第一篇：省重点学科检查范文
迎接省教育督导检查汇报材料(省级重点中学)
迎接江西省教育工作督导评估
汇报材料
江西省万载中学建校于1907年。在上级党政和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力关心支持下，我校以科学发展观为统领，按照老区办大教育的指导思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，优化教育发展环境，推进学校内涵发展，教育教学成绩斐然，赢得了良好的社会效益。
根据省政府教育督导评估要求,我校认真自评,现将情况汇报如下：
一、加大教育投入，改善办学条件
学校坐落于县城北郊。校园占地面积172523平方米，生均占地面积34.78平方米;校舍建筑面积73091m2，生均校舍建筑面积14.74m2。
学校现有教职工335人，专任教师292人，均能胜任循环教学。其中，硕士研究生16人，本科学历263人;高级教师93人，一级教师127人。学校现有96个教学班， 4902名学生，校平均班额51.66人。
从2002年开始，我校加大自筹资金力度，改善了办学条件。先后兴建了教学楼两幢，办学规模可达5500人;兴建学生公寓四幢，可容纳3000名学生住宿;兴建图书楼一座，馆藏面积约2400m2，图书室、阅览室均达到国家规定标准，现有藏书173000多册，生均35册，达到部颁二类标准。兴建学生食堂一座，可同时容纳3000名学生用膳;改建了学校操场，建有400米环形跑道，配备了篮球场、羽毛球场、乒乓球台、单双杠等健身活动器械;兴建文体馆一座，设有室内篮球场、羽毛球场，乒乓球桌等;学校拥有计算机750多台;建成了校园局域网，2002开始就达到班班用上多媒体设备的水平，安装了有线广播，装备了符合国家标准的理化生实验室、通用技术实验
室、语音室、图书保管室、阅览室;配备了教学仪器及音体美器材， 2004年江西省教育厅授予我校“全省现代教育技术示范学校”称号，2010年获得“现代教育技术先进单位”称号。学校校内设施和各类用房齐全，有校门、围墙、厕所、饮水与生活用水设施;有党员活动室、教研活动室、心理咨询与卫生保健室等各类教学和办公用房。全校绿化面积达10万㎡，森林覆盖率为70%，是江西省授予的园林化单位和宜春市授予的绿色学校。
二、优化学校管理，提升办学水平
㈠、以常规管理为基础，在稳定中发展
1、学校常规管理
为建立和健全教职工教育教学工作效益奖励制度，学校先后制定了《万载中学教育教学工作奖励方案》《万载中学教师工作纪律暨考勤管理办法》《万载中学处室工作考评细则》《万载中学文明处室评比细则》等，强化了教职工的服务意识、责任意识、竞争意识和质量意识，增强了教职工的创新精神、拼搏精神和集体协作精神，更好地发挥了教师聘任制的作用，进一步提高了教育教学质量。
2、处室常规管理
为践行科学发展观，更好地实施《万载中学教育教学工作奖励方案》，紧紧围绕“做亮万中亮点，打造优质管理品牌”这一主题，政教处、教务处、教科处、电教处、总务处制定了相关方案，规范了工作内容，强化了检查制度，落实了考核评比。
政教处制定了《万载中学年级常规管理考核细则》《万载中学班级常规管理考核细则》《万载中学文明教室评比细则》《万载中学文明寝室评比细则》等，确保年级、班级常规管理措施到位，效果明显。
教务处就教师的备课、上课、下班辅导、作业批改、考试组织、听课交流等教学过程进行了全面规范，制定了《万载中学常规工作考评方案》《万载中学音、体、美、微机教师教学常规工作考评方案》等。两个《方案》分别从“年级教学常规工作完成情况”“班级教学常规工作完成情况”“备课组教学常规工作完成情况”“科任教师教学常规工作完成情况”等四个方面对全校教师的教学常规工作进行考评。针对“年级教学常规工作完成情况” 制订了《年级教学常规工作考评细则》，细则对考试组织工作 、体艺活动组织工作等提出了具体要求，规范了工作程序，保证了年级常规工作的有序进行。针对“班级教学常规工作完成情况” 制订了《班级教学常规工作考评细则》，细则对班级早读、上课、课间操、晚自习、考试等常规提出了具体要求，保证了正常的教学秩序。针对“备课组教学常规工作完成情况” 制订了《备课组教学常规工作考评细则》，细则对命题工作、阅卷工作、统分工作、教学情况分析等常规工作提出了具体要求，保证了备课组教学常规工作的开展。针对“科任教师教学常规工作完成情况” 制订了《科任教师教学常规工作考评细则》，细则对教案书写、课堂教学、作业批改、下班辅导、考试工作等常规工作提出了具体要求，保证了全校教师教学常规工作顺利进行。
