一年级报名须知范文

第一篇：一年级报名须知范文

一年级新生入学须知

敬爱的家长，您的孩子即将步入小学一年级，这是他人生旅途中的一个重要转折，也是迈向知识殿堂的第一步，为了使您的孩子尽快地适应新的学习生活，老师会尽心的引导。作为家长，也请您主动地配合学校，陪伴并帮助我们的孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学生活。因此，学校向家长提出以下几条意见供参考：

一、心理准备

与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受长大的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。

二、学习生活用品准备

1. 文具用品应当简单实用，不可过分花哨和追求时髦，避免分散孩子上课的学习注意力，也杜绝了孩子攀比、虚荣的心理。

2. 挑选文具盒，建议选用大小适宜的笔袋或布质文具盒，不建议用铁质文具盒，避免孩子课堂上频繁的开关文具盒影响安静的学习氛围。

3.铅笔选用铅心HB的木质铅笔，因为它的硬度适中，颜色适度。准备铅笔的数量为6枝左右，于当天晚上在家削好，削笔刀或削笔机不带到学校，因一方面现在的削笔刀或削笔机价格比较昂贵，如若丢失不好赔偿，另一方面学生在上课比较爱拿它玩，影响学习。

4.橡皮挑选质地柔软洁净度高的绘画橡皮，不要过度追求颜色和形状的美观。

5.所有的课本都要用书皮包好，并且在书皮上写好自己的姓名，班级。

6.一年级学生容易丢三落四，所以请将孩子的书包、书、文具盒、铅笔、橡皮、书本等一系列物品都用标签贴上，并写上孩子的姓名、班级，以便丢失时寻回。

7.准备一个饮水的水壶或水杯，要实用，不漏水，易打开，您可以为孩子自备水。

8.请为孩子准备一包小包装的餐巾纸，既可作感冒擦鼻涕用，也可作入厕手纸用。

三、行为习惯准备

1.卫生习惯：养成讲卫生的好习惯，孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁。做到勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲。

2.认真倾听和思考的习惯：家长应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子复述一下，克服边玩边听，漫不经心的坏毛病。学会认真倾听是孩子入学后的能不能专心听讲的重要前提。

3.作息习惯：早睡早起，从9月开始，可逐渐安排孩子进行午间活动，减短午睡时间;家长晚饭后要看快报，可让孩子看自己喜欢的书，讲点故事，布置手工作业等。这样孩子上学以后，就会习惯做一些家庭作业。

4.正确站、坐、行姿势的习惯：家长要注意孩子看书、写字时的正确姿势，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很强或很暗的地方看书，以保护视力。

5.饮食习惯：小学后没有课后餐点，所以三餐要吃饱吃好，养成上课不喝水、下课不吃

零食的好习惯。

6.自我保护习惯：请告诉您的孩子要遵守交通规则，学会保护自己，在校活动要适当，课间不奔跑不推搡，不做危险游戏，避免伤害事故发生。

四、能力准备

1.集中注意力的培养。小学老师的语速比幼儿园的要快些，需要孩子集中注意力，关注老师的要求;小学新生的座位有前后顺序，师生之间有一定距离，课堂时间40分钟，要求孩子课堂上高度集中注意力。

2.独立意识的培养。学校的学习生活与幼儿园差距很大，课间休息时需要自己整理书本、自己喝水、自己上厕所等，遇到问题和困难需要自己想办法解决。因此，家长要让孩子知道，学习、生活不能处处依靠父母家人，要慢慢学会生存、生活、学习、劳动。

3.自我管理能力的培养。教给孩子有关学校的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具等。

敬爱的家长，为了您孩子的人生安全，也便于学校管理，请您接孩子时止步于校门口，并遵守学校上、下学接着车辆停放规定，请不要无理闯入，有事找您孩子的老师时请先到门卫室登记，同时也请您遵循学校的作息时间，按时接着您的孩子，加强家校沟通与交流。

希望您的孩子在城关中心小学青马校区得到更好的发展。

您孩子的班主任：副班主任：

电话：电话：

第二篇：一年级新生入学家长须知

(请家长们务必耐心、详细阅读)

尊敬的各位家长朋友：

大家好!

我是一年3班的班主任翁媚。首先感谢各位家长朋友能及时关注我们这个家校交流群，我也衷心的希望今后都能得到你们的支持。

首先请您要非常清楚的了解学校的作息时间。

(1)请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。希望家长们能让孩子在规定时间上，提早10分钟到校，让孩子能从容地走到班上，做好课前准备，不要让孩子踩着铃声进校门，避免孩子因为时间紧张奔跑而发生危险。

送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。为了孩子的安全，请家长不要随意进出学校，也不要因为不能进校门跟保安争吵，您可以给老师打电话，让老师帮您解决问题。

(2)接孩子时不要来得过早或过迟。过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。

(3)来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，不要路队还没有解散就帮孩子拿书包，甚至把孩子带走，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。

(4)一年级的孩子上下学必须有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外情况。如果路队已经解散，您还没有接到您的孩子，可以到保安室找到您的孩子。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要及时和我取得联系。

