第一篇：会计硕士考研报考常识
考研常识：什么是在职硕士
在职考研的三种途径
参加全国硕士研究生入学考试。
提到读硕，首先让人想到的是参加国家每年1月份的全国硕士研究生入学考试。其教学侧重于理论，注重学术研究能力，以培养教学和科研人才为主。一般要求参加考试者具备大专以上学历，通过考试入学后，进行全日制学习完成学分并通过论文答辩等要求后，可获得国家认可的学历证书和硕士学位证书。
随着考试报名人数的连年攀升，全国硕士研究生入学考试已成为受关注度最高、入学竞争最激烈的获取硕士学位的途径。
参加专业硕士学位教育
在职硕士英语考试核心词汇近两年，专业硕士教育发展势头迅猛，不再是MBA一枝独秀，工程硕士、教育硕士、法律硕士等开始成为在职人士深造的热门方向。专业学位教育主要培养理论与实践相结合的高层次职业人才。其要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐。
目前国内的专业硕士学位包括工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。
同等学力硕士研究生统一考试
同等学力硕士研究生统一考试即我们常说的同等学力申硕。从1999年开始，同等学力硕士研究生开始在全国范围内对外语水平和综合学科水平进行统一考试，考试在每年的5月份进行。在职人士一般需参加各校的研究生进修班，业余学习，然后参加同等学力硕士研究生考试，完成学位论文答辩后，经审查达到硕士学位学术水平者，可获得硕士学位证书。学员要获得硕士学位，除了参加学校组织的学位课考试外，还要通过国家统一组织的两个水平考试，即同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试和同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试。
比较
同等学力申请硕士学位与全国统招的在职硕士研究生申请硕士学位区别：
以同等学力申请硕士学位是一种非学历教育，申请人在获得学位后，表明他在学术上已达到硕士学位的学术水平，因没有全脱产在校学习2-3年，所以可获得硕士学位证书而没有表示学历的硕士毕业证书。
在职研究生则是国家计划内，以在职人员的身份参加全国研究生入学考试，录取后全脱产或半脱产在校学习的研究生学历教育的一种类型。毕业后可获得研究生学历。
一个在职人员可以按国家统一规定的时间与要求报考正式研究生，录取后经学习最后取得研究生毕业证书和硕士学位证书;也可以以同等学力人员的身份申请硕士学位，经考核合格后取得硕士学位，获得由国务院学位办统一印制的硕士学位证书，它和通过考试入学的硕士研究生所获得的学位证书是一样的。
参加全国硕士研究生入学考试
资格门槛：大专以上学历。
学习方式：全日制学习。学制2~3年。
学习费用：学费由国家财政拨款，因此在三条途径中属于最低的。由于该学习是全日制，对于在职人士来说，需要参加3年时间的全脱产学习，机会成本较高。加上考试费用、考前辅导班费用等，读个硕士的成本也不低。如果选择考前辅导班，价格适中，效果不错，可以选择新东方，业界比较认可。
证书获取：可获得国家认可的学历证书和硕士学位双项证书。
入学难度：全国研究生入学完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7∶1.北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70∶1.而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。
适合人群：全国硕士研究生入学考试考生一直以应届本科毕业生为主。以上海地区为例，2005年共有99548人报考硕士研究生，其中应届本科生占52.7%.虽然，通过全国硕士研究生入学考试，参加全日制教学的途径，更适合于没有工作压力的应届毕业生，但对于那些希望完全转行，或是希望在职业发展上有较大飞跃，以及希望进入大城市就业的在职人士，也可考虑这一途径，只是放弃工作参加学习，成本和风险都相对较大。
参加专业硕士学位教育
资格门槛：本科学历加上一定年限的工作经历。
学习方式：半脱产，学制2~3年。
学习费用：专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几万甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3万~4万元。加上有些专业是全日制课程，需要辞职3年，因此教育成本是三种途径中相对来说最昂贵的。
证书获取：专业硕士学位考试主要是通过10月份联考的方式，修满规定学分、成绩合格并通过硕士学位论文答辩者，获得学位证书。但也有例外，如报读工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等专业者，也可以参加1月份的全国统考，可同时获得学历、学位双证书。
入学难度：专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6∶1左右;2004年全国法律硕士录取率则不到10%。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。适合人群：专业硕士面向拥有一定工作经验、想进一步深造的在职人群，职业指向明确，让在职者通过边学习边考试的方式，在工作中更好地学以致用。当然，专业硕士的专业领域相对狭窄，供在职人士选择的面不大。
同等学力硕士研究生统一考试
资格门槛：本科毕业，获学士学位后工作3年以上。
学习方式：在职学习，学制2~3年。学习费用：根据不同学校收费，一般学费在每年3500~10000元之间。由于是在职攻读，因此相比于以上两种途径，花费最少。
证书获取：获得硕士研究生学位。入学难度：同等学力申硕采取的是“免试入学，边学边考”的方式，因此从表面看上，是获取学位最容易的一种方式。然而，在职学习者要最终获取证书，需要过三道关：A、通过学位授予单位组织的课程考试，一般学校会安排14~18门课程，每门课程修满学分并考试合格。B、通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试。申请人自通过资格审查之日起，须在4年内通过学位授予单
位的全部课程考试和国家组织的水平考试，否则本次申请无效。这项考试的难度较大，很多专业的通过率不到10%。C、在通过全部考试后的1年内完成学位论文，并通过论文答辩。此外，还需要在国家统一刊号的杂志上发表学术论文。
适合人群：其授课时间灵活的培养方式是目前最适合在职人员深造的途径。具体地说，从课程设置和师资来看，同等学力申硕与全国硕士研究生教育没什么区别;从授课方式和培养方向上来看，同等学力申硕更注重理论和实践的结合，打造应用型的高级人才。在职人士一方面可系统学习研究生课程，获得硕士学位;另一方面由于同学都是有数年经验的职场精英，可以相互借鉴，扩大人脉圈，这点与MBA的作用相似。
报名条件
在职研究生的报名是有条件的，一般是符合国家规定的考研条件：往届本科毕业生，大专毕业满两年并达到本科同等学力;或其他同等学力考生，包括本科结业生等。在此基础上，有些学位，如工程硕士，MBA等的报考还要求有一定的工作年限。
在职考研有几种，
一是参加一月份的全国统考，录取毕业合格后，可以拿到学位和学历;二是参加十月份的在职申硕考试，全国联考，毕业合格只有学位，没有学历;三是研究生进修班，毕业发结业证，可以通过学位考试申请学位(在职研究生报考说明会爆棚“先读后考”受追捧)。
1、在职工程技术或工程管理人员，在学校从事工程技术或工程管理教学的教师。
2、获得学士学位后具有3年以上工程实践经验，或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验，或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验。
3、工作业绩突出。报考电子与通讯工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受工作年限的限制，被录取的工程硕士的，需在修完研究生课程并从事工程实践2年以上，结合工程任务完成学位论文(设计)，方能进行硕士学位论文(设计)答辩。报考软件工程领域的考生可不受工作年限的限制，被录取的工程硕士的，在修完研究生课程并结合软件工程任务完成学位论文(设计)后，可进行硕士学位论文(设计)答辩。
报名时间
在职研究生培训的证书无非有以下几种按含金量由低到高分为如下几种：结业证或研修证，为同等学力即学习能力的证明，一般只需通过相应课程学习即可获得，含金量最低，获得证书后学历和学位不会有任何改变;(由中国在职研究生网独家收集并整理，如转载请注明来源。)在职申请学位，参加每年的在职人员申请学位考试，需要本科以上学历同时具有学士学位可以参加，考试的内容有英语和综合，其中英语为全国统一命题考试，相当于五级半到六级的难度，考试通过颁发在职研究生学位证书。
考试科目
