新教师个人成长计划

在人生的旅途中，我们总是在不断的征程之中，一项工作的结束意味着新的工作的开始，而只有好的计划才能让我们在新的工作中找准方向，那么什么才算一份好的计划呢？以下是小编精心整理的《xx新教师个人成长计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：xx新教师个人成长计划

新教师个人成长计划

新民初级中学

王颖

今年八月我很荣幸地成为了新民初级中学的一名教师。教师是一种崇高的、伟大的职业，因为它承载着教书育人的历史使命。作为一名新教师，在享受职业快乐的同时，还应该明确自己的职业目标。目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力。对于刚入教师队伍的我来说，目前并不需要我把目标制定的如何高不可及，而是应该把它更加具体化。要保证这些目标是切实可行的而不是无法实现的。因此，我为自己制定了一个三年成长计划。在这三年里，我的总体目标是：顺利完成从新教师到有经验的教师的过渡;初步形成自己的教学风格，使自己成为一名受学生爱戴、家长信任，合格的教师。

第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起，虚心向有经验的教师请教。

第一年：

1、 做到教学“五认真”。 认真做好课前准备，按时上课，按教学计划完成教学任务，不拖堂，不离堂，不坐着上课(身体不好除外)，不做与课堂教学无关的事，不得私自调课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。要用普通话上课，精神饱满，声音响亮，上课结束后要及时撰写教学反思，反思教学中的成功和失败，意外问题的应对策略等。

2、 认真对待学生的作业。 必须做到“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”。

3、 积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。争取每周听课次数不少于两节。可能的话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。

4、 抓紧时间自学：

通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持教师的“书生气”，并写出读后感。

5、 积极参加教师比赛、活动：比赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。

第二年：继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成适合自己的教学风格。

1、 用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。上课可以适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。

2、 用心听课：在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学习，进行各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。

3、 继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。

4、 继续抓紧时间自学：除了阅读经典教育文学名著外，还可通过阅读优秀教师的优秀教案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平，并写出读后感。

5、 积极承担学校的各项工作，锻炼自己的能力。

6、 继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地去挖掘学生的特长。

第三年：在实践中检验自我。第三年主要是在班级管理方面做好，争取当上班主任。在教学方面，将自己的教学风格与名家对比，完善自己的风格。

1、 加强自身师德修养：时时关注教育的最新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松更有效地学习。

2、 继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。

3、 尝试发表教育教学论文

4、 结合他人班级管理的经验，了解学生，参与班级管理的工作。争取当上班主任。

5、 关爱学生，通过开展活动适当为学生减压。

以上就是我为自己制定的三年成长计划，

我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，希望自己早日成为一名优秀的教师。

第二篇：新教师个人成长计划

冯祺

作为一名新教师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展需要，针对对自己的特点我特制定了新教师一年成长计划。

一、个人发展规划设计：

根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下计划：

1、学会有计划地做事。

2、结合自身的数学教学，主动承担新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。

3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。

4、每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。

5、争取每学期至少开一节校级以上研究课。

二、提高个人思想政治素质

政治修养方面 ：要加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。

三、不断加强业务学习

1、专业水平的提高。

(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小学教学设计》、《小学青年教师》、《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)专业素质的提高，在汲纳中充实自我。

与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。、

3、注重日常教学常规的扎实与提升。

精心备课;有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

4、勤于反思，完善自我。

在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率，更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，，在实践中成长。同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力，实现教师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。争取做到在“做中学”。

5、学习利用信息技术手段辅助教学。

利用课余时间向有经验的教师学习，提高自己的教学设计水平。同时积极学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，来提高教学效果。

教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业,要始终保持专业的情怀——激情 。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，才能尽快成长为一位优秀的老师!

第三篇：新教师个人成长计划

作为一名新教师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际情况制定个人的成长计划：

一、教学方面：

1、注重日常教学常规的扎实与提升。

精心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

3、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。

4、利用信息技术手段辅助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

5、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

1)不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2)在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

6、多实践

1)努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

2)积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。

3)整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。

7、多总结

定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验

二、班级管理方面

我现在正担任着本校毕业班的班主任，尽管担任班主任的时间只有十几年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。

1、纪律方面，我将继续我的奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。

第四篇：新教师个人成长计划

刚刚踏上教师这个神圣的岗位，面对即将到来的教学工作，心中充满了期待。作为一名刚走上工作岗位的体育教师，对自己的职业有一个长远的规划，不仅使自己在进行体育教育教学时有一个明确的方向，同时也有利于自己在新的岗位上更好的成长和发展。

个人情况分析

1、个人优势分析：大学期间进行了系统的专业知识学习，对教育教学知识也有了一定的了解，对教育工作的热爱等，这些必将影响我用强烈的事业心和责任心，用良好的师德去影响教育学生。