相信，每位家长正积极地为孩子做着各项准备，为了帮助孩子尽快适应小学生活，我提出如下建议，供家长参考。

一、心理上的准备

给予孩子健康的心理引导：切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来吓唬孩子，使其对入学产生恐惧。

家长抽出时间带孩子到学校周边去看一看，让孩子熟悉一下环境，以免孩子因为好奇心，在放学时乱跑。家长还可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则。切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。教会孩子如遇困难，可以就近向学校任何一位老师、保安、周边店家、其他家长等求助。

学生上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点紧张。在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，并且男、女是分开的，而且大小便后的事要自己来做，这里要求家长在家教会孩子，免得在学校受罪。

学习任务重、心理压力大，幼儿园以活动、游戏为主，进入小学开始以学习为主(学科有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活，7—8门学科，各课都有相应的教学要求)。学生在学习的过程中，要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识。任务重、压力大。这也可以说是他人生中的一次小转折，需要一段时间的适应。那就让我们密切配合，帮助孩子尽快提高自理能力，鼓励孩子克服一个个困难，早日适应小学学习生活，体会学习的乐趣，成为一个快乐的小学生。

二、生活上的准备

1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备书桌、小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。

2、教会孩子吃饭时的好习惯。教育孩子养成不挑食的好习惯。每学期开学后，老师都会发现有的孩子自己不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，因为培养孩子自己吃饭的良好习惯很重要。

3、养成早睡早起的习惯，最好晚上八点半左右睡觉，早晨一定吃早餐。不要让孩子带零食。下课我们会经常提醒孩子上厕所。希望家长每天给孩子带些卫生纸，以免孩子不好意思向老师要。裤子穿一些好脱的，上课时我们为孩子安全着想，尽量不让他们单独上厕所。教育孩子养成下课上厕所的习惯，但有困难要敢于提出。

4、“三忌”：

(1)忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)，要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己做的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力;个别家庭中，老人有过度溺爱孩子的现象，此间要做好老人的思想工作。

(2)忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。

(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不要与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级是决然不同，一年级次次测验得100不太可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。

三、学习用品的准备总体要求：简便、实用、耐用

因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，二来杜绝他们的攀比心理的滋长。

1、铅笔的选择。

宜用：HB的铅笔。可选用三角定位铅笔矫正握笔姿势。 铅笔的数量：最好是5枝左右。

为了安全，切不可削两头。(不准带削笔刀来学校)

铅笔一律在家削好，别太尖以免扎到孩子。铅笔放在笔盒里笔尖容易断，可为孩子准备铅笔套。

铅笔、橡皮等学习用品贴上白胶布，上面写好名字，教育好孩子自己的东西自己管理。

2、橡皮擦的选择：白色普通橡皮1块。

3、尺子的选择：10-15CM的尺子。(小学生作业时往往本子总卷角，交给大家个窍门，并让孩子养成习惯。就是把格尺压在本下面的边上。)

4、铅笔盒的选择：普通铅笔盒即可，较为复杂的多层、多功能、玩具型铅笔盒使用不方便，且易分散孩子注意力。

5、课程表：请家长根据学校统一下发的课表抄写一张放在铅笔盒内。

6、书包：应选用轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。一定不要用拉杆书包。

7、本子篇：封面上写好班级、姓名。一定要准备“记作业本”，可以自己做也可以购买，固定一本，不要频繁更换。

8、课本篇：

书本的总数校对一下，可用透明的塑料书纸包，大小与书本一致，封面上注明(可用标签纸)学科、班级、姓名。

9、日用品篇：一个水壶和一块手帕。

小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，最好不用塑料水壶或各种饮料的二次用瓶。以能倒开水而不烫手的壶为宜。不漏水，易打开。另外要准备一包卫生纸(干净即可)，用于擦手和上厕所。

四、习惯培养：

1、整理书包：(1)每晚按课表整理第二天所需书本及其他学习用品。书本翻页的一边朝外，有序排放。建议家长不要代劳，加强指导、督促，以便学生养成良好的学习习惯。(2)不带玩具、零食进学校。 (3)教会他们看课程表，不要以为小朋友就不懂，其实他们的可塑性很强，多教几遍就会自己看了，对于以后他们自己整理书包，检查作业都有好处。

2、上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后。

特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

“三个一”:手离笔尖一寸

身离桌子一拳

眼离桌面一尺

坐姿:头正、身直、肩平、臂开、足安

3、当小孩表示:"做完功课了!"家长应先让孩子自己检查，然后亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

4、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，发展阅读的兴趣。家长在旁边看书学习，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

5、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩!尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。

良好的行为习惯将决定孩子前途和命运。因此，培养孩子良好的习惯是我们广大父母及教师的神圣责任。父母最基本也是最重要的责任——培养孩子的良好习惯。

针对一年级刚入学的小朋友，我们应着重培养孩子良好的行为习惯和学习习惯。如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业„„

最后给家长其他方面的一些建议

1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。

第三篇：一年级新生入学家长须知

一、每天都要对孩子进行安全教育。

例如：不能拿东西打人,也不能用手去戳对方的眼睛,更不要用力去推倒小朋友、咬小朋友，不把小石头、花生、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳中，以免发生意外，不要随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具，要牢记家庭住址及父母的电话。