教科处制定了《万载中学教研活动检查制度》《万载中学教师科研管理办法暨课题申报制度》《万载中学名师考核办法》《万载中学青年教师培训方案》等，确保了教学科研、教师培训活动的有序进行，效果明显。
电教处制定了《学生电脑管理制度》《校园网、校长办公系统、摄录设备管理办法》《教学软件及音像资料管理制度》《计算机室和中心控制室管理制度》《多媒体教室管理制度》《电教教材管理制度》《电教器材管理责任制度》《机房管理与安全责任制度》《电教设备管理制度》《教师现代教育技术培训与考核办法》《教师办公电脑使用规范》等。这一系列常规制度的制订,有效加强了校园网和资源库的应用，全面提高了学校现代教育技术的应用水平，提高了信息技术与学科课程整合度，为学校发展、学科建设、教师成长、学生学习提供了保障 。
总务处制定了《万载中学财务管理制度》《万载中学食堂管理办法》《万载中学校产管理制度》《万载中学绿化责任区管理制度》《万载中学水电供应管理制度》《万载中学贫困学生助学金管理制度》等，确保学校后勤工作操作规范，管理科学，效果明显。
㈡、以过程管理为抓手，在落实中提高
规章制度的执行和落实，抓好督促、检查、验收和评估等过程环节是非
常重要的。因此，我们把抓好过程管理作为第一要务。各处室按方案要求认真履行检查、记录、反馈、处理的工作职责，公正、公平、公开地开展工作。
在政教工作管理过程中，学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校专门设立安全副校长，聘请法制副校长,各班设立安全副班长，各寝室设立安全寝室长，成立了学校安全工作领导小组和综合治理工作领导小组，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校与处室和年级组、班主任层层签订责任书，明确各自的职责。严格贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。每周刊出《政教工作周报》，以表彰先进鞭策后进。
教务处每周有专人对教师的教案书写、作业批改、考试情况等材料进行常规抽查，每天有教务干事对教师的课堂教学、早读下班辅导、晚自习下班辅导等工作进行检查。除每周例行的常规检查，还有期中、期末的专项检查，所有检查结果均有反馈。做到了教务主任每天有检查、分管校长每周有督查，检查动真格，工作重实效。
教科处每周对备课组教研活动有专人进行检查，并认真执行点名制度。针对检查中暴露的问题，我们除及时和老师交换意见外，还将检查结果公示于每周一期的《教学工作周报》，实名制通报，表扬先进，指出存在的问题，并对存在的问题提出整改措施，对违规的人和事严格按章处理。按方案要求，就教学常规执行情况每学期以年级为单位进行一次评比，按《万载中学教育教学工作奖励方案》实施奖惩，从而保证各项教学常规落到实处 ，并取得良好效果。
电教处每周对学生电脑，校园网、校长办公系统、摄录设备，计算机室和中心控制室，多媒体教室，各班电教设备，教师办公电脑等进行检查。保证操作规范，修理及时并及时处理违规情况。
总务处认真做到精细管理学校物品，使资产物尽其用。重点抓好以下几个环节： 坚决做好出入库的登记环节、物品发放的领导审批制度，及时维修各类校产，每学期对固定资产进行盘点，损坏物品按价赔偿，保证教育教学的正常进行。 ㈢、以科研管理为重点，在创新中突破
1、以教育科研为引领，带动校本教学研究
为贯彻科研兴校方针，学校将校本研究写进了教育教学奖励方案，教科处制定了《万载中学校本研究工作实施要求》和《万载中学校本研究工作考评办法》。教科处组织课题研究专题讲座，从选题、立项、科研几方面进行指导。近年来，先后有《CAI在高中生物教学中的有效整合》《普通高中学生语文课外阅读模式探究》两个国家级课题立项，有《以现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究》《多媒体网络环境下高一化学教学中"三维"教学目标培养研究》《高中语文课堂预习方法与模式探寻》《构建高中英语阅读自主性课堂教学模式》《如何利用语文课构建和谐师生关系》《探究课前预习在高中生物教学中的运用》《自主纠错在高中英语教学中的运用方法探究》等七个省级课题立项，有《倡乡土教育，促和谐建设》《学生数学学习方法研究与指导》《物理实验课的优化设计研究》《高中生英语听力理解策略研究》四个市级课题立项。其中国家级课题《CAI在高中生物教学中的有效整合》和省级课题《课前预习在高中英语教学不同课型中的运用方法初探》《多媒体网络环境下高一化学教学中"三维"教学目标培养研究》《构建高中英语阅读自主性课堂教学模式》己结项。这些来源于课堂、服务于课堂的科研课题的立项和结项，不仅浓厚了学校的教育科研氛围，促进了教师的专业成长，还为学校在新课程实验工作中积累了一定的工作经验。
