第一篇：太阳能学习心得范文
关于太阳能光伏产业的学习体会
5月21日下午，在**大剧院县委中心组(扩大)理论学习会上，江苏晶鼎电子材料有限公司副总经理秦舒作了关于太阳能光伏产业概况的专题讲座。我听了讲座之后感慨良多，现将体会与建议撰写如下：
我国正处于太阳能光伏发电推广应用的良好时机
首先，我国76%的国土光照充沛，光能资源分布较为均匀;与水电、风电、核电等相比，太阳能是未来最清洁、安全和可靠的能源，太阳能发电没有任何排放和噪声，应用技术成熟，安全可靠;除大规模并网发电和离网应用外，太阳能还可以通过抽水、超导、蓄电池、制氢等多种方式储存，太阳能+蓄能 几乎可以满足中国未来稳定的能源需求。
其次，太阳能源不仅取之不尽、用之不竭，而且还是未来人类最适合、最可靠、最安全、最绿色、最理想、最持久的替代能源。太阳能源的应用可以有效改变化石燃料一统天下的格局，让节能、减排的科学发展观一步步切实起来。其次，太阳能光伏电池及组件属于劳动密集型产业，可以提供大量的就业岗位，尤其符合当前的产业发展政策。再次是光伏发电技术的进步，已使发电成本不断降低，据专家预测到2012年每度电可达11.5元，具备了大规模推广应用的基本条件。还有当下世界金融危机引发的产业的重新洗牌、优化组合、降低了光伏发电成本等一系列反应，造就了光伏发电推广应用的最佳时机。 对政府进一步扶持发展太阳能光伏发电产业的建议
1、通过政策激励，大力推动太阳能并网发电的进程。目前，我国政府已经颁布了《可再生能源法》、《可再生能源发电有关管理规定》、《可再生能源发展专项资金管理办法》等10部相关的法规，但尚未制定有关财政贴息和税收优惠等法规政策，对太阳能光伏上网发电采取一事一议。这次政府拿出4万亿救市计划，应有一部分资金用来支持太阳能光伏产业建设，对首次安装使用太阳能的居民实行优惠补贴，从多方面拉动内需。各级政府机关和有关部门应该带头使用太阳能，首先落实在市政、交通、公共娱乐场所、办公场所和生活设施上。同时，政府应把太阳能利用技术作为战略能源积极推进，有计划地启动太阳能发电示范项目建设，实施城市小型发电和大型荒漠并网光伏电站建设，在经济发达的大城市和阳光资源充足的中小城市尽快启动重大示范项目，规划千万屋顶计划和百万千瓦光伏电站。在偏远的山寨、牧区和广大农村大力推广充分利用太阳能绿色能源。
2、加大技术攻关，舍得科研投入。首先集中人才、设备、资金优势建立起产、学、研紧密结合的国家光伏研发体系，尽快掌握核心技术;其次是针对产业发展上的技术薄弱环节，引导和鼓励企业建立研发机构，推广建立产学研基地、高校和研究院所进企业等有效办法，尽快提高现有企业的档次和效益;再次是选择发展较快、当地政府引导推动力度较大、技术力量较为集中的地区或企业，由国家、地方和企业共同出资，对关键技术进行改造、提升、再创新，以加快科技成果转化。
3、加快人才引进和培养。借鉴美国应对全球难题设立奇点大学的作法，在有条件的高校开设太阳能光伏专业及有关课程，企业通过委培等方式与院校、研究机构联合培训专业技术人才;进一步制定落实从海外国外引进人才的优惠政策，为引进的各类人才提供一定的生活补贴，对成功引进高端人才的企业或个人给予奖励。
第二篇：开展向涂太阳学习活动总结
西园中心学校党支部 开展向涂太阳同志学习活动总结
为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据漳平市教育党委《关于开展“两学一做”学习教育常态化制度化第二主题学习讨论的通知》(漳委教〔2017〕40号)精神，结合“三会一课”内容安排，我们中心学校支部于9月15日下午召开全体党员大会，组织全体党员教师学习涂太阳同志先进事迹，支部书记郑添海同志做学习辅导。
会上，首先学习了中共龙岩市委关于追授涂太阳同志“全市优秀共产党员”称号并开展向涂太阳同志学习活动的决定。随后，围绕涂太阳同志的简历和生平事迹，学习涂太阳同志信念坚定、对党忠诚;敢于担当、真抓实干;扎根基层、心系群众;严于律己、清正廉洁，为打击犯罪、服务群众、维护社会稳定作出了积极的贡献。他对党忠诚、不忘初心的政治品格;敢于担当、真抓实干的公仆本色;扎根基层、心系群众的为民情怀;严于律己、清正廉洁的高尚情操。
