聋生——迟开的花朵, 开要在生活上体贴呵护学生的健康。班主任应该从吃、住等角度关心学生, 要时常关心学生生活上的要求, 应该到食堂和宿舍亲自体会学生的吃住情况。有些教师对此事很淡漠, 只是把学生当成了学习的机器, 而忽略了学生也是人, 更是长身体的青春少年。有老师在运动会上为学生捶揉抽筋的肌肉, 学生非常感动, 这就是很好的做法。 (3) 做学生思想上的益友。注重和学生做好思想上的沟通交流, 除去学生思想田野里的杂草, 对学生的健康发展而言也显得及其重要。可以利用主题班会进行集体的“荣辱”教育, 也不忽视和学生的个别交心谈心。对青春期学生的敏感心理, 教师要善于把握并随时加以正确引导。 (4) 做学生环境上的美容师。教室和宿舍是学生待得最多的地方, 没有一个温馨的学习环境, 也要影响学生的学习情绪。“让回教室成为一个渴望”, 让学生喜欢自己的教室, 那就必须要做好教室的净化美化。有些教室一年之中没有丝毫的变化, 就连“学习园地”也没有更新, 可以想象学生对教室得更娇艳。
2、要有同情心、诚心。
聋生家庭是不幸的。作为聋教育工作者, 我们应同情聋生家长, 为他们减轻思想压力和包袱, 真诚地和他们交流、沟通, 引导他们面对现实, 鼓足勇气, 寻找到合理的教育方式、方法, 做好家庭教育, 配合学校教育好聋生。
3、要有爱心、耐心。
寝室长工作职责 篇5
1、热爱寝室，有集体荣誉感，服从生活指导的指挥。以身作则，模范遵守各项规章制度，成为本寝室学生的表率，并督促本寝室学生遵守各项纪律和规章制度。
2、负责本寝室的内务管理工作，排出值日生表，检查、督促值日生工作。组织值日生在早晨彻底打扫室内卫生，保持室内清洁。负责统筹每周一次集体大清扫工作。
3、带领全体寝室成员认真完成生活指导交给的各项任务，积极参与自主管理，养成良好的卫生习惯。督促同学节约用水、用电，爱护公物。
4、督促同学准时就寝，按时起床（尤其是冬天）。
5、每天就寝前清点人数，及时向生活指导报告未到人数及原因；按时熄灯，维持就寝纪律；平时要多关心同学生活，发现同学生病应立即报告老师。
6、做好本寝室各类设施的检查、报修工作（如：门、窗、玻璃、照明灯、床板、衣柜等）。经常检查督促同学做好防火、防盗等安全防患工作。
7、若发现同学之间发生误会、矛盾冲突（吵闹、打架），踢门或攀爬阳台，在阳台上嬉闹，或其它违纪行为时，及时劝阻、制止，无法处理时应立即向生活指导报告。
8、组织好寝室活动，开展丰富健康的寝室文化生活。
9、积极参加寝室长会议，做好记录，及时向本寝室同学传达会议内容。定期（一般两周一次）召开本寝室学生会议。倾听室友的想法和建议，了解他们的思想动态，并做好会议记录。
健力宝，你不该为当“长工”而活 篇6
此番健力宝签订代工协议为Cott加工，与其说是激活健力宝产能闲置与摊消折旧成本，倒不如理解为统一接手健力宝后，在市场上对健力宝的品牌激活复苏失败，目前不得不为其生存而考虑的一种应急措施。
闲置产能的困局
统一自去年接盘健力宝贸易有限公司，全面掌控健力宝后，宣称2006年健力宝的销售收入将达到20亿元。但在国内饮料市场上，依然难以寻觅健力宝品牌饮料的踪影。
据部分媒体披露，健力宝也承认自身企业的产能大部分闲置。“即使今后要实现2008年40亿元的销售额，80万吨的生产能力已经足够。”而目前，健力宝集团总部及成都、西安、云南等8大生产基地的联合产能已达到160万吨左右。
因此，当健力宝将今年的销售目标定调为30亿元后，统一便在为健力宝的空置产能寻找出路。