2、以课程改革为契机，实现教学方式转变
2008年秋季江西省全面启动新课程实验，学校在认真贯彻落实《江西省普通高中新课程实验实施方案》和《江西省普通高中新课程实验学科教学指导意见(试行)》的基础上，本着“在实践中探索、在探索中反思、在反思中提高”的工作思路，总结和继承过去教育教学改革成果，围绕全面提高素质教育水平，积极推进新课程改革实验工作。重点抓好高中新课程的有效教学研究和课堂教学实践，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，主要开展了两项改革。
一是以毕业年级(2011届高三年级)为主体的“新课程改革背景下高考复习模式构建”探索工作。此项工作的指导思想是：以新课程改革为契机，
全面提高学生的综合素质和综合能力;以抓基础、抓重点、抓落实、抓提高为目的，切实加强高三复习备考工作。根据工作目标和备考原则，学校将高三全年复习工作分为三个阶段，每个阶段均有一个明确的主题(即：第一阶段：发现与消化，第二阶段：整合与提高，第三阶段：强化与调整)。每个阶段均有明确的工作目标、考练安排及特别要求。成立了高三复习迎考工作领导小组，校长任领导小组组长，行政蹲点领导任副组长，年级主任任成员，组织领导高三复习迎考工作，各阶段都有考评细则，工作开展、督促评价等要求。
二是以基础年级为主体的课堂教学改革工作。学校针对教师的教学方式和学生的学习方式中存在的问题，提出了《关于课堂教学改革的几点意见》。一场声势浩大的课堂教学改革在百年老校拉开帷幕。《关于课堂教学改革的几点意见》剖析了现行课堂教学中的薄弱环节、科学阐述了课堂教学改革的重点、难点、着力点，提出了课堂教学改革要达到的效果——突出学生主体地位、营造活泼的教学氛围、提升课堂教学质量。按照学校课改领导小组对课堂教学改革的总体规划，截止至2010年底已完成了第一阶段“学习借鉴，明确方向，确定试点，夯牢基础”的工作，取得了阶段性成果----课改试点工作、录像课的评比推广学习均顺利完成。针对课改试点工作中出现的新问题，学校又于2011年4月初提出了《关于课堂教学改革的几点意见二》，就当前课改工作存在的“《学习指南》的编撰、课堂教学中小组讨论、课堂教学的整体设计、学生主体地位的发挥”等问题，提出了化解办法。提升了教师对课改的认识，端正了课改的方向，统一了课改的步伐，强有力地推进了学校的课堂教学改革工作。
㈣、以质量管理为核心，在竞争中飞跃
1、以质量为核心，化险为夷。
质量是学校的生命，十年前万中曾因质量问题，一度出现人心涣散、招生困难、社会不满的局面，学校险此难以生存。面对激烈的竞争，新一届领导班子化危为机，树立以质量为核心的办学理念，强化质量管理，走出了一条独具特色的办学道路。《万载中学教育教学工作奖励方案》作为学校教学管理的核心文件，引领全校师生开拓进取，艰苦创业，创造了一项又一项教学质量的新纪录：2003年高考，两名理科考生分别获得宜春市第二名、第十名，一名文科考生获得宜春市第四名(全省第十名)，清华北大录取榜各有一名万载中学的学生，结束了连续4年无北大学生和22年无清华学生的历史;2005年二本上线人数486人，为宜春市平均增幅的两倍多，增长率列宜春市第二名，一名学生考取北大;2006年高考，3名文科考生分别列宜春市第一(全省第四名)、第二(全省第十五名)、第四名(全省第二十五名)，两名理科考生分别列宜春市第二名(全省第七十六名)、第五名(全省第九十八名)，全校二本上线人数突破500大关，应届二本上线人数列宜春市省重点中学第三名，一名学生考取清华，两名学生考取北大;2010年二本上线人数实现了大的飞跃，文化二本上线人数578人，应届考生上线人数更是突出，达462人，列宜春市省重点中学第四名;2011年高考，有一名理科考生获得宜春市理科状元，有五名应届毕业生分别考取清华大学、北京大学和香港中文大学。这些成绩的取得,说明我校教育教学质量开始飞跃。
2、以腾飞为目标，开拓创新。
学校围绕这一中心，同心同德，积极进取，为进一步做优做强万载中学，根据县教育局“建立台账，跟踪问效”的工作要求和学校的“做大二本总量，做强万载中学”的总体规划，逐年修订完善《万载中学教育教学工作奖励方案》，强化质量意识。在新的《奖励方案》中特设“教育教学质量奖”和“教学研究与改革奖”两大部分，两部分的奖金占总奖金的6/7，分别从“班级总平均分”“学科平均分”“总分排位前移”“课堂教学改革”等方面对教师的工作进行综合考核，极大的调动了教师的工作积极性，质量意识、竞争意识进一步强化，教风学风得到长足发展。为进一步提升办学质量，学校把治拐作为工作的突破口，进行多方探索，2007～2009年三年间，因小学改制导致生源减少，学校及时调整部署，着优做尖子生这篇文章，三年来，三年来，年年都有学生考取清华北大，万中的尖子生培养在宜春市成为一大亮色，树起了学校品牌。总结多年来的磨尖治拐工作，因受时间、精力、场地等方面的制约，虽经多方努力但成效不明显，针对这一现状，2010年学校积极创新，打破传统的分散式“磨尖治拐”，改为班级集中“治拐”，设立强化班，年级集中优势师资对二本边缘生统一帮扶，有效破解了过去工作中的难题。2010