涂太阳同志是新时期共产党人的楷模，是用生命践行“忠诚、干净、担当”要求的好干部，是“两学一做”学习教育中涌现出的先进典型。会议要求全体党员干部认真学习涂太阳同志先进事迹，对照寻找自身存在的差距，学习他的优秀品质和价值追求，学习他传承红色基因的担当作为，不断增强“四个意识”，进一步提升干事创业精气神。我们的具体做好以下几方面工作：
一、成立领导小组，加强学习活动的组织领导 为确保本次学习活动有序扎实、有序，能达到实效，支部成立了向涂太阳同志学习主题实践活动领导小组，负责组织、开展全党员学习教育活动。
组
长： 郑添海(党支部书记)
副组长：连振东(校长)、黄锦诚(副书记)
成 员：林金芳、余惠芳
二、认真组织开展学习教育活动，深刻领会涂太阳同志的精神内涵。 涂太阳同志，生前为长汀县公安局宣成派出所所长。从警23年来，涂太阳同志信念坚定、对党忠诚;敢于担当、真抓实干;扎根基层、心系群众;严于律己、清正廉洁，为打击犯罪、服务群众、维护社会稳定作出了积极的贡献。2016年10月11日上午，累倒在追逃路上连续昏迷14天的涂太阳同志不幸牺牲，年仅43岁。涂太阳同志牺牲后，省、市各级领导先后作出批示，要求学习宣传涂太阳同志先进事迹。我们支部积极响应上级号召，精心组织，认真开展了“四个一”学习活动。具体是：
1.开展一次集中学习。组织全校党员教师全面系统地学习涂太阳同志先进事迹，努力把涂太阳同志的崇高精神内化为自身修养，外化为能力作风。通过学习，使广大党员教师懂得向涂太阳同志学习，就是要学习他信念坚定、对党忠诚的政治品质，心系群众、勤政为民的公仆情怀，敢于担当、苦干实干的务实作风，无私奉献、忘我工作的敬业精神，廉洁奉公、干净做事的高尚情操。涂太阳同志严格遵守党员领导干部廉洁自律规范，坚持廉洁从政用权、修身齐家，自觉践行共产党人价值观。参加工作以来，他从不利用权力、地位的便利为自己和亲属谋取私利。他经常叮嘱家人，不能搞特殊，要以更高的标准严格要求自己，多付出、多奉献，踏实做事，干净做人。他谦虚谨慎、为人低调，克己奉公、清正廉洁，自觉增强“四个意识”，努力践行党的宗旨，锐意进取，直至献出自己的生命。
2.撰写一篇心得体会。通过学习教育使全校党员教师准确理解、把握涂太阳同志崇高精神的时代内涵，并深刻对照，查摆问题，每人撰写了一篇高心得体会。结合“阳光师魂”党建品牌创建活动和学习“四讲四有”争做“四个合格”教师活动开展，引导党员教师自觉向涂太阳同志看齐，立足岗位，做好本职工作。营造干事创业浓厚氛围，激励所有党员干部在本职岗位上勤勉敬业、忘我工作，把学习成果体现到推动学校各项事业的发展上。
3.组织一次交流讨论。围绕“我向涂太阳同志学什么，学习涂太阳同志打算怎么做”这一主题，组织开展了一次学习经验座谈会，畅谈学习涂太阳同志先进事迹的感想和体会，激发干事创业、无私奉献的热情。 4.深化开展一次主题活动。深入开展 “心手相牵--党员在行动”主题教育实践活动，组织党员教职工利用节假日和课余时间，走访学困生家庭，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，解答家长关注的教育政策和热点问题，听取家长对学校工作的意见和建议。每位党员教师根据实际情况，采取结对帮扶措施，选取1名班里学困生或贫困生作为生活关爱对象或学习帮助对象，给予生活上和学习上的重点帮助。党组织和党员以实际行动进一步对接中心工作，找准服务学校的着力点和切入点，树立学校党员先锋模范新形象。
中共西园中心学校党支部
2017年10月26日
第三篇：大山里的太阳《无手老师》心得体会
大山里的太阳
---------《无手老师》观后有感
崔梦君
你来了，燃烧一束火把，带领希望的孩子，走出闭塞与愚昧; 你来了，点亮一座灯塔，带领勇敢的孩子，走出落后与无知;
你来了，升起一颗启明星，带领坚强的孩子，昂起倔强的头颅，寻找命运的方向!