二、按时按规定接送学生。

1.所有接送学生的车辆必须停放在路边，不能堵住学校门口。

2、

一、二年级学生实行家长接送制度。上学必须由家长按时送至校门口，并目送其进入校园，中午和下午放学统一在学校门口接孩子， 为了保证孩子的人身安全，孩子必须由家长亲自接，不接孩子的家长要填写不接孩子申请 。

3、学生放学时由班主任老师负责把学生送到校门口，家长及时从教师手中接走孩子。

4、家长要按学校规定的放学时间接送学生，无特殊情况教师将及时放学。

5、家长有特殊原因不能按时来学校接孩子(或由别人带接)的家长，请提前与班主任说明情况。孩子病事假不能到校，家长向班主任老师请假。如果暂时打不通电话，也可以发短信。家长更换电话号码应在第一时间告知班主任。

6、班主任老师要督促和提醒自己回家的学生路上注意安全、准时回家;家长也要采取相应措施做好学生离校后的安全工作，有特殊情况及时与班主任老师联系。

7、老师上课时间，家长若无紧急事情请不要与老师电话联系或到校找老师，以免影响老师上课和学生学习。

8、没有门卫的允许，家长不能擅自进入学校，有事进校园先到门卫室登记并说明情况。

学校上学时间：早：7:20至7:30;下午：13：10至13:20。请家长叮嘱孩子不要早到校。

学生放学时间：中午11：30，下午15：55。

每周(

一、三)下午为老师学习时间，学生提前一节课放学，学生放学时间是15:05放学。

三、培养学生良好的习惯。

1. 上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。开学后要给学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出一定的时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次签字，一次表扬，例如：放学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子认真完成。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

2.上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘在文具上。

3.教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

四、学习用品的准备。

1、书包一个：不要太大，功能不要太多。

2、铅笔盒一个。

3、尺子一把：15——20厘米。

4.铅笔：每天带10支削好的铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，只削一头，防止学生被铅笔扎伤，并教育孩子握笔时应使笔尖向下，不用时把铅笔放到文具盒中，切忌拿着铅笔玩。注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校)铅笔以HB为最好(铅笔上有标志)家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法.

5.橡皮一块：橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。 6家长帮助孩子为书包好书皮并写好班名、书名、姓名。

7一年级学生体育课多，请让学生穿运动鞋上学。8.本子要准备以下几种——生字本、拼音本、田字格本和小算数本;各买3个，棕色皮的，准备一个记事本，记事本是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。

一年级新生入学准备工作(家长必读)

生活方面的准备：

1、为孩子准备一块抹布，用于擦自己的桌子和椅子。(培养孩子的卫生

和劳动习惯)

2、上学时，每天为孩子准备一瓶白开水。

3、零食、零花钱、玩具、饮料一律不准带入学校。

4、衣着要干净、整齐;搞好个人卫生，不穿奇装异服。

5、让孩子在家练习系鞋带、腰带，能够自己独立上厕所，并嘱咐孩子课间要记住上厕所，不要光顾玩。如果课上要大小便，应主动举手向老师报告，一年级开始阶段老师是会同意去的，家长要和老师共同帮助学生养成好的习惯。

6、调整孩子的生物钟。要求孩子每天在8：30前睡觉，根据各自情况确定早晨起床时间。充足的睡眠能使孩子身体健康成长并在第二天的学习中精力充沛。

7、按时接送孩子。按照学校作息时间接送自己的孩子，不出现迟到现象。

8、按时完成家庭作业。在家中，家长要督促孩子按时完成老师布置的作业，如果有书面作业第二天上学要及时交给老师。

9、正确读书写字姿势的培养。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。

10、学生到校后无特殊情况，不再允许出学校，希望家长提前把孩子的用具准备好。需要收费时按时交齐，交不了的，家长要给送来，以免影响上交学校，希望家长配合。

学生开学初教育

一、文明礼貌教育

1、见到老师要主动问好。

2、进办公室要喊报告。

3、迟到进班要喊报告。

4、上学离开家长时要说再见。

5、放学离开老师时要说老师再见。

二、学习习惯教育

1、按要求完成老师布置的作业。

2、放学后写完家庭作业之后再玩。

3、每天上学前检查学习用具是否准备完全。(铅笔、橡皮、尺子、书本等)

4、课堂上要积极举手回答问题，声音要洪亮。

5、按老师要求做好每节课的课前准备。

三、行为习惯教育

1、遵守学校作息时间，上学、上课不迟到。

2、课堂上要保持正确的坐姿和书写姿势(遵守一寸、一拳、一尺原则)。

3、课堂上要注意力集中，避免东张西望，不要下座位走动。

4、课上有事或回答问题要举手，经老师允许后起立回答问题。

5、在教室里要保持安静。课间禁止在校园里追跑打闹、大声嚷叫。

6、课间上厕所不要拥挤，大、小便后要及时冲厕所。

7、不在教室里或校园中随手扔垃圾。

好习惯的养成等于成功了一半，不要让您的孩子输在起跑线上，让我们共同努力!