目前，进行全国统一考试的外国语语种主要有：英语、俄语、德语、法语和日语。学科综合考试按一级学科进行全国统考，考试的学科有27个，分别是：哲学、经济学(含理论经济学、应用经济学)、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、作物学、临床医学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理。在职硕士研究生课程班主要开设高校
北京地区：清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、北京科技大学、北京交通大学、首都经济贸易大学、北京理工大学天津地区：南开大学、天津大学、天津科技大学上海地区：上海交通大学、复旦大学、同济大学、上海外国语大学、华东师范大学等江苏地区：南京大学等四川地区：四川大学等
在职人员申请硕士学位相关规定
凡是拥护我国宪法，遵守法律、法规，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩，具有研究生毕业同等学力，学术水平或专业技术水平已达到学位授予标准的人员，可按有关规定，向学位授予单位申请硕士、博士学位。同等学力人员申请学位实行逐级申请，即申请硕士学位必须有学士学位，申请博士学位必须有硕士学位者。硕士学位的申请人必须已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上，在申请学位的专业或相近专业上做出成绩。
申请人应在授予单位规定的期限内，向学位授予单位提交以下材料：①学士学位证书;②最后学历证明;③已发表或出版的与申请学位专业相关的学术论文、专著或其他成果;④申请人所在单位向学位授予单位提供的申请人简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度方面的材料(加印密封)。
学位授予单位在规定的期限内，对申请人进行资格审查。对确定具有资格的申请人，按要求进行同等学力水平的认定，包括对申请人学位论文水平、专业知识结构及水平以及在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩的认定。申请人应通过学位授予单位组织的课程考试、同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试和学科综合水平全国统一考试。在四年内未通过上述考试者，本次申请无效。
申请人应在全部考试通过后的一年内提出学位论文，学位授予单位指定指导教师对申请人论文进行必要的指导，论文答辩在申请人提交论文半年内公开进行，答辩未通过者，本次申请无效。独立设置的成人高等学校培养的本科毕业生和自学考试本科毕业生申请学士学位，分别由成人高校和自学考试办公室向有权授予学士学位的普通高等学校主管学位工作的部门择优推荐学位申请者，学校负责学士学位的授予工作。
成人高校和高等教育自学考试本科毕业生申请学士学位，平均考试成绩必须达70分以上，才有资格申请学士学位，学校学士学位主管部门要对申请学位的毕业生按要求严格进行资格审查，不合格者不予受理。初审通过的成人本科毕业生，必须参加并通过由省教委组织的外语统考和由学校组织的“主干课程”考试。外语专业本科毕业生必须参加第二外语考试。“主干课程”包括一门基础课，两门专业课，由有关学校学士学位主管部门参照学校全日制本科教学计划、大纲的要求组织命题、考试。自学考试本科毕业生初审通过者，不参加主干课程考试，直接参加全省外语统考。非外语专业获得国家承认的外语专业专科以上毕业证书或通过全国大学外语四级考试者、外语专业获第二外语专科以上毕业证书者，经批准可免试外语
第二篇：北京大学空间物理学考研辅导(盛世清北)北京大学考研)研究生报考指南：专业硕士常见问题答疑
盛世清北教
中国名校考(保)研考博辅导权威
研究生报考指南：专业硕士常见问题答疑
问：专业学位和通常讲的“学位”有何不同? 答：我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术性学位，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学位。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。
问：专业学位教育有哪些学习方式?答：专业学位教育的学习方式按照非全日制和全日制攻读种类的不同而不同：非全日制攻读专业学位以业余时间学习为主，利用周末、节假日上课或集中授课的方式，进行不脱产或半脱产学习，学习时间一般为2-4年;全日制攻读专业学位的人员全脱产学习，学习时间一般为2年，同时必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
问：为什么要发展全日制专业学位? 答：我国自1991年开展专业学位教育以来，主要以非全日制在职教育为主，仅有少数专业实施全日制培养。根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2009]1号)精神，专业学位教育既要培养具有一定工作经历的在职人员，满足他们在职提高、在岗学习的需要，也要培养应届本科毕业生，满足他们适应社会发展、提高专业水平、增强就业竞争力的需要。开展以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位研究生教育，对于完善专业学位教育制度、增强专业学位研究生的培养能力、满足社会多样化需求、加快培养高层次应用型专门人才，具有重要意义。 盛世清北教
中国名校考(保)研考博辅导权威
问：专业学位的招生考试如何进行? 答：专业学位的招生考试有10月份的“在职人员攻读硕士学位全国联考”(简称“全国联考”)和1月份举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“全国统考”)两种，前者主要面向具有一定工作年限和经验的在职人员，对考生的本科毕业时间和工作年限有一定限制;后者招生对象主要为国家承认学历的应届本科毕业生、本科毕业人员，以及具有与本科毕业生同等学力的人员等。两大国家级别的考试都有规定的考试科目，各专业学位的考试科目有所不同。对此，教育部和国务院学位办每年都会在发布报名信息时公布相关方案。统以外的科目，由各招生单位自行命题、阅卷。
问：专业学位的录取分数线如何划定? 答：10月份“在职人员攻读硕士学位全国联考”的录取工作由各招生单位自行组织，录取分数线由各招生单位自行划定，统一公布。各招生单位根据考生入学考试成绩(含面试)，择优录取。1月份 “全国硕士研究生统一入学考试”的录取工作，先由国家教育部划定统一的复试分数线(按地区和专业)，达到复试分数线，参加招生单位组织的复试，择优录取。
问：全日制专业学位和学术性学位有何区别? 答：二者都是采取全日制攻读的方式，其区别主要有两点： 培养目标不同。专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。
培养方式不同。专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年(应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年)的实践环节。而学术学位研究生的课程设置盛世清北教
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侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。
问：攻读专业学位毕业后是否有毕业证书? 答：攻读全日制专业学位研究生为学历教育，在修完在读学校规定的学位课程，通过论文答辩后，毕业时可以获得毕业证书和学位证书(俗称“双证”)。攻读非全日制专业学位研究生为非学历教育，在修完在读学校规定的学位课程，通过论文答辩后，毕业时只获得学位证书(俗称“单证”)。
问：非全日制专业学位报考条件有何特殊之处? 答：非全日制专业学位招生条件因专业类别不同而有所区别，一般要求报考者应为国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)一定年限以上的在职人员，多数专业学位还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。
但也有例外，例如从2009年开始，农业推广硕士、兽医硕士和风景园林硕士也面向应届本科毕业生招生;另外，报考工程硕士中的电子与通信工程、控制工程、计算机技术领域的考生也不受毕业年限的限制。
问：专业学位是否发放派遣证? 答：非全日制攻读硕士专业学位不转户口、人事关系和组织关系，学习结束时不参与派遣，回原单位工作;全日制攻读硕士专业学位一般需要接转人事关系和组织关系，可自愿选择是否办理户口迁移手续，毕业时发派遣证，参与派遣，但录取为定向或委托培养的全日制专业学位不转户口、人事关系和组织关系，学习结束时不参与派遣，回原定向或委托单位工作。