------题记
说实话，对于公益类型的电影，我一向是敬而远之的，然而最开始的硬着头皮看变成了无法自拔，在大片云集、特效满眼的今天，一部普通的公益励志教育影片能带给我如此多的感动，这是我从不曾想到的。
这是一个属于你也属于我的真实故事，影片并没有什么华丽而炫目的手法，演员也朴实甚至略显生涩，甚至可以说无任何“表演的天分”，一度让我的尴尬癌发作，然而就是这样朴实无华的情节剧为我们展现了马复兴老师自强不息、坚韧不拔、厚德载物的精神境遇。
马复兴老师从小就没有了双手，但他却以惊人的毅力顽强地活了下来，而且在三尺讲台上耕耘了32个春秋。虽然经历了人生重大不幸，但他却自强不息，克服了种种常人难以想象的困难。自己研究教材以至于石头被磨得油光发亮，教科书也被翻得卷了边，为了练习写字，常常一熬就是深夜，甚至把胳膊都磨破了，以至于写完字落下的粉笔末变成了粉红色……
他没有双手，却写得一手工整好字，画得一手精湛好画;他没有双手，却给贫苦的孩子们描绘出一幅美好蓝图，插上了希望的翅膀。他让村里的孩子们懂得知识的可贵、学会展翅高飞的本领，想要去做祖国有用的人。
看到这里我不禁想，自己在工作中总是抱怨，可我没有反思过，我有多少次在命运的十字路口前表现出软弱、懒惰;又多少次向现实和挫折屈服，而不知不觉梦想已经渐行渐远。
他用他残破的人生，苦难的命运，残缺的双手和一颗完美的心为麻尔村的孩子点亮了人生路，为我们的教育事业指引了方向。“无手的人一定比有手的人做得更好”，这是他前进的方向，这也将是我们努力和拼搏的动力，
他强烈地奉献意识与事业心，感染与激励着更多我们这样的有手之人敢于承担起时代赋于我们的责任，敢于承担、乐于奉献，我们将时刻谨记坚守让信仰闪光，奉献让生命绽放!
第四篇：特级教师后备培训心得：向智慧出发,向太阳奔跑
向智慧出发，向太阳奔跑
——参加“江苏省特级教师后备人员高研培训”心得
徐州市云兴小学 刘婷
我喜欢学习，做了20多年的教师，一边工作一边“零角碎料”地，“缺什么补什么”没有间断的学着。虽然曾在学习中不断的感悟和反思，但是好像还是停留在一点、一面的层次。能有幸参加省培中心组织的“特后”高研培训，使我在与专家导师的思想碰撞中，有了一周的时间静下心来梳理20多年的教学生涯。
自从做了教师，很朴素地就更自律了一些，事事但求尽力做好，尽心无愧。而20多年来，好像没有系统思考过“教师”在专业上的“与众不同”，静下心来审视小学教师职业的专业发展的落脚点——如何教。这“教”的学问，是我们的舞台。放大了就是孔子提出的“有教无类”，就是陶行知先生的“爱满天下”。教师的专业化发展首先应是师德境界的发展;而后谈及学科技能的发展。
杨启亮教授谈到的教师职业道德发展的几个境界——遵守规范道德的境界;拷问良心道德的境界;信仰幸福道德的境界，令我感触最深。我因循的看到了自己的位置和目标——由于良心是内在的看不见的，那么自觉拷问良心就可以说是一个高层次的道德，是讨得一份安适一份无愧的道德;“一个有良心的教师一定是一个不断进取的教师”;“一个普通的小学班主任在退休后说了一句最朴实的话——30多年来，我一直是全勤。”良心做事，有时纠结，有时委屈;但“信仰”就不同了，有了一定的信仰度，教师工作就不是奉献而是幸福体验的过程了。无独有偶，几天来，几位教授都不约而同地谈到了职业的“信仰度”。而这规范、这良心、这信仰度就是教师专业发展的基石——因为研究发展就要心中有爱，这份对学生的爱就是职业道德;研究道德是不能忘了自己的——一个自爱、自尊、自强的人，一定会自强不息的。
有了这份热爱的支撑，我们会主动关注学生：关注他们的感知方式、知觉风格、理性水平、解决问题类型、多元智能，甚至时代特征。有了关注，我们会尝试多种渠道走近他们——转变我们的角色;自觉提升教学水平;增前自身作为教师的一些效应;改进教学策略;进行教学风格的调整;用研究的思维审视教学中存在的各种问题;在思考和批判中回归教育本身。我们做好自己是必须的，多一些哲学视角会让我们做得更好。教育教学的点滴细节都有蕴含着我们的教育思想，经常的审视和反思实践情景是做好自己的重要方法;凡事多往深处想想，好好想透，不要让思想乱跑，让反思成为我们的生活习惯和内在气质。因为面对社会的诱惑，有好多是教师不该做的。心怀“爱满天下”、“有教无类”的信仰，研究学生、研究课堂、研究教材、研究教法是我们义不容辞的责任!