年，原本上二本希望不大的学生，到“磨尖治拐”强化班学习后，成绩明显提高，在2010年高考中有近50人上了二本线，为当年高考的辉煌作出了重要贡献。现在，我们每届学生到了高三年级都会重新编班，设立强化班，从这两年的成绩来看，效果明显成绩显著
㈤、以人本管理为纽带，在和谐中前进
1、发扬表率作用,以人格魅力鼓舞人心。
学校要求全体行政人员工作上爱岗敬业,业务上求真务实,作风上廉洁自律，业绩上进位赶超。尽管学校存在资金缺口,并由此带来了一些矛盾和现实困难,但由于全体行政人员发扬表率作用，老师们现在都能爱岗敬业,坚守工作岗位。
2、实行民心工程,以人文关怀感动人心。
如每学期安排一次教职工全面体检;组织开展家校联谊会,由校长作学校工作报告,向家属介绍教职工工作情况、学校发展情况;教师或家属生病住院,学校都会亲自登门看望;教师生日，学校会安排人员送上一个蛋糕。学校用这类人文关怀,去感动教职工的内心。
3、实施民主管理,以主人翁精神调动人心。
学校充分发挥党组织和教代会的民主监督职能,在学校重大问题上,集体讨论,民主决策,交由教代会表决,形成决议后,再行实施。学校开设了“校长信箱”,广纳良言,对工作中存在的问题，及时改进。
总之，我校的各项工作在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，取得了一定的成绩，为万载乃至全市的基础教育发挥了示范作用。万载中学承载着党和政府的重托，全县人民的希冀,我们一定会以省教育督导评估为动力，不断改进工作，加强教育教学管理，为创建一流的省重点中学不懈奋斗。
2012年5月21日
第二篇：省示范性普通高中(省重点中学)
四川省示范性普通高中(省重点中学)
——隆昌二中高中2011级县外招生
公告
隆昌二中地处县城城北之巅，系原“蜀楚承灵”之禹王宫旧址，宁静致远，是一所具有七十年悠久办学历史，闻名遐迩的省重点中学，四川大学外国语学院实验中学，中央电教馆电化教育科学研究实验试点学校。
隆昌二中师资力量雄厚，治学严谨，教育理念先进，外语教学极富特色，教学质量高(每年本科升学率高达38%以上)，深受社会各界好评。学校始终贯彻“关爱、关心、关注每一位学生成长”管理理念，“让每一位学生生都能成人、成才”是我们始终追求的目标。
校园绿树成荫，鸟语花香，天然的地理环境受外界干扰极少，让隆昌二中成为广大莘莘学子理想的求学、生活场所。
经上级主管部门研究同意，为充分发挥隆昌二中优质教育资源服务社会，回报社会之效能，决定今年在县外招收部分高一新生。现将有关情况公告于下：
一、招生计划及对象
1、计划：100名
2、对象：县外初08级应往届毕业生，综合素质评价B等以上。
二、报名时间及办法
1、时间：从即日起至7月底。
2、办法：持当地中考准考证、中考成绩通知单、户口簿直接到隆昌二中报名或在当地隆昌二中所设报名咨询点报名。
三、收费标准及奖助学政策
1、收费标准
学杂费(含教材、作业本)810元住宿费：公寓280元，普通宿舍80元
2、奖助学政策
“绝不让一名学生因家庭经济原因而失学”是我校一贯坚持的奖助学政策，学校通过多种途径每学年筹措约50万元资金用于奖助学，让所有就读隆昌二中的贫困优生都能顺利完成学业。
四、关于举办初、高中教学衔接培训班问题
1、近年来，因初中使用新课标教材，高中仍沿用老教材。初、高中各学科知识出现盲点、断裂现象，给高中教学带来不利影响。为此，我校组织部分知名初、高中骨干教师攻关，编写了初、高中衔接教材，以便于初中毕业生尽快适应高中教学，顺利完成从初中到高中的跨越，应广大家长和学生要求，特举办初、高中衔接培训班。
2、初、高中衔接班开班时间：6月26日——7月26日。(暂定)
3、培训对象：本校高一新生，县内外初三应届毕业生也可报名参加。
五、乘车路线：泸县、富顺代寺方向考生：到隆昌城南车站下车后乘公交车南街尾二中直接到校
内江、富顺牛佛方向考生：到隆昌新客运站下车后乘公交车丝厂 瓜子岩到县国
土局下车后步行500米到校。
欢迎县外初中毕业生选读隆昌二中!隆昌二中定会助你圆大学梦!