可以看出，统一接手健力宝后在市场上全面发力，但因健力宝的品牌在中国已多年经营不力、企业硬伤累累，所以健力宝与市场复苏仍有很遥远的距离。
健力宝的硬伤
作为一个曾经拥有很大“稀缺价值”的品牌现在的健力宝却沦落到为别的品牌饮料做加工商这不能不说是一个巨大的讽刺和悲哀。
健力宝最大的商业价值在于它曾经是一个“稀缺价值”的运动饮料品牌，具有较高的认知度。但由于健力宝企业特定的企业体制限制，企业的经理决策层缺乏对品牌“稀缺价值”的系统运营维护，盲目以一种“虚幻的民族情节”进行“追求市场占有率的规模化经营”，以及“好大喜功式”的严重背离经济规律、不计经营成本的“国际营销”，导致企业严重亏损，后来又“嫁夫不当”惨遭“张海劫难”，使得健力宝奄奄一息，虽经统一入主仍然得以存活，但想重振雄风几乎不可能。
之所以说健力宝想重振雄风几乎为不可能，原因有三：
一是健力宝品牌的硬伤巨大。健力宝曾是一种“运动型”饮料，借当年联袂中国女排营销而被誉为“东方魔水”。因此在某种意义上，健力宝在消费者的潜意识中，是带有“特殊功能”的“营养型饮料”，而不应该是和“可口可乐”相联系的“解渴”式的“碳酸型饮料”，这也是健力宝品牌的“稀缺价值”所在。如果健力宝企业的经理层能对健力宝品牌的这个“稀缺价值”进行系统的放大和维护，健力宝不会和实力巨大的“可口可乐”进行“解渴”式的“碳酸型饮料”相争。和实力千倍于己的“可口可乐”进行“同质化竞争”，健力宝企业如何是对手?但由于健力宝企业的体制限制，经理层又缺乏现代的品牌运营能力，沿袭一种本能的、落后传统经营模式，健力宝品牌怎能不日落西山。
二是统一入主健力宝品牌后，也对激活健力宝品牌的“稀缺价值”经营不力。尽管统一宣称健力宝渠道重建已见成效，全国经销商已从去年初的300多家壮大至现在的800多家。而且健力宝今年主品牌的改良将更侧重年轻人群，除了添加被公认为有益处的电解质成分和蜂蜜之外，新的600ML宝特瓶装的“健力宝”，将会添加肠道有益菌Oligo(欧力多)。但这和当年张海背离消费者心智的“第五季”饮料营销失败殊途同归。
健力宝是中国市场一个拥有“稀缺价值”的品牌。品牌的“稀缺价值”是指本品牌特别具有的，而其它品牌所不具备的“差异价值。”健力宝饮料因为在中国消费者的潜意识中建立了带有“特殊功能”的“营养型饮料”的特质，又因品牌知名度和数度夺冠的中国女排捆绑营销，其品牌的“稀缺价值”是巨大的。
建立好品牌的“稀缺价值”，一是靠对品牌系统的提炼、创造、维护。二是要靠不断的对品牌的“稀缺价值”去持续传播，在持续的传播过程中添加、丰富、注入新的品牌元素，使品牌的“稀缺价值”更加系统丰满。
因此，经营层应针对健力宝品牌的“稀缺价值”进行系统的放大营销，而不是另避蹊径。
统一针对健力宝饮料进行具有“特殊功能”的“营养型饮料”的系统推广，可以走另一条品牌“稀缺”的路，做高端的产品，利用“品牌稀缺”价值的影响，以较少量的，但附加值较高的产品上市，以保持品牌的“稀缺价值”不被稀释。而不是为追求销量一味针对年轻人群进行推广，避免和多年来针对年轻人群营销取得巨大成功的“百事可乐”撞车。
三是接盘者对健力宝品牌的“激活传播”不力．说明统一企业在中国市场的品牌传播乏术。
在中国市场建立一个具有“稀缺价值”的品牌，必须坚持系统的品牌传播。品牌必须不断的曝光，以低成本，间歇性的市场见面让消费者不致于遗忘。
因为传播的中断会让社会有很多猜测，同时也会引起社会大众的遗忘。在目前的商业社会，可替代的产品众多，信息量大，消费者很难对一个品牌持久情有独钟。