免接学生申请

大兴区金海学校新建小学：

我是______ 年级____班， 学生的家长，

因为 所以，我的孩子放学后不用家长接，同意其放学后自己回家。

家长签字：__________________ 2014年8月29日

第四篇：2018一年级小学入学前的家长须知

孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。

新一年级家长在送孩子入学的时候，与学校之fdsafdas74fd56afas4间的配合非常重要。如果家长在入学之前没有为孩子做好入学的心理准备，孩子会容易对学校产生反感，在入学初期也会给家长和学校以及孩子自己带来很多棘手的问题;如果家长与学校能齐心协力，致力于孩子良好习惯的养成，相信教学内容的掌握不是大问题。

第一页：心理上的准备

第二页：生活上的准备

第三页：物质上的准备

第四页：家校联系方面的几点建议

第五页：具体准备

一、心理上的准备

1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能

1 力。

2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布臵一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。

3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩;按时、独立思考完成作业;学会预习明天老师将要教的内容;做作业前先复习老师讲课的内容;做作业时仔细读题目;作业完成后认真检查一遍;作业做错后及时订正等。

二、生活上的准备

1、固定孩子摆放物品的位臵。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。

2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，

2 可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。

3、开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。

4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，很多孩子自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。在这里老师特别提出，希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭!这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正。

5、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

6、在家里为孩子布臵一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境

7、一年级识字对于语文数学的学习都很重要，因而希望家长每天抽出30分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸拓展孩子的识字量，培养孩子的识字兴趣，养成阅读习惯。

三、物质上的准备

1、与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是：双肩书包。书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。

文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有5-6支削好的铅笔(只刨一头防止学生被铅笔扎伤)、尺子、橡皮、刨笔刀。

铅笔以HB为最好(铅笔上有标志)，因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而H的铅笔写出字来不清楚，B的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视。家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法。因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。

橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。一把直尺(一面有波浪线的，用于上课勾画课文时区分不同的内容)。

削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天

4 晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。一般情况下，是不允许孩子课堂上削铅笔的。

文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。

2、准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，在学校里是不允许吃饭的。

3、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。

4、本子要准备以下几种——语文本三种：生字本、拼音本和田字格本;数学本两种：小草稿本小算术本。

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5、为孩子把书包上皮，并初步认识书名，每本书都写上名字，以免到学校以后混淆.教育他要爱护书籍.

6、准备一个水壶和一块手帕。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶(装矿泉水，不要装牛奶或饮料)，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕或一块小抹布，用于擦手，和午饭后擦桌椅。

7、因为体育课必须穿运动装和球鞋，不能穿裙子，而一周有四节体育课，几乎每天都有体育课，所以建议家长为孩子准备的衣裤、鞋袜以适宜运动的为主，不穿汗衫、吊带衣物，不带首饰，不图指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗头、换衣裤。

8、每天给孩子带1-2本拼音读物，如童话、寓言、故事书。

四、家校联系方面的几点建议：

„1‟每天最好有固定的人来接送，早上7：30把孩子送来，不要迟到，7：40开始早自修，打预备铃之前到教室，下午一，二年级3：30放学。周五下午2：40放学。

„2‟家长把孩子送到学校或接孩子回家的时候，不要进入学校，你可以在校门外看着孩子进了教室再离开，接孩子的时候，老师会组织好学生，统一带到校门口再放学。为了您孩子的安全，和学校正常有序的教学工作的开展，希望家长能够准时接送孩子，希望各位家长朋友能够予以支持和谅解。您的通情达理相信也会带出一个同样优秀

6 的孩子。

(3)有事的话请及时与老师联络，为孩子请假，这点请务必做到，您的规则意识对孩子的影响很大。

(4)限制孩子玩耍的时间，早睡早起，建议晚上8：30睡，早上6：30起床。家长一定要为孩子准备营养的早餐，不要偷懒让孩子外面随便买点吃吃，这样十分不利于孩子的成长，更影响孩子的学习。平时不看电视。

(5)发现孩子有什么问题请及时与老师沟通，多联系。

(6)辅导孩子的家长能够参加学校的家校通，因为学校老师留的作业，一些活动的通知会由家校通发给家长。另外，负责接送孩子的家长最好也能留一个电话，因为有的孩子在放学后老师需要补课，或者有突发的事情如孩子生病啦，在需要家长来校接孩子的时间有变更时，能够及时通知到您。希望学校和家庭的信息能够非常畅通。(表格登记)

(7)要用科学的方法来教育孩子，很多家庭教育的书都提到赏识教育，不光是老师要用这样的教育，家长也要多鼓励孩子，做错了耐心的往正确的方向引导。我们应该学会蹲下身来，与孩子平等对话，倾听和了解。重视孩子哪怕是一个微笑的进步，让他有成功的动力。建议家长也多看看有关书籍如《好妈妈胜过好老师》。真正了了解了孩子，才能走进他们的内心，发现问题，解决问题。