问：专业学位研究生考试如何报名? 答：非全日制攻读硕士专业学位报名工作于每年7月进行，由教育部学位与研究生教育发展中心于每年6月下旬在学位中心网址(http：// 定地点报名、考试。招生单位有特殊要求的，应按招生单位指定的地点报名、考试。
问：全日制专业学位的课程设置有何特殊要求? 答：根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作若干意见》文件精神，全日制专业学位的课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。其教学内容更加强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。其教学过程也更加重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，注重培养和提高学生研究实践问题的意识和能力。
问：全日制专业学位对导师有何特殊要求? 答：根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
第三篇：公务员报考常识申论如何备考
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公务员报考常识申论如何备考
公务员报考常识：申论如何备考
考试概念
“申论”一词，出自孔子所说的“申而论之”。从字面来理解，“申”为引申、申述，“论”为议论、论证，“申论”则指针对特定话题提出自己观点，并展开论述。
作为一种应试文体，申论最早出现于2000年中央国家机关公务员录用考试之中。经过几年的实践，以及专家学者们的改进与完善，申论现已成为国家公务员录用考试的一门基本科目，日益受到人们的重视。
从考试大纲规定及历年实际出题情况来看，申论考试为应试者提供了一系列反映特定实际问题的文字材料，要求考生仔细阅读这些材料，概括出它们反映的主要问题，并提出解决此问题的实际方案，最后再对自己的观点进行较详细的阐述和论证。
申论是测试考生写作水平的一种方法，但与传统的作文考核有所不同。作文只是要求考生根据给定题目展开论述，侧重考核的是考生的文字功底。考生可以凭自己的主观好恶去立论选材，尽情张扬个性地放言宏论，因此，作文只能在一定程度上反映考生的写作水平，即“纸上谈兵”的能力，而无法全面体现考生的综合素质，尤其是解决
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实际问题的能力。申论则不仅限于对应试者阅读理解能力和文字表达能力进行考察，更侧重于考察应试者发现问题和解决问题的实际能力，具有较强的综合性和现实针对性，能让考生充分发挥自己各方面的潜能。
作为一种专用于选拔录用国家公务员的应试文体，申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法，但在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述，即论证某项国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考查应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考查应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应当今国家公务员实际工作的需要。
申论考试摒弃了原来的简单议论文的模式，主要考查考生的阅读理解、综合分析、概括能力以及解决实际问题的能力。所以不单单涉及到议论文一种文体。
考试性质
申论考试，是具有模拟公务员日常工作性质的能力测试。作为公务员，对社会生活的方方面面都应当有所认识和有所思考，并且具备较高的思想水平和较强的分析问题、解决问题的能力。因此，申论考试所提供的一般都是社会性较强的背景材料，让考生去进行分析和论述，从而测查考生处理公务员日常事务的潜能。
申论考试，要求考生具有比较丰富的常识，但不会对某种专业知
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识特别倾斜。由于考生来自各个方面，所学专业很不相同，所以申论考试中让考生处理加工的材料大都具有普遍性、非专业性。比如2000年考题，粗看所给材料，可能以为学法律专业的考生会占便宜，其实红星新村居民状告印刷总公司的事并不是从法律角度所能解决的问题。再比如2001年考题，看似医药卫生问题，其实问题的解答与医药卫生专业知识水平高低并无关系。申论考试的试题，对学哪个专业的考生都是公平的。
申论考试所给的材料，可能涉及面很广，但试题具有较强的针对性、合理性，也就是说，问题的解决方案一般是具有可行性的。比如2000年试卷的问题，可以通过城市建设合理规划获得根本性解决，当然必要的补偿也应有所考虑。又如2001年试卷的PPA问题，是当时社会热点之一，但完全可以通过舆论的正确引导来化解百姓的不安心理。申论考试不会引导考生漫无边际地遐想，不管问题多么复杂，涉及面多广，人们的见解多么莫衷一是，都是能够解决的。这样的命题思路，是由公务员录用考试性质决定的。
专家提醒，考试所给资料的字里行间都体现出考官的考查意图，很多考生就是没有细细体会，因理解不到位而失了分
考试特点
前面提到，申论测试既不同于古代选拔贤良的策论，也不同于当今的大学入学的作文考试，它具有自身的特点。测试形式灵活多样
申论测试除了所给出的材料部分外，其答卷一般由三部分组成。一是概括部分，二是方案部分，三是议论部分。就文体而言，概括部
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分可能是记叙文、说明文、议论文、应用文中的某一种形式，也可能综合了多种文体形式;方案部分，则是应用文写作;第三部分自然是议论文写作了。从这个意义上来说，申论测试既考查了普通文体的写作能力，也考查了公文写作能力，测试形式非常灵活、实用。测试背景资料涉及面广
申论测试的目的是为了选拔国家公务员，因此十分注重对考生的分析、判断、解决问题的能力等综合素质的测试。为反映这一要求，申论所给定背景资料涵盖了政治、经济、法律、教育等诸多方面的内容，涉及范围极其广泛，且表述比较准确，一般不会出现偏差。
申论的背景资料所反映的问题大部分已有定论，也有一些问题尚无定论或存在争议，需要考生自己去理解、分析和判断，并做出结论。至于一些难以定论的问题，特别是一些争议激烈的前沿问题，一般不会成为背景材料。测试目的针对性强
申论测试考查的目的明确，针对性很强，即主要考查考生阅读、分析、概括、解决问题的能力。这些能力主要通过对背景材料的分析、概括、论述体现出来，从所提出的方案对策是否具有针对性和可行性体现出来。从这一角度看，考查的目的与测试的命题是密切相关的有机整体：目的具有针对性，试题也具有针对性;试题为测试的目的服务，目的则是试题设计的指导思想。测试标准具有先进性和国际性
选拔公务员的申论测试，一开始就借鉴了一些发达国家的先进经验，不仅注重对应试人员能力和素质的考查，而且也注重对应试人员将要从事行政机关工作和岗位职责所需要的能力素质的考查。在科目
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设置、考试形式上都是按国际标准设计的，在内容上体现了中国特色。
西方一些实行公务员制度时间比较长的国家的公务员考试，是分类分等、定时定期进行的，人员的选拔录用与职位紧密结合，采用不同的试卷，以满足不同岗位、不同职位对人员的不同需求。我国也将逐步在公共科目试卷中，体现中央国家机关和垂直管理系统在用人上的不同要求，逐步作到分类、分等、定期考试。没有确定的标准答案
申论测试没有也不可能有一个确切、固定、唯一的标准答案。从资料背景来看，都是有关当前政治、经济、法律、教育等社会问题，有的已定论;有的尚未定论，完全要考生自己来解决。从这个角度来看，无论是提出对策或是对对策进行论证，都不会有一个确切、固定、唯一的标准答案。
以对策部分为例，这部分是要提出解决问题的办法，这个办法要具有针对性和可行性。但是针对性和可行性是相对的，在不同地区以及发展中的不同阶段，解决问题的办法就不可能一样，更何况有的目前还没有一个确切的合理的方案，因此哪一种更为合理，针对性与可行性更强，要对若干方案比较论证后方能确定。又比如论证部分，抓住什么问题、从什么角度论证、采取什么方法与结构，要适合自己的特长，因而也决不会有一个具体唯一的标准。因此论证(作文)部分的评定，也只能是综合的、全面的、等级式的，不可能有确切的唯一的标准。
正因为申论测试没有确定的答案，这给了考生以发挥的空间，不同的考生完全可以较充分地展示各自不同的能力和水平。同时也有利
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于选拔者挑选到满意的人才。测试具有前瞻性
申论测试注重考查考生综合运用所掌握的知识解决实际问题的能力。整个社会在不断地发展变化，公务员考试命题不仅会与这种发展趋势相适应，而且还会体现出一定的前瞻性。