2、个人不足分析：在大学学习的专业知识虽然很全面，但针对性不强，不能结合自己和学生的实际应用到教学之中，把握教材、分析教材的能力还有待提高。同时教育教学经验不足，对课堂的掌控能力还有待改进和提升，对一些相关教育方面的理念理解还不够深入。

为了能让自己更快更好的成长和发展，成为一个名副其实的人民教师，特规划了自己三年的成长，为自己未来的发展制定目标。

第一年：

1、能够独立处理教材，领会教学意图和教学目标。了解各个班级的学生特点和运动水平，在教学计划的编写上做到先后有序、衔接得当。

2、认真做好教学反思，将在课堂上的问题及时记录，在客观上和主观上寻找原因，做出合理的解决方式。

3、精于思考，勤于笔耕。认真做到五个一工程，每周至少一节研讨课，每周至少听一节课，每周至少一节教学反思，每学期至少撰写一篇论文、每学期至少撰写一篇精品教案。

4、积极融入学校这个大家庭，和同事友好相待，积极配合其他教师的工作，主动帮助他们，成为他们的好帮手。

5、经常浏览一些有关运动训练和学生运动心理的著作并做好总结和反思，对学生课余体育训练工作有进一步的了解，并带领学生开展田径、武术、球类等体育课余训练和练习。

6、科学备课，上好新教师的见面课和汇报课。经常听课，虚心求教，吸取别人的长处和优点，来弥补自己的不足。

7、俗话说“学高为师，身正为范”作为一名体育老师不仅要拥有扎实的学科专业知识，同时良好的身体素质也很重，所以我要经常参与体育锻炼，用自己的实际行动来影响学生。

第二年：

1、在认识第一年的优缺点上，认真写好学期计划，科学备课，认真积累素材，做好笔记，使自己逐渐成长起来。

2、多读一些教育教学和体育专业理论著作，积极完成教学反思，常看、常听、常写。继续努力，为学校的教育教学工作献上一份力，并认真做学校各种体育活动的组织和策划。

第三年：

1、在教学上有了自己的教学风格，成为体育教育教学能手。

2、积极参加教育教学的科研培训，并能有自己对体育教学的心得和体会。让自己的课堂彻底转变为以生为本主的课堂。

3、继续做好教学反思，将在课堂上的问题，记录下来。从客观和主观上找出原因，寻找出合理的解决方案。

4、继续听课，做好记录，多向一些专家和老教师求教，以弥补自己的不足。

5、对这三年来的自己的工作进行反思，自己是否达到自己的要求，认真写好记录下来。 为自己的以后的路做个预想。

以上就是我为自己定下的三年成长计划。虽然对现在的我来讲，时间跨度有点长，动态的影响因素很多，但我有一颗富有激情，上进的心;有一份不怕苦、不怕累的干劲;有一个时刻准备汲取营养的头脑。我会努力做好自己的工作，做个学校放心，家长称心，学生喜欢的好教师!

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2013年**月**日

第五篇：新教师个人成长计划

一、 个人现状分析：

首先，作为新教师我对教育事业充满热情，在校时就积极学习教育教学知识，为教育实践打下坚实的基础，工作后我能够具体真实的关注每一个孩子，关注他们的幸福、快乐、伤悲、委屈;关注他们夕阳下孤独落寞的背影，阳光中欢笑奔跑的身姿;关注他们默默垂泪的双眼，被撞得青紫的膝盖;关注他们做不出题的焦急，解出答案的惊喜;关注他们一点一滴的进步，因关注更让我知道肩头沉甸甸的责任，下定决心不懈努力。

同时，作为新教师我虽然拥有一定的专业知识和经验积累，但与经验丰富的老教师相比还有很大差距，同时对于教材的熟悉程度也需要不断提高，很多的教学方法还需要好好向老教师学习，缺乏对各种学生心理状态、特点的认识和研究。从事教学科研，往往停留在感性经验的层面。随着教育改革的深化和推进，感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导，来服务教学服务学生。

二、 发展目标：

在过去的一里，我作为一名新教师得到了许多很珍贵的学习和进步的机会，我十分感激和珍惜。在今后的日子里，我更不能放松对自己的要求。

1、坚持继续学习，树立终身学习的观念，不断丰富自身知识结构和提高自己修养。

2、注重教学经验中的总结，争取发表论文。

3、积极投身提高课堂教学有效性的研究，注重教学反思，在教学中逐步形成自身特色。

4、积极参加学校语文科的研究专题，积极开展实验工作，提高自身教育教学水平

三、发展项目：

1. 理论素养

(1)、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。阅读教育学著作以及中外名著。

(2).更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。这其中最重要的一点就是必须持之以恒，认真反思，及时积累专题研究的第一手资料，每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得撰写心得体会，做一个有思想的新形势下的教师。 (3)、积极、认真地写好理论学习笔记，不断提高自己的业务能力丰富自己的理论知识。