(8)孩子对你说学校里的事情时，要仔细听。有的时候孩子讲自己的学校生活会对你了解孩子的心理有很大的帮助，所以一定要鼓

7 励孩子多对你说，并且注意孩子说的话。

(9)了解学校的情况。比如孩子的课程安排，学校管理、纪律，学习的具体要求，孩子的各个科任老师，并主动与班主任、任课老师保持联系。

五、具体准备：

(1)分清左右;自身的左右;黑板上、书上的左右;

(2)必须要认识的字：课表上的字、书的名字、家长的名字

(3)必须学会写学校的名字、自己的名字。

(4)清楚地知道自己的家庭住址;父母的名字;家里的电话和父母的联系电话。

(5)有一些规则意识。纪律是个大问题，是保证学习的前提。如：

入校：

1。按要求准时入校，不迟到、不早到，知道有事有病时要请假。

2。会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。

3。主动地参加简单的劳动。(在家里家长要让孩子承担一些家务劳动，锻炼劳动能力，学校要进行值日)

入厕：

1。会自理大小便，懂得将大小便解在池内，保持地面整洁。

2。便后马上离开，不在厕所打闹或聊天。

盥洗：

1。会按次序盥洗，人多时能够排队等待，不推不挤。

2。会将手上的水甩在池内，保持衣服、地面的整洁。

3。能够将手洗净擦干。

4。懂得洗手后关紧水龙头，不浪费水。

教学活动：

1。学会准备上课需要的学具和物品。(要学会自己整理书包)。

2。听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。

3。上课时坐、立姿势正确，不乱动，不和别人说话。

4。上课回答问题或发言讲话时先举手。

5。清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。

6。在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。

7。学会认真独立地做事情，懂得追求良好的结果。

8。喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说出自己的想法。

9。学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔。

10.学会正确的握笔与书写姿势。

11。懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。

活动游戏：

1。游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。

2。做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。

3。学习主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出积极的

9 反应。

4。学会主动邀请别人一起游戏，会请求参与别人的游戏。

5。不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。

6。同情关心伙伴，在别人需要时，乐意给予帮助。

7。学习用协商、讲理的方式解决同伴间的纠纷，不使用武力。

8。影响或伤害了别人会主动道歉，学习原谅别人的无意过失。

9。做错了事能接受批评，并愿意改正。

10。不在室内游戏，在室外游戏时不大声喊叫或追跑，不影响别人，不允许在走廊上追跑，特别是出教室时要慢慢走。

放学：

1。带好自己的衣物，主动向教师、同伴告别。

2。清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重复。

3。不跟陌生人或不熟悉的人走。家长没来要回学校等待。

以上规则是要让学生在入学前了解，并努力学会做好。

科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。南京市名校长拉萨路小学周荣华校长说：“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”

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第五篇：一、商标注册申请须知

一、商标及服务分类

商标离不开商品和服务，商标注册离不开商品和服务分类。把某些具有共同属性的商品或服务组合到一起，编为一个类，目前所有商品和服务共划分为42个类别。

服务商标是提供服务的经营者，为将自己提供的服务与他人提供的服务区别开而使用标志。服务商标的功能同商品商标的功能基本相同，主要是：识别提供服务的来源，表明服务的质量、特点，并且有广告宣传的功能。我国从1993年7月1日起开始受理服务商标注册申请。

商品和服务分类又是作为申请商标注册办理手续及交纳费用的基本单位，即按照“一类商品或服务一个商标一份申请”的原则办理注册申请。

二、商标注册申请的途径

一种途径是商标注册申请人或商标注册人委托商标代理组织办理商标注册事宜，另一种途径是商标注册申请人或商标注册人直接到商标局办理商标注册事宜。商标代理组织是经国家工商局指定或认可的从事商标代理业务社会中介组织，商标代理组织可以代理下列业务：

(一)代理商标注册申请有关事宜;

(二)提供商标法律咨询;

(三)担任商标法律顾问。另外，商标代理组织代理商标业务不受行政区域限制。

三、商标注册申请的类型

(一)商标注册申请;

(二)办理商标注册人名义及地址申请;

(三)注册商标转让申请;

(四)注册商标续展申请;

(五)商标注册证补发申请;

(六)注册商标注销申请;

(七)商标异议申请;

(八)商标评审申请;

(九)撤回商标注册申请;

(十)撤回商标变更、续展、转让和注销申请;

(十一)提供申请日期证明申请;

(十二)提供商标注册证明申请;

(十三)商标使用许可合同备案申请;

(十四)商标国际注册申请;

(十五)商标专用权质押登记申请。

四、申请所须提交的材料：

(一)《商标注册申请书》一份。

(二)申请人如是公司需提交《营业执照副本》影印件一份，如是个人需提交身份证复印件一份。

(三)商标图样5份(若指定颜色则需彩色图样5份，黑白图样1份)，三维立体标志：须提供俯视、前、后、左、右五面图各2份，商标图样规格为5×5cm-10×10cm之间。