研究一下申论试题就会明白，申论考试的结构比较规范，总体上分为三大部分：首先是注意事项，说明答卷的要求、时间，提出指导性建议;
写作要求 第一，对给定材料进行理解、分析、整理、归纳、概括、综合，并用限定的篇幅概括出所给背景材料的主题。
第二，用限定的篇幅对主要问题提出见解，提出具有可操作性的解决方案(要体现针对性和可行性)。
第三，用限定的篇幅对见解、方案进行论证。要求：自拟标题，中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。
以上修改参考《应用写作》
申论与传统考试
申论是测试考生写作水平的一种方法，但与传统考试方法不同。作文只是要求考生根据给定题目展开论述，侧重考核的是考生的文字功底。考生可以凭自己的主观好恶去立论选材，尽情张扬个性地放言宏论，因此，作文考的只是“纸上谈兵”的能力。申论不仅限于对应试者阅读能力和文字表达能力进行考察，更侧重与考察应试者发现问题和解决问题实际能力，具有较强的综合性和现实针对性，能容纳个考生充分发挥自己各方面的潜能。
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申论与科举
作为一种专用于选拔录用国家公务员的应试文体，申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法，但在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述，即论证国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考察应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应当今国家公务员实际工作的需要。
申论做题技巧和方法
申论主要考察应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应考人员能够从公务员的角度准确理解材料所反映的主要问题，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料的基础上，概括材料的相关内容，提炼材料的主旨，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，并准确流畅地用文字表达出来。
很多考生虽然进行了大量的复习，但最终成绩还是很不理想，以青年人网公务员专家多年经验分析原因主要体现：
1、做题思路和解题方法不当，尤其是站在政府立场分析问题和解决问题的意识不够。
2、对资料读得不精、不透，对资料总结、概括不准，对新出现
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的题型不能运用所学的知识随机应变，对议论文、评论文、应用文格式掌握不够，答题内容空洞，分析、论证、解决问题没有说服力等问题。
青年人网公务员资深专家以多年教学研究总结以下申论答题技巧和方法以供大家参考：
1、明确申论考试的性质 申论考试与传统材料作文考试不同，是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。这句话强调了申论考试与传统材料作文是不同的，广大考生一定要认识到不能用传统材料作文的写作思维来应对申论考试。传统材料作文主要包括寓言型、漫画型、对比型、评论型和联想型等几种形式，作文侧重材料所具有的含意而不是仅仅局限于材料本身，要求根据材料的内容和含意自主立意，自拟标题。
2、明确阅读材料的时间 与其他给定材料的写作不同，申论写作明确要求阅读材料的时间是40分钟，作答时间110分钟。
3、明确作答的顺序要求 申论考试由于试卷和答题纸是分离的，所以作答要求只能写在答题纸上，申论阅卷采用电子扫描式方式，这样就要求应试者答题时，要依次作答，不能颠倒顺序，答案书写于指定位置。如果不按顺序答题，答题位置出现差错，就会导致出现异常卷，必然影响成绩。
对于阅读理解材料的作答主要有五大原则性：
一、保证时间原则 申论阅读的时间要求是40分钟。这是由于以下几个因素限制的：1.材料内容的专业性。2.材料内容的丰富性。3.精心收集
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材料形式的无序性。
二、把握整体原则 在阅读材料过程中必须把握整体性原则，把握给定资料的主题和层次，在头脑中形成一个立体的印象，化零为整，这样作答起来才有针对性和时效性，否则，只能是答非所问，偏离主题。
三、强调重点原则 2008年的申论给定资料中涉及的内容比较多，但重点强调是如何建设环境友好型社会问题，如何坚持保护与开发协调统一的问题。强调重点原则，既指整个给定的资料，也包括给出的每一个段落，只要都照顾到了才能体现强调重点原则。
四、 过滤原则 给定资料中某些段落与材料的主题关联性不大或多是一些铺垫性的资料，或是给定资料中出现的是过多描述性的语言，考生必须学会对材料的筛选和过滤。
五、强调普遍原则 阅读理解材料必须根据整体印象突出普遍原则，即一般人的理解和大众化的思维方式，强调普遍原则就是要求考生不能偏离材料提供的基本倾向和基调，否则，就与提供的参考答案相去甚远，分数不理想。
国家公务员考试近五年申论材料来源整理
申论所给定的材料不是命题人的主观编造，而是来源于既有的社会现实、新闻报道、政府文件和相关社会科学研究成果。梳理近十年来申论材料的来源，可以帮助我们了解命题者选材的大致范围，从而有针对性地确定平时所应该关注的方向，更好的把握选材重点。近5年来中央、国家机关申论考试的材料来源如下：
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2010年：
1.《[经济半小时] 填海有道(3)》，央视网，2009年08月10日。
2.《威海：“宜居城市”的宜与不宜》、《拯救泉州湾》、《日本填海的历史教训》 ，《南风窗》2006年第16期。
3.《近岸海域污染严重 渤海“欠安”，拿什么来拯救》，人民网，2009年05月11日。
2009年：
1.《珠三角企业外迁调查：成本上升带来转型之痛》，《商务周刊》2008年4月3日。
2.《粮食局副局长就当前粮价等有关问题回答记者提问》，中国网，2008年4月29日。
3.2008年9月11日 《******************在河南考察农村改革发展情况纪实》，人民网，2008年09月11日。
2008年：
1.《水电专家对公开信的回复》，人民网，2006年01月19日。
2.《以开发促保护 在保护中开发》，人民网，2005年10月24日。
3.《评反对怒江水电开发的若干说法》，人民网，2005年12月13日。
4.《水电大国的隐忧》，中国能源信息网，2008年05月09日。
2007年 ：
1.《大陆六千万农民失地线路图》，《凤凰周刊》，2005年3月7
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日。
2.《河南省保护土地资源“三项整治”整出土地46万亩》，新华网，2005年11月24日。
3.国土部贠小苏驳斥“地荒论”旗帜鲜明土地重整 ，新华网，2006年06月22日。
4.《全省连续6年实现耕地占补平衡》，河南农业信息网，2005年11月24日。
5.《无锡在“缺米之炊”中实现双赢》，《无锡日报》，2004年4月20日。
2006年：
1.《丁宁宁：突发公共事件处理能力取决于官员素质》，新华网，2005年9月20日。
在备考申论时，考生要避免一个误区，即很多考生将大部分精力放在历年真题上。不是说真题不重要，但是真题的材料已经过时，每年的申论材料都是当年的新发热点，只有那些争议较大，持续时间较长的问题，如环境保护、民生问题等才需要对往年材料进行关注。一般而言，考生应多关注考前16个月内的热点、焦点现象。
申论如何备考
什么是申论?公务员招录中申论又是什么?公务员招录中申论的实质又是什么?申：申述、申辩、说清楚;论：就是论据、进行论证。申论就是把事情说清楚，加于论证。公务员招录中申论就是针对当前存在的社会热点和难度问题，进行分析、论证，提出对策。公务
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员招录中申论的实质--------公务员的思维方式!
公务员考试申论写作如何取得高分?
1.正确树立公务员的角色定位。我们就是公务员，站在公务员的角色思考问题，分析问题，提出对策。别还停留在学生、农民、白领等角色，否则，想得60分，没戏!
2.审题和对策要多、新、高、实、精。请记住：模板，套路，万能，过时了，小孩子时的玩意!想拿高分，必须有自己主见，否则，评卷人员不想吃饭了!
多 ：多角度 、多方面、多方位对问题分析
新 ：立意新、材料新、对策新、论证方法新
高 ：立意要高远 、透过现象看本质
实 ：内容充实、材料真实、实事求是
精 ：语言精炼、材料精准、观点精明
3. 一定要重视材料，结合材料。无源之水，何以长流;根基不牢，地动山摇，夯实基础，稳如泰山。否则你就是犀利哥了，题答的很犀利，结果成绩我爸是李刚!