咨询电话：0832-39417610832-39418780832-3941942
隆 昌 二 中
2008年6月18日
第三篇：省教育厅省财政厅关于印发《江苏省高等学校重点学科建设专项资金管理办法》的通知
省教育厅 省财政厅关于印发《江苏省高等学校重点学科建设专项资金管理办法》的通知
江 苏 省 教 育 厅
文件
江 苏 省 财 政 厅
苏教财〔2006〕13号 苏财教〔2006〕39号
省教育厅 省财政厅关于印发《江苏省高等学校 重点学科建设专项资金管理办法》的通知
各高等学校：
为进一步加强和规范高等学校重点学科建设专项资金的管理，提高资金的使用效益，现将《江苏省高等学校重点学科建设专项资金管理办法》印发给你们，请遵照执行。执行中有何建议，请及时与省教育厅、省财政厅联系。
二○○六年四月十一日
江苏省高等学校重点学科建设专项资金管理办法
第一条 为进一步加强和规范高等学校重点学科建设专项资金的管理，提高资金使用效益，根据财政专项资金管理的有关规定，特制定本办法。
第二条 高等学校重点学科建设专项资金(以下简称“专项资金”)是指省教育厅、财政厅为支持高等学校重点学科建设，在省教育厅年度预算中专门设立的专项资金。
第三条 专项资金按照“统筹安排，突出重点，集中投入，专款专用，讲究效益”的原则，专项用于高等学校国家级、省级重点学科(含国家重点学科培育点、省重点建设学科)(以下简称“重点学科”)学术带头人引进与培养、学科团队建设、仪器设备、图书资料的购置、学科基础研究、学术交流与国际合作等。
第四条 高等学校重点学科认定标准和建设管理办法，省教育厅将会同省财政厅另行制订。
第五条 专项资金实行项目管理。省教育厅会同省财政厅于每年下半年论证并确定下一年度高等学校重点学科建设项目计划。
第六条 每年3月底前，高等学校根据上年底省教育厅、省财政厅确定的重点学科建设项目计划，结合学校发展规划及学科建设规划，按照专项资金的用途向省教育厅、省财政厅提出书面申请，填报项目申请书。项目申请书包括立项文本、可行性报告、支出预算表等(见附件1)。
第七条 为提高大型仪器设备的共享程度和使用效益，项目实施中需购置单台价格在50万元人民币以上，成套价格在100万元人民币以上的大型仪器设备的，应按照《江苏省省级新购大型科学仪器设备联合评议工作管理办法(试行)》(苏财教[2005]86号)的规定，另行履行申报、评议程序。
第八条 每年4月份，省教育厅、省财政厅对高等学校申报的项目及预算进行论证和审核。省教育厅负责项目立项论证，省财政厅负责项目的预算审核。在论证审核的基础上，结合高等学校上一年度专项资金使用绩效等情况，省教育厅、省财政厅于6月底前向项目学校批复项目并下达专项资金预算。
第九条 项目学校要严格按照批复的项目和预算执行，认真落实在项目申请书中承诺的配套资金，及时组织实施项目。项目原则上应在批复后的6个月内完工。项目支出预算一般不得调整。因特殊情况，预算执行过程中发生项目变更、中止或撤销等，必须按程序报省教育厅、省财政厅批准。
第十条 项目学校要强化专项资金的核算和使用管理，按项目对专项资金进行分项明细核算，按预算使用专项资金，确保专款专用。无特殊情况，专项资金须在当年年内全部用完。
第十一条 在项目实施过程中，所需设备要采用公开招标等方式实行政府采购。根据具体情况分别采用省集中招标或学校单独招标的方式进行。
第十二条 专项资金实行跟踪管理制度。省教育厅、省财政厅按照《江苏省省级项目支出预算跟踪管理办法》(苏财预[2005]56号)的要求，对专项资金实施跟踪管理。对项目申报中有弄虚作假行为的、擅自改变专项资金用途或截留、挪用专项资金的，相应扣减项目学校当年或下年项目支出预算，并按《财政违法行为处罚处分条例》的有关规定追究有关负责人的责任。
第十三条 专项资金实行绩效考评制度。每年年底及项目完工后，项目学校应对项目绩效情况进行自评，并撰写绩效报告(见附件2)分别报送省教育厅、省财政厅。在项目学校自评的基础上，省教育厅、省财政厅组织专家进行绩效考评，并将考评结果作为确定以后年度专项资金项目和预算的重要依据。
第十四条 本办法由省教育厅、省财政厅负责解释。
第十五条 本办法自印发之日起实行。
附件：1.江苏省高等学校重点学科建设专项资金项目申请书
2.江苏省高等学校重点学科建设专项资金绩效考评报告
第四篇：省督导检查
内部明电 签批发往：各乡镇(办)党委、市委各部委、市各部门党组(党委)、各代管单位党委盖章高亚光
等级：特提 部委号 机号
定州市创先争优活动领导小组
关于做好迎接省委活动办对创先争优活动
进行集中督导检查工作的紧急通知
各乡镇(办)党委、市委各部委、市直部门党组(党委)、各代管单位党委：
接保定市委创先争优活动办公室通知，11月1日-2日，省委将对我市开展创先争优活动情况进行集中督导检查。督导检查将采取听取汇报、查看资料和会议记录、召开座谈会、实地查看等方式进行。为认真做好督导检查前的各项准备工作，确保检查实际效果，现将有关事宜通知如下：
一、督导检查内容。这次督导检查重点共分三大项十七个小项。
1、活动开展整体情况。(1)是否层层召开动员会议对创先争优活动进行安排部署，并结合实际制定活动实施方案，组成专门机构，配备专门人员开展工作。检查方式：查