(四)委托代理组织代理的需提交《商标代理委托书》一份(共同注册的委托书由代表人出具)。

填表须知：

(一)商标注册申请每一商标每类提交一份申请。

(二)商标注册申请人应依照《商标注册用商品或服务国际分类表》具体、规范地填写商品名称和服务项目。

(三)商标为外文或包含外文的，有含义应当说明含义。

(四)共同申请注册的，应当在申请书中指定一个代表人，没有指定代表人的，以申请书中顺序排列的第一人为代表人。

(五)所需时间：一般自申请之日起13-15个月。

五、商标查询

商标查询是商标注册申请人或代理人到商标局查询申请注册的商标有无与在先权利商标相同或近似的情况，以了解自己准备申请注册的商标是否与他人已经注册的商标相混同。

办理商标查询，可通过商标代理机构办理，也可直接到商标局办理。在提交申请并交费后，商标局3天内给出结果。外国人或外国企业可委托指定的代理组织进行查询。查询分普通查询和加急查询(不包括直接到商标局办理查询)。商标局对普通查询资料，加急查询自收到查询信件起5日内发出查询资料。

根据商标局的档案管理程序，商标查询结果一般是目前已注册的及4个月前提出申请的商标。因此，企业在查询以后，在没有发现与自己要申请的商标相混同的商标情况下，就应及时办理商标注册申请，以锡在正式提出申请之前，其他企业在先注册同类商标而失去获得商标专用权的机会。

六、商标注册申请所需时间

(一)商标注册申请时间：一件新申请商标从申请到发证一般需要一年左右时间，其中申请受理和形式审查约需一个月时间，实质审查约需四到五个月时间，异议期三个月时间，核准公告到发证约需一到五个月时间。

(二)商标有效期为十年，有效期满后可以续展，续展给予宽展期六个月。

(三)商标变更、续展和转让从申请核准一般约需四到六个月。

(四)商标补正期限、修正期限为十五天，异议答辩期限为三十天;商标争议期限为一年。

(五)商标异议期为三个月，异议期自公告之日起计算，商标异议申请日期，以商标局收到申请书件的日期为准，异议期最后一天是节假日的，可按规定顺延到节假日后的第一个工作日。

七、领取商标注册证

通过代理的由代理商标注册人发送《商标注册证》。 直接办理商标注册的，商标注册人应在接到《领取商标注册证通知书》后三个月内到商标局领证，同时还应携带：

(一)领取商标注册证的介绍信;

(二)领证人身份证及复印件;

(三)营业执照副本原件，复印件应加盖当地工商部门的章戳;

(四)领取商标注册证通知书;

(五)商标注册人名义变更的需附送工作部门出具的变更证明。

二、注册商标续展申请

申请所须提交的材料：

1、《商标续展注册申请书》一份。

2、申请人如是公司需提交《营业执照》影印件一份，如是个人需提交身份证复印件一份。

3、委托代理组织代理的需提交《商标代理委托书》一份(共有商标申请续展的委托书由代表人出具)。

填表须知：

1、续展注册申请可在商标注册有效期届满前6个月内，最迟应在商标注册有效期届满后6个月内提出。

2、所需时间：一般自申请之日起1-3个月。

三、申请变更广东省著名商标须知

一、申请变更广东省著名商标应当具备下列条件

(一)申请人必须是申请认定商标的所有人，是在广东省行政区域内的自然人、法人和其他组织;

(二)变更著名商标包括变更著名商标所有人名义、增加使用商标或者调整认定商品(或者服务项目)。

二、申请变更广东省著名商标应当提交以下材料

(一)填写《广东省著名商标变更申请表》(表格由广东省工商行政管理局统一制定、印发，可以从江门工商红盾信息网http://下载使用);

(二)申请人的主体资格变更证明;

(三)企业登记机关出具的企业名称变更证明;

(四)申请变更著名商标的《商标注册证》及其变更、转让、续展证明的复印件。

三、申请程序

(一)申请人申请变更著名商标的，应当经其所在地地级以上市工商行政管理局推荐;

(二)地级以上市工商行政管理局应当自收到著名商标变更申请之日起30日内进行审查。符合申请变更条件的，签署意见后向著名商标认定委员会报送;不符合变更条件的，不予上报，并将审查结果通知申请人。

四、填表说明及材料要求

(一)申请人应按照《广东省著名商标变更申请表》说明的要求填写表格，并提交相应证明材料;

(二)申请有应采用A4规格的纸张制作证明材料，按照表格内容的先后顺序制作目录，将材料装订成册，标明页码，并将相关页码填写在表格相关栏目;

(三)申请材料一式两份，报省工商局一份，市级市工商局存档一份。

四、申请认定广东省著名商标须知

一、申请认定著名商标应当具备的条件：

(一)著名商标认定申请应由商标所有人提出，或者由商标所有人和独占被许可人共同提出。申请人必须是广东省行政区域内的自然人、法人和其他组织;

(二)该商标自核准注册之日起连续使用满三年并继续有效，且无权属争议;

(三)该商标为相关公众所熟知，在相关市场内具有较高的知名度;

(四)该商标核定使用的商品或者服务近三年的年销售量、营业收入、净利润和税收等主要经济指标在本省同行业中领先;

(五)申请人拥有良好的信誉，具备完善的商标管理机构和管理制度，近三年无违法行为;