4. 文章结构。一般采用总--分--总结构。先来个凤头，吸引一下评卷人的眼球，接着引出问题;然后再起一段，提出对策;最后，再来一个豹尾，震他一震。篇章结构合理 、用词恰当准确 、文字表达流畅 、书写格式规范。
写好申论要做那些工作
一、夯实基础阶段——研读社会热点，积累考试素材
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“巧妇难为无米之炊。”研读社会热点，积累考试素材，是应对申论的取本之道。历年来申论考试的命题围绕着社会热点问题进行，而且与中央基础性政策文件有密切的关系。或是对政策进行前瞻，或是考查对已发布文件的深入领会。选对资料，培养语感。《半月谈》是一个不错的准备公务员考试的资料，其中的"半月评论"的文体风格非常值得借鉴;《人民日报》的"人民论坛"也是不错的选择;当然，要想在语言上真正有所突破，简单的浏览是不够的，需要花费时间和气力。如果能够熟读、甚至背诵两到三篇人民日报社论或半月评论，效果是非常好的。
关注社会热点，掌握基本的理论知识。关注这些问题的同时，不但要关注其理论背景，而且最重要的是关注这些问题的发展现状以及针对其问题的具体的解决思路和对策，对社会热点进行分类，总结，这些积累很可能在考试中发挥巨大的作用。
二、动手演练阶段——演练历年真题，展开实战较量
“读书破万卷，下笔如有神。”要想答好“阅读与写作一体化”的申论考试，多写是个硬道理。巴甫连柯有一句名言：“作家是用手思索的，”认为只有不断地练笔，才能掌握写作的奥秘。鲁迅谈到提高写作能力时曾说过：怎样做好文章?自己除了多看和练习，并无别的心得或方法。这就是把写作训练作为提高能力最有效甚至唯一的途径。练笔能够把一个人的深厚的底蕴和丰富的学识都调动起来，遣上笔端、派上用途，并能够激发写作者的思辨力、表达力和创造力，使自己适应申论考试的能力在不知不觉中得到提升。在这一阶段，考生
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一定要真正动笔去写，这样才能得到锻炼和提高。只是在心里去想这道题的思路和真正动笔写是不一样的，因为也许在大脑里想的写作思路比较明晰，但是，真正动笔写的时候却写不出来了。所以，千万不要做“思想上的巨人，行动上的矮子”，不要把复习只停留在这个层次，一定要通过列提纲和勤练笔来训练才能保证实效。真题是通向申论《考试大纲》的门径。应考申论考试，最根本的前提是了解《考试大纲》要求，了解测查目标、试卷结构、试题内容、考查规律、评分规则和标准，知道申论为什么而考、考什么、怎样考、怎样答，由过去的考试实践推知未来的考试情况，使备考复习建立在科学可靠的基础上。同时，提请大家注意：一般考生容易犯的错误是看的多写的少，重视在搜集信息的基础上冥思苦想但不重视实际练习，重视形成观点而不重视文字表达。建议考生订好计划，积极利用往年真题进行阶段性练习，先做题，后看答案，模仿考试场景进行“闭卷”作答。作答完成后按照参考答案自行修改，也可以找老师批阅。
三、冲刺阶段——全真模拟，触类旁通
这个阶段，我们需要全真模考，标准表述，强化语言规范，记住评分标准，在演练中形成自己的作答思路和写作风格。对我们的范文进行分类，总结，灵活运用，做到触类旁通。这才是真正的申论万能模板。
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第四篇：2018考研考生报考要求介绍
感谢凯程郑老师对本文做出的重要贡献
不同身份考生报考条件不同，考生在考研之前都要提前了解，早做准备。下面总结了10类身份的考生报考条件，大家可以对号入座查看。
考生类别 报考条件
大学本科 国家承认学历的应届本科毕业生可直接报名参加。
大学专科毕业生 获得国家承认的大专学历毕业后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员按本科毕业同等学力身份报考。
成人高校大专毕业生 国家承认学历的大专毕业生，毕业后两年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同)或者两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力(含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生)，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，可以同等学力身份报考。
成人高校应、往届本科毕业生 成人教育学历是国家承认的，成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。而成人教育应届本科生由于报考时(每年的11月中旬)并没有取得本科学历，所以只能以同等学力的资格报考，不同于全日制的普通高校应届本科生。
自考本科毕业生 自考生和网络教育学生报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书，无论是否已取得学位都能报考全国硕士研究生统一招生考试。
自考专科毕业生 自考专科毕业生自取得专科毕业证书后工作两年后才有资格报考，有的学校还在此条件的基础上加上必须通过自考本科主要课程的规定，有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。具体报考情况，考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生办公室咨询。 党校函授毕业生 党校函授实际上是党为了提高广大党员干部的理论素养和业务水平，建设一支高素质党员干部队伍而进行的一种内部培训。相对于国民教育(即普通高校，成人高校，高教自学考试等)而言，“进口”要宽一些，“出口”要松一些。有关文件规定：“党校函授毕业生不得享受国民教育系列学历同等待遇”。具体考研规定请与所要报考单位进行确认。 普通高校结业生与肆业生 从2002年起，高校结业生(没有毕业证，但没有完成所有的指定学业科目，有普通高校结业证书)可以按同等学力身份报考。肆业生(在普通高校学习一段时间，完成部分的指定学业科目学习有普通高校肆业证书)根据不同学校要求执行。 同等学力
1、通过本科段课程;
2、英语达到本科毕业水平;
3、要求发表论文或有科研成果;
4、复试时要加试两门专业课(对于以上问题，第一和第四是各招生单位的共同要求，第二和第三各招生单位则有不同要求)。
已获硕士学位或博士学位 已获硕士学位或博士学位的人员可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。
2016年考研必须要关注的9大时间点!
知己知彼才能百战百胜，考生在此阶段的备考中，除了认真的学习还要了解到，考研过程中的九大重要事件，不可错过，下面小编为大家整理了需要注意的几件大事，希望能够帮助到大家!