1 看资料。(2)是否采取多种形式组织学习，单位有集中学习安排，领导班子有集中学习记录，每名党员有学习笔记。检查方式：查看资料。(3)是否把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受监督。检查方式：听取汇报，查看资料。(4)各系统创先争优活动领导小组(指导小组)发挥领导和指导作用情况;工会、团委、妇联组织开展党群共建创先争优情况。检查方式：听取汇报，查看资料。(5)各级各部门活动领导小组成员建立活动联系点情况，是否每人至少联系一个基层单位，并卓有成效的开展工作。检查方式;查看资料。(6)是否通过多种宣传手段营造开展活动的浓厚氛围，同时要注重舆论宣传和信息反馈。检查方式：实地查看，查看资料。(7)创先争优活动是否与中心工作紧密结合，基层党组织对党员参与活动是否实现全覆盖，广大党员群众参与积极性是否充分调动，对创先争优活动有关内容是否掌握。检查方式：听取汇报，暗访。
2、重点活动开展及建立机制情况。(1)是否对党员普遍进行“党性教育”活动。基层党组织是否在“七一”前组织党员进行一次党性分析，是否组织群众对党员进行评议，在职党员是否结合自身实际撰写了党性分析报告。检查方式：听取汇报，查看资料。(2)“岗位奉献”活动。是否结合各自岗位特点，组织党员开展业务练兵、劳动竞赛、科技创新等活动。检查方式：听取汇报、实地查看。(3)“服务群众”活动。是否组织党员开展内容丰富、形式多样的服务 2 活动，群众反映如何。检查方式：听取汇报，实地查看。(4)“组织创新”工作。党建工作是否有创新，是否有效果。检查方式：查看资料，召开座谈会。(5)“全面对标”机制。是否制定全面对标方案，确立赶超对标对象，提出争创目标和赶超措施，并以适当方式公开。检查方式：听取汇报，查看资料。(6)“认责承诺”机制。是否科学定责定诺，公开认责承诺，认真履责践诺，是否有民主议责评诺、考核奖诺等相关制度。检查方式：听取汇报，查看资料。(7)“夺旗争星”机制。是否围绕实现对标目标，开展形式多样的竞赛活动，活跃争创局面。检查方式：听取汇报，查看资料。(8)“亮旗示范”机制。是否有方案、有部署，能够做到分类指导。形式是否灵活多样，把党员身份亮出来，党员岗位作用明显。是否有计划地在各领域、各行业确立了一批党员示范岗位，发挥带动作用。检查方式：听取汇报，查看资料，实地查看。
3、培树典型、创新载体情况。(1)是否认真做好先进典型筛选、培树和宣传工作，典型选取是否有广泛性、代表性，并通过多种形式有效发挥带动作用。检查方式：查看资料。(2)是否结合本地本单位实际，创新活动载体，总结经验做法，形成本地本单位活动特色。检查方式：听取汇报，查看资料。
二、精心做好准备。本次检查是我市代表保定市接受的一次极其重要的政治任务，检查效果事关我市基层党建工作大局，事关全保定市创先争优活动效果，全市各级党组织一 3 定要高度重视，集中时间，集中精力，认真做好督导检查前的各项准备工作。一是各级党组织“一把手”要对本次督导检查亲自抓、负总责，主管领导要具体负责，亲自准备，认真对照督导检查重点，对本单位及所辖各基层党组活动开展情况进行一次拉网式检查，对存在的突出问题和薄弱环节，要逐条落实整改，逐项完善提高。二是要认真对本单位创先争优活动，特别是集中督导检查内容进行归纳总结，包括活动的总体进展情况、安排部署、组织领导以及主要特点、创新性工作、采取的主要措施、取得的主要成效等，形成书面汇报材料(15份)。三是要详细准备好本单位及所辖各基层党组织创先争优活动基础档案等相关材料，主要包括活动方案、相关文件、会议记录等，同时，要保证村容村貌整洁，在显著位臵有创先争优活动墙体标语，确保督导检查不出现任何问题，不出现任何纰漏。
三、严肃责任追究。对于本次集中督导检查工作，全市各级党组织一定要站在对定州市委负责、对保定市委负责的高度，认真对待，精心准备。对领导重视不够，行动迟缓，督导检查出现纰漏的，市委将对党组织负责人和主要领导进行诫勉谈话，严格落实“一票否决”。对造成严重后果的，将严肃追究相关责任人的责任，给予组织处理。
注：原定于11月1日举办的乡镇(办)党委组织委员、副科级组织员业务素质培训班和11月2日、3日两期农村党支部书记和村主任培训班推迟，具体培训时间另行通知。
附：创先争优明白纸
2010年10月29日
创先争优活动明白纸
一、什么是创先争优活动
在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。
二、创先争优活动的总体要求和主要内容 总体要求：以深入学习实践科学发展观为主题，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为主线，围绕实现跨越发展主题和“建设中等城市和次中心城市”目标，推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织。
主要内容：开展创先争优活动，以争创“五个好”先进基层党组织，争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。
先进基层党组织“五个好”：一是领导班子好。二是党员队伍好。三是工作机制好。四是工作业绩好。五是群众反映好。