(六)该商标核定使用的商品为出口商品的，其商标应当在相关国家(地区)注册，并有广泛的销售区域。

二、申请认定著名商标应当提交的材料：

(一)提交《广东省著名商标认定申请表》(广东省著名商标认定申请表可以从江门工商红盾信息网http://下载使用)的纸质及电子格式申请资料;

(二)申请人的主体资格证明;

(三)申请认定商标的《商标注册证》及其变更、续展、转让证明的复印件;

(四)在申请认定商品或者服务项目上实际使用申请认定商标的照片;

(五)使用申请认定商标的企业生产经营场所、主要设备情况;

(六)会计师事务所对申请人或者被许可人使用申请认定商标的商品或者服务项目的近三年主要经济指标(包括年销量、营业收入、净利润和税收)出具的专项审计报告;税收证明必须经有关税务部门盖章确认;同行业的排名情况应由省级以上行业协会或者行业行政主管部门出具证明;

(七)申请认定商标近三年的广告发布情况;

(八)使用申请认定商标的商品或者服务项目在国内和境外的销售或者经营情况;

(九)该商标专用权遭受侵害的情况;

(十)申请认定著名商标需要提交的其他文件。

三、申请程序

(一)申请人申请认定著名商标的，应当经其所在地地级以上市工商行政管理局推荐;

(二)地级市工商局在收到申请人提交的广东省著名商标认定申请材料时，应当出具《广东省著名商标认定申请收条》，并自收到申请材料之日起30个工作日内对申请材料的有关内容进行审查、核实。

地级市工商局审查期间，如果申请人提交的申请材料有误或不齐全，地级市工商局应当向申请人发出《补充材料通知书》，限期予以更正或者补充材料。申请人在规定期限内不予更正或者补充材料的，视作自动放弃本次著名商标认定申请资格。

地级市工商局经审查，符合申请认定条件的，签署意见后向广东省著名商标认定委员会推荐;不符合申请认定条件的，不予推荐，并将审查结果通知申请人，同时报著名商标认定委员会备案。

(三)申请人对地级以上市工商行政管理局不予推荐审查意见有异议的，可以自收到通知之日起15日内向广东省工商行政管理局申请复审。广东省工商行政管理局自收到复审申请之日起30日内作出复审决定。申请理由成立的，予以受理;申请理由不成立的，不予受理，并书面通知申请人。

四、填表说明及材料要求

(一)申请人应按照《广东省著名商标认定申请表》说明的要求填写表格，并提交相应证明材料;

(二)申请有应采用A4规格的纸张制作证明材料，按照表格内容的先后顺序制作目录，将材料装订成册，标明页码，并将相关页码填写在表格相关栏目;

(三)申请材料一式两份，报省工商局一份，地级市工商局存档一份。

五、申请延续认定广东省著名商标须知

一、广东省著名商标延续申请的条件

(一)申请延续认定的商标必须是广东省著名商标;

(二)延续认定申请必须由著名商标所有人提出，或者由著名商标所有人和该商标的独占被许可人共同提出;

(三)申请延续认定的著名商标自认定之日起届满三年。著著名商标有效期届满需要保留著名商标资格的，著名商标所有人应当在其著名商标有效期届满前6个月内向所在地地级以上市工商行政管理部门提出延续申请。

(四)必须符合广东省著名商标的条件。

二、申请延续认定广东省著名商标应提交的材料

(一)提交《广东省著名商标延续认定申请表》(从江门工商红盾信息网http://下载使用)的纸质及电子格式申请资料;

(二)申请人的主体资格证明;

(三)申请认定商标的《商标注册证》及其变更、续展、转让证明的复印件;

(四)在申请延续认定的商品或者服务项目上实际使用申请延续认定商标的照片;

(五)会计师事务所对申请人或者被许可人使用申请延续认定商标的商品或者服务项目的近三年主要经济指标(包括年销量、营业收入、净利润和税收)出具的专项审计报告;税收证明必须经有关税务部门盖章确认;同行业的排名情况应由省级以上行业协会或者行业行政主管部门出具证明;

(六)使用申请延续认定商标的商品或者服务项目在国内和境外的销售或者经营情况;

(七)申请延续认定商标需要提交的其他证明材料。

三、申请程序

(一)申请人申请延续认定著名商标的，应当经其所在地地级以上市工商行政管理局推荐;

(二)地级以上市工商行政管理局应当自收到著名商标延续认定申请之日起30日内对申请人提交的材料进行审查。符合延续认定申请条件的，向著名商标认定委员会推荐;不符合延续申请条件的，不予推荐，并将审查结果通知申请人，同时将不予推荐企业名单报广东著名商标认定委员会备案。

四、填表说明及材料要求

(一)申请人应按照《广东省著名商标延续认定申请表》说明的要求填写表格，并提交相应证明材料;

(二)申请有应采用A4规格的纸张制作证明材料，按照表格内容的先后顺序制作目录，将材料装订成册，标明页码，并将相关页码填写在表格相关栏目;

(三)申请材料一式两份，报省工商局一份，地级市工商局存档一份。

六、申请驰名商标行政认定须知

一、驰名商标行政认定的部门是国家工商行政管理总局商标局;

二、申请驰名商标应当提交以下证据材料:

(一)证明相关公众对该商标知晓程度的有关材料;