1—2月利用寒假搜集信息
1至2月处于寒假期间，考生可以搜集研考信息，多听讲座，了解2015年研考初试第一手资料以及试题的新变化。
每年都有考生复习时发现进入一个误区：资料太多，无从下手。所以在开始复习之前，考生要多问师哥师姐的意见，搜集好“对口”的资料，并分出主次。这期间也会有很多免费辅导班，考生不妨多听多看，筛选有用信息，合理规划复习思路。
3—4月确定报考院校和专业
大四考生要处理好实践、上课、写论文和研考的关系，确定研考目标，全面了解所报专业的信息。
院校、专业的选择是研考非常关键的一步。很多过来人都有体会，选对学校是成功的一半。在选择学校之前，考生要结合自己的实际情况，综合考虑学校所在城市、专业发展、就业前途等因素后做出决定。
5—6月第一轮复习，不放过边边角角
第一轮公共课复习主要针对政治、英语和数学。考生要根据自己所考科目的特点进行复习。无论考哪一科，考生要切记，这个阶段重在基础复习，要踏踏实实把书看一遍。
第一轮专业课复习要紧跟所报院校的专业课方向。考生可登录院校网站查找上年备考书目，或向在读研究生借阅其备考资料。考生不要迷信市场上高价销售的内部资料，也不要过度相信过来人的笔记，要总结出自己的“专属笔记”，这样在后期复习中才能得心应手。
7—8月暑假强化复习
暑假是备考强化的第二轮复习阶段，也是考生之间容易拉开分数的阶段。考生要克服酷暑，通过专项突破弥补“短板”。
如果实在不能自主学习，考生可参加辅导班，通过有规律的上课控制复习进度，听取老 保持节奏。
9—10月大纲发布，开始报名
9月，政治、英语、数学的大纲相继发布，各招生单位的招生简章、专业目录和招生计划也陆续出台。
在仔细研究公共课大纲的同时，考生要多留意院校网站公布的研招信息。应届生要注意预报名时间。
国庆黄金周，考生要提前确定复习计划，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏，开始专业课的强化复习，同时针对招生院校的考试大纲复习，分析往年试题。
11月现场确认，打印准考证
11月，报名进入现场确认阶段，考生要到指定地点确认、缴费并照相。
12月下旬，考生可以打印准考证，同时要开始各科的第三轮冲刺复习。除反复研究往年试题外，考生也要做一些模拟题，并通过做题对知识点查缺补漏。
在这期间，考生要调整心理波动，不要因为焦虑、恐慌等轻易放弃，要说服自己平稳度过这段瓶颈期，并且在冲刺阶段做好计划，不挑灯夜读，也不放任自流，在短时间内有效提高效率，才能事半功倍。同时，考生要按照考试时间调整作息时间和饮食规律。
12月冲刺复习，初试
进入12月份，初试来临，考生要调整心态，熟悉考点环境。
2016年
1—2月 ，分数公布
2月，考生要及时关注分数。报考34所自主划线院校的考生要了解其上年的分数线。
3—5月复试、调剂
考生要关注复试资格线，查看自己是否进入复试;关注院校动态，确认复试时间和地点。未进入复试的考生可考虑调剂，及时登录中国研究生招生信息网查看调剂信息。
6—7月录取
进入6月录取阶段，考生要关注录取通知书。
被录取的考生要做好入学前转档案和入学考试的准备。如果没有被录取，考生要考虑是就业还是再考研，早作打算，规划好以后的人生。(相关研考报名、考试等最终信息以有关部门规定为准。)
第五篇：2011考研报考指南之上海十大考研名校详解
上海，在其神秘而又浪漫的面纱之下，时而繁华喧嚣，时而又流淌着静美的艺术气息。在这里，你可以感受到最前卫的时尚氛围，也能够发掘出最厚重的历史蕴味。这里，通过广泛的搜集，整理，整合出这篇文章为大家介绍上海的十大院校。海派文化的甜腻而精巧、功利而务实、自由而活泼、简约而雅致的风格，被地处上海的大学发挥得淋漓尽致。上海的大学既是民族的，又是世界的，她们在中国的大学中散发着卓尔不群的独特气质。
自由的王者——复旦大学
有这么一句话：“在上海，如果你在路上看到一个边走路边唱歌的女生，那她八成是复旦的，因为只有复旦才能培养出这么自由而无用的灵魂。”“自由而无用”，这中间有几分调侃，也有几分不动声色的自得。浪漫和自由的生活，这是复旦在四年里最深的感受。也许正是这份文化的熏陶，培养了复旦人现在“自由而无用”的气质。
复旦有着与上海城市性格相契合的气质，代表的是与北大相对的另一种自由精神。北大的“自由”是五四运动的遗风，更多的是关注政治，而复旦的“自由”却是生活化的，蕴涵着不受旧道德束缚、不受他人干涉的意味，这也正是海派文化精髓之所在。复旦的陈思和教授说，北大是以“天下为己任”，而复旦则是“平民化”，教授们从来不以大师自居，学生也只是更多关注自己的事情。复旦的自由又意味着兼容并包，在这里，没有冷门热门之分，没有东方西方之别，各专业都可以得到自由良好的发展空间。所以也有人说，复旦从来不是产生革命者、富翁、领袖的土壤，但是复旦培养“贵族”。
研院实力
科研力量居全国高校前列
“复旦复旦旦复旦，巍巍学府文章焕”。复旦的沉稳朴实丝毫没有减弱其王者风范?。复旦大学研究生院在全国405所大学研究生院(部)中位居第5名，共有148个硕士学位授权点、103个博士学位授权点，22个博士后流动站、40个国家重点学科、5个国家重点实验室。还拥有工商管理、法律、行政管理、电子科学与工程、计算机技术、临床医学及公共卫生7个专业硕士学位及临床医学专业博士学位授予权。在复旦大学毕业的研究生中，有14人被授予“有突出贡献的中国博士、硕士学位获得者”荣誉称号，并有22人先后在四届全国百篇优秀博士学位论文评选活动中获奖。百年的风雨洗礼，使得脚踏实地的服务精神?，与独立自由的学术追求，共同构成了复旦人精神气质的核心。也因此，复旦的科研力量和学术成果一直稳居全国各高校前列，仅2003年获批准的自然科学基金项目就有158项，经费总额达3848万元;社科类项目获批准的有20项，获得资助经费144?万元。凭借如此雄厚的实力，复旦大学当之无愧成为中国大学里的“东方明珠”。
王牌专业
经管专业录取比低于10%
在教育部发布的2007年研究生考试报考人数的统计中，复旦又作为热门学校名列前10位。据往年的学校统计数据显示，复旦的经济、管理、新闻、法律、计算机及临床医学各专业报考人数相对较多，录取比例多在10%之下。排名全国第一的专业有：
自然科学：1. 遗传学;2.人体解剖与组织胚胎学;3.病原生物学;4.耳鼻咽喉科学;5.中西医临床结合医学。
2社会科学：1.外国哲学;2.政治经济学;3.经济思想史;4.产业经济学;5.国际关系学;6.中国古代文学;7.传播学;8. 社会医学及卫生事业管理学;9.历史地理学。
通向现代化的桥梁——上海交大
余秋雨曾这样评价上海交大：“作为一所综合性的大学，之所以起名为„交通‟,是因为在近代，当苦难深重的中国人民要走出19世纪泥泞的时候，这所大学搭建了通向现代化的第一座渡桥，所以叫交通大学。”而这座“现代化的渡桥”，正是上海交大在中国近代百年风雨飘摇历史中的形象写照。
创建于1896年的南洋大学，给国人留下了两笔财富。1899年南洋大学开设的印书院后来发展成为我国近代出版业的先驱——商务印书馆。而民国后，这所原本是文科性质的学校改隶交通部，增设铁路管理科，上海交通大学这所由国人自己创办的近代工业大学开始屹立在浦江之滨。
上海交通大学和中国的现代化进程息息相关，多年来中国科学发展功劳簿上的很多名字都曾经出现在上海交通大学的学生名册中。著名校友有钱学森、吴文俊、茅以升、张光斗、王安、陈敏章、强伯勤、闻玉梅、谢丽娟等。在我国23名“两弹一星”功臣中，上海交大校友就有6名;在中国科学院、中国工程院院士中，上海交大校友有200多名。刚刚过完110周年校庆的交大，继承了海派文化传承发展的特点，并确立了最终在本世纪中叶全面成为世界一流高校的“三步走”战略。