优秀共产党员“五个模范”：一是自觉学习的模范。二是执行政策的模范。三是服务群众的模范。四是爱岗敬业的模范。五是遵纪守法的模范。
三、创先争优活动的工作目标
农村党组织要着力抓好推行“421”工作法、“双创双建”活动、后进村治理、“一定三有”工作机制、党支部书记“领头雁工程”等重点工作，把农村党组织真正建设成为农村各项工作的坚强领导核心。
社区党组织要落实“三有一化”(有人管事、有钱办事、有场所议事、构建区域化党建格局)。
机关党组织要提高服务水平，促进作风转变，提高机关效能。 高等学校党组织要搞好教书育人，开展党员示范服务、志愿服务等活动，创办人民满意的高等教育。
文化、卫生、体育、中等职业学校和中小学等事业单位党组织要创建课题攻关党员先锋团队。
非公有制经济组织和社会组织要与“四强”(政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强)党组织、共产党员“六带
5 头”(执行党的政策、做好本职工作、提高业务水平、开展技术革新、提出合理化建议、化解员工矛盾)相结合，开展立足岗位作奉献活动，促进企业健康发展。
少数民族和信教群众聚居地区要落实好民族和宗教政策，坚决维护民族团结和社会稳定，推动发展、促进和谐。
各领域、各行业、各单位开展创先争优活动，要让广大群众充分参与到活动中来，开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全社会形成创先争优的浓厚氛围。
四、开展创先争优活动的方法步骤 分四个步骤进行：
(一)制定方案，搞好发动(2010年4月上旬—5月底)。
(二)全面争创，扎实推进(2010年6月—2011年6月底)。
1、按照省、市委安排部署，认真开展好“五项活动”。一是开展“党性教育”活动;二是开展“岗位奉献”活动;三是开展“服务群众”活动;四是开展“亮牌示范”活动;五是“组织创新”活动。
2、扎实开展“基层组织建设提高年”活动，夯实创先争优活动的组织基础。抓好党建精品村创建;强力推行“421”工作法;注重抓好非公有制企业和社会组织党组织组建;抓好后进村治理整顿;大规模培训基层党员干部;下大力抓好“一定三有”工作机制的落实。
3、深入开展“双争双做”活动，着力打造一批先进典型群体。“争创„五个好‟先进基层党组织，做强市富民的坚强堡垒;争当„五个模范‟优秀共产党员，做跨越发展、建设中等城市及次中心城市的排头兵”。一是培树基层党组织先进典型。市委重点抓10个乡镇(办)、2个市直党委和50个村(社区)典型，每个乡镇(办)重点抓4个村(社区)典型，市直各党委也要抓1—2个基层支部典型。二是培育共产党员先进典型。市委重点培育1000名党员典型，每个乡镇(办)培育50名党员典型，每个市直党委重点培育10名党员典型。
4、深入开展党员设岗定责活动。机关、企事业单位干部职工党员要结合自身工作实际争当岗位先锋;农村(社区)要结合实际设立思想政治教育岗、“双带”致富示范岗、文明生态建设岗、党群连心服务岗、农村(社区)治安防范岗、民主管理监督岗等不同岗位。
(三)对标定位，晋档升级(2011年7月—2012年6月底)。
1、树立先进典型。
2、搞好对标定位。
3、实施晋档升级。
(四)系统总结，完善机制(2012年7月—党的十八大召开前)。重点抓好四项工作：一是展示成果。二是搞好总结。三是考核评议。四是完善机制。
第五篇：迎接省检查方案
毕节市第十中学迎接督导评估考核
工 作 方 案
根据毕节市政府、市教育局迎接省政府教育工作督导评估动员大会的要求和《省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导室关于进一步做好县级人民政府党政主要领导教育工作督导评估考核的通知》(黔教督[2011]39号)文件精神，2011年12月中下旬，省政府将对我市党政主要领导和市人民政府教育工作进行督导评估，为切实做好各项准备工作，结合我学校实际，特制定如下工作方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大及十七届四中全会精神为指导，全面贯彻科学发展观，以办人民满意教育、构建和谐社会、促进市域经济发展、全面建设小康社会为目标，在巩固我市教育工作成果和提高普及程度的基础上，进一步推动我市各类教育持续、健康、协调发展，全面提升毕节市教育品位，为毕节市经济社会发展提供智力支持和人才保障。
二、目标任务
2011年12月全市教育工作顺利通过省政府教育工作督导评估验收。
三、组织领导
为做好迎接督导评估各项准备工作，学校成立领导小组： 组
长：彭洪
党支部书记
校
长 副组长：李永超
支委委员
副校长
简训梅
副校长
成员：刘
坤
吴
科
汤春泉
赵继刚
张汝琴
单正碧
聂红 领导小组下设办公室在教导处，负责日常事务工作。 办公室主任：李永超
支委委员
副校长
为了切实完成各项工作，工作领导小组下设六个组
1、督查指导组
组长：彭
洪
党支部书记
校
长 副组长：李永超
支委委员
副校长 职责：1)、定期督促检查各组完成任务的情况及质量
2)、对各组的工作任务进行指导
2、总资料组
组长：刘坤
教导主任
副组长：赵继刚