(二)证明该商标使用持续时间的有关材料，包括该商标使用、注册的历史和范围的有关材料;

(三)证明该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围的有关材料，包括广告宣传和促销活动的方式、地域范围、宣传媒体的种类以及广告投放量等有关材料;

(四)证明该商标作为驰名商标受保护的有关材料，包括商标曾在中国或者其他国家和地区作为驰名商标受保护的有关材料。

(五)证明该商标驰名的其他证据材料，包括使用该商标的主要商品近三年的产量、销售量、销售收入、利税、销售区域等有关材料。

三、申请途径

(一)申请人认为他人的初步审定并公告的商标违反商标法第十三条规定的，可以依据商标法及其实施条例的规定向商标局提出异议，并提交证明其商标驰名的有关材料;

(二)申请人认为他人已经注册的商标违反商标法第十三条规定的，可以依据商标法及其实施条例的规定向商标评审委员会请求裁定撤销该注册商标，并提交证明其商标驰名的有关材料;

(三)申请人认为他人使用的商标属于商标法第十三条规定的情形，请求保护其驰名商标的，可以向案件发生地的市(地、州)以上工商行政管理部门提出禁止使用的书面请求，并提交证明其商标驰名的有关材料。

四、申请的条件

(一)他人在相同或者类似商品上擅自使用与申请人未在中国注册的驰名商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的;

(二)他人在不相同或者不类似的商品上擅自使用与申请人已经在中国注册的驰名商标相同或者近似的商标，容易误导公众，致使该驰名商标注册人的利益可能受到损害的。

七、集体、证明商标注册申请

申请所须提交的材料：

1、《商标注册申请书》一份。

2、商标图样10张(若指定颜色则需彩色图样10张，黑白图样1份)，规格为5×5cm-10×10cm之间。

3、主体资格证明。

4、商标的使用管理规则。

5、申请证明商标注册的，提供有关主管部门出具的说明申请人具备检测和监督能力的证明文件。

6、委托代理组织代理的需提交《商标代理委托书》一份。

填表须知：

1、主体资格证明指依法登记的工商业团体，即具有法人资格的企业、事业单位、协会及其他团体组织的证明文件。

2、集体商标的使用管理规则应包括集体商标的宗旨、使用该商标的集体成员、使用集体商标的商品或服务质量、使用该商标的条件、使用该商标的手续以及集体成员的权利、义务和违反该规则应承担的责任。

3、证明商标的使用管理规则包括使用证明商标的宗旨、该商标证明的商品或者服务的特定品质和特点、使用该商标的条件、使用该商标的手续、使用证明商标法的权利义务和违反该规则应承担的责任。

4、所需时间：一般自申请之日起15-26个月。

八、特殊标志注册申请

特殊标志是指经国务院批准举办的全国性或者国际性的文化、体育、科学研究及其他社会公益活动所使用的由文字、图形组成的名称及缩写、徽记、吉祥物等标志。特殊标志有效期为4年，自核准登记之日起计算。特殊标志所有人可以在与其公益活动相关的广告、纪念品及其他物品上使用该标志，并可以许可他人在经核准登记使用该标志的商品或服务项目上使用;特殊标志所有人可以在有效期满3个月内提出延期申请，延长的期限由国务院工商行政管理部门根据实际情况和需要决定。

申请所须提交的材料：

1、《特殊标志登记申请书》一份。

2、《营业执照副本》影印件一份。

3、商标图样6张(若指定颜色则需彩色图样6张，黑白图样1份)规格为5×5cm-10×10cm之间。

4、国务院批准举办该社会公益活动的文件。

5、标志的使用管理规则。

6、委托代理组织代理的需提交《商标代理委托书》一份。

7、所需时间：一般自申请之日起15-26个月。

九、商标使用指南

在一件商品上可以使用多少个商标? 根据意愿和需要自主决定。 注册商标可以用在多少商品上?

作为注册商标使用在注册时指定使用的所有商品上，也可以作为未注册商标使用在其它商品上，只要不对他人商标构成侵权。

注册商标如何标注? 注册商标，可以在商品、商品包装、说明书或者其他附着物上标明“注册商标”或者注册标记。注册标记包括(注外加0)和(R外加0)。使用注册标记，应当标注在商标的右上角或者右下角。

未注册商标、已注册商标、正在申请注册商标在使用中有何区别?

未注册商标和已注册商标是商标存在的两种形态。一个商标不管它是否使用，只要符合商标法的规定，经商标主管机关核准注册之后，申请人即取得该商标的专用权，受到法律的保护，他人就不能在相同或类似商品上再使用该商标了。注册商标在使用时可以标注注册标记。正在申请注册商标在没有取得商标注册证以前在使用中与未注册商标一样对待，是不允许标注注册标记的，否则就是冒充注册商标。

使用商标不得有下列行为

自行改变注册商标;自行改变注册商标的注册人名义、地址或者其他注册事项;自行转让注册商标;连续三年停止使用;使用未注册商标冒充注册商标;违反《商标法》第十条规定，使用有关标志作商标使用;商品粗制滥造，以次充好，欺骗消费者。