有了思考，心中更明晰了教学生涯的定位：追求一个有价值的能担当的幸福充实的教育人生。“担当”：担当培育学生的永恒责任;担当学术成长的职责尊严;这是一个优秀教师的职责内涵。
专业发展——永远在路上„„
“爱”字奠基，为智慧而教，为生命的精彩而爱，为幸福愉快提升信仰度。
“学”字引航，小学就是我的大学，我的大学就在小学。立足课堂实践，加强教育哲学的学习和思考，提升教育智慧;深化自己教学主张和风格的系列课题研究;追求基于“师本、教本、校本”的提升;多面、多维、立体审查自己的发展轨迹，突破高原节点，调整行进节奏，明确发展的目标指向——职业专业化发展;时空上的科学持续发展;本体的生命品位发展。立足点：小学教学实践工作;广泛读书。
“思”字积淀，关注自己从目的论思维方式向过程论思维方式的转变。关注自觉专业发展的发展状态，维护改善作为一名优秀教师的教学文化生态：自觉提升师德践行力;自觉加强组织管理能力;自觉增强资源开发力;自觉深化教学领导力;自觉丰富教学思想力。在“知行合一”下思考，在问题驱动下思考，在教育教学情景嵌入中思考。形成自己较为完备、系统的教学主张。立足点：教育教学实践问题。
“写”字梳理，把写作自觉培养成一种愉快的生活习惯。通过勤动笔，做好“发展储蓄”：整理学习心得，增强学习的目的性和意识性;总结实践经验，提升实践的针对性和有效性;提炼反思成果，深刻反思的逻辑性和真理性。立足点：课堂诊断;教育诊断。
“研”字为径，理论指导实践探索，研究的实践反馈理论，丰富理论的生成精彩亮点，“做”而论道。通过“研”，厚实自身的文化与专业素养;优化外在形象与内在育人气质;促进专业化发展进入一种生命状态。立足点：应用哲学;以人为本;回归教育。
培训仅有的短短几日，我如获至宝，收获了一粒种子，一粒沐浴江苏教育春风甘霖的种子! 让我们心怀“爱满天下”的同一梦想播下这颗希望的种子，一同“向智慧出发，向太阳奔跑”，心存感激地享受成长的幸福!
记下以上文字与大家共勉!
第五篇：幼儿教师心得：幼儿教师是太阳底下最幸福的人
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。本文是幼儿教师的心得，欢迎阅读。
幼儿教师心得一：
教师真诚相待，同唱歌、齐跳舞、共同游戏，孩子们玩中学，学中玩，我们教中学，学中教，双方始终保持轻松愉快的心境。
虽然时时有烦人的"官司"，始终擦不尽的鼻涕，永远系不完的鞋带，可精灵般的眼睛，嗲声嗲气的童音，纯真无瑕的笑脸，却让我们心智明晰，心神俱醉，心悦诚服。冬天，因弹琴冻红了手，他们抢着"暖"我;夏天汗流满面，他们轮着"擦"我;感冒了，他们心疼地"送水喂药";疲劳了他们像模像样地"按摩";......一个个激动的神情，一双双稚嫩的小手，一颗颗真诚的心，使我自豪，永远幸福。
有人说幼儿教师是"高级保姆"，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最没地位的老师;有人为了弥补财政的透支首先想到了"卖"幼儿园。也许，幼儿教师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长，只要精心"播种、栽培"我们就能收获人才。走路不稳、吐字不清、一问三不知、为了不上幼儿园能哭上个把月的小不点，三年后为知识丰富，有一定解决问题能力的神气的小学生，特别是那目光呆滞、歪着肚子，流着口水的智障儿童，在幼儿我们的关怀下，终于破土成长，淀出希望的花朵，我们能不感到喜悦、幸福呢?