教导副主任 组员：张荣军
黎福
谢玉才
职责：1)负责按毕节市教育工作省级督导评估学校备查材料的目录内容，收集各组上交资料，分类整理归档。
2)随时向督查指导组汇报各小组的任务完成情况及完成任务中遇到的问题和困难，以便及时解决。
3)按工作步骤中的阶段时间，完善相关的资料。 4)协助打印各组补充的临时资料。
3、教学常规管理资料组 组长：刘坤
副组长：赵继刚
组员：吴科
单正碧
张汝琴
黎福
谢玉才
申健
杜宇 张春霞
石萍 胡江琴
戴敏
职责：完成《毕节市教育工作省级督导评估学校备查材料》中的
一、领导责任
1、
6、
9、10 ;
二、教育改革与发展1~13;
四、办学条件
1、
2、
4、5;
五、教师队伍
2、4~6;
六、教育管理
2、7的指标。
4、后勤、安全资料组 组长：汤春泉
组员：聂红
及各班主任
职责：完成《毕节市教育工作省级督导评估学校备查材料》中的
一、领导责任
3、
5、
7、8 ;
三、经费投入与管理1~5;
四、办学条件
3、4;
五、教师队伍
1、3;
六、教育管理
4、
5、
8、9的指标。
5、专用教室管理资料组 组长：李永超
图书室负责人：余继英
陈轩
实验室负责人：康孔福
由张荣 (生物)
陈文林 (物理) 聂红(化学)协助完善实验室资料
远程教育管理负责人：张荣军
李巧 微机室负责人：孙良丽
体育器材保管室负责人：向旭辉
职责：负责各室的设施设备清册及使用情况登记材料，完善后放在各室备查。
6、上级文件及上级领导检查资料组 组长：吴科 组员：石萍
职责：负责收集整理上级下发的文件资料和上级领导检查学校工作文字的资料及图片资料。
四、工作步骤
(一)动员部署阶段 (2011年10月8日—20日)。
1、领导小组召开会议，制定迎评工作方案，研究部署“迎评”准备工作。
2、抽调人员，充实力量，明确职责。
3、向市教育局全面汇报我校“迎评”工作安排情况。
4、明确指导思想、目标任务、工作要求和时间进度，制定具体详实的“迎评”工作方案，迅速启动“迎评”工作。
5、加强“迎评”舆论宣传，为“迎评”提供强大的舆论支持。
6、重点抓好校园周边环境治理和学校安全工作的督促检查，为全市教育持续、安全、健康、和谐发展创造良好的外部环境。
(二)自查自纠阶段 (2011年10月21日—26日)。
1、学校按照毕节市教育局工作督导评估细则、标准和档案资料建设要求，搜集整理相关资料。督查指导组进行跟踪督查指导。
2、各室按照责任分工，按要求在10月24日前完成所需资料(电子文档和纸质文档)以及各种印证材料。
3、全面开展自查。严格对照《贵州省县级人民政府教育工作督导评估内容与标准》要求，查找存在的问题、差距，统计上报有关数据，完成自查报告。
4、自查报告从基本情况、存在的主要问题以及今后工作的重点方面拟写。自
查报告(电子文档和纸质文档)于2011年10月24日前报教育局文字材料组。
5、学校“迎评”领导小组组织召开会议，针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改措施与整改要求，向市迎检领导小组汇报。
(三)检查督办阶段(2011年10月27日—10月31日)。
1、学校对照《贵州省县级人民政府教育工作督导评估内容与标准》查缺补漏，建立整改台帐，开展全方位的整改落实，在10月29日前上报整改方案。
2、学校配合乡镇办开好座谈会。
(四)巩固提高阶段(2011年11月1日- 4日)
1、召开专项督查情况通报会和工作调度会，
2、整治校园环境。
3、对所有指标体系进行清理复查，做到准确、规范、完整、统一。
4、完成教育成果展板策划，科技创新大赛、校园文化建设、幼儿园建设画册排版编辑，完成教育工作专题片制作。
5、整理完善各项“迎评”档案资料、表册、汇报材料。做好接受地级督导评估的各项准备工作。
(五)接受地级评估阶段(2011年11月5日-15日)
进一步完善各种“迎评”资料，做到齐全、真实、可信。 (
六、全面整改提高阶段(2011年11月16日-12月9日)
制定“迎评”方案和接待手册，布置展板，迎接省政府教育工作督导评估。
(七)接受省级评估阶段(2011年11月10日- 31日)
根据地级评估的情况，查漏补缺，加强薄弱环节整改，确保各项指标达标。
五、工作要求
1、加强领导，落实责任。要高度重视“迎评”工作，不能报侥幸心理，工作马虎、走过场，影响全市验收，要按照市委、市政府、教育局的统一部署，做好“迎评”工作日程安排，做到任务层层分解，责任层层落实。
2、对照标准，认真自查。要依照《贵州省县级人民政府教育工作督导评估实施细则》指标体系，逐项对照自查，做好查漏补缺工作，确保指标落实。同时，扎实做好资料的收集整理工作，确保各项资料符合规范要求，做到“数据准确无误，内容详实具体，资料齐全规范，特色突出彰显”。
3、发掘优势，突出特色。全局上下要把握机遇，充分发掘自身优势，彰显工作特色，通过迎评过程中的总结汇报、宣传报道、资料建档、迎评接待、环境布置、学生活动、特色教育等工作全面展示我市教育事业发展的成果。
4、强化督导，确保实效。成立相应的领导小组和工作小组，指定专人负责，确定业务专干，认真组织，精心实施。确保顺利通过省督导评估。
毕节市第十中学 2011年10月18日