健力宝作为处于“半休克”的“稀缺品牌”，统一接手后应针对它的品牌“稀缺价值”进行品牌激活，并针对2008年北京奥运会做些文章，唤醒国人对这个“东方魔水”的品牌记忆。但我们只遗憾的看到，健力宝近年依然偃旗息鼓，毫无声息。
因企业组织体制和经营水平落后，李经纬让一个具有巨大“稀缺价值”健力宝品牌走向没落；而资本玩家张伟收购健力宝，大权于一人，企业的“体制”不可谓不好，但好大喜功，在品牌营销上失败，最终也导致个人入狱；统一作为饮料江湖的一方霸主，入主健力宝后也复苏乏术，最终让它沦为“长工”。
未来之路
激活品牌、企业再造是一个重要的工程。激活品牌稀缺价值是有规范体制的企业所为．没有好的体制，有好的品牌艺术也无法实施。但是，有好的体制，缺乏做品牌的艺术也不行。这应该是健力宝今后要去平衡的一种战略。
农村小学校长工作的自我探索 篇7
关键词：农村小学,校长工作,探索
校长工作能力的高低直接影响着一个学校的办学质量。在这里, 我结合自身的工作体验, 谈一谈自己对农村小学校长工作的几点思考。
一、把自己当做一家之长
农村小学校长大小也是个“长”, 但千万别把自己当个“官”。如果我们希望教职工对自己言听计从, 那我可以非常坚定地断言:这是一条死胡同!我们最终的结果必然是举步维艰、一筹莫展。那么, 一名农村小学校长到底该怎样定位自己在这个小集体中既普通又特殊的位置呢?我觉得最准确的概念就是把自己当做一家之长:用家长的眼光看待每一名师生;用家长的肩膀承担所有的责任;用家长的责任心做好每件事。最重要的是用家长的心真诚地和大家相处。这就要求我们该做的事咱必须第一个行动起来;自己有错必须诚恳地接受并及时改正;别人有错, 却需要辩证地、包容地、灵活地处理。因此我时常告诫自己:一定要当好这一家之长!
二、管理精细化, 让大家帮我做校长
学校虽小, 事可不少。千万不要以为只要自己勤劳、能干, 就可以独揽大局。一个农村小学最和谐的情景不是校长独当一面, 累得团团转, 而是校长带头, 众人分工协作, 团结一致。全校工作一盘棋而非一盘沙!想办法调动每个人工作的积极性, 让大家帮我做好学校的各项工作。但这并不意味着我们只要用任命的方式安排某人来负责某个方面的工作就完事了, 因为决定结果的往往不是起点而是坚实可靠的过程, 因此在具体操作上, 我们必须依托相应的制度, 尊重每个人的意见, 发挥每个人的特长, 让我们的教职工自觉、 自愿却又顺理成章地担当某个重要的角色。在分工上, 我让熟悉电路的小李老师负责学校的电路维修和后勤保障工作;让年龄较长的汪老师负责学校的菜园和卫生;让心灵手巧的女老师们负责学校的宣传栏……各项工作都有专人负责, 每个人都有自己关心的事。就是这样:尊重和支持每一个人在这个集体中的地位, 让他们成为这个集体中平等而重要的一部分, 尽管每个人都忙得不亦乐乎, 但心里是愉快的, 因为大家能够充分地感觉到自己是集体不可或缺的一部分。
三、用制度说话, 规范办学行为
健全管理制度, 规范办学行为, 这是任何一个学校都应该遵循的首要原则。而农村小学很容易陷入的一个误区就是忽视制度管理的必要性和合理性。制度是无言的公理, 依章办事是公平的基础, 而公平对于一个集体来说, 是其运行的润滑剂。在处理各项事宜时, 只有依章办事, 按照既定的规则, 大家公认的准则来处理, 才会有公信度和执行力。假如我们没有在开学之初就制订好教师考勤制度, 当一个职工无辜缺勤后, 我们该怎么办、怎么定论, 怎么处理?如果单凭校长个人意愿做出处理还是集体讨论解决方案是难以服人的, 因为尽管人家错了, 却也不是任由随意“了结”的呀。但是如果我们老早就制订了相应的制度, 并集体通过, 事发后咱们按制度处理, 那他就没抱怨的, 因为自己错在那了, 你还能怨天尤人吗?学期初, 我们就集体讨论制定了符合学校实际、切实可行的规章制度, 比如, 考勤制度、奖罚条例、精细化管理条例、安全制度、各类责任书以及各项发展规划等, 尽量做到各项工作都有章可依, 有理可循, 细化制度, 规范管理行为。