2.师德师风

(1).加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，及时学习师德理论知识，撰写理论学习笔记。

(2).热爱学生，对学生有博爱之心。

(3).认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

3.教育教学

(1)、与时俱进，严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求。争取在三年内把班级学生培养成德材兼备的优秀学生, 争创优秀班集体。 (2)、注重对自身教育行为的反思----实践，提高课堂教学效率，学生成绩争取在本学期考试中全都达到合格标准，优秀率逐年提高。

(3)、形成大方自然，生动活泼的教学风格，三年内争取上一节优秀的区级公开课。

4.学生培养

(1).努力使学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

(2).让学生成为课堂上真正的主人，在课堂上积极、主动、自信、规范地回答问题，敢于发表自己的见解。

(3)现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了自主探究的能力。

(4).培养学生形成良好的学习、生活习惯，爱读书、勤读书，丰富学生知识量，提高学生阅读理解能力，培养学生探究问题的兴趣和能力。

5.家长沟通 (1)利用好学生的作业记录本，建立家校书面交流平台。

(2)运用现代通讯手段进行联络，如电话联络、班级博客、电子邮件、qq群等，拉近距离，形成凝聚力量的“感情专线”。

(3).精心组织好每一次家长会，向家长汇报学校教育教学的工作情况及今后工作计划，并向家长提出教育的具体要求，听取家长的意见，共同研究改进工作，从而协调学校教育与家庭教育的关系。

6.教育科研

(1)、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。 (2)、认真参与研究课题，做好校级语文课题研究。

7.教育论文

积极总结教育教学中的经验，通过撰写论文，把自己的教育研究从实践层面提升至理论层面，撰写有实效的专题论文或报告，不断提高论文质量，每年争取在教育刊物中发表。

8其

他

提高我的“语文”能力，主要包括：语文教学口头表达能力、语文教学书面表达能力、语文教学阅读能力和语文教学所知、思辨能力。

三、 保障措施

(一).教育科研专业水平的提高

1.学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《课程标准》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

每学期读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养，多看权威性的教育类期刊杂志。

2.专业素质的提高，在汲纳中充实自我。

勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

3. 多撰写论文教学心得或教学设计，争取能获得省级、市级的荣誉及刊物发表。 4.积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。认真参与研究课题，做好校级语文课题研究。

(二).日常教学常规的扎实与提高

1.认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型,精编导学案，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

2.细心批改每一本作业，多帮助后进生，注意分层教学，智慧的采取个别辅导的方式。

3.培养学生形成良好的学习、生活习惯，爱读书、勤读书，丰富学生知识量，提高学生阅读理解能力，培养学生探究问题的兴趣和能力。

4.让学生成为课堂上真正的主人，在课堂上积极、主动、自信、规范地回答问题，敢于发表自己的见解。

(三).勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

(四).提高自身语文素养，培养学生语文素养。

1.要保证天天都要进行的阅读：钻研课文，看参考书，看学生的各种作业，读报刊，学习各种文件和专业进修材料等，还要指导学生阅读，教给他们阅读方法，培养良好的阅读习惯和阅读能力。

2.强化我的书面表达能力。能够掌握各类文章的写作要领，会写各类文体的文章。 有良好的写作习惯，随时记录材料，经常练笔，在学生练习作文时，自己也能按照要求较快地写出来，供学生观摩学习。

(五).加强家校沟通，建立书面、现代通讯、家长会“三位一体”的沟通平台 1.利用好学生的作业记录本，建立家校书面交流平台。

2.运用现代通讯手段进行联络，如电话联络、班级博客、电子邮件、qq群等，建立现代通讯交流平台。

3..精心组织好每一次家长会，协调好学校教育与家庭教育的关系。

(六).加强师德修养，用心呵护学生成长。

1.加强师德学习，锻造高尚的人格，积极进取，及时学习师德理论知识，撰写理论学习笔记。

2.热爱学生，对学生有博爱之心，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

总之，作为新教师的我，会脚踏实地地从本职岗位做起，从一点一滴做起。任何一项事业都不是一蹴而就的，都需要从点滴小事，教育事业尤其如此。在工作中难免回碰到这样或那样的挫折，但相信只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学“三百六十行，行行都能出状元”。我们会在教育工作中充分发挥自己的才干实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。努力做一个以情感教育为核心，走情感教育路线，做一位学生爱戴的老师。挥洒我的青春与热情，育满园桃李芬芳!