也许，幼儿教师物质收入不算丰厚，但人们满足了感情和谐、融洽的需要。把一片真情捧给孩子，孩子们一腔热血报忠心，这才是人世间最真挚的感情。父母离异的孩子得到教师的悉心照顾，悄悄地说：老师，我可以叫你一声妈妈吗?快上中学的小学生常回园看望老师，调皮地道一声：老师好;参工多年，小有成就的青年巧遇老师，激动地喊：老师，你还认识我吗?我是......;毕业十几年甚至数十年的同学回园聚会，由衷地说：谢谢您，老师!幼儿园可能换貌，学习过程也许消淡忘，可师生之情却越来越深。
也许，幼儿教师不能享受荣华富贵，但我们只要热爱生命，热爱事业，热爱孩子，在护理和教育的过程中，在同孩子们尽情游戏时，会从孩子身上唤起已经泯灭的童心，忘却自身的年龄，变得年轻和质朴，自己未曾记忆的无忧无虑的天真快乐的童年，在孩子们身上得到"复演"。我常常忘记自己的年龄，甚至很少穿正统服装，经常有人羡慕地说：幼儿教师永远年轻。是的，我们永具童心。
幼儿教师，人类进步的奠基石，是儿童成长的启明星，默默照亮一方天空，毫无疑问同样照亮了自己。幼教工作是辛苦的，情系祖国未来，但苦中有乐，其乐无穷。所以说，幼儿教师是太阳底下最幸福的人。
幼儿教师心得二：
曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。 有人说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子"。能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的。
经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园教师必须严格要求自己，将自己最好的状态呈现在教学过程中。
作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
"日出而作，日落而息"这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是"日出而作，日落而不息"。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了"累"字的内涵，更懂得了"爱"字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
幼儿教师心得三：
幸福是什么?很难有准确地定义。其实幸福对于每个人来说，是自己来衡量的。只要自己感觉幸福就好。很小的时候，看见当教师的父亲每天在教室和学生之间忙碌时，心里就很羡慕，羡慕父亲有一个好职业，觉得身为教师的父亲真是幸福，整天有那么多孩子围着他转。
心中就有一个愿望，能像父亲一样做个老师，享受父亲那种幸福。十八年前，我终于圆了这个梦，当上了一名小学教师，体验父亲那种幸福。 永远忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之称的贺家坪。当经过两个多小时的汽车颠簸到达贺家坪后，一辆"神牛25"的拖拉机拉着满满一车书，车上就坐着我和我的同事。八里乡村小公路显得那么长，乡村那么美的景色也显得有些黯淡，初为人师的那种渴求也打了折扣。到达目的地，走进寝室，看到板床上的稻草生的霉好长好长，泪水就忍不住往下掉，真没有想到我第一次上班的地方就是这个样子。我的心凉了，这就是我教书的地方。
可是在接下来的日子里，当我教会那些孩子们把军鼓打响，把军号吹响时，他们的那个高兴劲让我甜到了心里。忘不了我和孩子们在周末上山掰竹笋、采野菜，和孩子们在田间嬉戏，那时候真是觉得快乐无比。忘不了因为离家远不能回家时，周末回家的孩子们那在夹带的小菜罐放到我的窗台上，更忘不了由于缺水孩子们用他们的脸盆到很远的地方给我们端来的清水......所有的这一切让我感受到了初位人师的幸福。 两年后，我结束了两年的支教生活，回到了城里任教。这里的教书环境和原来相比简直就是一个在天上一个在地下。我可以每天吃住在家里，享受老父老母所给予的爱，我可以走在宽敞的大街上感受城市的那种喧闹，那是另一种幸福。当我带着孩子们登上舞台演出的时候，当我站在台上组织活动的时候，当我给潜能生更多的关爱，孩子取得进步时，我尝到了成功给我带来的幸福。闲下来时，一杯清茶，静静地回忆和孩子们一起走过的日子，微笑时不时在嘴角流过，那时是我最幸福的时候。 如今的我在回城工作十三年又到乡下工作两年后，从事了新的职业-——到幼儿园从事管理工作。全新的工作对于我来说是一次挑战，我的在新的工作岗位上学会体验幼教职业的幸福。
快一年的幼教管理，让我这个涉足不深的管理者有机会站在管理者的身份上去把握怎样来让幼儿教师去享受幸福，把握幸福，去播撒幸福。 首先，要有人格的魅力，要懂得尊重、理解、信任每一位教师。幼教工作是一门非常辛苦的职业，作为一个管理者，要懂得欣赏每一位教师，要善于发现每一位教师的闪光点，让教师在一日教学活动中去发挥。