四、就事论事, 该翻脸时须翻脸
不管是一个家庭还是一个学校, 都需要一个唱红脸的人。如果说小学校长手中也有权力的话, 我觉得上级赋予我们的是监督权和督导权。如果教职工在工作上有什么失误和懈怠, 作为校长, 我们只是一味地包容或因为怕得罪人而置之不理, 必将导致严重的后果, 我们不但成不了一名合格的校长, 就连“好人”也做不成, 因为一个是非不分、主持不了公平正义的人, 怎么会成为同事心目中的好校长?我的原则是:一个人需要宽容心, 但一个当家人对于有碍集体利益的错误必须做到零容忍。当然, 在一个十余人的集体中, 大家朝夕相处, 低头不见抬头见, 你若动辄雷霆大发, 苛刻指责, 那我们非但不能解决问题, 反倒会激化矛盾, 为管理工作埋下严重的隐患。我的原则是:就事论事, 开诚布公地说问题, 我们对事不对人, 如果有人真错了, 大家都能诚恳地接受我的指正, 并及时改正, 久而久之, 就形成了一种有错必究, 知错能改, 既往不咎的良好氛围!
五、把自己打造成一面旗帜, 让大家做自己的旗手
中国人笃信以德服人, 以理服人的人生信条, 我认为这对于一名农村小学校长来说更是铁道理。要当好十几个人的家长, 要提高自己的威信和信任度, 唯一的出路就是把自己打造成一面旗帜, 一面大家愿意扛起的旗帜。每一天, 我都力争做到比别人早一点, 勤快一点, 细心一点, 付出的多一点。负责学校工作以来, 没有一个同事因为工作顶撞过我, 也没有在任何一件事上, 大家给我撂挑子, 只要是工作需要的, 大家都能及时用心地去完成。
长工 篇8
林建华主任在讲话中回顾了2009年全省农机化工作情况。他指出, 全省农机化保持了又好又快的发展态势, 提前一年实现我省农机化发展“十一五”规划确定的目标, 跨入了农机化发展高级阶段。主要呈现四个特点:一是农机装备水平大幅度提高。全省农机总动力发展到1.1亿千瓦, 农机总值630亿元, 分别比上年增长6.3%和7.7%。二是农机作业水平全面提升。全省农业综合机械化水平达到75%, 其中粮食机械化水平达到80%以上。三是农机化效益更加显现。农机化对农民人均纯收入的贡献率达到7.4%。四是农机化发展环境进一步优化。全社会重视农机化、支持农机化、发展农机化的良好氛围, 推动了全省农机化持续、快速的发展。林建华主任说, 全省各个方面的农机化工作都取得了新突破、新进展。农机购置补贴政策实施卓有成效, 玉米收获保护性耕作机械化跨越发展, 经济作物机械化创新示范步伐加快, 农机合作服务组织建设快速推进, 农机依法行政与管理水平明显提高, “平安农机”创建扎实有效。
林建华主任号召全省各级农机部门要站在新起点, 认清新形势, 向着全面实现畜牧业、渔业、林果业、农产品加工业等农村各业机械化的更高目标迈进。他在分析了我省全面实现机械化的迫切性和必然性之后提出要注重把握好五个关键环节:一是继续加大农机化创新示范力度;二是充分发挥政策的扶持和导向作用;三是努力实现农机与农艺结合;四是统筹推进农机化各方面工作;五是严格依法行政依法管机。