研院实力
学术研究发展速度惊人
大学无“大师”，何以得敬畏?名师出高徒，高层次的师资队伍才是培养优秀高层次人才的关键。现在上海交大旗下有15名中国科学院院士、20名中国工程院院士，7名“973”首席科学家，45名国家“长江计划”特聘教授，33名国家杰出青年科学基金获得者，其中更有国计算机辅助船舶设计的先驱杨槱、我国船舶原理研究的开拓者何友声、曾为交大校长的热力机械专家翁史烈、信息与通信系统专家张煦、化学专家沈天惠、国际著名材料科学专家徐祖耀等德高望重的老前辈。曾有人开玩笑地把上海交大比作金庸武侠小说中的虚竹：出身名门，由于各种原因委屈地成长了好多年，然后又在巨大的巧合和机遇中得到了巨大的发展。的确，比照相同时期建校的大学来看，上海交大的发展速度确是很惊人的。
王牌专业
生物信息学排名全国第一
“北有清华，南有交大”，上海交大在工科方面的实力可见一斑。其自然科学类中的生物信息学、机械工程及自动化、信息工程、船舶与海洋工程、生物工程全国排名第一。另外，上海交大作为一所以工科见长的学校，在社会科学方面也同样具有名牌专业，如人力资源管理和工商管理也在全国排前3名。
细腻的河畔灯影——华东师范大学
也许海派文化把细腻多感留给了华东师大。它没有复旦的张扬，也没有上海交大的沉稳，像一位青春阳光的女孩儿，矜持而又活泼。走在师大校园，看着多愁善感的丽娃河，雅致秀丽的夏雨岛，一切都是那么的安静和谐。这所校园，给人一种欣赏的冲动，就如同静谧的夜晚，品着香茗，读着张爱玲那些沉郁细腻的文字。在这里，透过上海的流光溢彩、浮华张扬你可以寻找到一份久违的淑雅、平和与内敛。
研院实力
以学科设置完善而蓍称
华东师范大学作为师范类的老大哥，以学科设置完善而著称。学校硕士研究生招生专业共139个(含教育硕士、公共管理硕士、工程硕士三个专业学位)，有9个一级学科博士点，10个博士后科研流动站。华师大具有6个国家重点学科(教育学原理、课程与教学论、教育史、基础心理学、自然地理学、生态学)，13个上海市重点学科。值得一提的是，华师大拥有全国最大的学前教育和特殊教育学院，是我国第一个成立特殊教育学系的高校。在我国目前从事特殊教育行业人才稀缺的背景下，具有巨大的发展空间。
王牌专业
心理学是报考最热专业
华师大的心理学全国排名第3，一直是该校报考最热门专业之一，平均报考与录取比例在10︰1到30︰1之间浮动。随着心理学在中国的兴起和发展，心理学方面人才也被列为2006上海最需要的十种人才之一。
高贵典雅的建筑师—— 同济大学
创建于1907年的同济大学，正如海派建筑风格一样，简约不失高贵，古典中糅合着现代。同济大学创办了全国第一个建筑学院，开设了全国第一个城市规划专业，1952年就已成为国内土木建筑领域最大、专业最全的工科大学。同济规划所代表的“名士风范、自由精神、世界眼光”的海派风格的建筑规划设计更是遍布大半个中国。现在，同济大学已是一所拥有理、工、医、文、法、哲、经济、管理、教育9大学科门类的综合性大学，并且被列入国家财政立项资助的“211工程”和国家教育振兴行动计划与地方重点共建的“985”高水平大学行列。
研院实力
土木、建筑专业实力家喻户晓
同济大学研究生院在全国412所研究生院(处)中位居第21名，在土木、建筑领域的名气和实力早已家喻户晓。同济大学土木工程、建筑学、交通运输工程、海洋科学、环境科学与工程、力学、材料科学与工程等学科长期以来在全国处于优势和领先地位。现在学校又增设了工商管理、行政管理、建筑学、临床医学、工程硕士(含 21 个工程领域)、口腔医学等多种专业，既培养学术型、研究型研究生，又培养应用型、复合型专业学位研究生。另外，同济大学设有哲学、教育学、历史学的本科专业。
王牌专业
城市规划专业稳坐一把交椅
作为土木建筑领域的龙头老大，其城市规划、土木工程专业自然在全国稳坐第一把交椅。随着城市化进程的推进以及奥运会的到来，全国每年该相关专业人才缺口近百万。毕业生既可以到设计院，也可以在政府部门、银行、房地产等单位，就业率接近100%，平均月薪在3000元以上。
中西交流的使者——上海外国语大学
缺少了国际元素，就不能称之为海派文化。在上海这个国际大都市中，掌握一门外语恐怕是最重要的技能之一。旨在培养涉外型、应用型、具有高级外语水平的复合型人才的上海外国语大学，正日益显现出其无法替代的重要作用。与其他外国语学校相比，由于受海派文化实业救国的影响，上外人都是实干家，生活的看法理性而又现实，商业性很强，各种商业活动频繁，曾与29个国家和地区的96所大学或机构签订交流协议。上海外国语大学不愧是中西交流的先锋。
研院实力
拥有国家级人才培养基地
上海外国语大学研究生院设20个硕士点(英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与世界文学、国际关系、国际贸易学、企业管理、教育技术学、新闻学、欧洲语言文学、亚非语言文学、语言学及应用语言学、中国现当代文学、外交学、翻译学)，而且还拥有一个国家级非通用语种本科人才培养基地，英语、俄语专业作为国家重点学科实力也是一流。尤其是一些国家控制布点的专业(如对外汉语等)，上海外国语大学也位居全国前列。
王牌专业
日语专业全国五强之一
中国政治离不开中东，中国企业离不开中东市场，借着最近小语种火爆的东风，阿拉伯语就业前景看好。另外，随着日资在华企业的日益增多和业务量的扩张，急需大量日语人才。上海外国语大学日语专业是全国五强之一，在日语方面进行深造是个不错的选择。
商界精英的摇篮——上海财经大学
商业是上海这座都市的主打歌，商业化也是海派文化的一大特点。上海财经大学则是培养经济管理类人才的重要基地，成为政府和企事业单位的“思想库”和“智囊团”。 上海财大是经国务院学位办批准的首批工商管理硕士(MBA)培养试点及中美合作培养工商管理硕士(MBA)的院校之一，与世界银行经济发展学院、国际货币基金组织(IMF)和联合国计划开发署(UNDP)以及世界30多个国家地区建立了合作关系。上海财经大学已为国家和社会输送了4万余名经济建设人才，被誉为企业家的摇篮、经济师的摇篮、会计师的摇篮。
研院实力
在香港设立研究生教学点
在全国研究生院经济学类排名中，上海财经大学研究生院排第6名。学校设硕士学位授权点74个(含MBA、MPA、MPAcc、JM、教育专业硕士等5个专业学位点)，拥有会计学、经济思想史、财政学3个国家级重点学科，并在香港设立了研究生教育教学点。上海财经大学占据了天时地利，依靠上海金融经济中心的地位获得了飞速的发展。
王牌专业
经济类学科全国排名前五
上海财经大学实力比较均衡，其经济学下的学科有许多在全国排名位于前5之内。如国民经济学、区域经济学、国际贸易学均为全国第4名。近年来，由于国际间经济往来的日益频繁，国际贸易专业直线升温，特别是在上海这种国际性商业化都市，国贸人才更是职场宠儿。上海财大国贸专业的导师队伍强大，其中的朱钟棣教授(博士生导师、经济学教授)，其个人经历被首次收入1997年出版的美国MARQUIS世界名人录第14版，英国剑桥名人录第24版，以及1996年美国ABI出版的名人录。
舞动音符的大师——上海音乐学院
海派文化是务实的文化，同时也是浪漫的文化，商业硝烟背后同样也有着静美的艺术气息。享誉国内外的著名音乐学府上海音乐学院，其前身是伟大的民主革命家、杰出的教育家、思想家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士于 1927年11月27日共同创办的国立音乐院。自1949年至1984年，一直由著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家贺绿汀担任院长(后为名誉院长)。上海音乐学院是我国历史最悠久的高等音乐学府，被誉为“音乐家的摇篮”。
研院实力
全国最早建立“硕-博-博士后”系统
上海音乐学院作曲与作曲理论、音乐学这两个学科，拥有全国最早建立的“硕士—博士—博士后流动站”的完备系统。绝大部分表演学科也都具有硕士学位授权。学院还拥有一个高水平的音乐研究所，一个收藏丰富的专业性音乐图书馆，一个在全国首屈一指的东方乐器博物馆，以及一个别具特色的音乐出版社。小提琴协奏曲《梁祝》、大合唱《幸福河》、交响曲《长征》等等均出自学院师生之手。
王牌专业
钢琴专业有口皆碑
上海音乐学院的音乐学、电子音乐、录音艺术研究都是专业实力很强的重点学科。同时，音乐表演艺术中的钢琴专业非常出名，出了许多表演大家(如赵晓生)，以及脍炙人口的钢琴曲(如《牧童短笛》等)。想在音乐方面继续深造的艺术类考生，上海音乐学院绝对是不错的选择。
正义公平的代表——华东政法学院
有人批评说，海派文化过于浮华而乏于沉稳，过于功利而乏于正义。然而，5大政法类院校之一的华东政法学院，却以一份法律所特有的威严和公平，弥补了这一缺憾。看着校园中那些欧式的古典建筑，让人感觉似乎走进了近代的旧上海，而不是现代化的国际性大都市。古老的一切都在显示着这所院校的深厚积淀。华东政法学院作为我国历史最悠久也是实力最强的法学教育 “五院四系”之一，早已享誉海外，被称为“法学教育的东方明珠”。
研院实力
法律院校的老大哥
华东政法学院是我国法律院校中的老大哥，其浓厚的历史底蕴再融入外来先进文化的元素，形成了独具特色的法学教育风格。学校拥有一个一级学科博士学位授予权(法学)，覆盖国际法学、法律史、经济法学、刑法学等10个二级学科的博士与硕士学位授予权，学校同时在经济学、政治学、马克思主义理论、管理学等学科拥有硕士学位授予权。作为全国首批8所院校之一，华东政法学院从1996年就开展法律硕士专业学位研究生教育(JM)。该校还具有招收外国留学研究生与港澳台地区研究生的资格。华东政法学院的国际经济法学和法律史学学科是司法部重点学科，实力不逊色于其他名校。
王牌专业
国际经济法是热门专业
国际间经济贸易往来主要就是靠国际经济法来调整，因此在上海这样的国际贸易发达的城市，国际经济法顺理成章地成为热门专业。华东政法学院在国际法方面有现任最高人民法院常务副院长的曹建明教授以及中国国际私法学会常务理事的丁伟教授等重量级人物坐镇，实力自然无需多言。名校加上热门专业使其就业前景非常乐观，政府、企业、检察院、法院、律师事务所都是不错的选择。
优秀者的天堂，平庸者的地狱——上海大学
谈上海的大学，就不能不说上海大学。尽管上海大学的名气可能没有复旦大学那么大，但作为上海市属重点大学和面向21世纪国家重点建设的100所大学之一，上海大学几乎兼具了海派文化的所有特点。在这里，你既可以感受到时代前进的步伐，又可以聆听历史的厚重;既可以品味民族特色，又可以体验西方文化。而且，更为突出的是，海派文化的竞争精神在这里体现得淋漓尽致，在上海大学校园里，你能感受到与上海这座繁华都市一样的紧张和不一样的安静。上海大学的学习氛围在上海是很有名的，甚至走在校园里都很少见到成双入对的情侣。如果用一句话概括上海大学的特点，就是——优秀者的天堂，平庸者的地狱。
研院实力
86个硕士学位学科点
上海大学有86个硕士学位学科点、14个工程硕士点、20个博士学位学科点、3个一级学科博士学位授权点、9个博士后流动站和1个MBA授权点;拥有教育部重点学科2个、上海市“重中之重”学科1个，而且还有1个国家体育总局体育社会科学重点研究基地。此外，上海大学每年公派到国外交流的机会特别多，尤其跟法国一些学校交情甚好。
王牌专业
刑事司法专业名列前茅
上海大学的艺术专业、新闻传播专业以及物理系都很不错。而且上海大学刑事司法专业在上海排名稳居前两位，学生毕业后就业前景很好。
全国最大规模的纺织院校——东华大学
海派文化有着法国式的浪漫味道，而浪漫的文化一定会注重服饰。全国最大规模的纺织高等院校——东华大学，正是这一特色的体现。学校创建于1951年，1960年被确定为全国重点大学，是我国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。1999年8月，由中国纺织大学更名为东华大学。东华大学作为中国纺织文化艺术的传承载体，成功举办了十届上海市国际服装文化节、上海市国际服装论坛活动，并且还在2004年承办了历届最成功的第83届世界纺织大会等国际重大学术会议。东华大学，作为国家“211工程”重点建设院校之一，正以纺织相关专业为核心，迅速腾飞。
研院实力
中国纺织领域的领头羊
东华大学作为中国纺织领域的领头羊，2001年起连续3年入选“中国高校十大科技进展”，2002年起连续3年纺织专业论文SCI、EI、ISTP收录数在世界同类院校名列第1， 2003年起有3篇论文入选“全国优秀博士学位论文”，2003年起连续3年获国家科技进步二等奖，2005年教育部全国一级学科评估，学校纺织科学与工程学科名列全国同类学科第一。东华大学拥有众多国际、国内大师级教授专家，其中工程学院院士6名，有光华工程科技奖、国家杰出青年科学基金、教育部跨世纪人才、长江学者特聘教授、高级职称教师近600名。雄厚的实力自然带来良好的就业前景，东华大学研究生就业率连续5年达100%。
王牌专业
纺织服装类专业全国一流
东华大学的纺织工程、服装设计与工程、材料学、纺织化学与染整工程是国家级重点学科，也是东华大学的特色优势学科，在全国乃至世界都处于一流水平。值得注意的是，热门专业自然竞争激烈，大家不妨也可以考虑下目前东华大学开设的一些新兴特色学科，如生命科学与技术纺织等。这既可避开激烈竞争，同样也可以拥有很好的发展前景。
择校建议
据教育部公布的官方统计，2007年上海地区的硕士研究生报名人数为95045人，仅次于北京，位于全国第2位。这是上海地区报名人数连年增长后的首度缩水，比去年减少6562人，减幅6.5%。上海地区报名人数最多的大学依次是：复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海财经大学、上海大学、华东理工大学、华东政法学院、东华大学、上海师范大学。从报考的专业来看，报考人数位居前十位的依次为：工商管理硕士、法律硕士、金融学、英语语言文学、企业管理、计算机应用技术、外科学、通信与信息系统、外国语言学及应用语言学、内科学。
今年硕士研究生入学考试报考情况与往年相比具有以下特点：1.复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学等报考人数均比2006年有所下降。2.普通高校应届本科生所占比例持续增长。3.推荐免试考生报考上海招生单位的人数增加。4.报考MBA人数持续上升，报考法律硕士人数大幅下降。计划于2008年参加研究生考试，并志于报考上海地区的同学们可以关注一下这些趋势变化，以便更好地规避竞争风险。
上海地区高校众多，对于一定要去上海读研的同学们来说，选择上海的高校也需要注意技巧。例如，报考新闻传播专业，除了录取率极低的复旦大学之外，你也可以选择华东师范大学，她的新闻传播学在上海地区可排得上第2位。除此之外，上海大学的新闻传播学方向同样是上海市属的重点学科之一，对于考生的要求相对较低，考上的机会更大，同时毕业后也能进入上海本地媒体工作;想报考热门的经济类，完全可以避开大家挤破头的复旦、上海交大而选择上海财经，而报考法学类也可以选择上海大学，等等。
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